Giáo án dạy Tuần 10 - Lớp 2

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 10 - Lớp 2

1. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2017 GIÁO ÁN THAO GIẢNG To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) I.môC TI£U: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ số, thẻ dấu, bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng. 1. Chơi trò chơi > Em lấy các thẻ số và dấu như hình dưới đây. Hãy ghép các thẻ thành các phép tính đúng: - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả - Các nhóm nhận xét- CTHĐTQ nhận xét - Ý kiến cô giáo GV chuyển: Các em đã lập được các phép cộng. bây giờ chúng ta ôn lại tên gọi thành phần các phép cộng. Ta sang hoạt động 2. 2. Thực hiện các hoạt động: * Nêu các số hạng và tổng trong phép cộng: 6 + 4 = 10 - Gọi vài H nêu- Nhận xét * Tìm số điền vào chỗ chấm và viết vào bảng nhóm
2. 6 + 4 = 10 6 = 10 - . 4 = 10 - . - Làm bài theo nhóm: Nhóm trưởng gọi bạn nêu số cần điền, bạn khác nhận xét, thư kí điền số vào bảng nhóm. - Các nhóm đính bảng nhóm lên bảng. - CTHĐTQ huy động kết quả: + Gọi nhóm nhận xét, CTHĐTQ nêu ý kiến + Mời cô giáo cho ý kiến * Em nói lại cách tìm một số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10 - Gọi H nêu cách tìm số hạng. - GV chốt: Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. * Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x + 4 = 10 * Chỉ ra số hạng trong phép cộng: X + 4 = 10 - Gọi H trả lời: ? Số hạng nào đã biết? ? Số hạng nào chưa biết? * Để tìm số hạng chưa biết x ta làm thế nào? - H làm cá nhân vào vở - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐ huy động kết quả. GVchốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. a, Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở: B, nói với bạn bên cạnh cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng: X + 2 = 12 3 + x = 10 - Cá nhân đọc bài tập a. - Bài b : Thảo luận nhóm 2 : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. - Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. ? Vì sao bạn làm như vậy? - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh.
3. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả: - Gọi 1 nhóm nêu cách làm - Nhóm khác nhận xét - Lấy ý kiến của các nhóm Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến. Chốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng người th©n thùc hiÖn c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ t×m sè h¹ng trong mét tæng. v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Ban giám hiệu Tổ trưởng Giáo viên Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Nguyễn Thị Xuân
4. TuÇn 10 Thø hai ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : em ®· häc ®­îc nh÷ng g×? I.môC TI£U: Em tù ®¸nh gi¸ vÒ: - Céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi tinh vµ ®Æt tÝnh (BT1,2) §iÒn sè BT3. Gióp nhËn d¹ng to¸n BT 5 HSKG: §iÒn sè vµo 47 + = 83 + 15 =74 68 + = 92 IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ nhµ thùc hµnh c¸c phÐp céng ®· häc vµo cuéc sèng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - §äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh họa , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu.
5. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Sáng .kiến của bé Hà 1. Xem tranh, kể về từng người trong bức tranh theo gợi ý: A, Tranh có những ai? B, Mỗi người đang làm gì? - Đọc yêu cầu và trả lời theo câu hỏi - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. 2. Đọc theo nhóm( BT 5) Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em đã biết ông bà rất yêu thương các cháu. các cháu phải làm gì để giúp đỡ ông bà. Vậy ta sang hoạt động 2. 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh sau, cháu giúp ông bà làm gì? Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ TL câu hỏi. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá
6. Việc 6: GV nhận xét đánh giá 3. Nghe thầy cô đọc bài sau: - GV đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc: Giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà khấn khởi. 4. Chọn lời giải nhĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ chọn. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng đọc từ ở cột A, gọi bạn chọn lời giải nhĩa ở cột B, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng từ ngữ. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T2) I.môC TI£U: - §äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. BVMT, KNS : Gi¸o dôc H cã ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«:
7. * Hoạt động cơ bản : - Hoạt động nhóm chuyển thành hoạt động cá nhân . 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: BVMT, KNS : H kh¸ giái: Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn? GV chèt: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chóc ngµy lÔ «ng bµ, ®em l¹i nhòng ®iÓm 10 lµm quµ tÆng ®Ó bµy tá lßng kÝnh yªu, quan t©m tíi «ng bµ. C¸c em ph¶i häc tËp bÐ Hµ: quan t©m ®Õn «ng bµ, biÕt thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T1) I.môC TI£U: - §äc vµ hiÓu truyÖn S­ tö vµ KiÕn Cµng. BiÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹n. - T×m ®­îc c¸c tõ chØ sù vËt. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4 trang 53, 54, 55 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT1 tiÕt 2 trang 37 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 8 (T1) I.môC TI£U: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
8. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4 trang 42, 43 S¸ch Em tù «n luyÖn To¸n. - H kh¸, giái lµm thªm BT trang VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 - III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc - – Thø ba ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ số, thẻ dấu, bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. 1. Chơi trò chơi > Em lấy các thẻ số và dấu như hình dưới đây. Hãy ghép các thẻ thành các phép tính đúng: - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả - Các nhóm nhận xét- CTHĐTQ nhận xét - Ý kiến cô giáo GV chuyển: Các em đã lập được các phép cộng. bây giờ chúng ta ôn lại tên gọi thành phần các phép cộng. Ta sang hoạt động 2. 2. Thực hiện các hoạt động:
9. * Nêu các số hạng và tổng trong phép cộng: 6 + 4 = 10 - Gọi vài H nêu- Nhận xét * Tìm số điền vào chỗ chấm và viết vào bảng nhóm 6 + 4 = 10 6 = 10 - . 4 = 10 - . - Làm bài theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả + Gọi nhóm nhận xét, CTHĐTQ nêu ý kiến + Mời cô giáo cho ý kiến * Em nói lại cách tìm một số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10 - Gọi H nêu cách tìm số hạng. - GV chốt: Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. * Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x + 4 = 10 * Chỉ ra số hạng trong phép cộng: X + 4 = 10 - Gọi H trả lời: ? Số hạng nào đã biết? ? Số hạng nào chưa biết? * Để tìm số hạng chưa biết x ta làm thế nào? - H làm cá nhân vào vở - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐ huy động kết quả. - GVchốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. a, Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở: B, nói với bạn bên cạnh cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng: X + 2 = 12 3 + x = 10 - Đọc và làm cá nhân vào vở - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại. - Nhóm trưởng điều hành thảo luận Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. ? Vì sao bạn làm như vậy? - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến.
10. Chốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ t×m sè h¹ng trong mét tæng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T3) I.môC TI£U: - KÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu th­¬ng, sù quan t©m ®Õn «ng bµ. - ViÕt ®óng c©u hái. Më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: GV hướng dẫn cụ thể hơn để HS đặt câu dễ dàng hoặc đặt mẫu 1 câu cho HS (BT2) HSKG: Đặt câu hay, sáng tạo (BT2) IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T1) I.môC TI£U: - KÓ c©u chuyÕn s¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - ViÕt ch÷ hoa H. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ, vë, ch÷ mÉu H , tranh minh họa Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S:
11. HSY: Gióp ®ì HS khi nh×n tranh kÓ tiÕp sù viÖc(BT2). T×m ®øc tÝnh tèt(BT3). H­íng dÉn c¸c nÐt khi viÕt ch÷ hoa H HSG: Nãi ®­îc sù viÖc trong tranh. ViÕt ®óng ch÷ hoa theo mÉu IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Em cïng ng­êi th©n kÓ l¹i c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 8 (T2) I.môC TI£U: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4 trang 42, 43 S¸ch Em tù «n luyÖn To¸n. - H kh¸, giái lµm thªm BT 5 trang 45 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T2) I.môC TI£U: - Dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 5, 6, 7 trang 55, 56 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 3 trang 39 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG:
12. - Em cïng ng­êi th©n cïng tËp ®Æt c©u dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ®óng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T2) I.môC TI£U: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 3 - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng nhãm . 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS vËn dông quy t¾c muèn t×m sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? gióp ®ì HS t×m SH ch­a biÕt HSKG: T×m x x + 9 = 18 + 1 8 + x = 19- 1 Bµi 1, 2 chèt: Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ sè h¹ng kia. Bµi 3: Muèn gi¶i lo¹i to¸n t×m tæng ta lµm phÐp tÝnh trõ. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T2) I.môC TI£U: - ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/ k; l/ n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi tr¶ lêi c©u hái BT1. Cñng cè ©m vÇn tõ khã h­íng dÉn viÕt tªn riªng HSG: ViÕt ®óng, ®Ñp bµi chÝnh t¶.
13. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n gäi ®óng c¸c tõ ng÷ vÒ hä hµng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : ®­êng th¼ng (T1) I.môC TI£U: - Em nhËn biÕt ®­êng th¼ng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: H­íng dÉn HS khi nhËn biÕt ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng, ba ®iÓm th¼ng hµng. Ho¹t ®éng thùc hµnh: BT1: Chèt: ®­êng th¼ng lµ ®­êng kÐo dµi kh«ng cã giíi h¹n. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n nhËn biÕt c¸c ®­êng th¼ng. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T3) I.môC TI£U: - ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; l/ n - KÓ vÒ hä hµng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô , thÎ tõ . Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HS yÕu: ViÕt ®­îc bµi v¨n kÓ ®ñ phÇn. HS kh¸ giái: ViÕt ®­îc bµi v¨n hay, s¸ng t¹o, cã c¶m xóc. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG:
14. - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T1) I.môC TI£U: - §äc vµ viÕt mét sè b­u thiÕp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B­u thiÕp Häc sinh: B­u thiÕp III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HS yÕu: ViÕt ®­îc bµi v¨n kÓ ®ñ phÇn. HS kh¸ giái: ViÕt ®­îc bµi v¨n hay, s¸ng t¹o, cã c¶m xóc. HSY: Gióp häc sinh ®äc ®óng hai b­u thiÕp tr¶ lêi ®óng c©u hái IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2017 To¸n : ®­êng th¼ng (T2) I.môC TI£U: - Em biÕt vÏ ®­êng th¼ng qua hai ®iÓm. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : Bµi 3 : Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng nhãm . 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS khi lµm BT2 vÏ ®o¹n th¼ng. Gióp HS chØ ba ®iÓm th¼ng hµng BT3. Ho¹t ®éng thùc hµnh: BT2: Chèt: - VÏ ®o¹n th¼ng ph¶i cã giíi h¹n 2 ®Çu.
15. - VÏ ®­êng th¼ng kh«ng cã giíi h¹n 2 ®Çu. BT4: Chèt: - §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i: lÊy sè ®¬n vÞ céng víi ®¬n vÞ, sè chôc céng sè chôc. BT5: Chèt: - Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T2) I.môC TI£U: - ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng l/ n; tõ cã dÊu hái, dÊu ng·. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm cã nghi s½n bµi tËp 1, tranh minh häa Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Gióp ®ì HS lµm BT 1b chän tiÕng cã dÊu hái hoÆc ng·. Gióp HS t×m ®­a ra ý kiÕn xem «ng bµ cÇn ch¸u lµm g× trong 3 c©u a,b,c HSG: T×m ®óng tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng· ghÐp. §­a ý kiÕn ®óng trong 3 c©u a,b,c(BT2) IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n viÕt ®óng c¸c ch÷ cã dÊu hái, ng·. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T3) I.môC TI£U: - ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ viÖc em gióp «ng bµ. - KNS, BVMT: Gi¸o dôc t×nh c¶m ®Ñp ®Ï trong cuéc sèng x· héi. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm Häc sinh: B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh
16. 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: H­íng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n vÒ viÖc gióp ®ì «ng bµ. HSG: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n vÒ viÖc em gióp ®ì «ng bµ. - KNS, BVMT: G V chèt: ¤ng bµ lµ nh÷ng ng­êi sinh ra vµ nu«i d­ìng bè mÑ chóng ta. ¤ng bµ tuæi giµ, søc yÕu nªn c¸c em ph¶i lu«n kÝnh träng vµ th­¬ng yªu «ng bµ thÓ hiÖn qua c¸c hµnh ®éng. Lµm nh÷ng viÖc lµm cã thÓ vµ võa søc ®Ó góp ®ì, thÓ hiÖn nh÷ng hµnh ®éng øng xö kÝnh träng «ng bµ. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T3) I.môC TI£U: - Dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 8, 9, 10 trang 56, 57 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 6 trang 40 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ ng­êi th©n. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –