Giáo án dạy Tuần 1 - Lớp 2

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 1 - Lớp 2

1. TUẦN 1 Thứ hai, ngày 21 tháng 8 năm 2017 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T1) I. Mục tiêu: Em ôn lại cách đọc, viết, so sánh và xếp thứ tự các số dến 100. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Các thẻ ghi số từ 0 đến 10, BP HS: Vở, giấy III Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 2: Có mấy số có 1 chữ số? đọc dãy số xuôi, ngược. Bài 4: Tìm số lớn nhất có 2 chữ số? Tìm số bé nhât có hai chữ số? Các số tròn chục có hai chữ số là những số nào? Các có hai chữ số giống nhau là những số nào? Bài 5: Nêu cách tìm SLT và SLS? SLT = Số đã cho – 1 đơn vị. SLS = Số đã cho + 1 đơn vị - HS Khá Giỏi: Bài 1: Tìm số lớn nhất có 2 chữ số khác nhau? Tìm số bé nhất có 2 chữ số khác nhau? III. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH TiÕng viÖt: em lµ häc sinh ch¨m chØ (T1) I.Mục tiêu - Biết tự giới thiệu về mình II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - B¶ng phô , tranh ¶nh . Häc sinh: - B¶ng nhãm III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng c¬ b¶n : 1 - Quan s¸t ¶nh , ®äc mÉu : - Ho¹t ®éng nhãm chuyÓn thµnh ho¹t ®éng c¸ nh©n . iV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y học
2. TiÕng viÖt: em lµ häc sinh ch¨m chØ (T2) I.Mục tiêu - Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim - HSKT: +Đọc được câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim -KNS: giáo dục H có ý thức làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - B¶ng phô , tranh ¶nh . Häc sinh: - PhiÕu häc tËp . III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 1 - Dùa theo néi dung bµi ®äc , chän c©u tr¶ lêi ë bªn B phï hîp víi c©u tr¶ lêi ë bªn A . Thªm c©u hái : Bµ cô mµi thái s¾t vµo t¶ng ®¸ ®Ó lµm g× ? -GV:? Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HSKG: Qua câu chuyện các em cần phải học tập bạn nhỏ trong bài. Là H các em cần phải chăm chỉ, kiên trì,không ngại khó và khổ. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc ÔL TV: LUYỆN ĐỌC CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu: - Tiếp tục luyện đọc và hiểu nội dung câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim - HSKT: +Đọc được câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - B¶ng phô , tranh ¶nh . Häc sinh: - PhiÕu häc tËp . III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 1 - Dùa theo néi dung bµi ®äc , chän c©u tr¶ lêi ë bªn B phï hîp víi c©u tr¶ lêi ë bªn A . Thªm c©u hái : Bµ cô mµi thái s¾t vµo t¶ng ®¸ ®Ó lµm g× ? IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc Ô.L.Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100, số liền trước, số liền sau.
3. - Biết số hạng, tổng, thực hiện phép cộng các số có hai chữ số(không nhớ) trong phạm vi 100. -HSKT: Hoàn thành đến bài tập 3. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: 1,2,3,4 -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Tiếp cận giúp các em điền đúng vào chỗ trống thích hợp ở BT2 vànêu cách đặt tính và tính ở BT3; -HSKT: + Số liền sau hơn số đã cho mấy đơn vị? + Số liền trước nhỏ hơn số đã cho mấy đơn vị? + Khi đặt tính hàng gì thẳng với hàng gì? Thực hiện tính như thế nào? -HS KG: Biết cách nêu đặt tính và tính? Cách thực hiện tính nhẩm nhanh như thế nào? IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn Thứ ba, ngày 22 tháng 8 năm 2016 Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T2) I. Mục tiêu: Em ôn lại cách đọc, viết, so sánh và xếp thứ tự các số dến 100. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Bài 6: Nêu cách đọc số và viết số? ( đọc, viết từ hàng cao nhất của số đó) Số 19 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Bài 7: Nêu cách so sánh các số có hai chữ số: So sánh hai số khác nhau về chữ số thì số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn. So sánh hai số có cùng chữ số thì so sánh từng hàng , hàng nào có chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn. Lưu ý : vế nào có phép tính thì phải tính kết quả phép tính rồi so sánh. - HS Khá Giỏi: BT giao thêm: Bài 1: SLN có hai chữ số gồm mấy chục và mấy đơn vị? Số liền sau của số 99 là số nào? IV. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH
4. Tiếng việt: BÀI 1 A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (T3) (Điển hình) I. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là từ. II. Hoạt động học + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. A.HĐTH: 1: Thi đọc truyện Đọc lại nội dung câu chuyện “Có công mài sắt, có ngày nên kim” Việc 1: Mỗi nhóm cử một em Việc 2: Tham gia Thi đọc từng đoạn, toàn truyện trước lớp Nhận xét, đánh giá + Với HS khá giỏi, khi HS đọc xong, GV có thể yêu cầu mỗi em tự nhận xét mình có phải là học sinh chăm chỉ không? Các em có thể nói nhiều câu. VD: Tôi là một học sinh chăm chỉ, Tôi viết chữ rất đẹp 2: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc: (BT3) Việc 1: Em quan sát các hình, gọi tên phù hợp cho các hình Việc 2: Viết lời giải vào vở theo mẫu: 3) hoa hồng, 7) trường :Việc 1: Em cùng bạn kiểm tra bài làm của nhau và sửa sai, sau đó đọc lại các từ đó. NT tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét và đánh giá. Những từ nào chỉ hoạt đông? Những từ nào chỉ sự vật? Những từ nào chỉ tính nết HS? 3: Sắp xếp các từ ngữ vào ô thích hợp: BT4 Đọc các từ ngữ đã cho và sắp xếp chúng vào các ô thích hợp, làm vào vở bài tập. :+ Em đổi vở kiểm tra bài bạn, nhận xét đánh giá.
5. + NT tổ chức cho các bạn Chia sẻ kết quả trong nhóm. HS đọc lại bảng từ đó: Từ chỉ đồ dùng học tập Từ chỉ hoạt động của HS Từ chỉ tính nết của HS. Việc 1: GV tổ chức cho các nhóm mở rộng thêm về từ chỉ SV, từ chỉ HĐ, từ chỉ tính nết. Những từ nào chỉ hoạt đông? Những từ nào chỉ sự vật? Những từ nào chỉ tính nết HS? Việc 2: CT HĐTQ cho các bạn chia sẻ sau bài học Việc 3: GV nhận xét ,đánh giá. V. HĐ ứng dụng: Thực hiện theo TL HDH. Tiếng việt: BÀI 1 B: EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI (T1) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Viết chữ A hoa. - Thuộc bảng chữ cái(a-ê) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, chữ mẫu. HS: SHD, vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 1,2 :Tiếp cận giúp các em đọc gợi ý kể đúng ND từng đoạn câu chuyện : Có công mài sắt, có ngày nên kim . Bài 3,4: Giúp HS viết và học thuộc thứ tự 9 chữ cái a-ê ; Viết được chữ hoa A, từ và câu ứng dụng của bài. - HS KG: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện hay kết hợp thêm điệu bộ khi kể , kể được toàn bộ câu chuyện hay và viết đeph chữ hoa A. VI. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH
6. Ô.L.Toán: LUYỆN TẬP: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố đếm, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100, số liền trước, số liền sau. - Nhận biết được đọ lớn của đơn vị đo độ dài đề-xi-mét; quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét; thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đề-xi-mét. - Giải bài toán bằng một phép cộng. -HSKT: Hoàn thành đến bài tập 7 II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: 5,6,7,8. -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS yếu: Tiếp cận giúp các em điền đúng dấu vào chỗ trống thích hợp ở BT5 và nêu cách đổi ở BT7; -HSKT: + Để so sánh số có hai chữ số em làm như thế nào? + 1dm =?cm, em đổi như thế nào? -HS KG: nêu nhanh cách so sánh, cách đổi giữa hai đơn vị dm va cm? Cách thực hiện giải toán như thế nào? IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. ÔL TV: LUYỆN VIẾT: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. MUÏC TIEÂU - Reøn kó naêng vieát: Nghe vieát chính xaùc, khoâng maéc loãi ñoaïn 2 trong baøi Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim. - Vôùi HS trung bình, yeáu vieát ñuùng chính taû, ñuùng quy trình. Bieát caùch trình baøy 1 baøi vaên hôïp lyù - Vôùi hoïc sinh khaù gioûi neùt chöõ meàm maïi, maãu chöõ saùng taïo. II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC Baûng phuï cheùp saün ñoaïn 2 III. Các BT cần làm: 6,7,8,9,10 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em điền đúng c/k vào chỗ trống thích hợp ở BT6 và sắp xếp đúng tên 5 bạn theo thứ tự BCC ở BT7; Viết đúng tên các sự vật , hoạt động theo tranh vẽ. Giới thiệu được về mình theo gợi ý. - HS KG: Biết đọc bài và trả lời câu hỏi trọng tâm BT9; Biết giớ thiệu về bản thân đầy đủ ý, hayBt10. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.
7. Thứ tư, ngày 23 tháng 8 năm 2017 Toán : Bài 2: SỐ HẠNG – TỔNG (tiết 1)(Điển hình) I. Muc tiêu: - Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng. II. Hoạt động học: + Khởi động 1. Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng Việc 1: Bạn phụ trách đồ dùng đến góc học tập lấy các thẻ số và thẻ dấu. Việc 2: Thư kí chia các thẻ số và thẻ dấu cho các bạn trong nhóm. Việc 3: Bạn Chủ tịch Hội đồng tự quản điều khiển trò chơi. Cách chơi: Chủ trò nêu hãy ghép các thẻ thành phép tính đúng, các nhóm xếp thẻ theo yêu cầu của chủ trò. Việc 4: Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi. -GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. A, HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1: Giới thiệu số hạng và tổng Việc 1: Đọc các phép tính vừa ghép được ở TC rồi viết vào vở. Việc 2: Đọc kỹ ND BT2. Việc 1: Nghe GV giới thiệu về số hạng, tổng như HDH và TLCH Việc 2: GV nêu câu hỏi gọi HS TL: 23 gọi là gì trong phép cộng 23 + 45 = 68? 45 gọi là gì trong phép cộng 23 + 45 = 68? 68 gọi là gì trong phép cộng 23 + 45 = 68? 23 + 45 cũng gọi là gì? Nhận xét, đánh giá. Việc 3: NT đìêu hành cho các bạn lấy VD minh họa. nhận xét, đánh giá. 2: Tìm số hạng, tổng trong phép tính HS đọc phép tính và nêu số hạng, tổng trong các phép cộng. - Em cùng bạn nêu cho nhau nghe, mỗi bạn một phép tính. Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng.
8. Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện. B. HĐTH: 1.: Nêu số ( tổng) thích hợp vào mỗi ô trống. HS đọc yêu cầu bài và viết vào vở tổng ở mỗi ô trống thích hợp:. - Em cùng bạn nêu cho nhau nghe, mỗi bạn một phep tính. Nhóm trưởng điều hành cho các bạn báo cáo kết quả thực hiện , sau đó nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng. Việc 1: Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện. Việc 2: Cho các bạn chia sẻ sau tiết học. C. HĐ ứng dụng: - Về làm BT1 phần ứng dụng Hướng dẫn HS có thể hỏi bố hoặc mẹ để biết tuổi của những người trong gia đình, sau đó viết nội dung đã hỏi được vào vở. Tiếng việt: BÀI 1 B: EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI (T2) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Viết chữ A hoa. - Thuộc bảng chữ cái(a-ê) II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP, chữ mẫu. HS: SHD, vở, bảng con III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 1,2 :Tiếp cận giúp các em đọc gợi ý kể đúng ND từng đoạn câu chuyện : Có công mài sắt, có ngày nên kim Bài 3,4: Giúp HS viết và học thuộc thứ tự 9 chữ cái a-ê ; Viết được chữ hoa A, từ và câu ứng dụng của bài. - HS KG: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện hay kết hợp thêm điệu bộ khi kể . kể được toàn bộ câu chuyện hay và viết đẹp chữ hoa A. VII. HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH
9. Tiếng việt: BÀI 1 B: EM BIẾT THÊM NHIỀU ĐIỀU MỚI (T3) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ mở đầu bằng c/k. Viết đúng một đoạn văn. - Thuộc bảng chữ cái và xếp đúng tên 6 bạn.theo thứ tự BCC.Hiểu thế nào là câu. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: SHD, BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 1,2 :Tiếp cận giúp các em viết vào vở 6 bạn theo thứ tự BCC; Viết được đoạn văn đúng chính tả, biết chọn c/k để điền vào chỗ trống thích hợp. Âm c đứng trước âm e,ê,i phải viết bằng con chữ gì? HS KG: Viết đẹp bài viết, nắm chắc luật chính tả làm bài tốt. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Thứ năm, ngày 24 tháng 8 năm 2017 Toán: SỐ HẠNG -TỔNG (T2) I. Muc tiêu: - Em biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 3 Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 4 Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS yếu: Bài 2: Đặt tỉnh rồi tính tổng em qua mấy bước? Khi đặt tính em lưu ý điều gì? Tính từ đâu? Bài 3: Khi tính dãy tính có hai dấu phép tính em nhẩm như thế nào? Bài 4: Bài toán cho em biết gì? Hỏi gì? Để giải bài toán này em làm phép tính nào? - HS K-G: Nga 7 tuổi, mẹ bạn Nga 39 tuổi : mẹ bạn Nga nhiều hơn Nga mấy tuổi? VI. HĐ ứng dụng; - Thực hiện theo sách HDH
10. Tiếng việt: BÀI 1 C: TỰ THUẬT CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài Tự thuật.- Viết bản tự thuật về mình. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: SHD, BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em đọc đúng bài Tự thuật ; HD học sinh đọc ngắt nghỉ đúng ; TL được câu hỏi theo yêu cầu. Giới thiệu được về mình trước nhóm theo gợi ý. - HS KG: Đọc lưu loát, nắm chắc nội dung bản Tự thuật; Biết giớ thiệu về bản thân đầy đủ ý, hay. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Tiếng việt: BÀI 1 C: TỰ THUẬT CỦA EM (T2) I .Mục tiêu: - Thuộc bảng chữ cái từ g-ơ. - Viết đúng các từ mở đầu bằng n/l, các từ có vần an/ang. - Viết đúng đoạn thơ vào vở. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: SHD, BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Tiếp cận giúp các em điền đúng thứ tự các chữ cái còn thiếu trong bảng và học thuộc; HD học sinh điền đúng tên 6 loại quả theo thứ tự BCC ; Viết đúng đoạn thơ, biết chọn n/l ; an ang điền vào chỗ trống thích hợp. - HS KG: Điền chữ cái nhanh; chữ viết đúng, đẹp, sạch sẽ. Sắp xếp tên các bạn trong nhóm em theo thứ tự BCC? VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH Thứ sáu, ngày 25 tháng 8 năm 2017 Toán: ĐỀ- XI- MÉT (T1) I. Muc tiêu: - Em biết đề-xi-mét lá dơn vị đo độ dài; đề-xi-mét viết tắt là dm. Ghi nhớ 1dm= 10 cm – Biết ước lượng đoạn thẳng có độ dài 1dm. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Các băng giấy màu, thước có vạch cm, dm. HS: Thước có vạch cm,dm; các băng giấy .
11. III. Điều chỉnh hoạt động: 1 Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS yếu: Bài 1: HD cách đặt thước đo độ dài băng giấy từ vạch Bài 2: Đề xi mét viết tắt là gì? 1 dm = cm; 10 cm = dm? Bài 3: HD hs chọn thẻ ghi độ dài phù hợp với mỗi hình tương ứng. Bài 1( HĐTH): HD HS quan sát hình vẽ và viết lớn hơn, bé hơn vào chỗ chấm thích hợp. -HS K-G: Điền số: 40cm= dm; 3 dm= cm; 20cm= dm VI. HĐ ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH Tiếng việt: BÀI 1 C: TỰ THUẬT CỦA EM (T3) I .Mục tiêu: - Hiểu thế nào là bài. II. Chuẩn bị ĐDDH GV: SHD, BP HS: SHD, vở III. Điều chỉnh hoạt động: 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: HS yếu: Tiếp cận giúp các em quan sát tranh, chọn đúng mỗi tranh một lời kể phù hợp hoàn thành truyên tranh. Tranh 3 vẽ gì? Tranh 4 vẽ gì? Tranh 5 vẽ gì? nên lựa chọn câu phù hợp với mỗi tranh. - HS KG: Kể tốt và đầy đủ câu chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh. VI.HD phần ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH ÔL TV: KỂ CHUYỆN: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.Mục tiêu: - Tiếp tục kể được câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - B¶ng phô , tranh ¶nh . Häc sinh: - PhiÕu häc tËp . III. §iÒu chØnh c¸c h® d¹y häc: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 1 - Dùa theo tranh, đọc lời gợi ý để kể lại từng đoạn câu chuyện 2 Tổ chức thi kể trong nhóm và kể trước lớp . Gv tiếp cận đến các nhóm trợ giúp cho các em kể chưa được. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc
12. HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Bình bầu hội đồng tự quản và các trưởng ban. - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 1. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 2. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: -Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban quyền lợi , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: -GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : đạt cao + Về nền nếp, kỉ luật : Chấp hành tốt kỷ cương, nề nếp lớp học. chuẩn bị bài đầy đủ khi đến lớp. Không nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học. TiÕn hµnh x©y dùng quy ­íc líp häc + Về học tập : Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch sẽ, cẩn thận. - Phát hiện và giúp đỡ HS yếu, xây dựng đôi bạn cùng tiến + Về lao động, vệ sinh : - Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch sẽ. + Về tham gia các hoạt động : Tích cực tham gia thảo luận nhóm Hoạt động 3. Bình bầu hội đòng tự quản và các trưởng ban mới.
13. - Cô giáo cùng toàn lớp tổ chức cho các bạn ứng cử và đề cử - Hội trưởng phụ huynh cùng tham gia. *Chủ tịch hội đồng tự quản và các ban ra mắt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. -Nhất trí theo kế hoạch đề ra . Toàn lớp đoàn kết cùng nhau hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã đề ra. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua