Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 1 - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 5 - Tuần 1 - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ

1. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 TuÇn 01 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2019 To¸n( BÀI 1): ¤n tËp VỀ ph©n sè ( tiết 1) Môc tiªu: - KT: Giúp học sinh biết cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số. - KN: Củng cố cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số. - TĐ: Yêu thích môn học, hứng thú và tích cực làm bài tập. - NL: Rèn luyện năng lực sử dụng bản đồ, hợp tác, tự giải quyết các vấn đề học tập trong tiết học. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: PhiÕu ghi ph©n sè. 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo c¸c néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 1,2: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh đọc, viết được phân số . - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. + HĐ 3: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh nắm được cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số . - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. + HĐ 4,5: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh thực hành được cách đọc phân số, viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số . - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em luyÖn ®äc ph©n sè, nªu tö sè, mÉu sè cña mçi ph©n sè. 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: DÆn HS lÊy vÝ dô vÒ ph©n sè. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 ÂM NHẠC: ÔN CÁC BÀI HÁT Đà HỌC I.Mục tiêu: - KT: Học sinh thuộc lời ca, đúng giai điệu một số bài hát ở lớp 4. Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - KN: Biết kết hợp gõ đệm một cách chính xác. Biết biểu diễn bài hát một cách hoàn chỉnh. - TĐ: Yêu ca hát, tích cực tham gia các hoạt động biểu diễn bài hát. - NL: Sáng tạo trong khi hát kết hợp động tác phụ họa cho bài hát. Cảm nhận được giai điệu và thể hiện tính chất bài hát trong khi biểu diễn. II. ChuÈnbÞ: - §µn phÝm, thanh phách. III. Tiến trình dạy học: A. Hoạt động cơ bản. -ViÖc 1: æn ®Þnh líp -ViÖc 2: CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Đoán tên ca sĩ” -ViÖc 3: Ban v¨n nghÖ b¾t cho c¶ líp h¸t 1 bµi. -Việc 4: GVgiíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi ĐGTX - Tiêu chí:HS tham gia trò chơi một cách tích cực. Nắm rõ được mục tiêu của bài học mà giáo viên đưa ra. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời B.Hoạt động thực hành. Nội dung 1: ¤n bµi h¸t: Hoạt động 1: Luyện tập c¸c bài hát Việc 1: Khời động giọng Việc 2: - H­íng dÉn HS nhí, nªu tªn c¸c bµi h¸t ®· häc ë líp 4 - Ôn lại c¸c bài hát 1 lần theo đàn kết hợp gõ đệm. ĐGTX - Tiêu chí:HS Nhớ được tên và tác giả các bài hát đã học ở chương trình lớp 4. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,Trả lời miệng. Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm và vận động phụ hoa Việc 1: Luyện tập bài hát Việc 2: Thảo luận nhóm để có các động tác phụ họa. Nhóm trưởng điều hành các bạn hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 Hoạt động 3: trình bày bài hát Việc 1: CTHĐTQ Mời các nhóm trình bày Việc 2: Các bạn nhận xét nhóm bạn ĐGTX - Tiêu chí: +HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4. +Biết gõ đệm hoặc phụ họa cho bài hát theo yêu cầu cảu GV. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngăn, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng - GV dÆn dß c¸c em vÒ nhµ h¸t cho gia ®×nh nghe. TiÕng ViÖt: Bµi 1A: lêi khuyªn cña B¸c (T1) I. Mục tiêu: -KT: Hiểu nội dung bài Thư gửi các học sinh -KN: Đọc đúng tiếng, tốc độ, ngắt nghỉ. Đọc có diễn cảm. -TĐ: Yêu thich môn học. Luôn nhớ ơn Bác Hồ. -NL: Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, hợp tác. II. Chuẩn bị: - SHD học Tiếng Việt tập 1 III. Hoạt động chính: Khởi động: - Hát tập thể một bài hát về Bác Hồ. GV giới thiệu bài: HĐ 1: -Việc 1: Quan sát bức tranh minh hoạ cho chủ điểm Việt Nam- Tổ quốc em. -Việc 2: GV giới thiệu để hiểu bức tranh cho ta biết điều gì về Tổ Quốc Việt Nam. -Việc 3: Đặt câu hỏi: Ai là người khai sinh ra nước Cộng hoà XHCN Việt Nam? ĐGTX: -Tiêu chí: Học sinh quan sát bức tranh lắng nghe giáo viên giới thiệu để hiểu được ngày 2/9/1945, Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, sau này đổi tên thành CHXHCN Việt Nam. Và cũng nhân dịp này, Bác viết thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 -GV giới thiệu bài, viết tên bài. -Học sinh viết tên bài, đọc mục tiêu HĐ2 Nghe GV đọc bài Thư gửi các học sinh: HĐ 3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: -Việc 1: Hai bạn đổi nhau đọc từ và lời giải nghĩa -Việc 2: Chia sẻ trước lớp. ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh hiểu được nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng. HĐ4: Cùng luyện đọc -Việc 1: Cá nhân tự đọc câu -Việc 2: Chia sẻ đọc câu trong nhóm -Việc 3: Nối tiếp đọc theo đoạn. -Việc 4: Chia sẻ trước lớp ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh đọc đúng tiếng, ngắt nghỉ, đúng tốc độ và đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, trìu mến. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ5: Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Việc 1: Cá nhân tự đọc câu hỏi và trả lời - Việc 2: NT huy động - Việc 3: Chia sẻ trước lớp. - GV tương tác ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh trả lời được các câu hỏi trong bài : Câu1: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 đăc biệt so với những ngày khai trường trước đó ở chỗ: đất nước đã hoàn toàn độc lập, từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. Câu 2: Sau CM tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là:cần xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 Câu 3: Theo Bác Hồ, HS phải siêng năng học tập, rèn luyện vì:đó là việc làm giúp nước ta sánh vai với các cường quốc năm châu. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, Nhận xét bằng lời. HĐ 6. Học thuộc lòng câu: “ Non sông Việt Nam nhờ một phần lớn ở công học tập của các em.” -Việc 1: Cá nhân tự học thuộc lòng -Việc 2: Chia sẻ trước lớp ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh đọc thuộc lòng câu văn trên với giọng đọc dõng dạc, tự hào. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Ứng dụng: Đọc cho người thân nghe lại bài Thư gửi các học sinh. TiÕng ViÖt: Bµi 1A: lêi khuyªn cña B¸c (T2) Mục tiêu: - KT: Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa. - KN: Tìm được từ đồng nghĩa và đặt được câu có từ đồng nghĩa. - TĐ: Yêu thich môn học. - NL: Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, hợp tác 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: B¶ng nhãm. 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: +HĐ 7: ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh hiểu được từ đồng nghĩa là gì và biết được khi dùng từ đồng nghĩa, ta phải biết sự khác nhau giữa chúng để dùng cho chính xác. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Trình bày miệng, Nhận xét bằng lời 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em t×m tõ ®ång nghÜa vµ ®Æt c©u víi mçi tõ t×m ®­îc. 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: DÆn HS t×m tõ ®ång nghÜa Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 TiÕng ViÖt: Bµi 1A: lêi khuyªn cña B¸c (T3) Mục tiêu: -KT: Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ, biết cách phân biệt tiếng bắt đầu bằng ng/ngh. g/gh và c/k. -KN: Nghe viết đúng bài thơ Việt Nam thân yêu, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh. g/gh và c/k. - TĐ: Yêu thích môn học, ngồi viết ngay ngắn. - NL: Rèn luyện năng lực giao tiếp, tự giải quyết các vấn đề học tập trong tiết học. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: B¶ng nhãm, phiÕu häc tËp H§6. 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 4: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh viết bài viết đúng chính tả, kĩ thuật và trình bày đẹp. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. + HĐ 5: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh phân biệt được các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh. g/gh và c/k - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em viÕt ®óng c¸c tõ khã, luyện viết các chữ viết hoa trong bµi chÝnh t¶: ViÖt Nam th©n yªu, lµm ®óng BT ®iÒn ng / ngh; g / gh; c / k. 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: Đọc lại bài thơ cho người thân nghe Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2019 TiÕng ViÖt: Bµi 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (T1) Mục tiêu: -KT: Hiểu nội dung bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa - KN: Đọc đúng tiếng, tốc độ, ngắt nghỉ. Đọc có diễn cảm. - TĐ: Yêu thich môn học. Yêu quê hương, làng xóm. - NL: Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, hợp tác. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: Tranh minh hoạ theo SHD 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 1: Theo logo ĐGTX: Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 - Tiêu chí: Học sinh nắm được nội dung bức tranh vẽ quang cảnh ngày mùa với những thửa ruộng chín vàng, bà con hăng say gặt lúa.Bao trùm lên bức tranh là một màu vàng. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 2: Theo logo + HĐ 3: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh ghép đúng từ ngữ với lời giải nghĩa cho phù hợp. a- 2, b- 3, c- 1 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. + HĐ 4: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh đọc đúng tiếng, ngắt nghỉ, đúng tốc độ và đọc toàn bài với giọng chậm rãi, chú ý các từ ngữ miêu tả màu vàng khác nhau của cảnh vật. -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. + HĐ 5: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh trả lời đúng các câu hỏi: Câu 1: Những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó: Lúa-vàng xuộm, nắng- vàng hoe, quả xoan- vàng lịm, lá mít- vàng ối, tàu đu đủ, lá sắn héo- vàng tươi, quả chuối- chín vàng, bụi mía- vàng xọng, rơm, thóc – vàng giòn, con gà, con chó- vàng mượt, mái nhà rơm- vàng mới, tât cả- màu vàng trù phú, đầm ấm. Câu 2: Những chi tiết về thời tiết và con người đã làm cho bức tranh quê thêm đẹp và sinh động đó là: Thời tiết ngày mùa rất đẹp, không còn cảm giác héo tàn hanh hao lúc sắp bước vào mùa đông. Hơi thở của đất trời, mặt nước thơm thơm, nhè nhẹ.Ngày không nắng, không mưa. Con người không ai tưởng đến ngày hay đêm, chỉ mai miết đi gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã. Ai cũng vậy,cứ buông bát đũa lại đi ngay, cứ trở dậy là ra đồng ngay. Câu 3: Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương (HS tự trả lời theo hiểu biết của mình ) HS nắm được nội dung bài: Bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mù, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động, trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em tiếp thu chậm 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: Đọc lại bài thơ cho người thân nghe To¸n( BÀI 1): ¤n tËp VỀ ph©n sè(T2) Mục tiêu: -KT: Củng cố tính chất cơ bản của phân số. -KN: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số. -TĐ: Yêu thích môn học, hứng thú và tích cực làm bài tập. -NL: Rèn luyện năng giao tiếp, hợp tác, tự giải quyết các vấn đề học tập trong tiết học. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: ThÎ ghi ph©n sè. 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo c¸c néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: +HĐ 6: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh tìm được hai phân số bằng nhau - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. + HĐ 7,8,9 Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh nắm được tính chất cơ bản của phân số. Biết cách rút gọn phân số và quy đồng mãu số các phân số. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. + HĐ 10: Theo logo ĐGTX - Tiêu chí: Học sinh rút gọn phân số đến phân số tối giản, quy đồng được mẫu số các phân số, viết chữ số đẹp, trình bày rõ ràng và đúng thời gian yêu cầu. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. + HĐ 11: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh tìm được hai phân số bằng nhau - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng. 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em rót gän ph©n sè, quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè. 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: DÆn HS lÊy vÝ dô vÒ rót gän, quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2019 To¸n( BÀI 2): ¤n tËp vÒ so s¸nh hai ph©n sè. Mục tiêu: -KT: Củng cố lại kiến thức về so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số; so sánh một phân số với đơn vị; so sánh hai phân số có cùng tử số. Củng cố cách xếp phân số theo thứ tự. -KN: So sánh được hai phân số, so sánh phân ss với đơn vị. -TĐ: Yêu thích môn học. -NL: Phát triển năng lực tư duy toán học, giao tiếp, hợp tác. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: ThÎ ghi ph©n sè. 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo c¸c néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: Theo logo. + HĐ 1, 2,3,4: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh tìm được các phân số bằng nhau và so sánh được hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số; So sánh phân số với 1 đơn vị; so sánh hai phân số có cùng tử số. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 5: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh sắp xếp đúng thứ tự các phân số. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em so s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè. 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: Thùc hiÖn theo s¸ch HD. TiÕng ViÖt: Bµi 1B: CẢNH ĐẸP NGÀY MÙA (T2) Mục tiêu: -KT: Hiểu cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm: mở bài, thân bài, kết bài và yêu cầu từng phần. - KN: Phân tích được cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể. Bước đầu biết cách quan sát một cảnh vật. -TĐ: Yêu thich môn học. Hứng thú với cảnh vật thiên nhiên. - NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: A. Hoạt động cơ bản: + HĐ 6: Theo logo Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh nắm được bài văn tả cảnh có ba phần: Mở bài: Giới thiệu cảnh sẽ tả Thân bài: Tả từng bộ phận của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng B. Hoạt động thực hành + HĐ 1: Theo logo ĐGTX: -Tiêu chí: Học sinh tìm được phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn và nắm được nội dung mỗi đoạn. Mở bài: Đoạn 1: Giới thiệu đặc điểm của Huế lúc hoàng hôn. Thân bài: Đoạn 2: Tả đặc điểm đổi thay sắc màu của dòng sông Hương từ lúc trời chiều đến lúc tối hẳn. Đoạn 3: Tả hoạt động của con người ở phía bên sông từ đầu buổi chiều đến cuối chiều. Kết bài:Nêu cảm nhận về cuộc sống ở nơi đây. -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. -Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em tiếp thu chậm 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: Đọc lại bài thơ cho người thân Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2019 TiÕng ViÖt: Bµi 1B: c¶nh ®Ñp ngµy mïa (T3) Mục tiêu: -KT: Nắm được nội dung câu chuyện Lý Tự Trọng -KN: Kể lại được câu chuyện -TĐ: Yêu thich môn học. Khâm phục tấm gương dũng cảm. - NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 2,3: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 4,5: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng + HĐ 6: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh kể được câu chuyện đây đủ nội dung, diễn xuất phù hợp. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em tiếp thu chậm 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: kể lại câu chuyện cho người thân nghe TiÕng ViÖt: Bµi 1c: VẺ ĐẸP MỖI BUỔI TRONG NGÀY (T1) 1.Mục tiêu: -KT: Biết cách lập dàn ý bài văn tả cảnh. -KN: Lập dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. -TĐ: Yêu thich môn học. Ham thích khám phá cảnh đẹp. -NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác. 2, ChuÈn bÞ ®å dïng: 3, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 4, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 1: Đổi logo thành hoạt động chung cả lớp. ĐGTX: -Tiêu chí: Quan sát và nói về nội dung bức tranh ở SHD đó là tranh vẽ về cảnh biển ở những thời gian khác nhau: sáng, trưa, chiều. Ghi lại và trình bày được điều em quan sát từ bức tranh mà em thích nhất. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 2: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày ở vườn cây hay công viên, đường phố, với đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng 5, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em tiếp thu chậm 6, H­íng dÉn phÇn øng dông: kể lại câu chuyện cho người thân nghe Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I. MỤC TIÊU : + KT: Giúp HS : - Biết làm vệ sinh trường lớp của mình. - Luôn giữ gìn cho trường lớp sạch đẹp. - Không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định. + KN: Rèn kĩ năng sống và làm việc cho HS và góp phần giữ gìn môi trường sạch đẹp + TĐ: Giáo dục H có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. + NL: Hợp tác nhóm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các dụng cụ cần cho việc làm vệ sinh. (chổi, sọt rác, giẻ lau, chậu nước,khẩu trang) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Em yêu trường em - Ban lao động kiêm tra dụng cụ vệ sinh mang theo A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu một số hoạt động làm sạch đẹp trường lớp - GV giới thiệu bài học - HD HS quan sát tìm hiểu về trường, lớp và thảo luận các câu hỏi: ? Trường chúng ta có đẹp không, lớp ta trang trí có đẹp không? Xung quanh trường, lớp đã sạch sẽ chưa? ? Em hãy nêu những hoạt động làm sạch đẹp trường, lớp. - Đại diện nhóm trình bày - Huy động kết quả. - GV: Để trường lớp của chúng ta luôn sạch đẹp các em cần giữ gìn vệ sinh, không viết vẽ bậy lên bàn ghế, lên tường, không xả rác bừa bãi, không bẻ cây hoa, thường xuyên quét, dọn, lau chùi, trồng cây hoa, chăm sóc ĐGTX: -Tiêu chí:+ Học sinh biết hoạt động làm sạch trường đẹp lớp sẽ giúp cho các em cảm nhận được môi trường học thân thiện, năng động, lý thú. + Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn. - PP: Vấn đáp. - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV phân công công việc cho các tổ, y/c Ban lao động điều hành các tổ thực hành vệ sinh, sắp xếp lại lớp học. - Gv theo dõi nhắc nhở H cần giữ vệ sinh đeo khẩu trang, không đùa nghịch trong khi làm - Cho H nêu cảm tưởng khi lớp học được vệ sinh sạch sẽ gọn gàng. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 ? Để trường lớp luôn sạch, đẹp, em cần làm gì. - HS nêu được: đẹp, thoáng, mát, ĐGTX: -Tiêu chí: + Học sinh làm việc hăng say, tích cực. + Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn. - PP: Vấn đáp. - KT: Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em cùng các bạn cần giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, gọn gàng - Dặn H thực hiện tốt việc giữ gìn vệ sinh ở lớp, trường, To¸n( TiÕt 3): ph©n sè thËp ph©n (t1) 1.Mục tiêu: -KT: Biết thế nào là phân số thập phân -KN: Đọc, viết phân số thập phân. Chuyển một phân số thành phân số thập phân. Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. -TĐ: Hứng thú với môn học. -NL: Rèn luyện năng lực tư duy toán học, giao tiếp, hợp tác. 2, ChuÈn bÞ ®å dïng: B¶ng nhãm. 3, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo c¸c néi dung ë s¸ch HD phÇn H§ c¬ b¶n. 4, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 1: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Viết các phân số có mẫu số là 10,100,1000, Tìm các cặp số sao cho tích của chúng là 10,100,1000, - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 2,3: Theo logo ĐGTX: -Tiêu chí: Học sinh biết được phân số thập phân là gì và biết đọc, viết các phân số thập phân. Tìm được các phân số có thể viết thành phân số thập phân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn. 5, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em đọc ph©n sè thËp ph©n, viÕt mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n. 6, H­íng dÉn phÇn øng dông: T×m vµ viÕt ph©n sè thËp ph©n. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 TiÕng ViÖt: Bµi 1c: VẺ ĐẸP MỖI BUỔI TRONG NGÀY (T2) 1.Mục tiêu: -KT: Biết sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn, đoạn văn. -KN: Tìm được từ đồng nghĩa, đặt câu với từ vừa tìm và chọn đúng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn. -TĐ: Hứng thú với sự giàu có của Tiếng Việt. -NL: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác. 2, ChuÈn bÞ ®å dïng: PhiÕu H§ 5. 3, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo s¸ch HD. 4 §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 3: theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm và ghi được vào bảng nhóm các từ đồng nghĩa : Chỉ màu xanh: xanh thẫm, xanh tươi, xanh biếc, xanh lục, Chỉ màu trắng: trắng xoá, trắng tinh, trắng toát, trắng phau, Chỉ màu đỏ: đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chói, đỏ bừng, đỏ hoe, Chỉ màu đen: đen thui, đen tuyền, đen sì, đen kịt, đen ngòm, đen nhẻm, - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 4: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đặt được câu có sử dụng một từ vừa tìm được ở trên, viết đúng chính tả và dấu câu. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trinh bày miệng. + HĐ 4: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh chọn đúng từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống đó là: điên cuồng, nhô, sáng rực, gầm vang, hối hả. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 5, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em t×m ®­îc tõ ®ång nghÜa, ®Æt c©u víi tõ ®ång nghÜa ®· t×m ®­îc. 6, H­íng dÉn phÇn øng dông: Theo s¸ch HD. ÔN TIẾNG VIỆT: tuÇn 1 ( vë em tù «n luyÖn TV) I.Môc tiªu: -KT: HiÓu đ­îc ý nghÜa c©u chuyÖn: Con rång ch¸u tiªn; x¸ ®Þnh ®­îc tõ ®ång nghÜa. -KN: Thùc hµnh lµm bµi tËp nhanh -TĐ: Cã th¸i ®é tÝch cùc trong thùc hµnh còng nh­ trong tiÕt häc -NL: Tù gi¶i quyÕt c¸c bµi tËp, hîp t¸c cïng b¹n. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 II.ChuÈn bÞ ®å dïng: vë «n luyÖn . III.§iÒu chØnh néi dung d¹y häc: theo ND3,5,6 vë em tù «n luyÖn(phÇn «n luyÖn) IV. Néi dung ho¹t ®éng: Bµi3:Nhãm lín. Tìm hiÓu bµi: Con rång ch¸u tiªn; ViÖc 1: lµm c¸ nh©n; ViÖc 2: chia sÏ trong nhãm; ViÖc 3: chia sÏ tr­íc líp ĐGTX -Tiêu chí: Trả lời đựơc các câu hỏi theo cách diễn đạt của mình, hiểu nội dung câu chuyện. -Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Bµi 5: H§cÆp ®«i ViÖc 1: tù ®äc bµi vµ chän c¸c tõ ®ång nghÜa ViÖc 2: Chia sÏ víi tr­íc líp Bµi 6: H§ c¸ nh©n ViÖc 1: ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi vµo vë chän ®­îc tõ ®ång nghÜa phï hîp ®iÒn vµo chç chÊm ViÖc 2: Chia sÏ tr­íc líp ĐGTX - Tiªu chÝ: VËn dông ®­îc kh¸I niÖm vÒ tõ ®ång nghÜ ®Ó t×m tõ ®ång nghÜ ®ung; chän tõ ®ång nghÜa phï hîp ®iÒn vµo chç chÊm hîp. -Phương pháp: Quan s¸t, viÕt ( GV) -Kĩ thuật: ghi chÐp nhanh, t«n vinh häc tËp V, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em trong nhãm hiÓu néi dung vµ TH lµm ®óng BT. -Gióp HS tiÕp thu chËm. Hoµn thµnh thªm ®­îc bµi 2c, bµi 5. VI. H­íng dÉn phÇn øng dông: DÆn HS thùc hiÖn bµi 7 phÇn vËn dông ¤N To¸n: ¤n tuÇn 1 Mục tiêu: -KT: Học sinh nắm lại các kiến thức về phân số: đọc, viết, rút gọn, quy đồng, so sánh, xếp thứ tự các phân số. -KN:Biết đọc, viết, rút gọn, quy đồng, so sánh, xếp thứ tự các phân số. -TĐ: Yêu thich môn học. -NL: Rèn luyện năng lực tư duy toán học, giao tiếp, hợp tác. 1, ChuÈn bÞ ®å dïng: Vở Em tự ôn luyện Toán 2, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo néi dung ë s¸ch HD. 3, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 1: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đọc, viết đúng phân số và nêu được tử số, mẫu số: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 + HĐ 2, 3,5,6: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh rút gọn được phânsố, so sánh phân số và quy đồng được mẫu số. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét ngắn. 4, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: -GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em tiếp thu chậm 5, H­íng dÉn phÇn øng dông: cùng người thân ôn lại cách đọc, viết phân số. Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2019 To¸n( TiÕt 5): ph©n sè thËp ph©n (t2). 1. Mục tiêu: -KT: Biết sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn, đoạn văn. -KN:Tìm được từ đồng nghĩa, đặt câu với từ vừa tìm và chọn đúng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn. -TĐ: Hứng thú với sự giàu có của Tiếng Việt. -NL:Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác. 2, ChuÈn bÞ ®å dïng: B¶ng nhãm. 3, §iÒu chØnh néi dung d¹y häc: Theo c¸c néi dung ë s¸ch HD phÇn H§ thùc hµnh. 4, §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng: + HĐ 1,2: theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đọc, viết và nhận biết được phân số thập phân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, Trình bày miệng + HĐ 3,4: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh chuyển được các phân số thành phân số thập phân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trinh bày miệng. + HĐ 5: Theo logo ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh viết đúng phân số thập phân vào vạch tia số. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. 5, Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho HS: - GV cïng nhãm tr­ëng gióp ®ì c¸c em ®äc, viÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn tia sè, chuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. 6, H­íng dÉn phÇn øng dông: Theo H§ øng dông ë s¸ch HD. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Líp 5C - TuÇn 01 N¨m häc 2019 - 2020 GDTT: SINH HOẠT LỚP i. môc tiªu: - §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn 1, ®Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn 2 -HS biÕt nhËn ra mÆt m¹nh vµ mÆt ch­a m¹nh trong tuÇn ®Ó cã h­íng phÊn ®Êu trong tuÇn tíi; cã ý thøc nhËn xÐt, phª b×nh gióp ®ì nhau cïng tiÕn bé. -Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn lµm chñ tËp thÓ. - BÇu H§TQ míi ii. chuÈn bÞ: Néi dung sinh ho¹t: C¸c nhóm tr­ëng céng ®iÓm thi ®ua, xÕp lo¹i tõng tæ viªn; líp t­ëng tæng kÕt ®iÓm thi ®ua c¸c nhóm. III. néi dung sinh ho¹t 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 1 1) Ban văn nghệ tổ chức trò chơi cho cả lớp cùng chơi. 2) Cô giáo mời hội đồng tự quản lâm thời đánh giá hoạt động trong tuần qua. - Đại diện hội đồng tự quản đánh giá ưu điểm, hạn chế của lớp - Đại diện hội đồng tự quản tổ chức cho lớp thảo luận cặp đôi 2 phút về những việc đã làm và những việc chưa làm được. - Đại diện hội đồng tự quản mời các bạn cùng chia sẻ trước lớp. - GV nhËn xÐt bæ sung: 3) Bầu hội đồng tự quản - Bầu ban kiểm phiếu: - HS ứng cử, đề cử, tranh cử - Bỏ phiếu - HĐTQ mới ra mắt 4) Thành lập các ban. - Cô giáo mời ý kiến H - Hội phụ huynh dán tên các ban vào bảng. - H viết tên ban mà mình thích, H đính tên của mình vào mỗi ban ở bảng. - Bầu trưởng ban trong thời gian 3 phút. 2. Kế hoạch tuần tới - Cô giáo nêu chủ đề của tháng . “ Thi đua lập thành tích chào mừng ngày quốc khánh 2/9” - Tưởng ban về xây dựng nội dung kế hoạch cho ban mình phụ trách. - Từng ban lên trình bày kế hoạch. 3. Cô giáo nhận xét chung ,tổ chức lớp múa hát tập thể. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy