Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 7 - GV: Dương Thị Hồng Thắm - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 2 - Tuần 7 - GV: Dương Thị Hồng Thắm - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 TUẦN 7 Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2019 Đạo đức Bài 4: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (T1) I. Mục tiêu: - Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà và tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. - Đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân khi tham gia làm việc nhà. - GD học sinh làm việc nhà, có ý thức giữ vệ sinh chung. - Tự học, hợp tác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, vở BT - HS: VBT III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp. - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài. * Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng nhà Việc 1: Cá nhân đọc bài thơ. Việc 2: Thảo luận với bạn để trả lời một số câu hỏi: + Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? + Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ? + Mẹ bạn sẽ nghĩ gì khi thấy việc mà bạn làm? - GV kết luận. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: Bạn đang làm gì? (BT3-VBT) Việc 1: Quan sát tranh và xem các bạn trong tranh đang làm gì? Việc 2: Trao đổi với bạn về những việc làm đó. Việc 3: Đại diện nhóm trình bày. - GV kết luận: +Tranh 1: Cất quần áo +Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa +Tranh 3: Cho gà ăn +Tranh 4: Nhặt rau HĐ2: Bày tỏ ý kiến (BT 4-VBT) Việc 1: HS đọc và đánh dấu + vào ý kiến mà em tán thành Việc 2: Huy động kết quả. GV : Dương Thị Hồng Thắm
2. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 * GV kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ. *TH BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng vật nuôi trong gia đình là góp phần làm đẹp môi trường, bảo vệ môi trường *ĐGTX: - Tiêu chí: + Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. + Nêu được ý nghĩa của làm việc nhà và tham gia làm một số việc nhà phù hợp với khả năng. + GD học sinh làm việc nhà, có ý thức giữ vệ sinh chung. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, xử lí tình huống. C. Hoạt động ứng dụng: - Về nhà hãy thực hiện chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi.  Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 +5 I. Mục tiêu: - Em biết thực hiện phép cộng 7+4, 7+5 7+9. - Em lập và thuộc bảng 7 cộng với một số. - Giúp học sinh yêu thích môn học. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, que tính III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Biết lấy của chị thêm 3 quả dâu bỏ vào phần mẹ và còn dư 2 quả. Tất cả có 12quả dâu. + Biết thực hiện thao tác trên que tính. + Nắm được 7+ 5 = 12; 5 + 7 =12 + Biết đưa ra ý kiến, trao đổi với bạn. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3,4: (Theo tài liệu) *ĐGTX: GV : Dương Thị Hồng Thắm
3. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Tiêu chí: + Nêu được cách tìm kết quả các phép tính còn lại. + Học thuộc lòng bảng cộng. + Hào hứng, tích cực học tập. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận HS khi hình thành bảng cộng 7. - HSHT, HSHTT: Tinh: 6 + 4 + 7 8 + 3 + 7 V. HD phần ứng dụng: - Về nhà học thuộc bảng 7 cộng với 1 số.  Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt Bài 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T1) I.Mục tiêu: - Kể về một số việc làm của thầy, của trò, kể theo tranh câu chuyện Bút của cô giáo. - Trình bày vấn đề trôi chảy vấn đề. - Giáo dục học sinh ý thức biết giúp đỡ người khác. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. Chuẩn bị: - TLHDH, Vở III. Hoạt động dạy học: HĐ1: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí:Quan sát bức tranh và kể cho nhau về mỗi bức tranh. Bức tranh gồm có thầy, cô giáo và các bạn học sinh. Các bạn đang láng nghe cô giáo giảng bài, nhân ngày lễ các bạn đã dành những bó hoa tươi thắm để tặng cô giáo. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Em quan sát tranh và kể lại được câu chuyện Bút của cô giáo. + HS kể rõ ràng và trôi chảy. - PP: Quan sát, vấn đáp. GV : Dương Thị Hồng Thắm
4. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận học sinh kể theo tranh của câu chuyện. - HSHT, HSHTT: Kể toàn bộ câu chuyện kết hợp diễn xuất. V. HD phần ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện Bút của cô giáo cho người thân nghe.  Tiếng Việt BÀI 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Người thầy cũ. Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu. - Biết đọc phân biệt được lờ kể chuyện với các nhân vật: chú Khánh, thầy giáo. - Giáo dục HS biết kính trọng thấy cô giáo của mình. II. Hoạt động dạy học: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi Thi đọc tốt. - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm. - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học. A. Hoạt động cơ bản: 3. Đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong câu chuyện: - Em tự nhìn vào tranh và đặt tên cho bạn nam và bạn nữ trong tranh tự kể. - Hai bạn ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe bạn nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm kể và nhận xét về cách kể của bạn. *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS đặt được tên các bạn trong câu chuyện sở thích của mình . + Trong câu chuyện gồm có bạn An, bạn Minh và cô giáo, các bạn đang viết bài, bạn Minh quên bút và cô giáo đã cho mượn. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 4. Nghe thầy (cô) đọc bài văn sau: Người thầy cũ: Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài. Việc 3: GV nhắc nhở, giáo dục cho học sinh cần phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo. GV : Dương Thị Hồng Thắm
5. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 5. Luyện đọc từ ngữ, đọc câu: - Em đọc những từ ngữ và câu đã cho ở HDH _T 89 - Một bạn đọc từ ngữ, đọc câu - một bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc các từ ngữ, đọc câu. Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. 6. Cùng luyện đọc: - Em đọc bài Người thầy cũ (2 - 3 lần) - Mỗi bạn đọc 1 đoạn, sau đó đổi lượt, nhận xét, bổ sung cho nhau về cách đọc. Việc 1: NT tổ chức cho mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Việc 2: Đổi lượt và đọc lại bài Việc 3: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau Việc 4: Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Nghe cô giáo đọc bài và đọc theo nghiêm túc, rõ ràng. + Đọc đúng các từ khó. + Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, sau các cụm từ + Đọc trôi chảy toàn bài. Phân biệt được lời của các nhân vật (thầy Giáo, bố Dũng). - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động ứng dụng: - Đọc bài Người thầy cũ và trả lời câu hỏi.  Toán 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 +5 (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố phép cộng dạng 7 + 5, củng cố bảng 7 cộng với một số. - Đặt tính đúng, chính xác. - Giúp học sinh yêu thích môn học. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: B. Hoạt động thực hành: HĐ1,2,3,4,5,6 : (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: GV : Dương Thị Hồng Thắm
6. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 + Nêu đúng kết quả ở mỗi phép tính nhẩm .Thuộc bảng 7 cộng với một số 7+ 6 = 13 7+ 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 10 = 17 6 + 7 = 13 5 + 7 = 12 8 + 7 = 15 7 + 0 = 7 + Thực hiện được các phép tính dọc, viết các chữ số thẳng cột: cột dơn vị thẳng cột đơn vị. cột chục thẳng cột chục. 7 7 7 7 + + + + 7 5 4 8 14 12 11 15 + Vận dụng bảng 7 cộng , bảng 8cộng để thực hiện tính nhẩm 7 + 3+ 1= 11 7 + 3+ 4 = 14 7 + 3 + 5 = 15 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 8= 15 + Thực hiện tính nhẩm các phép tính, điền đúng kết quả vào các chỗ trống: + Giải được bài toán, lời giải ngắn gọn chính xác: Cả táo và cam có số cây là : 7 + 6 = 13 ( cây ) + Điền được dấu + - vào chỗ chấm để có phép tính đúng : a/ 7 + 4 = 11 b/ 7 + 5 – 1 = 11 - PP: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà đọc thuộc bảng 7 công với 1 số cho người thân nghe  ÔL Toán TUẦN 6 (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố bảng 7 cộng. Biết giải bài toán bằng một phép cộng hoặc trừ. - Biết cách trình bày bài giải. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích học toán. - Hình thành và phát triển năng lực toán học, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, Vở ôn luyện III. Hoạt động dạy học: HĐ ôn luyện 5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Tính nhẩm được các phép tính trong bảng 7 cộng. + Điền dấu > < = thích hợp vào chỗ trống. GV : Dương Thị Hồng Thắm
7. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 + Làm nhanh, chính xác - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ ôn luyện 6,7,8: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải được bài toán. + Trình bày bài sạch sẽ, rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Làm bài tập 5,6,7,8. - HSHT, HSHTT: Hoàn thành tốt các bài tập. V. HD phần ứng dụng: - Về nhà ôn lại các bảng cộng đã học.  Tiếng Việt: Bài 7A: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐÁNG KÍNH (T3) I. Mục tiêu: - Nắm được nội dung bài và cảm nhận đọc ý nghĩa của câu chuyện. - Tìm dược các từ chỉ hoạt đọng phù hợp với mỗi bức tranh. - Giáo dục học sinh biết tôn trọng thầy cô giáo của mình. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, hợp tác. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, BP III. Hoạt động dạy học: B. Hoạt động thực hành HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Học sinh thảo luận và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài: Câu 1: Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ của mình . Câu 2: Bố Dũng thể hiện sự kính trọng thầy giáo cũ của minh bằng cách: Vội bỏ mũ, lễ phép chào. Câu 3: Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm về thầy là trèo qua cửa sổ lớp thầy buồn nhưng thầy không phạt mà chỉ nhắc nhở. GV : Dương Thị Hồng Thắm
8. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 Câu 4: Việc làm của bố khiến Dũng xúc động là: Bố mắc lõi thầy không phạt nhưng bố vẫn nhận đó là hình phạt mà nhớ mãi không bao giờ nhắc lại + Trao đổi, trả lời trong nhóm tốt, to, rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn. HĐ3,4: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS quan sát tranh và tìm được những từ chỉ hoạt động phù hợp với mỗi tranh và đặt được câu cho từ vừ tìm dược: đọc , viết, giảng, nói. + Biết chọn từ thích họp để điền vào chỗ trống: Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt. Cô giang bài rất dễ hiểu. Cô khuyên chúng em phải chăm học. + HS tìm được từ nhanh, chính xác. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà đọc lại bài Thầy giáo cũ cho người thân nghe.  ÔL Tiếng Việt ÔN LUYỆN TUẦN 7 (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Đọc và hiểu truyện Một đất nước không có thời gian. Hiểu thời gian rất quan trọng đối với các hoạt động của con người, trong đó có hoạt động ở trường học. 2. Kĩ năng: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài đọc. Tìm từ chỉ hoạt dộng. 3. Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. 4. Năng lực: Vận dụng tiết kiệm thời gian vào trong công việc hằng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Hoạt động dạy học: HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: + Tiêu chí: Quan sát nói nhanh những hoạt động, viết nhanh một câu kể về cô giáo. GV : Dương Thị Hồng Thắm
9. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Ôn luyện HĐ3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến d) *ĐGTX: + Tiêu chí: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu trả lời trong mẫu chuyện. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4: (Theo tài liệu) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát kĩ trình viết từ chỉ hoạt động *ĐGTX: + Tiêu chí: Biết viết nhanh từ chỉ hoạt động trong mỗi bức tranh. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt Bài 7B : THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI CÓ ĐỘ LƯỢNG (T1) I. Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Người thầy cũ. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp của từng nhân vật. Tập trung theo dõi bạn kể chuyện: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. - Giáo dục học sinh ý thức giúp đỡ bạn. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản HĐ1: (Theo tài liệu) BHT tổ chức cho cả lớp hát các bài hát về thầy cô: Đi học , Mẹ của em ở trường, Ngày đầu tiên đi học GV : Dương Thị Hồng Thắm
10. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS hát thuộc được các bài hát về thầy cô mà em đã được học và được biết. + HS hát to rõ ràng kết hợp với các điệu múa phụ họa. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Phân biệt được các nhân vật: Thầy giáo, bố của Dũng, người dẫn chuyện. + Trả lời dược các câu hỏi gợi ý: 1.Câu chuyện Người thầy cũ có Bố của Dũng, thầy giáo. 2. Câu chuyện diễn ra vào lúc giờ ra chơi, ở ngay cửa lóp học. 3. Chú bộ đội đến trương để gặp thầy giáo cũ. 4. Cuộc trò chuyện giữa chú bộ đội với thầy giáo cũ là: Gặp thầy giáo chú bỏ mũ , lễ phép chào thầy. Thầy nhận ra Khánh là học sinh cũ 5. Câu chuyện kết thúc Dũng đã nhận thấy bố cũng có lần mắc lỗi nhưng bố đã nhận được lỗi của mình. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ3: (Theo tài liệu) - Tiêu chí: + HS đóng vai các nhân vật và kể lại câu chuyện. + Giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. + Phối hợp nhịp nhàng giữa các bạn trong nhóm + Mạnh dạn tự tin. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HSCHT: Tiếp cận HS giúp HS kể từng đoạn câu chuyện. - HSHT, HSHTT: Kêt toàn bộ câu chuyện bằng. V. HD phần ứng dụng: - Về nhà kêt lại câu chuyện Người thầy cũ cho người thân nghe  GV : Dương Thị Hồng Thắm
11. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 Tiếng Việt Bài 7B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI CÓ ĐỘ LƯỢNG (T2) I. Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo của con chữ hoa E, Ê, cách nối nét từ con chữ hoa E sang con chữ thường. Kể được tên các môn học em học ở lớp 2 - Viết đúng, đẹp con chữ hoa E, Ê, chữ Em, cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em. - Rèn học sinh đức tính cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, Chữ mẫu E, Ê, III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: HĐ4,5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS nắm được chữ hoa E, Ê cao 5 ô li, gồm 1 nét. + Nắm được điểm đặt bút, điểm dừng bút của chữ hoa E, Ê. + HS viết đúng, đẹp chữ cái hoa E, Ê cỡ vừa và nhỏ,chữ Em cỡ nhỏ, cụm từ ứng dụng Em yêu trường em. + Biết cách nối nét từ chữ hoa E, sang chữ cái thường đứng sau. + Đảm bảo khoảng cách giữa các con chữ. - PP: Vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời,viết nhận xét. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS kể được các môn học của mình ở lớp 2: Toán, tiếng việt, âm nhạc, mĩ thuật, thể dục + HS kể trôi chảy và mạch lạc. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà luyện chữ E, Ê  GV : Dương Thị Hồng Thắm
12. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 Toán EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 +25 47 +5 NHƯ THẾ NÀO? (T1) I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng dạng 47+ 25 và 47 + 5. - Rèn kĩ năng tính đúng, nhanh. - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức trò chơi Cắm hoa. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi. - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Học sinh đọc thuộc bảng 7 cộng với một số. + Đọc nhanh, chính xác. + Xác định được mục tiêu tiết học. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 2. Tính 47 + 25 =? - Em đọc kĩ nội dung 2 – HDH trang 67 và thao tác trên que tính theo hướng dẫn. - Cùng trao đổi kết cách tính và kết quả với bạn. 3. Cách đặt tính và tính 47 + 5 = ? - Đọc kĩ (3 lần) nội dung 2 – SHD trang 67 - Giải thích cho bạn nghe những thông tin mình vừa nắm được. Đổi vai thực hiện, nhận xét, bổ sung cho bạn. * GV có thể bổ sung, củng cố kiến thức cho HS. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Nắm được cách đặt tính: Viết số chục thẳng số chuc, số đơn vị thẳng số đơn vị, viết dấu +, kẻ vạch ngang. + Tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục + HS tính nhanh, chính xác. GV : Dương Thị Hồng Thắm
13. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nêu câu hỏi, nhận xét bằng lời. 4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm Việc 1: Đọc yêu cầu BT4 – trang 68 SHD. Tự làm bài vào vở. Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính 37 57 + 15 + 5 55 62 *ĐGTX: - Tiêu chí: + Nêu được cách tìm kết quả các phép tính còn lại. + Học thuộc lòng bảng cộng. + Hào hứng, tích cực học tập. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động kết thúc : - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - GV nhận xét, tuyên dương HS. *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đọc thuộc bảng 7 cộng trôi chảy, rõ ràng, không lặp lại. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.  ÔL Toán ÔN LUYỆN TUẦN 7 (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết nặng hơn, nhẹ hơn, giải bài toán kèm đơn vị khối lượng ki – lô – gam. 2. Kĩ năng: Tính toán và giải toán. 3. Thái độ: Tích cực trong hoạt động học tập. 4. Năng lực: Vận dụng các đơn vị tính khối lượng đã học để cân được khối lượng các đồ vật trong thực tế. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, BP - HS: Sách ôn luyện, vở GV : Dương Thị Hồng Thắm
14. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 III. Hoạt động dạy học: BT1,2,5,6 – trang 37,38. *ĐGTX: + Tiêu chí: Thực hành tính các số có kèm đơn vị kg (HĐ1). Biết tóm tắt, xác định được dạng toán và giải đúng bài giải có một phép tính (HĐ2). Biết cách tính từ trái sang phải đối với phép tính có 2 phép tính liên tiếp (HĐ5). Biết xác định và giải được bài toán về dạng toán nhiều hơn (HĐ6). + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em tìm hiểu nội dung ở BT2, BT6. - HS tiếp thu nhanh: Biết cách xác định dạng toán, tính nhanh và đúng các bài toán. IV. HD phần ứng dụng: - Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.  Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019 Tiếng Việt Bài 7B: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI CÓ ĐỘ LƯỢNG (T3) I. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn văn trong bài Chiếc bút mực. Phân biệt được ui / uy , tr /ch - Biết trình bày đoạn văn khoa học. - Rèn học sinh đức tính cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, thẩm mĩ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: B. Hoạt động thực hành HĐ2,3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Viết chính xác, không mắc lỗi đoạn văn. + Trình bày đoạn văn: Viết hoa chữ cái đầu câu, tên riêng, kết thúc câu đặt dấu chấm câu. + Viết bài đẹp, trình bày sạch sẽ. - PP: viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét, HĐ 4,5: (Theo tài liệu) GV : Dương Thị Hồng Thắm
15. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 *ĐGTX: - Tiêu chí: + Viêt từ có tiếng ui/uy vào vở theo thứ tụ tranh : lũy tre, núi, huy hiệu , túi xách + Chọn đúng tr/ ch , iên / yên để điền vào chỗ trống: giò chả, trả lại , con trăn , cái chăn . tiếng nói , tiến bộ, lười biếng , biến mất y + Viết vào vở đúng,sạch sẽ. + Tìm nhanh, chính xác - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà chép lại đoạn chính tả Người thầy cũ.  Tiếng Việt: Bài 7C: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI (T1) I. Mục tiêu: - Nắm được số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn. - Đọc đúng thời khóa biểu. Biêt nghỉ hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng. - Hiểu được tác dụng của TKB giúp các em theo dõi ccas tiết học trong ngày. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: HĐ1,2 : (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Biết được các môn học trong buổi, trong ngày giúp ta học tốt hơn. + Quan sát trong thòi khóa biểu và trả lời được câu hỏi: Sáng thứ tư, sáng thứ 3 ta học những môn gì. Biết cần thời khóa biểu để biết các tiết học trong mỗi ngày. + Trao đổi tích cực với các bạn trong nhóm, trình bày vấn đề trôi chảy. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà đọc lại thời khóa biểu của mình cho người thân nghe.  GV : Dương Thị Hồng Thắm
16. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 TN-XH BÀI 4: ĂN, UỐNG THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH? (T1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kể được tên một số thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày. - Biết ăn, uống đủ chất để cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. 2. Kĩ năng: - Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày; quản lí thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lí. - Kĩ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước. 3. Thái độ: Có ý thức ăn, uống đủ chất để cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. 4. Năng lực: Tự học, hợp tác tích cực. . II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: HDH, tranh. - HS: HDH, vở III. Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết quan sát trả lời đúng câu hỏi: Một ngày bạn ăn 3 bữa. Đó là những bữa: Sáng, trưa, tối. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Đọc và trả lời câu hỏi: *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc thông tin TLCH đúng. Bạn ăn những thức ăn: Mỡ tụm, cơm cá, canh, chuối, đậu, rau, Bạn uống những loại nước: Sữa, dứa Bạn ăn tất cả 9 loại thức ăn trong 1 ngày. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Liên hệ thực tế: *ĐGTX: - Tiêu chí:Viết đúng các bữa ăn trong ngày và tên các loại thức ăn đồ uống. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đọc và trả lời câu hỏi: *ĐGTX: GV : Dương Thị Hồng Thắm
17. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Tiêu chí: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi đúng: Thế nào là ăn, uống đầy đủ? - Ăn đủ 3 bữa mỗi ngày; Ăn nhiều loại thức ăn để cơ thể bổ dưỡng. Ăn, uống đầy đủ có lợi gì? - Để cơ thể hoạt động tốt. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HSCHT: Hướng dẫn giúp HS biết kể được tên một số thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày? Thế nào là ăn uống đầy đủ? - HSHT, HSHTT: Giúp học sinh nắm được ăn uống đầy đủ có lợi gì? C. Hoạt động ứng dụng: Nói với người thân những điều em ghi nhớ về: “ ăn, uống đầy đủ”  Toán EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 47 +25, 47 +5 NHƯ THẾ NÀO? (T2) I. Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 47+25; 47+5 - Hs tính toán nhanh và thành thạo. - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích môn toán. - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, thẩm mĩ II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: B. Hoạt động thực hành HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Thực hiện tốt phép tính cộng dạng 38 + 25; 28 + 4 + Đặt tính đúng: cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị. + Khi tính cộng, tính từ phải sang trái, nhớ 1 vào tổng các chục. 69 57 47 17 + + + + 16 25 47 28 85 82 94 45 37 77 8 27 + + + + 5 9 57 4 GV : Dương Thị Hồng Thắm
18. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 42 88 65 31 37 27 67 + + + 14 43 7 51 70 74 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng. HĐ3,4: (Theo tài liệu) - Tiêu chí: + Biết điền đúng sái vào ô trống. + Tóm tắt được bài toán: Nêu cái đã cho, cái phải tìm, phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán vào vở chính xác. - PP: Vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng, viết lời nhận xét. IV. HD phần ứng dụng: - Về nhà học thuộc bảng 7 công với một số.  Âm nhạc Ôn tập bài hát: Múa vui I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. + Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản. 2. Kĩ năng: HS hát kết hợp gõ đệm một cách chính xác. Biết vận động phụ họa theo bài hát tự nhiên, mạnh dạn. 3. Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát. 4. Năng lực: + Biết biễu diễn bài hát thẻ hiện được tính chất bài hát: trong sáng vui tươi. + Mạnh dạn thể hiện bài hát cho người thân trong gia đình nghe. HSNK: Biết biểu diễn bài hát một cách tự nhiên. II. Chuẩn bị: - GV: Thanh phách - HS: Vở tập hát III. Hoạt động dạy học: * Khởi động: CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi “nghe giai điệu đoán tên bài hát“ *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia trò chơi nhiệt tình và cảm thấy vui vẻ, thoải mái. GV : Dương Thị Hồng Thắm
19. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành: HĐ1: Luyện tập bài hát - Cả lớp làm theo hướng dẫn của GV - Luyện tập theo nhóm: Việc 1: Hai nhóm tập hát đối đáp. Việc 2: Hát nối tiếp trong nhóm. HĐ2: Hát kết hợp với vỗ phách HĐ3: Trình bày bài hát *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tham gia tích cực, thực hiện đúng giai điệu và lời ca bài hát và thể hiện sắc thái của bài hát: Múa vui - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C. Hoạt động ứng dụng: - Trình bày bài hát cho cả nhà nghe.  Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019 Toán LÍT (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em biết về đơn vị lít. Lít viết tắt là l. - Kĩ năng: Kỹ năng làm tính và giải toán. - Thái độ: Tích cực trong hoạt động dạy học - Năng lực: Sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong nước, sữa, trong đời sống hằng ngày. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, bộ chai ca lít, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động dạy – học: *ĐGTX: + Tiêu chí: Quan sát và trả lời câu hỏi để phân biệt được lượng nước ở cốc to và nhỏ (HĐ1). Đọc và nắm được nội dung lít viết tắt l (HĐ2). Biết đổ và đong 1 lít nước đổ vào chai (HĐ3). Vận dụng đọc và viết theo mẫu (HĐ4). Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai khéo”. Để vận dụng đong được 1 lít nước đổ vào chai (HĐ5). + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. GV : Dương Thị Hồng Thắm
20. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HSCHT: Bài 2: Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài: Giúp HS nhận biết bộ chai ca lít, viết đơn vị đo kèm theo đơn vị đo lít. + HSHT, HSHTT: Giao thêm bài tập: Với cái bình 3 lít và cái bình 2 lít, làm thế nào để lấy được 1 lít nước? IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng.  Tiếng Việt Bài 7C: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI (T2) I.Mục tiêu: - Biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài. Chọn đúng từ để điền vào ô trống thích hợp. - HS tìm được các tiếng nhanh để điền vào ô trống thích hợp. - Phát triển tính sáng tạo ở học sinh. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: B. Hoạt động thực hành HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS chọn được các từ thích hợp để điền vào chô trống trong bài thơ Cô giáo lớp em: Cô dạy em tập viết. Gió đưa thoảng hương nhài. Nắng ghé vào cửa lớp. Xem chúng em học bài. Những lời cô giáo giảng. Ấm trang vở thơm tho. Yêu thương em ngắm mãi. Những điểm mười cô cho. + Quan sát, chọn nhanh và chính xác. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Các nhóm tìm các tiếng thích hợp theo âm, vần, thanh đã cho: vui , thủy, núi, lũy + HS chơi nhanh, tìm từ chính xác. GV : Dương Thị Hồng Thắm
21. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 + HS chơi sôi nổi, hào hứng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. IV. HD phần ứng dụng: Về nhà đọc lại bài thơ Cô giáo lớp em cho người thân nghe.  Tiếng Việt Bài 7C: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI (T3) I. Mục tiêu: - Tìm được các từ để điền vào ô trống thích hợp. Viết đúng thời khóa biểu của em - Củng cố viết thời khóa biểu. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận. - Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - TLHDH, BP, Vở, III. Hoạt động dạy học: B. Hoạt động thực hành HĐ4,5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Chọn được từu đã cho để điền vài chỗ trống thích hợp theo thứ tự như: tre, che, trang, nắng + Tìm 2 từ ngữ có tiếng mang vần iên, iêng: liên hoan, kiên nhẫn, đọc tiếng, miếng cơm + Biết so sánh, trao đổi nhận xét bài làm của bạn. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. HĐ6,7: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: + Viết lại đúng thời khoa biểu ngày hôm sau của lớp em. + Trả lời được các câu hỏi: Ngày mai lớp em có mấy tiết và đó là những tiết gì ? + HS nắm và trả lòi câu hỏi 1 cách trôi chảy. + Trao đổi nhận xét bài làm của bạn. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: GV : Dương Thị Hồng Thắm
22. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Về nhà viết lại thời khóa biểu của em và dán lên góc học tập.  ÔL Tiếng Việt ÔN LUYỆN TUẦN 7 (T2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc tiếng có vần iên/iêng). Phân biệt tiếng có vần ui/uy. 2. Kĩ năng: Viết đúng tr/ch phân biệt ui/uy. 3. Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. 4. Năng lực: Vận dụng viết đúng tiếng vào trong viết văn. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Sách em tự ôn luyện TV 2, BP - HS: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Hoạt động dạy học: Ôn luyện HĐ5: (Theo tài liệu) - HS hạn chế: Hỗ trợ em khi viết câu. *ĐGTX: + Tiêu chí: Viết đúng nhanh 1 câu về hoạt động nhân vật trong tranh. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ6,7: (Theo tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS phân biệt ui/uy, tr/ch, iên/iêng. - HSHTT: Thực hiện tốt hoạt động. *ĐGTX: + Tiêu chí: Phân biệt tr/ch, iên/iêng điền đúng + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ8: (Theo tài liệu) - HS hạn chế: Tiếp cận HS về đoán bức tranh. - HSHTT: Thực hiện phần ứng dụng. *ĐGTX: + Tiêu chí: Quan sát nêu nhanh nội dung bức tranh. + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. IV. HD phần ứng dụng: GV : Dương Thị Hồng Thắm
23. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔL Tiếng Việt LUYỆN VIẾT BÀI 7 I. Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: 1. Kiến thức: + Biết viết chữ E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). +Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ 2. Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. 3. Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. 4. Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Bảng phụ, chữ mẫu. - HS: Bảng con, vở III.Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: *Hướng dẫn viết chữ hoa D: Việc 1: GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ E, Ê Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: E, Ê Việc 3: Cho HS viết bảng con. GV chỉnh sửa. *Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng. Việc 2: Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết. Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ E, Ê. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được quy trình viết chữ hoa E. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. B. Hoạt động thực hành: Viết vở Luyện viết. GV : Dương Thị Hồng Thắm
24. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được nghĩa tên riêng câu ứng dụng quy trình viết tên riêng, nghĩa của câu câu ứng dụng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. C. Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét. - Luyện viết chữ nghiêng.  HĐTT SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Biết đặt ra mục tiêu cho cá nhânầ xây dựng mục tiêu của tập thể. - biết thực hiện các hành động để đạt được các mục tiêu đó. II. Hoạt động dạy học: HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ mời các bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động của nhóm mình trong tuần - CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. - Mời HS phát biểu ý kiến. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp + Trong tuần qua nhiều bạn đã có có gắng. Trong giờ học sôi nổi phát biểu xây dựng bài + Tuy nhiên trong giờ học còn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác trong vệ sinh, còn nghịch. HĐ2: Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. - CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới. + Chăm chỉ học tập hơn. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện tốt công tác tự quản đầu giờ. + Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. - GV nhận xét. * HĐKT: Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. GV : Dương Thị Hồng Thắm
25. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học 2019-2020 *ĐGTX: - Tiêu chí: Có thành tích nổi bật, tiến bộ và có ý thức vươn lên. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. GV : Dương Thị Hồng Thắm