Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 2 - GV: Hoàng Thị Mai - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 2 - GV: Hoàng Thị Mai - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy TUẦN 2 Thứ hai giảng vào thứ 3 ngày 3 tháng 9 năm 2019 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : * KT; KN: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã biết thành hình mới. HS làm bài tập 1, 2. - H thực hành nhanh, chớnh xỏc. * TĐ: Giáo dục HS yêu thích môn toán. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. Năng lực mụ hỡnh toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học. Năng lực tư duy và lập luận toỏn học. * Giỳp HSKT: Tập làm quen cỏc hoạt động cựng cỏc bạn. II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ. III.Các hoạt động dạy học Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS gọi tên (kể tên - 2 H thực hiện bài cũ một số vật có mặt là hình - Một số HS khác nhận xét vuông, hình tròn, hình tam giác. - Nhận xét khen ngợi - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn, tỡm ra nột số đồ vật cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời. 2. Bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên - 2 H nhắc đề bài Bài 1: Tô màu bảng vào các hình: - Yêu cầu HS quan sát các - Quan sát Cùng hình hình hình ở bài tập 1 - ở bài tập 1 gồm có các loại dạng thì cùng - Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình (hình vuông, hình tròn, một màu hình trong bài tập 1 hình tam giác) - Tô màu vào các hình ở vở *lưu ý: Các hình cùng dạng bài tập thì tô cùng một màu - 1HS lên bảng tô vào bảng -Hướng dẫn HS làm bài phụ - Giỳp đỡ học sinh làm bài. - Kiểm tra chung, nhận xét GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
2. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn, tỡm ra nột số đồ vật cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. + PP: Quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. *Nghỉ giữa tiết Bài 2: Thực - Hướng dẫn H sử dụng các Hát múa hành ghép hình hình vuông, tam giác đã - Đưa các hình vuông, hình chuẩn bị để ghép hình theo tam giác đã chuẩn bị lên bàn mẫu trong sách giáo khoa - Quan sát mẫu, xác định các - Cho HS quan sát mẫu, xác hình cần ghép định các hình cần ghép (hình vuông, hình tam giác) - Yêu cầu HS ghép theo - HS thực hành ghép theo nhóm 2 nhóm 2 - Theo dõi, điều chỉnh - Đại diện nhóm lên ghép, - Nhận xét bình chọn nhóm khác nhận xét - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh trũn, tỡm ra nột số đồ vật cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. 3.Củng cố - *Yêu cầu HS nêu tên lại các -1-2 HS nêu ( hình tam giác, dặn dò hình đã học hình tròn, hình vuông, hình - Gv nhận xét chữ nhật ), HS khác nhận - Chốt kiến thức, nhận xét xét, nhắc lại. giờ học - dặn dò - Lắng nghe GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
3. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy Tiếng việt: TIẾNG Cể MỘT PHẦN KHÁC NHAU(T1) TIẾNG VIỆT: TIẾNG (TIẾT 1-2) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết cỏc tiếng cú một phần giống nhau. - Tỡm được cỏc tiếng cú một phần giống nhau ( cú thể là phần đầu hoặc phần vần) - Thao tỏc dứt khoỏt, nhanh. + PP: Quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Viết: - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết mụ hỡnh tiếng tỏch ra 2 phần. - Viết được mụ hỡnh cỏc tiếng: chõu chấu; lan can; hoan hụ - Biết tụ màu giống nhau vào những phần giống nhau. Tụ màu khỏc nhau vào những phần khỏc nhau của tiếng. + PP: Vấn đỏp,viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 3: Đọc: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhỡn mụ hỡnh đọc mụ hỡnh cỏc tiếng trờn bảng lớp, sgk. - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu, đọc nhiều lần tiếng thanh ngang. + PP: Quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 4: Viết chớnh tả: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết vẽ mụ hỡnh tiếng tỏch ra 2 phần của cỏc từ: đo đỏ - Viết mụ hỡnh, tụ màu, đỏnh dấu cỏc tiếng: lom khom; chụng chờnh. + PP: Vấn đỏp.viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
4. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy ễN TOÁN: ễN TUẦN 1 ( BT 1; 2;3; 4) I. Mục tiêu: * KT; KN: Luyện kĩ năng tụ màu vào cỏc hỡnh đó học. Nhận biết được nhiều hơn, ớt hơn. - Biết so sỏnh hai nhúm đồ vật bằng cỏch nối tương ứng. - HS làm được bài tập 1, 2,3, 4. Vở ụn luyện tr.5; 6. *TĐ: Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán . * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. Năng lực mụ hỡnh toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học. Năng lực tư duy và lập luận toỏn học. * HSKT: Tham gia cỏc hoạt động cựng cỏc bạn. II. Chuẩn bị: - GV- HS cú vở ụn luyện Toỏn - BP viết cỏc BT 1;2;3;4 III. Các hoạt động dạy học: Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động - Cho HS hỏt: Chỳ voi con ở - HS hỏt 2’ Bản Đụn. 2. Thực hành - GTB ghi đề bài - Nghe và nhắc lại 30’ - nắm y/c bài tập. - tụ màu số lọ hoa và số BT1: Tụ màu ? Số lọ hoa nhiều hơn số bụng bụng hoa. hoa mấy lọ? ? Số cốc nhiều hơn số dĩa mấy cỏi? - Yờu cầu HS tụ màu - HS thực hiện vào vở BT - GV theo dừi, HD cho HS, nhận xột - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết được nhiều hơn, ớt hơn. Tụ màu đỳng 3 bụng hoa- 3 lọ; 3 cốc với 3 dĩa + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng BT 2: Tụ màu lời, trỡnh bày miệng. Hỡnh vuụng - Nắm y/c bài tập. -HS thực hiờn - Yờu cầu HS đếm số hỡnh vuụng và tụ màu ( số hỡnh trũn BT 3: Tụ màu khụng tụ màu) - HS thực hiờn hỡnh tam giỏc - Y/c Tụ màu đỳng vào hỡnh BT4: Tụ màu tam giỏc - HS thực hiện hỡnh trũn - Y/C tụ màu đỳng vào hỡnh GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
5. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy trũn GV nhận xột, sửa sai cho HS - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết đỳng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc; tụ màu đỳng cỏc hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc theo y,c bài tập. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. 3. Củng cố: 2’ - Nhận xột tiết học - HS lắng nghe. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
6. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy ễN TIẾNG VIỆT: ễN TIẾNG Cể MỘT PHẦN KHÁC NHAU I. Mục tiờu: * KT; KN: Giỳp HS biết phõn biệt đỳng cỏc tiếng cú một phần khỏc nhau: khỏc nhau về thanh; khỏc nhau phần đầu; khỏc nhau phần vần. - Vẽ được mụ hỡnh phõn biệt cỏc tiếng cú một phần khỏc nhau. * TĐ: GDHS ham thớch học tập. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. * HSKT: Tập tham gia cỏc hoạt động cựng cỏc bạn. II.Đồ dựng dạy học - BP, vở, BC; Vở BTTH Tiếng Việt tr.9 III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi 2’ chơi trũ chơi : "Đi chợ " 2. HĐTH Yờu cầu HS mở vở BTTHTV - H thực hiện * Việc 1: Đọc vở - Đọc và nhận biết tiếng khỏc - Đọc bài ở vở BTTH BTTHTV nhau về thanh: bươm bướm Tiếng Việt. 15’ - Tiếng khỏc nhau về phần dầu: nhiều lần. Thược dược - Tiếng khỏc nhau về phần vần: hoa hồng. - GV theo dừi, chỉnh sửa cho HS cũn chậm. - Động viờn kịp thời H tớch cực, đọc to, rừ ràng. - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhỡn mụ hỡnh đọc mụ hỡnh cỏc tiếng và chỉ ra cỏc tiếng đú khỏc nhau về phần nào? Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu, đọc nhiều lần tiếng thanh ngang. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. * Việc 2: Viết Nghỉ giữa tiết - HS hỏt 15’ - GV đọc cho H vẽ mụ hỡnh - Viết mụ hỡnh trờn bảng vào b/c: lưu li con. ? hai tiếng lưu li khỏc nhau ở - Khỏc nhau ở phần vần phần nào? - Cho HS viột vở - HS viết vào vở ụn - Theo dừi nhận xột - tuyờn luyện GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
7. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy dương. - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết vẽ mụ hỡnh tiếng tỏch ra 2 phần của cỏc từ: lưu ly - Viết mụ hỡnh, tụ màu phần vần. + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận 3. Nhận xột tiết xột bằng lời, viết nhận xột. - Kể cho người thõn học: 2’ - Nhận xột tiết học nghe về những điều - Dặn dũ. mỡnh học được. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
8. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy Thứ ba giảng vào thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2019 TOÁN: CÁC SỐ 1, 2, 3 I.Mục tiêu : Giúp H * KT; KN: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật 1, 2, 3 đồ vật. -Đọc, viết được các số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3. - HS làm bài tập 1(viết 1 dòng 5 chữ số), 2, 3( cột 1, 2). * TĐ: Giáo dục HS yêu thích học môn toán. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. Năng lực mụ hỡnh toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học. Năng lực tư duy và lập luận toỏn học. * HSKT: Biết đọc đỳng cỏc số 1.2.3 II.Đồ dùng dạy học -Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 3 búp bê, 3 bông hoa, 3 hình tròn trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn 1 trong các số 1, 2,3. 3 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn. III.Các hoạt động dạy học Nội dung / TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài - Yêu cầu HS tô màu vào các - 1 HS thực hiện lên tô cũ hình tam giác màu - Một số HS khác nhận xét - Nhận xét, khen ngợi - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H thực hiện tụ mỗi hỡnh tam giỏc một màu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, 2. Dạy học trỡnh bày miệng. - 2 HS đọc đề bài bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng a. Giới thiệu bài * Giới thiệu số 1: b. Giới thiệu - Bước 1: HS quan sát các nhóm - Quan sát từng số 1, 2, 3 chỉ có 1 phân tử - Chỉ vào tranh và nói: “ Có một - Nhắc lại “ Có một bạn bạn gái”, “Có 1 con chim” gái”, “Có 1 con chim” - Bước 2: Hướng dẫn HS nhận ra - Theo dõi đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lượng đều bằng 1: Có một bạn gái, Có 1 con chim số 1 viết bằng chữ số một, viết như sau: GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
9. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy - Viết số 1 lên bảng - Hướng dẫn HS quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết *Giới thiệu số 2 và số 3 . - Chỉ vào từng số và đọc - Hướng dẫn HS chỉ vào hình vẽ “một”(nhiều HS đọc) các cột hình lập phương( hoặc - Quan sát, theo dõi và các cột ô vuông) để đếm từ 1 trả lời câu hỏi 3(1,2,3) rồi đọc ngược l - Nhiều HS đọc - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết cỏc số 1;2;3. Biết đọc xuụi, ngược cỏc số vừa học. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. *Nghỉ giữa tiết * Hướng dẫn HS viết một dòng Hát múa 3. Luyện tập 5 chữ số thực hành - Hướng dẫn HS viết vào b/c -Lắng nghe, ghi nhớ Bài 1: Viết số - Nhận xét điều chỉnh -HS tập viết vào bảng 1,2,3(viết 1 - Giúp HSchậm viết đúng con HS khác nhận xét, dòng 5 chữ số) - Kiểm tra nhận xét sửa sai - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H viết đỳng cỏc số 1;2;3 + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. - Nờu y/ cầu BT. - H dẫn HS viết vào vở bài tập - Viết vào vở bài tập Bài 2: Viết số -GV kiểm tra, nhận xét -Lắng nghe, ghi nhớ vào ô trồng * Tập cho HS nêu y/c bài tập (theo mẫu) - Gợi ý giúp HS làm bài Bài 3: ( cột 1, - Huy động kết quả - 1-2HS tập nêu yêu 2).Viết số hoặc - Nhận xét, chốt kiến thức cầu(Viết số vào ô trồng vẽ số chấm tròn - Đỏnh giỏ: theo mẫu) thích hợp + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Làm bài vào vở - H nhận biết được cỏc đồ vật - Trình bày kết quả tương ứng với cỏc số, viết số. - Lớp nhận xét + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. 4.Củng cố - * Nhận xét giờ học - dặn dò - Lắng nghe dặn dò (2 ‘) GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
10. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP- BÀI 2 (PHỤ ÂM- NGUYỆN ÂM) ( T.1-2) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng tay đọc và phõn tớch ra từng tiếng rời trong cõu ca: “Trung thu trăng sỏng như gương; Bỏc Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng” theo mức độ T-N-N-T - Đọc to, rừ ràng kết hợp thao tỏc tay đỳng. - Thao tỏc dứt khoỏt, nhanh. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Viết: - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần, đỏnh vần: gương; thương - Viết được mụ hỡnh cỏc tiếng: chõu chấu; lan can; hoan hụ - Biết tụ màu giống nhau vào những phần giống nhau. Tụ màu khỏc nhau vào những phần khỏc nhau của tiếng. + PP: Vấn đỏp,viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 3: Đọc: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đỏnh vần thành thạo tiếng thanh ngang: gờ/ ương/ gương. - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu, đọc nhiều lần tiếng thanh ngang. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
11. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy Thứ tư giảng vào thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2019 TOÁN: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : * KT; KN: Nhận biết được số lượng 1, 2,. Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. - HS làm bài tập 1, 2; * TĐ: HS có ý thức làm bài cẩn thận; yờu thớch mụn học. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. Năng lực mụ hỡnh toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học. Năng lực tư duy và lập luận toỏn học. * HSKT: Biết đọc, đếm cỏc số 1.2.3 II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Phiếu học tập BT 1;2 III/Các hoạt động dạy học Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi H đọc các số từ 1 đến - 2 H thực hiện 3- 5’ 3 và từ 3 về 1. - Một số HS khác nhận xét 2. Dạy học - Nhận xét khen ngợi - 2 HS đọc đề bài bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên 1. Luyện tập thực bảng hành(1’) - Cho H quan sát các hình - Quan sát, đếm số lượng Bài 1: Số ? vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H trong từng hình vẽ và điền số viết số phù hợp 15-17’ - Giúp HSchậm - Một số HS trình bày kết - Huy động kết quả quả - Nhận xét chữa chung - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H điền đỳng số phự hợp với số lượng hỡnh trong từng tranh + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. *Nghỉ giữa tiết Bài 2: Số ? - Hướng dẫn HS viết số vào Hát múa ô trống - Lớp làm bài vào vở - Giúp HSchậm - 1HS làm ở bảng phụ - Huy động kết quả - 1HS trình bày bài làm, Nhận xét chữa chung HS khác nhận xét, sửa - Gọi H đọc các số từ 1 đến sai(H1: 2; H2; 1 , 2) 3 và từ 3 về 1. - 1,2 HS chậm đọc số - Kiểm tra nhận xét - Làm bài GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019 Số
12. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy - Đỏnh giỏ: - Một số H đọc lại, HS khác + Tiờu chớ đỏnh giỏ: nhận xét, sửa sai - H viết đỳng cỏc chữ số 1; 2; 3; Biết đọc xuụi; ngược dóy số. + PP: Vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột. 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Lắng nghe 2’ - dặn dò GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
13. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy TIẾNG VIỆT: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYấN ÂM(T 1- 2 ) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /a/; /b/ - Biets được /a/ là nguyện õm : - Biết được /b/ là phụ õm. - Phõn tớch được tiếng /ba/. - Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Viết: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ a; b ;(Chữ a viết thường cú độ cao 2 li, rộng 1,5 li gồm 1 nột cong kớn và 1 nột múc ngược phải; Chữ b cú độ cao 5 li gồm 1 nột khuyết trờn, 1 nột múc ngược phải rộng 1,5 li và một nột thắt. - Biết viết con chữ /a/ ; /b/ đỳng mẫu. + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 3: Đọc: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng: ba - Đọc đỳng tiếng, từ: bà - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 4: Viết chớnh tả: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết vào vở chớnh tả: a; b; ba Theo mẫu. Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đỏp,viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
14. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy Thứ năm giảng vào thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019 TOÁN: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I. Mục tiêu : * KT; KN: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; - Biết đọc, viết các số 4, số 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mối số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. -HS làm bài tập 1,2,3; * TĐ: HS có ý thức làm bài cẩn thận. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. Năng lực mụ hỡnh toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học. Năng lực tư duy và lập luận toỏn học. * HSKT: Biết đọc, đếm cỏc số 1.2.3.4.5 II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dựng học Toỏn. - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra - Gọi một số HS khác đếm từ 1 - 1 H thực hiện bài cũ 2’ đến 3 và từ 3 về 1 - Một số HS khác đếm số 2. Dạy học - Nhận xét, khen ngợi bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - 2 HS đọc đề bài a. GTB. * Giới thiệu số 4: b. Giới thiệu số - Bước 1: HS viết số thích hợp - HS viết số 1;2;3 4 và chữ số 4 vào ô trống . Nhận xét 5’ - Bước 2: Hình vẽ nào có số - Quan sát (Có 4 bạn, 4 lượng là 4 cái kèn, 4 chấm tròn) - Yêu cầu HS lấy 4 que tính, 4 - Lấy ở trong bộ đồ dùng hình tam giác các đồ vật theo yêu cầu - Nêu: 4 bạn’, 4 chấm tròn, 4 của GV có số lượng là 4 hình tam giác - Theo dõi, quan sát - Chữ số 4 được viết như sau: - Viết lên bảng: Bốn c. Giới thiệu số *GT số 5 tương tự như số 4 - Chỉ số 4 và đọc “ bốn” 5 và chữ số 5 - Yêu cầu HS quan sát. Hỏi: - Thực hiện 5’ “Em hãy cho biết số ô vuông - Quan sát, trả lời của từng cột”. - Một hình vuông – một - Hướng dẫn để H trả lời - Hai hình vuông – hai - Yêu cầu HS đọc liền mạch - Ba hình vuông – ba các số dưới mỗi cột ô vuông - Bốn hình vuông – bốn - GT số 5 viết. - Năm hình vuông – d. Tập đếm và - Hỏi: “ trước khi đếm số 2 em năm xác định thứ tự phải đếm số nào?” - Đọc: “Một, hai, ba, các số trong - Hỏi: “ Sau khi đếm số 2 em bôn, năm”. dãy 1,2,3,4,5 đếm số nào?” - Điền số, đọc(năm, bốn, Kết luận: “ Như vậy, ta nói số 5’ ba, hai, một) GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
15. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy 2 đứng sau số 1 và đứng trước - Số 1 số 3” - Số 3 - Đỏnh giỏ: - Số 2 đứng sau số 1 và + Tiờu chớ đỏnh giỏ: đứng trước số 3 - H nhận biết được chữ số 4;5 viết đỳng cỏc chữ số 4;5. Đọc được dóy số từ 1 đến 5 + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột. *Nghỉ giữa tiết 3. Luyện tập - Hướng dẫn H viết một dòng thực hành số 4, một dòng số 5 Hát múa Bài 1: Viết số -Lắng nghe, ghi nhớ 4,5 - H. dẫn H viết vào bảng con - Nhận xét điều chỉnh - Quan sát tập viết vào - Đỏnh giỏ: bảng con + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H viết đỳng cỏc chữ số 4;5 + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột. - Nắm y/c BT. Cho HS quan sát Bài 2: ? Số các hình vẽ ở bài tập 2 và yêu cầu H viết số - Huy động kết quả - Quan sát, đếm số lượng - Đỏnh giỏ: trong từng hình vẽ và + Tiờu chớ đỏnh giỏ: điền số phù hợp - H Biết nhỡn tranh ghi đỳng - Lớp làm bài vào vở số của tranh đú. - 1,2 HSchậm đọc số + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Bài 3: ? - Gọi HS đọc các số từ 1 đến 4 Số và từ 5 về 1.NX chữa chung - Đỏnh giỏ: - Theo dõi và quan sát + Tiờu chớ đỏnh giỏ: mẫu - H Viết và đọc dóy số từ 1-5 -HS khác nhận xét, sửa và ngược lại. sai + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, 4.Củng cố - Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng dặn dò: 2’ lời, trỡnh bày miệng. * Nhận xét giờ học - dặn dò - Lắng nghe GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
16. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy TIẾNG VIỆT: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYấN ÂM(T 3-4) Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /ba/; /bà/ - Phõn tớch được tiếng ba; bà. - Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Viết: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Viết đỳng tiếng: ba; bà: ( Biết tiếng ba cú õm b đứng trước, õm a đứng sau, ) - Nắm quy trỡnh nối nột. - Viết đỳng nội dung vở tập viết. + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 3: Đọc: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, từ: bà ba; ba bà; đọc cõu: A, bà, ba ạ. - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 4: Viết chớnh tả: * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết vào vở chớnh tả: A, bà, ba a. Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
17. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy ễN TIẾNG VIỆT: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYấN ÂM.(T1) I. Mục tiờu: * KT; KN: Củng cố cho HS kĩ năng phỏt õm để phõn biệt được phụ õm; nguyờn õm. - Rốn kĩ năng vẽ mụ hỡnh tiếng: ba * TĐ: GDHS tớnh tự giỏc tớch cực trong học tập. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. * Giỳp HSKT: đọc được chữ a/b II.Đồ dựng dạy học - BP, vở, BC; Vở BTTH Tiếng Việt. III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi 2’ chơi trũ chơi : "Đi chợ " 2. HĐTH - Yờu cầu HS mở vở BTTH * Việc 1: Đọc Tiếng Việt - Mở vở BTTHTV. - Yờu cầu đọc bài - Đọc CN, nhúm, đồng 15’ - Phỏt õm Yờu cầu HS tỡm thờm thanh, cỏc nguyờn õm và phụ õm khỏc. . - ? nguyờn õm phỏt ra luồng hơi như thế nào? A; o; ụ; e; ờ; i; ? phụ õm khi phỏt ra luồng hơi như thế nào? B; c; d; đ; n; - ? Trong tiếng /ba/, õm nào là nguyờn õm, õm nào là phụ õm? - Cho HS đọc cõu: A! Bà ạ.; À! Bà ba ạ. - Nhận xột, tuyờn dương. * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng cỏc nguyờn õm; phụ õm. - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, từ: A! Bà ạ.; À! Bà ba ạ. Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. * Việc 2: Viết - HS hỏt Nghỉ giữa tiết - Viết vào bảng con. - GV dọc cho HS vẽ mụ hỡnh 15’ - Viết vào vở tiếng: Ba; bỏ. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
18. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy - Y/C dọc phõn tớch, đọc trơn - Viết vở : Ba; bà; bỏ; -Yờu cầu HS viết vào vở. - Hướng dẫn lại và yờu cầu HS viết lại chữ a, chữ b vào bảng con. * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết vào vở:Ba; bà; bỏ; Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. 3. Nhận xột tiết - Kể cho người thõn học: 2’ nghe về những điều mỡnh học được. - Nhận xột tiết học GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
19. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy ễN TIẾNG VIỆT: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYấN ÂM.(T 2) I. Mục tiờu: * KT; KN: Củng cố cho HS kĩ năng phỏt õm để phõn biệt phụ õm; nguyờn õm. - HS luyện đọc được cả cõu: A! Bỏ ạ; À! Bà ba ạ. * TĐ: GDHS tớnh kiờn trỡ trong học tập. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. II.Đồ dựng dạy học - BP, vở, BC; Vở BTTH Tiếng Việt III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi 2. HĐTH chơi trũ chơi : "Chốo thuyền " * Việc 1: Đọc - Yờu cầu HS mở vở BTTH - Mở vở BTTHTV Tiếng Việt - Đọc bài ở vở 15-17’ - Yờu cầu đọc bài ĐT. CN , - Đọc CN, nhúm, đồng nhúm 2 thanh, - Cho HS đọc cõu: A! Bỏ ạ; À! - HS nghe, phỏt õm, phõn Bà ba ạ. tớch, đọc lại. - Nhận xột, tuyờn dương động - NX bạn đọc bài. viờn kịp thời những HS tớch cực học tập, đọc to, rừ ràng * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng cỏc tiếng, từ. - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, từ: A! Bỏ ạ.; À! Bà ba ạ. Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. * Việc 2: Viết - HS hỏt Nghỉ giữa tiết 14-15’ - GV dọc cho HS vẽ mụ hỡnh tiếng: Ba; bỏ. - Y/C dọc phõn tớch, đọc trơn - Viết vào bảng con. - Viết b/c: bỏ; bà. - Viết vào vở - Viết vở : A! Bỏ ạ; À! Bà ba ạ -Yờu cầu HS viết vào vở đọc lại tiếng vừa viết. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
20. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết vào vở: A! Bỏ ạ; À! Bà ba ạ Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận 3. Nhận xột tiết xột bằng lời, viết nhận xột. học: 2’ - Nhận xột tiết học - HS nghe và ghi nhớ. - Dặn dũ GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
21. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy ễN TOÁN: ễN TUẦN 1 ( BT 5;6;7;8) I. Mục tiêu: * KT; KN: Giỳp HS: Nhận biết được hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc. Biết so sỏnh 2 nhúm đồ vật bằng cỏch nối tương ứng. Biết lắp ghộp hỡnh. - HS làm đỳng cỏc bài tập: 5;6;7;8 tr. 7;8 vở em tự ụn luyện. * TĐ: Giúp học sinh tính cẩn thận ,ham thích học toán . * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. Năng lực mụ hỡnh toỏn học, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học. Năng lực tư duy và lập luận toỏn học. * HSKT: Tham gia cỏc hoạt động cựng cỏc bạn. II. Chuẩn bị: - HS vở em tự ụn luyện toán. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - Cho HS hỏt bài: Lớp chỳng ta -HS thực hiờn 2’ đoàn kết. 2. Thực hành - GTB- Ghi đề bài. 30’ - Yờu cầu HS luyện nối - HS thực hiện vào vở, BT5: Nối theo ? Thừa mấy cỏi đĩa; thừa mấy đổi vở kiểm tra. mẫu củ cà rốt? GV nhận xột, sửa sai cho HS - Đỏnh giỏ: - HS thực hiện vào vở BT + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nối được cỏc đồ vật với nhau. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. BT 6: nối theo - Cho HS quan sỏt hỡnh và trả - HS nờu mẫu lời: BT 7: Nỗi - Đọc bài và hướng dẫn HS theo mẫu cỏch làm: nối 1 hỡnh vuụng với - Hs thực hiện 1 hỡnh trũn; nối 1 hỡnh tam giỏc với 1 hỡnh vuụng; nối 1 hỡnh trũn với 1 hỡnh tam giỏc. - GV theo dừi, giỳp đỡ HS cũn non. - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H Biết cỏch so sỏnh 2 nhúm đồ vật bằng cỏch nối tương ứng + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
22. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy xột bằng lời, trỡnh bày miệng. BT8” ghộp - Hướng dẫn nắm y/c bài tập. - HS nắm được y/c bài . hỡnh - Yờu cầu HS trao đổi H 2 H. Trao đổi ghộp hỡnh - Đại diện 2 HS lờn chơi. - HS đại diện 2 đội nam - GV nhận xột, tuyờn dương. và nữ lờn chơi. - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - H biết ghộp cỏc hỡnh lại thành hỡnh mới theo y/c + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Tụn vinh học tập. 2. Củng cố: 2’ - Dặn dũ HS làm phần ứng - HS nghe và ghi nhớ. dụng. - Nhận xột tiết học GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
23. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy Thứ sáu giảng vào thứ 7 ngày 8 tháng 9 năm 2018 TIẾNG VIỆT: ÂM/C/(TIẾT 1-2) Việc 0: Phõn tớch tiếng /ba/ và đưa vào mụ hỡnh: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /ba/. - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Vẽ đỳng mụ hỡnh và đưa đỳng tiếng vào mụ hỡnh. - Vẽ mụ hỡnh đẹp, chữ viết rừ ràng, đỳng mẫu. Thao tỏc nhanh. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /c/: - Biết được /c/ là phụ õm. - Phõn tớch được tiếng ca; - Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Viết: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ c;( Chữ c viết thường gồm 1 nột cong trỏi, cao 2 li, rộng 1,5 li, ) - Biết viết con chữ c đỳng mẫu. - Đưa chữ c vào mụ hỡnh tiếng. - Tỡm được nhiều tiếng cú õm /c/ đứng đầu: co, cụ, cư, cu, cà, cỏ, + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 3: Đọc: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, đỳng từ - Đọc đỳng tiếng, từ: ca, cà, cỏ, ba ba, ca ba, cả ba, - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 4: Viết chớnh tả: - Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
24. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy - HS nghe đỳng tiềng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết đỳng con chữ c. theo mẫu. Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
25. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy GDTT: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu: - Nắm được nọi dung buổi sinh hoạt sao. - HS tham gia sinh hoạt sao theo chủ điểm. - GD HS tham gia sinh hoạt sao sôi nổi - Rốn tớnh mạnh dạn, núi to, rừ ràng khi giao tiếp. II. Hoạt động dạy học Nội dung /TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. ổn định tổ Cho hs điểm số xưng tên kiểm tra vệ Hs tập hợp 3 hàng dọc: chức: 5’ sinh báo cáo. Điểm số, xưng tên, kiểm YC học sinh hụ băng reo, hát: tra vệ sinh, báo cáo. Nhanh bước nhanh nhi đồng. Lớp hát: Nhanh bước 2. Đánh giá Các sao trưởng báo cáo hoạt động 2 nhanh hoạt động tuần tuần qua. 2: 5-6’ TPT nhắc nhở phê bình, tuyên Hs rút kinh nghiệm, khắc dương. phục sót - HS thực hiện tốt: Khang; Huyền Linh; Thanh Hải; - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nắm được ưu điểm, khuyết điểm của mình trong tuần.biết khắc phục những tồn tại và hướng phấn đấu trong tuần tới. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời; trỡnh bày miệng, tụn vinh Tháng này là tháng mấy? 3. Triển khai Tháng 9, Ngày Quốc Có ngày lễ gì lớn? sinh hoạt khánh 2 -9 Gdục thái độ cho học sinh theochủ điểm - Thi đua học tập tốt chào mừng cỏc 5-6’ hội nghị; Đại hội đầu năm học. - HS lắng nghe. - VSPQ trường lớp sạch sẽ. 4. Tổ chức cho - Đi học đều và đúng giờ. HS lắng nghe H ca hỏt. GD HS thực hiện tốt 10-12’ ATGT,ATTTTH Tổng kết: 2’ - Tổ chức cho H ca mỳa - HS thực hiện GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
26. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy ễN TIẾNG VIỆT: ÂM/C/ I.Mục tiêu * KT; KN: HS ôn lại âm /c/ , đọc được các từ, câu có nội dung liên quan. - HS viết được âm /c/ và các từ tiếng, câu chứa âm vừa học. * TĐ: Giỳp HS yờu thớch mụn học. * NL: Rốn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo. * HSKT: Biết đọc được õm /c/ II. Đồ dung dạy học: - BP,BC, Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trò chơi: Đi chợ - HS thực hiện 3’ - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: Trời mưa 2. HĐ thực hành: - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt - HS đọc bài: cỏ nhõn, Việc 1: Đọc bài ở “ ba ca; ca ba; cả ba; bà ạ, cả cỏ, cả N2; dóy, lớp ĐT. vở BTTHTV cà!” 15’ - GV theo dừi, chỉnh sửa cho H cũn chậm. - HS vẽ mô hình vào - Động viờn H cú tiến bộ b/c. - HD vẽ mụ hỡnh cỏc tiếng Cha; chà. HS đọc thực hiện * Đỏnh giỏ: theo yêu cầu. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, đỳng từ -Đọc đỳng tiếng, từ -Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: QS, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Viết vở - Cho HS viết phần luyện tập trong Vở . - HS luyện viết. 15’ - Cho HS ôn lại cách viết con chữ / c/ - HS thực hiện. lần lượt vào bảng con. Nhận xét những HS viết tốt và sửa cho những HS còn chưa đẹp. - Đọc cho H viết : ba ca; ca ba - HS thực hiện. Viết cõu: bà ạ, cả cỏ, cả cà.! - Quan sát, giúp đỡ những HS còn chậm. Nhận xét và rút kinh nghiệm trước lớp. * Đỏnh giỏ: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019
27. Giỏo ỏn lớp 1C- Tuần 2 Trường Tiểu học Phỳ Thủy -HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. -Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. -Viết vào vở chớnh tả: Bà ạ, cả cỏ, cả cà!. Theo mẫu. Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. -Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. - Dặn dò HS về nhà đọc lại những phần 3. Củng cố: 3’ đã học và viết lại những chữ đã học - H nghe và ghi nhớ. hôm nay cho người thân xem GV: Hoàng Thị Mai Năm học: 2018 - 2019