Giáo án Âm nhạc tiểu học - Tuần 12 - GV: Đặng Thị Thu Hồng

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc tiểu học - Tuần 12 - GV: Đặng Thị Thu Hồng

1. ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 12 LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 1,2 CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC: HỘI THI GIỌNG HÁT HAY I. MỤC TIÊU: - Thể hiện hinhg tiết tấu 1,2 bằng các nhạc cụ gõ hoặc bằng vận động cơ thể. - Vận dụng đọc thơ theo hình tiết tấu 1,2 - Biết được nội dung câu chuyện Hội thi giọng hát hay. II. CHUẨN BỊ: - GV: Đàn - HS: Chuẩn bị sách vở và thanh phách . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động: - Tổ chức cho học sinh trò chơi “Nghe tiết tấu đoán tên bài hát”. - GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp nghe tiết tấu giáo viên gõ đoán tên bài hát nào trong bài mà các em được học. + GV gõ tiết tấu thanh phách gõ theo nhịp bàiMái trường em yêu , và tiết tấu theo phách bài Cô giáo em. - GV nhận xét- tuyên dương những em tích cực chú ý lắng nghe 1. Hoạt động luyện tập gõ tiết tấu 1;2 *Mục tiêu:Giúp học sinh thực hành gõ được âm hình tiết tấu 1 chuẩn. Biết vận dụng gõ âm hình tiết tấu vào hai bài hát đã học. * Cách tiến hành: - GV gõ mẫu âm hình tiết tấu 1 lại cho học sinh quan sát lắng nghe - Gv hướng dẫn lại học sinh cách cầm thanh phách cho đúng sau đó gõ âm hình tiết tấu 1 theo hướng dẫn của giáo viên với tốc độ chậm. Tiết tấu 1: Đen đen đen lặng X x x - - -
2. Gv cho học sinh lần lượt gõ theo dẫy bàn. + Nhóm 1 gõ bằng thanh phách. + Nhóm 2 gõ xuống bàn. + Nhóm 3 vỗ tay. Lần lươt cho các nhóm đổi nhạc cụ bộ gõ để gõ âm hình tiết tấu 1. Hoạt động vận dụng: *Mục tiêu: Giúp học sinh cảm nhận tiết tấu 1 và sử dụng tiết tấu 1 vào các bài hát khác thông qua các bài thơ 3 chữ *Cách tiến hành: GV: Treo tranh bài thơ 3 chữ cho học sinh đọc theo tiết tấu 1: Chim chích bông _ Sâu đang phá_ X X X _ X X X _ Bé tẹo teo Chim xuống nhé X X X _ X X X _ Rất hay trèo _ Có thích không X X X _ X X X _ Từ cành na Chú chích bông X X X _ X X X _ Ra cành bưởi Liền xà xuống X X X _ X X X _ Qua bụi chuối Bắt sâu cùng X X X _ X X X _ Em vẫy gọi _ Và luôn mồm X X X _ X X X _ Chích bông ơi _ Thích. . thích thích X X X _ X X X _ Luống rau xanh _ X X X Hoạt động khám phá: Nghe và vỗ tay gõ âm hình tiết tấu 2. *Mục tiêu:- Giúp học sinh nghe và phân biệt được âm hình tiết tấu 2 với âm hình tiết tấu 1. * Cách thức tiến hành: GV : Yêu cầu học sinh quan sát âm hình tiết tấu 2. Gv thực hiện mẫu.
3. Đơn đơn đơn đơn Đen Lặng x x x x X __ - GV ghi hình tiết tấu 2 lên bảng và thực hiện mẫu vài lần bằng cách vỗ tay hoặc dùng thanh phách. - Gv hướng dẫn học sinh cách cầm thanh phách để gõ âm hình tiết tấu 2. - Yêu cầu: Học sinh gõ theo dẫy bàn 3- 5 lần. ? GV hỏi So sánh âm hình tiết tấu 1 với âm hình tiết tấu 2. Âm hình tiết tấu nào nhanh âm hình tiết tấu nào chậm. Hoạt động luyện tập *Mục tiêu:- Giúp học sinh nhớ và gõ thành thạo âm hình tiết tấu 2. Gõ kết hợp âm hình tiết tấu 1 với âm hình tiết tấu 2. * Cách tiến hành: - GV cho cả lớp gõ theo hình tiết tấu 1- 4 lần. - GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2- 4 lần. - Chia lớp làm hai dẫy : Một dẫy gõ âm hình tiết tấu 1, môt dẫy gõ âm hình tiết tấu 2 sau đó đổi bên. GV: Tổ chức trò chơi gõ tiết tấu đối đáp; chia lớp thành 2 nhóm. + Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu 1
4. + Nhóm 2: Gõ âm hinh tiết tấu 2. Sau đó đổi bên. Nhóm nào gõ tốt gv tuyên dương. Nhóm nào sai gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm. Hoạt động 2: Vận dụng mở rộng. Gõ đúng âm hình tiết tấu 1, và 2 sáng tạo được các kiểu gõ khác nhau phụ họa cho bài hát. GV gõ mẫu đệm theo tiết tấu 1,2 . Cả lớp quan sát và thực hiện. * Cách tiến hành: Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ? - Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ họa. - Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo tiết tấu âm hình tiết tấu 1,2 - Gv bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài tiếp theo. 2. Câu chuyện Âm nhạc Hội thi giọng hát hay. Mục tiêu: - Biết được nội dung câu chuyện Hội thi giọng hát hay. Cách thức tiến hành: GV đọc diễn cảm câu chuyện cho Hs nghe GV cho học sinh quan sát tranh và kể tóm tắt câu chuyện. GV cho học sinh quan sát tranh và kể tóm tắt lại câu chuyện. GV gọi 1 em khá nhất lên kể lại câu chuyện cho các bạn nghe ? Bạn nào có thể cho cô giáo biết hội thi có những con vật nào tham gia ? Con vật nào được khen nhiều nhất? Vì sao? ? Vậy để hát được hay các em cần phải làm gì? - GV gọi học sinh trả lời. Nhận xét bổ sung cho các em - Tổ chức cho các em thi kể chuyện theo tranh. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
5. ÂM NHẠC LỚP 2 ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I.Môc tiªu: - Kiến thức: + Bài hát đúng giai điệu và đúng lời ca. + Biết hát,kết hợp vận động phụ họa đơn giản. - Kỹ năng : Trình bày bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: yêu ca hát, thích hoạt động ca hát. - Năng lực: Biểu diễn bài hát tự nhiên; có những động tác phụ họa đơn giản. II. ChuÈn bÞ: GV: - §µn phÝm, thanh phách HS: Sách tập bài hát lớp 2, thanh phách III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Khởi động: Ban văn nghệ bắt nhịp cho cả lớp hát vừa chơi trò chơi “Nghe gia điệu đoán tên bài hát”. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS nghe giai điệu đoán được tên 2 bài hát đã học. - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời miệng. Giới thiệu bài mới - ghi đề bài Việc 1:- Đọc mục tiêu - GV cho HS khởi động giọng - Đọc theo đàn - GV đệm đàn HS hát lại bài hát 2 lần. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - CTHĐTQ điều khiển cho các nhóm luyện tập.(kết hợp gõ đệm và vài động tác phụ họa đơn giản) Việc 1: Nhóm trưởng bắt nhịp, cả nhóm hát kết hợp nhún chân( 3 lần) Việc 2: - Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. Việc 3: Thi biểu diễn giữa các nhóm. Dự kiến ĐGTX
6. - Tiêu chí: + HS tham gia hoạt động nhóm để thuộc lời ca và đúng giai điệu. + Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản + Tham gia thi giữa các nhóm. - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Đánh giá tiêu chí C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà em hãy hát cho cả nhà nghe và dưới sự giúp đỡ của người thân em hãy tìm ra động tác phụ họa khác cho bài hát. ÂM NHẠC LỚP 3 HỌC HÁT BÀI: CON CHIM NON I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết hát theo giai và lời ca. + Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Kĩ năng: Thuộc bài hát tại lớp, thể hiện bài hát to, rõ ràng. Mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia các hoạt động múa hát. HS biết chim là loài vật có ích, cần bảo vệ. - Năng lực: Biết sáng tạo ra các động tác phụ họa phù hợp với bài hát. Thể hiện bài hát với tính chất trong sáng, vui tươi, hồn nhiên. II. Chuẩnbị: Gv: - Đàn phím, bộ gõ HS: - Sách âm nhạc lớp 3 - Thanh phách III. Hoạt động dạy- học: Khởi động: Tổ chức thi kể tên các bài hát viết về loài vật Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS kể được tên một vài bài hát viết về loài vật như: Đàn gà con, một con vịt, 2 con thằn lằn con - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Trả lời miệng. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Việc 1: GV giới thiệu bài hát( tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát). Việc 2: HS đọc mục tiêu bài học. Việc 3: Nghe GV hát mẫu. Việc 4: HS đọc lời ca.
7. Việc 5: khởi động giọng theo đàn Việc 6: Tập từng câu theo lối móc xích đên hết bài. Việc 7:Cả lớp hát lại toàn bài. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: GV yêu cầu nhóm luyện tập kết hợp gõ đệm theo phách. Việc 2: Các nhóm lần lượt lên trình bày bài hát các nhóm khác nhận xét. Việc 3: Một vài em trình bày trước lớp. ? Em nhắc lại nội dung bài hát? Nhận xét giai điệu bài hát ntn? Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: Hát đúng lời ca, giai điệu bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm. Nội dung bài hát viết về loài chim, giai điệu bài hát vui tươi, nhí nhảnh - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Ghi chép ngăn. ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 12 HỌC HÁT BÀI CÒ LẢ I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết đây là bài dân ca. + Biết hát theo điệu và lời ca. + Biết hát kết hợp vỗ đệm hoặc gõ đệm theo bài hát. - Kỹ năng : thuộc lời bài hát, mở khẩu hình tròn vãnh, rõ chữ. - Thái độ: Yêu ca hát, thích hoạt động ca hát. - Năng lực: Thể hiện được tính chất vui nhộn của bài hát. II. ChuÈnbÞ: - GV: Đàn, Thanh phách. - HS: sách tập bài hát. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Khởi động: Việc 1: TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát Việc 2: cá nhân trình bày một trong 3 bài hát.
8. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS nghe giai điệu đoán được tên 2 bài hát đã học; trình bày được bài hát. - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời miệng. - GV Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi - HS đọc mục tiêu bài học A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Việc 1: GV giới thiệu bài hát( tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát). Việc 2: HS đọc mục tiêu bài học. Việc 3: Nghe GV hát mẫu. Việc 4: HS đọc lời ca. Việc 5: khởi động giọng theo đàn Việc 6: Tập từng câu theo lối móc xích đên hết bài. Việc 7:Cả lớp hát lại toàn bài. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS biết hát theo giai điệu, lời ca bài hát. - Phương pháp: Tích hợp - Kỹ thuật:Thực hành, phân tích B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: GV yêu cầu nhóm luyện tập kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. Việc 2: Các nhóm lần lượt lên trình bày bài hát các nhóm khác nhận xét. Việc 3: Một vài em trình bày trước lớp. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: Hát đúng lời ca, giai điệu bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm; một số HS mạnh dạn trình bày trước lớp. - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Đánh giá tiêu chí. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà em hãy hát cho cả nhà nghe và dưới sự giúp đỡ của người thân em hãy tìm ra động tác phụ họa khác cho bài hát.
9. ÂM NHẠC LỚP 5 HỌC HÁT BÀI ƯỚC MƠ Nhạc: Trung Quốc Lời việt: Hoài An I.Môc tiªu: - Kiến thức: + Biết đây là bài hát nước ngoài. + BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca . + BiÕt kÕt hîp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp. - Kỹ năng : Trình bày bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: yêu ca hát, thích hoạt động ca hát. - Năng lực: Biểu diễn bài hát tự nhiên II. ChuÈnbÞ: GV: - §µn phÝm, thanh phách; tranh ảnh. HS: thanh phách III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Khởi động CTHĐTQ tổ chức chơi trờ chơi Chuyền bóng ? Trình bày bài hát đã học Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS trình bày bài hát. - Phương pháp: tích hợp - Kỹ thuật: thực hành, nhận xét bằng lời. Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi( CTHĐTQ gọi 1-3 bạn đọc lại đề bài) - GV Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi - Đọc mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Việc 1: GV giới thiệu bài hát( tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát). Việc 2: HS đọc mục tiêu bài học. Việc 3: Nghe GV hát mẫu. Việc 4: HS đọc lời ca. Việc 5: khởi động giọng theo đàn Việc 6: Tập từng câu theo lối móc xích đên hết bài. Việc 7:Cả lớp hát lại toàn bài. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS biết hát theo giai điệu, lời ca bài hát.
10. - Phương pháp: Tích hợp - Kỹ thuật:Thực hành, phân tích. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: GV yêu cầu nhóm luyện tập kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp. Việc 2: Các nhóm lần lượt lên trình bày bài hát các nhóm khác nhận xét. Việc 3: Một vài em trình bày trước lớp. Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: Hát đúng lời ca, giai điệu bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm; một số HS mạnh dạn trình bày trước lớp. - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Đánh giá tiêu chí. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hát bài hát cho người thân nghe. Biết biểu diễn bài hát trong các tiết sinh hoạt lớp