Đề thi học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngọc Thụy (Có đáp án)

Nội dung text: Đề thi học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngọc Thụy (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THCS NGỌC THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Nhóm GDCD 9 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Năm học 2018- 2019 Đề 4 Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra: 3/12/2018 Phần I. Trắc nghiệm (5 điểm): Chọn đáp án đúng nhất và dùng bút chì tô đậm () vào một trong những đáp án A, B, C, D ở phiếu trả lời: Câu 1: Cho biết hành vi nào dưới đây là hành vi thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật? A. Trong giờ học, Hà luôn chăm chú nghe giảng và phát biểu ý kiến xây dựng bài. B. Nam hay nói tự do, nói đế lời khi thầy cô đang giảng bài. C. Là lớp trưởng, Tuấn tự đề ra kế hoạch thu tiền của các bạn để gây quỹ lớp. D. Trong buổi thảo luận chủ đề về học tập, các bạn lớp 9A tranh nhau phát biểu ý kiến. Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo? A. Mạnh dạn suy nghĩ tìm cách làm bài tập B. Không suy nghĩ khi cô giáo hỏi C. Không tham gia ý kiến khi thảo luận nhóm D. Trước một việc gì nên tự hỏi: Để làm gì? Có khó khăn gì? Khắc phục như thế nào? Đổi mới như thế nào để đạt hiệu quả? Câu 3: Em tán thành với ý kiến nào dưới đây về dân chủ và kỉ luật? A. Kỉ luật làm hạn chế tinh thần dân chủ. B. Có kỉ luật, dân chủ mới được thực hiện có hiệu quả. C. Dân chủ là được làm tất cả những gì mình thích. D. Dân chủ làm hạn chế tính kỉ luật. Câu 4: Em sẽ ứng xử thế nào khi có sự bất đồng, xích mích với bạn? A. Tranh cãi đến cùng để phân thắng bại B. Chủ động gặp bạn trao đổi để hiểu và thông cảm C. Tìm sự giúp đỡ của người khác để giành phần thắng D. Dùng vũ lực hoặc đe dọa, xúc phạm bạn. Câu 5 : Hợp tác cùng phát triển là : A. Cùng chung sức làm việc vì mục đích của một bên B. Cùng chúng sức làm việc nhưng không nên giúp đỡ hỗ trợ lẫn nhau C. Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ nhau chỉ trong khó khăn D. Cùng chung sức làm việc, giúp đỡ nhau làm việc vì mục đích chung Câu 6: Em sẽ ứng xử thế nào khi gặp người nước ngoài đang muốn hỏi chuyện với mình? A. Quay đi coi như không nhìn thấy B. Chủ động chào hỏi, giao tiếp lịch sự C. Không quan tâm vì họ là người ngoại quốc D. Châm chọc, nhại lại tiếng họ. Câu 7: Chí công vô tư là:
2. A. giải quyết công việc theo lẽ phải B. giải quyết công việc theo cảm tính C. giải quyết công việc theo số đông D. giải quyết công việc theo tình cảm Câu 8: Câu ''Vì nước quên thân, vì dân phục vụ'' nói đến truyền thống gì của dân tộc? A. Yêu nước. B. Lao động. C. Đạo đức. D. Đoàn kết. Câu 9: Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của ai? A. Công an. B. Bộ đôi. C. Học sinh. D. Toàn nhân loại. Câu 10: Việc làm nào sau đây không thể hiện đúng sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? A. Chê bai những người ăn mặc theo phong cách dân tộc B. Tự hào về các anh hùng dân tộc, các danh nhân văn hóa của đất nước C. Ứng xử phù hợp với các giá trị văn hóa của dân tộc D. Giới thiệu với mọi người về nghệ thuật truyền thống của các dân tộc Câu 11: Là lớp trưởng, Hà thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình. Nếu là bạn của Hà, em sẽ: A. Đồng tình với việc làm của Hà vì sợ bạn không chơi với mình B. Báo cho thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp về việc làm của Hà. C. Không quan tâm đến việc làm của Hà vì không ảnh hưởng đến mình. D. Khuyên nhủ Hà không nên làm như vậy và trao đổi với thầy (cô) chủ nhiệm để nhắc nhở Hà. Câu 12: Hành vi thể hiện phẩm chất chí công vô tư là : A. Chọn bạn xứng đáng nhất làm lớp trưởng B. Không chơi với ai học giỏi hơn mình C. Không dám phê phán cái sai vì sợ mất lòng mọi người D. Chơi với bạn vì bạn hay cho quà Câu 13: Hành vi nào sau đây không phải là tự chủ? A. Cân nhắc cẩn thận trước khi làm mọi việc B. Luôn lắng nghe ý kiến của mọi người C. Cân nhắc kỹ lưỡng khi đánh giá người khác D. Chỉ nghe theo ý kiến của người lãnh đạo Câu 14: ''Để tranh thủ thời gian, trong giờ tự quản, Minh trao đổi sôi nổi với các bạn về bài tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp tới''. Theo em, Minh và các bạn thể hiện: A. làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. B. tôn trọng người khác. C. chí công vô tư. D. chăm chỉ, sáng tạo, khắc phục hoàn cảnh Câu 15: Biểu hiện nào dưới đây là vi phạm kỉ luật? A. Trong giờ tự quản, lấy sách tham khảo ra đọc B. Lấy lý do đi vệ sinh để xin giáo viên ra ngoài, rồi xuống căng tin uống nước C. Tranh thủ giờ giải lao, lấy sách vở môn học tiếp theo ra học D. Không tiếp chuyện bạn khi thầy giáo đang giảng bài
3. Câu 16: Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện tự chủ? A. Cả bè hơn cây nứa. B. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. C. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. D. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo Câu 17: Em tán thành với quan điểm nào sau đây về chí công vô tư? A. Những người có chức có quyền mới cần chí công vô tư B. Người chí công vô tư chỉ thiệt cho mình. C. Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm. D. Học sinh nhỏ tuổi thì không thể rèn luyện được phẩm chất chí công vô tư. Câu 18: Việt Nam gia nhập hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN) vào năm: A. 1994 B. 1995 C. 1996 D. 1997 Câu 19: Hành vi nào dưới đây không thể hiện chí công vô tư? A. Không kiểm điểm cấp dưới khi mắc khuyết điểm vì đó là em ruột mình B. Đề cử người học giỏi, có uy tín làm lớp trưởng C. Làm việc vì lợi ích chung của mọi người D.Khách quan công bằng khi đánh giá mọi việc Câu 20: Chủ tịch Hồ Chí Minh căn dặn: “Phải để việc công, việc nước lên trên, lên trước việc tư, việc nhà”. Câu nói trên của Bác đã dạy chúng ta phẩm chất nào dưới đây? A. Tự chủ. B. Chí công vô tư. C. Dân chủ và kỉ luật D. Năng động và sáng tạo. Phần II. Tự luận (5 điểm) Câu 1(2 điểm): Vì sao tự chủ là đức tính cần thiết của người học sinh ? Để rèn luyện được đức tính đó học sinh cần phải làm gì? Câu 2 (3 điểm): Cho tình huống: Sắp đến ngày kiểm tra học kỳ, Lan vẫn chưa hoàn thành đề cương các môn. Đi học về Lan thường đọc truyện, xem phim. Bố Lan nhắc nhở thì bạn lại bảo: “Bố ơi, trước ngày thi một hôm con học cũng được ạ!” Câu hỏi: a. Theo em, hành vi của bạn Lan là đúng hay sai? Vì sao? b. Nếu là bạn của Lan, khi biết sự việc đó, em sẽ làm gì? - HS làm bài vào giấy kiểm tra –
4. TRƯỜNG THCS NGỌC THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Nhóm GDCD 9 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Năm học 2018- 2019 Đề 4 Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra: 3/12/2018 I. Phần trắc nghiệm (5 điểm): Mỗi câu trả lời đúng được (0,25điểm) Câu ĐÁP ÁN Câu ĐÁP ÁN 1 A 11 D 2 D 12 A 3 B 13 D 4 B 14 A 5 D 15 B 6 B 16 D 7 A 17 C 8 A 18 B 9 D 19 A 10 A 20 B Phần II: Tự luận (5 điểm) Câu 1: (2 điểm). Học sinh nêu được các ý sau : - Giải thích: + Là một đức tính quý giá, giúp con người biết sống một cách đúng đắn và biết cư xử có đạo đức, văn hóa. (0,5 điểm) + Nhờ có tính tự chủ mà con người đứng vững trước những tình huống khó khăn và thử thách, cám dỗ. ( 0,5 điểm) - Trách nhiệm: + Chúng ta cần rèn luyện tính tự chủ bằng cách tập suy nghĩ trước khi hành động. (0,5 điểm)
5. + Sau mỗi việc làm , cần xem lại thái độ , lời nói , hành động của mình là đúng hay sai và kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa . (0,5 điểm) Câu 2: (3 điểm). Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo đủ các ý: a. Nhận xét: - Hành vi của Lan là sai (0,5 điểm) - Vì việc làm đó thể hiện Lan là người làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả, kết quả học tập sẽ không cao (0,5 điểm) b. Nếu là bạn của Lan, khi biết sự việc đó, em sẽ : - Phân tích cho bạn hiểu hậu quả của việc làm như vậy(0,5 điểm) - Khuyên bạn nên học tập tích cực, có kế hoạch học tập để đạt kết quả cao. (0,5 điểm) - Động viên, giúp đỡ bạn để bạn cố gắng học tập. (0,5 điểm) - Rút bài học cho bản thân (0,5 điểm) Ghi chú: Căn cứ vào bài làm của học sinh, dựa vào thang điểm trên, giáo viên cho các mức điểm còn lại III. Duyệt đề Người ra đề Tổ/ Nhóm trưởng CM BGH duyệt Nguyễn Thị Yến Phạm Thị Mai Hương Lê Thị Thu Hoa
6. TRƯỜNG THCS NGỌC THỤY MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Nhóm GDCD 9 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 Năm học 2018- 2019 Thời gian: 45 phút Ngày kiểm tra: 3 /12/2018 I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá nội dung kiến thức các bài đã học, trong đó trọng tâm: Tự chủ; Dân chủ và kỉ luật; Bảo vệ hòa bình; Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới; Chủ đề: Lao động chủ động, sáng tạo, hiệu quả 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vận dụng các phẩm chất đạo đức để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. 3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu thích môn học và có thái độ kiểm tra nghiêm túc, tự giác. 4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy, giải quyết vấn đề II. Ma trận Dạng bài tập Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Nội dung cao Phần I: Trắc Nêu được thế Chỉ ra được - Đồng tình, nghiệm nào là chí công biểu hiện, ý ủng hộ những -Tự chủ vô tư, tự chủ nghĩa của hành vi đúng -Dân chủ và kỉ dân chủ và kỉ chí công vô với các phẩm luật luật tư, tự chủ chất đã học - Lao động chủ dân chủ và hay phê phán động kỉ luật những hành vi sai trái Số câu 4 8 8 20 Số điểm 1 2 2 5 Tỉ lệ 10% 20% 20% 50% Học tập, rèn Phần II: Tự luận Trình bày được Giải thích - Học sinh lấy luyện những -Tự chủ khái niệm tự được ý được ví dụ cụ phẩm chất
7. -Dân chủ và kỉ chủ, dân chủ và nghĩa tự thể về chí đạo đức. luật kỉ luật chủ, dân công vô tư, tự Vận dụng - Lao động chủ chủ và kỉ chủ kiến thức bài động luật dân chủ và kỉ học để giải luật quyết - Vận dụng BTTH, đưa kiến thức để ra được cách đánh giá ,nhận xử lí BTTH xét về thái độ, hợp lí, triệt hành vi trong để, liên hệ BTTH. thực tế cuộc sống Số câu 1 ý/ 1 câu 1 ý/câu + 1 1 ý/câu 2 Số điểm 1 ý/câu 1 5 Tỉ lệ 10% 3 10% 50% 30% Tổng Số câu 4 câu/ 1 ý/ câu 4 12 câu+ /2 ý/ 1 ý/ câu 22 Số điểm 2 2 câu 1 10 Tỉ lệ 20% 20% 5 10% 100% 50% III. Duyệt ma trận Người ra ma trận Tổ/ Nhóm trưởng CM BGH duyệt Đặng Thị Mai Trang Phạm Thị Mai Hương Lê Thị Thu Hoa