Bài soạn Toán + Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 9

Nội dung text: Bài soạn Toán + Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 9

1. TuÇn 9 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2018 To¸n : em thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 36 + 15; 26 + 5 nh­ thÕ nµo ? (T2) I.môC TI£U: - Kiến thức : Em biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15; 26 + 5. - Kỹ năng : Rèn kỷ năng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15; 26 + 5. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: HS hợp tác nhóm, thực hiện được phép cộng dạng 36 + 15; 26 + 5. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. ho¹t ®éng d¹y häc B.Ho¹t ®éng thùc hµnh Thªm bµi tËp : HSKG: §iÒn sè vµo 47 + = 83 + 15 =74 68 + = 92 Hoạt động1,2,4 : Ho¹t ®éng cá nhân * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Viết, quan sát + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Cách đặt tính và cách tính. Hoạt động 3 : Điền số : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Viết, vấn đáp,quan sát + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết điền đúngsố Hoạt động 4: Giải toán * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Viết, vấn đáp + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Cách giải bài toán nhiều hơn IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 1 (T1) I.môC TI£U:
2. - Kiến thức : - ¤n mét sè bµi ®äc vÒ nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc. - Kỹ năng : Đọc đúng, hay các bài tập đọc - Thái độ: HS biết theo dõi và nhận xét bạn đọc. Tích cực tự giác chăm học - Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. ho¹t ®éng d¹y häc A. Hoạt độngcơ bản : NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. 1.Bốc thăm để ôn bài đã học * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: vấn đáp,cá nhân + Kĩ thuật: nhận xét.bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc đúng 2. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: vấn đáp,cá nhân + Kĩ thuật: nhận xét.bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc đúngvà trả lời câu hỏi IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc c¸c bµi tËp ®äc. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 1 (T2) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ¤n vÒ tõ chØ sù vËt, tõ chØ ho¹t ®éng, c©u kiÓu Ai lµ g×? - Kỹ năng : Nhận biết vÒ tõ chØ sù vËt, tõ chØ ho¹t ®éng, c©u kiÓu Ai lµ g×? - Thái độ: Hs Tích cực tự giác chăm học - Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề.Hợp tác nhóm II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III.ho¹t ®éng d¹y häc B. Ho¹t ®éng thùc hµnh - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH 1. Nhận biết từ chỉ sự vật * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: vấn đáp,cá nhân,viết + Kĩ thuật: nhận xét.bằng lời
3. + Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc , viết đúngcác từ chỉ người:Linh, Bác sĩ,chỉ đồ vật :bát, xe đạp 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,cá nhân,viết + Kĩ thuật: nhận xét.bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng câu theo mẫuAi( cái gì, con gì) là gì? 3,Đọc bài làm việc thật là vui * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,Hợp tác nhóm,viết + Kĩ thuật: nhận xét.bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng từ chỉ hoạt động 4.Đặt 1 câu nói về con vật, đồ vật, loài cây, loài hoa * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,cá nhân,viết + Kĩ thuật: nhận xét.bằng lời + Tiêu chí đánh giá: -Đặt đúng câu nói về con vật, đồ vật, loài cây, loài hoa IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em nãi lêi c¶m ¬n xin lçi víi ng­êi th©n. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 7 (T1) I.môC TI£U: - Kiến thức : -Nắm nhẹ hơn, nặng hơn, gi¶i to¸n với các số kèm đơn vị đo khói lượng ki- lô-gam - Kỹ năng : - BiÕt nhẹ hơn, nặng hơn, gi¶i to¸n với các số kèm đơn vị đo khói lượng ki- lô-gam - Thái độ: Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực : Hợp tác nhóm, gi¶i bµi to¸n nhẹ hơn, nặng hơn, gi¶i to¸n với các số kèm đơn vị đo khói lượng ki- lô-gam II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. III. ho¹t ®éng d¹y häc A. Khởi động ( Theo tài liệu) B.Ôn luyên : Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3 trang 37, 38 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái lµm thªm BT 5,6 trang 38 VBT. Bµi 1, 3,5: Tính
4. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, nhận xét + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: thùc hiÖn phÐp céngkèm đơn vị kg, gi¶i to¸n với các số kèm đơn vị đo khốii lượng ki- lô-gam Bµi 2, 6: Gi¶i to¸n * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, nhận xét + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: Giải toán về nhiều hơn, ít hơn Bµi 4: Đo độ dài đoạn thẳng * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: Đo độ dài đoạn thẳng IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 6 + 5; 26 + 5. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 8 (T1) I.môC TI£U: - Kiến thức : Nắm cách §äc vµ hiÓu truyÖn Ngñ gËt trªn líp. BiÕt chia sÎ c¶m nhËn ngµy ®Çu tiªn ®i häc. - Kỹ năng : Biết §äc vµ hiÓu truyÖn Ngñ gËt trªn líp. BiÕt chia sÎ c¶m nhËn ngµy ®Çu tiªn ®i häc - Thái độ: BiÕt chia sÎ c¶m nhËn ngµy ®Çu tiªn ®i häc. - Năng lực: Tự học và tự giải quyết vấn đề đäc vµ hiÓu truyÖn Ngñ gËt trªn líp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. Iii. ho¹t ®éng d¹y häc 1.Hoạt động Khởi động: theo tài liệu 2. Hoạt động ôn luyện: . Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3 trang 47, 48, 49 S¸3ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT1 trang 31 VBT. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp,viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: §äc vµ hiÓu truyÖn Ngñ gËt trªn líp, viết được từ chỉ hoạt động
5. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2018 to¸n : em «n l¹i c¸c b¶ng céng (T1) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ¤n l¹i c¸c b¶ng céng ®· häc. - Kü n¨ng: BiÕt, vËn dông c¸c bảng céng víi c¸c d¹ng ®· häc, phÐp céng cã nhí kÌm . C¸ch gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng. - Th¸i ®é: Gi¸o dôc H cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: HS hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i III. ho¹t ®éng d¹y häc * Ho¹t ®éng cơ bản: Hoạt động 1 : Trò chơi ( nhất trí như HD) * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,Trò chơi + Kĩ thuật: Vấn đáp + Tiêu chí đánh giá: -Thuộc các phép cộng. Hoạt động 2 : Tính nhẩm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách thực hiện các phép cộng. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n «n l¹i c¸c b¶ng céng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 1 (T3) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - Kiến thức : -Nắm cách Nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi lÞch sù.- ViÕt ®óng chÝnh t¶. - Kỹ năng : Biết nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi lÞch sù.ViÕt ®óng chÝnh t¶. - Thái độ: Gi¸o dôc H cã ý thøc viết chữ cẩn thận
6. - Năng lực: HS hợp tác nhóm,Biết nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi lÞch sù II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH III. Ho¹t ®éng d¹y häc: + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - - Nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi lÞch sù. ViÕt ®óng chÝnh t¶. 5. Đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Khi bạn em gấp được một chiếc thuyền gấp giấy rất đẹp, em nói: Bạn đáp - Khi mượn truyện của bạn và trả không đúng hẹn, em nói: .Bạn đáp - Khi vô ý làm rơi chiếc bút của bạn, em nói: .Bạn đáp - Khi khách đến chơi nhà, biết em học giỏi, chúc mừng em, em nói: Bạn đáp - Khi khách đến chơi nhà, biết em học giỏi, chúc mừng em, em nói: Khách đáp Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ. Việc 2: Một em hói- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, hướng dẫn cho học sinh. Việc 4: Nhóm trưởng nhận xét đánh giá Việc 5: CTHĐTQ tổ chức giao lưu. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong mọi tình huống
7. Chuyển tiếp: Các em hiểu nghĩa của từ ta sang hoạt động 6 nghe cô giáo đọc viết chính tả. 6. Nghe thầy cô đọc rồi viết vào vở: Việc 1: Giáo viên đọc, H viết vào vở. Việc 2: GV đọc, H dò bài, sửa lỗi. Việc 3: GV thu vở chấm bài. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúngbài chính tả 4. Nhận xét tiết học: Việc 1: TBHT nhận xét tiết học. Việc 2: GV nhận xét tiết học IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - VÒ nhµ nãi lêi c¶m ¬n xin lçi víi ng­êi th©n. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 2 (T1) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ¤n luyÖn b¶ng ch÷ c¸i. - Kỹ năng : Biết đọc thuộc bảng chữ cái đúng theo thứ tự - Thái độ: Gi¸o dôc H cã ý thøc tự giác học bài - Năng lực: Hợp tác nhóm , tự giải quyết vấn đề thuộc bảng chữ cái II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. Ho¹t ®éng d¹y häc * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HĐ1 : Thi đọc thuộc bảng chữ cái HSY: Gióp ®ì HS nhí l¹i thø tù b¶ng ch÷ c¸i vµ xÕp tªn b¹n theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i. HSG: XÕp ®óng thø tù c¸c b¹n theo b¶ng ch÷ c¸i * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Trò chơi, cá nhân + Kĩ thuật: Vấn đáp, nhận xét bằng lời.
8. + Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng chữ cái,viết đúng tên 7 bạn IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n s¾p xÕp tªn nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh theo b¶ng ch÷ c¸i. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 7 (T2) I.môC TI£U: - Kiến thức : BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 6 + 5; 26 + 5; biÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Kỹ năng : Nắm cách thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 6 + 5; 26 + 5; biÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Thái độ:- Th¸i ®é: Gi¸o dôc H cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: HS hợp tác nhóm, Tự giải quyết ,thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 6 + 5; 26 + 5.BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n nhiều hơn, ít h¬n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc * Ôn luỵên : - H trung b×nh: BT 4, 5, 6 trang 38, 39 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái lµm thªm BT 3 trang 41 VBT. Bài 5,7: Tính * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách thực hiện các phép cộng. Bài 6,8: Giải toán * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết, trả lời câu hỏi + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách giải toán nhiều hơn, ít h¬n BT6,8 Chèt: NÆng h¬n thuéc lo¹i to¸n nhiÒu h¬n. Ta lµm phÐp tÝnh céng. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 6 + 5; 26 + 5. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
9. ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 8 (T2) I.môC TI£U: - Kiến thức : - T×m tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i,dùng đúng dấu phẩy. - Kỹ năng : T×m tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i,dùng đúng dấu phẩy. - Thái độ: Gi¸o dôc H cã ý thøc tự giác học bài - Năng lực: Hợp tác nhóm , tự giải quyết vấn tìm được tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i, II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH Bµi 6: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp, nhận xét + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng câu có sử dụng từ chỉ hoạt động, trạng thái Bµi 7: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, nhận xét + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Viết từ ngừ phù hợp với tranh: gió, dán, rót IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2018 to¸n : em «n l¹i c¸c b¶ng céng (T2) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ¤n l¹i c¸c b¶ng céng ®· häc. - Kỹ năng : - Nắm và vận dụng tốt c¸c b¶ng céng ®· häc. - Th¸i ®é: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, thực hiện được bảng cộng II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc tËp. B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc : * Ho¹t ®éng cơ bản: H Đ1 :Chơi trò chơi : Truyền điện * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp
10. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng kết quả các phép cộng H Đ 2 : Tính nhẩm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả phép tính cộng với 1 số. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 2 (T2) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ¤n luyÖn vÒ môc lôc s¸ch, c¸ch dïng dÊu phÈy. - Kỹ năng : - Nắm và vận dụng môc lôc s¸ch, c¸ch dïng dÊu phÈy. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, Tự học và giải quyết vấn đề iI.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc Häc sinh: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc iII. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng thùc hµnh HSY: Gióp ®ì HS khi viÕt môc lôc, ®Æt dÊu phÈy HSG: ViÕt ®óng môc luc, ®Æt dÊu phÈy BT1, 2: Ho¹t ®éng cá nhân * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng tên bài, thứ tự các trang, tô màu trang trí BT4 : Đặt dấu phẩy * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng dấu phẩy vàocâu văn :Cò, cuốc, vạc, le le, chim gáy là những loài chim cuả đồng quê. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc môc lôc s¸ch c¸c s¸ch truyÖn ë nhµ. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
11. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2018 To¸n : phÐp céng cã tæng b»ng 100 (T1) I.môC TI£U: - Kiến thức : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 đến kết quả chính xác - Kỹ năng : - Nắm c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, Tự học và giải quyết vấn đề I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II.ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cơ bản: Theo sách HDH HĐ 1 :Chơi trò chơi ;Kết bạn * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,Trò chơi + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tìm được bạn của mìnhcó tổng bằng 10 HĐ 2,3,4 : hướng dẫn cách thực hiện PT 83+ 17 * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Thực hiện tính đúng kết quả phépcộng có tổng bằng 100 IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp céng cã tæng b»ng 100. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 2 (T3) I.môC TI£U: - Kiến thức : ¤n l¹i c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Kỹ năng : Nắm c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Thái độ: Biết dùng dÊu chÊm, dÊu phÈy đúng chỗ. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề viết dÊu chÊm, dÊu phÈy II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. IIIho¹t ®éng d¹y häc: HSY: Gióp ®ì HS khi ®iÒn dÊu chÊm hoÆc d©u phÈy ë ®o¹n v¨n ®· cho.
12. HSG: GV ®­a ra mét ®o¹n v¨n kh¸c, yªu cÇu HS ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp. BT5: Chọn dấu chấm, hay phẩy * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: -Viết dÊu chÊm, dÊu phÈy IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 3 (T1) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ¤n mét sè bµi tËp ®äc vÒ nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc. Nói lời mời, nhờ , đề nghị lịch sự - Kỹ năng : Nắm mét sè bµi tËp ®äc vÒ nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực:Hợp tác nhóm, Tự học và giải quyết vấn đề II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 8 b«ng hoa cã ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc. Häc sinh: S¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: *Hoạt động cơ bản: HĐ1,2 : Bốc thăm để ôn bài đã học * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, đọc + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Đọc và TL câu hỏi đúng HĐ 3:Luyện nói lời mời, đề nghị * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, ván đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá:Nói lời mời, nhờ , đề nghị lịch sự, đúng tình huống IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ nhµ nãi lêi mêi, nhê, ®Ò nghÞ lÞch sù. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
13. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2018 To¸n : phÐp céng cã tæng b»ng 100 (T2) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - Kiến thức : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - Kỹ năng : Nắm c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề ,thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. Hoạt động học: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Bài tập 1: Tính: 76 56 46 46 86 + + + + + 16 37 38 9 4 Em làm bài tập 1 vào vở Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 1. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 1: CTHĐTQ huy động kết quả Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc và xin ý kiến cô giáo. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
14. + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả phép tính cộng cã tæng b»ng 100 2. Bài tập 2: Đặt Tính rồi tính: 46 + 18 56 + 16 66 + 7 Em làm bài tập 2 vào vở Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 2 theo nhóm 2. Nhóm trưởng điều khiển chia sẻ theo nhóm 6. CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả CTHĐTQ nhận xét và mời ý kiến cô giáo. GV nhận xét, chốt: đặt tính đơn vị thẳng với đơn vị ,số chục thẳng với chục , tính từ phải sang trái. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng kết quả phép tính 3. Bài tập 3: Số ? Em làm bài tập 3 vào vở Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 3. Việc 1: Nh Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 1: CTHĐTQ huy động kết quả Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc và xin ý kiến cô giáo.
15. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Điền số đúng 2. Bài tập 3: Giải toán . Lan cân nặng 26 kg,Minh cân nặng hơn liên 5kg. Hỏi Minh cân nặng bao nhiêu ki- lô- gam? - Em đọc bài toán - Em giải bài toán vào vở - Em trao đổi với bạn và chia sẻ cách làm bài tập 3. - Nhóm trưởng điều hành cho các bạn đọc bài toán Việc 1: CTHĐTQ tổ chức huy động kêt quả, nhận xét. Mời ý kiến cô giáo. Việc 2: Chốt: Bài toán thuộc loại toán tìm tổng. Giải bằng phép tính cộng. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: giải toán đúng - CTHĐTQ nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học. V. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thùc hiÖn nh­ s¸ch HDH - Giáo viên hướng dẫn v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «n tËp 3 (T2) I.môC TI£U:
16. - Kiến thức : ¤n mét sè bµi tËp ®äc vÒ nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc. - Kỹ năng : Nắm mét sè bµi tËp ®äc vÒ nh÷ng chñ ®iÓm ®· häc. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực:Hợp tác nhóm, Tự học và giải quyết vấn đề II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động thực hành : Bài luyện tập 1 HĐ 1 : Đọc thầm mẫu chuyện * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng mẫu chuyện HĐ 2 : Chọn ý trả lời đúng Câu 1 : c, Câu2 : b, Câu 3 : b, Câu 4 : a, Câu 5 :a * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Đọc và chọn ý trả lời đúng IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – TiÕng viÖt : «n tËp 3 (T3) I.môC TI£U: - Kiến thức : - ViÕt ®o¹n v¨n. - Kỹ năng : Nắm cách viết đoạn văn - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề .Viết đúng ®o¹n v¨n Dậy sớm và 3 đến 5 câu về em và trường học của em. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động thực hành : Bài luyện tập 2 HĐ 1: Nghe cô đọc , viết lại : Dậy sớm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, nghe viết
17. + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: Nghe ,viết đúng bài dậy sớm HĐ 2: Viết 3 – 5 câu về em và trường học của em * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: Viết được đoạn văn ngắn về em và trường học của em. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 8 (T3) I.môC TI£U: - Kiến thức : ViÕt ®óng tõ chóa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/ gi; ph©n biÖt ®­îc ao/©u. Nói được lời yêu cầu, đề nghị. Kể được câu chuyện ngắn. - Kỹ năng : Nắm cách viết ®óng tõ chóa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/ gi; ph©n biÖt ®­îc ao/©u - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, viết ®óng tõ chóa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/ gi; ph©n biÖt ®­îc ao/©u.Nói được lời yêu cầu, đề nghị. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc BT 7, 8: viết từ ngữ chứ tiếng bắt đầu bằng r,d,gi.vần uôn, uông * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: viết đúng từ chóa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ d/ gi; ph©n biÖt ®­îc ao/©u BT 9: Điền vào chỗ trống ao hay au: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: nói được suy nghỉ về các thầy giáo, cô giáo ở trường. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/ gi/ d. VÇn ao/ au. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
18. - SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 9. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 10. - Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản tháng 10, 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban sức khoẻ , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến: - Giáo viên đánh giá: Trong tuần học qua các em có nhiều tiến bộ: Chữ viết tiến bộ đều cả lớp, tiến bộ nhiều nhất: Duy, Hoàng; Toán nắm chắc bảng cộng trừ, các dạng toán, vận dụng làm bài nhanh: Minh Hoàng, Nguyên, Hiển, My. năng nói to hơn, diễn đạt gãy gọn hơn: Duy, H. Nhi. Trực nhật sạch sẽ: Tổ 1, 2.- Một số em kĩ năng nói còn nhỏ: Thương, Hùng, Hoàng. Một số em giờ tự quản chưa tự giác học bài, nói chuyện riêng: Hoàng, T. Nguyên. Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt
19. + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. Hoạt động 3. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản: - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.