Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 33

Nội dung text: Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 33

1. TUẦN 33 Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 65: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TC“CHUYỂN ĐỒ VẬT” Lớp 3.1(3.2) II. MỤC TIÊU: - Thực hiện tung và bắt bóng cá nhân. trò chơi“Chuyển đồ vật”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tung và bắt bóng 2-3 lần và bắt chước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn thực hiện tung và bắt bóng 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thực hiện tung và bắt bóng
2. Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tung và bắt bóng . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Chuyển đồ vật”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 65: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU. TRÒ CHƠI DẪN BÓNG Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
3. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách nhảy dây kiểu chân trước chân sau 2-3 lần và bắt trước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn nhảy dây kiểu chân trước chân sau B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Tích cực hoạt động nhóm
4. 2. Chơi trò chơi: “Dẫn bóng” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Dẫn bóng”. BÀI 66: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI. TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” Lớp 3.2 II. MỤC TIÊU: - Thực hiện tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. trò chơi“Chuyển đồ vật”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
5. 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tung và bắt bóng 2-3 lần và bắt chước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn thực hiện tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thực hiện tung và bắt bóng Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tung và bắt bóng . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập
6. Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Chuyển đồ vật”. BÀI 65: CHUYỀN CẦU. TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH Lớp 2.3(2.2-2.1) I. MỤC TIÊU: - Chuyền cầu bằng bảng cá nhân và trò chơi ném bóng trúng đích. - Yêu cầu thực hiện được chuyền cầu bằng bảng cá nhân, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng
7. Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2.Chuyền cầu: Việc 1: Học sinh quan sát giáo viên thực hiện động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân và thực hiện theo giáo viên Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân Việc 3: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ ném bóng trúng đích” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chuyền cầu: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn chuyền cầu Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học.
8. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 66: CHUYỀN CẦU. TC CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI Lớp 2.3 I. MỤC TIÊU: - Chuyền cầu bằng bảng cá nhân và trò chơi con cóc là cậu ông trời. - Yêu cầu thực hiện được chuyền cầu bằng bảng cá nhân, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2.Chuyền cầu: Việc 1: Học sinh quan sát giáo viên thực hiện động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân và thực hiện theo giáo viên Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân Việc 3: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ ném bóng trúng đích” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chuyền cầu:
9. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn chuyền cầu Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “con cóc là cậu ông trời” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “con cóc là cậu ông trời”. BÀI 65: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU. TRÒ CHƠI DẪN BÓNG Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )
10. BÀI 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Lớp 1.3 I.MUC TIÊU: +Kiến thức:Đội hình đội ngũ và trò chơi tâng cầu +Kỹ năng: thực hiện được tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái.biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi tâng cầu +Thái độ: nhanh nhẹn,khéo léo,thực hiện theo khẩu lệnh,hợp tác tich cực + Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề. II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “diệt các con vật có hại” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn đội hình đội ngũ Việc 1: HS quan sát GV thực hiện các động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Ôn đội hình đội ngũ
11. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi “tâng cầu” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “tâng cầu” BÀI 66: CHUYỀN CẦU. TC CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI Lớp 2.2(2.1) (®· so¹n d¹y ngµy )
12. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 66: TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI. TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” Lớp 3.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 66: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU. Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách nhảy dây kiểu chân trước chân sau 2-3 lần và bắt trước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
13. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi: “Dẫn bóng” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Dẫn bóng”.
14. BÀI 65: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU. TRÒ CHƠI DẪN BÓNG Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 66: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU. Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Lớp 1.2(1.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 66: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU. Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )