Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 31

Nội dung text: Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 31

1. TUẦN 31 Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 61: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TC “AI KÉO KHỎE” Lớp 3.1(3.2) II. MỤC TIÊU: - Thực hiện tung và bắt bóng cá nhân. trò chơi“Ai kéo khỏe”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tung và bắt bóng 2-3 lần và bắt chước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn thực hiện tung và bắt bóng 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thực hiện tung và bắt bóng
2. Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tung và bắt bóng . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Ai kéo khỏe”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 61: TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI.ĐỠ CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN. TRÒ CHƠI TRAO TÍN GẬY Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Tâng cầu bằng đùi,đỡ chuyên cầu bằng mu bàn chân.
3. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Tâng cầu bằng đùi,đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tâng cầu băng đùi và đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân 2-3 lần và bắt trước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn tâng cầu băng đùi và đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Tâng cầu bằng đùi,đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tâng cầu băng đùi và đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng
4. - Tiêu chí: Thực hiện được tâng cầu băng đùi và đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi: “Trao tín gậy” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Trao tín gậy”. BÀI 62: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TC “AI KÉO KHỎE” Lớp 3.2 I. MỤC TIÊU: - Thực hiện tung và bắt bóng cá nhân. trò chơi“Ai kéo khỏe”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
5. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tung và bắt bóng 2-3 lần và bắt chước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn thực hiện tung và bắt bóng 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thực hiện tung và bắt bóng Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tung và bắt bóng . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp
6. - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Ai kéo khỏe”. BÀI 61: CHUYỀN CẦU. TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH Lớp 2.3(2.2-2.1) I. MỤC TIÊU: - Chuyền cầu bảng cá nhân và trò chơi ném bóng trúng đích. - Yêu cầu thực hiện được chuyền cầu bằng bảng cá nhân, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”
7. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2.Chuyền cầu: Việc 1: Học sinh quan sát giáo viên thực hiện động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân và thực hiện theo giáo viên Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân Việc 3: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ ném bóng trúng đích” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chuyền cầu: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn chuyền cầu Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá:
8. -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 62: CHUYỀN CẦU. TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH Lớp 2.3 I. MỤC TIÊU: - Chuyền cầu bảng cá nhân và trò chơi ném bóng trúng đích. - Yêu cầu thực hiện được chuyền cầu bằng bảng cá nhân, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2.Chuyền cầu: Việc 1: Học sinh quan sát giáo viên thực hiện động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân và thực hiện theo giáo viên Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn động tác chuyền cầu bằng bảng cá nhân
9. Việc 3: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ ném bóng trúng đích” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chuyền cầu: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn chuyền cầu Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích”. BÀI 61: TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI.ĐỠ CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN. TRÒ CHƠI TRAO TÍN GẬY Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )
10. BÀI 31: TRÒ CHƠI TÂNG CẦU – KÉO CƯA LỪA XẺ Lớp 1.2 I.MUC TIÊU: +Kiến thức:trò chơi tâng cầu và kéo cưa lừa xẻ +Kỹ năng: biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi tâng cầu và kéo cưa lừa xẻ +Thái độ: nhanh nhẹn,khéo léo,thực hiện theo khẩu lệnh,hợp tác tich cực + Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề. II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “diệt các con vật có hại” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn trò chơi Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ tâng cầu” “ kéo cưa lừa xẻ” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chơi trò chơi “tâng cầu” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập
11. Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” “tâng cầu” BÀI 62: CHUYỀN CẦU. TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH Lớp 2.2(2.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 62: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TC “AI KÉO KHỎE” Lớp 3.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 62 : CHUYỀN CẦU BẰNG MÁ TRONG HOẶC MU BÀN CHÂN. NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân.Nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
12. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 3. Chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban thực hiện chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
13. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân. Tích cực hoạt động nhóm 3. Chơi trò chơi : “Dẫn Bóng” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
14. - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “dẫn bóng ”. BÀI 61: TÂNG CẦU BẰNG ĐÙI.ĐỠ CHUYỀN CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN. TRÒ CHƠI TRAO TÍN GẬY Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 62 : CHUYỀN CẦU BẰNG MÁ TRONG HOẶC MU BÀN CHÂN. NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 31: TRÒ CHƠI TÂNG CẦU – KÉO CƯA LỪA XẺ Lớp 1.2(1.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 62 : CHUYỀN CẦU BẰNG MÁ TRONG HOẶC MU BÀN CHÂN. NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )