Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 30

Nội dung text: Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 30

1. TUẦN 30 Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 59: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ.TRÒ CHƠI “AI KÉO KHỎE” Lớp 3.1(3.2) II. MỤC TIÊU: - Thực hiện bài TD với hoa và cờ. trò chơi“Ai kéo khỏe”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn Bài thể dục Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách cầm cờ và thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung với cờ 2-3 lần và bắt trước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn bài thể dục vơi cờ 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn bài thể dục
2. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn bài thể dục với cờ Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được bài thể dục. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ai kéo khỏe”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 59: DI CHUYỂN,TUNG CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG. Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Di chuyển,tung chuyền và bắt bóng.
3. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Di chuyển,tung chuyền và bắt bóng Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay 2-3 lần và bắt trước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Di chuyển,tung chuyền và bắt bóng Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
4. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi: “Lăn bóng bằng tay” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. BÀI 60: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TC “AI KÉO KHỎE” Lớp 3.2 II. MỤC TIÊU: - Thực hiện tung và bắt bóng cá nhân. trò chơi“Ai kéo khỏe”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
5. 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tung và bắt bóng 2-3 lần và bắt chước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn thực hiện tung và bắt bóng 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Tung và bắt bóng cá nhân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thực hiện tung và bắt bóng Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tung và bắt bóng . Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập
6. Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Ai kéo khỏe”. BÀI 59: TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH Lớp 2.3(2.2-2.1) I. MỤC TIÊU: - Tâng cầu bảng cá nhân và trog chơi tung bóng vào đích. - Yêu cầu thực hiện được tâng cầu bằng bảng cá nhân, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá
7. - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2.Tâng cầu: Việc 1: Học sinh quan sát giáo viên thực hiện động tác tang cầu bằng bảng cá nhân và thực hiện theo giáo viên Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn động tác tâng cầu bằng bảng cá nhân Việc 3: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ tung vòng vào đích” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn tâng cầu: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tang cầu Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “tung vòng vào đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp
8. - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “tung vòng vào đích”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 60: TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH Lớp 2.3 I. MỤC TIÊU: - Tâng cầu bảng cá nhân và trog chơi tung bóng vào đích. - Yêu cầu thực hiện được tâng cầu bằng bảng cá nhân, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2.Tâng cầu: Việc 1: Học sinh quan sát giáo viên thực hiện động tác tang cầu bằng bảng cá nhân và thực hiện theo giáo viên Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn động tác tâng cầu bằng bảng cá nhân
9. Việc 3: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ tung vòng vào đích” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn tâng cầu: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tang cầu Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “tung vòng vào đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “tung vòng vào đích”. BÀI 59: DI CHUYỂN,TUNG CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG. Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )
10. BÀI 30: TRÒ CHƠI TÂNG CẦU – KÉO CƯA LỪA XẺ Lớp 1.2 I.MUC TIÊU: +Kiến thức:trò chơi tâng cầu và kéo cưa lừa xẻ +Kỹ năng: biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi tâng cầu và kéo cưa lừa xẻ +Thái độ: nhanh nhẹn,khéo léo,thực hiện theo khẩu lệnh,hợp tác tich cực + Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề. II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “diệt các con vật có hại” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn trò chơi Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn trò chơi “ tâng cầu” “ kéo cưa lừa xẻ” B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Chơi trò chơi “tâng cầu” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập
11. Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 2. Chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” “tâng cầu” BÀI 60: TÂNG CẦU. TRÒ CHƠI TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH Lớp 2.2(2.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 60: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN. TC “AI KÉO KHỎE” Lớp 3.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 60 : NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU.MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI DẪN BÓNG Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân.
12. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 3. Tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban thực hiện cách tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
13. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Tích cực hoạt động nhóm 2. Tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được tâng cầu bằng đùi và mu bàn chân. Tích cực hoạt động nhóm 3. Chơi trò chơi : “Dẫn Bóng” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “dẫn bóng ”.
14. BÀI 59: DI CHUYỂN,TUNG CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG. Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 60 : NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU.MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI DẪN BÓNG Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 30: TRÒ CHƠI TÂNG CẦU – KÉO CƯA LỪA XẺ Lớp 1.2(1.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 60 : NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU.MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI DẪN BÓNG Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )