Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 25

Nội dung text: Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 25

1. TUẦN 25 Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 49 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lớp 3.1(3.2) I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“ném bóng trúng đích”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây
2. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích ”.
3. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 49 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“đi qua cầu”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân
4. Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Đi qua cầu” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “đi qua cầu ”.
5. BÀI 50: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lớp 3.2 II. MỤC TIÊU: - Thực hiện bài TD với hoa và cờ. trò chơi“ném bóng trúng đích”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“nhanh lên bạn ơi” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách cầm cờ và thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung với cờ 2-3 lần và bắt trước thực hiện theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn bài thể dục vơi cờ 2-3 lần B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn bài thể dục với cờ Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
6. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. 2. Chơi trò chơi : “Ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích”. BÀI 49 : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ HAI TAY DANG NGANG.TC NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH Lớp 2.3(2.2-2.1) I. MỤC TIÊU: - Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang. Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh. - Yêu cầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang, biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
7. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Học sinh quan sát GV thực hiện lại đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: thực hiện được đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và hai tay dang ngang Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn
8. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 50 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY . TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” Lớp 2.3 I. MỤC TIÊU: - Đi nhanh chuyển sang chạy . Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh. - Yêu cầu thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy , biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp
9. - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Học sinh quan sát GV thực hiện lại đi nhanh chuyển sang chạy Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn đi nhanh chuyển sang chạy B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn đi nhanh chuyển sang chạy Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học.
10. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”. BÀI 49 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 25: BÀI THỂ DỤC.TRÒ CHƠI TÂNG CẦU Lớp 1.3 I.MUC TIÊU: +Kiến thức:thực hiện được động tác vươn thở,tay, chân và vặn mình,bụng,toàn thân, nhảy,điều hòa của bài TD. +Kỹ năng: Yêu cầu nhân biết và thực hiện được động tác vươn thở,tay, chân và vặn mình,bụng,toàn thân,nhảy,điều hòa +Thái độ: nhanh nhẹn,khéo léo,thực hiện theo khẩu lệnh,hợp tác tich cực + Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề. II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ
11. 2. Đội hình đội ngũ Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV điểm số hàng dọc theo tổ và lớp Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn điểm số hàng dọc theo tổ và lướp 3. Ôn 7 động tác vươn thở, tay và chân,vặn mình,bụng,toàn thân của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp) Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần) Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau. 4. Học động tác điều hòa của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp) Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần) Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp) và điểm số hàng dọc theo tổ Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTC Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: thực hiện được động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,bụng và toàn thân Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi: “tâng cầu” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập
12. Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “tâng cầu”. BÀI 50 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY . TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” Lớp 2.2(2.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 50: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lớp 3.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 50: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“đi qua cầu”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC
13. * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Đi qua cầu”
14. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “đi qua cầu ”. BÀI 49 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy )
15. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 50: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 25: BÀI THỂ DỤC.TRÒ CHƠI TÂNG CẦU Lớp 1.2(1.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 50: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU” Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )