Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 24

Nội dung text: Bài soạn Thể dục tiểu học - Tuần 24

1. TUẦN 24 Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 47 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lớp 3.1(3.2) I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“ném bóng trúng đích”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây
2. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích ”.
3. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 47 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“lăn bóng bằng tay”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân
4. Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Lăn bóng bằng tay” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “lăn bóng bằng tay ”.
5. BÀI 48 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lớp 3.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“ném bóng trúng đích”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
6. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Ném bóng trúng đích” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “ném bóng trúng đích ”.
7. BÀI 47 : ĐI KIỂNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG . TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” Lớp 2.3(2.2-2.1) I. MỤC TIÊU: - Đi kiểng gót hai tay chống hông . Trò chơi nhảy ô. - Yêu cầu thực hiện được đi kiểng gót hai tay chống hông , biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Học sinh quan sát GV thực hiện lại đi kiểng gót hai tay chống hông Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn đi kiểng gót hai tay chống hông B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn đi kiểng gót hai tay chống hông Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
8. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: thực hiện được đi kiểng gót hai tay chống hông Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi “nhảy ô” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhảy ô”. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 48 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY . TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Lớp 2.3 I. MỤC TIÊU: - Đi nhanh chuyển sang chạy . Trò chơi kết bạn. - Yêu cầu thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy , biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe.
9. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Học sinh quan sát GV thực hiện lại đi nhanh chuyển sang chạy Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn đi nhanh chuyển sang chạy B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn bài tập rèn luyện tư thế vận động cơ bản Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn đi nhanh chuyển sang chạy Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi “kết bạn”
10. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kết bạn”. BÀI 47 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 24: CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC. ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ VÀ LỚP. Lớp 1.3 I.MUC TIÊU: +Kiến thức:thực hiện được động tác vươn thở,tay, chân và vặn mình,bụng,toàn thân, nhảy của bài TD.điểm số hang dọc theo tổ và lớp. +Kỹ năng: Yêu cầu nhân biết và thực hiện được động tác vươn thở,tay, chân và vặn mình,bụng,toàn thân,nhảy.điểm số hàng dọc +Thái độ: nhanh nhẹn,khéo léo,thực hiện theo khẩu lệnh,hợp tác tich cực
11. + Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển một số năng lực: Thu thập và xử lí thông tin, Giải quyết vấn đề. II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Đội hình đội ngũ Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV điểm số hàng dọc theo tổ và lớp Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các bạn ôn điểm số hàng dọc theo tổ và lướp 3. Ôn 6 động tác vươn thở, tay và chân,vặn mình,bụng,toàn thân của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp) Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần) Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau. 4. Học động tác nhảy của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp) Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần) Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
12. 1. Ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp) và điểm số hàng dọc theo tổ Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 7 động tác đã học của bài TDPTC Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: thực hiện được động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình,bụng và toàn thân Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi: “nhảy đúng nhảy nhanh” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục sau tập luyện.Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh”. BÀI 48 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY . TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Lớp 2.2(2.1) (®· so¹n d¹y ngµy )
13. Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 48 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” Lớp 3.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 48: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Lớp 4.2 I. MỤC TIÊU: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. trò chơi“lăn bóng bằng tay”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân II. HOẠT ĐỘNG HỌC * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn” Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Nhảy dây
14. Việc 1: HS quan sát GV thực hiện cách so dây chao dây và bật nhảy đồng thời làm theo GV 2-3 lần Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.) Ôn nhảy dây Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn nhảy dây kiểu chum hai chân Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện được chao dây và nhảy dây kiểu chụm hai chân. Tích cực hoạt động nhóm 2. Chơi trò chơi : “Lăn bóng bằng tay” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi cơ bản được. Vui vẻ , an toàn 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
15. - Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà. - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “lăn bóng bằng tay ”. BÀI 47 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) Ngày soạn Ngµy d¹y BÀI 48: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Lớp 4.1 (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 24: CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC. ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ VÀ LỚP. Lớp 1.2(1.1) (®· so¹n d¹y ngµy ) BÀI 48: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Lớp 4.3 (®· so¹n d¹y ngµy )