Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Chủ điểm 1: Thế giới tuổi thơ - Bài 4: Bến sông tuổi thơ - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Kết nối tri thức) - Chủ điểm 1: Thế giới tuổi thơ - Bài 4: Bến sông tuổi thơ - Năm học 2024-2025

1. Nêu cảm nhận của em về bài hát vừa nghe
2. Chiều chiều,/ gió từ phía sông thổi về man mác/, những bông hoa bần tim tím nở xoè,/ từng cánh hoa thi nhau rơi xuống/ rồi cuốn trôi theo dòng nước.//
3. Bần Cây to, mọc ở vùng nước lợ, có rễ phụ nhọn và xốp đâm ngược lên khỏi mặt bùn.
4. Cù lao Cù lao (đảo): vùng đất nổi lên giữa sông hoặc ở biển.
5. 1. Từ khi sinh ra, những hình ảnh nào của quê hương đã trở nên thân thuộc với bạn nhỏ? Những hình ảnh của quê hương như: dòng sông êm đềm lững lờ con nước, hàng bần xanh soi bóng nghiêng nghiêng... là những hình ảnh đã trở nên thân thuộc với bạn nhỏ từ khi sinh ra.
6. 2. Bạn nhỏ đã có những kỉ niệm gì cùng bạn bè trên bến sông tuổi thơ? Những hình ảnh bọn trẻ tụ năm tụ bảy ở bến sông, vui đùa đủ các trò của tuổi con nít, lấy chén muối ớt hoặc chén mắm đồng rồi rủ nhau hái những trái bần để ăn, hôm nào lỡ tay cho nhiều ớt quá thì cả bọn vừa ăn vừa hít hà vì cay.
7. 3. Trong cảm nhận của bạn nhỏ, vẻ đẹp của quê hương hiện lên như thế nào? Vẻ đẹp của quê hương hiện lên qua những cây bần nở hoa tím biếc, từng cánh hoa thi nhau rơi xuống rồi cuốn trôi theo dòng nước, món canh chua cá bống sao hay cá bông lau mà bạn nhỏ nghĩ không có món nào ngon hơn...
8. 4. Bạn nhỏ nhắc đến đặc sản gì của quê hương? Chi tiết nào cho thấy bạn rất tự hào về đặc sản đó của quê hương mình? Đặc sản của quê hương được bạn nhỏ nhắc đến là trái bần chua, canh chua cá bống sao hay cá bông lau. Chi tiết cho thấy bạn nhỏ rất tự hào về đặc sản của quê hương mình là bạn ấy cho rằng trái bần mà đem nấu canh chua cá bống sao hay cá bông lau thì khó có món nào ngon hơn được. Ai đến cù lao quê bạn ấy mà chưa từng thưởng thức món canh chua này thì cũng xem như chưa đến.
9. 5. Qua bài đọc, em yêu thích hình ảnh nào của vùng đất cù lao? Vì sao? VD: Hình ảnh mà em yêu thích là hình ảnh các bạn nhỏ tụ năm tụ bảy bên bến sông tuổi thơ với những trò chơi tuổi thơ vì kỉ niệm với các bạn luôn là những hình ảnh in sâu vào kí ức tuổi thơ.
10. Bài đọc kể, tả về kỉ niệm của các bạn nhỏ bên bến sông tuổi thơ. Qua đó, ta thấy được vẻ đẹp của miền sông nước; thấy được tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ.
11. • Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện những tình tiết, những sự việc quan trọng, những từ ngữ, chi tiết diễn tả cảm xúc của nhân vật, hình ảnh bến sông quê hương hiện lên trong tâm trí bạn nhỏ như: dòng sông êm đềm lững lờ con nước, có hàng bần xanh soi bóng nghiêng nghiêng...
12. 1. Từ tôi và chúng tôi ở hai đoạn đầu của bài đọc được dùng để chỉ ai? Từ nào chỉ một người, từ nào chỉ nhiều người? Tôi Chỉ bạn nhỏ, nhân vật chính, một người Chúng tôi Bạn nhỏ và những người bạn thời thơ ấu, chúng tôi để chỉ nhiều người.
13. 2. a. Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong các câu sau: Thỉnh thoảng lại nghe những trái bần chín rớt tôm xuống sông, âm thanh rất đỗi quen thuộc và gắn gũi với bọn trẻ sống ở xứ cù lao này. Mỗi chiều, bọn trẻ chúng tôi tụ năm tụ bảy ở bển sông, vui đùa dủ các trò của tuổi con nít. Trái bần chua cũng là một "đặc sản" của quê tôi. rơi Đảo Trẻ con Trái
14. b. Qua những từ in đậm ở trên, em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ của nhà văn trong bài Bến sông tuổi thơ? Chọn đáp án đúng. A. Nhà văn sử dụng từ ngữ gần gũi với trẻ em. B. Nhà văn dùng từ ngữ phổ biến với nhiều người. C. Nhà văn sử dụng từ ngữ đậm màu sắc Nam Bộ. D. Nhà văn dùng những từ ngữ trừu tượng, mơ hồ.
15. Hãy chia sẻ cho các lớp biết những cảm nhận đáng nhớ nhất của mình về quê hương em