Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Thêm trạng ngữ cho câu

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Thêm trạng ngữ cho câu

1. tiết 86 Thêm trạng ngữ cho câu
2. I.Đặc điểm của trạng ngữ: 1. Ví dụ: a) Dới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, ngời dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở với ngời, đời đời, kiếp kiếp. [ ] Tre vẫn phải còn vất vả mãi với ngời. Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc. ( Thép Mới ) b) Vì mải chơi, em quên cha làm bài tập. c) Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ, chúng ta phải học tập và rèn luyện thật tốt. d) Với giọng nói dịu dàng, chị ấy mời chúng tôi vào nhà. e, Bằng chiếc xe đạp cũ, Lan vẫn đến trờng đều đặn.
3. I. đặc điểm của trạng ngữ: 2. Nhận xét : a) “ DDớiới bóngbóng tretre xanh,xanh đãđã từ từ lâu lâu đời, đời ngời dân cày Việt C Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với ngời, đời đời,đời kiếp đời,V kiếp. kiếp kiếp C V Tre vẫn còn phải vất vả mãi với ngời. Cối xay tre nặngC nề quay, từtừ nghnghVììnn đờiđời nay,nay xay nắm thóc.”C b) VVìì mảimảiV chơichơi, em quên cha làm bài Vtập . C V c) ĐĐểể xứngxứng đángđáng làlà cháucháu ngoanngoan BácBác Hồ,Hồ chúng ta phải học tập và rèn luyện thật tốt C V d) VớiVới giọnggiọng nóinói dịudịu dàngdàng, chị ấy mời chúng tôi vào nhà. C V e) BằngBằng chiếcchiếc xexe đạpđạp cũ,cũ Lan vẫn đến trờng đều đặn. C V
4. Các trạng ngữ vừa tìm đợc bổ sung nội dung gì cho câu? I. Đặc điểm của trạng ngữ 2. Nhận xét: a) Dới bóng tre xanh Bổ sung thông tin về nơi chốn • đã từ lâu đời • đời đời, kiếp kiếp bổ sung thông tin về thời gian • từ nghìn đời nay b) Vì mải chơi Bổ sung thông tin về nguyên nhân c) Để xứng đáng là cháu ngoan bác Hồ Bổ sung thông d) Với giọng nói dịu dàng Bổ sung tin về mục đích thông tin về cách thức e) Bằng chiếc xe đạp cũ Bổ sung thông tin về phơng tiện
5. Em có nhận xét gì về cấu tạo, vị trí của trạng ngữ trong VD a? • a) “ Dới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, ngời dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. đầu câu • Tre ăn ở với ngời, đời đời, kiếp kiếp cuối câu • Côí xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.” giữa câu
6. Bài tập nhanh Câu 1: Thêm trạng ngữ cho câu sau: Lúa chết nhiều. -> Gợi ý: -Năm nay -Vì rét lúa chết nhiều. => Năm nay, lúa chết nhiều, vì rét.
7. • Câu 2: Trong 2 câu sau, câu nào có trạng ngữ, câu nào không có trạng ngữ ? Tại sao ? • - a. Tôi đọc báo hôm nay. • => Hôm nay là phụ ngữ trong cụm động từ. • - b.Hôm nay, tôi đọc báo. • => Hôm nay là trạng ngữ(xác định về thời gian) • Lu ý: Thêm trạng ngữ cho câu là một cách mở rộng câu, làm cho nội dung câu phong phú hơn.
8. II. Luyện tập: Bài 1: Hãy cho biết trong câu nào cụm từ mùa xuân là trạng ngữ. Trong những câu còn lại, cụm từ mùa xuân đóng vai trò gì? a) Mùa xuân của tôi - mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội - là mùa xuân có ma riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh. ( Vũ Bằng) => Làm chủ ngữ và vị ngữ trong câu. b) Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. ( Vũ Tú Nam) => Làm trạng ngữ trong câu. c) Tự nhiên nh thế: ai cũng chuộng mùa xuân. ( Vũ Bằng) =>Làm phụ ngữ trong cụm động từ. d) Mùa xuân ! Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật nh có sự đổi thay kì diệu. ( Võ Quảng ) => Câu đặc biệt
9. ii.Luyện tập 1101201001020306070809040500123456789 Bài tập 2 - 3: Tìm trạng ngữ trong các câu ở bài tập 2 (SGK Trang40) và phân loại trạng ngữ vừa tìm đợc Nhóm 1: Câu (a) Từ “ cơn gió mùa hạ lúa non không ?” Nhóm 2: Câu (a) Từ “ trong cái vỏ của trời” Nhóm 3: Câu (b)
10. Đáp án: Nhóm 1: , nh báo trớc mùa về của một thức quà thanh nhã và tinh khiết T/N chỉ cách thức , khi đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tơi T/N chỉ thời gian Nhóm 2: Trong cái vỏ xanh kia T/N chỉ nơi chốn Dới ánh nắng, T/N chỉ nơi chốn Nhóm 3: với khả năng thích ứng với hoàn cảnh lịch sử nh chúng ta nói trên đây T/N chỉ cách thức
11. Câu 1 :Nhận xét nào đúng về thành phần trạng ngữ của câu? A Là biện pháp tu từ trong câu. Bạn thử lần nữa xem ! Là một trong số các từ loại của câu B Em nào bổ sung C Là thành phần chính của câu Ồ ! Tiếc quỏ. Là thành phần phụ của câu. Chỳc mừng bạn ! D
12. Câu 2 : Có thể phân loại trạng ngữ theo cơ sở nào? A Theo thành phần chính nào mà chúng đứng liền trớc hoặc liền sau. B Theo vị trí của chúng trong câu. C Theo các nội dung mà chúng biểu thị. D Theo mục đích nói của câu. Ồ ! Tiếc quỏ. Bạn thử lầnChỳc nữa mừng xem bạn! ! Sai rồi !
13. Hướng dẫn về nhà 1. Bài cũ: - Hoàn thiện các bài tập/SGK. - Học thuộc phần ghi nhớ 2. Bài mới : Chuẩn bị bài : Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh. - Xem trớc bài : Thêm trạng ngữ cho câu(tiếp theo)
14. Xin chân thành cảm ơn, chúc các em học sinh học tốt