Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 (Sách Kết nối tri thức) - Tiết 98: Đọc mở rộng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 (Sách Kết nối tri thức) - Tiết 98: Đọc mở rộng

1. Hình 2 Hình 1 Lặng lẽ Mắt sói Sa Pa (Đ-ni-en (Nguễn Pen-nắc) Thành Long) Hình 3 Hình 4 Đồng chí Lá đỏ (Chính (Nguễn Hữu) Đình Th)
2. Tiết 98: ĐỌCMỞRỘNG
3. I. CHUẨNBỊ BÀIĐỌC
4. 1. Xác định mụcđíchđọc Em hãy xácđịnh mụcđích của bài đọcmởrộng?
5. 1. Xác định mụcđíchđọc Mụcđích: Vận dụng hểu bết, trả nghệm, kĩnăng đểtự đọc những văn bản mớ có đặc đểm thể loạ vànộ dunggần gũvớ cácvăn bảnđã đọc trong chủ đề bài 6 và bài 7.
6. 2.Định hướng nội dung đọc Truyện ngắn Thơtự do hiện đại
7. Nhật kí đọc sách PHT SỐ1– NHÓM 1,2 PHT SỐ2– NHÓM 3,4 PHIẾU GHI CHÉPĐỌCMỞRỘNG PHIẾU GHI CHÉPĐỌCMỞRỘNG VỀ TRUYỆN NGẮN HIỆNĐẠI VỀTHƠTỰDO Tên truyện ngắn: Tên bài thơ: Tên tác giả: Tên tác giả: 1. Đề tài: 1. Đề tài: 2. Chủ đềcủ tác phẩm: 2. Chủ đề, cảm hứng chủ đạo: 3. Tómtắt truện: 3. Đặc đểm củ thể thơtự do thểhện trong bài 4. Nhânvật chính, tính cách nhânvật chính, tính thơ: cáchđó được thểhện qua các chitết nào: Đặc 4. Nhânvật trữ tình: đểm cốt truện(đơn tuến/ đ tuến): 5.Bốcục, mạch cảm xúc: 5. Nghệ thuật xâydựng nhânvật, nghệ thuật kể 6. Những nét độcđáo về nghệ thuật(bốcục/từ truện (tình huống truện, ngôikể, đểm ngữ/ hìnhảnh/bện pháp tutừ và tácdụng): nhìn, ) 6. Câu chuệnđã tác động đến suy nghĩ, tìnhcảm 7. Thông đệp củ bài thơ: củ em như thế nào?
8. II. TRÌNH BÀY BÀIĐỌC
9. II. Trình bày bàiđọc Văn bản thơcần nắm được: Đề Văn bản truyện cần nắm được: tài, đặc đểm củ thể thơtự do thể Đề tài, chủ đề, cácsựvệc, nhân hện trong bài thơ, nhânvật trữ tình, chủ đềcủ bài thơ,mạch cảm xúc– vật chính, tính cách nhânvật cảm hứng chủ đạo, những nét độc chính, đặc đểm cốt truện, nghệ đáo về nghệ thuật(bốcục/từ ngữ/ thuật kể chuện, bàihọc chobản hìnhảnh/bện pháp tutừ và tác thân. dụng), thông đệp củ bài thơ,
10. II. Trình bày bàiđọc Thờgn chuẩn bị: 3 phút
11. Người trình bày sản phẩm - Trình bay đầ đủ, mạch lạc theo cácnội dungđã được chuẩnbị. - Đều chinhgọng nói,tốc độ;sửdụngcử chi, đệu bộ phùhợpvớinội dung trình bay và thểhệnsựtương tácvới người nghe. - Có thểsửdụng các phương tện hỗ trợ (tranhảnh minhhọ, trang phục, đạo cụ, ) để bai trình bày sinh động hơn. - Trình bày đảm bảo theo thờ gian quy định (5 phút)
12. Người nghe Ghilạimột số Ghi chplại nội dung se Tho dõbảng cácy quan Tập trunglắng traođôivề ba kểm để chuẩn trọngđểnắm nghenội dung đọc dự vao bị chođánh gá đượcnội dung trình bay. gó câu hỏgợ hoạt động đọc chnhcủa bai y trođô tho mởrộng. đọc. thể loạ. 1 2 3 4
13. SẢN PHẨM ĐỌC MỞRỘNG + Nhóm 1: Truện ngắn hện đạ Quêhươngcủ Đao Quốc Thịnh + Nhóm 2: Truện ngắn hện đạ Ngoàicửa trời chưa sángcủ Đỗ Bích Thủ + Nhóm 3: Thơtự do NhớcủHồng Nguyên + Nhóm 4: Thơtự do Đường ramặt trậncủ ChínhHữu
14. II. TRAOĐỔI VỀ BÀIĐỌC
15. Truyện ngắn hiệnđại Bạn có thích câu chuện này không?Tạ sao? Bạn thích nhânvật nào trong câu chuện?Tạ sao? Đoạn nào trong câu chuện làmbạn thích nhất? Tạ sao? Câu chuện bạn vừ đọc có đều Nếu bạn là . (nhânvật),bạn se hành động gì làm chobạn thấ thúvị? khác nhânvật như thế nào? Bạn có định gớ thệu nó cho các bạn khác cùng đọc không? Theo bạn, cácbạn khác có thích đọc câu chuện này không?Tạ sao? Theobạn, vì sao tácgảlạvết câu chuện này?
16. Thơtự do Bạn có thích bài thơ này Thông đệp nàobạn thấý nghĩ không?Tạ sao? nhất trong bài thơ mìnhvừ đọc? Bạn có định gớ thệu nó cho Đoạn nào trong bài thơ làm cácbạn khác cùng đọc không? bạn thích nhất?Tạ sao? Theobạn, cácbạn khác có thích đọc bài thơ này không?Tạ sao? Bạn thích nhất chitết, hình ảnh nào trong bài thơ?Tạ Theobạn, vì sao tácgảlạvết sao? bài thơ này?
17. BẢNG KIỂMĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM ĐỌC MỞRỘNG Mức độ STT Tiêu chí Tốt Đạt Chưa đạt 1 Chọn tác phẩmđúng thể loạ, phùhợp vớ chủ đề. 2 Có nhều pháthện sâusắc, thúvịvềnộ dung và nghệ thuật củ tác phẩm. 3 Các pháthện được trình bày khoahọc, kết hợp lí le vàbằng chứng khi trình bày. 4 Cách trình bày, chiasẻsản phẩm hấpdẫn, tự tin, lôi cuốn ngườ nghe.
18. Thể loại Truyện ngắn Thơtự do hiện đại Là hình thức tựsự Truện ngắn hện đạ Là thể thơ không Thơtự do có cỡ nhỏ, nộ dungcủ có thể được vết theo quy định sốtếng thểdễn tả truện ngắn hện đạ cốt truện đơn tuến trongmỗ dòng,số sinh động cảm baogồm hầu hết các – làkểu cốt truện dòng trongmỗ xúccủ nhà phương dện củ đờ chi cómột mạch sự khô. Thơtự do có thơ trước sống, nhằm gửgắm kện, hoặc cũng có thể cóvần hoặc những bểu tâmtư tìnhcảm củ thể được vết theo khôngvần. Khi có hện mớmẻ, con ngườ, bàihọc cốt truện đ tuến – vần thì cách gieo đdạng, nhân sinh có ý tồn tạ ít nhất hai vần và ngắt nhịp phong phúcủ nghĩ. mạch sựkện. rất linh hoạt. cuộc sống.
19. DANH MỤC CÁC TÁC PHẨM KHUYẾNĐỌC THUỘC THỂLOẠI TRUYỆN NGẮN HIỆNĐẠI VÀ THƠTỰDO STT Truyện ngắn hiện đại Thơtự do 1 Nhành mai – Nguễn Minh Châu. Tuổi thơ – Trương NamHương 2 Cha và con và tàu bay – Nguễn Ngọc Thử nóivềhạnh phúc– Thanh Thảo Thuần. 3 Con khướu sổlồng – Nguễn Quang Cỏdại– Xuân Quỳnh Sáng. 4 Cha tôi–Sương Nguệt Minh. Những con đường–Lưu QuangVũ 5 Hai đứa trẻ- Thạch Lam.Vội vàng– XuânDệu 6 Giànbầu trước ngõ – Nguễn NgọcTư Đợi mưa trên đảo SinhTồn – Trần Đăng Khoa 7 Quêhương–Đao Quốc Thịnh Tháng Tám ngày mai– Giang Nam 8 Ngoàicửa trời chưa sáng– Đỗ Bích Đường ramặt trận– ChínhHữu Thủ 9Dưới bóng hoàng lan – Thạch Lam Nhớ-Hồng Nguyên 10 ÁoTết – Nguễn NgọcTư. Hoan hô chiến sĩ Điện Biên–TốHữu.
20. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Tếp tục đọc mởrộng cácvăn bản khác cùng thể loạ cùng chủ đềvớ cácvăn bảnđã đọc. - Chuẩn bị chotết Đọc mởrộng tếp theocủ Bài 8– Nhàvăn và trang viết, Bài 9– Hôm nay và mai sau.Lưu ý: Bài 8 và bài 9tập trung vào đọc mở rộng cácvăn bản nghị luận vàvăn bản thông tin.
21. CẢMƠN CÁC EMĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!