Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Phương pháp tả cảnh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Phương pháp tả cảnh

1. Đoán đúng – Trúng quà 2 học sinh lên bảng, đứng quay mặt về phía lớp GV sẽ trình chiếu các hình ảnh ở phía sau, HS ở dưới lớp (2-3 bạn/ tranh) sẽ miêu tả cảnh vật trong bức tranh bằng 1-2 câu 2 HS trên bảng sẽ đoán cảnh được nhắc đến, ai đoán đúng và nhanh nhất sẽ được 1 phần quả nhỏ HS không đoán được sẽ ở lại chơi lượt tiếp theo/ nhường quyền cho bạn khác
2. Phương pháp tả cảnh
3. I. Phương pháp viết văn tả cảnh II. Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh và 目 录 bố cục bài tả cảnh
4. I. Phương pháp viết văn tả cảnh
5. Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc,các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lủa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. Dượng Hương Thư như đang vượt thác khác hẳn Dượng Hương Thư ơ nhà, nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ.
6. Làm việc nhóm Qua nhân vật DHT vượt thác em hình dung khúc sông đó như thế nào? Nhận xét của em về người vượt thác? Những chi tiết nào thể hiện điều đó? Văn bản tả ai? Đang làm gì?
7. Đoạn văn miêu tả Dượng Hương Thư trong lúc vượt thác Người vượt thác đã đem hết sức lực, tinh thần để chiến đấu cùng thác dữ. Các hình ảnh: + Hai hàm răng cắn chặt + Cặp mắt nảy lửa, quai hàm bạnh ra, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt Qua nhân vật DHT → Khúc sông nguy hiểm, dữ dội → Ý chí quyết tâm, thực sự khoẻ mạnh mới chống đỡ được
8. PHIẾU BÀI TẬP Ví dụ b - Văn bản tả cảnh . (sgk, tr45) - Tác giả đã lựa chọn cảnh để tả - Cảnh vật được miêu tả theo thứ tự . Ví dụ c - Văn bản tả cảnh . (sgk, tr45 - Văn bản có 3 phần tương đối trọn vẹn: + 46) + Mở bài: + Thân bài: + Kết bài: ➔ Thứ tự miêu tả:
9. Ví dụ b - Văn bản tả cảnh .dòng sông Năm Căn và rừng đước. (sgk, tr45) - Tác giả đã lựa chọn cảnh nước; cá; chiều rộng của sông; 2 bên bờ để tả → Đối tượng được tả: Tiêu biểu - Cảnh vật được miêu tả theo thứ tự .từ gần đến xa, từ thấp đến cao Ví dụ c - Văn bản tả cảnh Hình ảnh luỹ tre làng (sgk, tr45 + 46) - Văn bản có 3 phần tương đối trọn vẹn: + Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả + Thân bài: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo một thứ tự + Kết bài: Phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó. ➔ Thứ tự miêu tả: Từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể
10. GHI NHỚ Xác định được đối tượng miêu tả. Muốn tả Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu cảnh cần Trình bày những điều quan sát được theo 1 thứ tự Bố cục MB → Giới thiệu cảnh được tả bài tả TB → Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo 1 thứ tự cảnh KB → Thường phát biểu cảm tưởng về cảnh vật đó.
11. II. Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh và bố cục bài tả cảnh
12. Cộng hưởng trí tuệ Chia bảng thành 2 cột: 1. Tả quang cảnh lớp học HS lần lượt lên viết trong giờ viết TLV ý kiến của mình vào 2. Tả quang cảnh sân 2 cột của bảng trường trong giờ ra chơi GV chọn lọc và HS lựa chọn 1 ý tổng kết thành 1 mình thích và viết dàn ý chung thành đoạn văn
13. Bài tập vận dụng Mỗi khi đến trường, em đều được chứng kiến cảnh mọi người tham gia giao thông. Em hãy suy nghĩ về nội dung “An toàn giao thông” và thực hiện yêu cầu: a/ Liệt kê tất cả các từ vựng mà em nghĩ tới khi đọc nội dung trên b/ Tổng hợp và sắp xếp những từ vừa nghĩ tới thành sơ đồ bao gồm các yếu tố: thời gian, âm thanh, hình ảnh, con người . c/ Nêu nhận xét về những hình ảnh/ hoạt động tiêu biểu mà em quan át được (VD: xe cộ, âm thanh còi xe, tiếng người, gương mặt, thái độ người tham gia giao thông ) d/ Viết 1 đoạn văn ngắn có sử dụng biện pháp so sánh miêu tả lại cảnh trên.
14. Hướng dẫn tự học 02 Học thuộc ghi nhớ 01 Làm BTVN + Bài (sgk – tr 47) 3 (SGK – tr 47 + 48) Tìm đọc những đoạn 04 Chuẩn bị bài viết số 5 văn tả cảnh hay 03
15. Tạm biệt các em!