Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Làm quen chữ g, y - Trường Mầm non Phú Diễn

Nội dung text: Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Làm quen chữ g, y - Trường Mầm non Phú Diễn

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON PHÚ DIỄN làm quen án chữ o c iá á i G Chủ đề: Động vật Đề tài :Làm quen chữ g, y Đối tượng: 5 - 6 tuổi Thời gian: 30-35 phút
2. I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái g, y - Trẻ biết được đặc điểm, cấu tạo của chữ cái g, y 2. Kỹ năng - Trẻ phát âm đúng rõ ràng chữ cái g, y - Có khả năng so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái “g, y” - Trẻ tìm được các chữ cái “p, q” trong từ. Có khả năng nối chữ cái giống nhau với nhau - Trẻ phát hiện được chữ cái còn thiếu trong dãy chữ cái theo quy luật
3. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động tập thể - Biết hợp tác nhóm khi chơi.
4. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử chữ cái “g, y” - Máy tính, máy chiếu - Nhạc bài hát : Gia đình gấu, vật nuôi 2. Đồ dùng của trẻ - Ba bài tập tô nối chữ. - Bút dạ để trẻ chơi trò chơi.
5. III. CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỌNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “Gà trống , mèo con và cún con”. -Trẻ hát và vận động - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề động vật 2. Bài mới a. HĐ1: Làm quen chữ “g, y” * Làm quen chữ “g”: - Trình chiếu tranh: “gà trống” giới thiệu từ “gà trống”, đọc từ “gà trống” - Cho trẻ tìm chữ cái đã học trong từ “gà trống” - Trẻ phát âm to rõ ràng - Cô giới thiệu chữ g trong từ “gà trống” - Cô phát âm mẫu 3 lần - Cô cho cả lớp phát âm, tổ, nhóm, cá nhân phát âm. - Trẻ nhận xét đặc điểm của chữ “g”. ► Cô chính xác lại: Chữ “g” gồm 1 nột cong kín và một nột móc ngược.
6. - Cô cho trẻ nhắc lại đặc điểm của chữ “g” - Trẻ nhắc lại đặc điểm chữ - Giới thiệu chữ “g”( in hoa, viết thưường, in thường) “g” * Làm quen chữ “y” - Trình chiếu tranh “chim yến”, giới thiệu từ “chim yến”, đọc từ “chim yến” - Cô giới thiệu chữ “y” trong từ “chim yến” - Cô phát âm mẫu 3 lần - Trẻ phát âm dưới nhiều - Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân hình thức. - Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ “y” - Trẻ nhận xét đặc điểm ►Cô chính xác lại: Chữ “y” gồm 1 nét xiên trái ngắn và một chữ “y”. nột xiên phải dài. b. HĐ2: So sánh chữ “g, y” - Khác nhau : Cách phát âm và cấu tạo các nét. - Trẻ nêu sự giống và khác - Cho trẻ tìm chữ cái “g, y” có trong các từ nói về nhau. một số nghề: “Ghế đệm, ấm chén, rèm cửa, bếp ga”
7. c. HĐ3: Luyện tập - Trẻ chọn và giơ * Trò chơi 1: “Ai nhanh nhất” đúng chữ cái theo yêu + Cách chơi: Trẻ tìm và lấy đúng chữ cái theo yêu cầu. cầu. + Luật chơi: Khi có hiệu lệnh của cô trẻ lấy đúng chữ cái giơ lên và đọc to tên chữ. * Trò chơi 2: “Đi sở thú” - Cách chơi : Chia trẻ làm 3 đội, các thành viên trong đội lần lượt bật qua3 vòng tròn đi đến sở thỳ chọn mua - Trẻ bật ô và chọn những con vật và những thức ăn của con vật đó có chữ mua đồ, dùng đồ chơi cái “g” hoặc “y”. có chữ cái “g”hoặc “y” - Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc . Đội nào chọn được đúng nhiều chữ cái theo yêu cầu đội đó chiến thắng. 3. Kết thúc - Nhận xét, thưởng quà, khen ngợi trẻ. - Chuyển hoạt động
8. Chúng ta cùng hát nào!
9. gµ trèng
10. gµ trèng
11. Chim yến
12. chimyến
13. So sánh
14. Phần 3: "Ôn luyện củng cố"
15. TC1: Ai nhanh nhÊt g y
16. Trò chơi 2 "Đi sở thú"