Bài giảng Giáo dục công dân 9 - Tiết 4, Bài 4: Bảo vệ hòa bình

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân 9 - Tiết 4, Bài 4: Bảo vệ hòa bình

1. TIẾT 4 - BÀI 4: BẢO VỆ HÒA BÌNH
2. Quan sát các số liệu sau Cuộc chiến tranh thế giới thứ I có : 10 triệu người chết. Cuộc chiến tranh thế giới thứ II có: 60 triệu người chết. Trong khoảng thời gian từ 1900 đến năm 2000 các cuộc chiến tranh và xung đột đã làm : + Hơn hai triệu trẻ em phải chết. + 20 triệu trẻ em bơ vơ. + 300.000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên phải cầm súng giết người.
3. Hậu quả của chiến tranh Cảnh hoang tàn đổ nát sau Thành phố Hiroshima khi hai quả bom nguyên tử gần như bị san phẳng rơi xuống Nagasaki Những nạn nhân của chất độc mạu da cam Có bao nhiêu người phải chết Nguy Phải rời hiểm khỏi tổ ấm luôn của mình rình rập
4. THẢO LUẬN NHÓM (3P) Nhóm 1,2: Nêu sự đối lập giữa hòa bình với chiến tranh? Nhóm 3,4: Em hãy phân biệt chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa? Nhóm 5,6: Cách bảo vệ hoà bình vững chắc nhất là gì?
5. Nhóm 1,2: * Hòa bình: Bình yên, tự do. - Nhân dân được no ấm, hạnh phúc. - Là khát vọng của loài người. * Chiến tranh: - Gây đau thương chết chóc. - Đói nghèo bệnh tật, không được học hành, thành phố, làng mạc, nhà máy bị tàn phá, là thảm họa của loài người.
6. Nhóm 3,4; Phân biệt chiến tranh phi nghĩa và chính nghĩa Chiến tranh chính nghĩa Chiến tranh phi nghĩa -Tiến hành đấu tranh chống -Xâm lược nước khác xâm lược -Bảo vệ độc lập tự do của dân tộc -Phá hoại độc lập tự do của dân tộc khác. -Bảo vệ hòa bình -Gây chiến tranh giết người , cướp của phá hoại hòa bình Ví dụ : cuộc chiến tranh của pháp xâm lược Việt Nam (1858 đến 1954và đế quốc Mĩ (1954 -1975) Đối với đế quốc Pháp và Mĩ là phi ai chính nghĩa ai phi nghĩa ? nghĩa vì đã đi xâm lược ,đô hộ Đối với nhân dân Việt Nam là nước khác chính nghĩa vì đấu tranh để chống xâm lược , bảo vệ tổ quốc
7. Nhóm 5,6: Xây dựng mối quan hệ hoà bình hữu nghị hợp tác các quốc gia đấu tranh chống xâm lược
8. Chiến tranh là đau khổ Những cái chết đau thương Chiến trường Đường phố trong chiến tranh Những đợt bom oanh tạc Trẻ em được đào tao Bom nguyên tử : vũ để giết khí hủy diệt hay công chóc cụ bảo vệ hòa bình
9. Quan sát tranh sau
10. Tìm hiểu chuyện đọc bài 5 “cánh cửa hòa bình” GV cho hs Thảo luận cặp đôi (3’) Theo em, nghĩa đen và nghĩa bóng của hình ảnh “cánh cửa hòa bình” trong câu chuyện trên là ntn? Điều đó đã tạo nên sự thú vị trong câu chuyện giữa hai vị nguyên thủ quốc gia ntn? - Nghĩa đen: đây là cánh cửa an toàn (Bác trả lời khi thủ tướng Ấn Độ nói:Chủ tịch hãy cẩn thận, tàu sắp chuyển bánh đó.) - Nghĩa bóng: Đây là cánh cửa mở ra nền hòa bình hữu nghị của hai nước - Thú vị: Hai vị lãnh đạo hiểu ý nhau, đối đáp nhau dí dỏm.
11. Yêu hoà bình Chưa yêu hoà bình - Đoàn kết các dân tộc. -Thờ ơ với người gặp nạn. -Biểu tình chống chiến - Bắt mọi người phải phục tranh. tùng. - Lắng nghe, tôn trọng ý - Phân biệt đối xử giàu kiến người khác. nghèo, dân tộc. - Tham gia các hoạt - Không tham gia bảo vệ hoà động vì hoà bình. bình.
12. Nhân loại trên thế giới và dân - Dân tộc Việt Nam ưa chuộng hòa tộc ta phải làm gì bình luôn đấu tranh bảo vệ hòa bình để bảo vệ hòa và công lý thế giới. bình ?(Trách - Giữa các dân tộc, quốc gia cần thiết nhiệm ) lập những mối quan hệ hiểu biết thân thiện lẫn nhau - Cần có thái độ tôn trọng nhau tránh gây mâu thuẫn. - Bảo vệ môi trường bình yên.
13. 1/Em hãy cho biết , những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày : a. Biết lắng nghe ý kiến của người khác. b. Biết thừa nhận khuyết điểm của mình . c. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân. d. Học hỏi những điều hay của người khác. đ Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình . e. Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc,quốc gia khác. g. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc . h. Giao lưu với thanh niên,thiếu niên quốc tế . i. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh. +Đáp án : a – b – d – e – h - i
14. Câu hỏi: Qua tiết học em nhận thấy mình cần làm gì để bảo vệ hòa bình? + Sống thân thiện , tôn trọng mọi người. + Tránh gây mâu thuẫn xung đột bạn bè và mọi người + Tham gia các phong trào từ thiện , tình thương bằng khả năng của mình . + Xây dựng mối quan hệ hiểu biết ,bình đẳng hữu nghị , hợp tác các quốc gia dân tộc trên thế giới ? Ngày thế giới chống chiến tranh là ngày nào ? + Ngày 1/8 hằng năm ? Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hòa bình vào thời gian nào ? Thủ đô Hà Nội được UNESCO công nhận là Thành phố vì hòa bình vào năm 1999
15. *Hướng dẫn học tập : +Học bài và làm bài tập 3-4 trang16 SGK . +Xem trước bài 5 : “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới” +Sưu tầm tranh ,ảnh thể hiện “Tình hữu nghị của nhân dân Việt Nam với các nước trên thế giới “ + Lên kế hoạch sống thân thiện mọi người và những việc làm góp phần bảo vệ hòa bình