Bài giảng Đạo đức Lớp 5 - Bài 12: Em yêu Hòa Bình (Tiết 1) - Nguyễn Thị Thu Hà

Nội dung text: Bài giảng Đạo đức Lớp 5 - Bài 12: Em yêu Hòa Bình (Tiết 1) - Nguyễn Thị Thu Hà

1. TRÂN TRỌNG CHÀO ĐÓN CÁC THẦY CÔ GIÁO TỚI DỰ
2. THẢO LUẬN NHÓM 3 1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh? 2. Chiến tranh gây ra những hậu quả gì? 3. Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?
3. Ghi nhớ Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng
4. Bài 1: Em tán thành với ý kiến nào thể hiện lòng yêu hòa bình dưới đây? Vì sao? a, Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người. b, Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình. c, Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình. d, Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
5. Điều 38. – Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em 3. Các Quốc gia thành viên phải tránh tuyển mộ bất kỳ người nào chưa đến 15 tuổi vào lực lượng vũ trang của mình; khi tuyển mộ trong số những người đã đến 15 tuổi nhưng chưa đến 18 tuổi, các Quốc gia thành viên phải cố gắng ưu tiên tuyển mộ những người nhiều tuổi nhất trong số đó. 4. Phù hợp với nghĩa vụ của mình theo luật nhân đạo quốc tế là bảo vệ dân thường trong các cuộc xung đột vũ trang, các Quốc gia thành viên phải thực hiện mọi biện pháp có thể thực hiện được nhằm bảo đảm sự bảo vệ và chăm sóc những trẻ em bị ảnh hưởng bởi xung đột vũ trang.
6. Bài 1: Em tán thành với ý kiến nào thể hiện lòng yêu hòa bình dưới đây? Vì sao? a, Chiến tranh không mang lại cuộc sống hạnh phúc cho con người. b, Chỉ trẻ em các nước giàu mới có quyền được sống trong hòa bình. c, Chỉ nhà nước và quân đội mới có trách nhiệm bảo vệ hòa bình. d, Những người tiến bộ trên thế giới đều đấu tranh cho hòa bình.
7. Bài 2 : Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình? a, Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực. b, Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn. c, Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác. d, Thích dùng bạo lực với người khác.
8. Bài 2 : Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình? a, Thích chơi và cổ vũ cho các trò chơi bạo lực. b, Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn. c, Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác. d, Thích dùng bạo lực với người khác.
9. Giàn khoan 981 của Trung Quốc đã từng xâm phạm trái phép vùng đặc quyền kinh tế Việt Nam năm 2014. Sau 75 ngày bị dư luận thế giới lên án, Trung Quốc rút giàn khoan ra khỏi lãnh thổ nước ta
10. Những hoạt động vì hòa bình
11. Những hoạt động vì hòa bình
12. a. Đi bộ vì hòa bình. b. Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình” c. Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”. d. Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược. đ. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh. e. Giao lưu với thiếu nhi quốc tế. g. Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác.
13. Trò chơi AI THÔNG MINH ? TượngEm hãyđài tưởngnêu tên nhớ 1 2 Loài chim nào bàinhữngNgày hát có hòanạn nội nhânbình dung tượng trưng cho bomthếnhư giớinguyên hình là ngày ảnhtử ở sau Nhật 3 4 hòa bình? có ghi dòng chữ gì?
14. Dặn dò : 1. Sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, bài báo về cuộc sống của trẻ em và nhân dân những vùng có chiến tranh; về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới. 2. Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”. 3. Tham gia các hoạt động vì hòa bình do lớp, trường hoặc địa phương tổ chức.
15. Di chứng chất độc màu da cam
16. CuộcEm sốngcó nhận của người xét dân gì vềkhổ cuộc cực do bị mấtsống nhà của cửa, người phải sống dân, trong đặc trạng biệt thái là hoangtrẻ em mang ở các lo sợ vùng vì bom có đạn chiến có thể ập đến bất cứ lúc nào;bị thương tích, tàn phế; trẻ emtranh? mồ côi cha mẹ, không nơi nương tựa, nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niên phải đi lính giết người.
17. Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược. Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”
18. Xuống đường phản đối chiến tranh Việt Nam tại Mĩ Đi bộ vì hòa bình
19. Tìm hiểu thông tin 1. Trong khoảng thời gian từ năm 1900 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300.000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị buộc phải đi lính, cầm súng giết người. 2. Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết; 4,4 triệu người bị tàn tật, 2 triệu người bị nhiễm chất độc da cam đang bị di chứng; nhiều thành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa bị phá hủy. 3. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình, nhân dân Việt Nam luôn sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
20. Đi bộ Vì cộng đồng ASEAN hòa bình và thịnh vượng 8-8-2010
21. Hội thi vẽ tranh “Em yêu Hà Nội – Thành phố vì Hòa Bình”
22. Tranh của Nguyễn Trung Đức ( Lớp 5A1) trường tiểu học Nguyễn Siêu, Hà Nội
23. Những hoạt động vì hòa bình Khoảng 5.000 người từ 160 quốc gia hòa mình trước quảng trường Tòa thị chính Seoul trước khi tham gia chương trình đi bộ vì hòa bình