Phân phối chương trình STEM Lớp 6

Nội dung text: Phân phối chương trình STEM Lớp 6

1. Chương trình STEM Lớp 6 Hai tuần một buổi, mỗi buổi hai tiết, mỗi tiết 45 phút, làm chủ đề STEM trong phòng Lab STEM. Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình thức tổ Thiết bị, tài liêu CT mới CT cũ chức HĐ 1. 2. 1 Cân chính HĐ 1: Tìm hiểu về Đọc tài liệu - Sách STEM 6 Chủ đề “Các phép đo” Từ bài 5 đến bài 10 (Lực 2 xác ưu nhược điểm của và trả lời câu - Máy tính có kết nối và chủ đề “Lực” đàn hồi, đo lực, ) sách các loại cân khác hỏi. mạng, slides Nội dung: giáo khoa Vật Lí 6 Thảo luận Đo được khối nhau lượngbằng cân. Đo được lực bằng lực kế lò xo, đơn vị (Newton, kí hiệu N) (không yêu cầu giải thích nguyên lí đo) - Khối lượng và trọng lượng – Biến dạng của lò xo 3. 4. 1 Cân chính HĐ 2 + 3: Xây dựng Thiết kế - Sách STEM 6 Chủ đề “Các phép đo” Từ bài 5 đến bài 10 (Lực 2 xác và lựa chọn các phương án - Máy tính có mạng và chủ đề “Lực” đàn hồi, đo lực, ) sách phương án nghiên TN internet. Nội dung: giáo khoa Vật Lí 6 Thảo luận - Giấy A4 Đo được khối lượng cứu tính chất của lò - Bút chì bằng cân. xo Đo được lực bằng lực kế lò xo, đơn vị (Newton, kí hiệu N) (không yêu cầu giải thích nguyên lí đo) - Khối lượng và trọng lượng – Biến dạng của lò xo
2. 5. 6. 1 Cân chính HĐ 4: Xây dựng các Thảo luận + - Sách STEM Lớp 6 Chủ đề “Các phép đo” Từ bài 5 đến bài 10 (Lực xác mẫu khảo sát để thử Thuyết trình - Giấy A3 và chủ đề “Lực” đàn hồi, đo lực, ) sách nghiệm - Bút chì Nội dung: giáo khoa Vật Lí 6 - Máy tính, Slides Đo được khối lượng bằng cân. Đo được lực bằng lực 2 HĐ 5: Kết nối mô Tiến hành - Máy tính kế lò xo, đơn vị hình mẫu với các TN - Thiết bị CMA (Newton, kí hiệu N) thiết bị cảm biến để (WiLab, cảm biến lực, (không yêu cầu giải cáp IE 1394) thích nguyên lí đo) khảo sát - Hộp Kit chứa mô hình - Khối lượng và trọng HĐ 6: Đánh giá và cân chính xác. lượng điều chỉnh quá trình - Sách STEM Lớp 6 – Biến dạng của lò xo 7. 8. 1 Cân chính Hoạt động 7: Tạo - Lắp ráp, chế - Sách Chủ đề “Các phép đo” Từ bài 5 đến bài 10 (Lực xác mẫu lò xo cho cân tạo thử - STEM Lớp 6 và chủ đề “Lực” đàn hồi, đo lực, ) sách Hoạt động 8: Tạo nghiệm mô - Giấy A3 Nội dung: giáo khoa Vật Lí 6 cân (kết hợp sử dụng hình cân - Bút dạ Đo được khối lượng cảm biến lực để xác chính xác - Máy tính bằng cân. định độ chia) - Thảo luận - Thiết bị CMA Đo được lực bằng lực (WiLab, cảm biến lực, kế lò xo, đơn vị 2 Hoạt động 9: Giải Tiến hành cáp IE 1394) (Newton, kí hiệu N) TN - Hộp Kit chứa mô hình - Khối lượng và trọng pháp sáng tạo (test cân chính xác. lượng thử cân vừa chế tạo) Báo cáo KQ TN – Biến dạng của lò xo Hoạt động 10: Trình Thảo luận bày, báo cáo kết quả TN HĐ 11: Mở rộng 9. 10. 1 Hoạt động 1: Thảo Thảo luận, Chủ đề: Oxy và không Chương 4: Lá, Sau Bài luận về các yếu tố đọc tài liệu - Sách “STEM 6” khí 21: Quang hợp,22: Các
3. Ánh sáng ảnh hưởng đến quá điều kiện ảnh hưởng đến và lá phổi trình quang hợp. quang hợp,23: Cây có hô 2 xanh Hoạt động 2 +3: Ðề hấp không Sách Sinh học lớp 6 xuất và lựa chọn phương án tiến hành TN 11. 12. 1 Ánh sáng Hoạt động 3: Tiến hành thí - Máy tính Chủ đề: Oxy và không Chủ đề Con người và sức và lá phổi Tiến hành các TN để nghiệm - Thiết bị CMA (Wilab, khí khỏe, Sau Bài 19: Phòng xanh khảo sát các yếu tố cảm biến màu, cáp IE tránh tai nạn giao thông ảnh hưởng đến QT 1394) đường bộ, Sách khoa học Quang hợp - Hộp dụng cụ “Ánh lớp 6 2 sáng và lá phổi xanh” - Giấy A3 - Bút chì 13. 14. 1 Hoạt động 4: Báo Thuyết trình - STEM 6 Chủ đề: Oxy và không Chủ đề Con người và sức Ánh sáng cáo kết quả TN - Máy chiếu, máy tính, khí khỏe, Sau Bài 19: Phòng và lá phổi slides. tránh tai nạn giao thông 2 xanh Hoạt động 5: Tìm Thuyết trình - Bộ dụng cụ đường bộ, Sách Sinh học hiểu về các câu hỏi Thảo luận “Ánh sáng và lá phổi lớp 6 mở rộng xanh” 15. 16. 1 Quạt điện Hoạt động 1: Xác Đọc tài liệu + - Sách STEM 6 Chủ đề: Các phép đo Sau Bài 23: Thực hành đo thông minh định vấn đề cần tìm Thảo luận - Máy chiếu, máy tính, (Đo nhiệt độ ) nhiệt độ Sách Vật Lí 6 2 tòi: (Thiết kế quạt slides. thay đổi theo nhiệt độ môi trường) 17.
4. 18. 1 Hoạt động 2 + 3: Lắp ghép - Sách STEM 6 Chủ đề: Các phép đo Sau Bài 23: Thực hành đo 2 Quạt điện Chế tạo quạt điện Kết nối máy - Máy tính (Đo nhiệt độ ) nhiệt độ Sách Vật Lí 6 thông minh thông minh, lắp ráp tính để điều - Thiết bị CMA khiển (CoachLabII, 01 cảm và chỉnh sửa các câu biến chuyển động, cảm lệnh điều khiển quạt biến nhiệt độ, cáp IE 1394) - Bộ kit “Quạt điện thông minh” 19. 20. 1 Quạt điện Hoạt động 4 + 5: Thuyết trình, - Sách STEM 6 Chủ đề: Các phép đo Sau Bài 23: Thực hành đo 2 thông minh Thuyết trình báo cáo Thảo luận - Máy tính (Đo nhiệt độ ) nhiệt độ Sách Vật Lí 6 sản phẩm + Thảo - Thiết bị CMA luận về các câu hỏi (CoachLabII, 01 cảm mở rộng biến chuyển động, cảm biến nhiệt độ, cáp IE 1394) - Bộ kit “Quạt điện thông minh” 21. 22. 1 Chất tạo Hoạt động 1: Xác Đọc tài liệu, - Sách STEM 6 Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 11: Khối lượng màu tự định nhiệm vụ cần Thảo luận - Máy chiếu, máy tính, của chất, Nội dung: Sự riêng – Trọng lượng nhiên tìm tòi, khám phá, slides. chuyển đổi thể riêng, Bài 23,24: Nóng 2 (SP1: Làm Hoạt động 2,3: Xây Chủ đề: Đa dạng của chảy và đông đặc, Sách bánh trôi dựng và lựa chọn các thực vật, Nội dung: Vật Lí 6 ngũ sắc) phương án khả thi Vai trò của thực vật Sau Bài 28: Cấu tạo và trong đời sống tự chức năng của hoa,29: nhiên. Các loại hoa Sách Sinh học 6 23. 24. 1 Chất tạo Hoạt động 4,5: Thực Tiến hành - Sách STEM 6 Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 11: Khối lượng màu tự hiện quy trình chế TN - Máy tính của chất, Nội dung: Sự riêng – Trọng lượng nhiên biến, tìm tòi khám chuyển đổi thể riêng, Bài 23,24: Nóng phá
5. (SP1: Làm - Thiết bị CMA Chủ đề: Đa dạng của chảy và đông đặc, Sách bánh trôi (WiLab, 01 cảm biến thực vật, Nội dung: Vật Lí 6 ngũ sắc) nhiệt độ, cáp IE 1394) Vai trò của thực vật Sau Bài 28: Cấu tạo và - Bộ dụng cụ “Chất tạo trong đời sống tự chức năng của hoa,29: màu tự nhiên” nhiên. Các loại hoa Sách Sinh 2 Hoạt động 6,7,8: Báo Thuyết trình - Máy tính học 6 cáo, trình bày về sản + Thảo luận - Thiết bị CMA phẩm, tìm hiểu, mở (CoachLabII, 01 cảm biến hiệu điện thế, cáp rộng vấn đề IE 1394) - Mô hình máy phát điện gió 25. 26. 1 Chất tạo Hoạt động 1: Xác Đọc tài liệu, - Sách STEM 6 Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 11: Khối lượng màu tự định nhiệm vụ cần Thảo luận - Máy chiếu, máy tính, của chất, Nội dung: Sự riêng – Trọng lượng nhiên (SP tìm tòi, khám phá, slides. chuyển đổi thể riêng, Bài 23,24: Nóng 2: Làm nến Chủ đề: Đa dạng của chảy và đông đặc, Sách thơm) thực vật, Nội dung: Vật Lí 6 2 Hoạt động 2,3: Xây Đề xuất Vai trò của thực vật Sau Bài 28: Cấu tạo và trong đời sống tự chức năng của hoa,29: dựng và lựa chọn các phương án lọc nước nhiên. Các loại hoa Sách Sinh phương án khả thi học 6 27. 28. 1 Chất tạo Hoạt động 4,5: Thực Tiến hành - Sách STEM 6 Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 11: Khối lượng màu tự hiện quy trình chế TN - Máy tính của chất, Nội dung: Sự riêng – Trọng lượng nhiên biến, tìm tòi khám - Thiết bị CMA chuyển đổi thể riêng, Bài 23,24: Nóng (SP2: Làm phá (WiLab, 01 cảm biến Chủ đề: Đa dạng của chảy và đông đặc, Sách nến thơm) nhiệt độ, cáp IE 1394) thực vật, Nội dung: Vật Lí 6 - Bộ dụng cụ “Chất tạo Vai trò của thực vật Sau Bài 28: Cấu tạo và màu tự nhiên” trong đời sống tự chức năng của hoa,29: 2 Hoạt động 6,7,8: Báo Thuyết trình - Máy tính nhiên. Các loại hoa Sách Sinh cáo, trình bày về sản + Thảo luận - Thiết bị CMA học 6 phẩm, tìm hiểu, mở (CoachLabII, 01 cảm rộng vấn đề
6. biến hiệu điện thế, cáp IE 1394) - Mô hình máy phát điện gió 29. 30. 1 Sản xuất Hoạt động 1: Xác Đọc tài liệu Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 27 Sự bay hơi và nước sạch định nhiệm vụ cần Thảo luận của chất, Nội dung: Sự ngưng tụ sách Vật Lí 6 tìm tòi chuyển đổi thể 2 Hoạt động 2: Xây dựng các Phương án thực hiện 31. 32. 1 Sản xuất Hoạt động 3: Lắp Lắp ghép mô - Sách STEM 6 Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 27 Sự bay hơi và 2 nước sạch ghép mô hình sản hình - Máy tính của chất, Nội dung: Sự ngưng tụ sách Vật Lí 6 xuất nước sạch theo - Thiết bị CMA chuyển đổi thể (WiLab, cảm biến độ phương pháp lọc và đục, cảm biến pH, cáp phương pháp chưng IE 1394) cất - Bộ kit “Sản xuất nước sạch” 33. 34. 1 Sản xuất Hoạt động 4; Tiến Tiến hành thí - Sách STEM 6 Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 27 Sự bay hơi và 2 nước sạch hành TN đo độ pH, nghiệm - Máy tính của chất, Nội dung: Sự ngưng tụ sách Vật Lí 6 độ đục trước và sau - Thiết bị CMA chuyển đổi thể khi lọc (WiLab, cảm biến độ đục, cảm biến pH, cáp IE 1394) - Bộ kit “Sản xuất nước sạch” 35. 1
7. 2 Sản xuất Hoạt động 5: Báo Thuyết trình, - Máy tính, Slides, máy Chủ đề: Các trạng thái Sau Bài 27 Sự bay hơi và nước sạch cáo, thuyết trình, tìm thảo luận chiếu của chất, Nội dung: Sự ngưng tụ sách Vật Lí 6 hiểu mở rộng vấn đề chuyển đổi thể
8. Chương trình STEM Lớp 7 Hai tuần một buổi, mỗi buổi hai tiết, mỗi tiết 45 phút, làm chủ đề STEM trong phòng Lab STEM. Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình thức Thiết bị, tài liêu CT mới CT cũ tổ chức HĐ 1. 2. 1 Lò sấy HĐ 1: Tìm hiểu Đọc tài - Sách STEM 7 Chủ đề “Ánh sáng”, Sự phản xạ Bài 4: ĐL phản 2 nông sản về ưu nhược điểm liệu và trả - Máy tính có kết nối mạng, của ánh sáng. xạ ánh sáng của các loại lò sấy lời câu slides. Nội dung: (Sách Vật Lí 7) hỏi. - Giấy A3 - Thực hiện thí nghiệm thu được Bài 5: Gương khác nhau Thảo luận năng lượng ánh sáng; từ đó, nêu cầu lõm (Sách HĐ2: Thiết kế mô được ánh sáng là một dạng của Vật Lí 7) hình lò sấy năng lượng. - Vận dụng được định luật phản xạ ánh sáng trong một số trường hợp đơn giản. 3. 4. 1 Lò sấy HĐ 3: Đề xuất Thiết kế - Sách STEM 7 Chủ đề “Ánh sáng”, Sự phản xạ Bài 4: ĐL phản 2 nông sản các phương án thí phương án - Máy tính có mạng internet. của ánh sáng. xạ ánh sáng nghiệm khảo sát TN - Giấy A4 Nội dung: (Sách Vật Lí 7) Và lắp ráp - Bút chì - Thực hiện thí nghiệm thu được Bài 5: Gương các đặc điểm của mô hình lò - Máy tính năng lượng ánh sáng; từ đó, nêu cầu lõm (Sách lò sấy. sấy. - Thiết bị CMA (CoachLabII, được ánh sáng là một dạng của Vật Lí 7) HĐ 4: Lắp ráp mô 02 cảm biến ánh sáng, 01 cảm năng lượng. hình biến nhiệt độ, 01 cảm biến độ - Vận dụng được định luật phản xạ ẩm, 01 hộp công tắc 063 , cáp ánh sáng trong một số trường hợp IE 1394, cáp chuyển đổi BT đơn giản. 4mm) - Hộp kit “Lò sấy nông sản”. - Sách STEM Lớp 7 5.
9. 6. 1 Lò sấy HĐ 5: Tiến hành Tiến hành - Sách STEM 7 Chủ đề “Ánh sáng”, Sự phản xạ Bài 4: ĐL phản nông sản thí nghiệm 1,2 TN - Máy tính có mạng internet. của ánh sáng. xạ ánh sáng - Giấy A4 Nội dung: (Sách Vật Lí 7) 2 Báo cáo, - Bút chì - Thực hiện thí nghiệm thu được Bài 5: Gương thuyết - Máy tính năng lượng ánh sáng; từ đó, nêu cầu lõm (Sách HĐ 6: Báo cáo - Thiết bị CMA (CoachLabII, được ánh sáng là một dạng của Vật Lí 7) kết quả TN 1,2 trình 02 cảm biến ánh sáng, 01 cảm năng lượng. biến nhiệt độ, 01 cảm biến độ - Vận dụng được định luật phản xạ ẩm, 01 hộp công tắc 063 , cáp ánh sáng trong một số trường hợp IE 1394, cáp chuyển đổi BT đơn giản. 4mm) - Hộp kit “Lò sấy nông sản”. - Sách STEM Lớp 7 7. 8. 1 Lò sấy HĐ 7: Tiến hành Tiến hành - Sách STEM 7 Chủ đề “Ánh sáng”, Sự phản xạ Bài 4: ĐL phản nông sản thí nghiệm 3,4 TN - Máy tính có mạng internet. của ánh sáng. xạ ánh sáng - Giấy A4 Nội dung: (Sách Vật Lí 7) 2 Báo cáo, - Bút chì - Thực hiện thí nghiệm thu được Bài 5: Gương thuyết - Máy tính năng lượng ánh sáng; từ đó, nêu cầu lõm (Sách HĐ 8: Báo cáo - Thiết bị CMA (CoachLabII, được ánh sáng là một dạng của Vật Lí 7) kết quả TN 1,2 trình 02 cảm biến ánh sáng, 01 cảm năng lượng. biến nhiệt độ, 01 cảm biến độ - Vận dụng được định luật phản xạ ẩm, 01 hộp công tắc 063 , cáp ánh sáng trong một số trường hợp IE 1394, cáp chuyển đổi BT đơn giản. 4mm) - Hộp kit “Lò sấy nông sản”. - Sách STEM Lớp 7 9. 10. 1 Nhà kính Hoạt động 1: Tìm Thảo luận, - Sách STEM 7 Chủ đề: Sinh trưởng và phát triển Chương 3:Điện 2 thông hiểu về các yếu tố đọc tài liệu - Máy tính có kết nối mạng, ở sinh vật. học, Sau bài 21: mình ảnh hưởng đến sự slides. Nội dung: – + Các nhân tố ảnh Sơ đồ mạch - Giấy A3 hưởng – điều hoà sinh trưởng và điện, chiều dòng sinh trưởng của các phương pháp điều khiển sinh điện, Sách Vật lí trưởng, phát triển. lớp 7,
10. cây và mô hình (Nêu được các nhân tố chủ yếu Chương 3:Điện nhà kính. ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát học, Sau bài 21: triển của sinh vật (nhân tố nhiệt Sơ đồ mạch độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng). điện, chiều dòng điện, Sách Vật lí lớp 7, 11. 12. 1 Nhà kính Hoạt động 2: Lắp ghép, - Máy tính Chủ đề: Sinh trưởng và phát triển Chương 3:Điện thông Lắp ghép mô hình vận hành - Thiết bị CMA (CoachLab II, ở sinh vật. học, Sau bài 21: minh nhà kính hệ thống cảm biến độ ẩm, cảm biến ánh Nội dung: – + Các nhân tố ảnh Sơ đồ mạch điều khiển. sáng, cảm biến nhiệt độ, cáp hưởng – điều hoà sinh trưởng và điện, chiều dòng 2 Hoạt động 2: Vận BT – 4mm, cáp IE 1394) các phương pháp điều khiển sinh điện, Sách Vật lí hành hệ thống nhà - Hộp dụng cụ “Nhà kính trưởng, phát triển. lớp 7, kính hoạt động tự thông minh” (Nêu được các nhân tố chủ yếu Chương 3:Điện động - Giấy A3 ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát học, Sau bài 21: - Bút chì triển của sinh vật (nhân tố nhiệt Sơ đồ mạch độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng). điện, chiều dòng điện, Sách Vật lí lớp 7, 13. 14. 1 Hoạt động 4: Báo Thuyết - Máy tính Chủ đề: Sinh trưởng và phát triển Chương 3:Điện Nhà kính cáo kết quả TN. trình - Thiết bị CMA (CoachLab II, ở sinh vật. học, Sau bài 21: thông cảm biến độ ẩm, cảm biến ánh Nội dung: – + Các nhân tố ảnh Sơ đồ mạch sáng, cảm biến nhiệt độ, cáp hưởng – điều hoà sinh trưởng và điện, chiều dòng 2 minh Hoạt động 5: Tìm Thuyết BT – 4mm, cáp IE 1394) các phương pháp điều khiển sinh điện, Sách Vật lí hiểu về các câu trình - Hộp dụng cụ “Nhà kính trưởng, phát triển. lớp 7, hỏi mở rộng Thảo luận thông minh” (Nêu được các nhân tố chủ yếu Chương 3:Điện - Giấy A3 ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát học, Sau bài 21: - Bút chì triển của sinh vật (nhân tố nhiệt Sơ đồ mạch độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng). điện, chiều dòng điện, Sách Vật lí lớp 7, 15.
11. 16. 1 Nhà cách Hoạt động 1: Tìm Đọc tài - Sách STEM 7 Chủ đề: Âm thanh Chương 2: Âm âm hiểu về các vật liệu + - Máy chiếu, máy tính, slides. Nội dung: Độ to, độ cao của âm học, sau bài 15: 2 liệu cách âm và Thảo luận (Lấy được ví dụ về vật phản xạ âm Chống ô nhiễm các loại nhà cách tốt, vật phản xạ âm kém. – Giải tiếng ồn, sách âm thích được một số hiện tượng đơn Vật Lí lớp 7. giản thường gặp trong thực tế về sóng âm; đề xuất được phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ). 17. 18. 1 Hoạt động 2: Lắp Lắp ghép - Sách STEM 7 Chủ đề: Âm thanh Chương 2: Âm 2 Nhà cách ráp mô hình nhà Kết nối - Máy tính Nội dung: Độ to, độ cao của âm học, sau bài 15: âm cách âm máy tính - Thiết bị CMA (Wilab, 02 (Lấy được ví dụ về vật phản xạ âm Chống ô nhiễm để điều cảm biến âm thanh, 02, cáp IE tốt, vật phản xạ âm kém. – Giải tiếng ồn, sách Hoạt động 3: Tiến khiển 1394) thích được một số hiện tượng đơn Vật Lí lớp 7. hành thí nghiệm - Bộ kit “Nhà cách âm” giản thường gặp trong thực tế về khảo sát khả năng sóng âm; đề xuất được phương án cách âm đối với đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh các vật liệu khác hưởng đến sức khoẻ). nhau. 19. 20. 1 Nhà cách Hoạt động 4 + 5: Thuyết - Sách STEM 7 Chủ đề: Âm thanh Chương 2: Âm 2 âm Thuyết trình báo trình, Thảo - Máy tính Nội dung: Độ to, độ cao của âm học, sau bài 15: cáo sản phẩm + luận - Thiết bị CMA (Wilab, 02 (Lấy được ví dụ về vật phản xạ âm Chống ô nhiễm Thảo luận về các cảm biến âm thanh, 02, cáp IE tốt, vật phản xạ âm kém. – Giải tiếng ồn, sách câu hỏi mở rộng 1394) thích được một số hiện tượng đơn Vật Lí lớp 7. - Bộ kit “Nhà cách âm” giản thường gặp trong thực tế về sóng âm; đề xuất được phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ). 21. 22. 1 Hoạt động 1: Xác - Sách STEM 7 Chủ đề: “Trao đổi Chất và chuyển định nhiệm vụ - Máy chiếu, máy tính, slides. hóa năng lượng”
12. Cuộc cần tìm tòi, khám Đọc tài Nội dung: Trao đổi nước và các chạy đua phá, liệu, Thảo chất dinh dưỡng ở sinh vật 2 sắc màu Hoạt động 2: Xây luận dựng các phương án thí nghiệm 23. 24. 1 Cuộc Hoạt động 3: Lựa Tiến hành - Sách STEM 7 Chủ đề: “Trao đổi Chất và chuyển chạy đua chọn phương án TN - Máy tính hóa năng lượng” sắc màu TN và tiến hành - Bộ dụng cụ “Cuộc chạy đua Nội dung: Trao đổi nước và các TN sắc màu” chất dinh dưỡng ở sinh vật 2 Hoạt động 4: Thảo luận Đánh giá và điều trong chỉnh nhóm 25. 1 Cuộc Hoạt động 5: Báo Thuyết - Sách STEM 7 Chủ đề: “Trao đổi Chất và chuyển 26. chạy đua cáo kết quả thí trình, Thảo - Máy tính hóa năng lượng” sắc màu nghiệm luận - Bộ dụng cụ “Cuộc chạy đua Nội dung: Trao đổi nước và các sắc màu” chất dinh dưỡng ở sinh vật 2 Hoạt động 6: Mở rộng vấn đề 36. 37. 1 Sự đa Hoạt động 1: Xác Đọc tài - Sách STEM 7 Chủ đề: “Trao đổi Chất và chuyển Chương 1: dạng của định nhiệm vụ liệu, Thảo - Máy tính hóa năng lượng” Ngành Động Vật thế giới cần tìm tòi, khám luận - Giấy A3 Nội dung: nguyên sinh. sống dưới phá Trao đổi khí và trao đổi dinh Bài 03: Thực 2 kính hiển Hoạt động 2: Xây dưỡng ở sinh vật. hành quan sát vi dựng các phương một số động vật án TN. nguyên sinh. 38. 39. 1 Sự đa Hoạt động 3: Tiến Tiến hành - Sách STEM 7 Chủ đề: “Trao đổi Chất và chuyển Chương 1: 2 dạng của hành TN TN - Máy tính hóa năng lượng” Ngành Động Vật thế giới - Giấy A3 Nội dung: nguyên sinh. sống dưới
13. kính hiển - Bộ dụng cụ “Sự đa dạng của Trao đổi khí và trao đổi dinh Bài 03: Thực vi thế giới sống dưới kính hiển dưỡng ở sinh vật. hành quan sát vi” một số động vật nguyên sinh. 40. 41. 1 Sự đa Hoạt động 4: Báo Thuyết - Sách STEM 7 Chủ đề: “Trao đổi Chất và chuyển Chương 1: 2 dạng của cáo kết quả trình + - Máy tính hóa năng lượng” Ngành Động Vật 2 thế giới , tìm hiểu mở Thảo luận - Giấy A3 Nội dung: nguyên sinh. sống dưới rộng - Bộ dụng cụ “Sự đa dạng của Trao đổi khí và trao đổi dinh Bài 03: Thực kính hiển thế giới sống dưới kính hiển dưỡng ở sinh vật. hành quan sát vi vi” một số động vật nguyên sinh.
14. Chương trình STEM Lớp 8 Hai tuần một buổi, mỗi buổi hai tiết, mỗi tiết 45 phút, làm chủ đề STEM trong phòng Lab STEM. Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình thức Thiết bị, tài liêu CT mới CT cũ tổ chức HĐ 26. 27. 1 Quá trình HĐ 1: Tìm hiểu về cơ Đọc tài liệu - Sách STEM 8 Chủ đề “Acid – Base – 2 chín sinh chế làm chín Sinh và trả lời câu - Máy tính có kết nối mạng, pH – Oxide – Muối” và học học hỏi. slides. Thang đo pH. Thảo luận - Giấy A3 Nội dung: HĐ 2: Xây dựng và - Nêu được thang pH, lựa chọn phương án sử dụng pH để đánh tiến hành TN giá độ acid - base của dung dịch. – Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ). 28. 29. 1 Quá trình HĐ 2: Tiến hành Thí Tiến hành - Máy tính có mạng internet Chủ đề “Acid – Base – 2 chín sinh nghiệm TN - Thiết bị CMA (Wilab, Cảm pH – Oxide – Muối” và học biến pH, cáp IE 1394, điện Thang đo pH. cực pH) Nội dung: - Hộp kit “Quá trình chín -Nêu được thang pH, sinh học”. sử dụng pH để đánh - Sách STEM Lớp 8 giá độ acid - base của dung dịch. – Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ).
15. Chủ đề: Dinh dưỡng và tiêu hóa ở người. Nội dung: Anh toàn vệ sinh thực phẩm 30. 31. 1 Quá trình HĐ 5: Thuyết trình Các nhóm - Máy tính có mạng internet Chủ đề “Acid – Base – chín sinh báo cáo báo cáo sản - Thiết bị CMA (Wilab, Cảm pH – Oxide – Muối” và học phẩm của biến pH, cáp IE 1394, điện Thang đo pH. nhóm mình cực pH) Nội dung: 2 HĐ 6: Mở rộng Thảo luận - Hộp kit “Quá trình chín -Nêu được thang pH, sinh học”. sử dụng pH để đánh - Sách STEM Lớp 8 giá độ acid - base của dung dịch. – Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) 32. 33. 1 Hệ thống HĐ 1: Tìm hiểu về hệ Tiến hành - Sách STEM 8 Chủ đề “Kĩ thuật điện” Chương II: Bản vẽ kĩ chiếu thống chiếu sáng TN - Máy tính có kết nối mạng, trong CT Công nghệ. thuật. sáng thông minh slides. Sau bài 15: Bản vẽ nhà thông - Thiết bị CMA (CoachLabII, Chương VIII: Mạng 2 minh HĐ 2: Xây dựng Báo cáo, 1 cáp IE 1394, cảm biến ánh điện trong nhà. phương án thiết kế hệ thuyết trình sáng, cảm biến chuyển động) Sau bài 59: Thực hành thống chiếu sáng - Hộp kit “Hệ thống chiếu thiết kế mạch điện sáng thông minh) 34. 35. 1 Hệ thống Hoạt động 3: Lắp ráp Lắp ghép - Sách STEM 8 Chủ đề “Kĩ thuật điện” Chương II: Bản vẽ kĩ 2 chiếu ngôi nhà thông minh - Máy tính có kết nối mạng, trong CT Công nghệ. thuật. sáng slides. Sau bài 15: Bản vẽ nhà
16. thông (Mô hình nhà + Mạch - Thiết bị CMA (CoachLabII, Chương VIII: Mạng minh điện) 1 cáp IE 1394, cảm biến ánh điện trong nhà. sáng, cảm biến chuyển động) Sau bài 59: Thực hành - Hộp kit “Hệ thống chiếu thiết kế mạch điện Hoạt động 4: Kết nối Vận hành hệ sáng thông minh) mô hình với cảm biến thống tự và vận hành hệ thống động 36. 37. 1 Hệ thống HĐ 5: Thuyết trình, Thuyết trình - Máy tính Chủ đề “Kĩ thuật điện” Chương II: Bản vẽ kĩ chiếu báo cáo sản phẩm - Thiết bị CMA (CoachLab trong CT Công nghệ. thuật. sáng II, cảm biến độ ẩm, cảm biến Sau bài 15: Bản vẽ nhà thông Thảo luận ánh sáng, cảm biến nhiệt độ, Chương VIII: Mạng 2 Hoạt động 6: Mở minh cáp BT – 4mm, cáp IE 1394) điện trong nhà. rộng - Hộp dụng cụ “Nhà kính Sau bài 59: Thực hành thông minh” thiết kế mạch điện - Giấy A3 - Bút chì 38. 39. 1 Động cơ Hoạt động 1: Tìm Đọc tài liệu - Máy tính Chủ đề: Nhiệt Chương II, Sau bài 28: nhiệt hiểu về các loại động và trả lời câu - - Hộp dụng cụ “Động cơ Nội dung: Sự nở vì Động cơ nhiệt. mini cơ nhiệt hỏi nhiệt” nhiệt - Sách STEM 8 2 Hoạt động 2: Xây Thảo luận dựng và lựa chọn các phương án khả thi 40. 41. 1 Động cơ Hoạt động 3: Tiến Lắp ráp - Sách STEM 8 Chủ đề: Nhiệt Chương II, Sau bài 28: nhiệt hành lắp ráp và chạy - Bộ dụng cụ “ Động cơ nhiệt Nội dung: Sự nở vì Động cơ nhiệt. 2 mini thử động cơ nhiệt mini” nhiệt mini
17. 42. 43. 1 Động cơ Hoạt động 4: Thuyết trình - Sách STEM 8 Chủ đề: Nhiệt Chương II, Sau bài 28: 2 nhiệt Báo cáo và thuyết và Thảo luận - Bộ dụng cụ “ Động cơ nhiệt Nội dung: Sự nở vì Động cơ nhiệt. mini trình mini” nhiệt Hoạt động 5: Mở rộng 44. 45. 1 Chất chỉ Hoạt động 1: Xác Thuyết trình, - Máy tính có mạng internet Chủ đề “Acid – Base – Chương V: Hidro – 2 thị tự định nhiệm vụ cần Thảo luận - Thiết bị CMA (Wilab, Cảm pH – Oxide – Muối” và Nước nhiên tìm tòi (Tạo ra chất biến pH, cáp IE 1394, điện Thang đo pH. Sau bài 37: Axit – chỉ thị, nhận biết môi cực pH) Nội dung: Bazơ – Muối. trường axit, bazơ) - Hộp kit “Chất chỉ thị tự -Nêu được thang pH, Hoạt động 2: nhiên”. sử dụng pH để đánh Xây dựng và thiết kế - Sách STEM Lớp 8 giá độ acid - base của các phương án thí dung dịch. nghiệm – Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) 46. 47. 1 Chất chỉ Hoạt động 3: Tiến Tiến hành thí - Máy tính có mạng internet Chủ đề “Acid – Base – Chương V: Hidro – 2 thị tự hành thí nghiệm nghiệm - Thiết bị CMA (Wilab, Cảm pH – Oxide – Muối” và Nước nhiên biến pH, cáp IE 1394, điện Thang đo pH. Sau bài 37: Axit – cực pH) Nội dung: Bazơ – Muối. - Hộp kit “Chất chỉ thị tự -Nêu được thang pH, nhiên”. sử dụng pH để đánh - Sách STEM Lớp 8 giá độ acid - base của dung dịch. – Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một
18. số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) 48. 49. 1 Chất chỉ Hoạt động 4: Lựa Thuyết trình Tiến hành thí nghiệm - Máy tính có mạng Chủ đề “Acid – Base – thị tự chọn phương án TN Thảo luận internet pH – Oxide – Muối” và nhiên và tiến hành TN - Thiết bị CMA Thang đo pH. 2 Hoạt động 5: Mở (Wilab, Cảm biến pH, Nội dung: rộng cáp IE 1394, điện cực -Nêu được thang pH, pH) sử dụng pH để đánh giá - Hộp kit “Chất chỉ thị độ acid - base của dung tự nhiên”. dịch. - Sách STEM Lớp 8 – Tiến hành được một số thí nghiệm đo pH (bằng giấy chỉ thị) một số loại thực phẩm (đồ uống, hoa quả, ) 50. 1 Hành Hoạt động 1: Xác Thuyết trình, - Sách STEM 8 Chủ đề: “Phản ứng Chương 6: Dung dịch 26. trình hòa định vấn đề và lựa Thảo luận - Máy tính hóa học” Sau bài 43 Pha chế tan và kết chọn các phương án - Thiết bị CMA (Wilab, cảm Nội dung: dung dịch tinh khả thi biến nhiệt độ BT 01) Nồng độ dung dịch - Bộ dụng cụ “Hành trình hòa 2 tan và kết tinh” 42. 43. 1 Hành Hoạt động 3: Tiến Đọc tài liệu, - Sách STEM 8 Chủ đề: “Phản ứng Chương 6: Dung dịch 2 trình hòa hành TN Thảo luận - Máy tính hóa học” Sau bài 43 Pha chế tan và kết - Thiết bị CMA (Wilab, cảm Nội dung: dung dịch tinh biến nhiệt độ BT 01) Nồng độ dung dịch - Bộ dụng cụ “Hành trình hòa tan và kết tinh” 44. 45. 1 Hành Hoạt động 4: Đánh Thảo luận - Sách STEM 8 Chủ đề: “Phản ứng Chương 6: Dung dịch 2 trình hòa giá và điều chỉnh trong nhóm - Máy tính hóa học” Sau bài 43 Pha chế Nội dung: dung dịch
19. tan và kết - Thiết bị CMA (Wilab, cảm Nồng độ dung dịch tinh biến nhiệt độ BT 01) - Bộ dụng cụ “Hành trình hòa tan và kết tinh” 46. 47. 1 Hành HĐ 5: Báo cáo kết Thuyết trình - Sách STEM 8 Chủ đề: “Phản ứng Chương 6: Dung dịch 2 trình hòa quả + Thảo luận - Máy tính hóa học” Sau bài 43 Pha chế tan và kết HĐ 6: Mở rộng - Thiết bị CMA (Wilab, cảm Nội dung: dung dịch tinh biến nhiệt độ BT 01) Nồng độ dung dịch - Bộ dụng cụ “Hành trình hòa tan và kết tinh”
20. Chương trình STEM Lớp 9 Hai tuần một buổi, mỗi buổi hai tiết, mỗi tiết 45 phút, làm chủ đề STEM trong phòng Lab STEM. Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình thức Thiết bị, tài liêu CT mới CT cũ tổ chức HĐ 51. 52. 1 Đèn đổi HĐ 1: Xác Đọc tài liệu - Sách STEM 9 Chương trình Công nghệ 8: Chương I: Điện học 2 màu định vấn đề và trả lời - Bộ dụng cụ “Đèn đổi Nội dung: Kĩ thuật điện: Sau bài 10: Biến trở - HĐ 2: Tìm câu hỏi. màu” Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của Điện trở dung trong kĩ Thảo luận mạch điện điều khiển đơn giản thuật (Sách Vật lí 9) hiểu mạch điện Chương trình KHTN 9: Chủ đề: Điện Nội dung: Điện trở 53. 54. 1 Đèn đổi HĐ 3: Hoàn Lắp ráp, - Sách STEM 9 Chương trình Công nghệ 8: Chương I: Điện học 2 màu thiện mạch hàn mạch - Bộ dụng cụ “Đèn đổi Nội dung: Kĩ thuật điện: Sau bài 10: Biến trở - điện điều khiển điện. màu” Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của Điện trở dung trong kĩ mạch điện điều khiển đơn giản thuật (Sách Vật lí 9) đèn LED Chương trình KHTN 9: Chủ đề: Điện Nội dung: Điện trở 55. 56. 1 Đèn đổi HĐ 4: Thuyết Các nhóm - Sách STEM 9 Chương trình Công nghệ 9: Chương I: Điện học màu trình báo cáo báo cáo sản - Bộ dụng cụ “Đèn đổi Nội dung: Kĩ thuật điện: Sau bài 10: Biến trở - phẩm của màu” Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của Điện trở dung trong kĩ nhóm mình mạch điện điều khiển đơn giản thuật (Sách Vật lí 9) 2 HĐ 5: Mở rộng Thảo luận Chương trình KHTN 9: Chủ đề: Điện Nội dung: Điện trở 57. 58. 1 Đèn ngủ HĐ 1: Tìm - Sách STEM 9 Chương trình Công nghệ 9: Trải thông minh hiểu về đèn nghiệm nghề nghiệp
21. ngủ thông Đọc tài liệu - Máy tính có kết nối Nội dung: Lắp đặt mạch điện Sau bài 5: Thực hành nối minh và trả lời mạng, slides. tiện ích trong gia đình sử dụng dây điện (Sách Công câu hỏi. - Thiết bị CMA kit vi điều khiển ứng dụng nghệ 9) 2 HĐ 2: Xây Thảo luận (CoachLabII, 1 cáp IE dựng phương 1394, 01 cảm biến ánh án thiết kế đèn sáng, 01 cảm biến ngủ chuyển động) - Hộp kit “Đèn ngủ thông minh” 59. 60. 1 Đèn ngủ Hoạt động 3: Lắp ghép - Sách STEM 9 Chương trình Công nghệ 9: Trải Sau bài 5: Thực hành nối 2 thông minh Lắp ráp đèn - Máy tính có kết nối nghiệm nghề nghiệp dây điện (Sách Công ngủ thông mạng, slides. Nội dung: Lắp đặt mạch điện nghệ 9) - Thiết bị CMA tiện ích trong gia đình sử dụng minh (CoachLabII, 1 cáp IE kit vi điều khiển ứng dụng Hoạt động 4: 1394, 01 cảm biến ánh Kết nối mô Vận hành sáng, 01 cảm biến hình với cảm hệ thống tự chuyển động) biến và vận động - Hộp kit “Đè) hành hệ thống 61. 62. 1 Đèn ngủ HĐ 5: Thuyết Thuyết - Sách STEM 9 Chương trình Công nghệ 9: Trải Sau bài 5: Thực hành nối thông minh trình, báo cáo trình - Máy tính có kết nối nghiệm nghề nghiệp dây điện (Sách Công sản phẩm mạng, slides. Nội dung: Lắp đặt mạch điện nghệ 9) 2 Hoạt động 6: Thảo luận - Thiết bị CMA tiện ích trong gia đình sử dụng Mở rộng (CoachLabII, 1 cáp IE kit vi điều khiển ứng dụng 1394, 01 cảm biến ánh sáng, 01 cảm biến chuyển động) - Hộp kit “Đèn ngủ thông minh) 63.
22. 64. 1 Pha chế và Hoạt động 1: Đọc tài liệu - Sách STEM 9 Chủ đề: Tiến Hóa Phần:Sinh vật và môi thử nghiệm Tìm hiểu về và trả lời - Máy tính có kết nối Nội dung: Chọn lọc tự nhiên trường chất khử các chất khử câu hỏi mạng, slides. Chương I: Sinh vật và trùng - Thiết bị CMA (WiLab, môi trường. trùng 1 cáp IE 1394, 01 cảm Bài 41: Môi trường và 2 Hoạt động 2: Thảo luận biến CO2) các nhân tố sinh thái Xây dựng và - Hộp kit “Pha chế và lựa chọn các thử nghiệm chất khử phương án thí trùng” nghiệm 65. 66. 1 Pha chế và Hoạt động 3: Tiến hành - Sách STEM 9 Chủ đề: Tiến Hóa Phần:Sinh vật và môi thử nghiệm Tiến hành lắp TN - Máy tính có kết nối Nội dung: Chọn lọc tự nhiên trường 2 chất khử ráp và chạy thử mạng, slides. Chương I: Sinh vật và trùng động cơ nhiệt - Thiết bị CMA (WiLab, môi trường. mini 1 cáp IE 1394, 01 cảm Bài 41: Môi trường và biến CO2) các nhân tố sinh thái - Hộp kit “Pha chế và thử nghiệm chất khử trùng” 67. 68. 1 Pha chế và Hoạt động 4: Thảo luận - Sách STEM 9 Chủ đề: Tiến Hóa Phần:Sinh vật và môi 2 thử nghiệm Xử lí và giải - Máy tính có kết nối Nội dung: Chọn lọc tự nhiên trường chất khử thích kết quả mạng, slides. Chương I: Sinh vật và trùng thí nghiệm - Thiết bị CMA (WiLab, môi trường. 1 cáp IE 1394, 01 cảm Bài 41: Môi trường và biến CO2) các nhân tố sinh thái - Hộp kit “Pha chế và thử nghiệm chất khử trùng” 69. 70. 1 - Sách STEM 9 Chủ đề: Tiến Hóa
23. 2 Pha chế và Hoạt động 5: Thuyết - Máy tính có kết nối Nội dung: Chọn lọc tự nhiên Phần:Sinh vật và môi thử nghiệm Thuyết trình, trình, Thảo mạng, slides. trường chất khử báo cáo kết quả luận - Thiết bị CMA (WiLab, Chương I: Sinh vật và trùng TN 1 cáp IE 1394, 01 cảm môi trường. Hoạt động 6: biến CO2) Bài 41: Môi trường và Mở rộng - Hộp kit “Pha chế và các nhân tố sinh thái thử nghiệm chất khử trùng” 71. 72. 1 Máy phát Hoạt động 1: Đọc tài liệu - Máy tính có mạng Chủ đề “Điện” Chương IV: Bảo toàn và 2 điện gió Tìm hiểu về và trả lời internet Nội dung: chuyển hóa năng lượng, mô hình máy câu hỏi, - Thiết bị CMA (Wilab, Năng lượng của dòng điện và sau bài 62: Điện gió, phát điện gió thảo luận Cảm biến hiệu điện thế, công suất điện” điện mặt trời, điện hạt Hoạt động 2: cảm biến dòng điện) Chủ đề: “Điện từ”, Nội dung nhân. Thiết kế mô - Hộp kit “Máy phát “Cảm ứng điện từ” hình máy phát điện gió”. Chủ đề: điện gió. - Sách STEM Lớp 9 Năng lượng với cuộc sống, Nội dung “Năng lượng tái tạo”. 73. 74. 1 Máy phát Hoạt động 3: Lắp ráp - Máy tính có mạng Chủ đề “Điện” Chương IV: Bảo toàn và 2 điện gió Lắp ráp mô + Tiến hành internet Nội dung: chuyển hóa năng lượng, hình máy phát TN - Thiết bị CMA (Wilab, Năng lượng của dòng điện và sau bài 62: Điện gió, điện gió Cảm biến hiệu điện thế, công suất điện” điện mặt trời, điện hạt + Tiến hành cảm biến dòng điện) Chủ đề: “Điện từ”, Nội dung nhân. TN - Hộp kit “Máy phát “Cảm ứng điện từ” điện gió”. Chủ đề: - Sách STEM Lớp 9 Năng lượng với cuộc sống, Nội dung “Năng lượng tái tạo”. 75.
24. 1 Máy phát Hoạt động 4: Thuyết - Máy tính có mạng Chủ đề “Điện” Chương IV: Bảo toàn và 26. điện gió Báo cáo kết trình, Thảo internet Nội dung: chuyển hóa năng lượng, quả luận - Thiết bị CMA (Wilab, Năng lượng của dòng điện và sau bài 62: Điện gió, Hoạt động 5: Cảm biến hiệu điện thế, công suất điện” điện mặt trời, điện hạt Mở rộng cảm biến dòng điện) Chủ đề: “Điện từ”, Nội dung nhân. - Hộp kit “Máy phát “Cảm ứng điện từ” điện gió”. Chủ đề: 2 - Sách STEM Lớp 9 Năng lượng với cuộc sống, Nội dung “Năng lượng tái tạo”. 48. 49. 1 Chất tẩy Hoạt động 1: Đọc tài liệu, - Sách STEM 9 Chủ đề: “Lipid (Lipit) – Chương 6: Dẫn xuất của 2 rửa Tìm hiểu về Thảo luận - Máy tính Carbohydrate (cacbohiđrat) – HidroCarbon Polime các loại chất Protein” Nội dung: – Lipid Sau bài 47: Chất béo, tẩy rửa (lipid) và chất béo sách Hóa học 9. Hoạt động 2: (công thức tổng quát của chất Xây dựng các béo đơn giản là (R–OO)3C3H5,. phương án TN – Trình bày được tính chất vật lí của chất béo (trạng thái, tính tan) và tính chất hoá học (phản ứng xà phòng hoá). Viết được phương trình hoá học xảy ra 50. 51. 1 Chất tẩy Hoạt động 3: Tiến hành - Sách STEM 9 Chủ đề: “Lipid (Lipit) – Chương 6: Dẫn xuất của 2 rửa Tiến hành TN TN - Máy tính Carbohydrate (cacbohiđrat) – HidroCarbon Polime - Thiết bị CMA (Wilab, Protein” Nội dung: – Lipid Sau bài 47: Chất béo, cảm biến pH. Điện cực (lipid) và chất béo sách Hóa học 9. pH, dd chuẩn hóa, cáp (công thức tổng quát của chất BT) béo đơn giản là (R–OO)3C3H5,. - Bộ dụng cụ “Chất tẩy – Trình bày được tính chất vật lí rửa” của chất béo (trạng thái, tính tan) và tính chất hoá học (phản ứng xà phòng hoá). Viết được phương trình hoá học xảy ra
25. 52. 53. 1 Chất tẩy HĐ 5: Báo cáo Thuyết - Sách STEM 9 Chủ đề: “Lipid (Lipit) – Chương 6: Dẫn xuất của 2 rửa kết quả trình + - Máy tính Carbohydrate (cacbohiđrat) – HidroCarbon Polime HĐ 6: Mở rộng Thảo luận - Thiết bị CMA (Wilab, Protein” Nội dung: – Lipid Sau bài 47: Chất béo, cảm biến pH. Điện cực (lipid) và chất béo sách Hóa học 9. pH, dd chuẩn hóa, cáp (công thức tổng quát của chất BT) béo đơn giản là (R–OO)3C3H5,. - Bộ dụng cụ “Chất tẩy – Trình bày được tính chất vật lí rửa của chất béo (trạng thái, tính tan) và tính chất hoá học (phản ứng xà phòng hoá). Viết được phương trình hoá học xảy ra.