Giáo án Tin học Lớp 6 theo CV5512 - Tiết 41+42, Bài 6: Định dạng trang tính - Đỗ Minh Tú

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 6 theo CV5512 - Tiết 41+42, Bài 6: Định dạng trang tính - Đỗ Minh Tú

1. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk Tuần: 21 Ngày soạn: Tiết: 41 - 42 TÊN BÀI DẠY: Bài 6. ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH Thời gian thực hiện: 2 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được định dạng Font chữ, cỡ chữ, cỡ chữ và chọn màu chữ. - Biết cách căn lề trong ô tính - Biết tăng, hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số. - Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính. - Rèn luyện kĩ năng định dạng trang tính. 2. Năng lực Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên biệt Năng lực chung Năng lực chuyên biệt Năng lực giao tiếp Năng lực tự học Năng lực quan sát Năng lực công nghệ thông tin 3. Phẩm chất - Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp, yêu thích công nghệ, tìm tòi và sáng tạo II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên - Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu 2. Học sinh - Vở ghi, SGK, chuẩn bị bài mới tốt. III. KĨ THUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1. Kĩ thuật - Kĩ thuật chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, trình bày 2. Phương pháp - Dạy học nhóm, vấn đáp – tìm tòi, thực hành III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề, nhiệm vụ học tập, mở đầu a. Mục tiêu: - Nắm được các thuộc tính định dạng cơ bản trên trang tính - Nắm được các thao tác định dạng cơ bản - Biết cách tổ chức thông tin trên bảng tính hợp lý và dễ dàng tính toán b. Nội dung: - Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học. c. Sản phẩm: - Học sinh có nhu cầu mong muốn được biết cách sử dụng một số công cụ có sẵn để thực hiện việc định dạng cho trang tính. - Học sinh vận dụng kiến thức đã học để trả lời được câu hỏi mà giáo viên đưa ra. - HS biết cách mở rộng các kiến thức của mình thông qua câu hỏi thực tế. GV: Đỗ Minh Tú
2. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk d. Tổ chức thực hiện: - Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện trong lớp, học thực hiện trực tiếp trên file mẫu HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Tạo động cơ để học sinh biết cách sử dụng các công cụ để định dạng trang tính. - Học sinh nắm được tiện ích của việc sử các công cụ để định dạng trang tính, - HS nắm được cách sử dụng các công cụ để định dạng - Giúp học sinh củng cố cách sử dụng các công cụ trong chương trình bảng tính. - Giúp những học sinh có nhu cầu mở rộng thêm kiến thức của mình. - Tạo động cơ để học sinh biết cách sử dụng các công cụ có sẵn để định dạng nội dung trang tính. b) Nội dung: - HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập. c) Sản phẩm: - Trình bày được kiến thức theo yêu cầu của GV. d) Tổ chức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ, căn lề trong ô tính a) Mục tiêu: - Học sinh nắm được tiện ích của việc sử các công cụ để định dạng trang tính, - HS nắm được cách sử dụng các công cụ để định dạng b) Nội dung: - HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập. c) Sản phẩm: - Học sinh biết cách sử dụng một số công cụ có sẵn để thực hiện việc định dạng trang tính. - Thay đổi được phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc của chữ d) Tổ chức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Tìm hiểu cách định dạng phông 1. Định dạng phông chữ, chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, màu cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ chữ: GV: Em có thể định dạng văn HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ bản hoặc số trong các ô tính với kiến thức. phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau. * Định dạng phông chữ. HS: Để thay đổi phông chữ ta a) Thay đổi phông chữ: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thực hiện: SGK => nêu các bước thay đổi - Chọn ô (hoặc các ô) cần định - Chọn ô (hoặc các ô) cần phông chữ dạng. định dạng. - Nháy mũi tên ở ô Font. - Nháy mũi tên ở ô Font. - Chọn Font chữ thích hợp - Chọn Font chữ thích hợp GV: Nhận xét và bổ sung: HS: Chú ý lắng nghe Ngoài thao tác dùng nút lệnh GV: Đỗ Minh Tú
3. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk trên thanh công cụ ta còn có thể dùng bảng chọn. b) Thay đổi cỡ chữ: * Thay đổi cỡ chữ: - Chọn ô (hoặc các ô cần ? Để thay đổi cỡ chữ ta làm HS: Ta thực hiện: định dạng. như thế nào? - Chọn ô (hoặc các ô cần định - Nháy mũi tên ở ô Font dạng. size. - Nháy mũi tên ở ô Font size. - Chọn cỡ chữ thích hợp - Chọn cỡ chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ: * Thay đổi kiểu chữ. - Chọn ô (hoặc các ô) cần Để định dạng các kiểu chữ HS: Chú ý lắng nghe định dạng. đậm, nghiên hoặc gạch chân, ta - Nháy vào nút Bold, sử dụng các nút lệnh Italic hoặc Underline để . chọn chữ đậm, chữ nghiên hoặc chữ gạch chân. ? Nêu các bước thực hiện để HS: Nêu các bước thực hiện: thay đổi kiểu chữ ? - Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng. - Nháy vào nút Bold, Italic hoặc Underline để chọn chữ đậm, chữ nghiên hoặc chữ gạch chân. GV: Ta có thể sử dụng đồng HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ thời nhiều nút lệnh này để có kiến thức. d) Định dạng màu chữ: các kiểu chữ kết hợp - Chọn ô hoặc các ô cần * Định dạng màu chữ định dạng. GV: Ngầm định văn bản và số HS: Hiển thị màu đen - Nháy vào nút mũi tên được hiển thị màu gì? bên cạnh nút Font Color ? Nêu cách thực hiện để định - Chọn ô hoặc các ô cần định - Nháy chọn màu thích dạng màu chữ. dạng. hợp - Nháy vào nút mũi tên bên cạnh nút Font Color e. Căn lề trong ô tính - Nháy chọn màu thích hợp - Chọn ô hoặc các ô cần Tìm hiểu căn lề trong ô tính. định dạng. GV: Ngầm định văn bản và số HS: Trả lời - Nháy vào nút Center để được căn lề như thế nào? - Văn bản được căn thẳng lề trái, căn giữa, nút Left để căn số được căn thẳng lề phải. trái hoặc nút Right để căn GV: Giới thiệu cách căn lề HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ phải. trong ô tính kiến thức. 2. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính a) Mục tiêu: - Học sinh nắm được tiện ích của việc sử các công cụ để định dạng trang tính, - HS nắm được cách sử dụng các công cụ để tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính b) Nội dung: - HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hoàn thành yêu cầu học tập. c) Sản phẩm: - Học sinh biết cách sử dụng một số công cụ có sẵn để thực hiện việc định dạng trang tính. GV: Đỗ Minh Tú
4. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk - Thay đổi được màu nền và kẻ đường biên của các ô tính d) Tổ chức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, thực hành Tìm hiểu cách tô màu nên và kẻ 2. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính đường biên của các ô * Cách tô màu nền: tính: GV: Lấy 1 VD trên máy chiếu a. Tô màu nền màu nền khác với màu chữ ở Các bước thực hiện: trang tính: B1. Chọn ô hoặc các ô cần ?Tại sao chúng ta phải tô màu HS: Màu nền của các ô tính giúp tô màu nền. nền khác với màu chữ để làm ta dể dàng phân biệt và so sánh B2. Nháy vào nút mũi tên gì? các miền dữ liệu khác nhau trên bên phải nút Fill trang tính. color để chọn màu nền. ? Tìm hiểu sgk và nêu thao tác HS: Trả lời B3. nháy chọn màu nền. thực hiện. B1. Chọn ô hoặc các ô cần tô * Lưu ý: Sau khi được sử màu nền. dụng để tô màu nền, nút B2. Nháy vào nút mũi tên bên phải nút Fill color để chọn lệnh Fill color cho ta màu nền. biết màu mới sử dụng B3. nháy chọn màu nền trước đó. GV: Mời 1 bạn HS lên thực HS: Lên thực hành hành trên máy chiếu các thao tác vừa thực hiện GV: Nhắc HS cách lưu ý: Sau HS: Ghi nhớ khi được sử dụng để tô màu nền, nút lệnh Fill color cho ta biết màu mới sử dụng trước đó. b. Cách kẻ đường biên Tìm hiểu cách kẻ đường biên của các ô tính của các ô tính: GV: Quan sát 2 hình sau và Các bước thực hiện: cho biết: B1. Chọn ô cần kẻ đường biên B2. Nháy vào nút mũi tên bên phải nút Borders để chọn kiểu kẻ đường biên. B3. nháy chọn kiểu kể đường biên GV: Đỗ Minh Tú
5. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk ?Hình nào có đường nét rõ HS: Hình 2 dễ nhìn, phân biệt ràng dễ nhìn hơn? được rõ ràng các ô tính hơn hình thứ nhất GV: Vậy hãy nêu: Tác dụng HS: Suy nghĩ trả lời của kẻ đường biên của các ô - Kẻ đường biên của các ô tính tính? giúp ta trình bày bảng dể dàng phân biệt. ? Tìm hiểu sgk và nêu thao tác HS: Trả lời thực hiện. B1. Chọn ô cần kẻ đường biên B2. Nháy vào nút mũi tên bên phải nút Borders để chọn kiểu kẻ đường biên. B3. nháy chọn kiểu kể đường biên 3. Tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số a) Mục tiêu: - Nắm được lợi ích của việc sử dụng tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số trong chương trình bảng tính b) Nội dung: - Biết chức năng chính của chương trình bảng tính là hỗ trợ tính toán và chương trình bảng tính hiển thị dữ liệu số trong ô tính dưới nhiều dạng khác nhau c) Sản phẩm: - Tùy theo mức độ chính xác có thể quy định số chữ số sau dấu thập phân trong chương trình bảng tính d) Tổ chức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, thực hành Tìm hiểu cách tăng hoặc giảm 3. Tăng hoặc giảm chữ chữ số thập phân của dữ liệu số thập phân của dữ liệu số. số GV: Trong khi thực hiện tính HS: Lắng nghe toán với các số, đôi khi ta cần - Chọn ô (hoặc các ô) cần làm việc với chữ số thập phân tăng hoặc giảm chữ số (điểm trung bình) thập phân. GV: Trong Exel có các nút HS: Lắng nghe - Nháy chọn nút để lệnh để thay đổi số chữ số sau tăng hoặc chọn nút để dấu chấm thập phân của số giảm số chữ số phần thập trong ô tính. phân. GV: Yêu cầu học sinh nghiên HS: Nghiên cứu, trả lời cứu sách giáo khoa, cách thực - Chọn ô (hoặc các ô) cần tăng hiện. hoặc giảm chữ số thập phân. GV: Đỗ Minh Tú
6. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk - Nháy chọn nút để tăng GV: Khi giảm hoặc tăng chữ số thập phân chương trình sẽ hoặc chọn nút để giảm chữ số thực hiện quy tắc làm tròn. thập phân. GV: Việc làm tròn chỉ để hiển HS: Lắng nghe thị còn khi thực hiện phép tính giá trị trong ô tính đó được giữ nguyên. HS: Lắng nghe ghi nhớ kiến thức GV: Thực hiện mẫu, gọi 1 HS lên thực hiện lại HS: Lên thực hiện HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập a. Mục tiêu: - Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học. b. Nội dung: - Thực hiện làm bài tập trắc nghiệm c. Sản phẩm: - Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập. d. Tổ chức thực hiện: - Tổ chức theo phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ, trả lời câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Để căn dữ liệu vào giữa nhiều ô tính ta sử dụng nút lệnh: Đáp án: D Câu 2: Giả sử ô A2 có nền màu xanh và chữ màu vàng. Ô B2 có nền màu trắng và chữ màu đen. Nếu sao chép ô A2 vào ô B2 thì ô B2 sẽ có: A. Nền màu trắng và chữ màu đen B. Nền màu xanh và chữ màu đen C. Nền màu xanh và chữ màu vàng D. Tất cả đều sai Đáp án: C Câu 3: Để giảm bớt một chữ số thập phân ta nháy vào nút lệnh: Đáp án: D GV: Đỗ Minh Tú
7. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk Câu 4: Trong ô B3 có chứa số 7.75, chọn ô B3 và nháy hai lần vào nút lệnh thì kết quả trong ô B3 là: A. 8 B. 7.7500 C. 7.8 D. 7.7 Đáp án: A Câu 5: Để tăng thêm một chữ số thập phân ta nháy vào nút lệnh: Đáp án: A Câu 6: Câu nào sau đây sai. Khi nhập dữ liệu vào bảng tính thì: A. Dữ liệu kiểu số sẽ mặc nhiên căn thẳng lề trái B. Dữ liệu kiểu kí tự sẽ mặc nhiên căn thẳng lề trái C. Dữ liệu kiểu thời gian sẽ mặc nhiên căn thẳng lề phải D. Dữ liệu kiểu ngày tháng sẽ mặc nhiên căn thẳng lề phải Đáp án: B Câu 7: Trong ô B3 có chứa số 7.15, chọn ô B3 và nháy hai lần vào nút lệnh thì kết quả trong ô B3 là: A. 8 B. 7.1500 C. 7.20 D. 7.200 Đáp án: B Câu 8: Để kẻ đường biên cho các ô tính ta dùng: A. Lệnh Borders trong nhóm Font trên dải Home. B. Lệnh Fill Color trong nhóm Font trên dải Home. C. Lệnh Borders trong nhóm Font trên dải Insert. D. Tất cả đều sai Đáp án: A Câu 9: Ô A1 của trang tính có số 1.753. Sau khi chọn ô A1, nháy chuột 1 lần vào nút Decrease Decimal. Kết quả hiển thị ở ô A1 sẽ là: A. 1.753 B. 1.75 C. 1.76 D. Một kết quả khác Đáp án: B Câu 10: Trong ô tính xuất hiện ###### vì: A. Tính toán ra kết quả sai B. Công thức nhập sai C. Độ rộng của hàng quá nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài GV: Đỗ Minh Tú
8. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk D. Độ rộng của cột quá nhỏ không hiển thị hết dãy số quá dài Đáp án: D HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng a. Mục tiêu: - Vận dụng làm bài tập b. Sản phẩm: - Thực hiện trả lời các câu hỏi bài tập 1 SGK trang 64 c. Tổ chức thực hiện: - GV: Sử dụng phương pháp thực hành, tổ chức cho học sinh tìm tòi, mở rộng các kiến thức liên quan. - Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Chia lớp thành nhiều nhóm ( mỗi nhóm gồm các HS trong 1 bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào vở bài tập Thực hành và trả lời câu hỏi 1 SGK trang 64 - Thực hiện nhiệm vụ học tập HS: Thực hiện bài tập 1 - Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập bài tập 1 GV: Quan sát HS thực hiện GV: Kiểm tra sản phẩm thu được ở mỗi máy tính các nhân và vở bài tập GV: Phân tích , hướng dẫn chỉ ra lỗi các em chưa hoàn thiện được - Báo cáo kết quả thực hành bài tập 1 Trả lời: Để mở một tệp bảng tính Ban_hang đã có trên máy tính, em mở thư mục lưu tệp và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp. 1. Định dạng văn bản trong các ô tính với phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ: Để định dạng, sau khi chọn các ô có dữ liệu cần định dạng, em sử dụng các lệnh trong nhóm lệnh Fonttrên dải lệnh Home . Cách sử dụng các lệnh này giống các lệnh tương tự mà em đã biết trong định dạng văn bản: GV: Đỗ Minh Tú
9. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk - Chọn phông chữ: - Chọn màu chữ: GV: Đỗ Minh Tú
10. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk - Chọn kiểu chữ: 2. Căn lề dữ liệu văn bản và dữ liệu số trong các ô tính: Để căn lề, em sử dụng các lệnh trong nhóm lệnh Alignment trên dải lệnh Home : Cách sử dụng các lệnh này tương tự nhau: - Bước 1: Chọn ô cần căn lề: - Bước 2: Chọn các lệnh dưới đây để căn chỉnh: + Lệnh để căn giữa ô. + Lệnh để căn thẳng lề trái ô. + Lệnh để căn thẳng lề phải ô. + Lệnh để căn trên ô. + Lệnh để căn giữa ô. GV: Đỗ Minh Tú
11. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk + Lệnh để căn dưới ô. + Lệnh để gộp các ô được chọn thành 1 ô. 3. Kẻ đường biên cho vùng dữ liệu chi tiết: - Bước 1: Chọn các ô cần kẻ đường biên: - Bước 2: Nháy chuột tại mũi tên ở lệnh Border , chọn tùy ý đường biên thích hợp: GV: Đỗ Minh Tú
12. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk 4.Tô màu nền phân biệt cho một số ô tính: - Bước 1: Chọn các ô cần tô màu nền: - Bước 2: Chọn màu nền bằng lệnh Fill Color : GV: Đỗ Minh Tú
13. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk 5. Định dạng hai chữ số thập phân cho dữ liệu số trong cột Đơn giá và một số thập phân cho các số trong cột Thành tiền. - Bước 1: Chọn các ô trong cột Đơn giá để định dạng hai chữ số thập phân: - Bước 2: Nháy chuột chọn lệnh để tăng 1 chữ số thập phân: GV: Đỗ Minh Tú
14. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk - Bước 3: Thực hiện tương tự với cột Thành tiền: Áp dụng tương tự để định dạng cho các ô khác, em sẽ được bảng: 6. Lưu bảng tính: Mở bảng chọn File , chọn để lưu thay đổi cuối cùng trong tệp bảng tính: GV: Đỗ Minh Tú
15. Trường THCS Hoàng Văn Thụ M’Đrắk – Đắk Lắk 3. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà soạn bài . - Đọc trước thông tin trong bài TH 6: Định dạng trang tính GV: Đỗ Minh Tú