Giáo án Thủ công + TNXH + Đạo đức lớp 1, 2 - Tuần 13

Nội dung text: Giáo án Thủ công + TNXH + Đạo đức lớp 1, 2 - Tuần 13

1. TUẦN 13. Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều THỦ CƠNG LỚP 2 Gấp, cắt, dán hình trịn ( tiết 1) I. Mục tiêu. - Biết cách gấp, cắt, dán hình trịn. - Gấp,cắt, dán được hình trịn Hình cĩ thể chưa trịn đều và cĩ kích thước to, nhỏ tùy thích. Đường cắt cĩ thể mấp mơ. - Học sinh cĩ hứng thú với giờ học thủ cơng. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu hình trịn được dán trên nền hình vuơng. - Giấy thủ cơng, vở. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động - Hát tập thể 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1 : - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hình mẫu. - Thao tác trên vật mẫu và hỏi : - Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường trịn. - So sánh độ dài OM, ON, OP ? - Do đặc điểm này mà để vẽ đường trịn ta sử dụng dụng cụ. Khi khơng dùng dụng cụ ta tạo hình trịn bằng cách gấp, cắt giấy. - So sánh MN với cạnh hình vuơng ? - Nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta sẽ được hình trịn. - Hướng dẫn gấp, cắt dán mẫu lần 1. *Hoạt động 2 : -Hướng dẫn gấp. Bước 1 :Gấp hình. - Cắt một hình vuơng cĩ cạnh là 6 ơ (H1) - Gấp tư hình vuơng theo đường chéo được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo. Gấp đơi H2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được H2b. - Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3. Bước 2 : Cắt hình trịn. - Lật mặt sau H3 được H4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a. - Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở ra được hình trịn (H6) - Cĩ thể gấp đơi H5a theo đường dấu giữa và cắt, sửa theo đường cong như H5b và mở ra được hình trịn. Bước 3 : Dán hình trịn (SGV/ tr 219). - Dán hình trịn vào phần trình bày sản phẩm.
2.  Chú ý: Nên bơi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng. Gọi 1 HS lên gấp, cắt dán lại hình trịn - Theo dõi chỉnh sửa. *Hoạt động 3 : - Tổ chức gấp, cắt dán hình trịn cho cả lớp (theo dõi giúp đỡ HS). - Đánh giá kết quả. Đánh giá: Phương pháp: Trực quan, vấn đáp Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời Tiêu chí: - Hình gấp,cắt, dánt tương đối đẹp, các nếp gấp thẳng, phẳng IV. Hoạt động ứng dụng. - Về nhà trưng bày sản phẩm của mình ở gĩc học tập. - Gấp một số hình mà em yêu thích Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019 Buổi chiều THỦ CƠNG LỚP 1 Các quy ước cơ bản về gấp giấy gấp hình I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu các ký hiệu,quy ước về gấp giấy,gấp hình theo kí hiệu quy ước. - Học sinh thực hành đúng quy trình công nghệ. - Giáo dục tính kiên trì,chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm II. Đồ dùng dạy học - Mẫu vẽ những ký hiệu quy ước về gấp hình (phóng to). - Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công. III. Hoạt động dạy học. 1. Khởi động. - Hát tập thể. Bài Lý cây xanh 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động cơ bản. *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc. *Hoạt động 2 : Giới thiệu ký hiệu gấp giấy - Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu gấp là đường có nét đứt ( ). - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào vở. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu - Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và giảng. - Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. - Hướng dẫn học sinh vẽ. *Hoạt độâng 4 : - Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.
3. - Hướng dẫn học sinh vẽ. Đánh giá: - Phương pháp: Trực quan. - Kỹ thuật: Thực hành, nhận xét băng lời - Tiêu chí: - Vẽ được kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau IV. Hoạt động ứng dụng - Về nhà trưng bày sản phẩm cho người thân xem. Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019 Buổi sáng ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Nghiêm trang khi chào cờ. (tiết 2) I . Mục tiêu: - Học sinh hiểu : Trẻ em cĩ quyền cĩ quốc tịch. Quốc kỳ VN là cờ đỏ, ở giữa cĩ ngơi sao vàng 5 cánh Quốc kỳ là tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng . - Học sinh biết tự hào mình là người VN, biết tơn kính quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam. - Học sinh cĩ kỹ năng nhận biết được cờ Tổ quốc, phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai. Biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần. II. Đồ dùng dạy học : - Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN - Bài hát “ Lá cờ Bút màu , giấy vẽ . III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động - Trưởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát tập thể bài. Hịa bình cho bé 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ -Cho học sinh hát bài “ Quốc ca Việt Nam” - Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua. Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục ngay . - Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng . + Giáo viên hơ : nghiêm. Chào cờ Chào . *Hoạt động 2 : Hoạt động nhĩm - Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp . - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay những em cịn lắc xắc , chưa nghiêm túc . - Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay. Đánh giá - Phương pháp: Vấn đáp, trực quan - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
4. -Tiêu chí - Biết khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, mắt hướng về quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc . 4. Hoạt động thực hành Hoạt động 3 : Vẽ lá cờ VN . - Cho Học sinh mở vở BTĐĐ. - Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN . - Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp . - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài . *Kết luận: - Trẻ em cĩ quyền cĩ quốc tịch , quốc tịch của chúng ta là Việt nam . - Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ, thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam . IV. Hoạt động ứng dụng - Mỗi buổi chào cờ đầu tuần các em phải đứng nghiêm trang và hát Quốc ca, Đội ca to rõ ràng Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019 Buổi sáng TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1. Cơng việc ở nhà I. Mục tiêu: Giúp HS biết : - Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình. - Trách nhiệm của mỗi HS, ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình. - Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình. - Kể được các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình. - Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong bài 13 SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động. 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1: Quan sát hình. Cách tiến hành: * Bước 1: - GV yêu cầu HS tìm bài 13 SGK. Sau đó giới thiệu với HS về bài học. - Quan sát các hình ở trang 28. Nói về nội dung từng hình. * Bước 2: - GV gọi một số HS trình bày trước lớp về từng công việc được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc làm đó đối với cuộc sống trong gia đình. Kết luận: GV có thể nhấn mạnh: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của những người trong gia đình với nhau. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
5. - Kể được các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ. Cách tiến hành: * Bước 1: - GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 SGK. *Bước 2: - GV gọi một vài em nói trước cả lớp. - Câu hỏi gợi ý: +Trong nhà em, ai đi chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa ); ai trông em bé, chơi đùa với em bé; ai giúp đỡ em học tập; ai chơi đùa, nói chuyện với em ? +Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? +Em cảm thấy thế nào khi đã làm được những việc có ích cho gia đình? Kết luận: - Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức của mình. Hoạt động 3: Quan sát hình. - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở trang 29 SGK và trả lời câu hỏi sau: +Hãy tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai hình ở trang 29 SGK. +Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao? +Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp bố mẹ? - GV khuyến khích các em đưa ra nhiếu ý kiến để giải thích về căn phòng bừa bộn Kết luận: - Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp. - Ngoài giờ học, để có được nhà ở gọn gàng sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tùy theo sức mình. Đánh giá : Phương pháp : Vấn đáp, thảo luận Kỹ thuật : Nhận xét bằng lời Tiêu chí : - Kể được một số việc thường làm của mình trong gia đình - Biết yêu lao động và tơn trọng thành quả lao động của mọi người IV. Hoạt động ứng dụng - Về nhà biết giúp bố mẹ những cơng việc tùy sức của mình. Buổi chiều TNXH LỚP 2 Giữ sạch mơi trường xung quanh nhà ở I. Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nơi ở. - Biết tham gia làm vệ sinh xung quanh mơi trường nơi mình ở - Cĩ trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà ở II. Đồ dùng dạy học - Các hình vẽ trong SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi.
6. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động. Lớp hát bài: Thật là hay 2. Giới thiệu bài. 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1: Làm việc với SGK. -Yêu cầu :Thảo luận nhĩm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì? -Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình: - GV hỏi thêm : + Mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ? - GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn mơi trường xung quanh sạch sẽ. Giữ gìn mơi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phịng tránh nhiều bệnh tật, Nếu mơi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruồi, muỗi, sâu bọ và các mầm bệnh khơng cĩ nơi sinh sống, ẩn nấp; khơng khí sạch sẽ, trong lành, giúp em cĩ sức khẻo tốt, học hành hiệu quả hơn. * Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm - GV yêu cầu các nhĩm thảo luận: Để mơi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì? - Yêu cầu các nhĩm HS trình bày ý kiến . - GV chốt kiến thức :Để giữ sạch mơi trường xung quanh, các em cĩ thể làm rất nhiều việc như (GV nhắc lại một số cơng việc của HS). Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các cơng việc đĩ tùy theo sức của mình và phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể của mình. Đánh giá - Phương pháp: Thảo luận - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời - Tiêu chí: - Nêu được những việc làm để bảo vệ mơi trường - Biết tham gia làm vệ sinh xung quanh nơi ở của mình IV. Hoạt động ứng dụng - Về nhà biết giúp bố mẹ dọn dẹp nhà cửa. - Luơn bỏ rác đúng nơi quy định Kí duyệt ngày 18 tháng 11 năm 2019 BAN GIÁM HIỆU Đặng Thái Hồng