Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 14 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

Nội dung text: Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 14 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

1. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: ngày 13 tháng 12 năm 2020 Dạy lớp: 2A, 2B, 2C Tuần 14 BÀI 27: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP- TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (Điều chỉnh theo CKTKN: Thay Đi đều bằng Đi thường theo nhịp) I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Đi thường theo nhịp. Chơi trò chơi: “Vòng tròn”. + Kĩ năng: - Thực hiện được đi thường theo nhịp. - Bước đầu biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi. + Thái độ: Giúp các em có tính kỉ luật vận dụng vào cuộc sống. .+ Năng lực : Phát triển năng lực tự học và hợp tác nhóm tích cực II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối Đánh giá: - Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ. + Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác. - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Ôn đi thường theo nhịp +V1: GV hô khẩu lệnh để cho HS thực hành +V2: HS thực hành theo khẩu lệnh của GV. GV quan sát và sửa sai. +V3: Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện. Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện được đi thường theo nhịp. - PP: Quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố. - KT: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời. Kĩ thuật đặt câu hỏi, Giao lưu chia sẻ kinh nghiệm. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH +V1: Em luyện tập theo nhóm- nhóm trưởng điều khiển,các nhóm trưởng chia sẽ. +V2: Các nhóm trình diễn,lớp nhận xét. Giáo viên: Đinh Công Ngọc
2. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Trò chơi “Vòng tròn” +V1: Gv cho hs điểm số theo chu kì 1-2 +V2: Tập nhảy chuyển đội hình kết hợp với khẩu lệnh .Tập khoảng 5-6 lần,xen kẻ giữa các lần tập, Gv sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho hs. +V3: Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ,vỗ tay theo nhịp. +V4: Tập đi có nhún chân vỗ tay theo nhịp,khi có lệnh ,nhảy chuyển đội hình Đánh giá: - Tiêu chí: + Biết cách chơi và tham gia chơi được. + Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi. . - PP: Quan sát, vấn đáp -KT: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời Hồi tĩnh: - CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng. - Ban văn nghệ cho lớp đứng đạng tại chạ vạ tay hát 1-2 bài. - GV cùng HS cạng cạ lại bài. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. + HS nắm được các nội dung của tiết học,trả lời rõ ràng, lưu loát. - PP: Quan sát,vấn đáp. - KT: Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và bài thể dục phát triển chung. Giáo viên: Đinh Công Ngọc
3. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: ngày 13 tháng 12 năm 2020 Dạy lớp: 2A, 2B, 2C Tuần 14 BÀI 28: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP- TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” (Điều chỉnh theo CKTKN: Thay Đi đều bằng Đi thường theo nhịp) I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Đi thường theo nhịp. Chơi trò chơi: “Vòng tròn”. + Kĩ năng: - Thực hiện được đi thường theo nhịp. - Bước đầu biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi. + Thái độ: HS tự giác chấp hành nội quy lớp học,đoàn kết với bạn trong khi chơi. + Năng lực: Giúp học sinh phát triển năng lực mạnh dạn tự tin hợp tác nhóm. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Giẫm chân tại chỗ vỗ tay và hát - Vừa giẫm chân,vừa di chuyển hàng ngang - Tại chỗ khởi động các khớp.Xoay cổ tay kết hợp cổ chân,khớp hông,khớp gối Đánh giá: - Tiêu chí : + Tập hợp hàng nhanh, báo cáo đúng sĩ số, trang phục phù hợp gọn nhẹ. + Khởi động kỹ, đúng biên độ động tác và trình tự động tác. - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Ôn đi thường theo nhịp +V1: GV hô khẩu lệnh để cho HS thực hành +V2: HS thực hành theo khẩu lệnh của GV. GV quan sát và sửa sai. +V3: Cán sự lớp điều khiển lớp tập luyện. Đánh giá: -Tiêu chí: Thực hiện được đi thường theo nhịp. - PP: Quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố. - KT: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời. Kĩ thuật đặt câu hỏi, Giao lưu chia sẻ kinh nghiệm. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH +V1: Em luyện tập theo nhóm – nhóm trưởng điều khiển,ban học tập kiểm tra. +V2: Các nhóm trình diễn. Giáo viên: Đinh Công Ngọc
4. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Trò chơi “Vòng tròn” +V1: GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi,quy định luật chơi +V2: Nhận xét thi đua. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. + Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi. - PP: Quan sát quá trình tập luyện,.Vấn đáp kiểm tra - KT:Ghi chép. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời Hồi tĩnh: - CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng. - Ban văn nghệ cho lớp đứng đạng tại chạ vạ tay hát 1-2 bài. - GV cùng HS cạng cạ lại bài. Đánh giá: - Tiêu chí:+ Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. + HS nắm được các nội dung của tiết học,trả lời rõ ràng, lưu loát. - PP: Quan sát,vấn đáp. - KT: Nhận xét bằng lời. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em cùng tham gia vào trò chơi và bài thể dục phát triển chung. Giáo viên: Đinh Công Ngọc
5. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: ngày 13 tháng 12 năm 2020 Dạy lớp: 3A, 3B, 3C, 3D, 3E ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN VÀ TRÒ CHƠI CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở , tay, chân. - Năng lực:Hợp tác nhóm tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. Giáo viên: Đinh Công Ngọc
6. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 2. Chơi trò chơi: “Chạy đỗi chổ vỗ tay nhau” * Hoạt động cơ bản Việc 1. Gv nêu tên trò chơi, phân tích và làm mẫu, nêu luật chơi. Việc 2. Cho hs tham gia chơi thử *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “ai nhanh và khéo hơn” Giáo viên: Đinh Công Ngọc
7. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: ngày 13 tháng 12 năm 2020 Dạy lớp: 3A, 3B, 3C, 3D, 3E ĐỘNG TÁC BỤNG, TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PTC. TRÒ CHƠI NHÓM BA NHÓM BẢY I, Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn học động tác bụng, TC nhóm ba nhóm bảy - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân lườn bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp các em biết phối hợp sự điều hòa cơ thể vận dụng vào cuộc sống. - Giúp học sinh phát triển năng lực mạnh dạn tự tin hợp tác nhóm. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III.Các hoạt động dạy học : A.Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe . - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn lớp khởi động. - G/v gọi 2 em lên thực hiện động tác lườn của bài thể dục. - Việc 3: Nhận xét bạn thực hiện. - Gv nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động,thực hiện được động tác lườn của bài thể dục phát triển chung. - Học sinh có ý thức học tập. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật:Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.Hoạt động thực hành: HĐ1 Động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện . - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đ/t vươn thở,tay, chân, lườn của bài thể dục. Giáo viên: Đinh Công Ngọc
8. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 - Học sinh có ý thức học tập - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật:Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức: HĐ2: Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung. - GV hướng dẫn, cho h/s quan sát tranh động tác bụng, phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu.Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: Gọi 1 H/s lên thực hiện động tác bụng. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Bước đầu thực hiện được động tác bụng của bài thể dục. - Học sinh mạnh dạn tự tin trước tập thể - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Ghi chép. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. HĐ3: Nhóm ba nhóm bảy. * GV nêu tên trò chơi, luật chơi, hướng dẫn, làm mẫu cách chơi và quan sát H/s tập luyện, giao việc cho H/s. Việc 1: H/s quan sát và chú ý lắng nghe. - Gv điều khiển cho H/s chơi thử 1- 2 lần . -Việc 2: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. Tiêu chí đánh giá: . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Nhanh nhẹn, tích cực khi tham gia chơi. - Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. Đặt câu hỏi. 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Giáo viên: Đinh Công Ngọc
9. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Các em hãy tổ chức chơi trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau cho các bạn chơi trong giờ ra chơi. Ngày soạn: ngày 13 tháng 12 năm 2020 Dạy lớp: 5A, 5B, 5C ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN VÀ TRÒ CHƠI AI NHANH VÀ KHÉO HƠN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở , tay, chân, lườn. - Năng lực:Hợp tác nhóm tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Đinh Công Ngọc
10. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “ai nhanh và khéo hơn” * Hoạt động cơ bản Việc 1. Gv nêu tên trò chơi, phân tích và làm mẫu, nêu luật chơi. Việc 2. Cho hs tham gia chơi thử *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “ai nhanh và khéo hơn” Giáo viên: Đinh Công Ngọc
11. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Ngày soạn: ngày 13 tháng 12 năm 2020 Dạy lớp: 5A, 5B, 5C ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN LƯỜN VÀ TRÒ CHƠI CHẠY NHANH THEO SỐ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở , tay, chân, lườn. - Năng lực:Hợp tác nhóm tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “ai nhanh và khéo hơn” * Hoạt động cơ bản Giáo viên: Đinh Công Ngọc
12. TUẦN 14 Năm học 2020 - 2021 Việc 1. Gv nêu tên trò chơi, phân tích và làm mẫu, nêu luật chơi. Việc 2. Cho hs tham gia chơi thử *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “chạy nhanh theo số”. Giáo viên: Đinh Công Ngọc