Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Tiết 69: Ôn tập học kì 2

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Tiết 69: Ôn tập học kì 2

1. ÔN TẬP HỌC KỲ II I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học, trả lời một số câu hỏi. 2.Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng trình bày bài viết trên giấy. 3.Thái độ - Học sinh cần nhận thức được ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện tư duy và cách làm việc khoa học. II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên + Kết hợp phương pháp thuyết trình với vấn đáp và đàm thoại, hoạt động nhóm. + Phấn, bảng đen, thước kẻ, sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 9, giáo án. 2.Học sinh + Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước, xem trước nội dung bài mới. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ (Xen kẽ trong quá trình học) 1. Giảng bài mới - Giới thiệu bài (1 phút) Để kỳ thi học kỳ II đạt kết quả tốt, hôm nay chúng ta tiếp tục có tiết ôn tập nhằm mục đích ôn lại những kiến thức đã học mà ở tiết trước ta chưa trả lời xong. - Tiến trình bài dạy: Thời Hoạt động Hoạt động Nội dung gian của giáo viên của học sinh 10 Hoạt động 1 5. Hiệu ứng động phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Hiệu ứng động là làm cho trong bài trình chiếu là học sinh trả lời ghi điểm. các đối tượng trên trang chiếu gì? Có mấy dạng hiệu - Nhận xét và chốt nội dung cần chuyển động (khi trình chiếu). ứng động? Hãy nêu lợi ghi nhớ. - 2 dạng. ích của việc sử dụng - Thu hút sự chú ý hoặc nhấn hiệu ứng động trong mạnh những điều quan trọng. bài trình chiếu? 10 Hoạt động 2 6. Một số điểm cần phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Các lỗi chính tả. tránh khi tạo nội dung học sinh trả lời ghi điểm. - Sử dụng cỡ chữ quá nhỏ. bài trình chiếu? - Nhận xét và chốt nội dung cần - Quá nhiều nội dung văn bản ghi nhớ. trên một trang chiếu. - Màu chữ và màu nền khó phân biệt. 5 Hoạt động 3 7. Đa phương tiện là phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Đa phương tiện là thông tin gì? Cho ví dụ minh học sinh trả lời ghi điểm. kết hợp nhiều dạng thông tin hoạ? - Nhận xét và chốt nội dung cần và được thể hiện một cách ghi nhớ. đồng thời. ví dụ: Bài trình chiếu, 10 Hoạt động 4 8. Một số ưu điểm của phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Đa phương tiện giúp hiểu đa phương tiện? GV: Nguyễn Văn Quang Trang 1
2. học sinh trả lời ghi điểm. thông tin một cách đầy đủ và - Nhận xét và chốt nội dung cần nhanh hơn, đồng thời thu hút ghi nhớ. sự chú ý hơn 5 Hoạt động 5 Củng cố kiến thức phút - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm cần ôn tập để các em ôn tập chuẩn bị cho thi học kỳ II. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà. 2. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (3 phút) - Các em về nhà học thuộc những câu hỏi đã học ở trên. - Xem trước nội dung kiến thức có liên quan và trả lời trước các câu hỏi sau: Hãy liệt kê một số phần mềm hoặc thiết bị được sử dụng để tạo thông tin dạng văn bản hoặc hình ảnh? Nêu một số ứng dụng tiêu biểu của đa phương tiện trong cuộc sống? Nêu sự giống và khác nhau giữa ảnh tĩnh và ảnh động? Em hãy cho biết mục đích sử dụng phần mềm Beneton Move GIF? Nêu tác dụng khác nhau của hai nút lệnh Add Frame(s) và Insert Frame(s) trên thanh công cụ của phần mềm Beneton Movie GIF? IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GV: Nguyễn Văn Quang Trang 2
3. Ngày soạn: 23/4/2010 Bài dạy (Lý thuyết) Tiết: 68 ÔN TẬP HỌC KỲ II I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học, trả lời một số câu hỏi. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng trình bày bài viết trên giấy. 3. Thái độ - Học sinh cần nhận thức được ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính, rèn luyện tư duy và cách làm việc khoa học. II/ CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên - Câu hỏi ôn tập. 2. Chuẩn bị của học sinh - Ôn tập lại tất cả những nội dung kiến thức đã học. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp (1 phút) - Ổn định trật tự lớp. - Kiểm tra sĩ số và tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ (Xen kẽ trong quá trình học) 3. Giảng bài mới - Giới thiệu bài (1 phút) Để kỳ thi học kỳ II đạt kết quả tốt, hôm nay chúng ta tiếp tục có tiết ôn tập nhằm mục đích ôn lại những kiến thức đã học mà ở tiết trước ta chưa trả lời xong. - Tiến trình bài dạy: Thời Hoạt động Hoạt động Nội dung gian của giáo viên của học sinh 10 Hoạt động 1 9. Hãy liệt kê một số phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Học sinh tự liệt kê: phần mềm hoặc thiết học sinh trả lời ghi điểm. Phần mềm đồ hoạ: Microsoft bị được sử dụng để tạo - Nhận xét và chốt nội dung cần Paint, Corel Draw; phần mềm thông tin dạng văn bản ghi nhớ. tạo ảnh động: Adobe Flash, hoặc hình ảnh? Beneton Movie GIF; phần mềm xử lý ảnh: Photoshop. 10 Hoạt động 2 10. Nêu một số ứng phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi dụng tiêu biểu của đa học sinh trả lời ghi điểm. phương tiện trong - Học sinh tự trả lời. - Nhận xét và chốt nội dung cần cuộc sống? ghi nhớ. 5 Hoạt động 3 11. Nêu sự giống và phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Giống: Đều là các tệp ảnh. khác nhau giữa ảnh học sinh trả lời ghi điểm. - Khác: tĩnh và ảnh động? - Nhận xét và chốt nội dung cần * Ảnh tĩnh chỉ chứa một ghi nhớ. khung hình. * Ảnh động gồm nhiều khung GV: Nguyễn Văn Quang Trang 3
4. hình và mỗi khung hình được thể hiện lần lượt trên màn hình. 10 Hoạt động 4 12. Em hãy cho biết phút - Giáo viên đọc câu hỏi và gọi - Phần mềm Beneton Movie mục đích sử dụng học sinh trả lời ghi điểm. GIF dùng để tạo ra các tệp phần mềm Beneton - Nhận xét và chốt nội dung cần ảnh động. Move GIF? Nêu tác ghi nhớ. - Add Frame(s) bổ sung dụng khác nhau của khung hình vào cuối dãy. hai nút lệnh Add - Insert Frame(s) chèn khung Frame(s) và Insert hình vào trước khung hình Frame(s) trên thanh hiện thời. công cụ của phần mềm Beneton Movie GIF? 5 Hoạt động 5 Củng cố kiến thức phút - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm cần ôn tập để các em ôn tập chuẩn bị cho thi học kỳ II. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà. 4. Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (3 phút) - Các em về nhà học thuộc những câu hỏi đã học ở trên. Ôn tập, xem trước nội dung bài Thông tin đa phương tiện và Làm quen với phần mềm tạo ảnh động để kiểm tra trắc nghiệm. IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GV: Nguyễn Văn Quang Trang 4