Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Chủ đề 1: Thư điện tử - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Chủ đề 1: Thư điện tử - Năm học 2020-2021

1. Tuần 5,6,7 Ngày soạn: 28/09/2020 Tiết PPCT: 10-13 Ngày dạy: 07-21/10/2020 Chủ đề 1: THƯ ĐIỆN TỬ (4 tiết) A. NỘI DUNG BÀI HỌC: 1. Mô tả chủ đề: - Chủ đề gồm 2 bài: + Tìm hiểu thư điện tử. + Bài TH3 Sử dụng thư điện tử 2. Mạch kiến thức chủ đề: - Tiết 1: Tìm hiểu thư điện tử. - Tiết 2: Tìm hiểu thư điện tử - Tiết 3: Bài TH3 Sử dụng thư điện tử - Tiết 4: Bài TH3 Sử dụng thư điện tử I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử. - Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử. - Ôn lại kiến thức về đăng ký tài khoản, đăng nhập, đọc, soạn và gửi thư. 2.Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo kỹ năng tạo tài khoản thư, soạn thảo thư, gửi và nhận thư - Thực hiện được việc đăng ký hộp thư điện tử miễn phí, - Mở hộp thư điện tử đã đăng ký, đọc thư điện tử. 3. Thái độ: - Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet. - Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo. 4. Nội dung trọng tâm của bài:. - Hiểu biết thư điện tử - Cách tạo, đăng nhập tài khoản thư điện tử, sử dụng thư điện tử 5. Định hướng phát triển năng lực: a. Năng lực chung: - Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp b. Năng lực chuyên biệt: - Sử dụng công nghệ thông tin, tư duy. II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1. Giáo viên: - Thiết bị dạy học: Bảng, máy chiếu - Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án. 2. Học sinh: - Các kiến thức liên quan đến bài học 3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá. Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao ( MĐ 1 ) ( MĐ 2 ) ( MĐ 3 ) (MĐ 4 ) Tìm hiểu Hiểu được thư điện thư điện tử gửi và nhận như tử. thế nào? Bài TH3 Cách tạo tài Sử dụng khoản, đăng nhập thư điện Gmail. Đọc thư, tử soạn thư, gửi thư
2. trong Gmai. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.KIỂM TRA BÀI CŨ (Không) 2.KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Giúp hs có nhu cầu tìm hiểu nội dung bài học - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Trả lời được câu hỏi có liên quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kể câu truyện về lịch sử gửi nhận thư - Đọc nội dung SGK - Tìm hiểu phần mở đầu trong SGK - Để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin một cách nhanh chóng người ta đã một hộp thư điện tử để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ HOẠT ĐỘNG 1: Thư điện tử là gì? - Mục tiêu: Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Kết quả trả lời nội dung bài của hs Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu hs đọc thông - Đọc thông tin SGK. 1.Thư điện tử là gì? tin SGK. - Thư điện tử là dịch vụ - Từ xa xưa ông cha ta - Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội chuyển thư dưới dạng số thực hiện trao đổi thông như bưu điện, chuyển phát nhanh, trên mạng máy tính thông tin cần thiết như thế gửi chuyển tay nhau, qua các hộp thư điện tử. nào? - Quá trình trao đổi thông tin chậm, - Khi thực hiện trao đổi dễ sai sót, dễ bị hư hỏng, mất, - Thư điện tử có nhiều ưu thông tin với hệ thống điểm so với gửi thư truyền dịch vụ như thế thì điều thống: chi phí thấp, thời gì sẽ xảy ra? gian chuyển thư gần như - Để việc trao đổi thông tức thời, một người có thể tin nhanh và chính xác gửi thư đồng thời cho thì mạng máy tính và đặc nhiều người nhận, có thể biệt là Internet ra đời gửi kèm tệp, việc sử dụng thư điện tử, - Là dịch vụ chuyển thư dưới dạng việc viết, gửi và nhận thư số trên mạng máy tính thông qua đều được thực hiện bằng các hộp thư điện tử. máy tính, thuận tiện, lại - Chi phí thấp, thời gian chuyển nhanh chóng. gần như tức thời, một người có thể - Vậy thư điện tử là gì? gửi đồng thời cho nhiều người - Vậy thư điện tử có ưu khác, có thể gửi kèm tệp, thuận điểm gì? tiện, giá rẻ, Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử - Mục tiêu: Nắm được hệ thống thư điện tử. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Kết quả hiểu được hệ thống thư điện tử 2.Hệ thống thư điện tử « dµnh ®Ĩ nhp t kho¸
3. - Yêu cầu hs đọc thông - HS đọc thông tin SGK. tin SGK - Dịch vụ thư điện tử cho * Hoạt động nhóm. - Quan sát và đại diện nhóm trình phép nhận và đọc thư, viết - Nhóm 1 và 2: bày – cả lớp nhận xét, góp ý bổ và gửi thư, trả lời thư và Quan sát hình dưới đây sung. chuyển tiếp thư cho người và mô tả lại quá trình 1. Người bỏ thư đã có địa chỉ chính khác. gửi một bức thư từ Hà xác của người nhận vào thùng thư. Nội đến thành phố Hồ 2. Nhân viên bưu điện tại Hà Nội Chí Minh theo phương tập hợp mọi thư cần gửi vào thành pháp truyền thống? phố Hồ Chí Minh. 3. Thư được chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển của bưu điện. 4. Nhân viên bưu điện tại thành phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận. B­u ®iÖn Hµ Néi B­u ®iÖn Thµnh phè Hå ChÝ Minh Ng⁩ i göi : Hµà Ng⁩ i nhË n: Minh §Þa 档Ø: , Hµ Néi §Þa 档Ø: , Hå ChÝ Minh - Việc gửi và nhận thư - Phải có một tài khoản điện tử để điện tử cũng được thực có địa chỉ gửi và nhận thư. hiện tương tự như gửi thư truyền thống.Muốn thực hiện được quá trình gửi thư thì người gửi và nhận cần phải có cái gì? - Nhóm 3 và 4: Quan sát hình dưới đây và mô tả quá trình gửi một bức thư điện tử? M¸⁹ 档ñ琠#­h®iÖ# öt # M¸⁹ 档ñ琠#­h®iÖ# öt # In整rne t NhËn 桴­ Göi琠­h # 李 ⁩ ⁩ Ë桮n # 李 ⁩ ⁩ öig # - Quan sát và đại diện nhóm trình bày – cả lớp nhận xét, góp ý bổ sung. * Các máy chủ được cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, được gọi là máy chủ điện tử, sẽ là bưu điện, còn hệ thống
4. vận chuyển của bưu điện chính là mạng máy tính. * Cả người gửi và người nhận đều sử dụng máy tính với các phần mềm thích hợp để soạn và gửi, nhận thư. TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG 3: Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử - Mục tiêu: Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Kết quả tạo được tài khoản thư điện tử Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu hs đọc thông - Đọc thông tin SGK. 3. Mở tài khoản, gửi và nhận thư tin SGK. điện tử - Để có thể gửi/nhận thư - Mở tài khoản thư điện a. Mở tài khoản thư điện tử điện tử, trước hết ta phải tử. B1: Khởi động Cốc cốc làm gì? B2: Vào địa chỉ trang web yahoo hoặc - Có thể mở tài khoản - Yahoo, Google, (google, ) để mở tài khoản điện tử. thư điện tử với nhà cung - Cung cấp 1 hộp thư B3: Chọn mục đăng kí cấp nào mà em biết? điện tử trên máy chủ Tên tôi - Sau khi mở tài khoản, điện tử. Giới tính nhà cung cấp dịch vụ Ngày sinh cấp cho người dùng cái Sống tại gì? Tên truy nhập - Cùng với hộp thư , Mật khẩu người dùng có tên đăng Đánh lại mật khẩu nhập và mật khẩu dùng Email thay thế để truy cập thư điện tử. Câu hỏi bảo mật 1 Hộp thư được gắn với Câu trả lời của bạn một địa chỉ thư điện tử. - @ Nhập chuỗi m hiển thị tử. Tạo tài khoạn - Một hộp thư điện tử có - Trả lời.  địa chỉ như thế nào? - Nhà cung cấp sẽ cung cấp 1 hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử. - Một hộp thư điện tử có địa chỉ như ?Em hãy cho biết một số sau: tên địa chỉ hộp thư? @ . - Quan sát. Ví dụ: hongxuan@yahoo.com telong@math.ac.vn trungkien.717.@gmail.com - Thao tác mở tài khoản - Mỗi địa chỉ thư điện tử là tên của tại Gmail một hộp thư điện tử và là duy nhất trên toàn thế giới. Hoaït ñoäng 4: Tìm hieåu cách nhaän vaø gửi thö
5. - Mục tiêu: Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Kết quả soạn thư, nhận và gửi thư b. Nhận và gửi thư - Yêu cầu hs đọc thông - Đọc thông tin SGK. tin SGK. - Mỗi người dùng có một thư mục trên - Thao tác mẫu nhận thư máy chủ, gọi là hộp thư. điện tử - HS quan sát. - Truy cập đến trang - Máy chủ quản lí tài khoản của các - Khi đã có hộp thư điện web như yahoo, google, hộp thư gồm tên và mật khẩu để truy tử được lưu ở máy chủ đăng nhập để mở địa cập hộp thư. điện tử, muốn mở em chỉ thư điện tử → mở phải làm gì? hộp thư điện tử. * Các bước truy cập vào hộp thư điện tử B1: Truy cập trang web B1: Truy cập trang web cung cấp dịch - Em hãy nêu các bước cung cấp dịch vụ thư vụ thư điện tử. thực hiện để truy cập vào điện tử. B2: Gõ tên đăng nhập (địa chỉ thư hộp thư điện tử? B2: Đăng nhập vào hộp điện tử), mật khẩu vào mục đăng nhập thư điện tử bằng cách gõ → Enter tên đănh nhập (tên người dùng), mật khẩu * Để xem thư nào ta chỉ việc nháy rồi nhấn Enter (Hoặc chuột vào thư đó và đọc sau khi đăng nháy vào nút đăng nhập. nhập). - Quan sát . * Cho HS quan sát hình dưới đây. - Sau khi đăng nhập - Trang web sẽ liệt kê xong thì kết quả như thế danh sách thư điện tử đã nào? nhận và lưu trong hộp thư dưới dạng liên kết. - Dịch vụ thư điện tử * Chức năng chính của dịch vụ thư cung cấp những chức - Trả lời. điện tử: năng chính nào? Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận - Hướng dẫn cách gửi - Chú ý quan sát và rút và đọc thư, viết và gửi thư, trả lời thư thư điện tử ra nội dung. và chuyển tiếp thư cho người khác. - Để gửi được thư thì người gửi thư phải ghi rõ địa chỉ thư của người nhận. TIẾT 3 HOẠT ĐỘNG 5: Đăng ký hộp thư Gmail - Mục tiêu: Biết cách tạo hộp thư Gmail - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhóm Hs thực hành. « dµnh ®Ĩ nhp t kho¸
6. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs. - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: máy chiếu - Sản phẩm: Tạo được Gmail Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Bài 1: Đăng ký hộp thư Gmail - Yêu cầu học sinh tham khảo - Tham khảo sách 1. Truy cập trang web sách giáo khoa. giáo khoa và đăng www.google.com.vn. - Yêu cầu học sinh truy cập trang ký hộp thư Gmail. 2. Nháy chuột vào mục Gmail ở web www.google.com.vn và hàng trên cùng. đăng ký hộp thư điện tử miễn - Thực hiện theo tiến 3. Nháy nút tạo tài khoản để đăng phí. trình trong sách giáo ký hộp thư mới. - Lưu ý: Quan trọng nhất là tên khoa. 4. Nhập các thông tin cần thiết đăng nhập và mật khẩu. trong đó có tên đăng nhập và mật - Theo dõi, hướng dẫn thường khẩu. xuyên. - Lắng nghe và thực 5. Nhập các ký tự nhìn thấy để xác hiện. minh từ. - Lưu ý: cần phải điền đúng và 6. Đọc các điều khoản phục vụ và đầy đủ thông tin trên mẫu và ghi chấp nhận bằng cách nhấn nút Tôi nhớ tên đăng nhập và mật khẩu chấp nhận. Hãy tạo tài khoản để sử dụng hộp thư sau này. của tôi. HOẠT ĐỘNG 6: Đăng nhập hộp thư và đọc thư - Mục tiêu: Biết đăng nhập hộp thư - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhóm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs. - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: máy chiếu - Sản phẩm: Đọc thư gửi đến Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh tham khảo - Tham khảo sách giáo Bài 2: Đăng nhập hộp thư và sách giáo khoa. khoa và đăng nhập hộp đọc thư. - Yêu cầu học sinh truy cập trang thư Gmail. 1. Truy cập website web www.google.com.vn và www.google.com.vn đăng nhập hộp thư điện tử miễn - Thực hiện theo nội và nháy Gmail. phí. dung trong sách giáo 2. Gõ tên đăng nhập và mật khẩu - Quan sát, hướng dẫn thường khoa. sử dụng rồi nhấn Enter. xuyên. 3. Nháy chuột trên tiêu đề thư để - Các em tiến hành đọc thư. đọc thư. TIẾT 4 HOẠT ĐỘNG 7: Đăng nhập hộp thư điện tử - Mục tiêu: Biết đăng nhập hộp thư - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhóm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs. - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: máy chiếu - Sản phẩm: Đọc thư gửi đến
7. Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh Bài 2: Đăng nhập hộp thư và đọc thư. - Yêu cầu học sinh thực - Tiến hành đăng 1. Truy cập website hiện đăng nhập hộp thư nhập hộp thư điện www.google.com.vn điện tử. tử. và nháy Gmail. - Chú ý 2. Gõ tên đăng nhập và mật khẩu rồi - Theo dõi nhấn Enter. HOẠT ĐỘNG 8: Soạn và gửi thư điện tử - Mục tiêu: Soạn và gửi thư điện tử - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhóm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs. - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: máy chiếu - Sản phẩm: Gửi thư điện tử Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung sinh - Yêu cầu học sinh đọc sách - Đọc sách giáo Bài 3: Soạn và gửi thư giáo khoa. khoa. 1. Nháy mục soạn thư để soạn một thư - Hướng dẫn hs thao tác trả mới. lời thư? - Chú ý quan sát 2. Gõ địa chỉ của người nhận vào ô Tới, - Yêu cầu hs thực hiện thao gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề và nội dung tác soạn và gửi thư. - Thực hiện thao thư vào vùng trống phía dưới. - Theo dõi, hướng dẫn tác. 3. Nháy nút Đính kèm tệp (hình cái thường xuyên. ghim) (chọn thư đính kèm nếu có) - Chú ý 4. Nháy nút Gửi để gửi thư. HOẠT ĐỘNG 9: Trả lời thư điện tử - Mục tiêu: Trả lời thư điện tử - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhóm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs. - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: máy chiếu - Sản phẩm: Trả lời thư điện tử người gửi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu học sinh đọc sách - Đọc sách giáo khoa. Bài 3: Soạn và gửi thư giáo khoa. 1. Nháy mục Trả lời để trả lời - Làm thế nào để soạn thư - Dựa vào sách giáo khoa thư điện tử và gửi thư đi? và trả lời. 2. Gõ nội dung thư vào vùng
8. - Làm thế nào để có thể gửi - Nháy vào hình cái ghim trống phía dưới. kèm tập tin cùng với thư? 3. Nháy nút Đính kèm tệp (hình - Yêu cầu hs thực hiện thao - Thực hiện thao tác. cái ghim) (chọn thư đính kèm tác soạn và gửi thư. nếu có) - Theo dõi, hướng dẫn thường - Chú ý 4. Nháy nút Gửi để gửi thư. xuyên. C.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ - Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho hs - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Hs có thể ghi nhớ tốt hơn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu nhắc lại các bước soạn, gửi và trả - Trả lời lời thư? - Chú ý - Thực hiện lại cho hs quan sát D. VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Cung cấp thêm kiến thức cho hs - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Hs có thể ghi nhớ tốt hơn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Hướng dẫn hs cách thoát khỏi hộp thư điện - Chú ý tử E. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Về nhà thực hiện lại bài thực hành (nếu có điều kiện).