Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 7 theo CV3280 - Tiết 3+4: Bài thực hành 1 "Làm quen với Excel" - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 7 theo CV3280 - Tiết 3+4: Bài thực hành 1 "Làm quen với Excel" - Năm học 2020-2021

1. Tuần: 2 Tiết: 3 Ngày soạn: 7/09/2020 Ngày dạy: 15/09/2020 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức + Biết cách khởi động và kết thúc Excel. + Nhận biết các ơ, hàng, cột trên trang tính. 2.Kĩ năng + Rèn luyện kĩ năng di chuyển trên trang tính và kích hoạt ơ tính. 3.Thái độ + Thái độ học tập nghiêm túc, thấy được ưu điểm của chương trình bảng tính. 4.Xác định nội dung của bài - Khởi động Excel và biết các thành phần của Excel 5.Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác. - Năng lực chuyên biệt: tư duy, cơng nghệ thơng tin II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Thiết bị dạy học: phịng máy - Học liệu: SGK tin học 7, giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.KIỂM TRA BÀI CŨ (6 phút) * Câu hỏi: Nêu các thành phần của chương trình bảng tính: thanh cơng thức, Dải lệnh Fomulas và Data, trang tính, tên cột, tên hàng, ơ tính, địa chỉ ơ tính? + Trang tính: được chia thành các cột và hàng, là miền làm việc chính của bảng tính + Dải lệnh Fomulas và Data: gồm các lệnh dùng để thực hiện các phép tính với các số và xử lí dữ liệu. + Tên cột: là các cột của trang tính, được đánh thứ tự liên tiếp từ trái sang phải bằng các chữ cái in hoa bắt đầu từ A,B,C, + Tên hàng: là các hàng của trang tính, được đánh thứ tự liên tiếp từ trên xuống dưới bằng các chữ số bắt đầu từ 1,2,3, + Ơ tính là giao giữa một cột và một hàng , dùng để chứa dữ liệu. + Thanh cơng thức: Nhập cơng thức, hiển thị dữ liệu. - Địa chỉ ơ tính: cặp tên cột và tên hàng mà ơ nằm trên đĩ. 2.KHỞI ĐỘNG (3 phút) - Mục tiêu: Làm quen với chương trình bảng tính - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: - Sản phẩm: Hiểu về chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ở tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu các thành phần - Chú ý lắng nghe của Excel, hơm nay chúng ta hãy thực hiện phân biệt các thành phần đĩ trên máy tính. - Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào bài học hơm nay
2. 3. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động, lưu và thốt khỏi Excel (15 phút) - Mục tiêu: Biết cách khởi động và kết thúc Excel. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Phịng máy - Sản phẩm: Khởi động và kết thúc được Excel Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 1. Khởi động Excel - ?Ta cĩ thể khởi động - Nháy chuột vào nút + Cĩ thể khởi động Excel theo 2 Excel theo những cách Start -> All Programs - cách: nào. > Microsoft Excel. - Nháy chuột vào nút Start -> - Nháy đúp vào biểu All Programs -> Microsoft - Nhận xét bổ sung Excel. tượng Excel trên - Nháy đúp vào biểu tượng màn hình nền. - Yêu cầu học sinh khởi - Thực hành khởi động Excel trên màn hình nền. động Excel. Excel theo 1 trong 2 cách * Lưu kết quả trên. - Nháy File -> nháy chuột vào - ?Ta cĩ thể lưu kết quả - Nháy File -> nháy lệnh Save như thế nào. chuột vào lệnh Save * Ta cĩ thể thốt khỏi Excel - Lưu kết quả với tên + Thực hiện lưu kết quả theo 2 cách: “Bài tập 1” theo yêu cầu của giáo - Chọn menu File -> Exit. viên. - Nháy vào nút Close - ?Nêu cách để thốt - Trả lời. trên thanh tiêu đề. khỏi Excel. - Thực hiện theo yêu cầu * Ta cĩ thể thốt khỏi Excel - Yêu cầu hs thốt khỏi gv. theo 2 cách: Excel. - Chọn menu File -> Exit. - Nháy vào nút Close trên thanh tiêu đề. HOẠT ĐỘNG 2: Bài tập 1 (15 phút) - Mục tiêu: + Nhận biết các ơ, hàng, cột trên trang tính. + Rèn luyện kĩ năng di chuyển trên trang tính và kích hoạt ơ tính. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhĩm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các nhĩm thực hành, nhận xét cơng việc của từng nhĩm. - Hình thức tổ chức hoạt động: Nhĩm - Phương tiện dạy học: Phịng máy - Sản phẩm: Thực hiện được các thao tác cơ bản với chương trình bảng tính. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - ?Liệt kê các điểm giống và khác - Hoạt động theo nhĩm 2. Bài tập 1 nhau giữa màn hình Word và => trả lời câu hỏi của - Khởi động Excel. Excel (làm nhĩm 3 phút) giáo viên. - Liệt kê các điểm - Chú ý quan sát, nhắc nhở, nhận - Báo cáo kết quả làm giống và khác nhau
3. xét bổ sung việc giữa màn hình Word - Yêu cầu hs mở một vài dải lệnh - Thực hiên thao tác và Excel. và quan sát các lệnh trên các dải - Mở một vài dải lệnh lệnh đĩ. và quan sát các lệnh - Quan sát, nhắc nhở - Chú ý lắng nghe trên các dải lệnh đĩ. - Yêu cầu hs kích hoạt một ơ tính - Thực hiện thao tác kích - Kích hoạt ơ tính và và thực hiện di chuyển trên trang hoạt ơ tính và di chuyển thực hiện di chuyển tính bằng chuột và bằng bàn phím. trên trang tính => quan trên trang tính bằng Quan sát sự thay đổi của nút tên sát sự thay đổi của nút chuột và bàn phím. hàng và tên cột. tên hàng và tên cột. Quan sát sự thay đổi. - Quan sát nhắc nhở - Chú ý lắng nghe 4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (3 phút) - Mục tiêu: Củng cố kỹ năng cho hs - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Hình thức tổ chức hoạt động: - Phương tiện dạy học: - Sản phẩm: Hs cĩ thể thực hiện tốt hơn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết - Chú ý lắng nghe thực hành của học sinh. - Nêu một số lỗi học sinh thường mắc phải. 5. VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG (2 phút) - Mục tiêu: Củng cố kỹ năng cho hs - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Hình thức tổ chức hoạt động: - Phương tiện dạy học: - Sản phẩm: Hs cĩ thể thực hiện tốt hơn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu thực hiện thao tác di chuyển - Thực hiện và báo cáo kết trên Word và Excel và cho nhận xét? quả IV. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (1 phút) - Về nhà xem trước phần cịn lại “ Bài thực hành 1: (Bài tập 2, 3)”. 
4. Tuần: 2 Tiết: 4 Ngày soạn: 07/09/2020 Ngày dạy: 16/09/2020 Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức + Biết cách di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính. + Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính. + Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ơ tính. 2.Kĩ năng + Rèn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào ơ tính. 3.Thái độ + Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong cơng việc. 4.Xác định nội dung của bài - Khởi động Excel và biết các thành phần của Excel, gõ dữ vào trang tính 5.Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác. - Năng lực chuyên biệt: tư duy, cơng nghệ thơng tin II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Thiết bị dạy học: phịng máy - Học liệu: SGK tin học 7, giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.KIỂM TRA BÀI CŨ (3 phút) CH1: Nêu cách khởi động, lưu và thốt khỏi Excel? + Cĩ thể khởi động Excel theo 2 cách: - Nháy chuột vào nút Start -> All Programs -> Microsoft Excel. - Kích đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình nền. * Lưu kết quả: Chọn menu File -> Save hoặc nháy nút lệnh Save -> chọn thư mục lưu- > gõ tên tệp-> nháy nút Save * Ta cĩ thể thốt khỏi Excel theo 2 cách: - Chọn menu File -> Exit. - Nháy vào nút Close trên thanh tiêu đề. 2.KHỞI ĐỘNG (2 phút) - Mục tiêu: Làm quen với chương trình bảng tính - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: - Sản phẩm: Hiểu về chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ở tiết trước chúng ta đã được làm quen với Excel, hơm - Chú ý lắng nghe nay chúng ta cùng tìm hiểu một số thao tác nhập dữ liệu trên trang tính. - Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào bài học hơm nay 3. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
5. HOẠT ĐỘNG 1: Bài tập 2 (15 phút) - Mục tiêu: Biết cách nhập dữ liệu - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Phịng máy - Sản phẩm: Thực hiện tốt thao tác nhập dữ liệu vào chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Nhập dữ liệu tuỳ ý vào một + Độc lập khởi động Excel 1. Bài tập 2 ơ tính. Nhấn phím Enter để + Nhập dữ liệu vào một ơ bất kỳ - Nhập dữ liệu tuỳ ý kết thúc cơng việc và quan và thực hiện các thao tác theo vào một ơ tính. sát ơ được kích hoạt tiếp yêu cầu của giáo viên. - Nhấn phím Enter để theo. kết thúc cơng việc. - Chọn một ơ tính cĩ dữ liệu + Thực hiện theo yêu cầu của - Quan sát ơ được kích và nhấn phím Delete. Chọn giáo viên và đưa ra nhận xét: hoạt tiếp theo và đưa một ơ tính khác cĩ dữ liệu - Khi chọn một ơ tính cĩ dữ liệu ra nhận xét. và gõ nội dung mới. Cho và nhận phím Delete thì dữ liệu - Chọn một ơ tính cĩ nhận xét về các kết quả. trong ơ tính đĩ sẽ bị xố. dữ liệu và nhấn phím - Khi chọn một ơ tính cĩ dữ liệu Delete. Chọn một ơ và gõ nội dung mới thì nội dung tính khác cĩ dữ liệu và củ của ơ đĩ sẽ bị mất đi và xuất gõ nội dung mới => hiện nội dung mới nhập vào. cho nhận xét về các kết quả. HOẠT ĐỘNG 2: Bài tập 3 (20 phút) - Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào ơ tính. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Phịng máy - Sản phẩm: Thực hiện tốt thao tác nhập dữ liệu vào chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Hướng dẫn hs quan sát bảng - Chú ý lắng nghe và thực 2. Bài tập 3 điểm và tiến hành thực hành trên hành Khởi động lại Excel và máy tính theo nhĩm nhập dữ liệu ở bảng - Quan sát và nhắc một số lỗi hs dưới đây vào trang thường mắc phải - Lắng nghe và sửa lỗi tính. A B C D E F 1 BẢNG ĐIỂM LỚP 7A 2 STT Họ và tên 3 1 Đinh Vạn Hồng An 4 2 Lê Thị Hồi An 5 3 Lê Thái Anh 6 4 Phạm Như Anh 7 5 Vũ Việt Anh 8 6 Phạm Thanh Bình - Nhắc hs lưu bảng tính với tên - Lưu bài Danh sach lop em - Yêu cầu hs thốt khỏi Excel và - Thực hiện theo yêu cầu
6. tắt máy của GV 4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (3 phút) - Mục tiêu: Củng cố kỹ năng cho hs - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: - Hình thức tổ chức hoạt động: - Phương tiện dạy học: - Sản phẩm: Hs cĩ thể thực hiện tốt hơn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết - Chú ý lắng nghe thực hành của học sinh. - Nêu một số lỗi học sinh thường mắc phải. 5. VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG IV. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút) - Về nhà xem trước bài mới: “Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH”.