Giáo án môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Nội dung text: Giáo án môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa

1. Ngày soạn: 01/01/2018. Ngày giảng: Tiết: 19 - Bài 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG THỜI KÌ CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA I . Mục tiêu: 1.Về kiến thức. - Định hướng cơ bản của thời kì CNH, HĐH đất nước - Mục tiêu, vị trí của CNH, HĐH đất nước. - Thấy được trách nhiệm của thanh niên trong thời kì CNH, HĐH đất nước. 2.Về kĩ năng. a. Kĩ năng bài học. - HS có kĩ năng fđánh giá thực tiễn xây dựng đất nước. - Xác định được hướng phấn đấu cho tương lai của bản thân. b. Kĩ năng sống. - Kĩ năng tư duy sáng tạo; kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ năng ra quyết định. 3.Về thái độ. - Tin tưởng vào đường lối và mục tiêu xây dựng đất nước. - Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đôics với bản thân, gia đình và xã hội. 4. Năng lực cần hình thành cho học sinh. - Phát triển năng lực tự học, sáng tạo hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề. - Tự nhận thức về giá trị bản thân. tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và các chuẩn mực đạo đức xã hội. - Tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc làm của bản thân. - Thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng đất nước. II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. - Giáo viên:Tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện tình huống - Học sinh: Học bài, trả lời các câu hỏi gợi ý SGK, sưu tầm tấm gương, ca dao tục ngữ III . Phương pháp, kĩ thuật dạy học . 1. Phương pháp: Thảo luận nhóm, động não, nghiên cứu trường hợp điển hình, trải nghiệm khám phá, đóng vai và giải quyết tình huống, trò chơi. 2. Kĩ thuật : Chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, trình bày một phút. IV. Tiến trình giờ dạy- Giáo dục 1. Ổn định tổ chức: ( 1’)
2. - Sĩ số 9ª1: 9ª2: 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Chữa bài thi 3. Bài mới Giới thiệu bài: GV giải thích câu nói của Bác Hồ đối với thanh niên: “ Đâu cần TN có, đâu khó. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Hoạt động 1 (15’) - Kiến thức: Qua một số tấm gương - CNH, HĐH là quả trình chuyển từ nền giúp học sinh bước đầu nhận biết văn minh nông nghiệp sang nền văn minh - Rèn luyện năng lực:NL hợp tác, hậu công nghiệp, xây dựng và phát triển NL giao tiếp, NL tự nhận thức về giá nền kinh tế tri thức. trị bản thân. tự điều chỉnh hành vi phù - Nhiệm vụ của CNH, HĐH đất nước là hợp với pháp luật và các chuẩn mực ứng dụng công nghệ mới, công nghệ hiện đạo đức xã hội. đại vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. * Cách tiến hành: Để thực hiện CNH, HĐH thì yếu tố con Tìm hiểu ý nghĩa của sự nghiệp người và chất lượng nguồn nhân lực là công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất yếu tố quyết định. Vì vậy, Đảng và Nhà nước nước ta đã xác định “ Giáo dục là quốc - GV nêu câu hỏi: sách hàng đầu ” 1. Mục tiêu của CNH, HĐH đất nước - CNH, HĐH là nhiệm vụ trọng tâm của là gì? thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội, tạo 2. Nhiệm vụ của CNH, HĐH đất nước tiền đề về mọi mặt ( KT- XH- Con người là gì? ) để thực hiện mục tiêu “ Dân giàu, nước 3. Ý nghĩa của CNH, HĐH đát nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn là gì minh ” - HS thảo luận cả lớp và trả lời * Kết luận: GV chốt hoạt động * HS trình bày - Nhóm 1: Đại hội IX của Đảng đã chỉ rõ: Tiếp tục đổi mới và đẩy mạnh CNH, Hoạt động 2 (20’) HĐH, xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt - Kiến thức: HS biết khái quát thành Nam XHCN, thực hiện mục tiêu dân mục nội dung bài học: tiêu “ Dân giàu, nước mạn, xã hội công - Rèn luyện năng lực:NL giải quyết bằng, dân chủ, văn minh ”. Chiến lược vấn đề, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL phát triển kinh tế 10 năm ( 2001- 2010 ) trách nhiệm của HS đưa đất nước ra khỏ tình trạng nước * Cách tiến hành: nghéo kém phát triển, đến năm 2020 Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề nước ta cơ bản trở thành một nước công để thấy được vai trò, vị trí của nghiệp theo hướng hiện đại.
3. thanh niên trong sự nghiệp CNH, - Nhóm 2: Thanh niên là lực lượng nòng HĐH đát nước cốt khơi dậy lòng tự hào dân tộc, quyết - GV yêu cầu HS đọc mục vấn đề. tâm xóa bỏ tình trạng nước nghèo kém - GV nêu câu hỏi: phát triển thực hiệ thắng lợi sự nghiệp 1. Trong thư Đ/C Nông Đức Mạnh có CNH, HĐH. nhắc đến nhiệm vụ cách mạng của - Nhóm 3: Thanh niên là lực lượng xung đảng ta đề ra là gì? kích góp phần vào mục tiêu phấn đấu của 2. Thanh niên có vai trò, vị trí như thế toàn dân tộc, ý nghĩa của cuộc đời mỗi nào trong sự nghiệp CNH, HĐH ? người là tự vươn lên gắn liền với sự phát 3. Tại sao CNH, HĐH là nhiêm vụ vẻ triễn của xã hội. vang, là cơ hội to lớn của thanh niên ? - Nhóm 4: Qua nội dung bức thư trên 3. Em có suy nghĩ gì khi đọc nội dung giúp ta thấy được trách nhiệm của thanh bức thư trên ? niên đối với đất nước trong giai đoạn - HS thảo luận nhóm trả lời hiện nay, vai trò của thanh niên trong sự * Kết luận: GV chốt hoạt động nghiệp CNH, HĐH đất nước, những việc cần phải làm của thanh niên học sinh hiện nay 4. Củng cố (4’) - GV nêu tóm tắt nội dung kiến thức của tiết học 5. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới.( 1’) - Học bài theo nội dung đã học - Hoàn thành các bài tập - Chuẩn bị bài mới + Nghiên cứu phần đặt vấn đề và nội dung bài học theo câu hỏi gợi ý sgk + Sưu tầm thông tin, tranh ảnh, V. Rút kinh nghiệm: