Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 13 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 13 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Tuần 13 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 15/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 18/ 11/ 2019 ( 4C, 4A, 4B) 4I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - KN. Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Hứng với tiết học. - NL. Năng lực sáng tạo hình khối không gian ba chiều. *Hs năng khiếu: Tạo hình bằng dây thép được một dáng người hoạt động theo ý thích. *Hs bình thường: Nắm được cách tạo hình bằng dây thép. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình một số dáng phù hợp nội dung chủ đề. HS:sách Học Mĩ thuật 4,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. - Việc 1. Hoạt động cá nhân: - Thực hành cá nhân. - Y/C HS suy nghĩ tìm ý tưởng để tạo hình dáng người đang hoạt động và chất liệu thể hiện. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 1
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - GV theo dõi hướng dẫn phù hợp từng cá nhân giúp hs hoàn thành sản phẩm theo khả năng của từng em. - Việc 2: Hoạt động nhóm: + Hướng dẫn HS thảo luận nhóm chọn nội dung. + Lựa chọn dáng người trong kho hình ảnh. Chỉnh sửa sắp xếp phù hợp nội dung + Thêm chi tiết tạo không gian cho sp ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tạo được một số dáng người và thể hiện được sự hoạt động của dáng người bằng nhiều chất liệu khác nhau. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 2
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 6: BỐN MÙA Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 15/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 18/ 11/ 2019 ( 3D) Thứ 3/ 5/ 19/ 2019 ( 3A, 3B, 3C) I. Mục tiêu. - KT. Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ thu, đông). - KN. Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. TĐ: Biết và yêu thích sắc màu của các mùa trong năm. - NL. Năng lực biểu đạt ý tưởng, ấn trượng và thể hiện cảm xúc cá nhân. * HS năng khiếu: Biết những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. * HS khuyết tật:. Vẽ được hình ảnh, cảnh vật của mùa mình thích -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau,Tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm -Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện. Học sinh:Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. - Việc 1. Hoạt động cá nhân: - Y/c vẽ các h/a theo sự phân công của nhóm. - Vẽ màu vào các h/a và cắt rời để tạo kho h/a. - Việc 2: Hoạt động nhóm: - GVHD lựa chọn h/a trong kho để sắp xếp thành một bố cục theo nội dung đã thống nhất. Có thể vẽ thêm h/a khác để bức tranh thêm sinh động và hoàn thiện. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 3
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 * Lưu ý: Sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung tranh. Thể hiện nét đặc trưng của từng mùa bằng các sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để bức tranh trở nên sinh động. - Trong quá trình HS thực hành GV quan sát và giúp đỡ học sinh làm bài, chú ý hướng dẫn HS khuyết tật để các em hoàn thành sản phẩm. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được các hình ảnh diễn tả các hoạt động nét đặc trưng của các mùa trong năm. - Sử dụng được màu sắc phù hợp thể hiện được cảnh sắc của các mùa. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 4
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN KÌ DIỆU Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1 ) Ngày soạn: 15/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 18/ 11 / 2019 (2E) Thứ 3: 19/ 11/ 2019 ( 2A, 2B, 2C, 2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp,đặc điểm về hình dáng,màu sắc của một số loại hoa,lá cây. 2. KN: Biết cách vẽ và trang trí hoa,lá. Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn. 3. TĐ: Yêu thích khám phá thiên nhiên. 4. NL: Năng lực hợp tác, diễn đạt ngôn ngữ tạo hình. * Hs Năng khiếu: Vẽ hình một số bông hoa ,chiếc lá đơn giản. * HS khuyết tật: Tập vẽ hoa, lá. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên:+Trang,ảnh về hoa,lá. +Một số bài vẽ hoa,lá cây. 2. Học sinh: + Lá cây,hoa.Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy,giấy màu,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . *Khởi động Cho HS vẽ nhanh một bông hoa hoặc một chiếc lá theo trí nhớ, sau đó cho HS giới thiệu tên hoa hoặc lá vừa vẽ được. 1.HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu: - Em hãy kể tên một vài loại hoa, lá mà em biết. - QS hình 6.1 và thảo luận nhóm: - Lá cây thường có hình gì? Màu sắc như thế nào? Gồm những bộ phận nào? - Hoa thường có những màu gì? Gồm những bộ phận nào? - Em có thấy những nét trang trí trên hoa, lá không? - QS hình 6.2 và thảo luận nhóm: Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 5
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Em thấy hoa, lá được trang trí bằng những nét gì? Màu sắc như thế nào? - Em hãy chỉ ra những nét màu đậm và nét màu nhạt, những nét to, nét nhỏ được vẽ trên hoa, lá. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được tên gọi và đặc điểm hình dáng của một số lá cây. - Trình bày được các bộ phận của lá, hoa và màu sắc của lá hoa. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2:Hướng dẫn thực hiện: Y/c hs quan sát hình minh họa do Gv chuẩn bị để tìm hiểu cách vẽ và trang trí hoa, lá. - GVTT: +Vẽ hình hoa, lá bằng những nét cong. +Vẽ các bộ phận của hoa, lá . +Vẽ thêm nét trang trí trên hoa, lá và vẽ màu. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được cách thực hiện vẽ trang trí lá cây, cách vẽ và trang trí hoa. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 6
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM Thời lượng: 4 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 15 / 11 / 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 18/ 11/ 2019 ( 5B) Thứ 4/ 20, thứ 6: 22/ 11/ 2019 (5C, 5A. 5D) I. Mục tiêu: - KT. HS hiểu nội dung chủ đề trường em. Nêu được một số hình ảnh hoạt động tiêu biểu của HS của trường. - KN. Khai thác được hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều. - TĐ. HS thêm yêu mến trường lớp. - NL. Năng lực trải nghiệm và trình bày kinh nghiệm của mình thông qua tác phẩm. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-Một số hình ảnh về trường học. -Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,kéo,băng dính hai mặt(vỏ hộp,cành cây,vải vụn, ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ3. Hoạt động thực hành. Việc 2. Hoạt động nhóm. - HS hợp tác nhóm, tạo sản phẩm tập thể. - Tạo không gian, thêm chi tiết cho sản phẩm của nhóm thêm sinh động. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Sắp xếp và hoàn thành sản phẩm tập thể, sản phẩm có mảng chính mảng phụ sinh động, màu sắc đều và làm nỗi bật mảng chính. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 7
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Ý thức học tập tốt, HS thực hành tốt, biết hợp tác nhóm, hoạt động tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 8
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 15/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 5 / 21/ 11/ 2019 ( 1B, 1C, 1A) Thứ 6/ 22/ 11/ 2019 ( 1D, 1E) I. Mục tiêu: 1. KT: Nhận ra và nêu dược hình dạng và màu sắc của Mặt trời. 2. KN: Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ mặt trời. 3. TĐ: Yêu thích và khám phá thiên nhiên. 4. NL: Năng lực vận dụng Sáng tạo vào thực tiển. *Hs năng khiếu: Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ mặt trời. *Hs khuyết tật: Nêu được hình dạng và màu sắc của Mặt trời. II. Phương pháp và hình thức tổ chức; Phương pháp:sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:+Hình ảnh về Mặt trời. +Các bài vẽ về mặt trời của thiếu nhi. HS:Sách Học Mĩ thuật 1;Giấy vẽ,màu vẽ,giấy màu,CD hỏng,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Cho cả lớp hát bài:Cháu vẽ ông Mặt trời và Y/c Hs nhớ lại hình ảnh ông mặt trớ rong bài hát và chọn màu trong hộp màu để vẽ. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1.HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu: - Giới thiệu chủ đề:“ Ông mặt trời vui tính” - Giáo viên cho học sinh quan sát các hình ảnh mặt trời trong hình 6.1 và trả lời câu hỏi ? -+ Hình dáng màu sắt của mặt trời như thế nào ? Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 9
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 + Hình ảnh, màu sắc của thiên nhiên xung quanh mặt trời như thế nào ? - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về: + Các đường nét, hình vẽ có trong mỗi bức tranh. + Sự khác nhau của các hình vẽ và màu sắc. + Cách thể hiện khuôn mặt vui vẻ, ngộ nghĩnh của mặt trời. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được hình dáng của ông mặt trời và một số hình ảnh và màu sắc của thiên nhiên xung quanh mặt trời. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2: Hướng dẫn thực hiện: - Giáo viên cho học sinh tham khảo các bước vẽ mặt trời trong hình 6.3. - Giáo viên hướng dẫn các bước vẽ. - Giáo viên : Để vẽ mặt trời, em có thể tưởng tượng mặt trời với nét mặt vui vẻ, ngộ nghĩnh. - Em có thể vẽ các hình ảnh rồi trang trí bằng các nét đậm, nét nhạt hoặc vẽ màu. - Em vẽ màu theo ý thích nhưng cần chí ý đậm, nhạt để bài vẽ sinh động. - GV cho học sinh tham khảo một số bức tranh vẽ mặt trời trong hình 6.4 - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các bước vẽ ông mặt trời. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 10