Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 1 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 1 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Tuần 1 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 25/ 8/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 26/ 8/ 2019 ( 4C, 4A, 4B) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống. Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc,các màu nóng,màu lạnh. 2. Kĩ năng: Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo ra sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm. 3. Thái độ: Yêu thích tiết học. 4. Năng lực : Thể hiện được hình mảng, đường nét, màu sắc theo cảm xúc. *Hs năng khiếu: Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, màu nóng,màu lạnh. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vẽ theo nhạc,vẽ cùng nhau,vẽ biểu cảm. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,tranh vẽ biểu cảm của học sinh. HS:Màu vẽ,giấy vẽ,giấy màu IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Cho HS hát theo nhạc bài:Hộp bút chì màu * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống - Phân biệt được màu bổ túc, màu cơ bản, màu nóng, màu lạnh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 1
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá. - Vẽ được các nét vẽ tự nhiên để tạo bố cục. - Thể hiện được một số mảng màu có độ đậm nhạt, hài hòa nóng lạnh. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 2
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Thời lượng: 2tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 25/ 8/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 26/ 8/ 2019 ( 3D) Thứ 3/ 30/ 8/ 2019 ( 3A, 3B, 3C) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. 2. Kĩ năng: Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích. 3. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 4. Năng lực: Thể hiện và tạo dáng được các chữ cái theo ý thích có tính thẩm mĩ cao. *Hs năng khiếu: Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. * HS khuyết tật: Nhận ra được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức:Gợi mở,trực quan. -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: Giáo viên:Bảng chữ cái nét đều. Học sinh:Giấy màu,màu vẽ ,bút chì. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:Mời HS viết tên của mình lên bảng lớp. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được đặc điểm của một số chữ nét đều và chữ trang trí. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 3
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng tạo hình trang trí chữ. - Trang trí được các họa tiết vào chữ và vẽ được màu theo ý thích. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 4
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: MÙA HÈ CỦA EM Thời lượng: 3tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 25/ 8/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 26/ 8/ 2019 (2E) Thứ 3/ 27/ 8/ 2019 ( 2A, 2B, 2C, 2D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề,hình ảnh,màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó. 2. Kĩ năng: . Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động đó. Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn một cách mạch lạc rõ ràng. 3. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 4. Năng lực: Biểu đạt, sáng tạo và giao tiếp thông qua hình ảnh. *Hs năng khiếu: Nêu được nội dung chủ đề,hình ảnh,màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh *HS khuyết tật: Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -Phương pháp:+Liên kết HS với tác phẩm +Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và Nghệ thuật biểu diễn. -Hình thức: +Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Tranh thiếu nhi + Sản phẩm của Hs +Cách kí họa dáng người 2. Học sinh: + Giấy vẽ A4, chì, màu IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 5
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Khởi động: GV làm động tác minh họa một số trò chơi như: đá bóng yêu cầu HS đoán tên trò chơi. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các hoạt động nỗi bật của mùa hè. - Phân biệt được màu sắc đậm nhạt có trong các bức tranh thể hiện về mùa hè. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng tạo hình sản phẩm hoạt động của em trong mùa hè. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 6
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA Thời lượng: 2 tiết(Tiết 1) Ngày soạn: 25/ 8/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 26/ 8/ 2019 ( 5C) Thứ 4/ 28, thứ 6: 30/ 8/ 2019 (5A, 5D. 5E) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra đặc điểm riêng,sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt. 2. Kĩ năng: Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. 3. Thái độ: Biết tôn trọng bản thân và yêu quý những người xung quanh . 4. Năng lực: Thể hiện được đường nét biểu cảm của khuôn mặt. *Hs năng khiếu: -Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. *Hs bình thường: Nhận ra đặc điểm riêng,sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức:Gợi mở,trực quan. -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:Tranh chân dung,sản phẩm của HS. HS:Giấy vẽ ,giấy màu,màu vẽ IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:Tổ chức trò chơi: Đoán tâm trạng qua biểu hiện trên khuôn mặt. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu và phân tích được đặc điểm của từng bộ phân, chi tiết trên khuôn mặt. - Nêu được hình thức vẽ tranh chân dung tự họa, chất liệu, màu sắc. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 7
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được cách vẽ chân dung tự họa. - Thể hiện được một số đường nét của tranh chân dung tự họa. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 8
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT Thời lượng: 2tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 25/ 8/ 2019 Ngày dạy: Thứ 5 / 29/ 8/ 2019 ( 1B, 1C, 1A) Thứ 6/ 30/ 8/ 2019 ( 1D, 1E) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản. 2. Kĩ năng: Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích. Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn một cách mạch lạc rõ ràng. 4. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 3. Năng lực: Phối hợp các nét khác nhau để tạo ra sản phẩm của bản thân. *Hs năng khiếu: Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau *HS khuyết tật: Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Gợi mở,trực quan. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân ,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Sách dạy mỹ thuật lớp 1 + Hình vẽ các nét thẳng,nét ngang,nét nghiêng,nét gấp khúc,,nét cong,nét đứt,nét chấm, Giấy vẽ. + Một số bài vẽ của học sinh ( nếu có) 2. Học sinh: + Bút chì,màu vẽ,giấy vẽ IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:Cho cả lớp hát bài:Cháu vẽ ông mặt trời. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. - Đánh giá: Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 9
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 * tiêu chí đánh giá: - Chỉ ra và nêu được đặc điểm của đường nét: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc, nét chấm, - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. - Đánh giá: * tiêu chí đánh giá: - Vẽ nét thẳng: giữ tay để tạo nét thẳng, chuyển động tay để tạo nét lượn cong, nhấc tay để tạo nét đứt, - Vẽ nét đậm: ấn mạnh tay - Vẽ nét nhạt: ấn nhẹ tay - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 10