Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thơ "Mèo đi câu cá"

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thơ "Mèo đi câu cá"

1. GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC Đề tài: Thơ “Mèo đi câu cá” (Đa số trẻ chưa biết). Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút Số trẻ: 30 trẻ I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. - Hiểu nội dung bài thơ: bài thơ chê cười sự lười biếng, ham chơi của anh em mèo trắng, dẫn đến việc đi câu mà chẳng được con cá nào. - Hiểu nghĩa một số từ khó, từ láy: hiu hiu, hớn hở, hối hả, lều gianh, nhăn nhó. 2.Kỹ năng: - Trẻ thuộc thơ. - Đọc thơ thể hiện sắc thái, âm điệu, tình cảm phù hợp với nội dung bài thơ. - Rèn khả năng lắng nghe và ghi nhớ có chủ định. - Phát triển xúc cảm với các tác phẩm văn học cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: trẻ nói to, rõ ràng, đủ câu. 3.Thái độ: - Trẻ hào hứng tham gia giờ học. - Tự tin đọc thơ trước cả lớp. II. Chuẩn bị: 1.Xác định giọng đọc: - Bài thơ đọc với giọng trong sáng, nhẹ nhàng. - Từ đầu bài đến câu “Nhập bọn vui chơi” đọc với giọng vui tươi.
2. -Đoạn còn lại đọc nhẹ nhàng và chậm hơn. 2.Địa điểm: - Trẻ ngồi trong lớp, trên ghế hình vòng cung. - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. 3.Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa nội dung bài thơ: +Tranh 1: Vẽ hai anh em mèo trắng vác giỏ đi câu. +Tranh 2: Vẽ cảnh mèo anh đang nằm ngủ còn mèo em mải chơi với các bạn thỏ. +Tranh 3: Vẽ cảnh 2 anh em mèo ngồi khóc bên giỏ không. -Nhạc bài “Mèo đi câu cá” (phổ nhạc dựa trên lời bài thơ). III.Tiến hành: Thời Nội dung Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động gian Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định gây -Đọc câu đố về con mèo: -Trẻ trả lời. hứng thú Con gì tai thính mắt tinh Nấp trong bóng tối ngồi rình chuột qua? -Giới thiệu bài thơ “Mèo đi câu cá” của nhà thơ Thái Hoàng Linh. Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ để biết chuyện gì xảy ra với anh em nhà bạn mèo trắng. 2.Nội dung - Cô đọc bài thơ lần 1 thật diễn cảm: -Nghe cô chính +Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ đọc thơ và gì? trả lời câu +Bài thơ do ai sáng tác? hỏi của cô. +Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ một lần nữa, chú ý ghi nhớ nội dung bài thơ để trả lời các câu hỏi của cô. -Cô đọc lần 2, kết hợp với tranh minh họa và trò chuyện về nội dung bài thơ: +Anh em mèo trắng trong bài thơ rủ nhau đi đâu? Câu thơ nào thể hiện điều -Trẻ trả lời đó?
3. Trích dẫn: Anh em mèo trắng Vác giỏ đi câu -Hai anh em đã ngồi câu ở đâu? -Trẻ trả lời Trích dẫn: Anh ngồi bờ ao Em ra sông cái -Đến nơi, mèo anh có ngồi câu cá -Trẻ trả lời không? Mèo anh đã làm gì? Trích dẫn: Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ luôn một giấc -Giải thích từ khó: hiu hiu – gió thổi -Lắng nghe nhẹ và mát. cô -Tại sao mèo anh lại không câu cá? -Trẻ trả lời Trích dẫn: Lòng riêng thầm chắc Đã có em rồi -Thế mèo em có chăm chỉ câu cá giống -Trẻ trả lời như suy nghĩ của mèo anh không? Tại sao? Những câu thơ nào cho con biết điều đó? Trích dẫn: Mèo em đang ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui Mèo nghĩ “Ồ thôi” Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơi -Giải thích từ khó “hớn hở” - thể hiện -Lắng nghe sự vui mừng, thoải mái. cô -Kết quả đi câu của anh em mèo trắng -Trẻ trả lời như thế nào? Tại sao hai anh em lại khóc? Trích dẫn: Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi mèo hối hả Quay về lều gianh Giỏ em giỏ anh Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Ngồi khóc meo meo -Giải thích từ khó: -Lắng nghe
4. +Hối hả: thể hiện sự nhanh chóng. cô giải +Lều gianh: túp lều nhỏ, đơn giản. thích từ +Nhăn nhó: khuôn mặt buồn, đang mếu khóc. -Hai anh em mèo trắng do lười biếng, ỷ lại lẫn nhau nên đã không câu được con cá nào. Vậy, các con rút ra được bài học -Trẻ trả lời gì từ hai anh em nhà mèo? => Giáo dục trẻ: Nếu như lười biếng, không chịu lao động thì sẽ không thể hoàn thành công việc. -Dạy trẻ đọc thơ: + Cho cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần. -Đọc thơ + Hướng dẫn trẻ đọc thơ với giọng vui cùng cô tươi, trong sáng. Riêng khổ cuối, khi hai anh em mèo trở về nhà, đọc thơ với giọng chậm và nhẹ nhàng hơn. + Mời từng tổ đứng lên đọc bài thơ. -Lần lượt Cho trẻ nhận xét phần đọc thơ của từng tổ, nhóm, tổ. cá nhân lên + Mời nhóm bạn trai, bạn gái lần lượt đọc thơ đọc thơ. Cô nhận xét và sửa sai nếu trẻ đọc nhầm câu, nhầm từ. + Mời cá nhân trẻ lên trước lớp đọc thơ. +Nhận xét chung cả lớp. 3.Kết thúc: -Cho trẻ nghe nhạc bài “Mèo đi câu cá” -Nghe nhạc - phổ nhạc trên lời bài thơ. và hát cùng -Cả lớp cùng cô hát bài “Mèo đi câu cô. cá”.
5. Thơ: Mèo đi câu cá Anh em mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cái Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ luôn một giấc Lòng riêng thầm chắc Đã có em rồi Mèo em đang ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui. Mèo nghĩ: ồ thôi Anh câu cũng đủ. Nghĩ rồi hớn hở Nhập bọn vui chơi. Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi mèo hối hả. Quay về lều gianh Giỏ em , giỏ anh Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo.