Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 5 Thø hai ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2019 Tiếng việt: ÂM/KH/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/gia/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /gia/ - Phân biệt nghĩa của 2 tiếng /gì/ và /dì/; 2 chữ gì/ghì - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /kh/: - Phân tích được tiếng /khe/ - Biết kh là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ l;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết trên (đầu nét khuyết chạm ĐK6). N2: đến gần DDK2 thì viết tiếp nét móc ngược. N3: Từ điểm dừng bút của N2 viết tiếp nét khuyết trên, dừng bút ở ĐK1 , rê bút lên gần ĐK2 để viếp tiếp nét móc 2 đầu, dừng bút ở ĐK2) - Biết viết con chữ kh đúng mẫu. - Đưa chữ kh vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /kh/ đứng đầu: khe, khè,khé, khẻ, khẽ, khẹ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/KH/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: khe, khè,khé, khẻ, khẽ, khẹ ,khế, khỉ, kha khá, khe khẽ, khề khà; khi bé đi đã khá, bà chả bế, bà để bá đi. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ kh theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n Sè 7 I. Môc tiªu - BiÕt 6 thªm 1 ®ưîc 7, viÕt sè 7; ®äc, ®Õm ®ưîc tõ 1 ®Õn 7; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 7, biÕt vÞ trÝ sè 7 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 7. - HS lµm ®ược bµi tËp 1, 2, 3. - Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. ChuÈn bÞ : - Giáo viên: C¸c m« h×nh ®ồ vËt phï hîp víi tranh vÏ cña bµi häc. - Học sinh: SGK III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung / Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß TG 1.Bµi cò Gäi HS ®äc c¸c sè tõ 1 ®Õn 6 vµ ngược l¹i. 2 em - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thứ tự các số từ 1 – 6 và ngược lại. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Treo tranh: 2.Bµi míi HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. H: Coù maáy baïn treân caàu tröôït? *Hoaït ñoäng H: Maáy baïn ñang chaïy tôùi? 1: Laäp soá 7. H: Taát caû coù maáy baïn? -Hoâm nay hoïc soá 7. Ghi ñeà. - HS gaén 7 chaám troøn. -Yeâu caàu hoïc sinh laáy 7 hoa. -Yeâu caàu gaén 7 chaám troøn. - HS ñoïc laïi. -Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc laïi. - HS g¾n sè 7 H: Caùc nhoùm naøy ñeàu coù soá löôïng laø maáy? -Giôùi thieäu 7 in, 7 vieát. - HS gaén daõy soá 1 - 7, -Yeâu caàu hoïc sinh gaén chöõ soá 7. 7 - 1. -Nhaän bieát thöù töï daõy soá: 1 - 7. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén daõy soá 1 - 7, - HS tr¶ lêi H: Soá 7 ñöùng lieàn sau soá maáy? -Höôùng daãn hoïc sinh môû saùch. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết 6 thªm 1 ®ưîc 7, viÕt sè 7; ®äc, ®Õm ®ưîc tõ 1 ®Õn 7; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 7, biÕt vÞ trÝ sè 7 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 7. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Höôùng daãn vieát soá 7 *Hoaït ñoäng H: Hình 1 coù maáy baøn uûi traéng, maáy baøn uûi 2: thöïc - HS viÕt sè 7 vµo ñen? haønh. b¶ng con. Taát caû coù maáy caùi? Baøi 1: ViÕt sè -Höôùng daãn laøm tieáp 5 con böôùm xanh. 2 con - HS quan s¸t vµ tr¶ 7 böôùm traéng lêi. Baøi 2: Soá? -Goïi hoïc sinh ñoïc caáu taïo soá 7 döïa vaøo töøng - HS laøm baøi taäp vaøo tranh ôû baøi 2. phieáu. Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp. - HS so saùnh töøng caëp Baøi 3: Vieát H: Trong caùc soá ñaõ hoïc soá naøo lôùn nhaát? soá lieân tieáp. soá thích hôïp - ĐGTX: - HS traû lôøi. vaøo oâ troáng + Tiêu chí đánh giá: - HS viết được số 7, vị trí của số 7 trong dãy số GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy từ 1 đến 7. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3. Cñng cè Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø. DÆn dß Thø ba ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2019 To¸n SỐ 8 Môc tiªu : - BiÕt 7 thªm 1 ®ưîc 8, viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®ược tõ 1 ®Õn 8; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 8. - HS lµm ®ưîc bµi tËp 1, 2, 3. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. ChuÈn bÞ : - Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ - Học sinh: SGK III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: Néi dung / TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1/ Kieåm tra baøi Goïi HS ñoïc: 1, 2. 3, 4, 5, 6, 7 cuõ: 7, 6,, 5 4, 3,2 ,1) HS ñoïc vaø laøm baûng con. -Vieát baûng: 7 7 5 7 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc, viết, so sánh các số từ 1 đến 7. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Treo tranh Quan saùt. H: Coù maáy baïn ñang chôi? 2/ Daïy hoïc baøi 7 baïn. H: Maáy baïn ñang chaïy tôùi? môùi: 1 baïn. H: Taát caû coù maáy baïn? Laäp soá 8. 8 baïn. -Hoâm nay hoïc soá 8. Ghi ñeà. Nhaéc laïi. -Yeâu caàu hoïc sinh laáy 8 hoa. Gaén 8 hoa: Ñoïc caù nhaân. -Yeâu caàu gaén 8 chaám troøn. Gaén 8 chaám troøn. -Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc laïi. Ñoïc coù 8 chaám troøn. H: Caùc nhoùm naøy ñeàu coù soá löôïng laø Laø 8. maáy? -Giôùi thieäu 8 in, 8 vieát. Gaén soá 8. Ñoïc: Taùm: Caù GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy -Yeâu caàu hoïc sinh gaén chöõ soá 8. nhaân, ñoàng thanh. -Nhaän bieát thöù töï daõy soá: 1 ñeán 8. Gaén 1 2 3 4 5 67 8 Ñoïc. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén daõy soá 1 -> 8, 8 7 6 5 4 3 2 1 8 -> 1. Ñoïc. -Trong daõy soá 1 -> 8. Sau soá 7. H: Soá 8 ñöùng lieàn sau soá maáy? -Höôùng daãn hoïc sinh môû saùch. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết 7 thªm 1 ®ưîc 8, viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®ược tõ 1 ®Õn 8; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 8. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Höôùng daãn vieát soá 8 Môû saùch laøm baøi taäp. Thöïc haønh. H: O thöù 1 coù maáy chaám xanh? O Vieát 1 doøng soá 8. Baøi 1: .Vieát soá 8 thöù 2 coù maáy chaám xanh? Caû 2 oâ coù 8 8 8 8 8 8 8 8 maáy chaám xanh. Vieát soá thích hôïp vaøo oâ - Cho HS vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng Baøi 2: . Soá ? troáng. HS laøm baøi vaøo baûng con. -Goïi hoïc sinh ñoïc thöù töï daõy soá 1 -> Hoïc sinh ñieàn caùc soá coøn 8, 8 -> 1. thieáu vaøo phieáu hoïc taäp. Baøi 3:Vieát soá thích - ĐGTX: hôïp vaøo oâ troáng . + Tiêu chí đánh giá: - HS viết được số 8, biết vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3/ Cuûng coá: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën oân laïi baøi GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/L/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/kha/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /kha/ - Thay âm a bằng các nguyên âm đã hoc: e, ê, i - Viết được các tiếng: khe, khê, khi - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /l/: - Phân tích được tiếng /la/ - Biết l là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ l;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết xuôi (đầu nét khuyết chạm ĐK6). N2: đến gần ĐK2 thì viếp tiếp nét móc ngược, dừng bút ở ĐK2.) - Biết viết con chữ l đúng mẫu. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Đưa chữ l vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /l/ đứng đầu: la, là, lá, lả, lã, lạ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: ÂM/L/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: la, là, lá, lả, lã, lạ; li, le le, kì lạ, lạ kì, lí lẽ, chà là, lê; Chà! Hà chả bế bé, để bé lê la. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ l theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Âm nhạc: «n tËp bµi h¸t: quª h­¬ng t­¬i ®Ñp mêi b¹n vui móa ca I.Môc tiªu: - Kiến thức: + BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca 2 bµi h¸t. + BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay theo bµi h¸t. + BiÕt h¸t kÕt hîp vµi ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n gi¶n GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Kĩ năng: Biểu diễn bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát và trò chơi. - Năng lực: Cùng bạn sáng tạo các động tác phụ họa phù hợp với bài hát. (§èi víi HS cã n¨ng khiÕu: Thuéc lêi ca2 bµi h¸t. BiÕt gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca) II. ChuÈnbÞ: - §µn phÝm ®iÖn tö. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1.Ổn ®Þnh tæ Nh¾c häc sinh t­ thÕ ngåi häc, Thùc hiÖn theo yªu cÇu. chøc * Khëi ®éng giäng : cho c¸c em h¸t bµi Khëi ®éng giäng b»ng h¸t tËp thÓ mét bµi h¸t NhËn xÐt, uèn n¾n. Xem tranh đoán tên Ngåi ngay ng¾n, l¾ng bài hát ? nhìn tranh em đoán được bài 2.Bµi míi: hát gì đã học? Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi L¾ng nghe ĐGTX - Tiêu chí: HS xem tranh đoán được tên bài hát và biểu diễn cho các bạn cùng xem. - Phương pháp: Quan sát. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. §µn giai ®iÖu c¸c c©u trong 2 bµi h¸t ®Ó *H§1: ¤n cho HS nhËn biÕt c©u h¸t trong bµi nµo. tËp bµi h¸t Cho HS h¸t theo ®µn c©u h¸t ®ã. Quª h­¬ng - §Öm ®µn cho HS h¸t l¹i toµn bµi 2 t­¬i ®Ñp. lÇn - KiÓm tra theo d·y, nhãm, c¸ nh©n. - D·y, nhãm, c¸ nh©n - Cho HS nhËn xÐt sau ®ã söa sai cho tr×nh bµy mét sè HS. KÕt hîp tuyªn d­¬ng mét - HS söa sai theo h­íng sè HS h¸t tèt. dÉn - Yªu cÇu c¸c em h¸t kÕt hîp vç tay H¸t kÕt hîp vç tay ®Öm ®Öm theo bµi h¸t. theo bµi h¸t - Mêi mét sè HS h¸t kÕt hîp vç ®Öm Thùc hiÖn theo bµi h¸t. - Cho HS nhËn xÐt. - Cho c¸c em h¸t l¹i bµi h¸t kÕt n÷a HS xung phong s¸ng t¹o - Yªu cÇu c¸c em h¸t kÕt hîp ®éng t¸c ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n phô ho¹ ®¬n gi¶n cho bµi h¸t . gi¶n Tham gia thi biÓu diÔn *H§2: ¤n - Gäi mét sè HS xung phong lªn tr×nh bµy. H nhËn xÐt bµi h¸t. luyÖn bµi h¸t HS H¸t Mêi b¹n vui - §éng viªn mét sè HS cßn nhót nh¸t móa ca lªn tr×nh bµy. - C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t theo ®µn. Nghe - Nh¾c hs lÊy h¬i ë cuèi c©u h¸t,h¸t râ lêi - Yªu cÇu c¸c tæ lÇn l­ît h¸t C¸c tæ lÇn l­ît h¸t GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - NhËn xÐt Nghe - Yªu cÇu c¸c em h¸t kÕt hîp vç tay H¸t kÕt hîp vç tay ®Öm theo bµi h¸t. ®Öm theo bµi h¸t - Yªu cÇu c¸c em h¸t kÕt hîp ®éng t¸c Xung phong s¸ng t¹o phô ho¹ ®¬n gi¶n cho bµi h¸t . ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n gi¶n ĐGTX - Tiêu chí: HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát kết hợp được một số động tác phụ hoa đơn giản. - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 3.Cñng cè, §Öm ®µn HS h¸t l¹i 2 bµi h¸t 4 lÇn. dÆn dß - Gäi 2 HS cã giäng h¸t tèt lªn tr×nh HS h¸t bµy c¶ 2 bµi h¸t. GV nhËn xÐt. DÆn dß. - Khen ngîi mét sè b¹n biÓu diÔn tèt. Nghe §éng viªn mét sè b¹n cßn nhót nh¸t ch­a m¹nh d¹n cÇn cè g¾ng h¬n. NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ «n l¹i c¸c néi dung ®· ®­îc häc, chuÈn bÞ Nghe dông cô häc tËp ®Çy ®ñ. ĐGTX -Tiêu chí:HS trình bày, biểu diễn tự tin. -Phương pháp: Vấn đáp. - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời ÔTV: LUYỆN ÂM /KH/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm kh và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm kh - Viết đúng : Khi bé đi đã khá, bà chả bế, bà để bé đi. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi. chơi trò chơi : " gọi thuyền" 2.HĐTH - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn - Đọc đồng thanh nhiều chậm lần. * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em -Đọc cá nhân , đọc sách giáo khoa tích cực học tập, phân tích tốt, nhóm đôi , nhóm lớn , GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy to,rõ ràng . ĐT - Chỉ vào âm kh và hỏi: đây là - phụ âm. Nhắc lại nhiều âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? lần. - ĐGTX: -Nhắc lại nhiều lần. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: khe, khè,khé, khẻ, khẽ, khẹ ,khế, khỉ, kha khá, khe khẽ, khề khà; khi bé đi đã khá, bà chả bế, bà để bá đi. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết. - HD viết : Khi bé đi đã khá, bà - Nghe phát âm, phân chả bế, bà để bé đi. tích, viết, đọc lại - Theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương HS viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ kh theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. Củng cố - dặn bằng lời, viết nhận xét. dò(2’) - Về nhà luyện đọc, luyện viết - HS lắng nghe và thực - Chia sẻ với người thân những hiện gì mình đã học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 1 TUẦN 4 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về bằng nhau, dấu =. - HS làm được bài tập 1,2,3,4. - Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ - Học sinh: SGK III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi - Yêu cầu HS nối 1,2,3,4,5 rồi nối 5,4,3,2,1 - HS lên bảng làm bài động(5 phút) - GV nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thứ tự các số từ 1 – 5 và ngược lại. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2. Bài GTB, nêu mục tiêu của bài học mới(20- 25 -GV nêu yêu cầu phút) -HS tự làm bài vào vở Bài 1: Viết - HS làm bài - GV quan sát, giúp đỡ học sinh (theo mẫu) - GV nhận xét 3 = 3 2= 2 5 = 5 -Yêu cầu học sinh làm bài -GV nhận xét Bài 2: Viết -HS thực hiện 2=2, 2=2, 2=2 4=4,4=4,4=4 (theo mẫu) GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - GV nêu yêu cầu Bài 3: > 4 3=3 3 3 2 1 -HS thực hiện - Yêu cầu HS gạch bớt và vẽ them cho bằng Bài 4: Làm nhau cho bằng Gv nhận xét -Lắng nghe nhau - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh các số, sử dụng dấu , = để điền vào chỗ trống cho phù hợp. + PP: quan sát, vấn đáp 3. Củng cố, + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét dặn dò(2- 3 phút) bằng lời - Nhận xét tiết học Thø tư ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2019 TN&XH: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục tiêu: 1. KT: Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể 2. KN: Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ 3.TĐ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể 4. NL: Có khả năng tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân II.Đồ dùng dạy- học : - Các hình trong bài 5 SGK - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hay kéo III.Hoạt động dạy- học : 1.Bài mới: -GV cho cả lớp hát bài “Khám - Hs hát tập thể (5p) tay”, nhận xét tay ai sạch, tay ai - Nhận xét tay ai sạch, chưa sạch chưa sạch - GV giới thiệu bài mới *Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo -HS nghe GV gợi ý và Làm việc theo từng cặp nhớ lại những việc làm cặp(5p) -B1: GV hướng dẫn HS nhớ lại của mình những việc làm để vệ sinh thân thể -HS khác bổ sung -B2: GV cho một số HS xung phong nói lại việc đó -HS quan sát hình và thực *Hoạt động 2 hiện yêu cầu Làm việc với Làm việc với SGK: SGK(13p) -B1: GV hướng dẫn: Quan sát -HS nói về các việc làm hình trong SGK, tìm hiểu về các để vệ sinh thân thể, việc làm của các bạn trong từng hình, việc nào đúng việc nào sai GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy -B2: GV cho HS nói về các việc -HS nghe GV kết luận làm đó (mỗi HS nói về 1 hình) *Hoạt động3 -GV kết luận lại -HS suy nghĩ và trả lời Thảo luận cả Thảo luận cả lớp: -HS trả lời lớp(10p) -B1: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về các việc cần làm khi tắm H kể ra các việc làm theo -B2: GV yêu cầu HS trả lời các yêu cầu câu hỏi: -B3: T cho H kể những việc không nên làm nhưng nhiều người vẫn làm *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS biết nên rửa tay khi nào + HS biết nên rửa chân khi nào. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng -HS nghe GV kết luận, 2 : Củng cố lời, tôn vinh. nhắc nhở dặn dò:(2p) -GV kết luận toàn bài, nhắc nhở HS có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. Tiếng việt: ÂM/M/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/ba/ vào mô hình - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/le/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /le/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /m/: - Phân tích được tiếng /me/ - Biết m là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ m;(N1: Đặt bút giữa ĐK2 và ĐK3, viết nét móc xuôi (chạm ĐK3), dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên gần ĐK2 để viết tiếp nét xuôi thứ 2 có độ rộng nhiều hơn độ rộng của N1; dừng bút ở ĐK1. N3: Từ điểm dừng bút của N2, rê bút lên gần ĐK2để viết tiếp nét móc 2 đầu(độ rộng bằng N2); dừng bút ở ĐK2) - Biết viết con chữ m đúng mẫu. - Đưa chữ m vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /m/ đứng đầu: ma ,mà má, mả, mã, mạ, mê, mi + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: ÂM/M/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ma ,mà má, mả, mã, mạ, mê, mi, mẹ, mì; Mẹ à, dì Hà chả kể gì cả. Dì để chị Lí kể. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ m theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ năm ngày 26 tháng 09 năm 2019 TOAÙN SOÁ 9 I. Muïc tieâu: - Bieát 8 theâm 1 ñöôïc 9, vieát soá 9; ñoïc, ñeám ñöôïc töø 1 ñeán 9, bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 9, bieát vò trí soá 9 trong daõy soá töø 1 ñeán 9. - HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 3, 4. - Giaùo duïc cho hoïc sinh ham hoïc toaùn. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. Chuaån bò: - Giáo viên: Tranh, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 - Học sinh: SGK, Vở bài tập, bộ số III. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: Néi dung / TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1/ Kieåm tra baøi -Kieåm tra ñoïc, vieát soá 8 baèng caùch Hoïc sinh vieát soá 8 vaø cuõ taäp hôïp gaén 8 con chim. ñoïc -Vieát baûng: - HS laøm baøi vaøo baûng 7 8 8 > 5 8 con. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc, viết được số 8, so sánh số 8 với các số khác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy 2/ Daïy hoïc baøi *Hoaït ñoäng 1: Laäp soá 9. môùi: -Treo tranh: Quan saùt. H: Coù maáy baïn ñang chôi? 8 baïn. H: Maáy baïn ñang chaïy tôùi? 1 baïn. H: Taát caû coù maáy baïn? 9 baïn. -Hoâm nay hoïc soá 9. Ghi ñeà. Nhaéc laïi. -Yeâu caàu hoïc sinh laáy 9 hoa. Gaén 9 hoa: Ñoïc caù nhaân. -Yeâu caàu gaén 9 chaám troøn. Gaén 9 chaám troøn. -Giaùo vieân goïi hoïc sinh ñoïc laïi. Ñoïc coù 9 chaám troøn. H: Caùc nhoùm naøy ñeàu coù soá löôïng laø maáy? Laø 9. -Giôùi thieäu 9 in, 9 vieát. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén chöõ soá 9. -Nhaän bieát thöù töï daõy soá: 1 -> 9. Gaén chöõ soá 9. Ñoïc: Chín -Yeâu caàu hoïc sinh gaén daõy soá 1 -> 9, Gaén 1 2 3 4 5 67 8 9 9 -> 1. Ñoïc. -Trong daõy soá 1 -> 9. 9 8 7 6 5 4 3 2 1 H: Soá 9 ñöùng lieàn sau soá maáy? Ñoïc. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Sau soá 8. - HS biết 8 theâm 1 ñöôïc 9, vieát soá 9; ñoïc, ñeám ñöôïc töø 1 ñeán 9, bieát so saùnh caùc soá trong phaïm vi 9, bieát vò trí soá 9 trong daõy soá töø 1 ñeán 9. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Hoaït ñoäng 3: -Höôùng daãn hoïc sinh môû saùch Môû saùch laøm baøi taäp. Thöïc haønh. Höôùng daãn vieát soá 9 Vieát 1 doøng soá 9. Baøi 1: H: Hình 1 coù maáy con tính xanh, Vieát soá thích hôïp vaøo oâ Baøi 2: maáy con tính ñen ? Taát caû coù maáy troáng con tính? 8 con tính xanh, 1 con -Höôùng daãn laøm tieáp caùc hình coøn laïi tính ñen. Coù taát caû 9 con -Goïi hoïc sinh ñoïc caáu taïo soá 9 döïa tính. Hoïc sinh ñieàn soá 9. vaøo töøng tranh ôû baøi 2. Hoïc sinh ñieàn soá 9. Baøi 3: -Hoïc sinh laøm , laàn löôït chöõa baøi 9 goàm 5 vaø 4, goàm 4 vaø -Yeâu caàu hoïc sinh ñieàn daáu > < = 5. Hoïc sinh töï ñieàn soá 9 goàm 6 vaø 3, goàm 3 vaø -Thu vở, nhaän xeùt. 6. -Chôi troø chôi : Noái ñuùng soá thích 9 goàm 7 vaø 2, goàm 2 vaø Baøi 4: hôïp. 7. - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: 9 goàm 8 vaø 1, goàm 1 vaø - HS biết viết số 9, so sánh số 9 và các 8. số khác; thứ tự các số từ 1 đến 9. Ñieàn daáu thích hôïp vaøo + PP: quan sát, vấn đáp oâ troáng. + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, Laøm baøi taäp. nhận xét bằng lời Ñoåi vôû chöõa baøi -Daën hoïc sinh veà hoïc baøi, laøm baøi - HS tham gia chôi. 3/ Củng cố - taäp ôû nhaø. - HS laéng nghe. dặn dò Tiếng việt: ÂM/N/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/ma/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /ma/, /má/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /n/: - Phân tích được tiếng /na/ - Biết n là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ n;(N1: Đặt bút giữa ĐK2 và ĐK3, viết nét móc xuôi (chạm ĐK3), dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N2, rê bút lên gần ĐK2 để viết tiếp nét móc 2 đầu; dừng bút ở ĐK2) - Biết viết con chữ m đúng mẫu. - Đưa chữ m vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /n/ đứng đầu: na, ne, nê, ni, na, nà, ná, nả, nã, nạ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/N/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: na, ne, nê, ni, na, nà, ná, nả, nã, nạ;la, lá; Má là chị dì Na. Bà là mẹ cả má, cả dì Na - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ n theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN ÂM /l/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm l và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm m - Viết đúng : Mẹ à, dì Hà chả kể gì cả. Dì để chị Lí kể. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động (5’) - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH(20 – chơi : "Gọi thuyền" 25’) - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc chậm lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân , đọc nhóm cực học tập, phân tích tốt, to, rõ đôi , nhóm lớn , ĐT ràng. -Phụ âm. Nhắc lại nhiều - Cho HS Chỉ vào âm l và hỏi: đây lần. là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ma ,mà má, mả, mã, mạ, mê, mi, mẹ, mì; Mẹ à, dì Hà chả kể gì cả. Dì để chị Lí kể. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày * Việc 2: Viết. miệng. - Nghe phát âm, phân - HD viết : - Mẹ à, dì Hà chả kể gì tích, viết, đọc lại cả. Dì để chị Lí kể. - Theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Viết đúng con chữ l theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố - dặn - Chia sẻ với người thân những gì dò(2’) mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2019 ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học hành . - Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình. Cả em trai và em gái đều phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập . - Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo gương Bác Hồ, tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i tr­êng lµm cho m«i tr­êng lu«n s¹ch ®Ñp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , vở BTĐĐ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định : -Lớp hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ :(3’) 3.Bài mới :(30’) Hoạt động 1 : -Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu Làm bài tập 1 bài . -Hs lập lại tên bài học -Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sát -Học sinh tô màu các đdht tranh Bt1. Giáo viên yêu cầu học sinh trong tranh . tô màu vào các đồ dùng học tập trong tranh vẽ . -Giáo viên xem xét , nhắc nhở học -Trao đổi bài nhau để nhận sinh yếu . xét đúng sai . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, Hoạt động 2 : nhận xét bằng lời Học sinh làm -Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 -Hs trao đổi với nhau về Bt2 nội dung : + Các đồ dùng em có là gì ? + Đồ dùng đó dùng làm gì ? * GV kết luận : Được đi học là quyền + Cách giữ gìn đồ dùng ht lợi của trẻ em . Giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình chính là giúp các em thực hiện tốt bày trước lớp .Hs nhận xét quyền được học tập của mình . đúng sai bổ sung . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu tên được các đồ dùng học tập và biết cách giữ gìn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, -Hs làm bài tập nhận xét bằng lời -Hs quan sát tranh trả lời Hoạt động3 : -Giáo viên nêu yêu cầu của BT câu hỏi . Làm Bt3 -Cho học sinh chữa bài tập và giải -Bạn Nam lau cặp , bạn thích : Lan sắp xếp bút vào hộp + Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm bút gọn gàng , bạn Hà và gì ? bạn Vũ dùng thước và cặp + Vì sao em cho rằng hành động của đánh nhau . bạn đó là đúng ? -Vì bạn biết giữ gìn đồ + Vì sao em cho rằng hành động của dùng ht cẩn thận . bạn đó là sai ? -Vì bạn xé vở , dùng đồ - Giáo viên giải thích : Hành động của dùng ht đánh nhau làm những bạn trong tranh 1,2,6 là đúng . cho đồ dùng mau hư hỏng. Hành động của những bạn trong tranh 3,4,5 là sai . * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập . -Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách vở . -Không gập gáy sách vở . -Không xé sách , xé vở . -Không dùng thước bút cặp để nghịch -Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định . -Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình . GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết nhận ra những hành vi đúng , những hành vi sai để tự rèn luyện . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang Hoạt động 4 : lại đồ dùng ht của mình . -Hs tự sắp xếp lại đồ dùng Tự liên hệ - ĐGTX: ht trong hộc bàn , vuốt lại + Tiêu chí đánh giá: góc sách vở ngay ngắn . - Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, 4.Củng cố dặn nhận xét bằng lời dò : (5’) -Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực TOAÙN SOÁ 0 I/ Muïc tieâu: - Vieát ñöôïc soá 0; ñoïc vaø ñeám ñöôïc töø 0 ñeán 9; bieát so saùnh soá 0 vôùi caùc soá trong phaïm vi 9, nhaän bieát ñöôïc vò trí soá 0 trong daõy soá töø 0 ñeán 9. - HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, BT2 ( doøng 2), BT3 ( doøng 3), BT4 ( coät 1, 2). - Giaùo duïc cho hoïc sinh ham hoïc toaùn. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ Chuaån bò: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ, các số từ 0 đến 9. - Học sinh: SGK, que tính III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: Néi dung / TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1/ Kieåm tra baøi 1 . 3 . . . 7 . . 9HS ñoïc daõy soá 9 . . 6 . . . 2 . 9 > 9 . 9 cuõ: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc được thứ tự từ 1 đến 9. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2/ Baøi môùi: -Treo tranh: *Hoaït ñoäng 1: Quan saùt. H: Hình 1 coù maáy con caù? Laäp soá 0. . 3 con Laáy daàn khoâng coøn con naøo. Ñeå chæ 3 con – 2 con – 1 con – khoâng coøn con caù naøo ta duøng soá 0. khoâng coøn con naøo. -Hoâm nay hoïc soá 0. Ghi ñeà. Nhaéc laïi. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy -Yeâu caàu hoïc sinh laáy 4 que tính, bôùt daàn ñeán luùc khoâng coøn que tính naøo. Laáy 4 que tính, bôùt 1 -Giôùi thieäu 0 in, 0vieát. coøn 3 0. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén töø 0 -> 9. Gaén chöõ soá 0. Ñoïc: - ĐGTX: Khoâng: Caù nhaân, ñoàng + Tiêu chí đánh giá: thanh. - HS vieát ñöôïc soá 0; ñoïc vaø ñeám ñöôïc Gaén 0 - > 9 Ñoïc Soá 0 töø 0 ñeán 9; bieát so saùnh soá 0 vôùi caùc beù nhaát. soá trong phaïm vi 9, nhaän bieát ñöôïc vò trí soá 0 trong daõy soá töø 0 ñeán 9. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Vieát soá 0. Giaùo vieân vieát maãu. *Hoaït ñoäng 2: -Höôùng daãn vieát 1 doøng soá 0. Vieát 1 doøng soá 0. Thöïc haønh Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng. 0 0 0 0 0 0 0 Baøi 1: Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng. HS laøm mieäng Baøi 2: doøng 2 H: Soá lieàn tröôùc soá 2 laø soá maáy? 0 1 2 3 4 5 H: Soá lieàn tröôùc soá 3, 4? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Baøi 3:doøng 3 . Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi vaøo HS laøm baøi vaøo phieáu phieáu hoïc taäp. hoïc taäp. Baøi 4: Ñieàn daáu - ĐGTX: thích hôïp vaøo + Tiêu chí đánh giá: daáu chaám: > < =. - HS viết được số 0, biết số liền trước Coät 1, 2 và số liền sau của một số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Nhaän xeùt tieát hoïc. 3/ Cuûng coá: Tiếng việt: ÂM/NG/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/na/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /na/, /ná/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ng/: - Phân tích được tiếng /nga/ - Biết ng là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ ng: Gồm một nét móc xuôi, một nét móc hai đầu, một nét tròn, một nét khuyết dưới. - Biết viết con chữ ng đúng mẫu. - Đưa chữ ng vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /ng/ đứng đầu: nga, nge, ngê, ngi, nga, ngà, ngá, ngả, ngã, ngạ. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: ÂM/NG/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: nga, nge, ngê, ngi, nga, ngà, ngá, ngả, ngã, ngạ;bé ngã, ngã ba, ba ngả; Bé Nga nghĩ mẹ nghe! - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ ng theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN ÂM /m/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm m và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm m - Viết đúng : Mẹ à, dì Hà chả kể gì cả. Dì để chị Lí kể. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động (5’) - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH(20 – chơi : "Gọi thuyền" 25’) - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc chậm lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân , đọc nhóm cực học tập, phân tích tốt, to, rõ đôi , nhóm lớn , ĐT ràng. -Phụ âm. Nhắc lại nhiều - Cho HS Chỉ vào âm m và hỏi: đây lần. là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ma ,mà má, mả, mã, mạ, mê, mi, mẹ, mì; Mẹ à, dì Hà chả kể gì cả. Dì để chị Lí kể. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết. - HD viết : - Mẹ à, dì Hà chả kể gì - Nghe phát âm, phân cả. Dì để chị Lí kể. tích, viết, đọc lại - Theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ m theo mẫu. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những gì 3. Củng cố - dặn mình đã học. dò(2’) - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 2 TUẦN 4 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về bằng nhau, dấu =, số 6. - HS làm được bài tập 5,6,7,8. - Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới(20- 25 GTB, nêu mục tiêu của bài học - HS lên bảng làm bài phút) -GV nêu yêu cầu Bài 5: Số? -HS tự làm bài vào vở - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - GV nhận xét 6 6 6 - HS làm bài Bài 6: Viết (theo -Yêu cầu học sinh làm bài mẫu) -GV nhận xét 6,5,4,3,2,1 1,2,3,4,5,6 Bài 7: Số? - GV nêu yêu cầu -HS thực hiện - Yêu cầu học sinh làm bài -GV nhận xét 1,2,3,4,5,6 6,5,4,3,2,1 -HS thực hiện GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
27. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy 3>4 3=3 3 3 2 1 -HS thực hiện Bài 8: > 5 6>4 -Lắng nghe 4=4 6=6 3 1 2 2 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh các số trong phạm vi 6, thứ tự các số từ 1 đến 6. + PP: quan sát, vấn đáp 2. Củng cố, dặn + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, dò(2- 3 phút) nhận xét bằng lời - Nhận xét tiết học Gi¸o dôc tËp thÓ: Sinh ho¹t líp: THÀNH LẬP CÁC CÂU LẠC BỘ (HỌC TẬP, THỂ THAO, NGHỆ THUẬT, ) I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®ược ưu ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn. - Häc sinh biÕt kh¾c phôc vµ phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc häc sinh m¹nh d¹n vµ biÕt tù qu¶n. II. ChuÈn bÞ: GV: Néi dung sinh ho¹t, trß ch¬i, bµi h¸t. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Néi dung / TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Ho¹t ®éng 1: *GV nhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn NhËn xÐt tuÇn qua. 5. - NhËn xÐt vÒ c¸c nÒ nÕp: - HS l¾ng nghe. + §i häc chuyªn cÇn. - Hs tù thÊy ưu ®iÓm, tån + Ra vµo líp. t¹i cña m×nh. + Trùc nhËt vÖ sinh. + Thùc hiÖn «n bµi 15 phót ®Çu giê. + Thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng trong giê häc. + §«i b¹n cïng tiÕn. + Ho¹t ®éng sao nhi. - Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - HS thi h¸t tríc líp. Ho¹t ®éng 2: * GV nªu phư¬ng hướng tuÇn tíi. - T×m hiÓu vÒ biÓn b¸o Phương hướng - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp ra vµo giao th«ng. líp vµ nÒ nÕp häc tËp. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
28. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy tuần 6. - Duy tr× phong trµo rÌn ch÷ gi÷ vë. - HS l¾ng nghe vµ thùc Thi ®ua học tốt, rèn luyện tốt. hiÖn trong tuÇn tíi. - TÝch cùc tham gia sinh ho¹t sao, thùc hiÖn ®i bé an toµn, gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng. - Nh¾c nhë mét sè häc sinh chậm cÇn cè g¾ng h¬n. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua, và biết khắc phục, phấn đấu trong tuần tới. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020