Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 TUẦN 4 Thứ ngày tháng 9 năm 2017 TOÁN: BẰNG NHAU , DẤU = I. Mục tiêu : - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng. - Mỗi số bằng chính số đó - Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số II. Đồ dùng dạy học : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học + Học sinh và giáo viên có bộ thực hành, máy chiếu III. Hoạt động học : 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN .Khởi động : (5’) + Tiết trước em học bài gì ? + 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 3 4 5 2 4 3 1 5 4 4 2 + Nhận xét 2. Bài mới: – GTB ghi bảng (2’) Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bằng nhau ( 5’) - Gắn tranh hỏi học sinh : o Có mấy con hươu cao cổ? o Có mấy bó cỏ ? o Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số hươu và số cỏ thế nào ? o Có mấy chấm m tròn xanh ? o Có mấy chấm tròn trắng ? o Cứ 1 chấm tròn xanh lại có ( duy nhất ) 1 chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm tròn xanh bằng số chấm tròn trắng. Ta có : 3 = 3 - Giới thiệu cách viết 3 = 3 o Với tranh 4 ly và 4 thìa -Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên để giới thiệu với học sinh 4 = 4 Hoạt động 2 : Học sinh tập viết dấu = (5’) - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4 . - Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em còn chậm, yếu kém - Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 . - Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu = - Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào ? 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Đỗ Thị Thịnh 1
2. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 Bài 1 : viết dấu = ( 5’) Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình ( 5’) -Cho học sinh làm miệng -Giáo viên cho HS nhận xét. Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ chấm ( 5’) -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm và chữa bài Hoạt động 4: Trò chơi ( 3’) - Giáo viên treo tranh -Yêu cầu tổ cử đại diện ( 3 tổ ) tham gia chơi mối nhóm hình làm cho số hình bằng nhau - Giáo viên nhận xét khen học sinh làm nhanh, đúng . *Củng cố : ( 1’) - Em vừa học bài gì ? 2 số giống nhau so nhau thì thế nào ? - 5 bằng mấy ? 3 bằng mấy ? mấy bằng 2 ? 3. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Tiếng việt: LUẬT CHÍNH TẢ /e/; / ê/ ÔLTV: LUYỆN ÂM /e/; / ê/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c,ch và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e, ê - Viết đúng : chè, be bé, e dè - dê, be, dế, đe II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT Đỗ Thị Thịnh 2
3. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Cho HS Chỉ vào âm e, ê và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Nguyên âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : - chè, be bé, e dè - dê, be, dế, đe H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ô L toán: TUẦN 3( T1): PHẦN KHỞI ĐỘNG, BT 1,2,3,4 I.Mục tiêu - Nh ận biết được các số trong phạm vi 5 - Biết đọc, viết ,đếm các số trong phạm vi 5 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT ,sách ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phần hổ trợ: H khá giỏi làm các bài tập, Hôc sinh TB yếu làm Bt phần khởi động và BT 1,2 Phần khởi động : Cá nhân Bài 1: trang 17. số. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 17. Viết ( theo mẫu) Hoạt động nhóm đôi Bài 3 : trang 17. Viết( theo mẫu) . Hoạt động cá nhân Bài 4: Viết dấu , <, = để so sánh - So sánh các số trong phạm vi 5 - Yêu thích học toán. II. Đồ dùng : + GV: Bô thực hành toán – BP + HS: Học sinh có bộ thực hành, máy chiếu III. Hoạt động học Đỗ Thị Thịnh 3
4. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN .Khởi động : ( 5’) + Gọi 3 em lên bảng làm bài tập 1 = 4 > 3 3 = 5 > 4 4 = 2 = 1 < 3. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Đỗ Thị Thịnh 4
5. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 - Em vừa học bài gì ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Dặn học sinh chuẩn bị bài ngày hôm sau Tiếng Việt: ÂM /i/ (T1,2) ÔLTV: LUYỆN LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật chính tả e, ê khi âm /cờ/ đứng trước phải ghi bằng con chữ k; củng cố đọc,viết phụ âm /cờ/k và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /cờ/k. - Viết đúng : bé kể cà kê. II.Đồ dùng dạy học - Vở THTV III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HĐ1: Em luyện đọc( T 18) : HS thảo luận nhóm 2 Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . HĐ 2 : Em thực hành ngữ âm ( T 18) : HS thực hành cá nhân. - Đưa tiếng kệ , kể vào mô hình rồi đọc trơn T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. HĐ 3 : Em thực hành chính tả H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại: Chú ý c-k T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ô L toán: TUẦN 3( T2): BT 5,6,7,8; PHẦN VẬN DỤNG I.Mục tiêu - Củng cố học sinh cách so sánh các số trong phạm vi 5 - Biết so sánh dấu lớn hơn, bé hơn trong phạm vi 5 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT ,sách ôn luyện toán Đỗ Thị Thịnh 5
6. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hổ trợ: Giúp H làm BT 5,6,7,8 phần vận dụng - H TB - Yếu: Làm Bt 5,6,7,8 - H Khá giỏi làm 5,6,7,8 phần vận dụng Bài 5,6: trang 18,19. Viết theo mẫu. Hoạt động cá nhân Bài 7,8 : trang 19. Viết dấu lớn vào chỗ chấm. Hoạt động nhóm đôi ÔLTV: LUYỆN ÂM /g/; /h/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm g, h và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm g, h - Viết đúng : bé kê ghế dễ ghê . bé hà kể, bà hả hê. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm g, h và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. T. Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gh . H: Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : bé kê ghế dễ ghê . bé hà kể, bà hả hê. T. Âm cờ ( gờ) đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì? H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k. H. Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gh . H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Đỗ Thị Thịnh 6
7. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 Thứ / / 9 2017 TOÁN: SỐ 6 I. I. Mục tiêu : - Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6. - Biết đọc, đếm được từ 1 đến 6. - So sánh các số trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 II. Đồ dùng : + GV : Bộ TH Toán, phiếu , số 6, bảng phụ + HS : Bộ TH Toán, phiếu , số 6, bảng con III. Hoạt động học : 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN .Khởi động: ( 5’) + Đếm xuôi và đếm ngược từ 1 đến 5 và 5 đến 1 + Số nào bé hơn số 5 ? Số nào lớn hơn số 1 ? + Số nào bằng số 3 ? bằng số 2 ? + Nhận xét . Bài mới Hoạt động 1 : ( 5’) Giới thiệu số 6 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh - Yêu cầu học sinh lấy 5 hình tròn rồi lấy thêm 1 hình tròn - Cho học sinh nhìn tranh trong sách giáo khoa lặp lại - Các nhóm đều có số lượng là mấy ? - Giáo viên giới thiệu chữ số 6 in, chữ số 6 viết . Giáo viên viết lên bảng - Số 6 đứng liền sau số mấy ? - Cho học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 6 Hoạt động 2 : ( 5’)Viết số - Giáo viên hướng dẫn viết trên bảng lớp - Cho học sinh viết vào bảng con - Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 3 Bài 1: ( 5’) viết số 6 Bài 2: ( 5’) Cấu tạo số 6 - Giáo viên hướng dẫn mẫu trong sách giáo khoa. -Giáo viên cho học sinh đọc lại cấu tạo số 6 Bài 3: ( 5’) Viết số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh quan sát tranh , hướng dẫn mẫu 1 bài Đỗ Thị Thịnh 7
8. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 -Cho học sinh làm bài -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 4.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Hôm nay em học số mấy ? Số 6 đứng liền sau số nào ? - Đếm xuôi từ 1 đến 6 . Đếm ngược từ 6 đến 1 ? - Nêu lại cấu tạo số 6 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: ÂM / gi/ (2T) Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt động của tuần học qua và xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Học sinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghệ tích cực. II. Các hoạt động cụ thể : 1. Điểm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghệ : - Các Sao điểm danh, kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề. Em yêu trường em. 2. Báo cáo hoạt động Sao: - Các sao trưởng báo cáo tình hình hoạt động của Sao tuần qua. - Ý kiến góp ý của lớp. 3. Xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới: * Hướng dẫn của GV: - Duy trì tốt mọi nề nếp - Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trường, Liên đội đề ra. - Làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa. * Các Sao xây dựng kế hoạch của tuần tới: - Các Sao thảo luận kế hoạch và phân công công việc. - Chia sẻ kế hoạch trước lớp. - Thảo luận chung. * Nhận xét, bổ sung của GV. Đỗ Thị Thịnh 8
9. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 4( T1) I.Mục tiêu - Nh ận biết được sự bằng nhau về số lượng ,biết so sánh các số trong phạm vi 5 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT ,sách ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 21. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 22. Viết ( theo mẫu) Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở Bài 3 : trang 22. . Hoạt động cá nhân ÔLTV: LUYỆN TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU I.Mục tiêu: - Giúp HS biết chỉ tay vào mô hình và đọc to hai câu ca - Biết đếm và ghi số tiếng của mỗi câu ca trên vào ô trống II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Đồ vật thay cho các tiếng,Bảng phụ - HS: Bộ THTV, Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 5: -Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm. - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sử cho hs. Bài 2 trang 5 :HS thảo luận theo nhóm 2 Đỗ Thị Thịnh 9
10. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 ÔLTV : LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (T2) I.Mục tiêu:- Giúp học sinh hai tiếng khác nhau ở phần nào.như bươm bướm,thược dược, hoa hồng. -Vẽ được mô hình tiếng lưu , ly và biết tô màu phần vần II.Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS: Bcon, vở TV III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 9 : Thảo luận nhóm đôi . Bài 2 trang 9 : Tổ chức hs chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng Bài 3 trang 9 : Hoạt động cá nhân *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. ÔLTV : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh tìm được tiếng giống nhau trong hai câu ca - Biết đánh vần các tiếng giống nhau trong hai câu trên II.Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS: Bcon, vở TV III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 10 : Thảo luận nhóm đôi . Bài 2 trang 10 : Hoạt động cá nhân Bài 3 trang 10 : Hoạt động cá nhân *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. Thứ tư ngày14 tháng 9 năm2016 TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu >, <, = để so sánh - So sánh các số trong phạm vi 5 II. Đồ dùng : + Bảng thực hành toán , bảng phụ, máy chiếu III. Hoạt động học: 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Đỗ Thị Thịnh 10
11. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 .Khởi động : ( 5’) + Tiết trước em học bài gì ? Dấu bằng được viết như thế nào ? + 2 số giống nhau thì thế nào ? + 3 học sinh lên bảng làm tính : 4 4 2 . 5 1 3 4 3 5 5 3 1 3 4 5 2 3 .3 + Nhận xét . Bài mới; ( 5’)-GTB ghi bảng 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2 Bài 1 : điền số thích hợp vào chỗ chấm ( 15’) - Giáo viên hướng dẫn làm bài - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh o Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ ( 10’) - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh nhận xét các phép tính của bài tập -Giáo viên nhận xét bổ sung 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hôm nay em học bài gì ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm2016 Tiếng Việt : PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM ( T3,4) Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm2016 ÔLTV: LUYỆN ÂM I.Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc đúng theo phương pháp tách đôi. - Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình và đọc trơn , đọc phân tích. - Biết viết các tiếng vào ô trống. II. Đồ dùng - - GV: Vở bài tập thực hành Tiếng Việt Đỗ Thị Thịnh 11
12. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2017- 2018 - HS: Vở bài tập thực hành Tiếng Việt, bảng con III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 11. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 11. Hoạt động nhóm đôi Bài3 : trang 11. Hoạt động cá nhân Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 4( T2) I.Mục tiêu - Củng cố học sinh biết 5 thêm 1 được 6,viết được số 6. - So sánh các số trong phạm vi 6, vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Vở ôn luyện toán - HS:BTHT , Vở ôn luyện toán,bảng con III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 5: trang 23. Số .Hoạt động cá nhân Bài 6 : trang 23. Viết số. Hoạt động cá nhân Bài 8 : trang 24. Điền dấu . Hoạt động cá nhân Đỗ Thị Thịnh 12