Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Thứ hai ngày 29 tháng 6 năm 2020 Buổi sáng TiÕng viÖt: viÕt ®óng chÝnh t¶ nguyªn ©m ®«I /iª/ ( tiÕt1) Việc 1: Ôn luật chính tả ghi nguyên âm đôi /iê/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại luật chính tả viết nguyên âm đôi /iê/ - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi /iê/ khi không có âm đầu - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi khi có âm đệm, có âm cuối - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi khi có âm đệm, không có âm cuối - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm đôi /iê/: biết/ bia, yết/ khuyên/ khuya - HS nắm được luật chính tả phân biệt ghi nguyên âm đôi /iê/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Hai ngươi bạn, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: - Hai người bạn đang đi rừng gặp chuyện gì? - Hai người bạn đã làmgì? - Gấu đã nói gì với người bạn? Câu chuyện khuyên em điều gì? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: viÕt ®óng chÝnh t¶ nguyªn ©m ®«I /iª/ ( tiÕt2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ V viết hoa, Đồng văn, Vạn sự như ý theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Hai người bạn” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n: luyÖn tËp chung ( T178) I.Mục tiêu: * KT – KN: Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100; Biết cộng trừ,các số có 2 chữ số; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải được bài toán có lời văn *HS làm BT1, BT2 (b), BT3 (cột 2,3 ) BTbài 4, BT5 trang 178 * TĐ: GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập * NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: *GV. Nội dung bài tập bảng phụ, SGK *HS: SGK, VBT, bảng con III.Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:(5 p) - KT vở ôn luyện của HS -Cá nhân, lớp - Nhận xét -Nhận xét, sửa sai 2.Bài mới: - Chốt cách giải toán *Hoạt động 1 *Giới thiệu bài: Luyện tập MT:HThực hành - HDHS làm lần lượt từng bài Bài 1: ( T178) - Cho HS làm bảng con - Cả lớp làm bảng con (7phút) - KS giúp HS viết đúng số Viết số - Chữa bài gọi H đọc kq điền số *Cho HS làm bảng con -Chữa bài huy động kết quả *Cả lớp đọc lại các số Bài2b: ( T178) Chốt cách đặt tính rồi tính - cả lớp làm bảng con tính (7 phút) - H nêu cách tính *Yêu cầu HS đọc lệnh bài 3 -Cho HS làm bài vào vở kẻ li Bài 3: ( T178) -Chữa bài, gọi H đọc kết quả điền dấu ,= cột 2,3 -Điền dấu , = -Chốt cách điền dấu, phải so (6phút) sánh hàng chục, tính từng vế - Cả lớp làm vở kẻ li - 1em làm bảng lớp *Yêu cầu HS đọc bài toán - Cả lớp làm VBT,1em làm bảng con - Cho cả lớp làm vở kẻ li Bài 4: ( T178) - KS giúp HS làm đúng bài tập - 1em đọc bài toán Giải toán (7 p) - Chữa bài gọi HS trình bày - Cả lớp làm vở kẻ li - Chốt cách đặt tính Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Bài 5. ( T178) * Yêu cầu H đo độ dài từng - 1em nêu cả lớp dò bài đoạn Đo rồi ghi số đo -Nghe, ghi nhớ độ dài ( 3p - Cho cả lớp làm SGK - Cho cả lớp làm SGK - Chốt cách đo đoạn thẳng - 1em nêu cách đo đoạn + Tiêu chí đánh giá: thẳng - HS Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100; Biết cộng trừ,các số có 2 chữ số; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải được bài toán có lời văn + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Củng cố,dặn dò - Về nhà ôn tập các số đến 100 - Nghe, ghi nhớ ( 3 phút) Buæi chiÒu «n tiÕng viÖt: vë thùc hµnh tiÕng viÖt (trang 25) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập viết vần mới, điền đúng sai, điền n/ng, điền n/nh. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò trò chơi : "Đi chợ" chơi ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” - HS luyện đọc câu hỏi Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 2. HĐTH * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 25 trong vở TH trang 25. * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. HS đọc đồng thanh nhiều lần. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 25. + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét * Việc 2: bằng lời, viết nhận xét. Thực hành 1. Đưa tiếng em, gái vào mô hình (13 phút) 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô sau mô hình - HS nghe đọc bài ở vở ôn - Gv nhận xét, bổ sung luyện, tìm ra lựa chọn 3. Viết tiếng còn thiếu vào bảng đúng theo yêu cầu Mít mèo mắc mạch Hộp hít hòe hắc hạch 4. Các tiếng có âm cuối p, t, c đi với mấy thanh? 5. Các tiếng có âm cuối m, n, ng, nh, o, u, i đi với mấy thanh? 6. Tìm tiếng chưa vần ân trong bài viết lại? - HS làm bài, nêu bài làm Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 của mình T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS lắng nghe - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều ( 4 phút) - HS thực hiện. mình đã học. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2020 Buæi s¸ng «n tv: vë thùc hµnh tiÕng viÖt (trang 26) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Bộ não”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò trò chơi : "Đi chợ" chơi ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” * Việc 1: Đọc bài “ Bộ não” vở TH 2. HĐTH trang 26. - HS luyện đọc bài trong * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. vở TH trang 26. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn HS đọc đồng thanh nhiều lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Ru con” + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - HS nghe đọc bài ở vở ôn luyện, tìm ra lựa chọn 1. Bộ não của con người như thế đúng theo yêu cầu nào? 1. Phức tạp và nặng nhất 2. Bộ não có những nếp gấp để làm * Việc 2: gì? 2. Tiết kiệm chỗ bên trong Thực hành hộp sọ 3. Bộ não có nhiệm vụ gì trong cơ (13 phút) thể con người? 3. Điều khiển toàn bộ hoạt động của cơ thể T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, Bình T theo dõi nhận xét vở của một số Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 HS - HS làm bài, nêu bài làm của mình - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - HS lắng nghe - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS thực hiện. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều ( 4 phút) mình đã học. TiÕng viÖt: viÕt ®óng chÝnh t¶ nguyªn ©m ®«I /­¬/ (tiÕt1) Việc 1: Ôn luật chính tả ghi nguyên âm đôi /­¬/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại luật chính tả viết nguyên âm đôi /ươ/ - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi /iê/ khi không có âm đầu - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi khi có âm đệm, có âm cuối - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi khi có âm đệm, không có âm cuối - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm đôi /iê/: biết/ bia, yết/ khuyên/ khuya - HS nắm được luật chính tả phân biệt ghi nguyên âm đôi /iê/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Hai ngươi bạn, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: - Hai người bạn đang đi rừng gặp chuyện gì? - Hai người bạn đã làmgì? - Gấu đã nói gì với người bạn? Câu chuyện khuyên em điều gì? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: viÕt ®óng chÝnh t¶ nguyªn ©m ®«I /­¬/ (tiÕt2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ V viết hoa, Đồng văn, Vạn sự như ý theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Hai người bạn” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 To¸n: luyÖn tËp chung ( T180) I.Mục tiêu: * KT – KN: - Biết đọc, viết số liền trước,số liền sau của mỗi số. Thực hiện được cộng, trừ các số có 2 chữ số ; giải được bài toán có lời văn. - HS làm bài tập 1, 2( cột 1,2 ) bài 3 (cột 1,2) bài 4 * TĐ: - GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập * NL: - Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập *HS : VBT, SGK, III.Các hoạt động dạy- học ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1,Bài cũ (5 p) -KT VBT ôn luyện của HS - Cá nhân, cả lớp - Muốn xếp số theo thứ tự thì phải - 1em trả lời dựa vào đâu để xếp đúng 2.Bài mới -Nhận xét *Hoạt động 1 - Nghe, ghi nhớ *Giới thiệu bài ghi bài: Luyện tập MT:HThực chung hành-LT *Yêu cầu H nêu lệnh bài 1 Bài1: (T180) -Cho lớp làm VBT - 1em nêu viết số mỗi số Viết số liền sau trước (6p) -KS giúp HS chưa hoàn thành viết được số liền trước -Cả lớp làm VBT Chốt vị trí các số trong phạm vi 100 -H nêu Số liền trước số 35 là 34 *Yêu cầu HS đọc bài toán Số liền trước số 42 là 41. Tínhnhẩm là tính như thế nào ? - Cho HS làm miệng Bài 2: (T180) -H nêu tính nhẩm -Chữa bài, gọi HS trình bày Tính nhẩm (6 phút) -Chốt cách tính nhẩm - Cả lớp làm miệng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 *Yêu cầu H đọc yêu cầu bài 3 14 + 4 = 18 ; 18 + 1 = 19 -Cho HS làm vào bảng con - Lắng nghe KS giúp HS chưa hoàn thành đặt - 1em đọc đặt tính rồi tính tính và tính đúng Bài 3: (T180) -Cả lớp làm bảng con -Chữa bài gọi H đọc kết quả Đặt tính - Chốt cách đặt tính và cách tính ( 8 phút) *Yêu cầu H đọc bài toán và hỏi bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? -1em đọc kết quả, lớp dò bài -Cho lớp làm vở kẻ li Nêu cách đặt tính và tính KS giúp H giải đúng bài toán -1em đọc bài toán, -Chốt bài toán có thuật ngữ “có tất - 2em trả lời Bài 4: (T180) cả”thì làm tính gì ? -Cả lớp làm vở kẻ li giải toán - Cho H vẽ vào vở kẻ li ĐGTX: - Làm tính trừ- Lớp vẽ vở kẻ li + Tiêu chí đánh giá: - đổi vở KT chéo -HS biết đọc, viết số liền trước,số liền sau của mỗi số. Thực hiện được - 2em trả lời cộng, trừ các số có 2 chữ số ; giải được bài toán có lời văn. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Củng cố, dặn - Về nhà hoàn thành bài tập còn lại, Nghe, ghi nhớ dò ( 3 phút ) ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra. Buổi chiều TC(ÔN To¸n): ÔN TUẦN 31 I.MỤC TIÊU: - Củng cố HS thực hiện được phép tính cộng; trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100; Biết xem giờ đúng. -TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: GV: Vở em tự ôn luyện Toán , BP HS : Vở em tự ôn luyện Toán , b¶ng con III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS: 1.Khởi động: - GV hướng dẫn phần khởi động - HS thực hành tr. 65 vở em rự ôn luyện Toán. 3-4’ - Lớp nhận xét. - Gv giới thiệu ghi tên bài 2.Bài mới: 30’ - Nhắc lại đề bài. - Nêu yêu cầu bài tập. Bài1: Em - HS thực hiện đọc, bạn ghi - Yêu cầu HS làm bài kết quả vào 32 + 27 = - GV nhận xét, chữa bài chỗ chấm. 59 + 40 = ; - GV chốt lại cách tính nhẩm. - Nêu yêu cầu bài tập. Bài 2: Em - H đọc và nắm nội dung đọc, bạn ghi - HD hs biết xem đồng hồ. BT. vào chỗ chấm theo mẫu. - Cho Hs làm bài vào vở. - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. Bài 3: Em nêu - Nêu yêu cầu bài tập. - H nắm được y/c bài tập. dấu + hoặc - ở -HD hs làm bài, - HS thực hiện ô trống; bạn nêu dấu >; dấu chữa bài quaTC trò chơi điền - Hai đội Nam và Nữ < hoặc dấu - ở đúng, nhanh tham gia trò chơi. ô trống - Yc HS đọc lại kết quả, nhận xét Bài 4: Em và tuyên dương đội thắng cuộc. bạn quan sát - Cho Hs nêu yêu cầu. tranh vẽ. - H quan sát tranh vẽ thảo - Yêu cầu thảo luận N luận N2 nêu 1 phép cộng và 1 phép trừ thích hợp - HS thực hiện và nêu - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét được: 4 + 3 = 7; 7 – 3 = 4 Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép tính cộng; trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100; Biết xem giờ đúng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng - GV hệ thống lại các kiến thức 3.Củng cố, vừa ôn tập. - HS lắng nghe và ghi dặn dò: 1-2’ nhớ. - NX giờ học. Thứ tư ngày 01 tháng 7 năm 2020 Buổi sáng TiÕng viÖt: luËt chÝnh t¶ theo nghÜa (tiÕt1) Việc 1: Phân biệt phụ âm đầu tr/ch, s/x, l/n - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại luật chính tả phân biệt phụ âm đầu tr/ch, s/x, l/n - HS củng cố cách phát âm đúng âm đầu tr/ch, s/x, l/n - HS tìm ra một số ví dụ có tiangs chưa âm đầu . tr/ch, s/x, l/n + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Hai ngươi bạn, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ bài đồng giao ” Vè chim”. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - Trả lời được các câu hỏi: - Kể tên các loài chim trong bài? - Nói câu về đặc điểm của các loài chim? - Em thích loại chim nào? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: luËt chÝnh t¶ theo nghÜa (tiÕt2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Y viết hoa, Yên Bái, Yểu điệu thục nữ theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Vè chim” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n: luyÖn tËp chung Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 I.Mục tiêu: * KT – KN: - Biết đọc, viết đúng số dưới mỗi vạch của tia số; Thực hiện được công, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100: đọc giờ đúng trên đồng hồ: giải được bài toán có lời văn -HS làm bài 1, 2, 3 , 4 trang 181 * TĐ : - GDHS tính cẩn thận chính xác khi làm bài tập * NL: - Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập, phiếu học tập *HS SGK, VBT, Vở kẻ li III. Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Bài cũ :(5p) -KT làm bài 4 trang 180 -Cá nhân, lớp -Chốt cách giải bài toán 2.Bài mới: *Giới thiệu bài:Luyện tập chung. *Hoạt động 1: *HDHS làm từng bài -1em đọc điền số MT:HThực -Yêu cầu H đọc lệnh bài 1 hành -LT -Cho HS làm vở bài tập -Cả lớp làm vở bài tập Bài 1: (T181) -KS giúp HS chưa hoàn thành điền Viết số trên tia được số số ( 4 p) -H đọc lại các số, lớp đổi -Chữa bài, gọi H đọc kết quả điền số vở KT chéo -Chốt vị trí các số trên tia số -1em đọc viết số Bài 2: (T181) *Yêu cầu H đọc lệnh bài 2 -Cả lớp làm bảng con, Khoanh số lớn, 1em làm bảng phụ. số bé nhất -Cho HS làm bảng con -1em đọc số lớn nhất là số ( 5 phút ) -KS giúp H chưa hoàn thành viết 85 được số Số bé nhất là số -Chữa bài gọi H đọc kết quả 48 Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Chốt cách xác định số lớn, số bé, phải dựa vào hàng chục, hay hàng đơn vị. - Nghe, ghi nhớ *Yêu cầu H đọc lệnh bài 3 -1 em nêu đặt tính rồi tính Bài 3: (T181) -Cho HS làm bảng con theo dãy -Cả lớp làm bảng con 1 dãy làm 1 bài Đặt tính rồi ( lưu ý viết số thẳng cột) tính ( 8 phút) KS giúp HS chưa hoàn thành đặt tính tính đúng -Chữa bài trên bảng con - 1em nêu cách tính Chốt cách cách tính -Lắng nghe * Yêu cầu H đọc bài toán, nêu tóm tắt - H đọc bài toán, nêu tóm bài toán tắt b t Bài 4: (T181) - Cho lớp làm vở kẻ li -Cả lớp làm vở kẻ li Giải toán -KS giúp H giải đúng bài toán ( 7 phút) -Chốt bài toán có từ “ viết hết” thì làm tính gì ? - Làm tính trừ ĐGTX: -Lắng nghe, ghi nhớ + Tiêu chí đánh giá: - cả lớp làm SGK -HS biết đọc, viết đúng số dưới mỗi vạch của tia số; Thực hiện được công, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100: đọc giờ đúng trên đồng hồ: giải được bài toán có lời văn. -Nghe, thực hiện *Củng cố, dặn + PP: vấn đáp dò + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét (3 phút) bằng lời -Về nhà học thuộc bảng cộng trừ các số đến 10. «n tiÕng viÖt: vë thùc hµnh tiÕng viÖt (trang 27) I. Mục tiêu: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập viết vần mới, điền dấu thanh hỏi/ ngã. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò trò chơi : "Đi chợ" chơi ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 27 - HS luyện đọc câu hỏi 2. HĐTH trong vở TH trang 27. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. * Việc 1: HS đọc đồng thanh nhiều H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, lần. (15 phút) nhóm lớn HS đọc cá nhân, đọc nhóm T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 27. + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Việc 2: Thực hành 1. Làm tròn môi các vần chưa tròn môi và viết lại vần mới: (13 phút) GV nhận xét cho HS đọc lại các vần Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 đã làm tròn môi. - HS nghe đọc bài ở vở ôn luyện, tìm ra lựa chọn 2. Đưa tiếng hoạt, xuất vào mô hình đúng theo yêu cầu - Gv nhận xét, bổ sung 3. Điền dấu hỏi/ ngã nghĩa mẹ, ở ngoài biển rộng, chín chữ 4. Điền dấu hỏi/ ngã vào tiếng in nghiêng Du lịch mũm mĩm cơn bão Hạnh phúc, rộng rãi, bình tĩnh - HS làm bài, nêu bài làm T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ của mình em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập - HS lắng nghe theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng 3. HDƯD + PP: viết, quan sát, vấn đáp ( 4 phút) + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - HS thực hiện. - Chia sẻ với người thân những điều mình đã học. Buổi chiều TiÕng viÖt: luËt chÝnh t¶ theo nghÜa (tiÕt1) Việc 1: Phân biệt âm đầu gi/d/r theo nghĩa - ĐGTX: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc và phân biệt tiếng chứa âm gi/d/r theo nghĩa - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm gi/d/r : gián/ dán/ rán - HS nắm được luật chính tả phân biệt âm đầu gi/d/r theo nghĩa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Chim rừng Tây Nguyên, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Rừng Tây Nguyên có những loại chim quý nào? + Những loài chim đó từ đâu bay về? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: luËt chÝnh t¶ theo nghÜa (tiÕt2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ A (kiểu 2) viết từ An Giang, viết câu Ai khảo mà xưng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
20. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Chim rừng Tây Nguyên” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét To¸n: luyÖn tËp chung ( T181) I.Mục tiêu: * KT – KN: - Biết đọc, viết đúng số dưới mỗi vạch của tia số; Thực hiện được công, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100: đọc giờ đúng trên đồng hồ: giải được bài toán có lời văn -HS làm bài 1, 2, 3 , 4 trang 181 * TĐ : - GDHS tính cẩn thận chính xác khi làm bài tập * NL: - Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập, phiếu học tập *HS SGK, VBT, Vở kẻ li III. Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Bài cũ :(5p) -KT làm bài 4 trang 180 -Cá nhân, lớp -Chốt cách giải bài toán 2.Bài mới: *Giới thiệu bài:Luyện tập chung. *Hoạt động 1: *HDHS làm từng bài -1em đọc điền số MT:HThực -Yêu cầu H đọc lệnh bài 1 hành -LT -Cho HS làm vở bài tập -Cả lớp làm vở bài tập Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
21. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Bài 1: (T181) -KS giúp HS chưa hoàn thành điền được số Viết số trên tia -H đọc lại các số, lớp đổi số ( 4 p) -Chữa bài, gọi H đọc kết quả điền số vở KT chéo -Chốt vị trí các số trên tia số -1em đọc viết số Bài 2: (T181) *Yêu cầu H đọc lệnh bài 2 -Cả lớp làm bảng con, 1em làm bảng phụ. Khoanh số lớn, -Cho HS làm bảng con số bé nhất -1em đọc số lớn nhất là số -KS giúp H chưa hoàn thành viết 85 ( 5 phút ) được số Số bé nhất là số -Chữa bài gọi H đọc kết quả 48 Chốt cách xác định số lớn, số bé, phải dựa vào hàng chục, hay hàng đơn vị. - Nghe, ghi nhớ *Yêu cầu H đọc lệnh bài 3 -1 em nêu đặt tính rồi tính Bài 3: (T181) -Cho HS làm bảng con theo dãy -Cả lớp làm bảng con 1 dãy làm 1 bài Đặt tính rồi ( lưu ý viết số thẳng cột) tính ( 8 phút) KS giúp HS chưa hoàn thành đặt tính tính đúng -Chữa bài trên bảng con - 1em nêu cách tính Chốt cách cách tính -Lắng nghe * Yêu cầu H đọc bài toán, nêu tóm tắt - H đọc bài toán, nêu tóm bài toán tắt b t Bài 4: (T181) - Cho lớp làm vở kẻ li Giải toán -KS giúp H giải đúng bài toán -Cả lớp làm vở kẻ li ( 7 phút) -Chốt bài toán có từ “ viết hết” thì làm tính gì ? - Làm tính trừ ĐGTX: -Lắng nghe, ghi nhớ + Tiêu chí đánh giá: - cả lớp làm SGK -HS biết đọc, viết đúng số dưới mỗi vạch của tia số; Thực hiện được Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
22. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 công, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100: đọc giờ đúng trên đồng hồ: giải được bài toán có lời văn. + PP: vấn đáp -Nghe, thực hiện *Củng cố, dặn + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét dò bằng lời (3 phút) -Về nhà học thuộc bảng cộng trừ các số đến 10. Thứ năm ngày 02 tháng 7 năm 2020 Buổi sáng To¸n: «n tËp HS tự làm bài KT thử, GV chấm sửa sai nhận xét bài làm của HS. II. Hoạt động dạy học Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa đặt trước câu trả lời đúng 1 Số lớn nhất trong các số 39, 75, 31, 70 là: A. 39 B. 31 c. 75 D. 70 2. Phép tính nào dưới đây có kết quả bằng 20 A. 50 – 40 B. 10 + 20 C. 90 – 10 D. 70 – 50 3. Dãy số nào được sắp xếp từ bé đến lớn A. 55, 19, 16, 7 B. 65, 74, 27, 19 C. 19, 27, 55, 64 D. 64, 45, 27, 21 4. Hình bên có mấy đoạn thẳng? A. 5 B. 7 C. 9 D. 10 Bài 2: Viết vào chỗ chấm: a. Một sợi dây dài 55cm, đã cắt đi 10cm. Sợi dây còn lại là b. Số tròn chục lớn nhất có hai chữ số là: c. - 25cm = 51 cm d. Nếu hôm qua là thứ ba thì ngày mai là thứ e. Có tất cả số có một chữ số. Bài 3: >, <, =? Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
23. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 40 + 25 15 + 50 30 – 10 81 – 60 50 + 10 . 89 – 20 30 + 20 78 – 30 Bài 4: Đặt tính rồi tính 71 + 7 23 + 45 98 – 34 69 – 9 . . . . . . . Bài 5: Tính 96 – 6 – 10 = . 77 – 16 + 15 = 55 + 10 – 25 = . Bài 6: Trong vườn có 99 bông cúc vàng và cúc trắng, trong đó cúc vàng có 54 bông. Hỏi trong vườn có bao nhiêu bông cúc trắng? Bài giải . Bài 7: Viết số và dấu phép tính cộng để được phép tính đúng = 91 Tiếng việt: PHÂN BIỆT ÂM CUỐI NG/C, T/C() Việc 1: Phân biệt âm cuối - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc và phân tích được các tiếng có âm cuối ng/c, t/c - HS tìm được các tiếng có chứa âm cuối ng/c, t/c + PP: quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
24. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Tuyên ngôn Độc lập, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Ai là người đọc bản tuyên ngôn Độc lập?Bản tuyên ngôn Độc lập được đọc khi nào? Ở đâu? + Bản tuyên ngôn đã khẳng định quyền gì của Việt Nam? + Dân tộc Việt Nam sẽ làm gì để giữ vững quyền tự do, độc lập? + Em biết gì về Chủ tịch Hồ Chí Minh? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ M viết hoa; Viết từ Cà Mau; câu Máu chảy ruột mềm theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
25. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Tuyên ngôn Độc lập” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét ÔN TOÁN: ÔN TUẦN 31 ( BT 5; 6; 7; 8) I.MỤC TIÊU: * KT – KN: Thực hiện được phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100, Biết vẽ kim đồng hồ theo giờ; các thời điểm trong ngày. - Làm bài tập 5, 6, 7, 8. * TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: GV: Vở em tự ôn luyện Toán ( tr. 68; 69), BP HS : Vở em tự ôn luyện Toán , b¶ng con III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS: 1. Khởi động: - GV tổ chức cho HS trò chơi: Điền - Hai đội tham gia chơi. nhanh; điền đúng 3-4’ - Nhận xét TC. - Gv giới thiệu ghi tên bài 2.Bài mới: 30’ - Nhắc lại đề bài - Nêu yêu cầu bài tập Bài5: Giải bài - H nắm được y/c bài tập toán theo tóm - Y/Cnhìn tóm tắt đọc được nội tắt: dung bài toán - H nhìn tóm tắt đọc được nội dung bài toán - Yêu cầu HS giải bài toán - HS thực hiện - GV nhận xét, chữa bài - Trình bày bài giải Bài 6: Vẽ - Chốt lại dạng toán. thêm kim ngắn - Nêu yêu cầu bài tập để đồng hồ chỉ - H đọc và nắm nội dung bài đúng giờ: - HD hs làm bài tập. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
26. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - HS thực hiện Bài 7: Đúng - Huy động kết quả, chốt vẽ đúng - H đọc kết quả ghi Đ; sai ghi S vào ô trống: - HD đọc yêu cầu bài tập. - Đọc và nắm y/c bài tập. -Cho Hs làm bài vào vở. - HS thực hiện Bài 8: Viết số - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. thích hợp vào - Nêu yêu cầu - Nắm được y/c bài tập chỗ chấm. -HD hs làm bài, chữa bài - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS Thực hiện được phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100, Biết vẽ kim đồng hồ theo giờ; các thời điểm trong ngày + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng - H lắng nghe và ghi nhớ 2.Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV hệ thống lại nội dung, kiến thức vừa ôn tập. - NX giờ học. Buổi chiều HĐNGLL (ÔN TV) LUẬT CHÍNH TẢ THEO NGHĨA I. Mục tiêu: * KT – KN: Giúp HS củng cố luyện đọc, viết 1 đoạn trong bài : “Vè chim ” - Củng cố nhắc lại luật chính tả theo nghĩa * TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
27. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học ND/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - HS tham gia chơi trò chơi : " Bắn tên" chơi “ Bắn tên” ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò 2. HĐTH chơi : "Bắn tên" - HS luyện đọc bài trong * Việc 1: - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm SGK Tr 78. Đọc (15 p) - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng - HS luyện đọc, viết các - ĐGTX: nguyên âm đôi/uô/ + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Y viết hoa; Viết từ Yên Bái; câu Yểu điệu thục nữ theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - HS nghe luyện viết 1 * Việc 2: đoạn vào vở ôn luyện bài H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc Viết lại các tiếng cốc; cuốc; quốc “Vè chim ” (13 phút) - Viết 1 đoạn trong bài Vè chim T - theo dõi giúp đỡ H còn chậm. GV: nhận xét vở của HS - Tuyên dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
28. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp,viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẽ với người thân - Chia sẻ với người thân những điều 3. HDƯD mình đã học. ( 4’) - Nhận xét tiết học. «n tv: vë thùc hµnh tiÕng viÖt (trang 28) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Chân gầy chân béo”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò trò chơi : "Đi chợ" chơi ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” * Việc 1: Đọc bài “Chân gầy chân 2. HĐTH béo” vở TH trang 26. - HS luyện đọc bài trong * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. vở TH trang 26. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
29. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 nhóm lớn HS đọc đồng thanh nhiều lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Chân gầy chân béo” + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét - HS nghe đọc bài ở vở ôn bằng lời, viết nhận xét. luyện, tìm ra lựa chọn 1. Mọi người trong bài đồng dao đúng theo yêu cầu ngồi ở đâu? 1. Ngồi trên chiếu * Việc 2: 2. Có mấy người đang ngồi trên Thực hành 2. Năm người chiếu? (13 phút) 3. Dùng chân để dệt vải 3. Họ dùng chân để làm gì? 4. HS kể các trò chơi dân 4. Em biết trò chơi dân gian nào? gian T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, Bình - HS làm bài, nêu bài làm T theo dõi nhận xét vở của một số của mình HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - HS lắng nghe - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
30. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng - HS thực hiện. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. HDƯD bằng lời, viết nhận xét. ( 4 phút) - Chia sẻ với người thân những điều mình đã học. «n TO¸N: «n tuÇn 32 I. Môc tiªu: - HS thực hiện được các phép tính cộng trừ các số trong phạm vi 100, xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - HS làm BT 1, 2, 3, 4. -Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 1, 2, 3, 4. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS khởi động “ Đọc nội dung - HS thực hiện (5phút) trang 71 - NhËn xÐt * Ôn luyện * Thực hành Bµi 1: Tính H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 1: (6phút) HS lµm bµi tËp 1: - Cho HS tính cộng trừ các số có hai chữ số vào vở 31 + 27 =58 GV nhận xét 30 + 10 +20 = 60 Bài 2: Điền * Cho HS đọc bài tập, tự viết số vào ô số ( 7 phút) trống HS đọc bài tập, tự làm bài Líp nhËn xÐt bæ sung Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
31. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Bài 3: Viết - Yêu cầu HS tự tìm các số có hai chữ số số và sắp xếp theo thứ tự - HS tự tính và cộng trừ ( 8 phút) - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét lẫn nhẩm các số có hai chữ số nhau, báo cáo cô giáo và điền dấu so sánh -GV hướng dẫn HS đọc bài tập viết số vào vở Líp nhËn xÐt bæ sung - HS viết số Bài 4: Viết - ĐGTX: số HS trả lời + Tiêu chí đánh giá: (8 phút) - HS thực hiện được các phép tính cộng trừ(không nhớ) trong phạm vi 100; biết xếp số theo thứ tự + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * HDƯD Dặn về nhà chia sẻ với người thân điều 2 ( phút) em đã học - HS chia sẻ với người thân điều đã học Thư sáu ngày 03 tháng 7 năm 2020 «n tiÕng viÖt: vë thùc hµnh tiÕng viÖt (trang 29) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập viết vần mới, điền dấu thanh hỏi/ ngã. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò trò chơi : "Đi chợ" chơi Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
32. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 29 - HS luyện đọc câu hỏi trong vở TH trang 29. 2. HĐTH H- Đọc đồng thanh nhiều lần. HS đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, lần. nhóm lớn (15 phút) HS đọc cá nhân, đọc nhóm T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 29. + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Việc 2: 1. Làm tròn môi các vần chưa tròn Thực hành môi và viết lại vần mới: (13 phút) GV nhận xét cho HS đọc lại các vần đã làm tròn môi. - HS nghe đọc bài ở vở ôn 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào mô hình luyện, tìm ra lựa chọn - Gv nhận xét, bổ sung đúng theo yêu cầu 3. Điền dấu ngã hoặc nặng người ấy chịu, cơm có bữa, học lễ, học văn, không sợ biển rộng, chín chữ 4. Điền dấu hỏi/ ngã vào tiếng in nghiêng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
33. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 quảng cáo, ngoan ngoãn, con hoẵng thoai thoải, hoảng sợ, cháo loãng - HS làm bài, nêu bài làm của mình T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS lắng nghe - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp 3. HDƯD + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét - HS thực hiện. ( 4 phút) bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những điều mình đã học. «n TO¸N: «n tuÇn 32 I. Môc tiªu: - HS giải bài toán có lời văn, so sánh số có hai chữ số tính bước trung gian,.Biết vẽ thêm 1, 2 đoạn thẳng để có 1, 2 hình tam giác. - HS làm BT 5, 6, 7, 8. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 5, 6, 7, 8. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
34. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Khởi động: - Cho HS khởi động “ Đọc nội - HS thực hiện (5phót) dung trang 71 - NhËn xÐt * Ôn luyện * Thực hành Bµi 5: Giải H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 5: toán(6phút) HS lµm bµi tËp 5: -Cho HS giải toán vào vở HS đọc bài tập, tự làm bài GV nhận xét Bài 6: Điền - HS tự tính và cộng trừ dấu >, <, = số ( * Cho HS đọc bài tập, tự viết dấu nhẩm các số có hai chữ số 7 phút) vào ô trống và điền dấu so sánh Líp nhËn xÐt bæ sung Bài 7: Giải HS tự giải toán vào vở toán - Yêu cầu HS tự giải toán vào vở ( 8 phút) GV nhận xét - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét lẫn nhau, báo cáo cô giáo Bài 8: Viết số -GV hướng dẫn HS đọc bài tập kẻ (8 phút) đoạn thẳng vào vở HS đọc bài tập kẻ đoạn thẳng vào vở Líp nhËn xÐt bæ sung - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện giải toán có lời văn, so sánh số có hai chữ số, vẽ thêm đoạn thẳng để có thêm 1, 2 hình tam giác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét * HDƯD bằng lời 2 ( phút) Dặn về nhà chia sẻ với người thân - HS chia sẻ với người điều em đã học thân điều đã học Buổi chiều TiÕng viÖt: «n tËp tiÕt 2 (2 t) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
35. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Việc 1: Ôn luật chính tả, Ôn luật chính tả ngyên âm đôi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại luật chính tả viết nguyên âm đôi /uô/, /iê/, /ươ/ khi có âm cuối và khi không có âm cuối. - HS phân tích các tiếng có nguyên âm đôi /uô/,/iê/, /ươ/; vẽ mô hình các tiếng có nguyên âm đôi /uô/, /iê/, /ươ/ như: cuốc, quốc, cướp, xưa, thiên, mía - HS nhắc lại được luật chính tả phiên âm: Phiên âm tên người, tên địa lí, tên đồ vật. Luật chính tả viết hoa: Viết hoa chữ cái đầu của tiếng đầu câu, tên người, tên địa lí, để tỏ sự tôn trọng. - HS nhắc lại được luật chính tả e, ê, i + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Bài đọc nói gì về sự kiện gì của đất nước ta? + Bài đọc ca ngợi ai? - HS đọc bài: Gửi lời chào lớp Một, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Bài thơ là lời tâm sự của bạn học sinh lớp mấy? + Bạn học sinh nhớ điều gì ở lớp học của mình? + Bạn học sinh đã nói gì với cô giáo của mình? + Em sắp lên lớp Hai, em có điều gì muốn nói với cô không? + PP: quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
36. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Q viết hoa; Viết từ Quảng Trị; câu Quang minh chính đại chữ N viết hoa; Viết từ Đà Nẵng; câu Nước đổ đầu vịt theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Sinh ho¹t tËp thÓ: Sinh ho¹t c©u l¹c bé tiÕng viÖt. Sinh ho¹t sao. I. Môc tiªu: -KT-KN: Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Giúp học sinh có điều kiện phát triển năng khiếu về giao tiếp khi sinh hoạt sao. -TĐ: Giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc, vui vẻ, hứng thú học tập. -NL: Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp, sáng tạo trong hội thi, năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
37. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 II. Hoạt động dạy học ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định - Cho HS điểm số, đọc lời hứa của sao. - Hs thực hiện TC: ( 2 phút ) - Hs hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng. GV chia lớp thành 3 nhóm trong câu lạc bộ Tiếng Việt: đọc thơ, kể chuyện, II. Nội dung luyện viết chữ đẹp - HS lắng nghe 1.Câu lạc bộ GV giao nhiệm vụ: Tiếng Việt. - CLB Thơ: Nhóm trưởng điều hành ( 15 phút ) cho các bạn đọc các bài Thơ mà em yêu thích, luyện viết. Các em thi đọc thơ trong nhóm. - HS nghe và thực hiện - CLB kể chuyện: Nhóm trưởng cho các thành viên trong CLB kể các câu chuyện mà em biết.Các em giúp đỡ lẫn -Nhóm trưởng điều hành nhau để cùng kể câu chuyên hay trước các bạn thực hiện. lớp - CLB luyện viết: Nhóm trưởng cho các bạn trong CLB ôn lại cách viết chữ hoa - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm thực hiện. - GV mời các nhóm trưởng lên báo cáo kết quả hoạt động của nhóm mình. - GV nhận xét, tuyên dương các bạn. *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tham gia nhiệt tình, tích cực vào câu lạc bộTiếng Việt. -Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
38. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 30 N¨m häc 2019 - 2020 lời GV đánh giá hoạt động tuần qua: -Nề nếp ra vào lớp ổn định, ôn bài đầu buổi nghiêm túc, đọc 5 điều Bác Hồ dạy, trực nhật làm vệ sinh kịp thời - Số ít HS tự giác trong các hoạt động: Đạt, Long, Khang, - Nhắc các em thực hiện tốt an toàn giao thông, an toàn trật tự trường học, phòng tránh đuối nước. - HS lắng nghe. - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế của mình trong tuần học vừa qua - HS lắng nghe. - Nhận xét giờ sinh hoạt sao *ĐGTX: 3. Nhận xét + Tiêu chí đánh giá: hoạt động tuần qua và - HS nắm được ưu nhược điểm và kế nêu phương hoạch tới để thực hiện hướng tuần tới. + PP: vấn đáp ( 5 – 8 phút) + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết III. Dặn dò học hôm sau -HS lắng nghe ( 3 phút) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy