Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 Thø hai ngµy 15 th¸ng 6 n¨m 2020 Buổi sáng TiÕng viÖt : PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI/D/V (TiÕt1) Việc 1: Luyện viết đúng âm đầu gi/ d/ v theo nghĩa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm được cấc tiếng có âm đầu gi /d /v, đọc đúng các tiếng vừa tìm được. - HS phân tích được cấc tiếng có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Ông tiển ông tiên, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. + HS tìm được những tiếng bắt vần với nhau trong bài đồng dao? + Đọc lại cấc tiếng vừa tìm được + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt : PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI/D/V (TiÕt2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Nh viết hoa, Nhã Nam, Nhát như thỏ đế theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Ông tiển ông tiên. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (T162) I. Mục tiêu Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 -Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ. Cộng trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . - HS làm được bài tập BT1 ( cột 1, 3) , 2 ( cột 1), 3, 4 trang 162. -Giáo dục học sinh trình bày bài toán, viết số cẩn thận. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: -GV : Tranh. -HS: Sách giáo khoa. III.Họat động dạy học : Nội dung/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài - Gọi Hs lên bảng làm bài - 1 HS TB làm bảng lớp cũ: 60 + 5 = 55 – 5 = - Cả lớp làm bảng con. (5 phút) Nhận xét HS tính nhẩm, sữa bài. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -HS làm tính nhẩm cộng, trừ các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2. Dạy học bài bằng lời mới - Giới thiệu bài : Cộng, trừ trong -Học sinh mở SGK đọc yêu Bài 1: Tính phạm vi 100 cầu và tự làm bài. nhẩm: cột 1, 3 Học sinh làm miệng 80 + 10 = 90 80 + 5 = 85 trang 162 90 – 80 = 10 85 – 5 = 80 ( 3 phút): 90 – 10 = 80 85 – 80 = 5 Bài 2: Đặt tính Nêu yêu cầu và tự làm bài rồi tính: cột 1 Học sinh làm bảng con Gọi học sinh lên sữa bài. Trang 162 36 48 48 ( 5 phút) +12 -36 -12 48 12 36 Bài 3 : Giải *Nghỉ giữa tiết Hát múa. toán trang 162 -Gọi học sinh đọc đề bài -Đọc đề bài, tìm hiểu đề, giải ( 8 phút) 1em lên viết tóm tắt vào vở: 1 em giảii bài toán Bài giải: Bài 4: Giải Gọi học sinh đọc đề bài Số que tính hai bạn có tất cả toán trang 162 1em lên viết tóm tắt là: 35 + 43 = 78 (que tính) ( 7 phút) 1 em giải bài toán ,cả lớp thi làm Đáp số: 78 que tính toán nhanh Nêu yêu cầu, làm bài. - Nhận xét HS làm BT ở vở BT Bài giải: Toán Số bông hoa Lan hái được - ĐGTX: là: 68 – 34 = 34 (bông hoa) + Tiêu chí đánh giá: Đáp số: 34 bông Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 -HS làm tính nhẩm, đặt tính và hoa tính cộng, trừ các số có hai chữ số, vận dụng vào giải toán có lời văn. + PP: vấn đáp 3. Củng cố, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét dặn dò: (2 bằng lời phút) - Nhận xét tiết học «n tiÕng viÖt: vÇn chØ cã ©m chÝnh (trang 13) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, điền đúng sai, điền c/k, ng/ngh -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 13 * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, - HS luyện đọc câu hỏi nhóm lớn trong vở TH trang 9. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc đồng thanh nhiều T - Động viên kịp thời những em tích lần. cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ HS đọc cá nhân, đọc nhóm ràng. đôi, nhóm lớn T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 13. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - HS lắng nghe 1. Đưa các âm vào vị trí thích hợp * Việc 2: trong mô hình Thực hành 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô sau mô (13 phút) hình - Gv nhận xét, bổ sung - HS nghe đọc bài ở vở ôn Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 3. Điền c hoặc k vào chỗ chấm luyện, tìm ra lựa chọn á rô, ẹo dừa, đúng theo yêu cầu ính lúp, ô giáo. 4. Viết vào ô trống trong bảng ga, go, gô, gu ghe, ghê, ghi, 5. Điền vào chỗ trống ựa non háu đá. .ày tháng mười chưa cười đã tối Công cha ĩa mẹ. - HS làm bài, nêu bài làm ười khôn dồn ra mặt. của mình T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa - HS lắng nghe chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều - HS thực hiện. ( 4 phút) mình đã học. Thø ba ngµy 16 th¸ng 6 n¨m 2020 TD(«n tiÕng viÖt): VÇn chØ cã ©m ®Öm vµ ©m chÝnh (trang 16) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Trời mưa”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT . *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài “ Trời mưa” vở * Việc 1: TH trang 16. (15 phút) H- Đọc đồng thanh nhiều lần. - HS luyện đọc bài trong H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, vở TH trang 16. nhóm lớn HS đọc đồng thanh nhiều T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu lần. T - Động viên kịp thời những em tích HS đọc cá nhân, đọc nhóm cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ đôi, nhóm lớn ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Đi tàu trên sông vôn ga” + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 1. Nối cột A với cột B cho phù hợp nội dung bài đọc * Việc 2: 2. Khi trời mưa mọi vật ra sao? Em - HS nghe đọc bài ở vở ôn Thực hành nối cho phù hợp luyện, tìm ra lựa chọn (13 phút) *Con bò cả cười đúng theo yêu cầu *Con chim ướt cánh rơi xuống. * Cái bánh vừa lo vừa buồn. 3. Theo em khi trời mưa con bò như thế nào? T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - HS làm bài, nêu bài làm - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch của mình sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa - HS lắng nghe chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - HS thực hiện. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều ( 4 phút) mình đã học. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 TiÕng viÖt: LUYỆN TẬP (TiÕt 1- trang 51, 53) (Dạy gộp 2 bài luyện tập trang 51, trang 53- bỏ V2, V4 bài luyện tập trang 53) Việc 1: Phân biệt âm đầu theo nghĩa , phân biệt âm đầu theo nghĩa ( gộp V1 bài luyện tập trang 53) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS phân biệt được các tiếng có âm đầu l/n; gi/d/v. - HS tìm và đọc được các tiếng có âm đầu r/d; tr/ch - HS nhắc lại được luật chính tả về viết hoa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: ( Bỏ việc 2 trang 53) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Sư Tử và Chuột Nhắt, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Chuột Nhắt làm gì khiến sư tử tỉnh giấc? + Khi Chuột Nhắt xin tha tội, Sư Tử đã làm gì? + Chuột Nhắt đã làm gì lúc Sư Tử bị mắc lưới? + Theo em, Chuột Nhắt là người như thế nào? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: LUYỆN TẬP (TiÕt 2) Việc 3: Viết: ( gộp V3 bài luyện tập trang 53) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ O, ô viết hoa,Oa – sinh – tơn, Ông Ích Khiêm. Oai phong lẫm liệt. Ôm rơm rặm bụng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: ( Bỏ V4 - bỏ viết bài chính tả Lý Công Uẩn trang 53) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Sư Tử và Chuột Nhắt. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Toán : ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN (T164) I.Mục tiêu: Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. - GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập, mô hình mặt đồng hồ - Học sinh: Sách, mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy- học ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ - KT làm bài 3 SGK Tr 163, - Cá nhân, cả lớp - Chốt cách điền dấu - Nhận xét - Nghe, ghi nhớ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện tính và so sánh các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2.Bài mới *Hoạt động 1 *Giới thiệu bài ghi bảng:Đồng hồ, -Quan sát mặt đồng hồ MT:GT mặt thời gian - H thảo luận nhóm 4 đồng hồ và vị *Cho HS xem mặt đồng hồ để bàn -Trên mặt đồng hồ có kim trí các kim - Hỏi trên mặt đồng hồ có những gì ? ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ chỉ giờ đúng - GV nói mặt đồng hồ có kim ngắn. phút trên mặt đồng kim dài và có ghi các số từ 1 -> 12 hồ. - Kim ngắn và kim dài đều quay theo chiều từ số bé đến số lớn. - Khi kim dài chỉ vào số 12,kim ngắn -Vừa quan sát, vừa lắng chỉ vào đúng số nào đó, chẳng hạn nghe chỉ vào số 4 thì đồng hồ chỉ lúc đó 4 giờ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 bằng lời *HD cho HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau - Cho HS xem tranh SGK *Thực hành +Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? -Mở SGK xem và trả lời xem mặt Kim dài chỉ số mấy? theo các câu hỏi đồng hồ *HDHS thực hành xem đồng hồ và ghi số giờ với từng mặt mặt đồng hồ -Kim ngắn chỉ số 5, kim *Cho HS làm bài dài chỉ số 12 Hoạt động 2 - KS giúp HS chưa hoàn thành ghi số MT: H xem đúng trên mặt đồng hồ . -Cả lớp làm bài SGK đồng hồ,ghi *Phổ biến cách chơi thi đua xem số giờ với đồng hồ từng mặt - GV quay kim đồng hồ HS đọc ai -HS chơi cá nhân, lớp nhận đồng hồ đúng ai nhanh. xét *Trò chơi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết xem giờ đúng, đọc được giờ trên đồng hồ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3.Củng cố, bằng lời dặn dò - Chốt cách xem đồng hồ tập xem -Nghe, ghi nhớ đồng hồ hàng ngày. Thø tư ngµy 17 th¸ng 6 n¨m 2020 TiÕng viÖt: PHÂN BIỆT I/Y ( TIẾT 1) ViÖc 1: ÔN LUẬT CHÍNH TẢ GHI ÂM /I/ BẰNG I/Y - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được luật chính tả về: ghi âm /i/ trong các tiếng không có phụ âm đầu i hoặc y với tư cách là tiếng độc lập. - HS biết một số trường hợp có hai cách ghi âm /i/ - HS biết ghi âm /i/ sau âm đệm. - HS biết cách ghi âm /i/ khi /i/ là âm chính với /i/ khi là âm cuối + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Nam quốc sơn hà, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 - Trả lời được các câu hỏi: +) Ai là người dịch chữ Hán sang chữ Việt? +) Bài thơ cho em biết điều gì về dân tộc Việt Nam ta? +) Cho HS HTL bài thơ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: PHÂN BIỆT I/Y (TIẾT 2) ViÖc 3: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Ơ viết hoa, Ơn đền ơn, Ở hiền gặp lành; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Sông núi nước Nam - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n : THỰC HÀNH (T165) I.Mục tiêu: - Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày - HS làm bài 1, 2, 3, 4 trang 165. - GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập, mô hình mặt đồng hồ - Học sinh: Sách, bảng III.Các hoạt động dạy- học ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ -KT quay và đọc số giờ trên mặt -Cá nhân, lớp đồng hồ -1em đọc viết (theo mẫu) -Nhận xét Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2.Bài mới bằng lời *Hoạt động 1 MT:Thực -Giới thiệu bài:Thực hành -Cả lớp làm VBT hành -LT *HDHS làm lần lượt từng bài tập Bài 1:Viết -Yêu cầu HS đọc lệnh bài 1 - 1em đọc cả lớp dò bài (theo mẫu) -Cho HS làm VBT nhận xét -Chữa bài gọi H đọc số giờ đã ghi Đổi vở KT chéo Bài 2:Vẽ -Yêu cầu HS làm vào vở bài tập -Cả lớp làm VBT thêm kim -HDHS quan sát tranh nối đúng -Đổi vở KT chéo ngắn (TM) -KS giúp đỡ hs nối đúng -HDHS làm tương tự bài 2 -Cả lớp làm SGK Bài 3:Nối -(Lưu ý người đi xe máy có thể đi lúc tranh với 6 giờ hoặc 7 giờ sáng, khi về quê có -Cả lớp làm SGK đồng hồ. thể 10 giữa sáng hoặc 11 giờ sáng Bài 4:Vẽ hoặc 3 giờ chiều. thêm kim - ĐGTX: ngắn + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Về nhà hoàn thành bài tập còn lại -Nghe, ghi nhớ 3.Củng cố, tập xem đồng hồ thành thạo dặn dò «n tiÕng viÖt: vÇn chØ cã ©m chÝnh (trang 17) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm tròn môi những nguyên âm không tròn môi, làm bài tập dưới nhiều hình thức điền đúng sai, phân biệt i/y -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 17 * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, - HS luyện đọc câu hỏi nhóm lớn trong vở TH trang 17. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc đồng thanh nhiều T - Động viên kịp thời những em tích lần. cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ HS đọc cá nhân, đọc nhóm ràng. đôi, nhóm lớn T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 17. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - HS lắng nghe 1. Làm tròn môi các nguyên âm * Việc 2: không tròn môi, viết lại vần Thực hành 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô sau mô (13 phút) hình - Gv nhận xét, bổ sung - HS nghe đọc bài ở vở ôn 3. Điền i hoặc y vào chỗ chấm luyện, tìm ra lựa chọn Bánh qu . Kiếm củ , cái mũ đúng theo yêu cầu Tú xách, khu áo thủ tinh 4. Viết vào ô trống trong bảng Tui, tủi, túi, tụi. Tuy, tùy, tủy, túy, tụy. Thui, thùi, thủi, thúi, thụi Thùy, thủy, thúy, thụy - T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, - HS làm bài, nêu bài làm T theo dõi nhận xét vở của một số của mình HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa - HS lắng nghe chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những điều - HS thực hiện. 3. HDƯD mình đã học. ( 4 phút) Buổi chiều TiÕng viÖt: LUẬT CHÝNH TẢ E; ª; I (TIẾT 1) ViÖc 1: LUẬT CHÍNH TẢ E; Ê; I - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được luật chính tả về: ghi âm /c/ đi với /e; ê; i/ được viết bằng con chữ k Âm /g/ đi với /e; ê; i/ được viết bằng con chữ gh; Âm /ng/ đi với /e; ê; i/ được viết bằng con chữ ngh. - HS biết tìm và đưa vào mô hình tiếng chỉ có âm chính; tiếng có âm đầu – âm chính; tiếng có âm đầu- âm chnhs- âm cuối; tiếng có đủ âm đầu – âm đệm- âm chính – âm cuối + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Cáo và Mèo, đọc đúng, chính xác các tiếng khó: huênh hoang; loay hoay , đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: +) Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? +) Cáo nói gì?Mèo nói gì? +) Khi đàn chó săn tới thì Mèo và Cáo xử trí ra sao? +) Kết thúc câu chuyện như thế nào? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: LUẬT CHÝNH TẢ E; ª; I (TIẾT 2) ViÖc 3: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ P viết hoa, Pa - ri, Pi – pa- pi- pô; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Cáo và Mèo ( 30 – 35 chữ) - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN : LUYỆN TẬP chung (T168) ( Dạy gộp BT1 trang 163-Không làm BT 3 trang 168) I.Mục tiêu: -Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ ) số có 2 chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng - HS làm BT1 trang 163. BT1, 2, 4 trang 168. - TĐ: GD học sinh tính cẩn thận, chăm chỉ. - NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập, bảng phụ *HS : VBT, SGK, bảng con. III.Các hoạt động dạy- học ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ: 3-5’ -KT làm bài cũ quay đồng hồ -2em quay -Nhận xét -Lớp quan sát, nhận xét - Nhắc lại cách quay và đọc số giờ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS Củng cố cách xem đồng hồ: quay và đọc đúng giờ trên đồng hồ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng -Giới thiệu bàì:Luyện tập chung 2.Bài mới: 30’ *HDHS làm lần lượt từng bài -Cả lớp đọc đề bài *HĐ 1 -Gọi HS nêu bài 1: Đặt tính và tính Bài 1: Đặt tính -Cho cả lớp làm vào bảng con -1em nêu câu lệnh bài 1 rồi tính (trang -KS giúp đỡ HS chưa hoàn thành biết -Cả lớp làm bảng con 163) đặt tính và tính - 2 H nêu cách đặt tính -Chữa bài trên bảng con và tính -Chốt: đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái Bài 1: Đặt tính * HS nêu lệnh bài 1, tương tự bài trên HS nêu bài 1, tương tự rồi tính (trang -Cho cả lớp làm bài vào phiếu bài trên 168) -KS giúp HS chưa hoàn thành thực -Cho cả lớpđặt tính và Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 hiện được phép tính. tính vào phiếu -Chữa bài. gọi H nêu phép tính các em vừa làm -Chốt: đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái * Nghỉ giữa tiết * HS hát múa Bài 2: Tính Cho cả lớp làm tính vào phiếu (trang 168) -KS giúp HS chưa hoàn thành thực -HS nêu cách thực hiện hiện được phép tính. tính -Chữa bài. gọi H nêu phép tính các 23 + 2 = 25 rồi lấy 25 + em vừa làm 1 = 26 Chốt: tính từ trái sang phải, lấy số -Các bài khác làm tương thứ nhất cộng với số thứ 2 được bao tự nhiêu cộng với số thứ ba. Bài 4: Nối *TC trò chơi, phổ biến cách chơi -HS chơi theo nhóm 3, đồng hồ với câu Nối nhanh, nối đúng mặt đồng hồ với 1nhóm nam, 1nhóm nữ thích hợp câu thích hợp -Lớp theo dõi, nhận xét ( trang 168) -Nhận xét, chốt cách làm, muốn nối đúng thì phải biêt đọc số giờ trên mặt đồng hồ, đọc câu thích hợp. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ ) số có 2 chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, - HS lắng ghe, ghi nhớ đọc giờ đúng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng 3.Củng cố,dặn - GV hệ thống lại nội dung vừa học dò: 1-2’ -Về nhà hoàn thành bài tập còn lại. - HS lắng ghe, ghi nhớ Thø năm ngµy 18 th¸ng 6 n¨m 2020 tO¸N : LUYỆN TẬP chung (T169) ( Dạy gộp BT2 trang 163-Không làm BT 4 trang 169) I.Mục tiêu - Thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ) số có 2 chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính. - HS làm BT2 trang 163. BT 1, 2, 3 trang 169. - TĐ: GD HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 - NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập PHT *HS : SGK; ĐDHT III.Các hoạt động dạy- học ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Bài cũ: 3- -KT làm bài 2 SGK Tr 168 - Cá nhân, cả lớp 4’ - Chốt cách thực hiện tính qua hai bước tính. - Nghe, ghi nhớ -Nhận xét *Giới thiệu bài ghi bài: - Nhắc đề bài. 2. Bài mới: Luyện tập chung 30’ Bài 2: Viết Gọi HS đọc Y/C, quan sát mô hình HS đọc Y/C, quan sát mô phép tính que tính, viết phép tính hình que tính, viết phép tính ( trang 163) - Nhận xét chữa bài 42 + 34 = 76, 76 – 34 = 42 Chốt: Phép cộng phép trừ có mq hệ 34 + 42 = 76, 76 – 42 = 34 với nhau Bài 1: Điền *Gọi HS nêu lệnh bài 1 - 1em nêu cách điền dấu dấu , = -Cho lớp làm bảng con - Cả lớp làm bảng con (trang 169) -KS giúp HS chưa hoàn thành điền 32 + 7 ; = 45 + 4< 54 + 5 -Chữa bài, gọi HS đọc kết quả điền dấu Chốt cách điền dấu * Nghỉ giữa tiết * HS hát múa Bài 2: Giải *Yêu cầu HS đọc bài toán -1em đọc bài toán, lớp đọc toán (trang -Cho HS giải vào vở kẻ li thầm 169) -KS giúp HS chưa hoàn thành giải -Cả lớp làm vở kẻ li được bài toán Bài giải: -Chữa bài, gọi HS trình bày bài giải Thanh gỗ còn lại số cm là: Ai có cách nêu lời giải khác 97 – 2 = 95 (cm) -Chốt bài toán giải bằng phép tính Đáp số; 95 cm gì? Vì sao trừ - phép tính trừ Bài 3: Giải *HDHS quan sát tranh vẽ -Vì có từ: còn lại toán, theo -Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc bài - 1em đọc bài toán theo tóm tóm tắt toán tắt, lớp giải vào VBT ( trang 169) -HD HS giải tương tự bài 2 Bài giải: . -Cho HS giải vào vở bài tập Cả hai giỏ có tất cả số quả KS giúp HS giải đúng cam là: 48 + 31 = 79 ( quả) -Chốt còn lại, cho đi thì làm tính gì ? Đáp số: 79 quả cam Có tất cả, thì làm tính gì ? -H trả lời làm tính trừ, - ĐGTX -Làm tính cộng + Tiêu chí đánh giá: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 - HS Thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ) số có 2 chữ số ,so sánh hai số ;làm tính với số đo độ dài ;giải toán có một phép tính. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng 3.Củng - GV hệ thống lại các nội dung kiến cố,dặn dò thức vừa học. -HS lắng nghe, ghi nhớ 1-2’ - Về nhà ôn tập tốt cách cộng, trừ, điền dấu, tính nhẩm tốt hơn. TiÕng viÖt: LUYỆN TẬP (TIẾT1- t59) ViÖc 1: LUYỆN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc và phân biệt tiếng chứa âm l/n theo nghĩa - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm s/x; tr/ch + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Con cò mà đi ăn đêm, đọc đúng, chính xác các tiếng khó: Lộn cổ xuống ao; xáo măng , đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: +) Con cò kiếm ăn vào lúc nào? +) Đi kiếm ăn trong đêm, điều gì đã xảy ra với cò? +) Khi gặp nguy hiểm cò đã mong muốn điều gì? +) Em suy nghĩ gì về cò mẹ? +) Cho HS HTL bài thơ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: LUYỆN TẬP (TIẾT2 - t59) ViÖc 3: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Ph viết hoa, Hải Phòng; Phồn hoa đô hội; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả bài: Con cò mà đi ăn đêm - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. «n TO¸N: «n tuÇn 27 I.MỤC TIÊU: *KT: -HS đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự được các số có hai chữ số. - Thực hành viết chữ số đúng, đẹp. *KN: Làm được các BT 1; 2, 3, 4. *TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. *NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 1, 2, 3, 4. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS làm BT khởi động “ - HS thực hiện (5phót) Đọc nội dung trang 45 * Ôn luyện - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ Bµi 1: Đọc, * Thực hành HS lµm bµi tËp 1: viết số: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 1: 35: ba mươi lăm (6phút) Đọc, viết các số: 35, 28, 42, 81, 42: Bốn mươi hai 100, 59 100: Một trăm - Đọc: ghi lại cách đọc bằng chữ 59: năm mươi chín - Viết: ghi lại bằng số Bài 2: Số? * Cho 1 HS nêu số ô màu xanh, 1 - HS1 nêu số ô màu xanh, ( 7 phút) HS nêu số ô màu trắng HS2 nêu số ô màu trắng Líp nhËn xÐt bæ sung Bài 3: Vận - Yêu cầu HS nêu ba số bất kì, -HS nêu ba số bất kì, đọc và dụng đọc, viết đọc và viết số đó ghi vào các cột viết số đó ghi vào các cột số ( 8 phút) - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét lẫn nhau, báo cáo cô giáo HS đọc bài tập 4 rồi tự làm Bài 4: Xếp số -GV hướng dẫn HS đọc bài tập 4 BT vào vở theo thứ tự rồi tự làm BT vào vở a. Bé – lớn: 56, 59, 65 (8 phút) Líp nhËn xÐt bæ sung b. lớn – bé: 65, 59, 56 - Đánh giá Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: - HS HS đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự được các số có hai chữ số + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * HDƯD Dặn về nhà chia sẻ với người thân 2 ( phút) điều em đã học «n tiÕng viÖt: vÇn chØ cã ©m ®Öm vµ ©m chÝnh (trang 18) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Chú dế sau lò sưởi”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài “ Chú dế sau lò * Việc 1: sưởi” vở TH trang 18. - HS luyện đọc bài trong (15 phút) H- Đọc đồng thanh nhiều lần. vở TH trang 18. H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn HS đọc cá nhân, đọc nhóm yếu đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Đi tàu - HS lắng nghe trên sông vôn ga” + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 1. Khi ngủ trên ghế bành, cậu bé - HS nghe đọc bài ở vở ôn Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 * Việc 2: Mô – da nghe thấy gì? luyện, tìm ra lựa chọn Thực hành A. Tiếng đàn B. Tiếng dế đúng theo yêu cầu (13 phút) C. Tiếng gió 2. Mô da ước mình trỏ thành ai? 3. Khi lớn lên em ước mình sẽ làm gì? T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, Bình T theo dõi nhận xét vở của một số HS - HS làm bài, nêu bài làm - Tuyên dương H làm bài đúng, của mình sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng - HS lắng nghe + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều ( 4 phút) mình đã học. - HS thực hiện. «n TO¸N: «n tuÇn 27 I. Môc tiªu: *KT: HS biết so sánh các số số có hai chữ số. Viết được các số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị. Giải được bài toán bằng phép tính cộng. *KN: Làm bài tập 5, 6, 7, 8 *TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. *NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 5, 6, 7, 8 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS làm BT khởi động “ Đọc - HS thực hiện (5phút) nội dung trang 45 * Ôn luyện - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ Bµi 5: Điền * Thực hành HS lµm bµi tËp 5: đọc tự dấu >, 26 nhẩm rồi điền dấu 85 > 84 67 = 60 + 7 Líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhận xét Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
20. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 Bài 6: Viết * Cho HS viết phân tích số thành - HS v phân tích số thành theo mẫu ( 7 tổng các chục và đơn vị tổng các chục và đơn vị phút) - HS thống nhất kết quả 37 = 30 + 7 79 = 70 + 9 Líp nhËn xÐt bæ sung 66 = 60 + 6 93 = 90 + 3 Bài 7:Giải - Yêu cầu HS bài toán tự giải vào vở HS bài toán tự giải vào vở toán ( 8 phút) - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét Trong vườn có tất cả số lẫn nhau, báo cáo cô giáo cây bưởi và cam là: Bài 8: - Đánh giá 4 + 15 = 19( cây) + Tiêu chí đánh giá: Đáp số: 19 cây - HS HS biết so sánh các số số có hai chữ số. Viết được các số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị. Giải được bài toán bằng phép tính cộng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * HDƯD Dặn về nhà chia sẻ với người thân 2 ( phút) điều em đã học («n TD) d¹y bï «n TO¸N: «n tuÇn 28 I. Môc tiªu: -KT: HS thực hiện được các phép tính cộng trừ các số trong PV 20 - Biết tóm tắt, giải bài toán có lời văn. -KN: HS làm BT 1, 2, 3, 4. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 1, 2, 3, 4. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS làm BT khởi động “ Đọc - HS thực hiện (5phót) nội dung trang 50 * Ôn luyện - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ Bµi 1: Số? * Thực hành HS lµm bµi tËp 1: (6phút) H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 1: 11 + 8 19 14 - Tính nhẩm, viết số vào mỗi ô 18 – 6 12 19 trống GV nhận xét - HS đọc bài toán, tự tóm Bài 2: Giải * Cho 1 HS đọc bài toán, tự tóm tắt tắt B toán, tự giải vào vở toán ? B toán, tự giải vào vở Bi còn số chiếc kẹo là: ( 7 phút) Líp nhËn xÐt bæ sung 5 – 2 = 3( chiếc kẹo) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
21. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 Dạng toán gì? Đáp số: 3 chiếc kẹo Bài 3: Giải - Yêu cầu HS đọc bài toán, tự tóm -HS đọc bài tập 3 rồi tự toán ? tắt B toán, tự giải vào vở làm BT vào vở ( 8 phút) - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét Đạt còn số quyển vở là: lẫn nhau, báo cáo cô giáo 15 – 3 = 12( quyển vở) Đáp số: 12 quyển vở Bài 4: Giải -GV hướng dẫn HS đọc bài tập 4 rồi Bài giải: toán ? tự giải toán vào vở BT vào vở Có tất cả số con chim là: (8 phút) Líp nhËn xÐt bæ sung 7 + 2 = 9( con chim) GV ? Dạng toán gì? Đáp số: 9 con chim - ĐGTX: - Dạng toán thêm, ta viết + Tiêu chí đánh giá: phép tính cộng - HS thực hiệncộng trừ các trong PV 20, giải toán có lời văn về dạngk toán thêm, viết phép tính cộng + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * HDƯD Dặn về nhà chia sẻ với người thân 2 ( phút) điều em đã học (®¹o ®øc d¹y bï) «n TO¸N: «n tuÇn 28 I. Môc tiªu: -KT: HS thực hiện được các phép tính cộng trừ các số trong PV 20 - Biết tóm tắt, giải bài toán có lời văn. -KN: - HS làm BT 5, 6, 7, 8. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 5, 6, 7, 8. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS làm BT khởi động “ Đọc - HS thực hiện (5phót) nội dung trang 50 - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ * Thực hành HS lµm bµi tËp 1: * Ôn luyện H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 5: - HS đọc bài toán, tự tóm Bµi 5: Số? - Yêu cầu HS đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải vào vở (6phút) tắt B toán, tự giải vào vở Sợi dây còn lại số cm là” GV nhận xét 18 – 5 = 13 (Cm) * Cho 1 HS đọc tóm tắt, nhìn tóm Đáp số: 13 cm tắt đọc bài toán, tự giải vào vở HS đọc tóm tắt tự làm BT Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
22. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 Líp nhËn xÐt bæ sung vào vở Bài 6: Giải Dạng toán gì? Chưa tô màu số HTG là toán ? 10 – 6 = 9( hình) ( 7 phút) Đáp số” 9 hình - Yêu cầu HS nhìn hình vẽ đọc bài Trên cành còn số quả táo toán, tự tóm tắt B toán giải vào vở là: 7 – 2 = 5( quả) Bài 7: Giải - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét Đáp số: 5 quả táo toán ? lẫn nhau, báo cáo cô giáo ( 8 phút) -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ tự Bài giải: ghi tóm tắt rồi giải toán vào vở BT Có tất cả số con vịt là: Bài 8: Giải Líp nhËn xÐt bæ sung 7 + 3 = 10( con vịt) toán ? GV ? Dạng toán gì? Đáp số: 9 con vịt (8 phút) - ĐGTX: - Dạng toán thêm, ta viết + Tiêu chí đánh giá: phép tính cộng - HS vận dụng phép cộng trừ các trong PV 20 để giải toán có lời văn về dạng toán thêm, viết phép tính cộng + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * HDƯD Dặn về nhà chia sẻ với người thân 2 ( phút) điều em đã học TiÕng viÖt: VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N/ NG (TIẾT1) ViÖc 1: PHÂN BIỆT CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N/NG - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS phát âm và đọc đúng các tiếng có âm đầu n/ng - HS đọc và hiểu đúng nghĩa của từ vừa đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Nhà Trần ba lần đánh thắng quân Mông- Nguyên, đọc đúng, chính xác các tiếng khó: phản công; Thoát Hoan; thoát chết , đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí đoạn: Lần thứ hai/ tổng chỉ huy quân giặc là thái tử Thoát Hoan/ phải chui vào ống đồng để tránh tên đạn,/ bắt quân lính khiêng chạy,/ mới thoát chết.// - Trả lời được các câu hỏi: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
23. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 +) Nhà Trần đã mấy lần đánh thắng quân Mông - Nguyên? +) Kể lại lần nhà Trần đã đánh thắng quân Mông – Nguyên lần đầu: - Lần thứ hai - Lần thứ ba + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N/ NG (TIẾT2) ViÖc 3: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Q viết hoa, Quảng Bình; Quê cha đất tổ; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Nhà Trần ba lần đánh quân Mông - Nguyên ( 30 – 35 chữ) - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Sinh ho¹t tËp thÓ: Sinh ho¹t c©u l¹c bé tiÕng viÖt. Sinh ho¹t sao. I. Môc tiªu: -KT-KN: Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Giúp học sinh có điều kiện phát triển năng khiếu về giao tiếp khi sinh hoạt sao. -TĐ: Giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc, vui vẻ, hứng thú học tập. -NL: Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp, sáng tạo trong hội thi, năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ. II. Hoạt động dạy học ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định - Cho HS điểm số, đọc lời hứa của sao. - Hs thực hiện TC: ( 2 phút ) - Hs hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
24. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 GV chia lớp thành 3 nhóm trong câu II. Nội dung lạc bộ Tiếng Việt: đọc thơ, kể chuyện, - HS lắng nghe 1.Câu lạc bộ luyện viết chữ đẹp Tiếng Việt. ( 15 phút ) GV giao nhiệm vụ: - CLB Thơ: Nhóm trưởng điều hành - HS nghe và thực hiện cho các bạn đọc các bài Thơ mà em yêu thích, luyện viết. Các em thi đọc thơ -Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện. trong nhóm. - CLB kể chuyện: Nhóm trưởng cho các thành viên trong CLB kể các câu chuyện mà em biết.Các em giúp đỡ lẫn nhau để cùng kể câu chuyên hay trước lớp - CLB luyện viết: Nhóm trưởng cho các bạn trong CLB ôn lại cách viết chữ hoa - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm thực -Nhóm trưởng điều hành hiện. các bạn thực hiện. - GV mời các nhóm trưởng lên báo cáo kết quả hoạt động của nhóm mình. - GV nhận xét, tuyên dương các bạn. *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tham gia nhiệt tình, tích cực vào câu lạc bộTiếng Việt. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng - HS lắng nghe. lời GV đánh giá hoạt động tuần qua: -Nề nếp ra vào lớp ổn định, ôn bài đầu buổi nghiêm túc, đọc 5 điều Bác Hồ 3. Nhận xét dạy, trực nhật làm vệ sinh kịp thời hoạt động - Số ít HS chưa nghiêm túc trong các tuần qua và hoạt động: Đạt, Long, Khang, nêu phương - Nhắc các em thực hiện tốt an toàn hướng tuần giao thông, an toàn trật tự trường học, tới. phòng tránh đuối nước. ( 5 – 8 phút) - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế của mình trong tuần học vừa qua - Nhận xét giờ sinh hoạt sao - HS lắng nghe. *ĐGTX: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
25. Gi¸o ¸n líp 1D N¨m häc 2019 - 2020 + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được ưu nhược điểm và kế hoạch tới để thực hiện + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời III. Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết ( 3 phút) -HS lắng nghe học hôm sau Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy