Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 TUẦN 2 Dạy ngày thứ ba /4/2018 ( dạy bài thứ 2) Toán: LUYạN TạP I. Mục tiêu: 1. Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới. 2. Làm được bài tập 1, 2 SGK. * HS nhanh toán nhận biết và lắp ghép nhanh các hình đã học hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 3. HS có ý thức tự giác, tích cực trong giờ học và yêu thích các hình khối. 4. Năng lực: Có năng lực nhận biết và ghép các hình đã học đúng, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - HS: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác, que tính trong bộ ĐD. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động: * Đánh gía TX: + PP: quan sát + Kĩ thuật: Ghi chép, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí: Nắm được yêu cầu giờ học, có ý thức chuẩn bị đồ dùng HT - GV nêu yêu cầu tiết học. - Tổ trưởng kiểm tra dụng cụ HT - báo cáo GV 2. Hoạt động thực hành: Tổ chức cho HS luyện tập GV hướng dẫn HS làm các bài tập ở VBT Toán 1. Bài 1: Tô màu vào các hình: hình cùng dạng thì cùng một màu. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Nhận biết đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Biết tô màu vào các hình (cùng dạng hình, tô cùng màu) Hoc sinh tự học say mê. - HS dùng bút chì màu để tô vào các hình. - Lưu ý: Hình vuông tô cùng một màu, hình tròn tô cùng một màu, hình tam giác tô cùng một màu. - Gv kiểm tra bài làm của HS để sửa chữa kịp thời. Có thể một số bài làm tốt cho HS xem. Bài 2: Ghép hình. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Ghép được hình mới từ hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Sáng tạo trong ghép hình. + GV đưa ra các hình mẫu và yêu cầu HS dùng các hình vuông và hình tam giác để lần lượt lượt ghép thành hình. - Khuyến khích HS tự ghép thêm hình mới ngoài các hình mà GV đưa ra. - GV cho HS dùng các que tính để xếp thành hình vuông, hình tam giác. - Thi đua xem HS nào xếp nhanh, đúng. 3. Hoạt động ứng dụng: - Dặn HS về nhà: Tập vẽ, lắp ghép, xếp mô hình mới từ hình vuông, hình tròn, hình tam giác cho người thân xem. - GV nhận xét chung tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) * Đánh giá TX Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết tiếng có ba bộ phận - Phân biệt được hai tiếng giống và khác nhau ở phần đầu, phần vần, dấu thanh - Biết vẽ mô hình tiếng nguyên và tách tiếng ra thành hai phần( phần đầu, phận vần) - Say mê, hợp tác học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình các tiếng châu chấu, lan can, hoan hô, tô màu vào đúng các phần giống nhau của tiếng - Biết vẽ mô hình tiếng nguyên và tách tiếng ra thành hai phần( phần đầu, phận vần). Nắm vị trí dấu thanh trong mô hình - Chăm chú nghe giảng - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Chỉ vào mô hình trên bảng và đọc rõ ràng các tiếng: châu chấu, lan can, hoan hô, lom khom - Chỉ và đọc to, rõ ràng mô hình trong sách: lan can, hoan hô - Đọc đúng theo yêu cầu: đọc đồng thanh từng tiếng 2 GV: Đỗ Thị Thịnh
3. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chính tả + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS ghi đúng mô hình tách tiếng ra thành hai phần cho các tiếng: đo đỏ, lom khom, chông chênh - Vẽ đúng mô hình theo mẫu. Vẽ nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, tô đúng màu - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. Ôn Tiếng Việt: THANH * Đánh giá TX HĐ1: Chạ tay vào mô hình tiạng có thanh và đạc to + PP: quan sát, vạn đáp + Kĩ thuạt: đạt câu hại, nhạn xét bạng lại, trình bày miạng. + Tiêu chí đánh giá: Biạt dùng ngón trạ tay phại chạ đúng vào mô hình tiạng có thanh và đạc đúng các tiạng - Nhạn biạt nhanh các thanh -Đạc đúng tạc đạ theo yêu cạu. - chăm chạ hạc tạp - tạ hạc HĐ2: Nại (theo mạu) + PP: viạt, quan sát, vạn đáp + Kĩ thuạt: đạt câu hại, nhạn xét bạng lại, viạt nhạn xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS hiạu đưạc cách làm dạa vào mạu - Nại đúng mô hình tiạng có thanh ngang vại dạu thanh vại mô hình tiạng có thanh phù hạp - Thao tác vạ đúng, dạt khoát, chính xác, đúng tạc đạ. - Biạt hạp tác vại bạn HĐ3: Vạ mô hình tiạng có thanh ngã + PP: viạt, quan sát, vạn đáp + Kĩ thuạt: đạt câu hại, nhạn xét bạng lại, viạt nhạn xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nạm cách làm và vạ đúng mô hình tiạng có thanh ngã. GV: Đỗ Thị Thịnh 3
4. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 - Thao tác vạ đúng, dạt khoát, chính xác, đúng tạc đạ. - Tạ hoc và hoan thành bài tại lạp Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 1( tiết 1): PHẦN KHỞI ĐỘNG VÀ BT 1,2,3,4,5,6 * Đánh giá TX: HĐ1: Khởi động : Em tô màu + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nhận biết đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác.(cùng dạng hình, tô cùng màu) - Tô màu đúng, không lem ra ngoài hình - Tô nhanh và đẹp - Say mê tô màu Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh thực hiện tô màu Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ2: Tô màu ( Bài 1,2,3,4) + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nhận biết đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Tô màu đúng, không lem ra ngoài hình - HS hoàn thành bài tại lớp - Say mê tô màu Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh thực hiện tô màu Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 3: Nối theo mẫu ( BT 5,6) + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết so sánh 2 nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng. - Nối đúng, thao tác nhanh - HS hoàn thành bài tại lớp - Say mê tô màu Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh thực hiện nối Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018 ( dạy bài thứ 3) 4 GV: Đỗ Thị Thịnh
5. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Toán: CÁC SỐ 1, 2, 3 I. Mục tiêu: 1. Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc, viết được các chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3. 2. Làm được các bài tập 1, 2, 3 ở SGK. * HS nhanh toán nhận biết nhanh các nhóm đồ vật, xếp thứ tự chính xác. 3. Học sinh tự giác trong giờ học. 4. Năng lực: Nhận biết chính xác các nhóm có 1,2,3 đồ vật. Đọc, viết, đếm đúng các số 1,2,3 và ngược lại 3,2,1. Xếp đúng thứ tự các số 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 của GV,HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp hát. 2. Hoạt động cơ bản : + Hoạt động 1: GV giới thiệu lần lượt các số 1, 2, 3. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Nắm số lượng các nhóm đồ vật 1,2,3. - Biết thực hành để lấy đồ vật có số lượng đúng yêu cầu. + GV giới thiệu số 1 theo các bước sau: B1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có một phần tử, VD : bức ảnh có một con chim, bức tranh có một bạn gái, tờ bìa vẽ một chấm tròn, bàn tính có một con tính. B2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1, ta dùng số một để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó, số một viết bằng chữ số 1, viết như sau (GV viết số 1 lên bảng). - GV cho HS quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết, HS chỉ vào từng chữ số và đều đọc là: một. - Giới thiệu số 2, số 3 tương tự như giới thiệu số 1. + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết số 1,2,3. + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nắm cấu tạo, cách viết số1,2,3. - Viết số 1,2,3 đúng hình dáng, đúng mẫu số. GV viết mẫu - HS quan sát. - HS viết bảng con. - GVnhận xét, sửa sai. Lưu ý HS viết đúng độ cao. + Hoạt động 3: Thực hành. - GVhướng dẫn HS làm các bài tập ở VBT. GV: Đỗ Thị Thịnh 5
6. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Bài 1: Viết số 1, 2, 3 Đánh giáTX + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Viết đúng mẫu số 1,2,3. Đọc được số đã viết. - Hoàn thành bài ngay tại lớp ( hoặc ở nhà) - Tự học Yêu cầu HS viết các số 1, 2, 3 vào vở, mỗi số một dòng. - GV nhận xét, chấm bài. Bài 2: Số ? * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nhận biết chính xác số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật. Ghi đúng số chỉ số lượng đồ vật trong mỗi tranh vào ô trống. GV hướng dẫn mẫu: Tranh thứ 1 vẽ 1 con gà, ta viết số 1 vào ô trống vào tranh 1. - Yêu cầu HS quan sát tranh và viết số tương ứng vào ô trống Bài 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nắm yêu cầu bài và viết đúng số và vẽ chấm tròn đúng - Hoàn thành bài nhanh, đẹp HS tự làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. 3. Hoạt động ứng dụng: - HD học sinh về nhà vẽ đồ vật em yêu thích theo nhóm có 1, 2 hoặc 3 đồ vật. - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP (2T) * Đánh giá TX Việc 1: Nghe bất cứ lời nào em cũng phân tích ra các tiếng rời: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết được bất cứ lời nào em cũng phân tích ra các tiếng rời. - Tách được lời ca ra thành từng tiếng rời - Say mê, hợp tác học tập Việc 2: Nghe bất cứ tiếng thanh ngang nào em cúng phân tích ra thành phần đầu- vần 6 GV: Đỗ Thị Thịnh
7. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Biết được bất cứ tiếng thanh ngang nào em cúng phân tích ra thành phần đầu- vần - Chỉ vào mô hình phân tích được tiếng gương, thương ra thành 2 phần đầu- vần - Chăm chú nghe giảng - Thao tác nhanh, phân tích to, rõ ràng. - Tự học. Việc 3: Đánh vần thành thạo tiếng thanh ngang: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Chỉ vào mô hình trên bảng và đọc rõ ràng các tiếng: gương, thương - Chỉ và phân tích được tiếng bằng hai thao tác ngược nhau: tách ra và nhập lại: gương = g/ ương: = gương - Biết chơi thành thạo một số trò chơi luyện tập: lời và tiêng, tiếng giống nhau, tách tiếng làm hai phần - chăm chỉ học tập Thứ sáu ngày 7/9/2018 ( dạy bài thứ 5 tuần 2) Toán: Tiết 7 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Nhận biết được số lượng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. 2. Làm được bài tập 1, 2 SGK. * Đối với HS nhanh Toán làm hết các BT ở VBT. 3. Học sinh có ý thức tự giác trong giờ học. 4. Năng lực: Nhận biết nhanh,chính xác các nhóm có 1,2,3 đồ vật. Đọc, viết, đếm đúng các số 1,2,3 và ngược lại 3,2,1. Xếp chính xác thứ tự các số 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Toán 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức hát đồng thanh. 2. Hoạt động cơ bản: GV hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT Bài 1. Số? + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nhận biết chính xác số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật. Ghi đúng số chỉ số lượng đồ vật trong mỗi tranh vào ô trống. - GV hướng dẫn HS đếm số lượng đồ vật và điền số tương ứng vào ô trống. - Gọi một em nêu kết quả, cả lớp nhận xét, GVKL. Bài 2. Số? + PP: quan sát, vấn đáp, viết. GV: Đỗ Thị Thịnh 7
8. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết đếm số theo thứ tự 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; Điền số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự của các số 1, 2, 3 và ngược lại. - GV hướng dẫn mẫu: 1, 2, 3. - HS điền số vào ô trống theo thứ tự từ 1 đến 3, từ 3 đến 1. Bài 3. Số? + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết đếm số theo thứ tự 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; Điền số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự của các số 1, 2, 3 và ngược lại. - HS đếm số lượng hình vuông rồi điền vào từng ô trống. Bài 4. Viết số + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết viết các số 1,2,3 theo thứ tự đúng đẹp Hoàn thành bài tại lớp. Tự học. - GV hướng dẫn HS viết số theo thứ tự 1 2 3, viết 2 dòng. 3. Hoạt động ứng dụng: - GV chấm, chữa bài, nhận xét. - Dặn HS về nhà chia sẻ cách đếm, viết và xếp thứ tự các số 1,2,3. - Chuẩn bị cho tiết học sau. Tiếng Việt: ĐÁNH VẦN (2T) Đánh giá TX: Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng bằng tay - Phân biệt các nguyên âm và phụ âm khi phát âm - Biết nhận xét luồng hơi đi ra tự do hay bị cản khi phát âm để xác định nguyên âm hay phụ âm - Say mê, hợp tác học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng đồ vật để ghi âm a, b 8 GV: Đỗ Thị Thịnh
9. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 - Viết được chữ a, b, ba theo đúng yêu cầu, viết ngay ngắn, đúng độ cao, đọ rộng, cỡ chữ - Viết đúng tốc độ - Chăm chú nghe giảng - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc và phân tích được mô hình tiếng ba, bà đúng theo yêu cầu, đọc to, thao tác phân tích dứt khoát - Đọc đúng các từ tiếng trong sách giáo khoa trang 21 theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chính tả + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được dấu phẩy trên bảng con - Phân tích và viết vở chính tả: a, bà, ba ạ - Viết đúng chính tả nắn nót, đúng tốc độ, đúng quy trình, trình bày sạch sẽ - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - say mê học tập Ôn toán: ÔN LUYỆN TUẦN 1 ( T2): BÀI TẬP 7,8, PHẦN ỨNG DỤNG * Đánh giá TX: HĐ1: Bài tập 7: Nối theo mẫu + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết so sánh 2 nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng. - Nối đúng, thao tác nhanh - HS hoàn thành bài tại lớp - Say mê tô màu Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh thực hiện nối Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 2: BT 8: Ghép lại thành các hình mới: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Đỗ Thị Thịnh 9
10. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 + Tiêu chí: - Biết sử dụng đồ dùng hinhf tam giác, hình vuông để ghép tạo thành hình như mẫu. - HS thao tác nhanh - HS hoàn thành bài tại lớp - Hợp tác cùng bạn cùng nhau hoàn thành bài tại lớp. Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh lắp ghép cùng bạn Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 3: Vận dụng: Ghép lại thành các hình mới: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết sử dụng đồ dùng hinhf tam giác, hình vuông để ghép tạo thành hình như mẫu. - HS thao tác nhanh - HS hoàn thành bài tại lớp - Hợp tác cùng bạn cùng nhau hoàn thành bài tại lớp hoặc ở nhà. ÔLTV: LUYỆN TẬP * Đánh gía TX: HĐ1: Tìm tiếng gần giống nhau trong bài ca dao: Bà già đi chợ đàng trong Mua một cây mía vừa cong vừa dài + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết chỉ tay vào mô hình và đọc đúng câu ca dao, - Chỉ ra được và tô màu đúng hai tiếng gần nhau giống nhau trong bài: trong- đong - Tô màu gọn gàng, sạch sẽ - Đọc to, rõ ràng, dứt khoát. - chăm chỉ học tập - tự học HĐ1: Em đánh vần các tiếng gần giống nhau trong bài ca dao trên: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết chỉ tay vào mô hình và đọc đúng câu ca dao, - Đánh vần đúng hai tiếng gần nhau giống nhau trong bài: trong- đong - Đọc to, rõ ràng, dứt khoát. - chăm chỉ học tập - tự học 10 GV: Đỗ Thị Thịnh
11. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 * HĐ3: Em vẽ mô hình tách tiếng thanh ngang ra thành hai phần cho tiếng mà em vừa đánh vần . em tô màu vào phần đầu: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình tách tiếng ra thành hai phần cho tiếng: trong, cong - Biết tô màu để phân biệt phần đầu khác nhau của tiếng - Tô sạch đẹp, đúng. - chăm chỉ học tập - tự học Thứ bảy ngày 8/9/2018 ( Dạy bài thứ 6 tuần 2) Toán: Tiết 8 CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I. Mục tiêu: 1. Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5 ; biết đọc, viết các chữ số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. 2. Làm được các bài tập 1, 2, 3 ở SGK. * Đối với HS có năng khiếu Toán làm thêm bài tập 4 ở SGK. 3. Học sinh tự giác, yêu thích học toán. 4. Năng lực: Nhận biết nhanh,chính xác các nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật. Đọc, đếm đúng các số 1,2,3,4,5 và ngược lại 5,4,3,2,1. Viết đúng mẫu số 4 số 5 II. Đồ dùng dạy học: - Sách Toán 1. Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 của HS. - Mẫu các số 1, 2, 3, 4, 5. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Một ông sao sáng. 2. Hoạt động cơ bản: + Hoạt động 1: GV giới thiệu lần lượt các số 4,5 + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết nhận xét + Tiêu chí: - Nắm số lượng các nhóm có 4,5 đồ vật. - Biết thực hành để lấy đồ vật có số lượng đúng yêu cầu. GV giới thiệu từng số theo các bước sau: B1: GV hướng dẫn HS quan sát và nêu số lượng. B2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật. B3: GV cho HS quan sát chữ số ứng với số lượng đồ vật. + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết số 4,5. + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Đỗ Thị Thịnh 11
12. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 + Tiêu chí: - Nắm cấu tạo, cách viết số 4,5. - Viết số 4,5 đúng hình dáng, đúng mẫu số. GV viết mẫu - HS quan sát. - HS viết bảng con. GVnhận xét, sửa sai. Lưu ý HS viết đúng độ cao. - Quan tâm đến đối tượng HS yếu. + Hoạt động 3: Thực hành. - GVhướng dẫn HS làm các bài tập ở VBT. - GV hướng dẫn HS làm các bài tập ở VBT. Bài 1: Viết số 4,5 + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Viết đúng mẫu số 4,5. Đọc được số đã viết. Gv hướng dẫn HS viết số 4, 5 vào vở. Gv nhận xét, uốn nắn thêm. Bài 2: Số ? + Tiêu chí: - Nhận biết chính xác số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3,4,5 đồ vật. Ghi đúng số chỉ số lượng đồ vật trong mỗi tranh vào ô trống. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - Yêu cầu HS điền số vào các ô trống. - Gv kẻ sẵn bảng, gọi 3 em lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét, GVKL. Bài 3. Số? + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết đếm số theo thứ tự 1, 2, 3,4,5 và đọc theo thứ tự ngược lại 5,4,3, 2, 1; Điền số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự của các số 1, 2, 3,4,5 và ngược lại. - Hướng dẫn HS đếm số lượng đồ vật trong từng tranh rồi viết số thích hợp vào ô trống dưới mỗi tranh. - Gọi một số em đọc kết quả. GV cùng cả lớp nhận xét, KL. Bài 4. Nối theo mẫu (Giành cho HS đã hoàn thành BT 1,2,3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Nối đúng số lượng đồ vật với chữ số tương ứng - GV hướng dẫn mẫu: Nối hình vẽ 1 cái cốc với hình vẽ 1 chấm tròn, rồi nối với số 1 - HS nhìn tranh vẽ rồi nối tiếp các hình vẽ còn lại. - Gọi 4 em đọc kết quả, Lớp nhận xét, GVKL. 3. Hoạt động ứng dụng: 12 GV: Đỗ Thị Thịnh
13. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà đếm, gọi tên số lượng nhóm đồ vật có từ 1 đến 5 đồ vật, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp. Tiếng Việt ÂM C (2T) * Đánh giá TX Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng ”ca ” bằng tay - Nắm được âm mới / C/ là phụ âm - Biết vẽ mô hình tiếng ca ở bảng con. Thao tác nhanh, vẽ đúng - Say mê, hợp tác học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được quy trình viết chữ c, viết được chữ c theo đúng quy trình. - Viết vở em tập viết chữ c, ca, ca ba . Viết ngay ngắn, đúng độ cao, đọ rộng, cỡ chữ , đúng tốc độ - Chăm chú viết bài - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc và phân tích được các từ tiếng có chứa âm c trên bảng đọc to, rõ ràng dứt khoát - Đọc đúng các từ tiếng trong sách giáo khoa trang 22 theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống dưới , - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chính tả + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết dấu chấm than - Viết được câu: bà ạ, cả cá, cả cà! vào vở chính tả - Viết đúng chính tả nắn nót, đúng tốc độ, đúng quy trình, trình bày sạch sẽ - chăm chỉ học tập. GV: Đỗ Thị Thịnh 13
14. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu - HS biết được thế nào là sinh hoạt Sao. Biết tên Sao của mình. - Thấy được việc làm của mình khi tham gia Sinh hoạt sao. - HS có ý thức hoạt động, rèn luyện để trở thành Sao ngoan. II. Nội dung sinh hoạt 1. Khởi động: * Sinh hoạt văn nghệ - GV cho HS hát, múa cá nhân, nhóm, cả lớp. - Khuyến khích HS xung phong biểu diễn cá nhân. 2. Các bước sinh hoạt: * Giáo viên hướng dẫn các em từng bước - Biên chế sao : Mỗi dãy bàn là một sao. - Đặt tên sao : Giáo viên đưa ra những tính nết tốt của người HS, HS trong dãy lựa chọn tên Sao mình thích. - Bầu Sao trưởng : Các bạn trong Sao bình bầu, dựa trên các tiêu chí GV đưa ra. * Thống nhất tên Sao, Sao trưởng. * Giáo viên nêu một số yêu cầu sao nhi đồng cần thực hiện. - Đi học chuyên cần. - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp. - Ngoan ngoãn, lễ phép với thấy cô giáo và người lớn. - Đoàn kết, yêu thương bạn bè. - Chăm chỉ học tập, nghiêm túc trong học tập. - Trung thực, thật thà * Cho HS nhắc lại đồng thanh theo GV một số yêu cầu sao nhi đồng cần thực hiện. 3. Phương hướng tuần tới : - Tích cực học tập, rèn luyện chào mừng các Hội nghị trong nhà trường. - Rèn luyện tác phong của học sinh lớp 1. 14 GV: Đỗ Thị Thịnh
15. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh 1. Qua bài học giúp HS thực hành về nhận biết các hình đã học. 2. Thực hành nhanh, linh hoạt. 3. Yêu thích môn toán, say mê học tập 4. Năng lực: Có năng lực nhận biết và ghép các hình đã học đúng, chính xác. II / Đồ dùng học tập: - GV: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - HS: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác, que tính trong bộ ĐD. III / Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: - Ban văn nghệ cho lớp hát 1 bài. 2. Hoạt động cơ bản : *Hoạt động 1: * Thực hành nhận biết hình (10') + Tiêu chí: - Nhận biết đúng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: HD HS sử dụng đồ dùng học tập. Việc 2: Nhận biết các hình đã học - GV nêu tên hình, học sinh lấy hình trong bộ đồ dùng đặt lên bàn. - Cho HS nêu đặc điểm của hình đó. Việc 3: Nhận xét đánh giá kết quả: - GV tuyên dương - nhắc nhở. *Hoạt động 2 : -Trò chơi ai nhanh, ai đúng. (10') + Tiêu chí: - Biết tô màu vào các hình + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: HD học sinh cách chơi. Việc 2: HS thực hành chơi, biết chọn hình để tô màu phù hợp. Gắn số từ 1 5 đúng, nhanh GV: Đỗ Thị Thịnh 15
16. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Việc 3: Gv cùng HS nhận xét kết quả Giải lao (5'): -Tổ chức hát múa. *Hoạt động 3:: - HD cách sử dụng bồ đồ dùng học toán. (10') + Tiêu chí: Luyện thói quen làm việc với Bộ đồ dùng, thao tác nhanh, sắp xếp gọn gàng. + PP: quan sát. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: HS lấy đồ dùng Việc 2: HS nêu tên từng hình. Việc 3: HS thực hành vào bảng dắt. -Theo dõi nhận xét. 3. Hoạt động ứng dụng: (1-2') - Dặn HS về nhà vẽ lại các hình đã học và tô màu theo ý thích. - Nhận xét giờ học Thứ năm ngày tháng 9 năm 2018 Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2018 Tiếng việt Thứ hai ngày tháng 9 năm 2019 Thứ ba ngày tháng 9 năm 2019 Thứ tư ngày tháng 9 năm 2019 16 GV: Đỗ Thị Thịnh
17. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Tiếng Việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM- NGUYÊN ÂM (2T) * Đánh giá TX Thứ năm ngày tháng 9 năm 2019 ÔLTV: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU * Đánh gía TX: * HĐ1: Chỉ tay vào mô hình tiếng có thanh và đọc to + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết chỉ tay vào mô hình và đọc đúng tiếng có thanh: bươm bướm, thược dược, hoa hồng - Chỉ ra được hai tiếng khác nhau ở phần nào - Đọc to, rõ ràng, dứt khoát. - chăm chỉ học tập - tự học HĐ2: Em vẽ mô hình tiếng / lưu/, /ly/ sau đó tô màu phần vần: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ đúng mô hình tiếng / lưu/, /ly/ sau đó tô màu phần vần . - Thao tác vẽ nhanh, đúng, đẹp . - Vẽ cẩn thận. - Tự học, chăm chỉ học tập HĐ UD Luyện vẽ mô hình tiếng có hai phần, giống nhau và khác nhau. ÔLTV: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM * Đánh gía TX: * HĐ1: Đọc đúng theo phương pháp tách đôi: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích bằng tay tiếng ba ( b- a –ba), bà ( ba – huyền – bà) - Nắm được kĩ thuật phân tích tiếng có dấu thanh và không có dấu thanh - Đọc to, rõ ràng, thao tác tay đúng, dứt khoát - chăm chỉ học tập - tự học * HĐ3: Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích + PP: quan sát, vấn đáp GV: Đỗ Thị Thịnh 17
18. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình cho tiếng ba, bá - Vẽ đúng, đẹp - Đọc trơn và đọc phân tích tiếng đúng . Đọc to, rõ ràng, dứt khoát. - chăm chỉ học tập - tự học * HĐ3: Viết tiếng vào ô trống( theo mẫu): + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng tiếng tương ứng vào ô trống - Viết ngay ngắn, sạch sẽ - Đọc to các tiếng vừa viết - chăm chỉ học tập - tự học - Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS: * Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác . * Ghép các hình đã biết thành hình mới * HS Làm bài 1, bài 2 T10 ( SGK ) * Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài II. Chuẩn bị; * GV. Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. * HS .Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ. III/Các hoạt động dạy học 18 GV: Đỗ Thị Thịnh
19. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 1.Khởi động:(4 - 5’) - TC gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu 2. HĐTH: Bài 1: Tô màu H biết tô màu vào 3 hình khác nhau(10 - 12’) - Yêu cầu H quan sát các hình ở bài tập 1 - Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình trong Bt1? - HSTô màu vào các hình ở vở bài tập *Lưu ý: Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu -Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu - Kiểm tra chung, nhận xét *Nghỉ giữa tiết Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’) - Hướng dẫn H sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị để ghép hình theo mẫu trong sách giáo khoa - Cho H quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép. - HS Đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn - Yêu cầu H ghép theo nhóm 2 - Theo dõi, giúp HS yếu ghép đúng - Nhận xét bình chọn *Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học . GV nhận xét 3. HDƯD Nhận xét giờ học Thực hành ghép hình Tiếng Việt: TIẾNG CÓ 1 PHẦN KHÁC NHAU (2T) ÔLTV: TIạNG CÓ MạT PHạN KHÁC NHAU I.Mạc tiêu: - KT: Giúp HS cạng cạ phân biạt tiạng có mạt phạn khác nhau.Mại tiạng có ba bạ phạn là Thanh- Phạn đạu- Phạn vạn. - KN : Nhạn nhiạm vạ, thạc hiạn nhiạm vạ; thao tác phân tích, ghi mô hình - TĐ: Tạp trung nghe, nhạn và thạc hiạn nhiạm vạ; rèn tính kạ luạt, tạ giác, tích cạc trong hạc tạp. II. Đạ dùng: GV: Đỗ Thị Thịnh 19
20. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 GV: Bạ THTV, BP HS: Bcon, vạ III. Các hoạt đạng dạy hạc: 1,Viạt -HS vạ mô hình tách tiạng ra hai phạn: châu chạu- lan can- hoan hô -Tô màu giạng nhau nhạng phạn giạng nhau. Tô màu khác nhau nhạng phạn khác nhau cạa tiạng. - Cho Hs vạ mô hình tiạng có hai phạn vào vạ theo quy trình - GV theo dõi, điạu chạnh HS 3, Đạc - Hs chạ vào mô hình các tiạng đạc : châu chạu- lan can- hoan hô - GV có thạ mạ rạng thêm: - Cho Hs đạc SGK cá nhân, đạng thanh, nhóm - Theo dõi, sạa sai cho HS *GV đưa ra mạt sạ tiạng yêu cạu HS viạt vào vạ mô hình tiạng có hai phạn cho tiạng sau:đo đạ; lom khom; chông chênh. * Nhạn xét, dạn dò: Luyạn vạ mô hình tiạng có hai phạn, giạng nhau và khác nhau. ÔLTOÁN: TUẦN 1: PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5,6 I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật II. ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3 HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. III. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Dạy thứ ba 29/8/2017 20 GV: Đỗ Thị Thịnh
21. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Tiếng Việt: ÂM ( PHỤ ÂM-NGUYÊN ÂM) (2T) Dạy thứ 5/31/9/2017 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 *Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học HĐTH: Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đò vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược Tiếng Việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM -NGUYÊN ÂM (2T) GV: Đỗ Thị Thịnh 21
22. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 ÔLTV: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM I.Mạc tiêu: - KT: Giúp HS cạng cạ phân biạt nguyên âm- phạ âm - KN : Nhạn nhiạm vạ, thạc hiạn nhiạm vạ; phát âm đúng nguyên âm- phạ âm - TĐ: Tạp trung nghe, nhạn và thạc hiạn nhiạm vạ; rèn tính kạ luạt, tạ giác, tích cạc trong hạc tạp. II. Đạ dùng: GV: Bạ THTV, BP HS: Bcon, vạ III.Các hoạt đạng dạy hạc: 1,Viạt - HS phát âm nhạng nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ - HS phát âm nhạng phạ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luạng hơi đi ra tạ do Phạ âm: Phát âm luạng hơi đi ra bạ cạn. - Gv cho HS thạc hành phát âm. Gv theo dõi chạnh sạa cho HS. - HD viạt b, a , ba vào bạng con – GV theo dõi chạnh sạa cho HS - HD viạt vào vạ: - 1 hàng chạ b; 1 hàng chạ a; mạt hàng chạ ba - Gv theo dõi uạn nạn HS 2, Đạc -Đạc SGK trang 20, 21 - Gv theo dõi chạnh sạa cho HS * Nhạn xét, dạn dò: Luyạn ghi nhạ ,phát âm đúng nguyên âm- phạ âm ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN ỨNG DỤNG I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng II. ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 22 GV: Đỗ Thị Thịnh
23. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 . HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng I. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học ÔLTV: PHÂN BIạT PHạ ÂM – NGUYÊN ÂM ( T2) I.Mạc tiêu: - KT: Giúp HS cạng cạ phân biạt nguyên âm- phạ âm - KN : Nhạn nhiạm vạ, thạc hiạn nhiạm vạ; phát âm đúng nguyên âm- phạ âm - TĐ: Tạp trung nghe, nhạn và thạc hiạn nhiạm vạ; rèn tính kạ luạt, tạ giác, tích cạc trong hạc tạp. II. Đạ dùng: GV: Bạ THTV, BP HS: Bcon, vạ III. Các hoạt đạng dạy hạc: 1,Viạt - HS phát âm nhạng nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ - HS phát âm nhạng phạ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luạng hơi đi ra tạ do Phạ âm: Phát âm luạng hơi đi ra bạ cạn. - Gv cho HS thạc hành phát âm. Gv theo dõi chạnh sạa cho HS. - HD viạt b, a , ba vào bạng con – GV theo dõi chạnh sạa cho HS - HD viạt vào vạ: - 1 hàng chạ b; 1 hàng chạ a; mạt hàng chạ ba - Gv theo dõi uạn nạn HS 2, Đạc -Đạc SGK trang 20, 21 - Gv theo dõi chạnh sạa cho HS * Nhạn xét, dạn dò: Luyạn ghi nhạ ,phát âm đúng nguyên âm- phạ âM Thứ 6/ 1/9/2017 Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. GV: Đỗ Thị Thịnh 23
24. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 - Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước 3). II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh : Có mấy cái kèn ? Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng . Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài 24 GV: Đỗ Thị Thịnh
25. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Bài 1 : Viết số 4, 5 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm 1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em lên bảng tham gia làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh 4. HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào. - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt Tiếng Việt: ÂM C (2T) HĐTT: SINH HOẠT SAO I. Mạc tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt đạng cạa tuạn hạc qua và xây dạng kạ hoạch hoạt đạng tuạn tại. - Hạc sinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghạ tích cạc. II. Các hoạt đạng cạ thạ : 1. Điạm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghạ : - Các Sao điạm danh, kiạm tra vạ sinh cá nhân - nhạn xét - Ôn lại nhạng bài hát múa theo chạ đạ. Em yêu trưạng em. 2. Báo cáo hoạt đạng Sao: - Các sao trưạng báo cáo tình hình hoạt đạng cạa Sao tuạn qua. - Ý kiạn góp ý cạa lạp. 3. Xây dạng kạ hoạch hoạt đạng tuạn tại: * Hưạng dạn cạa GV: - Duy trì tạt mại nạ nạp hoạt đạng chào mạng ngày khai giạng năm hạc mại - Thạc hiạn tạt các nại dung theo kạ hoạch cạa nhà trạng, Liên đại đạ ra. - Làm tạt công tác vạ sinh, chăm sóc hoa. * Các Sao xây dạng kạ hoạch cạa tuạn tại: - Các Sao thạo luạn kạ hoạch và phân công công viạc. - Chia sạ kạ hoạch trưạc lạp. - Thạo luạn chung. * Nhạn xét, bạ sung cạa GV. GV: Đỗ Thị Thịnh 25
26. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Toán : CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11) I/Mục tiêu : * Giúp H S * Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1 , 2 , 3 đồ vật * Đọc ,viết được các chữ số 1, 2 , 3 . Biết đếm 1, 2, 3 .và đọc theo thứ tự ngược lại 3 , 2, 1.,biết thứ tự của các số 1, 2, 3. * HS làm bài 1,2, 3. Tr 12 ( SGK ) Lưu ý bài 1 y/c viết nữa dòng,không làm bài 3 cột 3 * GD HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập II Chuẩn bị : * GV. Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật 3 búp bê, 3 bông hoa, 3 hình tròn., 3 tờ bìa đã viết các số 1, 2,3. * HS . Bộ đồ dùng học toán , VBT, SGK , bảng con III/Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động :(4 - 5’) TC Gọi tên hình 26 GV: Đỗ Thị Thịnh
27. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Nhận xét, đánh giá 2. HĐCB: * Giới thiệu số 1: - Bước 1: Hướng dẫn H quan sát các nhóm chỉ có 1 phân tử - Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim” - Bước 2: Hướng dẫn H nhận ra đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lượng đều bằng 1, chỉ và nêu: Có một bạn gái, Có 1 con chim đều có số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số 1, viết như sau: - Viết số 1 lên bảng- Nhiều Hs dọc - Hướng dẫn H quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết *Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự số 1 Nghỉ giữa tiết - Hướng dẫn H chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương( hoặc các cột ô vuông) để đếm từ 1 – 3(1,2,3) rồi đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với các hàng ô vuông b. Giới thiệu từng số 1, 2, 3 và viết đúng các số * Hướng dẫn H viết một dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3 - Hướng dẫn H viết vào bảng con - Nhận xét điều chỉnh - Giúp H yếu viết đúng - Kiểm tra nhận xét -Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập -GV kiểm tra, nhận xét 3.HĐTH: Bài 1: Viết được các số 1,2,3 (7 - 8p) * cho H nêu yêu cầu bài tập - Gợi ý giúp HY làm bài - Huy động kết quả - Nhận xét, chốt kiến thức Bài 2: Viết số 2 Biết viết số đúng vào ô trồng (theo mẫu) (4- 5p) - Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào vở - Giúp H yếu hoàn thành bài tập - Cho HS trình bày KQ - Nhận xét chữa chung *Trò chơi: Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian 4. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Dạy ngày , thứ tư 31/8/2016 GV: Đỗ Thị Thịnh 27
28. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1T' I/ Môc tiªu: - Gióp HS bíc ®Çu biÕt trÎ em 6 tuæi ®îc ®i häc. Vµo líp 1 em sÏ cã nhiÒu b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, trêng líp míi,sÏ häc ®îc thªm nhiÒu ®iÒu míi l¹. - Gióp HS bíc ®Çu biÕt tù giíi thiÖu tªn m×nh, nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp. - Gi¸o dôc H cã th¸i ®é vui vÎ phÊn khëi ®i häc, tù hµo ®· trë thµnh H líp 1. ( Víi HS KG: BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt, biÕt tù giíi thiÖu vÒ m×nh mét c¸ch m¹nh d¹n) II/ ChuÈn bÞ: G: VBT §¹o ®øc, tranh phãng lín H: VBT §¹o ®øc III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.HĐTH a: Trß ch¬i vßng trßn giíi thiÖu tªn 10’ -Treo tranh 2 ? C¸c b¹n ®ang lµm g×? - C¸c b¹n ®ang giíi thiÖu tªn - H giíi thiÖu nhãm 2 - Cho 2 em cïng bµn giíi thiÖu tªn víi nhau . G qs c¸c nhãm xem giíi thiÖu cã ®óng kh«ng. -HD H th¶o luËn - Trß ch¬i gióp em ®iÒu g× ? - H tr¶ lêi c©u hái: m×nh biÕt tªn b¹n vµ b¹n biÕt tªn m×nh ? Em cã thÊy sung síng vµ tù hµo khi giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n ? ? Cã b¹n nµo trong líp kh«ng cã tªn? -KL: Mçi ngêi ®Òu cã mét c¸i tªn. TrÎ em còng cã quyÒn cã hä tªn b: H giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh 8 - 9' - Treo tranh 3? C¸c b¹n trong tranh cã nh÷ng ý thÝch g×? - Tr¶ lêi: §¸ bãng, th¶ diÒu, ®äc s¸ch, xem ho¹t h×nh, vÏ tranh ? Giíi thiÖu víi c¸c b¹n vÒ ý thÝch cña em. - H lÇn lît nªu c¸c ý thÝch cña b¶n th©n ? Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? KL: chóng ta cÇn ph¶i t«n träng së thÝch riªng cña ngêi kh¸c. - Nh¾c l¹i KL c.Liªn hÖ 6’ - G nªu CH vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. ? Em ®· mong chê, chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc ntn? ? Bè mÑ vµ nh÷ng ngêi trong nhµ ®· quan t©m,chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña em ntn? Em cã thÊy vui khi ®· lµ H líp 1 kh«ng? Em cã thÝch trêng líp míi cña m×nh kh«ng? Cã nhiÒu b¹n kh«ng? ? Em lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ H líp 1? - H kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. 5 28 GV: Đỗ Thị Thịnh
29. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 VD: Em rÊt håi hép vµ vui síng chê ®äi ngµy ®Çu tiªn ®i häc. Mäi ngêi trong gia ®×nh ®· gióp em chuÈn bÞ s¸ch vë, ¸o quÇn Em thÝch trêng míi, líp míi v× cã thªm nhiÒu b¹n. Em høa sÏ cè g¾ng häc thËt giëi ®Ó xøng ®¸ng lµ H líp 1 - KL: Vµo líp 1 em cã nhiÒu b¹n míi, thÇy c« gi¸o míi, em sÏ häc nhiÒu ®iÒu míi l¹ ,biÕt ®äc, biÕt viÕt vµ biÕt lµm to¸n n÷a . - H nªu l¹i phÇn KL 3.HDƯD - Tập giới thiệu tên mình, sở thích của mình cho các bạn sung quanh biết. Dạy ngày, thứ năm 1/9/2016 ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3 II. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng III. ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành cacs BT 4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4 . Nối đúng BT5 HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4. Nối nhanh ,đẹp, đúng BT4,5,6 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. V. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. x GV: Đỗ Thị Thịnh 29
30. Kế hoạch dạy học Năm học 2018 - 2019 14 GV: Đỗ Thị Thịnh