Giáo án Lớp 1 - Tuần 16, 18 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 16, 18 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 TUẦN 16 Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP(Tr 85) I. Mục tiêu : - Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT cần làm : 1,2(1,2),3 * Học sinh KT nắm các phép tính vận dụng làm tốt BT 1,2 II.Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng trừ 10) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10. - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 . - Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1,2(1,2),3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả ( cá nhân) - Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị - Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai * Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng - 4 học sinh lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét *Bài 3 : - Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp a) Trong chuồng có 7 con vịt. Có thêm 3 con vịt nữa .Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ? 7 + 3 = 10 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ? 10 - 2 = 8 - Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình huống trong tranh - Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập GV: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - H trình bày trước lớp, Lớp nhận xét bổ sung. Hoạt động 3 : Trò chơi - Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chơi - Viết số vào ô trống - Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng trừ 10 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI: MẪU 4:OAN ÔLTV: VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần oan, oat. Đọc bài ứng dụng trang 38 tốt - Vận dụng vào phân tích, vẽ mô hình.Tìm tiếng mới có vần oan oat: Bài tập 1,2,3 II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài đọc trang 38. - Hướng dẫn học sinh ôn lại cấu tạo vần: oan - oat - Hướng dẫn đọc bài đọc -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT -T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . -T: Tìm tiếng trong bài có vần oan - oat? -H:Vần có âm chính và âm cuối. * Việc 2: Làm bài tập 1,2,3 - Hoạt động cá nhân - Hổ trợ học sinh chậm tiến: Duy, Hùng, Phúc - Chữa bài: Cá nhân nêu kết quả, lớp nhận xét - T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 15 (T1) I.Mục tiêu GV: Đỗ Thị Thịnh 2
3. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - Giúp học sinh thực hiện được tính cộng,tính trừ trong p/ vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài. * Học sinh KT vận dụng các phép tính cộng trừ trong p vi 10 và làm được BT 1,2 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động và các BT 1,2,3,4, - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2,3 - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính + , - trong phạm vi 10 qua BT1,2,3,4. * Bài 1: trang 67.em đọc bạn ghi kết quả, hoạt động nhóm đôi * Bài 2 : trang 67 số, Hoạt động cá nhân * Bài 3 : trang 67 Điền số. Hoạt động nhóm đôi * Bài 4 : trang 68.Điền dấu ,= Hoạt động nhóm đôi Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2017 Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10(Trang 86) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT cần làm : 1,3. II. Đồ dùng dạy học : +Vẽ trên bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b).Tranh SGK bài tập 3a)/ 87 + Bộ thực hành toán . III.Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng, trừ 10 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học - Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh một số phép tính - Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. - GV yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm - GV hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột trong bài 1b) . *Bài 3 : GV: Đỗ Thị Thịnh 3
4. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 a) Treo tranh, hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 4 + 3 = 7 b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời ) - Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ? -Trả lời : Số quả bóng lan còn là 10 – 3 = 7 - Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày 1 bài toán giải. 3.HĐƯD: - Đọc lại công thức cộng,trừ trong phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / OAT / (2T) *Tích hợp GDKNS: giáo dục học sinh biết trả lời trọn câu, trọn ý, biết tìm các vật dụng gia đình có vần oat, liên hệ bài học giáo dục tính khiêm tốn trong cuộc sống( việc 4) Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2017 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (Tr89) I. Mục tiêu : -Đếm, so sánh, thứ tự các số trong phạm vi 10. - Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. -BT cần làm: 1,2, 3(4,5,6,7), 4,5. II. Đồ dùng dạy học : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . + Bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua phép tính trong bảng cộng, trừ đã học) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Luyện tập - Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài *Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 . GV: Đỗ Thị Thịnh 4
5. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số theo tay chỉ . *Bài 3 : - Yêu cầu học sinh tự thực hiện bài tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị - Cho 3 HS lên bảng làm bài *Bài 4 : -Viết số vào ô trống . - Cho 2 HS lên thực hiện đua viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên sửa bài chung *Bài 5 : - Yêu cầu học sinh căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài toán. -a)Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo nữa. Hỏi có tất cả mấy quả táo ? 5 + 3 = 8 b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 viên bi. Hỏi Nam còm lại mấy viên bi ? 7 - 3 = 4 - Cho học sinh nêu lại toàn bộ bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt bài toán và giải chính xác. 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /OANH/ ; /OACH/ (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN /oat/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần OAT - Vận dụng đọc bài đọc và làm được các bài tập. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài sách BT - H- Đọc đồng thanh nhiều lần. - H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT - T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. - T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Làm bài tập. - vẽ mô hình - tìm tiếng GV: Đỗ Thị Thịnh 5
6. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 T Theo dõi nhận xét bài của một số HS - tuyện dương H làm đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 15 (T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh thực hiện được tính cộng,tính trừ trong p/ vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài. * Học sinh KT vận dụng phép cộng trừ trong phạm vi 10 và làm đúng BT 5,6 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần vận dụng và các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT5,6.7 - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính + , - trong phạm vi 10 qua BT5,6,7,8/;. * Bài 5: trang 68.Tính hoạt động cá nhân * Bài 6 : trang 68 số, Hoạt động cá nhân * Bài 7 : trang 67 Tính Hoạt động nhóm đôi * Bài 8 : trang 69.Viết phép tính thích hợp. Hoạt động nhóm đôi ÔLTV: LUYỆN VẦN /oang / ; / oac/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ,bài chứa vần oang , oac. - Vận dụng đọc bài đọc tốt và làm đúng bài tập 1,2 trang 39 II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài đọc -H Đọc đồng thanh nhiều lần. -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn -T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: làm bài tập 1,2 Bài 1: Viết tiếng vào mô hình Bài 2: viết tiếng vaofoo trống theo bảng mẩu GV: Đỗ Thị Thịnh 6
7. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 T hướng dẫn lớp làm từng bài một -TTheo dõi giúp đỡ - H đổi vở dò bài nhận xét. - T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2017 Tiếng Việt: VẦN /OAI/ *Tích hợp GDKNS: giáo dục học sinh biết trả lời trọn câu, trọn ý, biết một số loài vật, quả có vần oai xung quanh ta, liên hệ bài học biết vận dụng trí thông minh để xét đoán mọi tình huống tránh bị kẻ xấu lừa gạt.( việc 4) SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn: Sao trưởng điều hành - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n: Sao trưởng KT - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trưëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc chưa tèt cña m×nh trong tuÇn như: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n: Lần lượt các sao kể. - Trưởng sao báo cáo và chị phụ trách sao nhận xét và khen 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành - Tổ chức ca múa hát theo chủ điểm 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em chưa tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hưa nhi đồn GV: Đỗ Thị Thịnh 7
8. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2016 Tiếng Việt: VẦN /ênh/ ; /êch/ (2T) Toán: LUYỆN TẬP (Tr88) I. Mục tiêu : -Thực hiện các phép cộng,trừ trong phạm vi 10. -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - BT cần làm : 1(1,2,3),2(1),3(1),4 * Học sinh KT nắm phép cộng trừ trong p vi 10; vận dụng làm tốt Bt1,2 II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 10) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Luyện tập bài 1(1,2,3),2(1),3(1),4. - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính - Củng cố quan hệ cộng, trừ *Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn . - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung b) Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 - Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống - Giáo viên ghi các bài tập lên bảng - Gọi 3 em lên sửa bài . GV: Đỗ Thị Thịnh 8
9. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 *Bài 4 : - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là : Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0 - Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Đỗ Thị Thịnh 9
10. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 GV: Đỗ Thị Thịnh 10
11. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 TUẦN 18 Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 Toán: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG( Trang94) I. Mục tiêu : - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng” - Đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Kẻ được đoạn thẳng . - BT cần làm : 1,2,3 II. Đồ dùng dạy học : + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ 10) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng . - GV vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khái niệm về điểm - Đặt tên 2 điểm là A va øB . Ta có điểm A và điểm B - GV dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB - Giới thiệu tên bài học – ghi bảng Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng. a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng - Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng *Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1 điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm *Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B. *Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thẳng AB - GV uốn nắn sửa sai cho HS Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2, 3. - Cho HS mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung Bài1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng GV: Đỗ Thị Thịnh 11
12. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng . - Tập đếm số đoạn thẳng trong hình - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: NGUYÊN ÂM ĐÔI IÊ: MẪU 5: VẦN/IÊN/ /IÊT/ (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN / iên/; /iêt/ ( T1) I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần iên/iêt và bài đọc - Học sinh vận dụng làm bài tập 1,2 trang 46 vở thực hành TV tốt. II.Đồ dùng dạy học - VBT thực hành TV, BP III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Phân tích vẽ mô hình vần: iên, iết, yên, yết H vẽ mô hình vào bảng con * Việc 2: Đọc bài ứng dụng H - Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Tìm tiếng có vần iên iết * Việc 3: Làm BT 1,2. -HT: Cá nhân -T hổ trợ H chậm tiến 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 17 (T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh biết đếm,so sánh,xếp thứ tự các số từ o đến 10:Biết làmtính cộng Tính trừ các số trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. GV: Đỗ Thị Thịnh 12
13. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - GDHS cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động tô màu hình vuông, hình tròn, hình tam giác và các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:TTheo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2,3, - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính + , - trong phạm vi 10 qua BT1,2,3,4. * Bài 1: trang 75.Tính hoạt động cá nhân * Bài 2 : trang 76.Viết các số từ bé đến lớn Hoạt động cá nhân * Bài 3 : trang 76 điền dấu > ,<. = hoạt động cá nhân * Bài 4 : trang 76.Viết phép tính thích hợp. Hoạt động nhóm đôi Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Toán : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ( Tr 96) I.Mục tiêu : - Có biểu tượng về “ dài hơn – ngắn hơn” ,có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng . - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp . - BT cần làm: 1,2,3 II. Đồ dùng dạy học : + Một số thước bút có độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau . III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : + Học sinh vẽ vào bảng con 1 đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . 2.HĐCB : Hoạt động1: Giới thiệu độ dài đoạn thẳng. a) Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài khác nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ? “ - Gọi HS lên so sánh 2 cây bút màu, 2 que tính -Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong SGK và nói được “ Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên “ và “ Đ/thẳng AB ngắn hơn Đ/ thẳng CD ” - GV hướng dẫn học sinh thực hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập 1 rồi nêu : “ Đoạn thẳng MN dài hơn Đ/thẳng PQ. Đoạn thẳng PQ ngắn hơn Đ/ thẳng MN “ b) Từ các biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hơn “ giúp học sinh rút ra kết luận Hoạt động 2 : So sánh độ dài đoạn thẳng. - Yêu cầu HS xem hình trong SGK và nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát - Giáo viên nói : Có thể đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên – có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới nên đoạn thẳng ở dưới dài hơn đoạn thẳng ở trên GV: Đỗ Thị Thịnh 13
14. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 -Giáo viên nhận xét : “Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó “ Hoạt động 4 : Thực hành bài 1, 2, 3. *Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ô vuông thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng *Bài 2 : Tô màu vào băng giấy ngắn nhất - Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng . - So sánh các số vừa ghi, xác định băng giấy ngắn nhất - Tô màu vào băng giấy ngắn nhất - Có thể làm bài tập trong SGK ( Tô màu cột cao nhất , cột thấp nhất ) 3.HĐƯD: - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Tập đo độ dài quyển sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng học của em - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: NGUYÊN ÂM ĐÔI IÊ: MẪU 5: VẦN/IÊN/ /IÊT/ (2T) Dạy thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017( bài thứ 4) Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI(Tr98) I.Mục tiêu : -Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay,bước chân, thước kẻ h/ sinh,q/ tính, q/ diêm - Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học , lớp học. II. Đồ dùng dạy học : + Thước kẻ h/s , que tính. G/V vẽ các hình ở bài tập 1 + 2 / 96, 97 SGK ở bảng phụ. III.Các hoạt đông dạy học : 1. Khởi động : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các đoạn thẳng ở bảng rồi so sánh từng đôi 1 để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đo độ dài. - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. - Y/C H xác định độ dài gang tay của bản thân mình bằng cách chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB “ Hoạt động 2 : Nhận biết các cách đo dộ dài. - Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng bằng gang tay. GV: Đỗ Thị Thịnh 14
15. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - Giáo viên làm mẫu : đặt ngón tay cái sát mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón giữa tại 1 điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái về trùng với ngón giữa rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác trên mép bảng ; và cứ như thế đến mép phải của bảng mỗi lần co ngón cái về trùng với ngón giữa thì đếm 1 , 2, Cuối cùng đọc to kết quả . chẳng hạn cạnh bàn bằng 10 gang tay - Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu . *Giới thiệu đo độ dài bằng bước chân. - Giáo viên nói : Hãy đo bục giảng bằng bước chân - Giáo viên làm mẫu: đặt gót chân trùng với mép bên trái của bục giảng . Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm:1 bước.“ Tiếp tục như vậy cho đến mép bên phải của bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức Hoạt động 3:Thực hành a) Giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là “gang tay” - Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoặc nêu kết quả : chẳng hạn 8 gang tay - Học sinh thực hành đo cạnh bàn học của mình. Mỗi em đọc to kết quả sau khi đo b) giúp học sinh nhận biết đơn vị đo là bước chân -Học sinh tập đo bục bảng bằng bước chân c) Giúp học sinh nhận biết - Đo độ dài bằng que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây bằng que tính rồi nêu kết quả 3.HDƯD : - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Đo chiều rộng của nhà em, cạnh giường, cạnh tủ bằng đơn vị đo “gang tay “, “ bước chân “ , “ que tính “ - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI: IA (2T) Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 ( Bài thứ 5) Toán: MỘT CHỤC – TIA SỐ ( Tr 99) I. Mục tiêu : - Nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa chục và đơn vị. - 1 chục =10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số - BT cần làm : 1,2,3 II. Đồ dùng dạy học : + Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Củng cố thực hành đo độ dài. + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay. + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai GV: Đỗ Thị Thịnh 15
16. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục - GV treo tranh hỏi: Có mấy quả cam? - GV: 10 quả cam còn gọi là1 chục quả cam - Gọi học sinh đếm số que tính trong 1 bó - Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính -Vậy 10 đơn vị còn gọi là mấy chục ? - Giáo viên ghi : 10 đơn vị = 1 chục -1 chục = mấy đơn vị? Hoạt động 2: Giới thiệu tia số. - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Các điểm ( vạch ) cách đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ) - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé hơn số bên phải nó Hoạt động 4 : Luyện tập bài 1, 2, 3. *Bài 1 : Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ cho đủ 1 chục chấm tròn . - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai *Bài 2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh tròn 1 chục con đó ( có thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) - Cho 2 em lên bảng sửa bài Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / uya /,/uyên/, / uyêt/ (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN / iên/; /iêt/ ( T2) I. Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần iên/iêt và bài đọc - Học sinh vận dụng làm bài tập 1,2 trang 46 vở thực hành TV tốt.( BT điền vần) GV: Đỗ Thị Thịnh 16
17. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 II.Đồ dùng dạy học - VBT thực hành TV, BP III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài ứng dụng H - Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Tìm tiếng có vần iên iết * Việc 2: Làm BT 1,2.( Trang 46) - Bài 1: HT: Cá nhân: Điền vần iên, yêt, iêt, yên vào chỗ trống - Bài 2: HT: cá nhân: Khoang vào chữ cái trước nhóm chữ viết sai chính tả -T hổ trợ H chậm tiến 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 17 (T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh biết đếm,so sánh,xếp thứ tự các số từ o đến 10:Biết làm tính cộng Tính trừ các số trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - GDHS cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần vận dụng,nhận dạng hình tam giác và các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:TTheo dõi giúp các em nắm nội dung BT5,6,7, - HS-KG: giúp các em nắm chắc phép tính +, - trong phạm vi 10 qua BT5,6,7,8 * Bài 5: trang 77.Khoanh tròn số bé nhất, lớn nhất, hoạt động cá nhân * Bài 6 : trang 77.Tính Hoạt động nhóm * Bài 7 : trang 77 điền số hoạt động cá nhân * Bài 8 : trang 77.Viết phép tính thích hợp. Hoạt động nhóm đôi ÔLTV: LUYỆN VẦN / uya/;/uyên/, /uyêt/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ, bài chứa vần / uya/;/uyên/, /uyêt/. - Học sinh vận dụng đọc được bài đọc và làm bài tập 1,2,3 trang 48 II.Đồ dùng dạy học - VBT thực hành TV, BP, vở GV: Đỗ Thị Thịnh 17
18. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài đọc trang 48. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng . * Việc 2: Thực hành làm BT 1,2,3. Bài 1: HT: cá nhân: khoang tròn tiếng chứa vần uyên, uyêt Bài 2: Ht: cá nhân Khoanh vào nhóm chính tả sai Bài 3: Nhóm đôi: Điền vần uyên uyêt T - Theo dõi giúp đỡ H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T nhận tuyên dương học sinh. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ bảy ngày 23 tháng 12 năm 2017( Bài thư 6) Tiếng Việt: LUYỆN TẬP (2T) SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn: Sao trưởng điều hành - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n: Sao trưởng KT - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng: Nhanh bước nhanh nhi đồng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trưëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc chưa tèt cña m×nh trong tuÇn như: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n: Lần lượt các sao kể. - Trưởng sao báo cáo và chị phụ trách sao nhận xét và khen 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành - Tổ chức ca múa hát theo chủ điểm: Chú bộ đội 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em chưa tèt GV: Đỗ Thị Thịnh 18
19. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau: Chuẩn bị các bài hát múa về quê hương đất nước. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm: Chúng em là thế giới ngày mai. - Đọc lời hưa nhi đồng GV: Đỗ Thị Thịnh 19
20. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 Tiếng Việt : VẦN /OANG /OAC/ (2T) GV: Đỗ Thị Thịnh 20
21. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: ÔLTV: LUYỆN VẦN / oanh/; /oach/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần oanh/oach và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả đoạn1 trong bài: Vẽ gì khó II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có đủ âm đệm, âm chính và âm cuối. * Việc 2: Viết. T - HD viết: chính tả bài: Vẽ gì khó H – Nghe tự phân tích, viết. Nhắc lại luật chính tả c/q/k T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN VẦN /oay/; / uây/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần oay/uây - Viết đúng chính tả 2 đoạn trong bài: Nhã ý II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động GV: Đỗ Thị Thịnh 21
22. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Nhã ý H – Nghe tự phân tích, viết. Nhắc lại luật chính tả c/q/k. T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Tiếng Việt: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 (2T) ÔLTV: LUYỆN TẬP 4 MẪU VẦN I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ,bài chứa 4 mẫu vần đã học. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Nhã ý II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa các bài chứa các mẫu vần đã học. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết bài: Nhã ý H – Nghe tự phân tích, viết, nhắc luật chinh tả c.k.q T - Theo dõi giúp đỡ H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Đỗ Thị Thịnh 22
23. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 D¹y ngµy thø sáu 18 /12/2015 TOÁN MỘT CHỤC – TIA SỐ ( Trang 99) I. MỤC TIÊU : - Nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa chục và đơn vị. - 1 chục =10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số - BT cần làm : 1,2,3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : Củng cố thực hành đo độ dài. + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay. + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục - GV treo tranh hỏi: Có mấy quả cam? - GV: 10 quả cam còn gọi là1 chục quả cam - Gọi học sinh đếm số que tính trong 1 bó - Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính -Vậy 10 đơn vị còn gọi là mấy chục ? - Giáo viên ghi : 10 đơn vị = 1 chục -1 chục = mấy đơn vị? Hoạt động 2: Giới thiệu tia số. - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Các điểm ( vạch ) cách đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ) - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé hơn số bên phải nó Hoạt động 4 : Luyện tập bài 1, 2, 3. Bài 1 : Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ cho đủ 1 chục chấm tròn . - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai Bài 2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh tròn 1 chục con đó ( có thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) - Cho 2 em lên bảng sửa bài Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 (2T) GV: Đỗ Thị Thịnh 23
24. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2017-2018 SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. - Trang phôc ®óng quy ®Þnh vào các ngày trong tuần. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long, Đạt - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Häc chËm TiÕng ViÖt: Huy,Long, Đạt 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. GV: Đỗ Thị Thịnh 24