Giáo án Lớp 1 - Tuần 16, 17, 18 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 16, 17, 18 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 16 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP(Tr 85) I. Mục tiêu : - KT: Củng cố phép trừ trong phạm vi 10 - KN: Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT cần làm : 1,2(1,2),3 - NL: Vận dụng phép trừ 10 làm bài tốt - TĐ: GDHS làm bài cẩn thận,yêu thích học toán II.Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng trừ 10) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10. - Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 . - Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1,2(1,2),3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả ( cá nhân) - Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị - Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai * Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng - 4 học sinh lên bảng sửa bài - Lớp nhận xét *Bài 3 : - Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp GV: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 a) Trong chuồng có 7 con vịt. Có thêm 3 con vịt nữa .Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ? 7 + 3 = 10 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ? 10 - 2 = 8 - Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình huống trong tranh - Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập - H trình bày trước lớp, Lớp nhận xét bổ sung. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết tính kết quả viết số thẳng cột -Viết đúng số vào ô trống - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - Mạnh dạn,tự tin, hợp tác tốt ,hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 3 : Trò chơi - Cử 2 đại diện 2 dãy lên tham gia chơi - Viết số vào ô trống - Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết cách chơi,nắm luật chơi. -Viết nhanh, đúng, chính xác 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng trừ 10 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI: MẪU 4:OAN Việc 0: HS vẽ mô hình 3 kiểu vần *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS vẽ được mô hình 3 kiểu vần vừa học. -Đưa được tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng -Biết làm tròn môi vần an Việc 1: Học vần oan/oat/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 2
3. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết vẽ mô hình vần /an/ - Biết làm tròn môi vần /an/at / - Biết đọc trơn và phân tích vần / oan/oat/ - Nắm kiểu vần có đủ âm đệm,âm chính,âm cuối. - Biết thay âm đầu,thay thanh để tạo thành tiếng mới, -Nhận thấy vần /oan/có thể kết hợp với 6 thanh,vần oát chỉ kết hợp với 2 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /oan,oat /từ soàn soạt .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần oan,oat : loan.loạt -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; soàn soạt,quán hàng,loạt soạt -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Hai quan - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Khoanh tròn vào chữ cái trước cách ghi mô hình đúng của từng nhóm tiếng sau: GV: Đỗ Thị Thịnh 3
4. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết đưa tiếng vào mô hình đúng theo 3 kiểu vần - Biết đọc trơn và phân tích đúng tiếng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Tìm và viết lại các tiếng trong bài đọc *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm và viết lại các tiếng trong bài đọc trên chưá các kiểu vần : Vần có âm đệm và âm chính,vần có âm chính và âm cuối. Thuê,khám,cảm,nấu,hành,bác -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự học và hoàn thành bài tại lớp Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 15 (T1) I.Mục tiêu - KT: Củng cố cách cộng,trừ, trong phạm v 10 - KN:Giúp học sinh thực hiện được tính cộng,tính trừ trong p/ vi 10 Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - NL: Biết vận dụng phép trừ,cộng 10 để làm bài tốt - TĐ: GDHS cẩn thận khi làm bài. * Học sinh KT vận dụng các phép tính cộng trừ trong p vi 10 và làm được BT 1,2 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh đếm 1,2,1,2, một, hai, ba Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết quan sát các con vật có 4 chân và con vật có 2 chân và trả lời đúng -Vui vẽ hứng thú trả lời ,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. HĐ2: Em đọc bạn cùng làm bài ( Bài 1,2), Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính kết quả vào cỗ chấm Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV: Đỗ Thị Thịnh 4
5. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Tính đúng ghi kết quả,các phép tính cộng,trừ,trong phạm vi 10 -Biết tính đúng kết quả,viết kết quả theo cột dọc thẳng cột -Làm bài cẩn thận ,chính xác -HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 3:Điền số Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính nhẩm và điền số đúng - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác vui vẻ, hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 : , = ,? Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính từng vế,so sánh và điền dấu đúng - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM ,ÂM CHÍNH ,ÂM CUỐI Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Đúng ghi đ, sai ghi s vào * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết xác định tiếng đúng để ghi đ,s - Biết đọc trơn và phân tích đúng tiếng GV: Đỗ Thị Thịnh 5
6. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3: Vẽ và đưa tiếng /toán,soạt/ vào mô hình * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích đúng tiếng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 4: Viết các tiếng vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết ghép âm đầu với vần và dấu thanh tạo thành tiếng : hoan, hoàn, hoán -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự học và hoàn thành bài tại lớp Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 Toán : BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10(Tr 86) I. Mục tiêu : -KT: Cñng cố phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 -KN: Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT cần làm : 1,3. -NL: Biết vận dụng bảng cộng,trừ 10 làm bài tốt II. Đồ dùng dạy học : +Vẽ trên bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b).Tranh SGK bài tập 3a)/ 87 + Bộ thực hành toán . III.Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng, trừ 10 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 -Đọc nhanh, chính xác 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học - Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh một số phép tính GV: Đỗ Thị Thịnh 6
7. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. - GV yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm - GV hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Thuộc và trả lời nhanh -Đọc thuộc công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 -Nắm được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,3 - Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột trong bài 1b) . *Bài 3 : a) Treo tranh, hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 4 + 3 = 7 b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời ) - Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ? -Trả lời : Số quả bóng lan còn là 10 – 3 = 7 - Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày 1 bài toán giải. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vận dụng bảng cộng trừ trong phạm vi 10 để tính đúng kết quả -Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết được phép tính phù hợp. - Biết hợp tác với bạn ,tự tin hoàn thành bài tại lớp 3.HĐƯD: - Đọc lại công thức cộng,trừ trong phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / OAT / (2T) Việc 0: HS vẽ mô hình vần /oan/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 7
8. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -HS vẽ và đưa được vần /oan/ vào mô hinh -Đọc trơn và phân tích đúng vần Việc 1: Học vần /oat/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi vần /at / - Biết làm tròn môi vần /oat /đọc trơn và phân tích vần / oat/ - Biết thay âm đầu,thay thanh để tạo thành tiếng mới, - Nhận thấy vần /oat/có chỉ kết hợp với 2 thanh thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /oan,oat /từ soàn soạt .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần ,oat : .loạt, hoạt,quát -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; soàn soạt,quán hàng,loạt soạt -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: loạt soạt, bao quát, loạt xoạt.bắt khoan bắt nhặt - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (Tr89) I. Mục tiêu : - KT:Củng cố cách đếm,đọc,so sánh các số trong phạm vi 10 - KN: Đếm, so sánh, thứ tự các số trong phạm vi 10. GV: Đỗ Thị Thịnh 8
9. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - BT cần làm: 1,2, 3(4,5,6,7), 4,5. - NL: Vận dụng bảng cộng,trử làm bài tốt - TĐ: GDHS làm bài cẩn thận, chính xác II. Đồ dùng dạy học : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . + Bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua phép tính trong bảng cộng, trừ đã học) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách chơi,biết chơi -Đọc thuộc công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 - Mạnh dạn, tự tin trước lớp 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Luyện tập - Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài *Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 . - Giáo viên gọi học sinh lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số theo tay chỉ . *Bài 3 : - Yêu cầu học sinh tự thực hiện bài tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị - Cho 3 HS lên bảng làm bài *Bài 4 : -Viết số vào ô trống . - Cho 2 HS lên thực hiện đua viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên sửa bài chung *Bài 5 : - Yêu cầu học sinh căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài toán. -a)Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo nữa. Hỏi có tất cả mấy quả táo ? 5 + 3 = 8 b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 viên bi. Hỏi Nam còm lại mấy viên bi ? 7 - 3 = 4 - Cho học sinh nêu lại toàn bộ bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt bài toán và giải chính xác. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV: Đỗ Thị Thịnh 9
10. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết đếm số chấm tròn,điền số đúng - Biết đọc theo thứ tự các số từ 0 đến 10, từ 10 về 0 - Biết tính kết quả theo cột dọc viết số đúng vào ô trống - Biết nhìn tóm tắt bài toán,nêu được bài toán,viết đúng phép tính vào dãy ô trống. - Hợp tác tốt với bạn hoàn thành bài tập tại lớp - Mạnh dạn, tự tin trước lớp 3.HĐƯ - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /OANH/ ; /OACH/ (2T) Việc 0: HS vẽ mô hình tiếng /anh ; ach / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS vẽ và đưa được vần /anh; ach / vào mô hinh -Đọc trơn và phân tích đúng /anh ,ach/ Việc 1: Học vần /oang; oac / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi vần /anh,ach / để có vần mới /oanh; oach / - Đọc trơn và phân tích vần /oanh;oach / - Biết thay âm đầu,thay thanh để tạo thành tiếng mới, - Nhận thấy vần /oanh / có thể kết hợp với 6 thanh , vần /oach/ chỉ kết hợp với 2 thanh thanh sắc và thanh nặng. -Biết tìm cặp tiếng có vần oanh;oach/ xoành xoạch, hoành hoạch, - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /oanh; oach / từ khoanh giò .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần / oang ; oac /: loanh,quanh ,xoành xoạch, -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 10
11. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; hoành tráng,quạnh quẻ,khoanh giò -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Vẽ gì khó. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 15 (T2) I.Mục tiêu - KT: Củng cố thực hiện tính cộng trừ trong pham vi 10 - KN : học sinh thực hiện được tính cộng,tính trừ trong p/ vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - NL : Vận dụng phép cộng trừ để làm bài tốt -TĐ : GDHS cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Bài 5 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh tính kết quả Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính đúng kết quả các phép cộng trừ trong phạm vi 10 -Vui vẽ hứng thú trả lời ,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. HĐ2: Điền số ( Bài 6), Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh nhẩm và điền số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính nhẩm,thực hiện tính từ trái sang phải,điền số đúng -Làm bài cẩn thận ,chính xác GV: Đỗ Thị Thịnh 11
12. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 7: tính Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác vui vẻ, hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 :Viết phép tính thích hợp Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh quan sát tranh,nêu bài toán,viết phép tính Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh,nêu bài toán,viết phép tính - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN VẦN /oang / ; / oac/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: vẽ và đưa tiếng choang,khoác vào mô hình * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết đưa tiếng /choang;khoác vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích đúng tiếng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết tiếng vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Đỗ Thị Thịnh 12
13. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm h,ch,l,kh,t với vần oang,oac và dấu thanh để tạo thành tiếng -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự học và hoàn thành bài tại lớp Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt: VẦN /OAI/ Việc 0: Hôm trước chúng ta làm tròn môi vần gì . *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS biết trả lời đúng, học vần /oanh,oach / -Đọc trơn và phân tích vần/ oanh,oach/ Việc 1: Học vần /oai / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi vần /ai / để có vần mới /oai / - Đọc trơn và phân tích vần /oai / - Biết thay âm đầu,thay thanh để tạo thành tiếng mới, - Nhận thấy vần /oanh / có thể kết hợp với 6 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /oai / từ thoai thoải .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần / oai/ xoài,quai,khoai, -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; khoan khoái,quả xoài,quai bị, -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 13
14. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: sư tủ,cáo và các loài thú. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn: Sao trưởng điều hành - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n: Sao trưởng KT - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trưëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc chưa tèt cña m×nh trong tuÇn như: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n: Lần lượt các sao kể. - Trưởng sao báo cáo và chị phụ trách sao nhận xét và khen 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành - Tổ chức ca múa hát theo chủ điểm 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em chưa tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hưa nhi đồng GV: Đỗ Thị Thịnh 14
15. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP (Tr88) I. Mục tiêu : -KT : Củng cố cách tính cộng,trừ trong phạm vi 10 -KN :Thực hiện các phép cộng,trừ trong phạm vi 10. -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - BT cần làm : 1(1,2,3),2(1),3(1),4 -NL : Vận dụng làm bài tốt -TĐ : GDHS làm bài cẩn thận,chính xác II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 10) - GV nhận xét, khen HS * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách chơi,biết chơi -Đọc thuộc công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 - Mạnh dạn, tự tin trước lớp 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Luyện tập bài 1(1,2,3),2(1),3(1),4. - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính - Củng cố quan hệ cộng, trừ *Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn . - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung b) Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 - Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống - Giáo viên ghi các bài tập lên bảng - Gọi 3 em lên sửa bài . *Bài 4 : - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là : Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0 GV: Đỗ Thị Thịnh 15
16. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả theo hàng ngang,nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Biết tính nhẩm và điền số đúng vào hình tròn còn thiếu - Nắm cách chơi, tham gia chơi tốt - Biết nhìn tóm tắt bài toán, nêu được bài toán,biết điều bài toán cho biết,điều bài toán hỏi. -Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành bài tại lớp - Mạnh dạn, tự tin trước lớp 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / oang,oac / (2T) Việc 0: HS vẽ mô hình tiếng /loan / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS vẽ và đưa được tiếng /loan/ vào mô hinh -Đọc trơn và phân tích đúng tiếng /loan / Việc 1: Học vần /oang; oác / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi vần /ang,ac / để có vần mới /oang; oac / - Đọc trơn và phân tích vần /oang;oac / - Biết thay âm đầu,thay thanh để tạo thành tiếng mới, - Nhận thấy vần /oang / có thể kết hợp với 6 thanh , vần /oac/ chỉ kết hợp với 2 thanh thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /oang; oac / từ toang hoác .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần / oang ; oac /: Toang.hoác, quàng quạc, -Đọc to rõ những tiếng vừa viết GV: Đỗ Thị Thịnh 16
17. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; hoang hoác, toang toác, quàng quạc, -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Bà mình thế mà nhát - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán: LUYỆN TẬP (Tr88) I. Mục tiêu : -KT : Củng cố cách tính cộng,trừ trong phạm vi 10 -KN :Thực hiện các phép cộng,trừ trong phạm vi 10. -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - BT cần làm : 1(1,2,3),2(1),3(1),4 -NL : Vận dụng làm bài tốt -TĐ : GDHS làm bài cẩn thận,chính xác II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 10) - GV nhận xét, khen HS * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách chơi,biết chơi -Đọc thuộc công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 - Mạnh dạn, tự tin trước lớp 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Luyện tập bài 1(1,2,3),2(1),3(1),4. - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính GV: Đỗ Thị Thịnh 17
18. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Củng cố quan hệ cộng, trừ *Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn . - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung b) Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 - Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống - Giáo viên ghi các bài tập lên bảng - Gọi 3 em lên sửa bài . *Bài 4 : - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là : Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0 - Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả theo hàng ngang,nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Biết tính nhẩm và điền số đúng vào hình tròn còn thiếu - Nắm cách chơi, tham gia chơi tốt - Biết nhìn tóm tắt bài toán, nêu được bài toán,biết điều bài toán cho biết,điều bài toán hỏi. -Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành bài tại lớp - Mạnh dạn, tự tin trước lớp 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Toán: LUYỆN TẬP (Tr88) I. Mục tiêu : -Thực hiện các phép cộng,trừ trong phạm vi 10. -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - BT cần làm : 1(1,2,3),2(1),3(1),4 * Học sinh KT nắm phép cộng trừ trong p vi 10; vận dụng làm tốt Bt1,2 II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 GV: Đỗ Thị Thịnh 18
19. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 10) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Luyện tập bài 1(1,2,3),2(1),3(1),4. - GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính - Củng cố quan hệ cộng, trừ *Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn . - Giáo viên nhận xét, sửa sai chung b) Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 - Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống - Giáo viên ghi các bài tập lên bảng - Gọi 3 em lên sửa bài . *Bài 4 : - Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là : Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0 - Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Đỗ Thị Thịnh 19
20. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 GV: Đỗ Thị Thịnh 20
21. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 18 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 TOÁN: ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG I. Mục tiêu: Giúp HS: * KT : Nhận biết được Điểm - Đoạn thẳng.Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm. Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng *Làm bài 1,2,3 * KN: Nhận biết nhanh điểm , đoạn thẳng và kẻ được đoạn thẳng qua 2 điểm. * TĐ: HS yêu thích , hứng thú trong học tập. * NL : Vận dụng kiến thức vào thực hành vẽ đoạn thẳng , nét vẽ thẳng, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thước thẳng và bút chì. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.HĐCB -Giáo viên đọc mục tiêu bài. *GT Điểm, đoạn thẳng: - GV YC HS xem hình vẽ trong sách, HD HS đọc tên các điểm. - GV vẽ 2 điểm trên bảng, yêu cầu HS nhìn lên bảng và nói. - GV lấy thước nối 2 điểm lại để có đoạn thẳng AB. 2. GT cách vẽ đoạn thẳng: a. GV GT dụng cụ vẽ : - Để vẽ đoạn thẳng ta thường dùng thước thẳng. GV HD HS quan sát mép thước. b. HD HS vẽ đoạn thẳng theo các bước B1: Dùng bút chì chấm 2 điểm vào tờ giấy, đặt tên cho từng điểm. B2: Đặt mép thước qua điểm A và điểm B và vẽ. B3: Nhấc thước và bút ra ta có đoạn thẳng AB. c. GV cho HS thực hành vẽ. + Nội dung ĐGTX: HS nắm các bước vẽ một đoạn thẳng và vẽ được các đoạn thẳng đã cho trước các điểm theo yêu cầu của GV + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời 3.HĐ Thực hành: Bài 1: Cho HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng. Bài 2:GV HD HS dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm. Bài 3: Cho HS nêu số đoạn thẳng. * Nội dung ĐGTX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành vẽ , đọc được các đoạn thẳng . 3.HDƯD - Về tập vẽ các đoạn thẳng. TIẾNG VIỆT: NGUYÊN ÂM ĐÔI – MẪU 5: IÊ - VẦN /IÊN/ , /IÊT/ (T1+2) Việc 0: Giới thiệu nguyên âm mới / iê / + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 21
22. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - HS biết vần có âm chính và âm cuối, nhưng âm chính là một nguyên âm mới: / iê/ Việc 1: Học vần /iên/ , /iêt/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng đúng vần / iên/, /iêt/ - Biết vần /iên/có hai âm: /iê / ( đọc là ia) và /n/; Vần / iêt/ có âm chính /iê/, âm cuối / t /, âm chính /iê/ là nguyên âm đôi. - Vẽ được mô hình tiếng / tiên /,/ tiết / và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết tìm tiếng có chứa vần /iên/. /iêt/ - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần /iên/ kết hợp được với 2 thanh thanh sắc và thanh nặng. Vần /iêt/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng iên, iêt; yên, yêt, yết kiến theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔLTV: LUYỆN TẬP * Đánh giá TX: Việc 1: Đọc bài + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích . + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /quý/quang/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Vẽ và đưa tiếng vào mô hình nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 3: Tìm và viết được các tiếng có âm đầu, âm chính, âm cuối , và âm đầu, đệm âm chính, âm cuối có trong bài đọc trên + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm tiếng trong bài đọc đúng . - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp GV: Đỗ Thị Thịnh 22
23. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 17 (T1) I.Mục tiêu * KT: Giúp học sinh biết đếm,so sánh,xếp thứ tự các số từ o đến 10:Biết làmtính cộng Tính trừ các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. * KN: Vận dụng vào làm BT nhanh, chính xác * TĐ: GDHS cẩn thận khi làm bài. * NL: Tự hoàn thành BT tại lớp II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động : Tô màu vào hình tam giác Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh tô Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tô màu đúng hình tam giác, tô nhanh, tô đều và gọ tronghinhf -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh - HS tự hoàn thành bài HĐ2: Bài 1 : Tính Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện viết số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng kết quả các phép tính cộng, trừ trong phạm vi đã học - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp HĐ3: Bài 2 : Sắp xếp số Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết dựa vào thứ tự dãy số sắp xếp đúngthứ tự từ bé đến lớn - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp GV: Đỗ Thị Thịnh 23
24. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 HĐ4: Bài 3 : = Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính và so sánh 2 vế rồi điền dấu - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp HĐ 5: Lập pt Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh đọc bài toán Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết dựa vào tóm tắt và nêu pt: 3+5=8; nhìn tranh vẽ và lập pt: 6+3=9 - Hoàn thành bài tại lớp, làm bài chính xác, - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. ÔN TV: LUYỆN VẦN /iên/; /iêt/ *Đánh giá TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng tiếng các câu, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phát âm đúng, rõ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự đọc bài HĐ2: Xácđịnh đ hoạc s; Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc đọc phân tích + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cấu tạo ngữ âm vần iên / iêt và xác định đúng sai; vẽ đúng mô hình tiếng /Yết//yên/ ; đọc trơn và phân tích đúng; - Thao tác vẽ đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. HĐ3: Điền vần iên, yên; iêt. yêt vào chỗ chấm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 24
25. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - HS x/đ đúng vần cần điền vào chỗ chấm. - Chăm chú làm bài - Tự lực hoàn thành bài HĐ4: khoanh vào chữ cái trước nhóm chữ sai chính tả + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh xác định được nhóm viết sai chính tả - Chăm chú tìm tiếng - Tự lực hoàn thành bài Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Toán : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ( Tr 96) I.Mục tiêu : * KT: Có biểu tượng về “ dài hơn – ngắn hơn” ,có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp . - BT cần làm: 1,2,3 * KN: Thực hiện so sánh hai đoạn thằng thành thạo * TĐ : Học sinh yêu thích , ham học hỏi * NL : Biết hợp tác cùng bạn lập pt trừ và tự hoàn thành BT; Biết vận dụng vào thực tế II. Đồ dùng dạy học : + Một số thước bút có độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau . III. Các hoạt động dạy học : 1.HĐCB -Giáo viên đọc mục tiêu bài. *GT Điểm, đoạn thẳng: - GV YC HS xem hình vẽ trong sách, HD HS đọc tên các điểm. - GV vẽ 2 điểm trên bảng, yêu cầu HS nhìn lên bảng và nói. - GV lấy thước nối 2 điểm lại để có đoạn thẳng AB. 2. GT cách vẽ đoạn thẳng: a. GV GT dụng cụ vẽ : - Để vẽ đoạn thẳng ta thường dùng thước thẳng. GV HD HS quan sát mép thước. b. HD HS vẽ đoạn thẳng theo các bước B1: Dùng bút chì chấm 2 điểm vào tờ giấy, đặt tên cho từng điểm. B2: Đặt mép thước qua điểm A và điểm B và vẽ. B3: Nhấc thước và bút ra ta có đoạn thẳng AB. c. GV cho HS thực hành vẽ. * Nội dung ĐGTX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm các bước vẽ một đoạn thẳng và vẽ được các đoạn thẳng đã cho trước các điểm theo yêu cầu của GV3. 2. HĐ Thực hành: Bài 1: Cho HS đọc tên các điểm và các đoạn thẳng. Bài 2:GV HD HS dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm. Bài 3: Cho HS nêu số đoạn thẳng. GV: Đỗ Thị Thịnh 25
26. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Nội dung ĐGTX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành vẽ , đọc được các đoạn thẳng . 3.HDƯD - Về tập vẽ các đoạn thẳng. - Tập đo độ dài quyển sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng học của em - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: NGUYÊN ÂM ĐÔI IÊ: MẪU 5: VẦN/IÊN/ /IÊT/ (2T) Việc 0: Giới thiệu nguyên âm mới / iê / + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm chính và âm cuối, nhưng âm chính là một nguyên âm mới: / iê/ Việc 1: Học vần /iên/ , /iêt/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh phát âm to, rõ ràng đúng vần / iên/, /iêt/ - Biết vần /iên/có hai âm: /iê / ( đọc là ia) và /n/; Vần / iêt/ có âm chính /iê/, âm cuối / t /, âm chính /iê/ là nguyên âm đôi. - Vẽ được mô hình tiếng / tiên /,/ tiết / và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết tìm tiếng có chứa vần /iên/. /iêt/ - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần /iên/ kết hợp được với 2 thanh thanh sắc và thanh nặng. Vần /iêt/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng iên, iêt; yên, yêt, yết kiến theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - Hướng dẫn viết chữ nhỏ có nét cong tròn. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Dạy thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 TOÁN: MỘT CHỤC - TIA SỐ I. MỤC TIÊU: Giúp HS: * KT – KN : - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. Biết đọc và ghi số trên tia số -Bài tập 1,2,3 * KN: Nhận biết nhanh 10 đơn vị còn gọi là 1 chục; đọc và ghi số trên tia số thành thạo * TĐ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận . GV: Đỗ Thị Thịnh 26
27. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * NL : Hiểu bài và vận dụng vào làm BT hoàn thành tại lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - BTHT, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Khởi động - Cho một số HS đo độ dài cái bàn, bảng. Nhận xét . 2.HĐCB -Giáo viên giới thiệu - đọc mục tiêu bài 1. GT Một chục: - GV nêu 10 quả còn gọi là 1 chục, GV hỏi: 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính ? - GV nêu lại câu hỏi đúng của HS. - Hỏi 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? - Ghi 10 đơn vị = 1 chục -1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? 2. GT tia số: - Vẽ tia số rồi GT. Đây là tia số, trên tia số có 1 điểm gốc là O. Các điểm cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm ghi 1 số, theo thứ tự tăng dần (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10) có thể dùng + Nội dung ĐGTX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: HS nắm được kiến thức 10 đơn vị = 1 chục và ghi được các số trên tia số từ điểm 0 đến 10 . 3. HĐTH: a. Bài 1: - HD HS đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ. GV giúp đỡ HS còn hạn chế. b. Bài 2: - HD HS đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình. c. Bài 3: - Gọi một số HS đọc và viết số trên tia số. GV giúp đỡ HS còn hạn chế. + Nội dung ĐGTX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức vận dụng vào thực hành đọc , đếm và viết các số trên tia số . 4.HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. TIẾNG VIỆT: VẦN /UYA/, /UYÊN/, UYÊT/ (2T) Việc 0: Vẽ mô hình và đưa tiếng / chiên/ , /chia/ vào mô hình. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ và đưa tiếng /chiên/, /chia/ mô hình. - Đọc đúng mô hình đọc trơn, đọc phân tích. - Nguyên âm /iê/ có thể có âm cuối đi kèm: ( chiên), không có âm cuối: ( chia) GV: Đỗ Thị Thịnh 27
28. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng , đúng mẫu. Thao tác nhanh. Việc 1: Học vần /uya/, /uyên/ , /uyêt/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi nguyên âm /ia/ , /iêt/, /iên/ để có /uya/, /uyêt/, /uyên/ - Học sinh phát âm to, rõ ràng đúng vần /uya/, /uyên/ . /uyêt/ - Biết vần /uya/ có âm đệm /u/, âm chính /ia/; /uyên/ có âm đệm /u/, âm chính /iê/, âm cuối /n/; /uyêt/ có âm đệm u, âm chính /ia/, âm cuối /t/ - Vẽ được mô hình vần /uya/, /uyên/ . /uyêt/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết luật chính tả khi có âm đệm đúng trước âm /i / thì viết /y/. - Biết thay âm đầu để được tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần /uya/,/uyên/ kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở chữ ê, Vần /uyêt/ kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở chữ ê. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Biết luật chính tả về nguyên âm đôi. - Viết đúng uya, uyên, uyêt theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - Hướng dẫn học sinh viết nhóm các chữ nhỏ bắt đầu bằng nét móc, nét xiên. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: tuyên truyền, kiên quyết, về khuya, trăng khuyết, đỗ quyên, gió biển Đọc được bài Đà Lạt. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài Đà Lạt, - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Ô L toán: ÔN LUYỆN TUẦN 17 ( T2) I.Mục tiêu * KT: - Giúp học sinh biết làm phép tính cộng trừ trong phạm vi 10; viết được phép tinh phù hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán GV: Đỗ Thị Thịnh 28
29. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * KN: Vận dụng được bảng cộng đã học để làm bài tập và viết được phép tính dựa vào tóm tắt thành thạo; * TĐ: Chăm chỉ làm bài * NL: Tự lực giải quyết các bài tập tại lớp II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung HĐ1: Bài tập 5: Khoanh tròn số bé nhất, lớn nhất Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, nêu kết quả Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Học sinh nắm thứ tự dãy số và biết xác định số bé nhất, số lớn nhất - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự hoàn thành BT HĐ2: Bài tập 6,7: Tính và điền số Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, nêu kết quả Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Học sinh biết vận dụng pt cọng trừ trong p vi 10 tính đúng kq - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự hoàn thành BT HĐ 3: bài 8: Viết phép tính thích hợp Việc 1: T nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết đặt tình huống phù hợp bức tranh đọc tóm tắt để lập pt đúng: 4+3=7; 9- 3=6 - HS hoàn thành bài tại lớp - HS tự giải quyết vấn đề. IV: HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học và hoàn thành phần vận dụng ÔLTV: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI/IA/ GV: Đỗ Thị Thịnh 29
30. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 *Đánh giá TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phát âm đúng, rõ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự học HĐ2: Viết đ; s và vẽ đưa tiếng vào mô hình + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ đúng mô hình tiếng /phía/ . đọc trơn và phân tích đúng; biết xác định đúng mô hình nào ssungs , sai để khoanh tròn: - Thao tác vẽ đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. HĐ3: Ghép tiếng và ghi vào bảng, điềnvần /ai/;hoặc/ia/ vào chỗ chấm + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu cách làm và ghép đúng âm vần và thanh; điền đúng vần để có từ: Cái bàn, Đằng kia, bìa sách - Hoàn thành nội dung nhanh, chính xác - Tự giải quyết vấn đề Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP (2T) Việc 1: Về khái niệm ngữ âm + Tiêu chí đánh giá: - Biết âm chính mới học / ia/. - Ghi âm chính /ia/ theo luật chính tả có âm cuối thì viết /iê/, không có âm cuối viết /ia/. Một âm /ia/ viết bằng 2 chữ iê và ia. - Nắm quy tắc viết đúng chính tả, - Vẽ đúng mô hình : mia, miến, yên, quyên, khuya. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : cạn kiệt, ngắm nghía, kiên quyết, Đọc được các bài trong STV1 các vần đã được học. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 30
31. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng một đoạn chính tả có chứa nhiều tiếng chứa các vần vừa được ôn tập, - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn: Sao trưởng điều hành - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n: Sao trưởng KT - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng: Nhanh bước nhanh nhi đồng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trưëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc chưa tèt cña m×nh trong tuÇn như: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n: Lần lượt các sao kể. - Trưởng sao báo cáo và chị phụ trách sao nhận xét và khen 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành - Tổ chức ca múa hát theo chủ điểm: Chú bộ đội 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em chưa tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau: Chuẩn bị các bài hát múa về quê hương đất nước. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm: Chúng em là thế giới ngày mai. - Đọc lời hưa nhi đồng GV: Đỗ Thị Thịnh 31
32. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 Tiếng Việt : VẦN /OANG /OAC/ (2T) GV: Đỗ Thị Thịnh 32
33. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: ÔLTV: LUYỆN VẦN / oanh/; /oach/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần oanh/oach và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả đoạn1 trong bài: Vẽ gì khó II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động GV: Đỗ Thị Thịnh 33
34. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có đủ âm đệm, âm chính và âm cuối. * Việc 2: Viết. T - HD viết: chính tả bài: Vẽ gì khó H – Nghe tự phân tích, viết. Nhắc lại luật chính tả c/q/k T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN VẦN /oay/; / uây/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần oay/uây - Viết đúng chính tả 2 đoạn trong bài: Nhã ý II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Nhã ý H – Nghe tự phân tích, viết. Nhắc lại luật chính tả c/q/k. T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết GV: Đỗ Thị Thịnh 34
35. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Tiếng Việt: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 (2T) ÔLTV: LUYỆN TẬP 4 MẪU VẦN I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ,bài chứa 4 mẫu vần đã học. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Nhã ý II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa các bài chứa các mẫu vần đã học. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết bài: Nhã ý H – Nghe tự phân tích, viết, nhắc luật chinh tả c.k.q T - Theo dõi giúp đỡ H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. D¹y ngµy thø sáu 18 /12/2015 TOÁN MỘT CHỤC – TIA SỐ ( Trang 99) I. MỤC TIÊU : - Nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa chục và đơn vị. - 1 chục =10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số - BT cần làm : 1,2,3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : Củng cố thực hành đo độ dài. + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay. + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: GV: Đỗ Thị Thịnh 35
36. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục - GV treo tranh hỏi: Có mấy quả cam? - GV: 10 quả cam còn gọi là1 chục quả cam - Gọi học sinh đếm số que tính trong 1 bó - Giáo viên hỏi : 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính -Vậy 10 đơn vị còn gọi là mấy chục ? - Giáo viên ghi : 10 đơn vị = 1 chục -1 chục = mấy đơn vị? Hoạt động 2: Giới thiệu tia số. - GV vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Các điểm ( vạch ) cách đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần ( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 ) - Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số , số bên trái thì bé hơn số bên phải nó Hoạt động 4 : Luyện tập bài 1, 2, 3. Bài 1 : Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ cho đủ 1 chục chấm tròn . - Giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa sai Bài 2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình rồi vẽ khoanh tròn 1 chục con đó ( có thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) - Cho 2 em lên bảng sửa bài Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 1 (2T) SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. - Trang phôc ®óng quy ®Þnh vào các ngày trong tuần. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long, Đạt GV: Đỗ Thị Thịnh 36
37. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Häc chËm TiÕng ViÖt: Huy,Long, Đạt 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. GV: Đỗ Thị Thịnh 37