Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

1. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 13 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7(Tr 68) I. Mục tiêu : -KT: Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7 -KN: Lập được bảng cộng trong phạm vi 7 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. -NL: Biết vận dụng bảng cộng , làm tốt các BT: bài 1,2(1),3(1),4 -TĐ: GDHS yêu thích học toán ,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Các tranh giống SGK + Bộ thực hành toán III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp thi đọc ai nhanh ai đúng ( ôn lại bảng cộng, trừ 6) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi 6 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7. - Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? - Sáu cộng một bằng mấy ? - HS đọc : 1 + 6 = 7 và tự điền số 7 vào chỗ trống ở phép tính 1 + 6 = - Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 - Giáo viên hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ? - Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại - Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 - Giống đều là phép cộng, đều có kết quả là 7, đều có các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác nhau số 6 và số 1 đổi vị trí -Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ? - Không đổi  Dạy các phép tính :  5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Dương Thị Vinh 1
2. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí đánh giá: - Biết nêu bài toán lập được bảng cộng trong phạm vi 7 -Nắm được tính chất giao hoán của phép cộng -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt Tiến hành như trên Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng . - GV cho HS đọc thuộc theo phương pháp xoá dần - Hỏi miệng : 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + ? - HS xung phong đọc thuộc bảng cộng *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt trước lớp Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1),3(1),4. - Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Tính theo cột dọc - Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột *Bài 2 : Tính : 7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 0 + 7 = 6 + 1 = 4 + 3 = - Khi chữa bài giáo viên cần cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng *Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Tính : 5+1 +1 = ? - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài *Bài 4 : H thảo luận nhóm đôi.Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Giáo viên cho học sinh nêu bài toán. Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh. - Cho học sinh tự đặt được nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra VD. a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi có tất cả mấy con bướm ? 6 + 1 = 7 b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 3 = 7 - Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh. Lớp dùng bảng con - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả theo ột dọc.cột ngang GV: Dương Thị Vinh 2
3. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Biết một số cộng với 0 thì cho ta kết quả bằng chính số đó -Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh nêu bài toán viết đúng phép tính -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài tại lớp 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng 7 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / ĂM , ĂP (2T) Việc 0: Phân tích vần /am /ap / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích và đọc trơn vần /am/ap/ - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ăm /ăp / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần / ăm/ăp/ - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần / ăm /ăp / - Biết đưa tiếng lăm.lắp vào mô hình,đọc trơn và phân tích được tiếng /lăm/ lắp/ - Biết thêm âm đầu vào vần ăm /ăp để có tiếng mới băm,chặp,thăm,trăm,ngắm,sắp - Biết vần ăm có thể kết hợp với 6 thanh,vần ăp chỉ kết hợp với 2 thanh - Biết thay thanh vào tiếng lăm.lắp để có tiếng mới - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ăm /ăp /từ tăm tắp . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối m -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Vinh 3
4. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ răm rắp,chằm chặp,cá trắm,thăm quê Chăm bẵm,chăm chú,bắp ngô -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Bé ở nhà - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN /am/ /ap/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng nam,nháp vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Thao tác khoanh đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm c.t.đ.c với các vần am.apvà dấu thanh để tạo thành tiếng mới Cam.càm.cám.cảm.cãm.cạm,đáp.đạp,cáp,cạp -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /am/ap/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Vinh 4
5. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết ghép âm đầu,h,ch với vần ăn,và các dấu thanh tạo thành tiếng vào ô trống - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăn/ có trong bài đọc văn,lăn - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn toán: ÔN LUYỆNTUẦN 12 (T1) I.Mục tiêu -KT : Giúp học sinh biết thực hiện được phép cộng với số 0,cộng trừ trong phạm vi 6 -KN : Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. -NL :Biết vận dụng các bảng cộng,trừ các số trong phạm vi 6 làm bài tốt - GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Khởi động Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh vẽ Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết vẽ các số 2,3,5,6 theo mẫu -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. HĐ2: Em và bạn làm bài ( Bài 1,2)Em đọc bạn ghi kết quả,viết số vào ô trống Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính và viết số vào ô Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng ghi kết quả,các phép tính cộng,trừ,trong phạm vi 6 - Biết dựa vào kết quả đã cho để điền vào ô trống - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 3:Tính Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài GV: Dương Thị Vinh 5
6. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2018 \ (học bài thứ 3 tuần 13) Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 (Tr69)chưa I. Mục tiêu : -KT: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 7 -KN: Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. Lập được phép trừ trong pham vi 7 Làm được các BT: 1, 2, 3(1), 4 -NL: Biết vận dụng bảng trừ 7 làm bài nhanh,chính xác -TĐ: GDHS yêu thích học toán,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Các tranh mẫu vật như SGK ( 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn) + Bộ thực hành III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : Ai nhanh,ai đúng - Lớp tham gia chơi. (ôn lại bảng cộng,trừ trong phạm vi 7 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết trả lời nhanh, đúng các phép cộng 7 - Trả lời chính xác ,cẩn thận GV: Dương Thị Vinh 6
7. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - HS mạnh dạn,tự tin, 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 7. - HS quan sát tranh và nêu bài toán - Có 7 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác ? - Gọi học sinh lặp lại “ 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác” - Giáo viên nói : bảy bớt một còn sáu - Giáo viên ghi : 7 - 1 = 6 - Cho học sinh viết kết quả vào phép tính trong SGK - Hướng dẫn học sinh tự tìm kết quả của 7 – 6 = 1 - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7 – 5 = 2 ; 7 – 2 = 5 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 Tiến hành tương tự như trên *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết lập bảng trừ 7 -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . - Gọi học sinh đọc bảng trừ - Cho học sinh học thuộc. Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc tại lớp - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ - Hỏi miệng : 7 – 3 = ? ; 7 – 6 = ? 7 – 5 = ? ; 7 - ? = 2 ; 7 - ? = 4 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7 tại lớp -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập (miệng ) *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực hiện các phép tính trừ trong bài *Bài 2 : Tính nhẩm - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài *Bài 3 : Tính - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Sửa bài trên bảng lớp GV: Dương Thị Vinh 7
8. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 *Bài 4 : Quan sát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. -Cho học sinh nêu nhiều cách khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán đã nêu a) Trên đĩa có 7 quả cam. Hải lấy đi 2 quả . Hỏi trên đĩa còn lại mấy quả cam ? 7 – 2 = 5 b) Hải có 7 cái bong bóng, bị đứt dây bay đi 3 bong bóng. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bóng ? 7 – 3 = 4 - Cho 2 em lên bảng ghi 2 phép tính - Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả phép tính -Biết tính nhẩm kết quả - Biết cách thực hiện tính từ trái sang phải -Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết được phép tính -Biết hợp tác,hoàn thành bài tại lớp 3.HĐƯD: - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN ÂM /ÂP/ (2T) Việc 0:Chúng ta đang học vần có cặp âm cuối m/p là những vần nào? *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -Trả lời được các vần đã học am.ap.ăm.ăp,đọc trơn đúng các vần -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /âm /âp / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần / âm/âp/ - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần / âm /âp / - Biết tìm tiếng mới có vần âm/âp/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới - Biết vẽ mô hình đưa được tiếng lâm/lấp đọc trơn và phân tích tốt - Biết vần âm có thể kết hợp với 6 thanh,vần âp chỉ kết hợp với 2 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . GV: Dương Thị Vinh 8
9. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /âm /âp /từ rầm rập/ . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối m -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :Sầm sập.rầm rập,quả chấp,tấp nập -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Phố xá tấp nập - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Sáng Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018 (học bài tứ T13) Tiếng việt : VẦN / ang .ac/ (2T) Việc 0: Tuần vừa rồi chúng ta đang học vần có cặp âm cuối m/p là những vần nào? *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -Trả lời được các vần đã học am.ap.ăm.ăp,đọc trơn đúng các vần -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ang/ac/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần / am/ap vào - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /ang,ac/ - Biết vẽ mô hình đưa được tiếng /khang/ đọc trơn và phân tích tốt GV: Dương Thị Vinh 9
10. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết tìm tiếng mới có vần ang/ac/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới - Biết vần ang có thể kết hợp với 6 thanh,vần ac chỉ kết hợp với 2 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ang/ac/từ bàng bạc. Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối ng/c -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :bàng bạc,nhang nhác,khang khác -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Nhà Bé trác - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán: LUYỆN TẬP(Tr70) I. Mục tiêu : -KT :Củng cố bảng trừ trong phạm vi 7 -KN : Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 . - Làm được các BT :1, 2(1,2), 3(1,3), 4( 1,2) -NL : biết vận dụng bảng trừ 7 để làm nhanh,đúng các bài tập -TĐ : GDHS yêu thích học toán,làm bai cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Tairanh bài tập 5/ 71 SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : GV: Dương Thị Vinh 10
11. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng trừ 7) - GV nhận xét, khen HS, *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép trừ 7 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7. - Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi 7 - Giáo viên nhận xét – Ghi đ ? - Giới thiệu bài và ghi đầu bài *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết trả lời nhanh, đúng các phép trừ phạm vi 7 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1,2),3(1,3),4(1,2) - Cho học sinh mở SGK , lần lượt cho các em làm toán *Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột *Bài 2: Tính nhẩm - Cho học sinh nêu cách làm bài - Cho học sinh nhận xét các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ và tính giao hoán trong phép cộng - Sửa bài trên bảng lớp *Bài 3 : Điền dấu số còn thiếu vào chỗ chấm - Cho học sinh dựa trên cơ sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống -Cho học sinh sửa bài chung *Bài 4 : Điền dấu = vào chỗ trống - Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước - Bước 1: Tính kết quả của phép tính trước - Bước 2: So sánh kết quả vừa tìm với số đã cho rồi điền dấu = thích hợp - Học sinh làm bài, nhận xét. *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính kết quả các phép trừ phạm vi 7,biết viết kết quả thẳng cột GV: Dương Thị Vinh 11
12. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết tính nhẩm kết quả đúng -Biết điền dấu +,dấu – dựa vào kết quả đã cho - Biết so sánh và điền đúng dấu ,= - Làm bài nhanh chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, tự tin ,hợp tác tốt 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 7 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Chiều Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2018 (Học bài sáng thứ năm T13) Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8( Tr71) I. Mục tiêu : - KT:Lập được bảng cộng trong phạm vi 8 - KN: Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm được các BT:1, 2(1,3.4), 3(d1), 4(a). -NL: Biết vận dụng bảng cộng 8 để làm tốt bài tập -TĐ: GDHS: say mê học toán,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 7) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép cộng và trừ 7 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông ? 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng . - Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm - GV hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? GV: Dương Thị Vinh 12
13. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 . - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng 3 +5 = 5 + 3 = 2 + 6 = 6 + 2 = Tiến hành các bước như trên *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết lập phép cộng trong phạm vi 8 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng . - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc tại lớp - Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 = 4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Học thuộc bảng cộng trong pham vi 8 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, tự tin trước lớp Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) - Cho hS nêu cách làm, chú ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính nhẩm - Học sinh lần lượt làm bài vào vở - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Bài 3 : Tính - Hướng dẫn cách làm bài Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn a) Có 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn ? 5 + 3 = 8 - Học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài toán. - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Dương Thị Vinh 13
14. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí: - Biết tính kết quả theo cột dọc,viết số thẳng cột - Biết tính nhẩm ghi kết quả đúng - Biết cách thực hiện tính từ trái sang phải - Biết hợp tác với bạn trong nhóm - HS mạnh dạn, tự tin trước lớp,hoàn thành bài tại lớp 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN / ăng , ăc / (2T) Việc 0: Vẽ mô hình và đưa vần ang,ac vào mô hình, *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -Vẽ và đưa được vần ang,ac vào mô hình ,đọc trơn và phân tích đúng vần ang, ac -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ăng/ăc/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm chính a bằng âm chính để có cặp vần mới ăng/ăc - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /ăng,ăc/ - Biết tìm tiếng mới có vần ăng/ăc/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới - Biết vần ăng có thể kết hợp với 6 thanh,vần ăc chỉ kết hợp với 2 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ăng/ăc/từ bàng bạc. Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết cặp tiếng có âm chính và âm cuối ng/c:hăng hắc,nằng nặc,vằng vặc -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :bàng bạc,phăng phắc,tắc-xi, dằng dặc,vằng vặc GV: Dương Thị Vinh 14
15. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Trăng rằm - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăm / ăp / Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng nằm/găp/ vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng năm/gặp vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm đ,th,g,l với các vần ăm.ăpvà dấu thanh để tạo thành tiếng mới Đăm.đằm.đắm,.thăm.thằm ,găm,gằm,gắp,gặp -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăm/ăp/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Vinh 15
16. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăm/ăp/ có trong bài đọc .cắp,cặp.chăm,tắm - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 12(T2) I.Mục tiêu -KT : Củng cố cho học sinh cách tính kết quả,trừ 1 số với 0 -KN : Biết so sánh điền dấu ,tính kết quả đúng - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - NL :Biết vận dụng phép +,- các số trong phạm vi 6 ,làm bài tốt -TĐ ; GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học *Hoạt động 1bài 5,6 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả đúng,biết so sánh số và điền dấu đúng -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ làm bài tốt HĐ2: Em và bạn làm bài ( Bài 7)Em đọc bạn ghi kết quả,viết số vào ô trống Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính và viết số vào ô Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết thực hiện tính với bài có 2 dấu phép tính,biết nêu cách tính kết quả. - Biết dựa vào kết quả đã cho để điền vào ô trống - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 8:Viết phép tính thích hợp . Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: GV: Dương Thị Vinh 16
17. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu bài toán - Làm bài chính xác ,cẩn thận viếtđúng phép tính - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : Phần vận dụng Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được số hình tam giác - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp (6 hình) - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăng/ ; / ăc/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / trắng , mặc / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /trắng,mặc/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm b,tr,đ,m với các vần ăng,ăc, và dấu thanh để tạo thành tiếng mới Băng,bằng trắc,trặc,đăng,đắng,mắc,mặc GV: Dương Thị Vinh 17
18. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăng/ăc/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăm/ăp/ có trong bài đọc .cắp,cặp.chăm,tắm - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt: VẦN /âng ,âc / (2T) Việc 0: Vẽ mô hình và đưa vần ăng,ăc vào mô hình, *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -Vẽ và đưa được vần ang,ac vào mô hình ,đọc trơn và phân tích đúng vần ăng, ăc -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /âng/âc/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm chính a bằng âm chính để có cặp vần mới âng/âc - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /âng,âc/ - Biết tìm tiếng mới có vần âng/âc/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới - Biết vần âng có thể kết hợp với 6 thanh,vần âc chỉ kết hợp với 2 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /âng/âc/từ câng cấc. Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết cặp tiếng có âm chính và âm cuối ng/c:hăng hắc,nằng nặc,vằng vặc -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Vinh 18
19. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :câng cấc,tầng tậc,tâng hẩng,quả gấc,nhà tầng,nấc thang,vầng trăng ,lâng lâng -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Giỗ tổ - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban văn nghệ ,ban thư viện lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực , học tập hăng say phát biểu xây dựng bài, viết chữ đẹp,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Duy trì nề nếp tốt, thực hiện tốt giờ học tự quản 15 phút đầu giờ - Thực hiện tốt ATGT. GV: Dương Thị Vinh 19
20. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 ÔLTV: LUYỆN VẦN /at/ ; /ăn/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần at, ăn và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Ở nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. GV: Dương Thị Vinh 20
21. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết: chính tả 1 đoạn trong bài: Ở nhà trẻ H – Nghe tự phân tích, viết. T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăt/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần ăt. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Dỗ bé II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Dỗ bé H – Nghe tự phân tích, viết T - Theo dõi giúp đỡ T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Dương Thị Vinh 21
22. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Về nhà luyện đọc, luyện viết Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP n/t (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN /ân/ ; / ât/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và âm cuối ân,ât. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Ngân đi nghỉ mát II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào vần an và hỏi: đây là kiểu vần gì? H: âm chính và âm cuối. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết bài: Ngân đi nghỉ mát H – Nghe tự phân tích, viết, đọc lại T- Âm ng đứng trước âm i phải viết bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ ngh. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. D¹y ngµy thø sáu/ /11/2015 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8( Trang71) I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - - Làm được các BT:1, 2(1,3.4), 3(d1), 4(a). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học GV: Dương Thị Vinh 22
23. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 7) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông ? 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng . - Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm - GV hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? - Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 . - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng 6 + 2 = 8 2 + 6 = 8 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 Tiến hành các bước như trên Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng . - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc tại lớp - Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 = 4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8 Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) - Cho hS nêu cách làm, chú ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính nhẩm - Học sinh lần lượt làm bài vào vở - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Bài 3 : Tính nhẩm - Hướng dẫn cách làm bài Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn a) Có 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn ? 5 + 3 = 8 - Học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài toán. - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Dương Thị Vinh 23
24. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Tiếng Việt: VẦN /am /; /ap/ (2T) SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. - Trang phôc ®óng quy ®Þnh ngµy thø 2. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long, Đạt - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Häc chËm TiÕng ViÖt: Huy,Long, Đạt 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. GV: Dương Thị Vinh 24