Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Trường mầm non - Tuần 3: Vui tết trung thu

Nội dung text: Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Trường mầm non - Tuần 3: Vui tết trung thu

1. KÕ ho¹ch chñ ®Ò: VUI TẾT TRUNG THU ( TUẦN 3) Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / 9 /2015 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Tập trẻ chọn kí hiệu đặt vào góc chơi TDS 1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân, đi khụy gối , đi lùi 1- 2 vòng sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang. BTPTC: * Tay: Gà gáy (2l x 4n.) * Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước (4lx4n) * Bật 1: Bật nhảy tiến về phía trước. (2l x 4n). 3 . Hồi tĩnh : Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Điểm danh Trò chuyện Trò chuyện về tết trung thu sáng Vệ sinh - Tự mặc và thay quần áo Ăn - Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Tập trẻ nhận đúng gối của mình trước khi vào ngủ. Hoạt động I. Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi của mình Trẻ biết phân công vai trong nhóm chơi của mình Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp. Biết thực hiện theo quy tắc ứng xử - Góc nghệ thuật: TrÎ biÕt các kỷ năng đã học nặn, vẽ để tạo một số loại bánh về ngày tết trung thu. TrÎ biÕt thÓ hiÖn h¸t, móa, các bài trong chủ đề ch¬i víi c¸c nh¹c cô. - Góc học tập: Trẻ biết xem sách, cắt dán làm tập sách về chủ đề. Cho trẻ tập đếm và sử dụng vỡ toán - Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi gia đình, nấu ăn, bán
2. hàng. Trẻ biết được khả năng và sở thích riêng của bản thân. - Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cụ như, bình tưới nuớc, cào cuốc để nhặt lá cho cây. Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. 90%-92% trẻ đạt yêu cầu. II. ChuÈn bÞ: Các đồ chơi như đồ nấu ăn, bát , thìa, búp bê, tôm, cua cá, áo quần bác sĩ, tập dề, bẳng con vở toán, keo kéo, giấy màu, giấy a4, phấn, bút màu, màu nước, các đồ chơi với cát nước, cây cảnh, nước, khăn ẩm, khối, gạch, cây xanh, hoa, tranh ảnh, lô tô về ngày tết trung thu phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện . III. Tiến hành. 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện về ngày tết trung thu. + Vậy các con có thích đón tết trung thu như các bạn nhỏ không ? Và biết rỏ hơn về ngày tết trung thu như thế nào thì hôm nay ở các góc cũng có những đồ dùng để phục phụ cho tết trung thu đấy, cô cháu mình cùng hoạt đông góc nhé. 2. Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng. ở đó các cô chú kĩ sư sẽ xây khuôn viên, xây dựng hàng rào. - Đến với góc phân vai. Các con đến đó chơi cô bán hàng, nấu ăn. - Đến với góc nghệ thuật. Các con hảy đến đó vẽ, cắt dán, tô màu nặn về bánh trung thu. - Còn đến với học tập các con hảy xem sách, về chủ đề cắt dán làm tập sách về chủ đề. Cho trẻ tập đếm và sử dụng vở toán. - Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, nhặt lá cho cây, tưới nước. Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng.
3. * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi: Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Kết thúc hoạt động: cho trẻ cắm cờ BN Hoạt động PTTC. PTNT. PTTM PTNT PTTM học Đi bước lùi Trò chuyện Nặn các loại Đếm đến 3 – Dạy hát: liên tiêpa về ngày tết bánh trung nhận biết Rước đèn khoảng 3m trung thu thu nhận biết dưới trăng nhóm có 3 Nghe hát: đối tượng, Ánh trăng nhận biết hòa bình chữ số 3 TCAN: Ai nhanh nhất Thơ: Trăng sáng ST: Nhược Thủy Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Trò chuyện Làm quen Làm quen Tung bóng Đọc đồng về tết trung bài thơ: các bài hát và bắt bóng dao, ca dao thu. Trăng sáng về trung thu với người phù hợp đối diện với độ tuổi. - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhỡ TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Mèo đuổi Trốn tìm Nu na nu Trời mưa Lộn cầu chuột nóng vòng - CTD: - CTD - CTD - CTD - CTD
4. Hoạt động Hướng dẫn Hướng dẫn - Bồi dưởng Làm quen Tập rửa tay chiều trò: chơi trẻ nhận kí trẻ yếu. nhạc cụ lau mặt, mới. hiệu ở đồ phách tre đánh răng, “ Tặng dùng cá - Nêu quà” nhân gương cuối tuần. KẾ HOẠCH NGÀY: VUI TẾT TRUNG THU ( TUẦN 3) Thời gian thực hiện: Ttừ ngày 21 – 25 / 9 /2015 Nội Dung. Mục Tiêu. Phương pháp hình thức tổ chức Thứ 2 - Dạy trẻ biết I. Chuẩn bị. Kẻ 2 đường thẳng dài 3 m, 8 quả Ngày cách đi bước bóng. 21/9/2015 lùi liên tiếp II. Tiến hành. khoảng 3m. * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. LĨNH VỰC - Phát triển tố Cho trẻ ngồi quanh cô. Cô đố các con tuần này PHÁT chất vận lớp mình thực hiện về chủ đề gì nào? "Trung TRIỂN THỂ động, khéo thu". CHẤT léo nhanh Và sáng nay cô vừa nhận được 1 tinh mới. nhẹn và khả Trường mầm non liên thủy tổ chức buổi liên hoan Đi bước lùi năng định văn nghệ vui tết trung thu. Và muốn đến dự buổi liên tiếp hướng tốt. liên hoan đó thì lớp mình phải qua chướng ngại khoảng 3m - Giáo dục trẻ vật đó là “Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m”. có tính kiên Muốn cơ thể của mình khỏe mạnh thì các con trì, biết tập cùng khởi động nhé. chú ý cao khi * Hoạt động 2: Nội dung luyện tập. a. Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các 97 % đạt. kiểu chân 2 – 3 vòng, sau đó đứng thành đội hình 3 hàng ngang
5. b, Trọng động - BTPTC: ĐH 3 hàng ngang: * Tay 6: 2 tay thay nhau quay dọc thân (4lx4n.) * Bụng 1: Đứng quay thõn sang 2 bên (2lx4n) * Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục. ( 2l - 4n ) * VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp (khoảng 3 m) - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện Để các con làm đúng và đẹp thì các con nhìn cô làm trước nhé. + Cô làm mẫu: Lần 1; Làm cho trẻ xem Lần 2: giải thích * TTCB: Đứng vào vật chuẩn, khi có hiệu lệnh từng chân bước đi lùi lại phía sau, hai tay chống hông hoặc dang ngang để giữ thăng bằng. Trước khi thực hiện cô cho trẻ xác định phía trước, phía sau cho trẻ đi khoảng 3 m sau đó quay lại về chổ cũ. - Gọi 2 trẻ lên làm cho cả lớp xem . * Trẻ thực hiện Lần lượt cho 2 trẻ lên làm 1 lần. mổi trẻ lên thực hiện2- 3 lần. Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ kịp thời. Cho những trẻ làm chưa được làm lại lần nữa như cháu ( Hoàng, Ngọc Anh, Thảo Nguyên). * Trò chơi vận động: “Chuyền bóng” - Giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại tên trò chơi. Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 tổ làm thành 3 hàng ngang. Trẻ đầu hàng cầm bóng, khi có hiệu lệnh “bắt đầu ” thì trẻ phải nhanh chóng chuyền bóng cho bạn kế tiếp đến bạn cuối hàng thì cầm quả bóng chạy nhanh đưa cho cô. Tổ nào nhanh thì tổ đó chiến thắng. + Luật chơi: Không được bỏ cuộc - Cho cả lớp cùng chơi nhiều lần * Hoạt động 3: Kết thúc C, Hồi tĩnh:
6. - Cho cả lớp đi lại nhẹ nhàng + Cũng cố: Các con vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết I. Chuẩn bị. Các đồ chơi cho trẻ hoạt động ngoài ngoài trời ngày tết trung trời. HĐCĐ: thu có đèn II. Cách tiến hành: Trò chuyện ông sao, có HĐCĐ: Trò chuyện về tết trung thu. về tết trung chị hằng, có Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn cô giới thiệu về thu. chú cuội. ngày tết trung thu. - Các con biết ngày tết trung thu là ngày nào không? - Cô đàm thoại hỏi 2-3.trẻ Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám, có đèn ông sao, có chị hằng Nga, có chú cuội nữa các con ạ! Ngày tết này có rất nhiều bài hát nói về trung thu nũa đấy.Để biết thêm về trung thu các con cùng với cô hát vang bài hát “Chiếc đèn ông sao nào. Trẻ hát bài “chiếc đèn ông sao” 2 lần TCVĐ: TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi. Mèo đuổi chuột. Mèo đuổi - Trẻ hiểu - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi trẻ chơi 2-3 chuột cách chơi luật lần chơi - Cô bao quát trẻ chơi. Chơi tự do. Chơi tự do: - Cả lớp cùng Các đồ chơi cho trẻ hoạt động ngoài trời. tham gia chơi + Cũng cố: Các con vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động I. Chuẩn bị: Một số quà cặp, mũ, dép, giày. chiều: - Trẻ hiểu II. Tiến hành:
7. Hướng dẫn được luật - Cô nhắc cách chơi: Cho một nhóm khoảng 5 – 6 trò chơi mới: chơi và cách trẻ lên đứng ở các hướng khác nhau làm người “ Tặng quà” chơi nhận quà. - Trẻ xác định - Cho một nhóm trẻ khác có số lượng tương ứng được các làm người nhận quà. Trẻ tặng quà sẽ chọn một hướng trước, món quà bất kì, sau đó chạy theo đường dích dắc sau, trên, để mang quà đến tặng một bạn nào đó và phải đặt dưới, của món quà ở đúng vị trí của nó. bạn. Ví dụ: Mũ phải để ở trên đầu của bạn - Không tranh Ba lô phải để ở sau lưng của bạn giành đồ Khi trẻ đã chơi xong, cô có thể hỏi trẻ “Con đã chơi. tặng quà gì cho bạn? Con đặt quà ở đâu? Đặt ở vị - Giáo dục trẻ trí đó đã phù hopwj chưa? Nếu chưa thì sửa như có ý thức tập thế nào? Cứ như thế cô cho trẻ chơi lần lượt cho thể và rèn hết nhóm trong lớp. luyện sức - Luật chơi: Bạn nào thực hiện không được bị loại khỏe ra khỏi nhóm chơi. - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. - Cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Các con vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Thứ 3 - Trẻ biết trò I. Chuẩn bị: Ngày chuyện về - Hình ảnh PoW Poi về một số hoạt động của 22/9/2015 ngày tết trung ngày Tết Trung thu (khai mạc rước đèn ông sao, LĨNH VỰC thu, cũng cố chương trình văn nghệ) hình ảnh rước đèn sư tử PHÁT và mở rộng của các cô giáo, hình ảnh phá cổ của các em nhỏ TRIỂN vốn hiểu biết - Bài hát : “Gác trăng” “ Chiếc đèn ông sao” NHẬN của trẻ về II. Cách tiến hành: THỨC ngày tết trung Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. Trò chuyện thu - Cô cho cả lớp hát bài : “ Chiếc đèn ông sao” về ngày tết - Rèn kĩ năng - Các con vừa hát bài nói về gì ? trung thu. quan sát - Đèn ông sao thường có vào ngày nào ? Rèn kĩ năng ( 1 – 2 Trẻ trả lời) trả lời câu hỏi - Vậy Tết Trung thu là ngày hội của ai ? mạch lac. - À? Đúng rồi ngày tết Trung thu là ngày hội của - Giáo dục trẻ các cháu. Hằng năm cứ đến ngày 15/8 âm lịch là biết yêu quý tết trung thu lịa đến với chúng ta, ngày hôm đó vẽ đẹp tự các con sẻ được gặp chị hằng nga ở trên cung nhiên trăng bay về thăm và hát múa cùng các con,
8. không những các con gặp chị hàng nga mà chúng ta còn được gặp chú cuội, ông địa, bờm cùng về đây đón tết trung thu cùng các con nữa đấy. Để biết được ngày Tết Trung thu thường tổ chức những hoạt động gì, hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Cô cho trẻ xem hình ảnh PoW Poi về các hoạt động ( khai mạc, văn nghệ rước đèn ông sao). - Các con hãy hướng lên màn hình xem trong ngày Tết Trung thu ở trờng mầm non được tổ chức như thế nào nhé. - Đây là hình ảnh lời khai mạc của cô hiệu trưởng Sau lời khai mạc, để ngày hội thêm vui và ý nghĩa, các bạn nhỏ còn làm gì ? ( 1 – 2 Trẻ trả lời) Sau lời khai mạc, để không khí vui tươi của ngày hội, các bạn nhỏ còn tham gia các tiết mục văn thật sôi động ,được chuẩn bị rất chu đáo và công phu. - Các con nhìn xem đây là hình ảnh các bạn nhỏ đang làm gì nữa đây ? ( 2 – 3 Trẻ trả lời) - Không chỉ tham gia văn nghệ, các bạn nhỏ còn được rước đèn ông sao trong ngày tết trung thu nữa đấy ! - Các con thấy rước đèn ông sao có thích không ? * Cho trẻ xem hình ảnh các cô giáo, sư tử. - Ngoài lời khai mạc của cô hiệu trưởng, các tiết mục văn nghệ và rước đèn ông sao của các em nhỏ thật là sôi nỗi và hấp dẫn. Trong ngày Tết Trung thu các con còn được xem gì? ( 1 – 2 Trẻ trả lời) Đúng rồi! trong ngày Tết Trung thu các con còn được xem múa sư tử nữa đấy! - Trong ngày tết Trung thu các em nhỏ không chỉ có được nhiều đồ chơi (đầu s tử, đèn ông sao, mặt nạ ) , được nhận các món quà (bánh trung thu, bánh dẽo ) Mà còn nhận được những lời chúc tốt đẹp của
9. nhau nữa đấy - Thế còn các con, các con sẽ chúc bạn của mình như thế nào? * Cho trẻ xem hình ảnh phá cổ của các em nhỏ trên Pow Poi. - Trong ngày tết Trung thu các em nhỏ không chỉ được diễn các tiết mục văn nghệ, được rước đèn ông sao mà các bạn nhỏ còn được làm gì nữa? ( 1 – 2 Trẻ trả lời) - À đúng rồi! đó là đặc trưng không thể thiếu trong ngày tết Trung thu đấy. * Trò chơi. Đi mua quà ngày tết trung thu. Hoạt động 3: Kết thúc Hát bài : Gác trăng + Cùng cố: Các con vừ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cắm hoa Hoạt động - Trẻ hứng I. Chuẩn bị. Phấn cho trẻ vẻ, Một số đồ chơi ngoài trời đọc thơ cùng khác, như máy bay, bóng . HĐCĐ: cô. II. Cách tiến hành. Làm quen bài Đọc thuộc bài HĐCĐ: Làm quen bài thơ. “Trăng sáng” thơ: Trăng thơ. Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cô và cùng cô chơi sáng trò chơi “Trời nắng trời mưa” + Các con vừa được chơi trò chơi gì? ( trời nắng trời mưa) Các con biết không? Đến trường mầm non các con không những được gặp các bạn, được chơi mà các con còn được hát, múa, đọc thơ và hôm nay cô cháu mình cùng nhau làm quen bài thơ “Trăng sáng’’. + Cô giới thiệu bài thơ “Trăng sáng”. Tác giả. - Cô đọc 2 lần . - Cả lớp đọc 3 lần. Tổ nhóm cá nhân. - Củng cố - nhận xét tuyên dương. TCVĐ: Trốn - Trẻ hiểu TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi. Trốn tìm. tìm. cách chơi luật Cô nêu cách chơi, luật chơi . chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần
10. Chơi tự do - Trẻ chơi CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi, cô bao quát trẻ doàn kết, vui chơi. vẽ - Cô bao quát trẻ chơi. + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Hoạt động - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Ca uống nước của trẻ, khăn mặt, chiều: nhận ra kí nghế, chậu đựng khăn Hướng dẫn hiệu riêng II. Tiến hành trẻ nhận kí của mình Chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau nhận và hiệu ở đồ phân biêt được các ký hiệu của mình nhé. dùng cá nhân - Cô lần lượt gọi từng bạn lên và giới thiệu kí hiệu riêng của cháu, sau đó cho trẻ lên chọn đồ dùng của mình có kí hiệu. - Trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai như cháu ( Khánh, Oanh, Minh )chưa nhận ra được kí hiệu ở vở và khăn, gối). + Cùng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cắm hoa Thứ 4 - Trẻ biết I. Chuẩn bị. Đất nặn, bảng con, tăm, bàn, ghế Ngày dùng các kỷ cho trẻ 23//9/2015 năng đã học Bánh trung thu hình tròn, hình vuông. LĨNH VỰC như ấn dẹp, II. Cách tiến hành. PHÁT lăn dọc, xoay * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú TRIỂN tròn để nặn - Cô cho trẻ ngồi theo đội hình 3 hàng ngang, bắt THẨM MĨ được bánh nhịp cho cả lớp cùng hát bài: Gác trăng. Nặn bánh trung thu Các con biết không? Đến ngày trung thu tất cả các trung thu - Rèn kĩ năng con được nhận quà trung thu của bố mẹ mình đấy. ( ĐT ) lăn đất, chia và hôm nay cô cũng đã chuẩn bị một món quà để đất tạo ra sản tặng cho lớp mình có thích không. phẩm đẹp * Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục Hàng năm cứ đến ngày 15/8 là trên đất nước việt trẻ biết giữ nam của chúng ta thườn tổ chức tết trung thu cho gìn sản phẩm các bạn thếu nhi thật long trọng. Đặc biệt trong của mình của ngày trung thu không thể thiếu được loại bánh bạn. trung thu. Và hôm nay cô cũng đã nặn được bánh thật đẹp các con cùng quan sát. Sau đó đàm thoại với trẻ về nội dung
11. + Cô có bánh gì đây ? ( Bánh trung thu). Cho trẻ đọc 2 - 3 lần. + Ai có nhận xét gì về bánh trung thu? + Bánh có dạng hình gì? ( hình vuông) + Bánh có màu gì? ( Màu vàng) + Thường được ăn trong dịp lễ nào? ( Trung thu) + Để nặn được loại bánh trung thu này cô dùng kỹ năng gì để nặn? - Các con biết không? Bánh trung thu không những có hình vuông mà có bánh hình tròn nữa, và đây cô cũng có bánh trung thu hình tròn. + Con có nhận xét gì về bánh trung thu? + Bánh có dạng hình gì? ( Hình tròn) + Bánh có màu gì? ( Màu đỏ) + Để nặn được bánh trung thu cô dùng kỹ năng gì để nặn? * Hỏi ý định trẻ. + Vậy con thích nặn loại bánh nào? + Để nặn bánh có dạng hình tròn con dùng kỹ năng gì để nặn ? ( xoay tròn, ấn dẹt). + Để bánh có màu sắc đẹp con phải làm gì? Con dùng kỷ năng gì để nặn được loại bánh trung thu có hình vuông? ( Kĩ năng lăn dọc, ấn dẹt). Hỏi 4 – 5 trẻ - Trẻ biết nặn các loại bánh Trung thu. - Rèn kĩ năng nặn, cách nhào đất, cách chia đất để tạo ra sản phẩm đẹp * Trẻ thực hiện - Cô cùng trẻ nhắc lại cách nhào đất và cách chia đất. - Trẻ thực hiện cô chú ý đến trẻ yếu để gợi ý hướng dẫn thêm cho trẻ. * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn, khen gợi cả lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm. Gọi 1 vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao trẻ thích? - Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của trẻ chọn đồng thời chọn 1 vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động viên, nhắc nhở.
12. * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. LĨNH VỰC - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị. PHÁT bài thơ: - Tranh minh họa. TRIỂN Trăng sáng II. Cách tiến hành. NGÔN NGỮ và tên tác giả * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú Thơ: Nhược Thủy, - Cho cả lớp cùng hát bài “Rước đèn dưới trăng. ” Trăng sáng. Phương Hoa. - Các con vừa hát bài hát nói về các bạn nhỏ đi Hiểu nội rước đèn dưới trăng đấy. dung bài thơ: Vậy lớp mình có thấy ông trăng bao giờ chưa. Và - Nói về vẽ củng có bài thơ nói về ông trăng đấy cô mời lớp đẹp của trăng. mình hãy lắng nghe cô đọc nhé. Thuộc bài * Hoạt động 2: Nội dung thơ. Cô đọc 2 lần - Rèn kĩ năng Cô đọc lần 1. đọc diển cảm. hỏi và trả lời - Cô đọc 2 lần cho trẻ nghe kết hợp tranh minh câu hỏi. họa Rèn kỹ năng - Đàm thoại - Trích dẫn: đọc thuộc + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? thơ. + Bài thơ do ai sáng tác? - Thông qua Tác giả đã tả cảnh đẹp của đêm trăng như thế nào. bài thơ giáo sân nhà em sáng quá dục trẻ biết Nhờ ánh trăng sáng ngời yêu quý vẻ Trăng tròn như cái đĩa đẹp tự nhiên. Lơ lững mà không rơi - Vì sao sân nhà em lại sáng? - Sân nhà em sáng nhờ cái gì? - Trăng tròn như cái gì? Khi ánh trăng khuyết trong giông như con thuyền trôi lơ lũng trên sông vậy Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi - Những hôm nào trăng khuyết trăng giống như cái gì? Ánh trăng không chỉ đẹp như thế mà ánh trăng còn rất gần gũi với chúng ta nữa đấy. Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi - Ánh trằng thật đẹp và gần gũi với chúng ta phải
13. không các con? - Vậy các con có muốn gần gũi với ánh trăng nữa không? Các con còn chần chừ gì nữa hãy thể hiện tình cảm của mình đối với ánh trăng đi nào. * Trẻ thực hiện - Cả lớp đọc 2 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy đọc. - Cô chú ý sửa sai. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cả lớp đọc lại 1 lần. Cũng cố: Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác? - Nhận xét, tuyên dương. I. Chuẩn bị. Bóng, chong chóng, máy bay. Hoạt động - Trẻ nhớ tên II. Cách tiến hành. ngoài trời các bài hát, HĐCĐ: Làm quen các bài hát về trung thu HĐCĐ: và hát thuộc Cô cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn hôm nay cô cháu Làm quen các các bài hát mình cùng nhau làm quen với các bài hát về ngày bài hát về - Hứng thú hội trung thu nhé. trung thu học cùng cô. Tết trung thu có rất nhiều bài hát hay, có chú cuội về thăm, có chị hằng nga về chung vui với chúng ta. Vậy các con có thích đón tết trung thu không? (Có) hôm nay cô cháu mình cùng nhau hát các bài hát về trung thu nhé. - Cô giới thiệu tên bài hát. “Rước đèn dưới trăng”. Các con lắng nghe cô hát nhé. - Cô hát 2 lần. - Cả lớp hát 2 lần. - Từng tổ nhóm, cá nhân. Tiếp đến bài “Ánh trăng hòa bình”, bài chiếc đền ông sao. - Hôm nay các con làm quen bài hát gì? TCVĐ: Nu na nu nóng TCVĐ: - Trẻ hiểu - Cô giới thiệu trò chơi. Nu na nu cách chơi luật - Cô nêu cách chơi và luật chơi. nóng chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần.
14. CTD: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi, cô bao quát trẻ Chơi tự do - Trẻ chơi chơi. doàn kết, vui - Cô bao quát trẻ chơi. vẽ + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. I. Chuẩn bị: Hoạt động - Trẻ hứng II. Tiến hành: chiều thú học cùng - Các con cùng hát bài hát “Rước đèn dưới trăng”. Bồi dưởng trẻ cô. - Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân. yếu về ngôn - Trẻ đọc - Cô chú ý gọi những trẻ yếu lên hát cùng cô. Như ngữ,và thẩm thuộc bài thơ cháu. ( Oanh, Tùng, Nhi). mĩ. cô và mẹ, và - Cho trẻ đọc bài thơ “ Trăng sáng”. bài hát mẹ - Cả lớp đọc 2 lần. yêu không - Cô gọi những trẻ yếu lên đọc thơ cô chú ý sữa nào. sai. Như cháu ( Khánh, Ngọc, Nga). - Hỏi trẻ vừa đọc bài gì? - Cô bao quát trẻ chơi. + Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan. Thứ 5 - Trẻ biết I Chuẩn bị: Ngày đếm đến 3, Áo quần cho trẻ (mỗi trẻ có 3 áo, 3 quần). 24//9/2015 nhận biết Bảng, đồ dùng đồ chơi ở lớp học cho trẻ chơi trò LĨNH VỰC nhóm có 3 chơi. PHÁT đối tượng II Tiến hành: TRIỂN đựơc Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. NHẬN - Nhận biết Cô cho trẻ hát bài “ Năm ngón tay ngoan”. THỨC chữ số 3 + Các con vừa hát bài gì? Đếm đến 3 - Luyện kỹ + Bài hát nói đến điều gì? nhận biết năng đếm, + Mỗi bàn tay có bao nhiêu ngón? nhóm có 3 thao tác sử Các con cùng đếm với cô nào? đối tượng dụng đồ dùng Bàn tay giúp chúng ta rất nhiều việc và giờ học nhận biết chử học tập, và hôm nay cô sẽ dạy cho các con đếm đến 3 nhận số 3 xếp tương biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3. ứng 1-1 Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục trẻ * Ôn số lượng 2 biết yêu quý Cho trẻ đếm các đồ vật có số lượng 2 đôi dép trên giữ gìn, chăm màn hình. sóc hoa. Đọc chữ số 2. (1 trẻ lên trẻ lên đếm, cho cả lớp
15. - Yêu cầu 90- kiểm tra). 95% trẻ đạt - Trẻ quan sát và xem trên màn hình có bao nhiêu quyển sách? (2 quyển sách). Để có được 3 quyển sách thì chúng ta phải làm gì? (thêm vào một quyển sách) * Đếm đên 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng nhận biết chữ số 3. - Trong rá có những gì? ( Áo, quần ) Chúng mình hãy xếp tất cả những cái áo đẹp ra thành một hàng ngang từ trái sang phải nào. - Dưới mỗi cái áo là 1 cái quần. Vừa xếp chúng mình cùng đếm nhé. - Có bao nhiêu cái quần các con? - Bạn nào có nhận xét gì về số lượng áo và số lượng quần? - Số áo và quần số lượng nào nhiều hơn? Và nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết? - Thế số lượng quần ít hơn là mấy? - Để số lượng 2 nhóm bằng nhau chúng ta phải làm gì? - Các con hãy thêm vào một cái quần nữa nào. Sau khi thêm vào 1 cái quần thì số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? - Chúng ta cùng kiểm tra lại số lượng 2 nhóm xem có bao nhiêu nhé. Đếm số lượng áo 1, 2,3 Tất cả có 3 cái áo. Đếm số lượng quần 1, 2, 3 Tất cả có 3 cái quần. Cả lớp đếm 1 lần. Gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm. Cả lớp đếm lại 1 lần nữa. Như vậy số lượng 2 nhóm áo và quần đều bằng mấy? 3 - Các con nhìn xem xung quanh lớp mình cũng có nhiều cây xanh, hoa, quả có số lượng là 3. Bạn nào giỏi hãy tìm xem. Trẻ tìm và đếm: 3 con búp bê, 3 cái cặp, 3 cái mũ. - Số lượng búp bê, cặp, mũ mà các bạn vừa tìm được đều có chung số lượng là 3. Vậy chúng mình chọn số mấy để biểu thị cho số lượng áo và quần? ( 3).
16. À đúng rồi! Chúng ta hãy chọn số 3 để biểu thị cho số lượng áo và số lượng quần đấy. Các con nhìn xem cô cũng có thẻ số 3. - Cô giới thiệu số 3. Các con nghe cô phát âm nhé (Số 3). Cho cả lớp đọc, tổ nhóm, cá nhân đọc. Cho trẻ đặt số 3 vào số lượng 2 nhóm. - Các con cùng đếm lại số lượng áo và số lượng quần nào. - Có 3 cái quần, cô tặng cho các con mỗi bạn 1 cái, con hãy cất vào rá của mình đi. - 3 cái quần bớt đi 1 còn lại mấy cái quần? Con chọn số mấy để biểu thị cho số lượng quần? - Có 2 cái quần bớt đi 1 cái nữa còn lại mấy? - Có 1 cái quần bớt đi 1 cái nữa còn lại mấy? - Các con cùng cất những cái áo đẹp và đếm nào. - Cho trẻ đọc số 3. * Phần 3: Trò chơi luyện tập Cô thấy bạn nào cũng học giỏi rồi giờ. Cô thưởng cho các con trò chơi: Mỗi bạn hãy chọn cho mình một thẻ số. - Trò chơi 1: “ Thi xem ai chọn nhanh dán đúng”. Để tặng các bạn nhỏ. Cách chơi; Cô chia lớp mình thành 3 đội, đội 1 màu xanh, đội 2 màu xanh, đội màu đỏ, đội 3 màu vàng. Cả 3 đội có nhiệm vụ lên tìm và dán những quả bóng, búp bê, đôi dày cho đúng số lượng là 3. Thời gian dành cho 3 đội là một bản nhạc. Bạn đứng trước lên dán thì phải bật qua 3 vòng sau đó lên tìm và dán, tiếp bạn thứ 2. Cứ như vậy sau khi bản nhạc kết thúc cô sẻ kiểm tra 3 đội xem đội nào dán đúng theo yêu cầu của cô đội đó thắng cuộc. - Trò chơi 2: * Trò chơi " Thi xem ai nhanh" Cô nêu cách chơi, luật chơi: Các con hãy chú ý lắng nghe và chọn số theo yêu cầu của cô Cho trẻ chơi (3-4 l). * Hoạt động 3: Cũng cố và nhận xét tuyên dương + Cũng cố: Các con vừa học gì? + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé
17. ngoan Hoạt động - Trẻ biết I. Chuẩn bị. Bóng, đồ chơi ngoài trời. ngoài trời được cách II. Cách tiến hành. HĐCĐ: chơi và luật HĐCĐ: Tung và bắt bóng với người đối diện Tung và bắt chơi. Trẻ Cô cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn cô và các con bóng với hứng thú chơi cùng nhau hát bài (Chiếc đèn ông sao) nhé. người đối và chơi thành + Cô và các con vừa hát bài gì? (Chiếc đèn ông diện thạo. sao) + Vậy hằng năm cứ đến rằm tháng tám các con được gặp ai? ( Gập chị hằng nga, chú cuội ) + À đúng rồi! Các con không những được múa hát với chị hàng, chú cuội mà còn được chơi rất nhiều trò chơi hay nửa đấy . Và hôm nay cô tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi tung và bắt bóng với người đối diện các con có đồng ý không? Muốn làm đúng và đẹp các con nhìn cô làm trước nhé. Cô làm kết hợp giải thích cho trẻ cô đứng cách trẻ khoảng 2m, tung bóng bằng 2 tay, đón bắt lấy bóng bằng 2 tay , không được để bóng ôm vào người sau đó tung lại cho các bạn. Cô gọi tổ, nhóm, cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Biết chờ - Trẻ biết chờ * Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhỡ. đến lượt khi đến lượt khi Giáo dục trẻ khi tham gia vào các hoạt động được nhắc được nhắc không được chen lấn xô đẩy nhau , phải biết chờ nhỡ nhỡ lần lượt khi được nhắc nhở. TCVĐ: - Trẻ chơi vui * TCVĐ: Trời mưa Trời mưa vẽ không - Cô nhắc cách chơi: tranh dành đồ - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. chơi * Chơi tự do: Bóng, đồ chơi ngoài trời. Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời khi chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa Hoạt động - Trẻ biết và I. Chuẩn bị. Nhạc cụ âm nhạc: Xắc xô, phách chiều làm quen II. Cách tiến hành. Làm quen nhạc cụ Vào học rồi các con có biết tuần này lớp mình nhạc cụ phách tre thực hiện chủ đề gì không? ( Tết trung Thu)
18. phách tre À đúng rồi! Tuần nay lớp mình thực hiện chủ đề tết trung thu. Các con biết không hằng năm cứ đến ngày tết trung thu mọi người tổ chức thật đẹp để dón tết trung thu trong ngày tết này mọi người tổ chức văn nghệ thật sôi động . Và hôm nay cô cùng các con làm quen với nhạc cụ âm nhạc nhé. - Cô lần lượt đưa từng nhạc cụ ra cho trẻ xem và gọi tên từng nhạc cụ âm nhạc - Nhạc cụ này dùng để làm gì? ( Để gõ). - Phục vụ cho môn học nào? ( môm âm nhạc) Nào các con cùng cầm nhạc cụ và gõ xem mỗi loại nhạc cụ có tiếng gõ giống nhau hay không? - Cô cho trẻ gõ nhạc cụ, nhóm, cá nhân - Vậy con thấy tiếng gõ của các nhạc cụ giống nhau không? - Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? - Cô nhận xét buổi hoạt động. Thứ 6 Tạo, vận I. Chuẩn bị. Ngày động trẻ biết - Nhạc cụ, xúc xắc. Mủ âm nhạc. 25//9/2015 biểu diễn văn II. Cách tiến hành. nghệ chào Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. LĨNH VỰC mừng ngày Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, PHÁT tết trung thu, chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham dự TRIỂN biết hát và hội thi “Liên hoan tiếng hát: Lớp học thân yêu THẨM MĨ vận động Đến tham dự hội thi hôm nay gồm có: (Âm nhạc) nhịp nhàng, - Đội số 1. Đến từ đội Mèo con. tự nhiên theo - Đội số 2. Đến từ đội Vịt con nhịp bài hát. - Đội số 3. Đến từ đội Thỏ trắng. Biểu diển Biết phối hợp Thành phần ban giám khảo gồm: Cô tổng hợp. nhịp nhàng, Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị mềm mại. đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và toàn thể - Trẻ có kỹ hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân năng múa hát. trọng nhất. Chúc hội thi thành công rực rở. - Phát triển Hoạt động 2: Nội dung khả năng - Trước khi đi vào các phần thi các đội hãy cho sáng g khi biết chủ đề thi hôm nay là gì? ( Lớp học thân tham gia trò thương) chơi âm nhạc. - Có rất nhiều bài hát hay được các tác giả viết về chủ đề lớp học thân thương - Mời các đội thể hiện phần thi của mình qua bài "
19. Rước đèn dưới trăng” nhạc và lời của (Cô mời các đội luân phiên lên thể hiện ) tổ. - Các cháu ơi hôm này là ngày rằm tháng tám, ngày tết trung thu của các em chị Hằng cùng xuống đây múa hát với các em + Với bài hát: Cùng “Múa vui” Mời 3 tổ hảy cử đại diện của đội mình lên thể hiện phần thi tài năng. ( Cá nhân ) * Tiếp theo chương trình múa Hoa trường em nào. Mời các đội thể hiện phần thi của mình. ( múa ) Cả lớp múa chuyển đội hình chữ U. - L1: Chuyển đội hình 3 vòng tròn. - L2: Cho các nhóm luân phiên thực hiện. Các đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, một tràng pháo tay chúc mừng 3 đội. + Cô hát bài: Đến với hội thi hôm nay cô cùng góp vui với các con bài “ Lớp chúng mình” Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Lần 1: Hát bằng lời. Lần 2: Nghe băng cô biểu diễn cho trẻ xem. Và phần thi tiếp theo đó là trò chơi dành cho khán giả mang tên. Tiếng hát ở đâu. Cách chơi. Cô mời một bạn lên đội mủ chóp kính. Một bạn ở dưới lớp đứng dậy hát xong. bạn mở mủ chóp kính phải chỉ được bạn nào hát và hát bài gỡ. Nếu bạn đội mủ chóp kính không trả lời đúng thỡ bạn phải nhảy lò cò 1vòng. Các con đã hiểu rỏ cách chơi chưa nào. - Cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau một thời gian 3 đội đó hoàn thành phần thi của mình, sau đây là công bố giải thưởng của ban giám khảo dành cho 3 đội. Cô công bố giải, tặng quà cho 3 đội. Hoạt động 3: Kết thúc Thay mặt BTC cho phép tôi gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn và lời chúc sức khỏe, Chúc 3 đội luôn vui vẽ hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp lại. + Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
20. - Trẻ đọc I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, chú ý có nhiều chỗ Hoạt động thuộc và rỏ nấp. ngoài trời: ràng đúng lời Trẻ tham gia chơi thuộc bài ca. HĐCĐ: bài đồng dao. II. Cách tiến hành: Đọc đồng HĐCĐ: Đọc đồng dao “Nu na nu nóng”. dao, ca dao Cho trẻ đứng cầm tay nhau thành vòng tròn, các phù hợp với con cùng đọc bài đồng dao “ Nu na nu nóng” nhé. độ tuổi. + Các con lắng nghe cô đọc trước. - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần. Cho trẻ đọc theo cô 2 – 3 lần. Sau đó cô và trẻ cùng đọc đồng dao vừa vận động. - Trẻ chơi TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi. Cáo và thỏ TCVĐ: đúng luật Cô nêu cách chơi, luật chơi . Lộn cầu vòng chơi và cách Cho trẻ chơi 3-4 lần chơi. - Trẻ chơi CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao Chơi tự do doàn kết, vui quát trẻ chơi. vẽ - Trẻ biết ký I. Chuẩn bị. Hoạt động hiệu mình để Khăn, Xà phòng, Chậu nước ở các vòi. chiều nhận khăn. II. Cách tiến hành. Tập rửa tay Biết các kỷ - Cô hướng dẩn trẻ. lau mặt, đánh năng lau mặt, Tập rửa tay lau mặt, đánh răng, rữa tay bằng xà răng, rữa tay rửa tay. phòng. bằng xà - Cô làm mẩu kết hợp hướng dẩn tầng bước cho phòng. trẻ. - Sau đó lần lượt gọi từng tổ ra rửa tay, sau đó cho trẻ lên chọn khăn của mình có kí hiệu để lau mặt. - Sau đó cho trẻ tập đánh răng. - Cô bao quát hướng dẩn trẻ
21. - Trẻ lau chùi * Vệ sinh góc chơi: * Vệ sinh góc đồ dùng và Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con chơi: sắp xếp các cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. góc chơi gọn - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh gàng. góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. - Nêu ưu * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và * Nêu gương điểm và khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. cuối tuần khuyết điểm + Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé ngoan.