Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Thực vật - Tuần 6: Cây xanh

Nội dung text: Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Thực vật - Tuần 6: Cây xanh

1. KẾ HOẠCH TUẦN 6: CÂY XANH Thời gian thực hiện. Từ ngày (21 – 25 / 3 / 2016) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp. Thể dục 1. Khởi động: sáng Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân 1 - 2 vòng. - Tập trẻ 2. Trọng động: chạy chậm Tập các động tác. 60-80m. + Hô hấp: Thổi bóng bay. + Tay 4: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao. ( 2l - 4n ). + Bụng - lườn: 2 tay đưa lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân. (2l - 4n ). + Chân: 2 tay dang ngang, ngồi khụy gối, 2 tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp (2l - 4n ). + Bật nhảy: Bật, tách chân. 3. Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Điểm danh Trò chuyện - Trò chuyện về cây xanh sáng Vệ sinh - Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc dân ca Hoạt động I . Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi của mình. Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định. - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I. Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh về cây xanh Góc học tập: Tranh ảnh về các loại cây xanh, keo, kéo bút màu vở tập toán. Tô màu các loại cây có số lượng 5, cho trẻ xem lô tô về các loại cây. Góc phân vai Trẻ thể hiện được vai chơi với các nhóm chơi bán các loại cây xanh, nội trợ. Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây. II. Nội dung chơi Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để xây dựng được công viên cây xanh. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về cây xanh. Tô màu các loại cây có số lượng 5, cho trẻ xem lô tô về các loại cây. - Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi với các nhóm chơi bán 1
2. các loại cây xanh, nội trợ. - Góc nghệ thuật: TrÎ biÕt các kỷ năng đã học như vẽ, xé dán, cắt dán một số cây xanh. Và hát, biểu diển các bài hát có trong chủ đề - Góc thiên nhiên: Tưới nưới cho cây, lau lá cây Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn. Biết sử dụng các dụng cụ để chăm sóc cây ở góc thiên nhiên, trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định . - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu . III. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú. Cho trẻ ngồi quanh cô hát bài: “Lá xanh” + Các con vừa hát xong bài gì? ( Gọi 2 – 3 trẻ trả lời). + Bài hát nói đến gì ? ( Cây xanh) Các con biết không ? Thế giới thực vật rất phong phú và đa dạng, cây cho ta quả để ăn, cây cho ta gỗ để làm nhà, cây cho ta bopngs mát. Vì thế mà ở các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi về các cây xanh các con sẽ đến đó chơi nhé. * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm nay các con sẽ được chơi ở những góc chơi nào ? - Đến đến với góc xây dựng các con sẽ xây dựng công viên cây xanh. - Đến với góc phân vai. Chơi với các nhóm chơi bán các loại cây xanh, nội trợ. - Đến với góc nghệ thuật. TrÎ biÕt các kỷ năng đã học. Tô màu, cắt dán, xé một số cây xanh. Và hát, biểu diển các bài hát có trong chủ đề - Còn đến với học tập. Xem tranh ảnh về cây xanh. Tô màu các loại cây có số lượng 5, cho trẻ xem lô tô về các loại cây. Biết cách đọc sách từ trái sang phải từ trên xuống dưới. - Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, tưới nước cho cây, lau lá cho cây. Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi. - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng. - Biết cách đọc sách từ trái sang phải từ trên xuống dưới. Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao ( trực nhật, xếp dọng đồ dùng, đồ chơi). * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cắm cờ bé ngoan 2
3. * Hoạt LVPTTC LVPTNT LVPTTM LVPTNT LVPTTM động học (thể dục) (MTXQ (t¹o h×nh) (Toán) ( Âm nhạc) Bật qua vật Làm quen Vẽ cây xanh Ôn: §Õm VDTN: cản 10- một số loại ®Õn 5, nhËn Em yêu 15cm cây biÕt nhãm cây xanh cã 5 ®èi Nghe hát: t­îng, nhËn Cây trúc biÕt ch÷ sè xinh. 5 TCAN: Tai LVPTNN ai tinh Chuyện: Chú đỗ con * Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động ngoài Làm quen Ai chọn Các khu VDTN: Em Tập cho trẻ trời truyện: nhanh hơn vực có thể yêu cây vẽ trên sân Chú đỗ con gây nguy xanh - Sử dụng - Biết chờ hiểm - Trẻ biết vd một số vốn đến lượt khi cn, ân, sáng từ chào hỏi được nhắc tạo ra các đối với nhỡ vd minh họa người lạ theo các bản trong sân nhạc, bài trường hát. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ. TCVĐ: TCVĐ. Gieo hạt Lá và gió. Người làm Gieo hạt Cây cao cỏ nảy mầm. vườn. nảy mầm. thấp. . . Chơi tự do Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do * Hoạt Hướng dẫn Nhận biết Bồi dưỡng Ôn chuyện : Đọc đồng động chiều trò chơi. một số thực trẻ yếu và Chú đỗ con dao “Gọi đủ 3 phẩm thông trẻ năng “Nhà tôi thứ”. thường, giá khiếu về có một cây trị dinh lĩnh vực cau” dưỡng của phát triển một số thực thẩm mĩ. phẩm 3
4. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ /nội Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức dung Thứ 2 - Trẻ biết cách I.Chuẩn bị: Ngày ném trúng đích - Sân bãi sạch sẽ, Một miếng xốp có kích thước 21/3/2016 nằm ngang cao 10cm – 15cm, bề mặt rộng khoảng 5 – 6 cm - Rèn kỹ năng dài khoảng 50cm làm vật cản. LĨNH ném trúng đích II. Cách tiến hành: VỰC nằm ngang cho Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. PHÁT trẻ. Trò chuyện với trẻ về chủ đề "Cây xanh". THỂ - Tập đúng, đều + Lớp mình đang thực hiện chủ đề gì? CHẤT các động tác + Cây xanh có ích lợi gì? (Thể dục) trong bài tập + Các con có thích đi xem vườn cây xanh không? phát triển Hoạt động 2: Nội dung Bật qua vật chung. * Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn cản 10- - Giáo dục trẻ theo lệnh của cô kết hợp các kiểu đi khác nhau. 15cm tính yêu cây * Trọng động: xanh. BTPTC: Trò chơi - Hứng thú tham b, Trọng động: BTPTC: vận động: gia vào hoạt Tay vai 1: 2 Tay đưa ra trước lên cao (4lx4n). " Cáo và động. BL 1: Đứng quay người sang hai bên 90 độ thỏ " (4lx4n). C1: Ngồi xổm đứng dậy tay thả xuôi (6l x4n) - Vậy là cô cháu mình đã chuẩn bị đến vườn cây xanh rồi, nhưng để đến được với vườn cây xanh thì các con phải vượt qua chướng ngại vật đó là: * Vận động cơ bản. " Bật qua vật cản 10-15cm" Để các con ném đúng thì các con nhìn cô nhé. Để các con bật đúng thì các con nhìn cô nhé. * Cô làm mẫu - Lần 1 không giải thích - Lần 2- 3 vừa làm vừa giải thích cách làm rỏ TTCB: Đứng vào vật chuẩn bị cách vật cản khoảng 12 – 15 cm, đứng tự nhiên đầu gối hơi khụy đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân nhún mạnh để bật cao lên qua vật cản chạm đất nhẹ bằng 2 chân ( Từ mũi bàn chân đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. - Mời 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem * Trẻ thực hiện Mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần. - Trẻ thực hiện nhiều lần dưới nhiều hình thức. Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ kịp thời. * Trò chơi vận động: " Cáo và thỏ " - Giới thiệu tên trò chơi. - Phổ biến cách chơi, luật chơi. 4
5. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Nhận xét hoạt động chơi của trẻ. C, Hồi tỉnh: Cho trẻ hái hoa, ngửi hoa Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa. Hoạt động - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị. Sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi máy ngoài trời chuyện. bay, chong chóng HĐCĐ: - Trẻ nhớ tên II . Tiến hành. Làm quen nhân vật trong * HĐCĐ: Làm quen truyện: “Chú đỗ con” chuyện: câu chuyện. Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô. “Chú đỗ Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp làm quen con” chuyện “Chú đỗ con” Để hiểu trong câu chuyện có nhân vật nào các con lắng nghe cô kể nhé. - Cô kể 2 lần. + Đàm thoại nội dung câu chuyện. + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cả lớp kể theo cô 1 lần. Sử dụng - Trẻ biết sử * Sử dụng một số vốn từ chào hỏi đối với người một số vốn dụng một số lạ trong sân trường từ chào hỏi vốn từ chào hỏi - Thế khi các con gặp người lạ trong sân trường đối với đối với người lạ thì phải làm gì? ( Mời 2 – 3 trẻ kể) người lạ trong sân trường (Phải vòng tay để chào mọi người) trong sân - Thái độ của các con khi gặp người lạ như thế trường nào? ( Mời 2 – 3 trẻ kể) ( Phải lễ phép, vâng lời với mọi người) Các con biết không? Khi gặp mọi người lớn hơn mình thì phải vòng tay chào và hỏi mọi người, phải biết lịch sự, lể phép với mọi người, phải biết kính trên nhường dưới. TCVĐ: - Trẻ hiểu luật * TCVĐ. Cô giới thiệu trò chơi “Gieo hạt nảy Gieo hạt chơi và cách mầm’’. nảy mầm. chơi. - Cô nêu luật chơi cách chơi. Cho trẻ chơi 3 - 4 . lần. Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy vẽ, đoàn kết bay, chong chóng cô bao quát nhau. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa. 5
6. Hoạt động - Giúp trẻ nhận I. Chuẩn bị. Gọi đủ 3 thứ rau, củ, quả cùng loại chiều: biết và làm quen II. Cách tiến hành. Hướng dẩn với tên gọi, ích Chiều hôm nay cô cháu mình cùng chơi trò chơi trò chơi lợi của các loại mới đó là trò chơi “Gọi đủ 3 thứ rau, củ, quả cùng mới. rau, củ, quả. loại” Gọi đủ 3 - Tập cho trẻ Cách chơi: thứ rau, phối hợp cùng Cho trẻ đứng thành vòng tròn, người điều khiển củ, quả bạn trong lp. trò chơi đứng ở giữa. Người điều khiển ném bóng cùng loại cho một trẻ và nói về đặc điểm của một số loại rau ( củ hoặc quả) và nói trẻ đóp phải nói nhanh 3 loại rau ( củ hoặc quả) đồng thời tung bóng trả lại cho người điều khiển. Người điều khiển tiếp tục ném bóng cho trẻ khác. Ví dụ Người điều khiển ném bóng cho trẻ A và nói “ rau ăn lá” trẻ A nhận bóng và nói “ Mồng tơi, rau ngót, rau muống. trò chơi tiếp tục cho đến hết thời gian chơi. Luật chơi: Trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô nếu phạm luật sẻ làm theo yêu cầu của cô. + Cho trẻ chơi 2 - lần. - Trẻ chơi cô bao quát. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa. Thứ 3 - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị Ngày được một số đặc - Tranh cây chuối, tranh cây mít, cây bàng 22/3/2016 điểm của cây II. Cách tiến hành bàng, cây chuối, * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú LĨNH cây mít. Trẻ gọi Cô cho cả lớp ngồi quanh cô các con lắng nghe VỰC đúng tên và các cô đọc câu đố sau nói về cây gì nhé. PHÁT bộ phận chính “Cây gì thân to TRIỂN của cây chuối, Lá thưa răng lược NHẬN cây mít. Ai đêm nước ngọt THỨC - Trẻ nhận biết Đựng đầy quả xanh’ (MTXQ) được ích lợi của + Cô đố các con đó là cây gì? ( Cây dừa) cây chuối và - Cây xanh cho chúng ta những lợi ích gì? Làm quen cây mít. ( Bóng mát, gỗ ) một số loại - Rèn luyện cho Các con ạ. TGTV thật phong phú và đa dạng bởi cây trẻ khả năng các loại cây xanh, có cây cho ta gỗ qúi, có cây quan sát, chú ý cho quả ăn, thế các con có yêu cây xanh không? ghi nhớ có chủ Để các con biết rỏ hơn về các loại cây thì giờ học định. hôm nay chúng ta cùng khám phá về các loại cây. - Giáo dục trẻ ý * Hoạt động 2: Nội dung thức chăm sóc * Trò chuyện về cây mít, cây chuối, cây bàng. cây xanh. + Quan sát tranh cây chuối - Bức tranh vẽ cây gì? ( Cây chuối ) Cho trẻ nhắc lại tên cây. - Các con hãy quan sát và nhận xét bức tranh cây 6
7. chuối? - Cây chuối có những gì? ( Gọi 2 – 3 trẻ trả lời). - Thân cây như thế nào? (tròn, to) - Lá như thế nào? (lá to, dài) + Trước khi cây chuối có quả thì nở búp rồi ra hoa kết quả. - Qủa chuối có dạng hình gì? (cong hơi dài) - Qủa chuối khi chín có màu gì? (màu vàng) Cây chuối là loại cây ăn quả, thân cây chuối to tròn hơi dài, lá to dài có màu xanh nhạt, + Quan sát tranh cây mít. - Bức tranh vẽ cây gì? ( cây mít ) Cho trẻ nhắc lại tên cây. - Các con hãy quan sát và nhận xét bức tranh cây mít? - Cây mít có những gì? - Thân cây nh thế nào? (to, tròn, cao, có nhiều cành) - Lá như thế nào? (lá nhỏ, có nhiều lá màu xanh đậm) - Trước khi cây mít có quả thì nở búp rồi ra hoa kết quả. - Qủa mít có dạng hình gì? (tròn, to) - Qủa mít có màu gì? (màu nâu, xanh) Cô chốt lại: Thân cây mít to, cao, thân cây mít sần sùi, thân cây mít để làm bàn, tủ, lá nhỏ cò nhiều lá, lá có màu xanh đậm, cây mít trồng để ăn quả, lấy gỗ làm bàn, tủ. + Quan sát cây bàng: Con có nhận xét gì về cây bàng. Thân, cành, lá như thể nào? Trồng bàng để làm gì? Cây bàng là loại cây che bóng mát * So sánh sự giống nhau và khác nhau cây chuối, cây mít. Giống nhau: Đều gọi là cây ăn quả. Khác nhau: Cây chuối thân thẳng không có cành, Cây mít thân sần sùi, có nhiều cành. Lá cây chuối to dài, lá cây mít nhỏ * Mở rộng: Ngoài các loại cây cô cho các con làm quen còn có rất nhiều loại cây khác nữa: Cây cho rau ( Rau khoai, rau muống, rau cải) cây cho gỗ làm nhà ( cây tràm, cây bạch đàn) cây cho hoa như ( cây hoa đào, cây hoa mai ). * Trò chơi. Cho trẻ chơi: “Cây nào lá nấy” - Cô phát lá cho trẻ, để cây ở góc lớp trẻ vừa hát, khi có hiệu lệnh trẻ cầm lá về cây của mình. - Luật chơi: Nếu bạn nào tìm nhầm thì phải ra 7
8. ngoài 1 lần chơi. - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cho trẻ chơi: “gieo hạt” * Hoạt động : Kết thúc. + Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Hôm nay chúng ta vừa tìm hiểu về một số loại cây. Qua bài học này các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây. + Nhận xét chung cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng ngoài trời sức mạnh của II. Tiến hành: HĐCĐ: mình để chạy * HĐCĐ: Ai chọn nhanh hơn: Chạy thay thay đổi tốc độ Cô cho trẻ ngồi vòng tròn và lắng nghe cô đọc đổi tốc độ theo hiệu lệnh. câu đó sau nói về ai nhé. theo hiệu “Tên em cũng gọi là cà lệnh. Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh”. + Đố các con đó là quả gì? + Thế quả cà chua thuộc nhóm rau nào? Và hôm nay để biết “Ai chọn nhanh hơn” cô sẻ cho các con mỗi bạn một số loại rau như rau muống, rau cải, rau dền đỏ, cà chua Khi cô nói về dấu hiệu, đặc điểm của mỗ loại rau nếu bạn nào chọn đúng, đủ, nhanh nhất theo yêu cầu của cô thì bạn đó giỏi. Biết chờ - Trẻ biết chờ * Qua đây trẻ biết chờ đến lượt của mình trong đến lượt đến lượt của nhóm chơi, đoàn kết với nhau, không phân biệt, của mình mình khi được không chia xẻ nhau mà trẻ luôn luôn hòa thuận khi được nhắc nhỡ với các bạn của mình, nhanh chóng nhập vào nhắc nhỡ chơi với các nhóm bạn trong lớp mình. Và biết chờ đến lượt của mình không tranh giành nhau. TCVĐ: - Trẻ biết cách * TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi. Lá và gió. Lá và gió. chơi và chơi - Cô nhắc cách chơi - luật chơi đúng luật. - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. Chơi tự do. - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng khi chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa. 8
9. Hoạt động - Trẻ nói được I. Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ chiều: tên một số thực khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc. Nhận biết phẩm. II. Cách tiến hành một số thực - Biết được giá Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng phẩm thông trị dinh dưởng như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng nhau thường, giá của các món ăn. “ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá trị dinh trị dinh dưỡng của một số thực phẩm ”. dưỡng của + Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì? một số thực (Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tôm, canh .) phẩm - Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). - Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con như thế nào? Các con vừa được trò chuyện về nhưng món ăn gì? + Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh dưỡng gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). + Giúp cơ thể ta như thế nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để cơ thể của mình khỏe mạnh và thông minh học giỏi nhớ chưa nào. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Chơi tự do - Chơi tự do. Cô bao quát trẻ Thứ 4 - Trẻ biết vẽ về I. Chuẩn bị: Tranh vẽ các loại cây Ngày cây xanh. - Bàn ghế. Giá trưng bày sản phẩm 23/3/2016 - Cũng cố kĩ - Sáp màu, giấy A4 năng vẽ cây II. Cách tiến hành: LĨNH xanh, biết phối * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. VỰC hợp khi vẽ và - Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát bài " Em yêu cây PHÁT đặt tên cho tác xanh " TRIỂN phẩm, trẻ biết - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? THẨM MĨ sáng tạo khi sử (cây xanh) (Tạo hình) dụng nguyên vật - Vậy cây xanh có lợi ích gì đối với con người liệu, biết sắp chúng ta? (cho chúng ta bóng mát, hoa thơm, quả Vẽ cây xếp hài hòa các ngọt) xanh chi tiết trong - Thế các con có yêu cây xanh không? ( ĐT) tranh. - Vậy giờ học hôm nay các con hãy thể hiện tình - Giáo dục trẻ cảm của mình vẽ về cây xanh tính thẩm mĩ, * Hoạt động 2: Nội dung biết yêu thích Quan sát và đàm thoại. cái đẹp và biết * Tranh 1: Quan sát cây dừa giữ gìn sản - Các con nhìn xem cô có bức tranh gì? phẩm của mình (Cây dừa) Dưới tranh có từ cây dừa các con cùng đọc với cô 9
10. nào. ( Trẻ đọc 2 - 3 lần). Đây là bức tranh cô vẽ về Cây dừa. + Thế hình dáng của cây dừa như thế nào ? (Cây dừa cao) - Cây dừa gồm những bộ phận nào? - Thân cây dừa như thế nào? ( Thân cây cao thẳng, thân có màu nâu ). - Qủa dừa mọc trên cây như thế nào? (mọc thành chùm). Quả có màu gì? ( Màu xanh). + Vậy cô sử dụng kĩ năng gì để vẽ cây dừa? * Tranh 2 : Quan sát cây bàng - Cây bàng có những phần nào? (thân, cành, lá) - Thân cây bàng có màu gì? (màu nâu) - Lá có màu gì? (Màu xanh khi già có màu vàng) - Lá bàng như thế nào ? (Lá bàng to) - Cây bàng xếp thành từng tán lá. ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) Cô dùng kĩ năng gì để vẽ được cây bàng? + Bố cục của tranh như thế nào? ( Cân đối) * Hỏi ý định trẻ: - Con sẽ vẽ cây gì? (4 - 5 trẻ). - Con dùng kỹ năng gì để vẽ? - Để tranh đẹp hơn con phải làm gì? (tô màu) - Tô màu như thế nào? (xoay tròn từ trong ra ngoài) + Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? + Ngồi vẽ như thế nào? Hãy về chỗ ngồi để thi xem ai vẽ được nhiều loại cây nhé. * Trẻ thực hiện Cho trẻ ngồi theo nhóm và tạo ra sản phẩm trẻ thích. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô đi quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách vẽ các loại cây, Cách tô màu, cách sắp xếp bố cục - Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ vẽ. * Nhận xét sản phẩm - Gợi ý cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá. - Cô khen ngợi cả lớp đã hoàn thành xong bức tranh của mình - Con thích bức tranh nào? vì sao? ( Gọi 4-5 trẻ giới thiệu sản phẩm của mình cho các bạn xem. Cô nhận xét sản phẩm của trẻ đưa ra những ưu khuyết điểm của từng bức tranh. Hoạt động 3: Kết thúc 10
11. - Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc, tưới nước cho các cây để cây cho ta bóng mát cây cho ta quả để ăn + Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan. LĨNH - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Sa bàn, tranh về nội dung câu VỰC câu chuyện, tên chuyện PHÁT nhân vật, hiểu II. Cách tiến hành: TRIỂN nội dung câu Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú NGÔN chuyện Cho trẻ ngồi quanh cô lớp mình đang thực hiện NGỮ - Luyện kĩ năng chủ đề gì? ( Gọi 2 - 3 trẻ kể) (Văn học) kể chuyện, biết Các con hảy kể về các loài cây mà con biết nào? Chuyện. thể hiện giọng (Gọi 2 - 3 trẻ kể) Chú đỗ con kể. Các con ạ! Có một chú đỗ con suốt ngày nằm Sáng tác - Giáo dục trẻ miệt mài nó không muốn lên khỏi mặt đất và của chú chăm sóc bảo vệ muốn biết được điều đó cô mời các con đến với Viết Linh cây để cây cho cây chuyện “Chú đỗ con” Sáng tác của chú Viết hoa cho quả. Linh Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể cho trẻ nghe: - Lần 1: Cô kể diển cảm bằng lời - Lần 2: Cô kể kết hợp xem tranh. * Trích dẫn - đàm thoại: - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Câu chuyện do ai sáng tác? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời). + Câu chuyện nói đến chú đỗ con “Có một chú đỗ con Cô đây ” - Các con biết tiếng trả lời đó là của ai không? (Mời 2 – 3 trẻ trả lời cô mưa xuân) - Cô mưa xuân đến để làm gì? (Đem nước tắm mát cho đỗ con) + Để biết được sau khi tắm mát xong chú đỗ con làm gì nhỉ. “ Thì ra đó là cô mưa xuân nứt cả chiếc áo khoác” - Khi cô mưa xuân tắm mát cho đỗ con thì đỗ con đã làm gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời lại nhắm mắt ngủ ) - Trong giấc ngủ ai đã đem tiếng sáo đến gọi đỗ con đậy? ( Chị gió xuân ) - Nhờ chị gió xuân thức giấc mà đỗ con đã cựa minh rồi bổng lớn lên làm nứt cả chiếc áo bên ngoài phải không? + Rồi chị gió xuân bay đi về phía ông mặt 11
12. trời ấm áp. - Khi chị gió xuân đi chú đỗ con lại ngủ khì và ai đã khẻ lay đỗ con đậy? (Mời 2 – 3 trẻ trả lời Ông mặt trời ) - Đổ con đã hỏi gì ông mặt trời? (Mời 2 – 3 trẻ trả lời ông ơi! ở trên ấy có lạnh lắm không ạ ) - Ông mặt trời đã nói gì với đỗ con? ( Cháu cứ cho cháu ) - Thế đỗ con có làm theo lời khuyên của ông mặt trời không? Đỗ con đã làm gì? (Mời 2 – 3 trẻ trả lời. Đỗ con xèo hai ấm áp ) Qua câu chuyện con biết được điều gì khi gieo trồng cây? ( Phải có nước có gió có ông mặt trời sưởi ấm thì cây cối nảy mầm thành cây, ra hoa kết quả ) - Lần 3: Cô kể kết hợp cho trẻ kể theo cô. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Hôm nay lớp mình học bài gì? Sáng tác của ai? - Giáo dục: Chăm sóc bảo vệ cây để cây ra hoa, kết quả. + Nhận xét nêu gương – cắm hoa. Hoạt động - Trẻ biết kêu I. Chuẩn bị. Tranh ảnh về các khu vực ngoài trời cứu và chạy ra II. Cách tiến hành. HĐCĐ: khỏi nơi nguy HĐCĐ: Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm. Các khu hiểm. Cho trẻ ngồi vòng tròn và hát bài “Giúp mẹ”. vực có thể - Để trẻ không + Các con vừa hát xong bài gì? gây nguy nên đến đó + Bài hát nói đến ai? hiểm - Giáo dục trẻ - Các con hảy kể về những việc làm của mình phải biết kêu giúp đở mẹ cho cô và các bạn xem nào? cứu chạy khỏi ( Mời 3-4 trẻ trả lời). nơi nguy hiểm. Các con có biết không? Trong cuộc sống chúng ta có rất nhiều điều nguy hiểm thường xảy ra xung quanh chúng ta. - Vậy cô đó các con thường có những nguy hiểm gì nào? ( Mời 3-4 trẻ kể). ( Nguy hiểm như điện cháy, lửa cháy, nước sâu. Nước sôi). - Vậy khi các con nhìn thấy điện cháy thì các con như thế nào? ( Mời 2-3 trẻ trẻ lời). - Thế khi lửa cháy các con sẻ làm gì? ( Mời 3-4 trẻ trả lời). - Thế khi nhìn thấy nước sôi các con phải làm gì? ( Mời 2-3 trẻ trẻ lời). 12
13. Khi gặp nước lũ sâu qua các con phải làm gì? ( Mời 2-3 trẻ trẻ lời). Đúng rồi khi các con nhìn thấy điện cháy, lửa cháy, nước lũ sâu, nước sôi thì các con phải kêu cứ người lớn, biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm. Nếu không thì các con sẻ gặp phải nguy hiểm. TCVĐ. - Trẻ biết cách * TCVĐ: Người làm vườn. Người làm chơi và chơi Cô nhắc luật chơi, cách chơi vườn. đúng luật. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi như cầu trượt, khi chơi vui vẽ. xích đu, bập bênh. - Cô bao quát lớp. + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ cũng cố lại I. Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, bts sáp, giấy a4 chiều: các kiến thức đã II. Tiến hành: Bồi dưỡng học để tạo ra Ổn định cho cả lớp hát 1 bài. “Em yêu cây xanh” trẻ yếu và sản phẩm cùng + Các con vừa hát bài gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) trẻ năng các bạn. Chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau ôn lại khiếu về - Trẻ tích cực lĩnh vực phát triển thẩm mĩ về những kĩ năng mà lĩnh vực tham gia tập vẽ các các con đã học để tạo sản phẩm đẹp nhé. phát triển cùng cô. Cô cho cả lớp vẽ. thẩm mĩ. - Cô chú ý đến trẻ yếu như cháu (Nhi, Dũng, Châu). - Cô gọi Cháu Tiến, Cháu Hoàng, Cháu Hồng Như. - Lên tập cho cháu vẽ hoa, vẽ vườn cây ăn quả vẽ cây xanh. Nặn các loại quả. Cô hướng dẩn trẻ làm theo cô. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé Thứ 5 - TrÎ nhËn biÕt I. ChuÈn bÞ: Bµi so¹n powerpoint. Ngày sè l­îng vµ * §å dïng cña c«: 24/3/2016 thªm bít trong - Vi tÝnh: + Cây xanh cã mét sè h×nh ¶nh trong LĨNH ph¹m vi 5. ph¹m vi 5. VỰC - LuyÖn kü n¨ng + Trß ch¬i trªn vi tÝnh: - H·y thªm hoÆc bít ®Ó PHÁT thªm bít, so t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 5. TRIỂN s¸nh trong ph¹m - T×m vµ nèi nh÷ng nhãm cã sè l­îng nhiÒu b»ng NHẬN vi 5. nhau trong ph¹m vi 5. THỨC - TrÎ høng thó + Trß ch¬i 4: (Toán) tham gia ho¹t - Nhãm 1: VÏ thªm hoÆc bít cây xanh phï hîp ¤n so s¸nh, ®éng víi ch÷ sè t­¬ng øng thªm bít ®Ó - Gi¸o dôc trÎ - Nhãm 2: tranh cã c¸c nhãm cã sè l­îng trong mÆc quÇn ¸o 13
14. t¹o sù b»ng phï hîp víi thêi ph¹m vi 5. t×m vµ nèi nhãm cã sè l­îng t­¬ng nhau trong tiÕt øng víi ch÷ sè. ph¹m vi 5 - Nhãm 3: D¸n hoa ®óng víi ch÷ sè t­¬ng øng - Nhãm 4: T« mµu nhãm cã sè l­îng t­¬ng øng, bót s¸p, - Mét sè ®å dïng, ®å ch¬i xung quanh líp cã sè l­îng trong ph¹m vi 5 * ChuÈn bÞ cña trÎ: - Mçi trÎ cã 5 cây thông, 5 cây dừa, c¸c ch÷ sè tõ 1 ®Õn 5 II. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. Các con biết không! mùa xuân đến rồi, mang theo những tia nắng ấm áp làm cho cây cối thêm xanh tươi và hôm nay cô cùng các con cùng ôn so s¸nh, thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 5 Hoạt động 2: Nội dung - B©y giê c« mêi c¸c con cïng ®i du lÞch qua mµn ¶nh nhá nhÐ! a/ «n thªm bít trong ph¹m vi 5: - Khi mµn h×nh më ra, c¸c con h·y quan s¸t cho c« xem cÇn ph¶i thªm hay bít c¸c ®èi t­îng sao cho t­¬ng øng víi ch÷ sè. b/ ¤n so s¸nh, thªm bít t¹o sù b»ng nhau trong ph¹m vi 5: + H«m tr­íc c« vµ c¸c con ®· lµm ®­îc mét sè cây xanh b©y giê c¸c con h·y ®i lÊy vµ vÒ chç ngåi nµo! + Nµo c¸c con xem ®ã lµ nh÷ng cây g×? - C¸c con h·y xÕp cây dừa tõ tr¸i sang ph¶i võa xÕp võa ®Õm xem cã bao nhiªu cây dừa. - C¸c con cïng kiÓm tra l¹i xem cã ®óng lµ cã 5 cây dừa kh«ng nµo? - XÕp cho c« 4 cây thông, sao cho d­íi mçi cây dừa lµ mét cây thông + C¸c con nhãm cây dừa vµ nhãm cây thông cã sè l­îng nh­ thÕ nµo víi nhau? + Nhãm nµo nhiÒu h¬n? NhiÒu h¬n lµ mÊy? V× sao con biÕt? ( Nhãm cây dừa nhiÒu h¬n, nhiÒu h¬n lµ 1 v× thõa ra mét cây dừa. + Nhãm nµo Ýt h¬n? Ýt h¬n lµ mÊy? V× sao con biÕt? ( Nhãm cây thông Ýt h¬n, Ýt h¬n lµ 1 v× thiÕu 1 cây thông). + Muèn nhãm cây dừa vµ nhãm cây thông nhiÒu b»ng nhau ph¶i lµm thÕ nµo? (Thªm 1 quÇn) - C¸c con h·y ®Õm nhãm dừa nµo! - Cïng ®Õm nhãm thông. 14
15. + Hai nhãm thông và dừa cã sè l­îng nh­ thÕ nµo víi + C¸c con nhãm cây dừa vµ nhãm cây thông cã sè l­îng nh­ thÕ nµo víi nhau? ( Kh«ng b»ng nhau). + Nhãm nµo nhiÒu h¬n? NhiÒu h¬n lµ mÊy? V× sao con biÕt? (Nhãm cây dừa nhiÒu h¬n, nhiÒu h¬n lµ 1 v× thõa ra mét c cây thông + Nhãm nµo Ýt h¬n? Ýt h¬n lµ mÊy? V× sao con biÕt? (Nhãm cây thông Ýt h¬n, Ýt h¬n lµ 1 v× thiÕu 1 cây thông) + Muèn nhãm cây thông vµ nhãm cây dừa nhiÒu b»ng nhau ph¶i lµm thÕ nµo? - C¸c con h·y ®Õm nhãm cây dừa nµo! - Cïng ®Õm nhãm cây thông. + Hai nhãm quÇn ¸o cã sè l­îng nh­ thÕ nµo víi nhau? Vµ cïng b»ng mÊy? ( LÊy ch÷ sè 5 ®Æt vµo nhãm quÇn) + C¸c con cÊt gióp c« 2 cây thông nµo? + Nhãm cây thông vµ nhãm cây dừa cã sè l­îng nh­ thÕ nµo víi nhau? + Nhãm nµo nhiÒu h¬n? NhiÒu h¬n lµ mÊy? V× sao con biÕt? ( Nhãm cây dừa nhiÒu h¬n, nhiÒu h¬n lµ 1 v× thõa ra mét cây thông + Nhãm nµo Ýt h¬n? Ýt h¬n lµ mÊy? V× sao con biÕt? ( Nhãm cây thông Ýt h¬n, Ýt h¬n lµ 1 v× thiÕu 1 cây dừa). + Muèn 2 nhãm cã sè l­îng nhiÒu b»ng nhau ph¶i lµm thÕ nµo? (Thªm 1 cây thông) - H·y thªm 2 cây thông - H·y ®Õm nhãm dừa. - §Õm nhãm thông. + Hai nhãm lóc nµy cã sè l­îng nh­ thÕ nµo víi nhau? NhiÒu b»ng nhau vµ cïng b»ng mÊy? LÊy ch÷ sè 5 g¾n vµo nhãm thông - CÊt nhãm thông, võa cÊt võa ®Õm. - CÊt nhãm dừa: 5 bít 1 cßn mÊy? 4 bít 2 cßn mÊy? 2 bít 1 cßn mÊy? 1 bít 1? * T×m xung quanh líp: Võa råi c¸c con häc rÊt giái b©y giê c« mêi c¸c con h·y t×m cho c« nhãm cã sè l­îng theo yªu cÇu cña c« ( nhãm cã sè l­îng lµ 5 hoÆc Ýt h¬n 5) c/ LuyÖn tËp: * TC1: Thö tµi cña bÐ. C¸ch ch¬i nh­ sau: Trªn mµ h×nh cã c¸c nhãm cã sè l­îng kh«ng nhiÒu b»ng nhau, nhiÖm vô cña c¸c con lµ h·y thªm hoÆc bít ®Ó t¹o nhãm cã sè l­îng t­¬ng øng víi ch÷ sè. 15
16. * TC 2: T×m vµ nèi nhãm cã sè l­îng nhiÒu b»ng nhau. * TC 4: Ch¬i theo nhãm ( 4 nhãm) + Nhãm 1: VÏ thªm hoÆc g¹ch bít sao cho ®óng ch÷ sè t­¬ng øng. + Nhãm 2: T×m vµ nèi nhãm cã sè l­îng t­¬ng øng ch÷ sè. + Nhãm 3: D¸n hoa ®óng ch÷ sè t­¬ng øng. + Nhãm 4: T« mµu nhãm cã sè l­îng t­¬ng øng.Hoạt động 3: Kết thúc. Củng cố: Các con ho¹t ®éng g×? + Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa bé ngoan Hoạt động - Trẻ biết vận I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong ngoài trời động theo nhạc chóng bóng HĐCĐ: của bài hát em II TiÕn hµnh: VDTN: Em yêu cây xanh. * HĐCĐ: Vận động theo nhạc bài: Em yêu cây yêu cây - Trẻ biết vận xanh xanh động theo cảm Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn hôm nay cô và các - Trẻ biết nhận âm nhạc, con cùng Vận động theo nhạc bài: Em yêu cây vận động sáng tạo ra các xanh nhé. theo cảm vận động minh - Cô vận động 2 – 3 lần cho trẻ xem nhận âm họa theo các - Cả lớp vận động theo cô 2 – 3 lần nhạc, sáng bản nhạc, bài - Tổ, nhóm, cá nhân vận động tạo ra các hát. - Cô chú ý trẻ yếu như cháu, ( Thảo Nguyên, Nhi, vận động Kiên, Tiến). minh họa + Các con vừa vận động bài gì? Sáng tác của ai? theo các - Qua đây trẻ biết vận động theo cảm nhận âm bản nhạc, nhạc, sáng tạo ra các vận động minh họa theo các bài hát. bản nhạc, bài hát. TCVĐ: - Trẻ hiểu được * TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm. Gieo hạt luật chơi và - Cô nhắc luật chơi, cách chơi nảy mầm. cách chơi. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Máy bay, bong bóng, chong chóng vẽ, đoàn kết. - Cô bao quát trẻ chơi + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết tên chiều: I. Chuẩn bị : Tranh chuyện Chú đỗ con nhân vật trong Ôn chuyện : II. Tiến hành : câu chuyện. Chú đỗ con Cho trẻ ngồi quanh cô chiều hôm nay cô cháu - Hiểu nội dung mình cùng nhau ôn lại câu chuyện “ Chú đỗ con” câu chuyện. nhé - Trẻ phát huy - Cô kể cho trẻ nghe 1 lần. tính mạnh dạn - Đàm thoại về nội dung câu chuyện. 16
17. và năng khiếu - Cô vừa kể lớp mình nghe câu chuyện gì? của mình để kể - Trong câu chuyện có nhân vật nào? được chuyện. ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) Bây giờ các con cùng tập kể lại câu chuyện với cô. Cả lớp kể theo cô 2 - 3 lần. - Cô chú ý bồi dưỡng trẻ có năng khiếu kể chuyện như cháu: ( Tiến, Dũng, Thảo Nguyên) - Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu (Nhi, Hà Như, Hồng Như, Dũng). + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Chơi tự do - Chơi tự do. Cô bao quát trẻ. Thứ 6 - Trẻ nhớ được I. Chuẩn bị: Băng nhạc Ngày giai điệu, nhịp II. Tiến hành: 25/3/2016 điệu, tên bài hát, Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. tên tác giả. Cô đọc câu đố về cây khế và hỏi trẻ. LĨNH - Trẻ thực hiện Cây gì thân to VỰC các động tác và Lá thừa răng lược PHÁT vận động nhịp Ai đêm nước ngọt TRIỂN nhàng cùng cô Đựng đầy quả xanh. THẨM MĨ giáo. - Đố bé cây gì? (Âm nhạc) -TrÎ ®­îc nghe - Ngoài cây dừa ra con biết những cây xanh nào? bµi " Cây trúc - Cây xanh có ích lợi gì? ( Mời 2- 3 trẻ trả lời). Dạy hát: xinh” - Các con có yêu quý cây xanh không? Em yêu cây - BiÕt nhón nhÞp Có một bạn nhỏ rất yêu cây xanh thích trồng cây xanh nhµng theo giai xanh, để biết được bạn nhỏ trồng để làm gì hôm Nghe hát: ®iÖu bµi h¸t. nay cô dạy cho các con vận động vỗ tay theo Cây trúc - Khi tham gia phách đệm bài hát “Em yêu cây xanh” nha. xinh trß ch¬i trÎ biÕt Hoạt động 2: Nội dung TCAN: ®­îc ai nhanh - Dạy vận động: Em yêu cây xanh Nghe tiếng nhất. Giờ học hôm nay, cô sẽ dạy cho các con vận hát tìm đồ động theo nhạc Em yêu cây xanh do nhạc sĩ vật Hoàng Văn Yến sáng tác nhé. Cô bật nhạc bài hát, cô và trẻ cùng hát Hát 2 lần Các con hát rất hay rồi. Giờ các con xem cô hát và vận động minh họa theo bài hát nhé. Cô hát và vận động vỗ tay theo nhạc cho trẻ xem 2 lần. Nào cô mời các con cùng tròng cây xanh nào. - Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp: Cả lớp thực hiện 2 lần tại chổ. - Các bạn ở tổ vịt con cũng rất yêu cây xanh như bạn nhỏ đấy. Hai tổ còn lại hát thật hay về cây xanh. 17
18. - Xin mời các bạn ở tổ vịt con hãy thể hiện năng khiếu của mình. - Tổ mèo con cũng muốn làm cây xanh. Xin mời tổ mèo con. (Cô chú ý sữa sai cho trẻ) - Các bạn nam hãy trồng cây xanh đi nào. - Tiếp đến là các bạn nữ. - Nhóm mây trắng Hồng, Nhi, Cường, Lam - Tiếp theo xin mời bạn Thành hát và vận theo nhịp một lần nữa. - Sau đây là bạn Thanh sẽ làm cây xanh tươi tốt. - Các con hãy thể hiện thật hay một lần về cây xanh của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. Cả lớp hát múa chuyển đội hình 3 vòng tròn, chuyển đội hình chữ U. * Nghe hát bài "Cây trúc xinh". Mời các con hảy đến với vùng quê quan họ Bắc Ninh để thưởng thức giai điệu của bài hát: " cây trúc xinh " nhé. Lần 1. Cô hát cho trẻ nghe. Lần 2. mở nhạc kết hợp múa minh hoạ cho trẻ hưởng ứng cùng với cô. TCÂN : " Tai ai tinh " - Cô nêu luật chơi cách chơi - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc: Cả lớp hát lại bài hát “Em yêu cây xanh” 1 lần + Cũng cố: Lớp mình vừa hát và vận động bài hát gì? Bài hát do ai sáng tác? GD: Phải biết yêu cây xanh, để cây cho ta bóng mát, cây cho ta quả, cây cho ta gỗ để làm nhà đấy. + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị: Sân bải sạch sẽ , một số đồ chơi ngoài trời các kĩ năng đã như bóng cờ chong chóng, máy bay HĐCĐ: học để tạo ra II. Tiến hành : Cho trẻ tập sản phẩm. HĐCĐ: Cho trẻ nhặt lá vàng và đếm. vẽ trên sân Cho trẻ ra sân. Các con ạ! Hôm nay cô thấy ở sân trường chúng mình sạch đẹp đấy. Giờ cô muốn lớp mình hãy tập vẽ trên sân nhé. Cho trẻ ngồi . thành hình chử u. Các con cầm phấn và vẽ về các loại rau, củ quả cho đủ số lượng là 4 nhé. Rồi dùng tay phải chỉ vào và đếm xem các con đã vẽ 18
19. được bao nhiêu loại rau nhé. Cho trẻ đếm 1,2,3,4. - Cô cho trẻ đếm cả lớp, 2 lần. Cô chú ý bao quát sữa sai những trẻ chưa vẽ và đếm được. TCVĐ : - Trẻ biết được * TCVĐ : Cây cao cỏ thấp. Cây cao cỏ cách chơi và - Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ thấp. luật chơi. - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Cô bao quát trẻ chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do : Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi, cô bao vẽ, đoàn kết. quát trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương. Hoạt động - Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị: chiều: II. Tiến hành : bài đồng dao Đọc đồng Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát bài “ Em yêu cây dao “Nhà tôi có một xanh” “Nhà tôi có Các con vừa hát bài gì? cây cau” một cây Bài hát nói đến điều gì? cau” Các con biết không? Thế giới thực vật thật phong phú và đa dạng, cây cho ta bóng mát, cây cho ta quả để ăn, cây thì cho ta gỗ để làm nhà. Và có một bài đồng dao cũng nói đến cây xanh đấy. Hôm nay các con cùng đọc với cô nhé. Cô đọc cho trẻ nghe bài đồng dao “Nhà tôi có một cây cau” - Đọc cho trẻ nghe 2 lần + Cô vừa đọc bài đồng dao nói về cây gì? + Người ta trồng cây cau để làm gì? ( Mời 3 – 4 trẻ trả lời) - Cả lớp đọc bài đồng dao 2-3 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cô chú ý đến trẻ còn chớt như cháu ( Cường, Quỳnh, Hải) để sửa sai cho trẻ. - Cho trẻ đọc lại 1 lần * Vệ sinh - Trẻ lau chùi đồ * Vệ sinh góc chơi: góc chơi: dùng và sắp xếp Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con các góc chơi cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. gọn gàng. - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. * Nêu - Nêu ưu điểm * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và gương cuối và khuyết điểm khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. tuần + Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé ngoan. 19