Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Thực vật - Tuần 5: Một số loại rau

Nội dung text: Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Thực vật - Tuần 5: Một số loại rau

1. KẾ HOẠCH TUẦN 5 : MỘT SỐ LOẠI RAU Thời gian thực hiện. Từ ngày (14 – 18/ 3 /2016) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Tập trẻ biết cảm ơn xin lỗi Thể dục 1. Khởi động: sáng Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân 1 - 2 vòng. - Tập trẻ 2. Trọng động: chạy chậm Tập các động tác. 60-80m. Tập theo nhạc bài hát chủ đề các loại rau - Hô hấp. Hít vào thở ra - Tay Tay đưa ra trước lên cao - Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải - Chân. Chân bước khuỵu gối - Bật. Bật tiến về phía trước 3. Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng. - Điểm danh Trò chuyện - Trò chuyện về ích lợi của một số loại rau sáng Vệ sinh - Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn Ngủ - Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối Hoạt động I. Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi của mình. Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định. - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I. Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh về các loại rau Góc học tập: Tranh ảnh về các loại rau, keo, kéo bút màu vở tập toán. Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 5 Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán các quà ngày 8/3 Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây. II. Nội dung chơi Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để xây dựng được vườn rau của bé. Góc nghệ thuật: TrÎ biÕt sử dụng các kỷ năng phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau, tô màu để tạo ra sản phẩm Góc học tập: Tranh ảnh về các loại rau, keo, kéo bút màu vở tập toán. Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 5 1
2. Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi gia đình nấu ăn, bán các loại rau Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây III. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú. Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện về các loại rau. Xung quanh chúng ta có rât nhiều loại rau, nào là rau ăn lá, rau ăn củ rau ăn quả, và còn có cả loại rau ăn hoa nữa đấy. Vì thế mà ở các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi về các loại rau các con sẽ đến đó chơi * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm nay các con sẽ được chơi ở những góc chơi nào ? - Đến đến với góc xây dựng các con sẽ xây dựng vườn rau của bé - Đến với góc phân vai. Gia đình. Nấu ăn, Bán hàng. Bán các loại rau - Đến với góc nghệ thuật. Các con biÕt sử dụng các kỷ năng phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau, tô màu để tạo ra sản phẩm đã học - Còn đến với học tập. Các con biết tách gộp, xem tranh ảnh và sách chuyện về về chủ đề. Trẻ hứng thú với việc đọc sách. - Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, in hình trên cát Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi. - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao ( Trực nhật, xếp đồ dùng đồ chơi) - Trẻ hứng thú với việc đọc sách. * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ bé ngoan 2
3. * Hoạt LVPTTC LVPTNT LVPTTM LVPTNT LVPTTM động học (thể dục) (MTXQ (t¹o h×nh) (Toán) ( Âm nhạc) Ném xa Làm quen Vẽ một số Đo độ dài 1 Dạy hát: bằng 1 tay một số loại loại rau vật bằng 1 Giúp mẹ rau đơn vọi đo NH: Cây trúc xinh LVPTNN TCAN: Chuyện: Nghe tiếng Niềm vui từ hát tìm đồ bát canh cải vật * Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động ngoài Chạy thay Làm quen Quan sát Nhận biết Trẻ biết trời đổi theo truyện: cây bàng các chữ số vận động hiệu lệnh Niềm vui từ trong phạm cảm nhận Dễ hòa bát canh cải vi 5 âm nhạc, đồng với sáng tạo ra các bạn các vận trong nhóm động minh họa theo các bản nhạc bài hát TCVĐ. TCVĐ: TCVĐ. TCVĐ: TCVĐ. Kéo co. Mèo bắt Người làm Kéo cưa lừa Chó sói chuột. vườn. xẻ xấu tính. Chơi tự do Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do * Hoạt Hướng dẫn làm quen Bồi dưỡng Nhận biết Dạy trẻ kể động chiều trò chơi bài hát. Em trẻ yếu và một số thực lại chuyện. mới yêu cây Bồi dưỡng phẩm thông Niềm vui Gọi đủ 3 xanh trẻ năng thường, giá từ bát canh thứ rau, củ, khiếu chuẩn trị dinh cải quả cùng bị cho hội dưỡng của loại thi bé khéo một số thực tay. phẩm TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Thứ /nội Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức dung Thứ 2 - Trẻ biết ném I. Chuẩn bị: Ngày xa bằng 1 tay - Sân bãi sạch sẽ, 10 túi cát, Máy tính có bài hát: 14/3/2016 đúng kĩ thuật, Một đoàn tàu. LĨNH VỰC chính xác. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. PHÁT THỂ - Trẻ biết dùng Các con ơi! Mùa xuân đang về trên khắp mọi miềm CHẤT lực của cánh của đất nước ta rồi đấy. Người người nhà nhà nô (Thể dục) tay để đẩy vật nức đón xuân sang. Và có rất nhiều hoạt động chào 3
4. đi xa đón năm mới của người dân ở các vùng miền như Tung bắt - Trẻ biết tập các trò chơi dân gian, múa hát, lễ hội cồng chiêng bóng với thể dục để rèn Các con thích nhất lễ hội nào? người đối luyện cơ thể Riêng cô cô thấy lễ hội cồng chiêng của các chàng diện khỏe mạnh. trai cô gái tây nguyên thật sôi nổi rộn ràng. Vậy các - Trẻ thực hiện con có muốn cùng cô đến đó để tham gia lế hội đó các thao tác không nào. Đường đến đó rất xa phải đi bằng chính xác dứt phương tiện tàu hỏa đấy nào mời các con khoát đẹp Lên tàu nào. - Trẻ tích cực Hoạt động 2: Nội dung. tự giác tham 1. Khởi động: gia các bài tập Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân trên và trò chơi. nền nhạc bài hát: Một đoàn tàu. Về đội hình 3 hàng - Trẻ biết trật ngang đối diện cô. tự trong khi Tàu đã đến sân ga nhưng để có sức khỏe tốt để học. đến với lễ hội cồng chiêng cô cháu mình hãy cùng nhau luyện tập một số động tác để tiếp tục cuộc hành trình nhé 2. Trọng động: a, Bài tập phát triển chung. Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phÝa tr­íc, sang ngang ( 6l x 4n ) Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước. ( 4l x 4n ) Bật: Bật tách – chụm chân tại chổ. ( 4l x 4n ) Đội hình 3 hàng ngang chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau. Để được vào trong xem lễ hội cồng chiêng ban tổ chức đã đưa ra một thử thách dành cho cô cháu mình đó là phải ném xa bằng một tay b, Vận động cơ bản: “ Tung bắt bóng với người đối diện” * Cô làm mẫu: + Lần1: Làm mẫu toàn phần. + Lần 2: Làm mẫu + giải thích rỏ ràng. TTCB: Vào vạch chuẩn bị, tư thế đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm túi bóng. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị tung. Cô tung bóng bằng 2 tay với người đối diện trước mặt mình, sau đó về đứng cuối hàng. * Trẻ thực hiện + Lần 1: - Mời 2 trẻ làm tốt lên làm trước cho cả lớp xem - Trẻ thực hiện 1 lần ( mỗi lần 2 trẻ) Cô chú ý bao quát trẻ. Sữa sai cho trẻ. + Lần 2. Ở lễ hội cồng chiêng ban tổ chức đã đưa ra thử thách “ Tung bắt bóng với người đối diện” . Lớp mình đã thực hiện được rồi đây. 4
5. - Cho trẻ thực hiện qua hình thức thi đua giữa 2 tổ. Các con rất giỏi rồi giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi. * Trò chơi vận động: " Cáo và thỏ" + Luật chơi: Thỏ phải về chuồng của mình Nếu thỏ nào chạy chậm thì bị cáo bắt được sẽ làm thay cáo. + Cách chơi: Cô kẻ một vòng tròn làm chuồng cáo. Một vòng tròn to làm chuồng thỏ. Chọn một cháu làm cáo ngồi ở góc lớp, số trẻ còn lại làm thỏ, các chú thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa nhảy hai tay vẩy nhẹ vừa đọc. Trên bải cỏ Có cáo gian Chú Thỏ con Đang rình đấy Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẽ Kẻo cáo gian Thỏ nhớ nhé Tha đi mất. Khi đọc hết bài. Cáo xuất hiện. Cáo gừm gừm đuổi bắt thỏ. Thì các chú thỏ phải chạy nhanh về chuồng của mình. Nếu bạn nào chạy chậm thì cáo bắt được thì phải làm cáo. - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn. C,. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1 -2 vòng . Hoạt động 3: Kết thúc. Cũng cố. Hôm nay lớp mình hoạt động gì ? Giáo dục. Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa. Hoạt động - Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị. Sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi máy ngoài trời sức mạnh của bay, chong chóng HĐCĐ: mình để chạy II . Tiến hành. Chạy thay thay đổi tốc độ * HĐCĐ: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. đổi tốc độ theo hiệu lệnh. Cho trẻ ra sân đứng xung quanh cô. Cô giới thiệu theo hiệu hôm nay cô sẽ cho lớp mình. Chạy thay đổi tốc độ lệnh. theo hiệu lệnh. Các con nhìn cô chạy và chạy theo cô nhé, cô chạy thay đổi tốc độ chạy lúc nhanh lúc chậm, bắt đầu chạy cô chạy khoảng 2m tiếp tục chạy nhanh 3-4m sau đó chuyển sang chạy chậm rồi dừng lại. - Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô. 2 – 3 lần, cô bao quát trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô. - Thi đua theo tổ, cỏ nhân - Cô chú ý sữa sai. - Dễ hòa - Trẻ dễ hòa * Qua đây trẻ dễ hòa nhập vào nhóm chơi của mình đồng với các đồng với các một cách hòa đồng, đoàn kết với nhau, không phân 5
6. bạn chơi bạn chơi trong biệt, không chia xẻ nhau mà trẻ luôn luôn hòa thuận trong nhóm nhóm với các bạn của mình, nhanh chóng nhập vào chơi với các nhóm bạn trong lớp mình. giỏi. TCVĐ. * TCVĐ. Cô giới thiệu trò chơi “Kéo co’’. Kéo co. - Trẻ hiểu luật - Cô nêu luật chơi cách chơi. chơi và cách - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. chơi. - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy vẽ, đoàn kết bay, chong chóng cô bao quát nhau. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa. Hoạt động - Giúp trẻ I. Chuẩn bị. 3 thứ rau, củ, quả cùng loại chiều: nhận biết và II. Cách tiến hành. Hướng dẩn làm quen với Chiều hôm nay cô cháu mình cùng chơi trò chơi trò chơi mới. tên gọi, ích lợi mới đó là trò chơi “Gọi đủ 3 thứ rau, củ, quả cùng Gọi đủ 3 thứ của các loại loại” rau, củ, quả rau, củ, quả. Cách chơi: cùng loại - Tập cho trẻ Cho trẻ đứng thành vòng tròn, người điều khiển trò phối hợp cùng chơi đứng ở giữa. Người điều khiển ném bóng cho bạn trong lp. một trẻ và nói về đặc điểm của một số loại rau ( củ hoặc quả) và nói trẻ đóp phải nói nhanh 3 loại rau ( củ hoặc quả) đồng thời tung bóng trả lại cho người điều khiển. Người điều khiển tiếp tục ném bóng cho trẻ khác. Ví dụ Người điều khiển ném bóng cho trẻ A và nói “ rau ăn lá” trẻ A nhận bóng và nói “ Mồng tơi, rau ngót, rau muống. trò chơi tiếp tục cho đến hết thời gian chơi. Luật chơi: Trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô nếu phạm luật sẻ làm theo yêu cầu của cô. + Cho trẻ chơi 2 - lần. - Trẻ chơi cô bao quát. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa. Thứ 3 - Trẻ gọi đúng I. Chuẩn bị : Ngày tên rau và biết - Rau cải - Rau ngót, Rau khoai, rau dền đỏ, rau 15/3/2016 đặc điểm của muống, rau mồng tơi. một số loại rau Máy chiếu, máy vi tính LĨNH VỰC ( cuống, lá) Mỗi trẻ một bó rau (trong số loại rau cô dạy) PHÁT - Nêu được II. Cách tiến hành TRIỂN một vài đặc * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú NHẬN điểm nổi bật Các con biết không! Mùa xuân đến rồi, mang theo 6
7. THỨC của rau (màu những tia nắng và hạt mưa xuân tưới mát cho vườn (MTXQ) sắc, hình rau của bác nông dân đấy, ở đó có nhiều điều thú vị. dáng). Hôm nay các con sẽ đến thăm vườn rau của bác Làm quen - Biết chú ý nông dân. Các con có đồng ý không nào. một số loại quan sát Cô mở nhạc bài hát: Giúp mẹ rau - Kỹ năng trả Đã đến vườn của bác nông dân rồi. Các con xem ở lời rõ ràng vườn có những loại rau gì? - Trẻ biết ích (Mời 2 - 3 trẻ trả lời) lợi của rau, À đúng rồi! đây là rau dùng để ăn lá. Để hiểu rỏ hơn không ngắt các con hãy nhẹ nhàng về chổ của mình cùng cô tìm phá rau hiểu nhé. - Biết chăm Hoạt động 2: Nội dung. sóc và bảo vệ. Bác nông dân đã tặng cho lớp mình rất nhiều loại rau, các con cùng lắng nghe cô có một câu đố nói về loại rau gì nhé. “Tôi mọc bờ ao Thân lá xanh xanh Tôi để nấu canh Để xào để luộc” + Đố các con là rau gì? (rau muống) - Các con cùng gọi tên rau muống (Trẻ đọc 2-3 lần) Rau muống có đặc điểm gì? (Thân, lá). Lá rau muống có màu gì? (Màu xanh) Rau muống là loại rau ăn gì? (Rau ăn lá). Hằng ngày cô và mẹ đã dùng rau muống để chế biến những món ăn nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời (xào, Luộc, nấu canh ). Trong rau muống có chất dinh dưỡng gì? Các con biết không? Rau muống gồm có thân, lá nhỏ dài màu xanh. Dùng để chế biến nhiều món ăn như rau luộc, xào, nấu canh. Rau muống có rất nhiều Vitamin rau muống là loại rau ăn lá. - Ngoài rau muống còn có những loại rau ăn lá nào nữa? (dền đỏ, rau ngót ). - Những loại rau đó cũng hỏi tương tự như rau muống. Mở rộng. Cho trẻ xem 1 số loại rau , mồng tơi, rau ngót, rau cải, rau xà lách, rau khoai lang * So sánh. Rau muống rau ngót, rau dền đỏ Cho trẻ quan sát rau muống, rau ngót, rau rền đỏ Lá rau muống như thế nào ? (Lá nhỏ dài ) 7
8. Cô ngắt lá rau muống cho trẻ xem + Lá rau ngót như thế nào ? (Tròn và nhỏ ) Cô tuốt lá rau ngót cho trẻ xem. Rau ngót chỉ ăn phần lá, còn phần cành thì bỏ vào thùng rác. Cô ngắt lá dền đỏ cho trẻ xem Lá rau dền đỏ như thế nào? (Lá to tròn) Các loại rau này chỉ khác nhau về hình dáng và màu sắc, nhưng đều được gọi là rau ăn lá vì khi ăn ta chỉ ăn phần lá và phần cuống. Các loài rau ăn lá chứa nhiều chất vi ta min và muối khoáng rất cần thiết cho cơ thể . Và trước khi chế biến chúng ta phải làm gì các con (rữa sạch) * Trò chơi: Dán rau theo yêu cầu của cô. - Cô chia thành 3 đội. - Đội số 1. Chọn rau muống - Đội số 2 chọn rau ngót - Đội số 2 chọn rau dền đỏ. * Hoạt động : Kết thúc. + Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Hôm nay chúng ta vừa tìm hiểu về một số loại rau ăn lá và muốn có những loại rau ăn lá thì các con phải biết chăm sóc bảo vệ và đặc biệt các con phải biết yêu quý những người lao động trồng ra các loại rau các con có đồng ý với cô không nào . + Nhận xét chung, cắm hoa Hoạt động - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng ngoài trời chuyện. II. Tiến hành: HĐCĐ: - Trẻ nhớ tên * HĐCĐ: Làm quen truyện: Niềm vui từ bát canh Làm quen nhân vật trong cải truyện: câu chuyện. Niềm vui từ Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô. bát canh cải Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp làm quen chuyện “Niềm vui từ bát canh cải”. Để hiểu trong câu chuyện có nhân vật nào các con lắng nghe cô kể nhé. - Cô kể 2 lần. + Đàm thoại nội dung câu chuyện. + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cả lớp kể theo cô 1 lần. 8
9. TCVĐ: - Trẻ biết cách * TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi. Mèo bắt chuột. Mèo bắt chơi và chơi - Cô nhắc cách chơi - luật chơi chuột. đúng luật. - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. Chơi tự do. - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng khi chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa. Hoạt động - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : Bài hát “Giúp mẹ” chiều: bài hát. Hát II. Tiến hành : làm quen bài thuộc lời của Chiều hôm nay cô và các con cùng làm quen bài hát. “Giúp bài hát. hát. “Giúp mẹ”. NVL? mẹ” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ điệu bộ ở lần 2. - Cô vừa hát bài gì? - Nhạc và lời của ai? ( Mời 2 – 3 trả trả lời) - Bài hát nói lên điều gì? - Cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần. - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- 3 lần. - Đàm thoại về nội dung bài hát: Bài hát “Em yêu cây xanh” nói đến tình cảm của các bạn nhỏ làm rất nhiều việc để giúp mẹ đưa cơm. - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát. * Cô chú ý sửa sai cho trẻ yếu, còn chớt như cháu ( Nhi, Tiến, Hoàng). - Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa. Chơi tự do: Cô bao quát trẻ. Chơi tự do + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa. Thứ 4 - Biết sử dụng I. Chuẩn bị : Một số hình ảnh, Ngày những đường - Tranh của cô vẽ rau mống, rau khoai 16/3/2016 nét đơn giản Quả cà chua, củ cà rốt. phối kết hợp - A4, giấy màu, bàn ghế cho cô và trẻ LĨNH VỰC với nhau để - Giá trưng bày sản phẩm. PHÁT tạo ra được II . Tiến hành. TRIỂN một số loại Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. THẨM MĨ rau. - Cho trẻ ngồi quanh cô các con lắng nghe cô đọc (Tạo hình) - Biết tự nhận câu đố về quả gì nhé. xét sản phẩm “Tên em cũng gọi là cà Vẽ một số của mình của Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh”. loại rau bạn. + Đố các con đó là quả gì? ( ĐT) - Biết sắp xếp ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) bố cục hợp lý, + Thế quả cà chua thuộc nhóm rau nào? 9
10. có sự sáng tạo Có rất nhiều loại rau khác nhau các con cùng xem trong khi vẽ. luống rau của bác nông dân nhé. - Rèn cho trẻ + Có những loại rau gì? kỹ năng cầm Để biết được các loại rau gì thì hôm nay các con bút, tư thế cùng vẽ về các loại rau nhé. ngồi khi vẽ. * Hoạt động 2: - Khả năng Cô cho trẻ xem tranh vẽ rau khoai, rau muống. phát âm tiếng + Đây là bức tranh cô vẽ về rau gì? việt chuẩn, sự ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) mạnh dạn khi - Dưới tranh có từ rau khoai, rau muống các con giao tiếp cùng đọc với cô nào? ( Cả lớp đọc 2 lần) + Con có nhận xét gì về các loại rau cô Vẽ? + Cô vẽ như thế nào? ( Chính giữa bức tranh, không lệch về 1 phía) + Cô dùng kĩ năng gì để vẽ? (Mời 2 – 3 trẻ trả lời n cong, nét thẳng, nét xiên) + Cô tô rau khoai và rau muống màu gì đây? ( Màu xanh) - Xem tranh vẽ quả cà chua, củ su hào + Bức tranh này cô vẽ quả gì đây? - Dưới tranh có từ “ Quả cà chua và củ su hào các con cùng đọc. ( Cả lớp đọc 2 lần) + Quả cà chua là loại rau ăn gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) + Củ su hào là rau ăn gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) Cô dùng kĩ năng gì để vẽ quả cà chua, củ su hào? + Bố cục của tranh như thế nào? ( Cân đối) * Hỏi ý định trẻ: + Con thích vẽ rau gì? + Con dùng kĩ năng gì để xé rau? - Cho 3 – 4 trẻ nói lên ý định của mình. + Vẽ như thế nào? + Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay nào? + Ngồi vẽ như thế nào? Hãy về chỗ ngồi để thi xem ai vẽ được nhiều loại rau nhé. * Trẻ thực hiện: Cho trẻ ngồi theo nhóm và tạo ra sản phẩm trẻ thích. - Trong quá trình trẻ thực hiện cô đi quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho trẻ cách vẽ các loại rau ăn lá, rau ăn quả, rau ăn củ. Cách tô màu, cách sắp xếp bố cục - Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ vẽ. * Trưng bày sản phẩm. 10
11. Cho trẻ nhận xét các bức vẽ cuả bạn, của mình, nêu ra các bức vẽ đẹp, các ý kiến bổ sung Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ, nêu những bức vẽ đẹp, sáng tạo, chỉ ra cho trẻ thấy những điểm cần bổ sung động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa được đẹp gọi 4 - 5 trẻ. * Hoạt động 3: - Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc, tưới nước cho các loại rau nhé. + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. LĨNH VỰC - Trẻ hiểu I. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ chuyện “Niềm vui từ PHÁT được nội dung bát canh cải”, các bài hát có trong chủ đề TRIỂN cốt chuyện, II. Tiến hành: NGÔN các nhân vật Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. NGỮ trong chuyện. Các con ơi! Hôm nay cô cho các con xem những (Văn học) - Trẻ nhớ đ- luống rau màu của cô bác nông dân và xem có Chuyện. ược tên những loại rau củ gì nhé. Niềm vui từ chuyện, biết + Đây là rau gì ? bát canh cải được tình tự, ( rau cải, rau khoai, rau mòng tơi ). các nhân vật + Các con có thích ăn các loại rau đó không ? - Luyện kĩ Để biết được cabh cải từ đâu mà có. Các con cùng năng kể nghe câu chuyện. Niềm vui từ bát canh cải chuyện, biết thì sẽ rỏ đấy. Mà hôm nay cô sẽ kể cho các con thể hiện giọng nghe đấy. kể. Hoạt động 2: Nội dung. - Giáo dục trẻ * Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp minh hoạ điệu chăm sóc bảo bộ. vệ cây để cây - Cô kể lần 2: kết hợp xem tranh. cho hoa cho * Trích dẫn và đàm thoại: quả. + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ biết yêu + Trong câu chuyện có những ai? quý các cô, “Xem ti vi Gieo hạt bác nông dân. + Khi xem ti vi thấy các chú bộ đội làm gì ? + Bé Mai đã nói gì với bố ? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) “Từ Biết Mai chưa cho đất ấm là được. + Biết Mai chưa biết cách chăm sóc mẹ đã làm gì ? ( Mời 1 – 2 trẻ trả lời) + Và ai là người đã giúp đở Mai các con cùng nghe tiếp nhé. “Nghe lời mẹ mai chăm chỉ xèo kín cả chậu’’. 11
12. + Nghe lời mẹ Mai đã chăm chỉ ngày tưới mấy lần ? + Được chăm sóc cây cải lớn lên như thế nào ? ( Mời 3 – 4 trẻ trả lời) “Vào một buổi sáng Mai sung sướng lắm Bát canh cải được nấu với gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời). Khi ăn bát canh cải mọi người khen như thế nào ? + Qua câu chuyện này con học được điều gì ? - Lần 3: Cô kể kết hợp cho trẻ kể theo cô Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe lần nữa. Hoạt động 3. Kết thúc. + Cũng cố: Hôm nay các con được nghe cô kể chuyện gì? Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây để cây ra hoa, kết quả và đặc biệt các con phải biết yêu quý những người lao động trồng ra các loại khoai các con có đồng ý với cô không nào . + Nhận xét nêu gương – cắm hoa. Hoạt động - Trẻ biết gọi I. Chuẩn bị. Cây bàng, các đồ chơi ngoài trời ngoài trời tên cây bàng. II. Cách tiến hành. HĐCĐ: - Trẻ biết * HĐCĐ: Quan sát “Cây bàng” Quan sát cây được các bộ Cô cho trẻ ra sân cho trẻ đến bên cây bàng. Hôm bàng phận của cây nay cô cháu mình cùng nhau quan sát cây bàng nhé. bàng và đặc + Các con cùng gọi tên cây bàng với cô nào điểm, ích lợi - Cả lớp đọc 2 – 3 lần của cây bàng. + Cây bàng gồm những bộ phận gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời thân, cành, lá ) + Thân cây bàng như thế nào? ( To) + Lá bàng có màu gì? ( màu xanh) . + Cành bàng to hay nhỏ? ( To) + Da của cây bàng trơn hay nhản? ( Nhẳn) + Cây bằng có ích lợi gì? ( Tỏa bóng mát). Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ không ngắt lá, bẻ cành để cây xanh tốt. TCVĐ. - Trẻ biết cách * TCVĐ: Người làm vườn. Người làm chơi và chơi Cô nhắc luật chơi, cách chơi vườn. đúng luật. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi khi chơi vui Cô bao quát lớp. vẽ. + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. 12
13. Hoạt động - Trẻ cũng cố I. Chuẩn bị: Giấy a4, bút màu chiều: lại các kiến II. Tiến hành: Bồi dưỡng thức đã học để Ổn định cho cả lớp hát 1 bài. “Giúp mẹ” trẻ yếu. tạo ra sản + Các con vừa hát bài gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) phẩm cùng + Bạn nhỏ trong bài hát làm việc gì giúp mẹ? các bạn. Chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau ôn lại lĩnh vực phát triển thẩm mĩ vẽ những kĩ năng mà các các con đã học để tạo sản phẩm đẹp nhé. Cô chú ý đến trẻ yếu như cháu ( Thảo Nguyên, Tiến, Dũng). - Lên tập cho cháu vẽ hoa, vẽ vườn cây ăn quả vẽ, Nặn các loại quả để tặng bạn thỏ - xé dán các cây ăn quả. - Cô hướng dẩn trẻ làm theo cô. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Thứ 5 - Trẻ biết cách I. ChuÈn bÞ: Bµi so¹n powerpoint. Ngày đo 1 vật bằng §å dïng häc tËp quanh lớp trẻ dễ thấy, dễ 17/3/2016 1 đơn vị đo. tìm để đo, các cây rau để trẻ đo, các bài nhạc về Nói được kết chủ đề. Mỗi cháu có 1 rổ học cụ đo (1 thước đo, 1 LĨNH VỰC quả đo đối tượng đo) PHÁT - Luyện kĩ M¸y chiÕu, tranh ®Ó ch¬i trß ch¬i. TRIỂN năng đo một II. TiÕn hµnh: NHẬN cách thành Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. THỨC thạo. C« cho trÎ ngåi quanh c« vµ đọc c©u ®ã: (Toán) - Biết yêu quý “ C¸i g× 5 ngãn rÊt dµi và chăm sóc Gióp mÑ nhÆt rau viÕt bµi vÏ tranh” Đo độ dài 1 các loại rau để C« ®è c¸c con c©u ®è sau nãi vÒ c¸i g×? vật bằng 1 rau lớn nhanh, ( Mêi 3- 4 trÎ trả lêi). đơn vị đo cung cấp chất C¸c con biÕt kh«ng? Bµn tay rÊt quan träng gióp mÑ vi ta min nhÆt rau, quÐt nhµ, cßn ®Ó viÕt vµ vÏ nöa n÷a. C¶ líp h¸t “ Giúp mẹ” đi về chổ ngồi Ho¹t ®éng 2: Néi dung C« thÊy c¸c con còng giái råi vµ c« muèn c¸c con cïng thÓ hiÖn ®iÒu ®ã qua giê häc to¸n. Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vọi đo * Ôn so sánh dài ngắn : - Các con ơi nhìn xem ở đây có gì nào? - Ba con đường này như thế nào ? Chúng ta sẽ chạy qua con đường nào nhanh nhất? Đoán thử xem? Nào chúng ta cùng qua thử? - Các con ơi ! khi đi trên đường thì mình phải đi theo hướng nào vậy con. - Vậy qua con đường nào lâu nhất? Tại sao vậy? - Nhìn kia nữa kìa ? Con thấy có những gì ? ở xung quanh lớp mình nửa ? ( 3 đòn gáng) Đố các con biết các đòn gáng này có độ dài thế 13
14. nào ? đòn gáng nào dài nhất ? đòn gáng ngắn hơn ? đòn gáng ngắn nhất ? * Dạy đo độ dài cùa một đối tượng bằng một đơn vị đo - Để xem mảnh vườn rau cải này dài hơn mảnh vườn rau khoai và mảnh vừn rau bông tơi bao nhiêu thì mình làm gì để biết đây ? úm ba la cô có gì đây ? cái này để làm gì ? - Đây là cây thước dùng thước này đo chiều dài mảnh vườn rau cải xem mảnh vườn rau cải dài bằng mấy thước đo! Các con chú ý xem cô đo để bắt chước đo giống cô cho chính xác nha ! - Cô đo kết hợp giải thích cách đo : Đo từ trái sang phải, cô đặt 1 đầu của thước đo trùng với 1 đầu bên trái của của mảnh vườn và cạnh của thước đo sát với cạnh của mảnh vườn (cạnh đường thẳng mảnh vườn), rồi dùng bút gạch sát vào đầu bên phải của thước đo để đánh dấu lên mảnh vườn . Sau đó nhắc thước đo lên đặt tiếp thước đo theo chiều cần đo, sao cho đầu bên trái của thước đo trùng với vạch đánh dấu, và đánh dấu tiếp đầu bên phải thước đo, cứ thế tiếp tục đo cho đến hết chiều dài của mảnh vườn rau cải - Các cháu đếm xem độ dài của của mảnh vườn rau cải cô đo được bao nhiêu thước đo? - Để biểu thị cho 4 lần thước đo cô chọn số mấy? ( Số 4) Mảnh vườn rau cải của các bác có chiều dài bao nhiêu vậy ? Nào chúng ta cùng đo mảnh vườn rau cải nha! - Cháu đo cô bao quát hướng dẫn trẻ đo , Sau đó các cháu đếm xem mình vừa đo được bao nhiêu lần đo và lấy chữ số tương ứng xếp vào . - Cô kiểm tra so mẫu đo của cô nhận xét cách đo của trẻ và hỏi trẻ nói lại kết quả đo mà trẻ vừa đo được . - Ngoài mảnh vườn rau cải ra con biết còn có mảnh vườn nào nữa ( mảnh vườn rau khoai, rau bông tơi) cô cho trẻ đo tượng tự. * Trò chơi : Thử tài của bé - Nhìn xem xung quanh lớp có rất nhiều tranh về các các loại quả các con hãy đến đo xem những tranh đó được mấy lần của thước đo và khi đo xong gắn chữ số tương ứng. . - Cô tổ chức chơi * Trò chơi : Thi xem ai nhanh - Cách chơi : Cô sẽ chia lớp mình làm 4 nhóm, mỗi 14
15. nhóm thi nhau đo các cái bao đựng rau với thước đo. Chú ý khi có hiệu lệnh của cô các cháu sẽ do dộ dài của những cái bao xem được bao nhiêu lần của thước đo, sau đó đặt chữ số tương ứng vào từng cái bao mà cháu vừa đo . Khi hiệu lệnh chấm dứt nếu đội nào đo nhanh và đúng thì đội đó thắng cuộc - Cô tổ chức chơi * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết và I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong chóng ngoài trời nhận biết được bóng HĐCĐ: số 5. II TiÕn hµnh: Cho trẻ nhận - Trẻ biết dùng I. Chuẩn bị. biết các số các kĩ năng đã II. Cách tiến hành. trong phạm học để đếm HĐCĐ: Cho trẻ nhận biết các số trong phạm vi 5. vi 5. được đến 5. Cho trẻ ra sân. Cho trẻ ngồi thành hình chử u. Các con đã học đến số mấy rồi ( Số 4). Giờ hôm nay các con cùng cô gọi tên các con số nhé, cô cho trẻ đọc tên các số từ 1 – 4 và đây là con số 5 là số mới mà hôm nay các con được học đấy, các con cùng gọi tên với cô. - Cô đưa số 5 và đọc 3-4 lần. - Cả lớp đọc số 5 - Tổ lần lượt gọi tên. - Cá nhân trẻ gọi tên, cô chú ý sửa sai cho trẻ + Cô chú ý trẻ yếu đọc còn chớt và chậm như cháu ( Sơn, Mai Anh, Nga, Nhi). TCVĐ: Kéo - Trẻ hiểu * TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ cưa lừa xẻ được luật chơi - Cô nhắc luật chơi, cách chơi và cách chơi. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Máy bay, bong bóng, chong chóng vẽ, đoàn kết. - Cô bao quát trẻ chơi + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ nói được I. Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ chiều: tên một số khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc. Nhận biết thực phẩm. II. Cách tiến hành một số thực - Biết được Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng như phẩm thông giá trị dinh thế nào hôm nay cô cháu mình cùng nhau thường, giá dưởng của các “ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá trị 15
16. trị dinh món ăn. dinh dưỡng của một số thực phẩm ”. dưỡng của + Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì? một số thực (Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tôm, canh .) phẩm - Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). - Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con như thế nào? Các con vừa được trò chuyện về nhưng món ăn gì? + Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh dưỡng gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). + Giúp cơ thể ta như thế nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để cơ thể của mình khỏe mạnh và thông minh học giỏi nhớ chưa nào. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Chơi tự do - Chơi tự do. Cô bao quát trẻ Thứ 6 - Trẻ biết hát I. Chuẩn bị: Ngày và vận động - Băng, đài, các hình. 18/3/2016 nhịp nhàng, tự - Trang phục múa. nhiên theo - Xắc xô. LĨNH VỰC nhịp bài hát. II. Tiến hành: PHÁT - Biết phối Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. TRIỂN hợp nhịp Cho trẻ ngồi quanh cô đọc bài thơ “Bắp cải xanh” THẨM MĨ nhàng, mềm + Các con vừa đọc bài thơ gì ? (Âm nhạc) mại. + Bài thơ nói về loại rau gì các con ? - Trẻ có kỹ xung quanh chúng ta còn rất nhiều loại rau ăn lá nữa Dạy hát: năng múa hát. các con ạ ! Có một bạn nhỏ đã rất yêu thương mẹ Giúp mẹ - Phát triển giúp mẹ đi hái rau dền rau muống đấy ,và đó cũng là Nghe hát: khả năng sáng nội dung bài hát “Giúp mẹ ”mà hôm nay cô dạy cho Cây trúc tạo, vận động lớp mình hát đấy xinh khi tham gia bây giờ lớp mình hãy lắng nghe cô hát trước nha TCAN: trò chơi âm Hoạt động 2. Nội dung Nghe tiếng nhạc. Dạy hát : “Giúp mẹ” hát tìm đồ - Giáo dục trẻ - Lần 1. Hát diễn cảm vật biết yêu quý - Lần 2. kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa các nghề. + Các con vừa nghe cô hát xong bài hát gì ? + Nhạc và lời của ai ? Bài hát nói về một bạn nhỏ biết giúp đỡ mẹ hái rau + Bạn nhỏ trong bài hát rất yêu thương mẹ phải không các con ? + Thế các con có yêu thương mẹ của mình không nào ? Vậy thì cô mới các con hãy thể hiện thật hay bài hát 16
17. giúp mẹ với cô nào . - Cả lớp hát 2 lần về đội hình chữ U - Cô và trẻ cùng hát 1 lần (ngồi tại chổ ) - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân . - Cô chú ý sữa sai cho trẻ ( Sơn, Nhi, Phúc, Hoàng, Thanh). Một lần nữa cô mời các con hãy thể hiện bài hát lại bài hát giúp mẹ nào (đi đội hình vòng tròn về chữ u) * Nghe hát :“Cây trúc xinh ” dân ca nam bộ Lần 1. Hát diễn cảm Lần 2. Kết hợp cho trẻ múa minh họa * Trò chơi âm nhạc: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi . - Trẻ chơi 3 - 4 lần Hoạt động 3: Kết thúc Cho cả lớp hát lại 1 lần + Cũng cố. Các con vừa được học bài hát gì ? nhạc và lời của ai ? Giáo dục: Các con ạ ! Qua bài học hôm nay cô mong muốn các con luôn luôn phải biết yêu thương, giúp đỡ mẹ những công việc đơn giản để mẹ bớt vất vã hơn các con co đồng ý với cô không nào + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết vận I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong chóng ngoài trời động theo bóng HĐCĐ: nhạc của bài II TiÕn hµnh: Vận động hát em yêu * HĐCĐ: Vận động theo nhạc bài: Em yêu cây theo nhạc cây xanh. xanh bài: Em yêu - Trẻ biết vận Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn hôm nay cô và các cây xanh động theo cảm con cùng Vận động theo nhạc bài: Em yêu cây xanh - Trẻ biết nhận âm nhạc, nhé. vận động sáng tạo ra các - Cô vận động 2 – 3 lần cho trẻ xem theo cảm vận động - Cả lớp vận động theo cô 2 – 3 lần nhận âm minh họa theo - Tổ, nhóm, cá nhân vận động nhạc, sáng các bản nhạc, - Cô chú ý trẻ yếu như cháu, ( Nhi, Thanh, Linh, tạo ra các bài hát. Hoàng). vận động + Các con vừa vận động bài gì? Sáng tác của ai? minh họa - Qua đây trẻ biết vận động theo cảm nhận âm theo các bản nhạc, sáng tạo ra các vận động minh họa theo các nhạc, bài hát. bản nhạc, bài hát. TCVĐ. - Trẻ biết * TCVĐ. Chó sói xấu tính. Chó sói xấu được cách Cô phổ biến luật chơi cách chơi. tính. chơi và luật Trẻ chơi cô bao quát chơi. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. 17
18. Chơi tự do - Trẻ chơi * Chơi tự do : Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy đoàn kết vui bay vẽ, không + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? tranh giành + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. nhau. Hoạt động I. Chuẩn bị: Tranh chuyện - Trẻ biết tên chiều: II. Tiến hành nhân vật trong Dạy trẻ kể Chiều hôm nay cô cahus mình cùng nhau kể lại câu chuyện. lại chuyện. chuyện. “Niềm vui từ bát canh cải” nhé. Hiểu nội dung Niềm vui từ - Cô kể chuyện “Niềm vui từ bát canh cải” cho trẻ câu chuyện. bát canh cải nghe 2 lần. Lần 1. Kể diển cảm, rỏ lời. Lần 2. Kết hợp tranh minh họa. + Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì ? + Chuyện kể về gì ? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) + Câu chuyện có những nhân vật nào ? Cho trẻ kể chuyện cùng cô 3 - 4 lần Mời tổ, nhóm, cá nhân lên kể. - Cô chú ý bồi dưỡng trẻ năng khiếu như cháu ( Hồng, Lam, Minh Phương) - Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu ( Mai Anh, Nhi, Linh) * Vệ sinh góc chơi: - Trẻ lau chùi * Vệ sinh Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con đồ dùng và góc chơi: cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. sắp xếp các - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh góc góc chơi gọn chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. gàng. * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và - Nêu ưu điểm * Nêu gương khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. và khuyết cuối tuần + Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé điểm ngoan. cờ. 18
19. HĐCĐ: Ai chọn nhanh hơn: Cô cho trẻ ngồi vòng tròn và lắng nghe cô đọc câu đó sau nói về ai nhé. “Tên em cũng gọi là cà Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh”. + Đố các con đó là quả gì? + Thế quả cà chua thuộc nhóm rau nào? Và hôm nay để biết “Ai chọn nhanh hơn” cô sẻ cho các con mỗi bạn một số loại rau như rau muống, rau cải, rau dền đỏ, cà chua Khi cô nói về dấu hiệu, đặc điểm của mỗ loại rau nếu bạn nào chọn đúng, đủ, nhanh nhất theo yêu cầu của cô thì bạn đó giỏi. 19