Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Giao Thông - Tuần 1: Một số phương tiện giao thông đường bộ

Nội dung text: Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Giao Thông - Tuần 1: Một số phương tiện giao thông đường bộ

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề: Giao Thông (2 tuần) Thời gian thực hiện từ: 28 /3 – 8 / 4 / 2016 Thứ Lĩnh vực Tuần 1 Tuần 2: Một số phương tiện giao Bé tham gia giao thông thông đường bộ (28/3 – (4 - 8 /4/2016 ) 1/4/2016) 2 PTTC Trườn theo hướng thẳng - bật Ném trúng đích thẳng đứng (Thể dục) qua vật cản cao 10 – 15 cm 3 PTNT Phân nhóm các PTGT - Giới thiệu một số (MTXQ) LLGTđường bộ 4 PTTM - Cắt dán ô tô tải. - Vẽ đèn hiệu giao thông. (Tạo hình) PTNN - Th¬: Xe cần cẩu (ST: Nguyễn - Chuyện: Qua đường (Văn học) Đức 5 PTNT - Đếm đến 6 và đếm theo khả Ôn tự chọn (Toán) năng 6 PTTM - DH: Em đi qua ngã tư đường - VĐ: Đi đường em nhớ (Ân nhạc) phố: (Nguyễn Thị Thanh) + Nghe hát: Anh phi công. + Nghe hát: Những con + TCAN đường em yêu (Hoàng Văn Yến)
2. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG (TUẦN 2) Thêi gian thùc hiÖn (tõ ngµy 28/3/ ®Õn ngµy 8/4/2016) * Mục tiêu. I. Phát triển thể chất: a. Dinh dưỡng và sức khoẻ: - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trong mùa hè - Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng - Ăn đa dạng các loại thức ăn - Nhắc trẻ khi ăn không được rơi vải. b. Phát triển thể chất: - Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày. - Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC. - Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản như bài: * Trườn theo hướng thẳng- bật qua vật cản cao 10 – 15 cm + Trẻ biết trườn theo hướng thẳng- bật qua vật cản cao 10 – 15 cm đúng kĩ thuật, chính xác. Trẻ thực hiện các thao tác chính xác dứt khoát đẹp * Ném trúng đích thẳng đứng. Trẻ biết Ném trúng đích thẳng đứng đúng kĩ thuật, chính xác. Trẻ thực hiện các thao tác chính xác dứt khoát đẹp II. Phát triển nhận thức: - Biết so sánh một số phương tiện giao thông qua đặc điểm, ích lợi nơi hoạt động. - Biết phân loại phương tiện giao thông theo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng - Nhận biết được một số biểu hiện giao thông đường bộ và một số quy định đơn giản của luật giao thông dành cho người đi bộ. * Phân nhóm các PTGT + Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông. Biết tên đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của xe đạp, xe khách, xe máy, ô tô tải. và biết được các luật lệ giao thông của các phương tiện giao thông Biết phương tiện giao thông hoạt động ở đường bộ Đếm đến 6 và đếm theo khả năng . Trẻ biết đếm theo khả năng của mình III. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết phân biệt được âm thanh của một số phương tiện giao thông quen thuộc. - Trẻ trả lời và đặt câu hỏi “Ai đây”, “Cái gì”, “Ở đâu”, Để làm gì”, để mô tả về phương tiện giao thông. - Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên, chỉ các hoạt động, môi trường hoạt động và có thể diển đạt những hiểu biết của của bản thân về các phương tiện giao thông bằng các câu đơ, câu ghép. Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ: “ Xe cần cẩu”. + Trẻ cảm nhận được âm điệu bài thơ, đọc thuộc thơ, biết trả lời các câu hỏi của cô. - Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện: “Qua đường” + Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm trình tự nội dung truyện. Trẻ biết kể chuyện theo tranh. Trẻ diễn đạt được tính cách, lời nói biểu cảm theo ngôn ngữ, tính cách nhân vật trong chuyện, biết trong câu chuyện có những nhận vật nào.
3. IV. Phát triển tình cảm và kỉ năng xã hội - Làm theo người lớn, một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ. - Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường. - Yêu mến người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông. V. Phát triển thẩm mỹ - Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua bài hát về các phương tiện giao thông quen thuộc. - Trẻ biết VĐ bài: “Đi đường em nhớ” + Trẻ hát thuộc bài hát “Đi đường em nhớ và vận động theo lời bài hát một cách ngộ nghĩnh. - Trẻ biết hát bài “Đèn đỏ đèn xanh” + Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Rèn kĩ năng ghi nhớ - Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm tạo hình về các sản phẩm tạo hình về các phương tiện giao thông quen thuộc. Biết giữ gìn tạo sản phẩm tạo hình. - Trẻ biết “Cắt dán ô tô tải.” + Dạy trẻ biết cách cắt và dán. Rèn kĩ năng cắt và cách phết hồ để dán cách sắp xếp bố cục bức tranh - Trẻ biết “Vẽ đèn hiệu giao thông” + Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ được một số loại phương tiện giao thông theo ý thích của mình. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra. KẾ HOẠCH TUẦN 1: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Thời gian thực hiện từ: 28/3 - 1/4/ 2016 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe các bài hát về chủ đề Thể dục 1. Khëi ®éng: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác sáng nhau: đi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy - Tập các chậm, chạy nhanh. bài tập phát 2.Trọng động: triển cơ và - Hô hấp: Hít vào thở ra (4l) hô hấp - Tay: Đưa tay ra trước lên cao (4lx4n) . - Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phảỉ (4lx4n) - Chân: Chân bước khuỵu gối (4lx4n) - Bật: Bật tiến về phía trước (4lx4n) 3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng làm động tác hái hoa. - Điểm danh
4. Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông sáng Vệ sinh - Nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trong mùa hè Ăn - Nhắc nhở trẻ khi ăn không dược rơi vải Ngủ - Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối. Hoạt động Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi của mình. Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định. - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I. Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh về PTGT Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm tập sách tranh về chủ đề. Nhận biết phân loại các phương tiện giao thông qua tranh lô tô Góc phân vai: Chơi Nấu ăn, Bán hàng. Bế em Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây. II. Nội dung chơi Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp như để xây dựng được ngã tư đường phố Góc nghệ thuật: TrÎ biÕt các kỷ năng đã học vẽ, cắt dán để tạo một số phương tiện giao thông. TrÎ biÕt thÓ hiÖn h¸t, móa, các bài trong chủ đề ch¬i víi c¸c nh¹c cô Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm tập sách tranh về chủ đề. Nhận biết các loại phương tiện giao thông qua tranh lô tô. Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi gia đình nấu ăn, bán các loại phương tiện giao thông. Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây In các loại xe trên cát, tưới nước chăm sóc hoa. III. Tiến hành. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú. Cho trẻ ngồi quanh cô đọc bài thơ, câu đố, bài hát, câu chuyện nói về phương tiện giao thông. Vì thế mà ở các góc chơi hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi về các loại phương tiện giao thông các con sẽ đến đó chơi * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm nay các con sẽ được chơi ở những góc chơi nào ?
5. - Đến đến với góc xây dựng các con sẽ xây dựng ngã tư đường phố - Đến với góc phân vai. Nấu ăn, Bán hàng. Bế em - Đến với góc nghệ thuật. Các con hảy dùng kỷ năng đã học Vẻ và cắt dán để tạo một số phương tiện giao thông. TrÎ biÕt thÓ hiÖn h¸t, móa, các bài trong chủ đề ch¬i víi c¸c nh¹c cô. - Còn đến với học tập. Xem tranh ảnh, làm tập sách tranh về chủ đề. Nhận biết các loại phương tiện giao thông qua tranh lô tô. - Góc thiên nhiên: Biết in hình các phương tiện giao thông và sử dụng các dụng cụ như cào, cuốc, xẻng, bình tưới nuớc để chăm sóc cây ở góc thiên nhiên. Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không nào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi. - Trẻ về các góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi còn lúng túng. - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sách - Thể hiện sự thích thú khi hoàn thành công việc, trẻ khoe sản phẩm với bạn * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ bé ngoan * Hoạt LVPTTC LVPTNT LVPTTM LVPTNT LVPTTM động học (thể dục) (MTXQ (t¹o h×nh) (Toán) ( Âm nhạc) Trườn theo Làm quen - Cắt dán ô - Đếm đến 6 DH: Đèn đỏ hướng một số tô tải. và đếm theo đèn xanh: thẳng - bật PTGT khả năng Nhạc: Lương qua vật cản đường bộ. Vinh Ý thơ: cao 10 – 15 Thế Hội cm - Th¬: Xe + Nghe hát: cần cẩu Anh phi (ST: công. Nguyễn + TCAN Đức
6. * Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động ngoài Quan sát Nhận biết Làm quen Đọc đồng Trẻ quan tâm trời một số tên gọi, một bài hát: Đèn dao: Dung chú ý đến vẽ phương số đặc điểm đỏ đèn xanh dăng dung đẹp thiên tiện giao cấu tạo, dẻ nhiên cuộc thông hình dạng, sống, nghệ đường bộ âm thanh, thuật nói lên - Chú ý ích lợi của những vẻ đẹp lắng nghe ý xe ô tô. đó và cảm kiến của - Dễ hòa nhận bằng cử người khác đồng với chỉ điệu bộ. sử dụng lời các bạn nói cử chỉ trong nhóm lễ phép lịch sự TCVĐ. TCVĐ: TCVĐ. TCVĐ: TCVĐ. Ô tô vào “Tàu điện” Ô tô vào Tàu điện Ô tô vào bến bến bến Chơi tự do Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do * Hoạt Hướng dẫn Làm quen Sử dụng vở TC về các Ôn đếm đến 6 động chiều trò chơi bài thơ: “Xe toán loại phương theo khả năng mới cần cẩu” Bồi dưỡng tiện giao “Tàu điện” trẻ yếu thông * Vệ sinh góc - Biết được chơi: ý nghĩa của các số được * Nêu gương sữ dụng cuối tuần trong cuộc sống hằng ngày (số xe, biển số xe) TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ /nd Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức Thứ 2 - Dạy trẻ biết I. Chuẩn bị: - vật cản cao 10 – 15 cm Ngày trườn theo - Sân bằng phẳng. 28/3/2016 hướng thẳng và - Băng nhạc, trống lắc. bật qua vật cản II. Tiến hành. LĨNH VỰC cao 10 – 15 cm. Hoạt động 1: Ổn định và gây hướng thú. PHÁT THỂ - Khi trườn trẻ Trẻ ngồi quây quần bên cô và đọc bài thơ: "xe CHẤT biết dùng sức tay chữa cháy " (Thể dục) chân để trườn. - Các con biết trong bài thơ có phương tiện giao
7. - Dùng sức để thông gì? (2-3 trẻ trả lời) Trườn theo bật qua vật cản - Ngoài ra các con biết những PTGT gì nữa? (trẻ hướng thẳng - kể). Để có thể lá các phương tiện giao thông ấy đi bật qua vật - Phát triển cơ khắp mọi nơi thì các con phải có sức khoẻ. Giờ cản cao 10 – chân cơ tay, và các con cùng tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ 15 cm các tố chất vận nhé. động nhanh nhẹn Hoạt động 2: Nội dung mạnh mẽ. a, Khởi động - Giáo dục trẻ Nào chúng ta cùng ra khởi động: Cho trẻ đi vòng trật tự trong giờ tròn kết hợp đi các kiểu chân 3 vòng (mở nhạc, học và biết chú ý cháu đi theo nhạc Em tập lái ô tô ) lăng nghe nhìn b, Trọng động: cô làm mẫu. * BTPTC. - Tay: Đưa tay ra trước lên cao (6lx4n) - Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phảỉ (4lx4n) - Chân: Chân bước khuỵu gối (6lx4n) * VĐCB: “Trườn theo hướng thẳng - bật qua vật cản cao 10 – 15 cm”. Đội hình 2 hàng dọc đối diện. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Giải thích. TTCB: “Cô nằm sấp trước vạch chuẩn, bụng sát sàn nhà, mắt nhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh “Trườn theo hướng thẳng” cô kết hợp tay nọ chân kia trườn tiến về phía tr- ước theo hướng thẳng, sau đó đứng dậy đứng vào vật chuẩn bị cách vật cản khoảng 12 – 15 cm, đứng tự nhiên đầu gối hơi khụy đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân nhún mạnh để bật cao lên qua vật cản chạm đất nhẹ bằng 2 chân ( Từ mũi bàn chân đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng bằng bật xong đi về đứng ở cuối hàng - Mời 2 trẻ lên làm thử. - Hỏi lại tên vận động? * Trẻ thực hiện: - Cho cả lớp thực hiện mỗi trẻ 2-3 lần - Trong quá trình trẻ thực hiện cô vừa quan sát sửa sai cho trẻ. C, Hồi tỉnh: Cho trẻ hái hoa, ngửi hoa Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.
8. Hoạt động - Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị. ngoài trời tên gọi, một số - xe đạp, xe máy để ở sân trường. HĐCĐ: đặc điểm cấu Địa điểm: Khuôn viên trường sạch sẽ, thoáng Quan sát xe tạo, hình dạng, mát, đảm bảo an toàn cho trẻ. máy, xe đạp âm thanh, ích lợi - Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi của xe đạp và xe như chông chóng, máy bay giấy, xích đu, cầu máy. thông qua trượt đó giáo dục trẻ ý II . Tiến hành. thức về an toàn * HĐCĐ: Quan sát xe đạp, xe máy giao thông. Cô cho trẻ đứng xung quanh chiếc xe máy. bạn nào cho cô biết đây là xe gì? - Xe máy có đặc điểm gì? - Phần đầu xe gồm có gì? Có tác dụng để làm gì? - Phần thân xe gồm có gì? Có tác dụng gì? - Phần đuôi xe gồm có gì? Để làm gì? ( Mời 3 – 4 trẻ trả lời). - Bánh xe có dạng hình gì? xe máy có bao nhiêu bánh xe? - Xe máy dùng dể làm gì? Xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Xe máy muốn chạy được cần phải có người điều khiển. Vậy người điều khiển xe máy phải làm gì như thế nào? để tham gia giao thông được an toàn? ( Mời 3 – 4 trẻ trả lời). - Các con khi ngồi trên xe máy phải ngồi như thế nào? Xe máy kêu như thế nào? Các con thử làm chú lái xe máy nào. Quan sát xe đạp cuingx tương tự - Chú ý lắng - Trẻ biết lắng * Các con nhớ khi nghe cô nói hoặc người lớn nghe ý kiến nghe ý kiến của nói thì phải chú ý lắng nghe người khác nói và của người người khác sử đáp lại đúng lúc lễ phép lịch sự. Không được nói khác sử dụng dụng lời nói cử leo, không được cướp lời của người lớn đang nói, lời nói cử chỉ chỉ lễ phép lịch không phủ nhận ý kiến của người khác đang nói lễ phép lịch sự chuyện. sự TCVĐ. - Trẻ hiểu luật * TCVĐ. “Ô tô vào bến”. Ô tô vào bến chơi và cách - Cô nêu luật chơi cách chơi. chơi. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi vui vẽ, * Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy đoàn kết nhau. bay, chong chóng cô bao quát + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.
9. Hoạt động - Trẻ hiểu được I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng chiều: luật chơi và cách II. Tiến hành: Hướng dẩn chơi. - Cách chơi: Trên sân chơi trẻ đứng thàng hàng trò chơi mới. - Tập cho trẻ một (khoảng 6 – 8 trẻ), bạn đứng sau đặt tay lên phối hợp cùng vai bạn đứng trước làm thành đoàn tàu điện. “Tàu điện” bạn trong lớp. Cô đứng ở góc sân, trên tay cô là 3 lá cờ màu - Rèn luyện sự vàng, đỏ, xanh. Cô giải thích cho trẻ luật chơi: khéo léo, nhanh Khi cô giơ lá cờ xanh thì tàu được chạy, khi giơ nhẹn. cờ vàng hoặc đỏ tàu phải dừng lại. Đoàn tàu điện Chạy trên đường Gặp đèn đỏ Dừng lại thôi Không qua vội Đèn vàng rồi Tiếp đèn xanh Nào nhanh nhanh Qua đường nhé - Cô giơ cao lá cờ màu xanh, tàu chuyển động và chạy vòng quanh sân. Khi chạy đến chỗ cô trẻ nhìn xem lá cờ trên tay cô là màu gì, nếu lá màu xanh đoàn tàu tiếp tục chạy, nếu là màu đỏ hay màu vàng thì tàu dừng lại chờ đến khi thấy màu xanh mới chạy tiếp. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi các góc. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa. Thứ 3 Trẻ gọi đúng và I. Chuẩn bị: Ngày nhiều tên của các - Một số tranh về phương tiện giao thông (Trên 29/3/2016 phương tiện giao cạn, dưới nước, trên không). thông. - Một số đồ chơi về các phương tiện giao thô LĨNH VỰC - Biết nói đặc II. Tiến hành. PHÁT điểm, nơi hoạt Hoạt động 1: Ôn định và gây hứng thú. TRIỂN động của các Hát "Em tập lái ô tô" NHẬN phương tiện giao - Các con hát bài hát nói về gì? THỨC thông. - Thế các con có thích lái ô tô không? (MTXQ) - Rèn luyện thao Hoạt động 2: Nội dung tác so sánh, đặc - Cô có xe gì đây? Phân nhóm điểm khác nhau, - Nó chạy ở đâu? một số giống nhau của - Nó chở nhiều hay ít đồ và người? phương tiện hai đối tượng. - Nó chạy bằng gì? giao thông - Giáo dục trẻ - Cô còn có xe gì biết lợi ích của Chạy ở đâu? các PTGT đối - Xe ô tô, xe máy đều chạy ở trên đường nên còn
10. với đời sống con gọi là gì? người * Các con nghe cô đố nha. "Làm bằng gỗ Nổi trên sông Có buồm giông Nhanh tới bến" .- Đó là cái gì vậy? - Thuyền buồm chạy ở đâu? - Thuyền buồm chạy nhờ vào gì vậy con? - Đây là gì vậy con? - Máy bay bay ở đâu? - Máy bay chở nhiều đồ - người hay ít? - Nó bay bằng gì? * So sánh: - Xe máy giống xe ô tô ở điểm nào ? - Khác nhau ở chổ nào? - Tàu thuỷ giống thuyền buồm ở điểm nào? - Khác nhau ở chỗ nào? * Trò chơi củng cố: "Về đúng bến, nhà" - Cô phát cho mỗi bẽ một loại PTGT cô chuẩn bị các bến là nhà ga, bến cảng, bến xe, sân bay. Cả lớp vừa đi vừa hát. Khi cô nói trời tối rồi, các con cầm phương tiện giao thông nào thì về đúng bến đúng nhà. Ai về sai sẽ bị phạt. - Chơi 3-4 lần. - Sau đó có thể cho trẻ vẽ các phương tiện giao thông mà trẻ thích Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: + Nhận xét chung, cắm hoa Hoạt động I. Chuẩn bị: Xe ô tô, đồ chơi để ở sân trường. - Trẻ nhận biết ngoài trời Máy bay, chong chóng, bóng tên gọi, một số HĐCĐ: đặc điểm cấu II. Tiến hành: Nhận biết tên tạo, hình dạng, * HĐCĐ: Nhận biết tên gọi, một số đặc điểm cấu gọi, một số âm thanh, ích lợi tạo, hình dạng, âm thanh, ích lợi của xe ô tô Cho đặc điểm cấu của xe ô tô. trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô. tạo, hình thông qua đó Cô đưa chiếc xe ô tô ra và hỏi trẻ. Bạn nào cho cô dạng, âm giáo dục trẻ ý biết đây là xe gì? thanh, ích lợi thức về an toàn - Xe ô tô có đặc điểm gì? của xe ô tô. giao thông. - Phần đầu xe gồm có gì?có tác dụng để làm gì? - Phần thân xe gồm có gì? Có tác dụng gì?
11. - Phần đuôi xe gồm có gì? để làm gì? - Bánh xe có dạng hình gì? xe ô tô có bao nhiêu bánh xe? - Xe ô tô dùng để làm gì? Xe ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Xe ô tô muốn chạy được cần phải có ngừoi điều khiển. vậy người điều khiển xe máy phải làm gì như thế nào? Để tham gia giao thông được an toàn? - Các con khi ngồi trên xe máy phải ngồi như thế nào? - Xe ô tô kêu như thế nào? Các con thử làm chú lái xe máy nào? - Dễ hòa - Dễ hòa đồng * Qua đây trẻ hòa nhập vào nhóm chơi của mình đồng với các với các bạn trong một cách hòa đồng, đoàn kết với nhau, không bạn trong nhóm phân biệt, không chia xẻ nhau mà trẻ luôn luôn nhóm hòa thuận với các bạn của mình, nhanh chóng nhập vào chơi với các nhóm bạn trong lớp mình. TCVĐ: - Trẻ biết cách * TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi “Tàu điện” “Tàu điện” chơi và chơi - Cô nhắc cách chơi - luật chơi đúng luật. - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. Chơi tự do. Trẻ đoàn kết khi * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa. Hoạt động I. Chuẩn bị: Tranh bài thơ - Trẻ nhớ tên bài chiều: II. Tiến hành: Làm quen bài thơ. - Trẻ nhớ tên tác Cho trẻ ngồi vòng tròn xung quanh cô. thơ: Xe cần Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho làm quen bài cẩu giả và hiểu nội dung bài thơ. thơ “Xe cần cẩu” nhé. Để hiểu nội dung bài thơ các con lắng nghe cô đọc nhé. Cô đọc 2 lần. + Đàm thoại nội dung bài thơ. + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ nói đến gì? ( Xe cần cẩu) + Ai sáng tác bài thơ? ( Nguyễn Đức) - Cả lớp đọc theo cô 1 lần. - Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ. + Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.
12. Thứ 4 - Dạy trẻ kỹ I. Chuẩn bị: Ngày năng cắt theo - Tranh mẫu, bài hát “Em đi qua ngã tư đường 30/3/2016 đường thẳng phố” hình chử nhật để 2. Chuẩn bị cho trẻ: giấy A4, giấy màu, kéo cắt, LĨNH VỰC làm đầu xe keo dán. PHÁT - Cắt theo đường II. Tiến hành TRIỂN thẳng hình chử Hoạt động 1 : Ổn định và gây hứng thú. THẨM MĨ nhật để làm - Cho cả lớp ngồi quây quần bên cô và nghe bài (Tạo hình) thùng xe. hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”. - Phát huy tính - Các con hát rất hay cô sẽ cho các con đi thăm Cắt dán ô tô sáng tạo của trẻ quan nhé! tải. - Trẻ biết cắt Các con thấy trước mặt các con có gì đây? thêm hình vuông Đây là xe gì? xe ô tô tải có đặc điểm gì? nhỏ để làm cửa - Cô giới thiệu về phần đầu xe, phần thùng xe, sổ, phần bánh xe, cửa xe. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn - Trẻ biết cắt cho các con cách cắt và dán ô tô tải. theo vòng tròn Hoạt động 2: Nội dung để làm bánh xe. * Quan sát tranh mẫu - Bố cục hợp lý, + Cho trẻ quan sát tranh mẫu. cân đối. - Cô treo tranh và cho trẻ phát âm: 2l. - Yêu cầu 90- - Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô nào? 95% trẻ đạt. (tranh cắt ô tô tải, đầu xe, thùng xe, có bánh, đầu xe là một hình chữ nhật đứng, đầu xe có cửa để lái xe ra vào, thùng xe là một hình chữ nhật nằm ngang, bánh xe có dạng hình tròn ) Để cắt được xe ô tô tải thì các con hãy nhìn xem cô hướng dẫn nhé * Cô vừa làm vừa giải thích. - Đầu tiên cô sẽ chọn giấy màu xanh cắt hình chử nhật để làm đầu xe, tay trái cô cầm giấy, tay phải cô cầm kéo, cô cắt theo đường thẳng để làm đầu xe là một hình chữ nhật, tiếp theo cô chon màu đỏ cắt hình chữ nhật để làm thùng xe, cửa sổ là một hình vuông. Tiếp theo cô chọn màu đen cắt theo vòng tròn để làm bánh. Sau đó cô sắp thành hình xe ô tô tải và cô dán, cô đã cắt xong các bộ phận của xe rồi, tiếp theo cô sẽ bóc mặt sau của giấy màu ra và dán vào giữa tờ giấy. Cô dán phần đầu xe, phần thùng xe cô dán hình chữ nhật nằm ngang, sau đó cô dán bánh xe là 2 hình tròn ở phía dưới phần đầu xe và thùng xe, cô dán thêm hình chữ nhật nhỏ để làm cửa xe . vậy là chiếc xe ô tô tải của cô đã hoàn thiện rồi đấy! các con thấy cô cắt dán chiếc xe ô tô tải có đẹp không? ô tô tải dùng để làm gì?
13. - vậy các con có muốn làm giống cô để có nhiều xe chở được nhiều hàng cho mọi người không? - Trẻ chú ý quan sát. Cho 2 trẻ nhắc lại cách cắt. * Trẻ thực hiện. Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện. (Nhắc nhở trẻ cách cầm kéo) - Con đang làm gì? cắt hình gì? con cầm kéo bằng tay nào? cô chú ý những trẻ còn lúng túng, khuyến khích những trẻ làm nhanh. * Nhận xét sản phẩm: - Trẻ cắt dán xong cho trẻ mang tranh lên treo ở trên bảng. - cho cả lớp quan sát và nhận xét bài cả mình và của bạn. + Con thấy bài của bạn nào cắt và dán đẹp? vì sao? - Cô nhận xét chung, chọn vài tranh đẹp của trẻ giới thiệu với cả lớp, so sánh với mẫu của cô. Hoạt động 3: Kết thúc. + Cũng cố: Hôm nay các con đã cắt và dán được rất nhiều xe tải. - các con có biết xe tải là phương tiện giao thông gì không? - Ngoài ra con còn biết loại xe gì nữa? + Giáo dục trẻ: Có rất nhiều loại xe mà hằng ngày đi lại trên đường, nếu đi không cẩn thận rất dễ bị tai nạn, chính vì vậy các con khi tham gia giao thông các cin nhớ phải đi đúng phần đường quy định, không chạy nhảy, nô đùa, đá bóng giữa đường các con đã nhớ chưa? - Nhận xét- tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan. LĨNH VỰC - Trẻ nhớ tên bài I. Chuẩn bị : PHÁT thơ, đọc thuộc - Tranh ảnh minh họa bài thơ trên màn chiếu. TRIỂN thơ, hiểu nội bài hát ai nhanh hơn, NGÔN NGỮ dung bài thơ. II. Tiến hành: (Văn học) - Rèn kỹ năng Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. đọc thơ, thể hiện - Cô mở băng nhạc “ai nhanh hơn” và cho trẻ vận Thơ. Xe cần được âm điệu, động theo bài hát. cẩu vần điệu, nhịp - Các con ạ! Khi đi trên đường các con thấy điệu phù hợp với những chiếc xe cần cẩu đang làm đường để các nội dung. con đi học không?
14. - Phát triển ngôn - Các loại xe đó chạy ở đâu? ngữ văn học, trí Gọi là phương tiện gì? nhớ có chủ định, Xe cần cẩu cũng góp phần vào trong công việc : khả năng cảm Dùng cẩu các xe bị sụp hố hoặc cẩu hàng hoá từ thụ văn học, tư xe này sang xe khác. duy, tưởng - Các con biết không? Nhà thơ cuả chú Nguyễn tượng, Đức viết nên bài thơ “xe cần cẩu" mà giờ học Giáo dục trẻ hôm nay cô cháu mình cùng làm quen đấy. chấp hành các Hoạt động 2: Nội dung. loại phương tiện * Cô đọc diễn cảm lần 1 giao thông Để cảm nhận rõ hơn về lợi ích của chiếc "xe cần cẩu" cô mời các con nhẹ nhàng đi về chỗ và lắng nghe bài thơ một lần nữa. * Giảng giải nội dung: Tác giả Nguyễn Đức nói về xe cần cẩu giúp ích rất nhiều trong công việc xây nhà cửa và chuyển tải những hàng hoá Còn giúp những loại phương tiện khác bị sự cố giữa đường. Và bây giờ cô mời tất cả các con hảy nhìn lên màm hình và lắng nghe cô đọc nhé. * Cô đọc lần 2 kết hợp xem trên màn hình * Trích dẫn - đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? À đúng rồi cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ xe cần cẩu” của tác giả Các con biết không chiếc xe cần cẩu không giống như chiếc xe gin và xe ca luôn luồn lách và vội vàng mà xe cần cẩu luôn vươn cánh tay dài giúp cho các chú công nhân xây dựng tầng cao nhà máy rất có ích cho cuộc sống của chúng ta đấy. Là xe cần cẩu Tôi không vội vàng Như nàng xe khách Tôi không luồn lách Như chú xe gin Ai mà xin đường Tôi xin nhường trước - Tôi đâu vội vàng như nàng xe gì các con? - Tôi không luồn lách như chú xe gì? - Khi có xe khác xin đường thì xe cần cẩu như thế nào ? Là xe cần cẩu Vươn cánh tay dài Tầng cao nhà máy Giúp sức dựng xây
15. Xe nào qua đây Xảy ra sự cố Tôi liền giúp ngay" - Xe cần cẩu có gì đặc biệt? - Câu thơ nào thể hiện điều đó? Các con ạ! Mỗi người có một cảm nhận khác nhau về chiếc xe cần cẩu nhưng cô nghĩ rằng ai cũng yêu quý chiếc xe cần cẩu bởi xe cần cẩu rất có ích cho cuộc sống của chúng ta. Các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với xe cần cẩu nào * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2 lần - Tổ , nhóm, cá nhân thi đua. Lớp đọc 1 lần Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Các con vừa làm quen với bài thơ gì ? Của tác giả nào? Giáo dục Chiếc xe cần cẩu giúp ích cho các công trình tầng cao nhà máy, khi những xe khác xảy ra sự cố xe cần cẩu có mặt kịp thời và giúp ngay. Vì vậy các con Yêu quý các loại phương tiện giao thông và khi tham gia giao thông thì cần chấp hành luật lệ giao thông các con nhớ chưa? - Nhận xét tuyên dương - cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ nhớ tên bài I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong ngoài trời hát và tên tác giả chóng bóng HĐCĐ: của bài hát II TiÕn hµnh: Làm quen bài HĐCĐ: Làm quen bài hát: Đèn đỏ đèn xanh hát: Đèn đỏ Cho trẻ ra sân đứng thành vòng tròn hôm nay cô đèn xanh sẻ cho các con làm quen bài hát: Đèn đỏ đèn xanh Nhạc Lương Vinh Ý thơ: Thế Hội - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ điệu bộ ở lần 2. Cô vừa hát bài gì? - Nhạc và lời của ai? ( Mời 2 – 3 trả trả lời) - Bài hát nói lên điều gì? - Cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát * Cô chú ý sửa sai cho trẻ yếu như cháu ( Ngọc, Phương Thảo, Thế Anh). - Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa.
16. TCVĐ. - Trẻ biết cách * TCVĐ: Ô tô vào bến Ô tô vào bến chơi và chơi - Cô nhắc luật chơi, cách chơi đúng luật. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do: - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Máy bay, bong bóng, chong chóng khi chơi vui vẽ. - Cô bao quát trẻ chơi + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ cũng cố lại I. Chuẩn bị : chiều: các kiến thức đã II. TIến hành : Thực hiện vở học để cùng cô Ổn định cô cho trẻ hát bài “ Cô giáo dạy em” toán ôn lại các con số Chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau thực hiện ở vỡ toán nhé. Các con đếm xem trên bức tranh cô có mấy chuổi hạt đây? ( có 6) Các con hảy tô màu cho 6 chuổi hạt nhé, các con hảy gọi tên và đếm các con vật trong nhóm nào, nối nhóm các con vật có số lượng là 6 với ô vuông có 6 chấm tròn. - Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát trẻ làm. Bồi dưỡng trẻ + Cô chú ý những trẻ yếu như: Thế Anh, Văn yếu. Dũng, Nhi, đọc thơ, kể chuyện cùng bạn. + Chơi tự do: Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. - Cũng cố: chiều hôm nay các con vừa hoạt động gì? - Nêu gương cuối ngày thay hoa bằng cờ Thứ 5 - Trẻ đếm theo I. Chuẩn bị: Ngày khả năng của trẻ. - Các bài hát về chủ đề, đoạn vi deo. Máy tính, 31/3/2016 - Trẻ đếm trên đèn chiếu. Que chỉ.Phần mềm soạn powerpoint LĨNH VỰC từng đối tượng trên máy tính. Hoa, ong, thỏ. PHÁT một không bỏ II. Cách tiến hành: TRIỂN sót một đối Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú NHẬN tượng nào. Vui mừng chào đón các con đến với CT “Tập THỨC - Trẻ đếm theo đếm đến 6 theo khả năng của mình”. Để CT hấp (Toán) nhiều cách khác dẫn hơn cô mời các con cùng xem một đoạn phim nhau. nhé. - Đếm đến 6 - Trẻ có kỹ năng Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem. và đếm theo đếm trên từng đối Hoạt động 2: Nội dung. khả năng tượng một không bỏĐoạn phim trên có những gì? sót một đối tượng Ở trong rá các con cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. nào. Các con xem cô đã chuẩn bị những gì? - Có kỹ năng Giờ các con hãy xếp 5 chiếc xe máy ra thành một chơi các trò chơi hàng ngang cho cô xem.
17. - Có kỹ năng trả Cho cả lớp đếm (1 5). lời các câu hỏi Muốn có 6 chiếc xe máy thì chúng ta phải làm gì? một cách rõ Cô và trẻ cùng thêm. ràng, mạch lạc Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 6 chiếc xe Trẻ hứng thú máy chưa. Cô kiểm tra từng cá nhân. tham gia vào Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu chiếc hoạt động. xe máy. Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra - Yêu cầu cần xem. đạt: 93-95% Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và trẻ cùng kiểm tra) Trời đã tối các chiếc xe máy rủ nhau ra cửa hàng (cô và trẻ cùng cất chiếc xe máy) Nói đến phương tiện gia thông thật là phong phú mọi người đều mua các chiếc xe máy và những chiếc mũ bảo hiểm thật xinh xắn làm sao. Giờ các con hãy mang các chiếc mũ bảo hiểm xếp thành vòng tròn. Cô và trẻ xếp 6 chiếc mũ bảo hiểm và đếm. Cho cả lớp đếm lại một lần nữa. Cho cả lớp cất ong và đếm. Sau một một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa xuân thật ấm áp các chú thỏ muốn đi tắm nắng. Các con hãy mang các chú thỏ ra xếp thành một hàng dọc. Cho trẻ đếm trên về, dưới lên. Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem. * .Trời đã tối các chú thỏ phải về chuồng của mình để ngủ (cô và trẻ cất thỏ) * HĐ3: Luyện tập. + Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô. Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. + Trò chơi 2: Ô cửa bí mật. Trời tối, trời sáng. - Xuất hiện 6 chiếc xe đạp. Bạn nào giỏi lên đếm xem. Đọc câu đố: Về cái mũ. Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì? Bạn nào giỏi lên đếm xem có bao nhiêu cái mũ. Ông tượng nhắm mắt ông tượng ngủ. Mở mắt ông tượng cười: xuất hiện 6 cái ô tô Cho trẻ đếm Hoạt động 3: Kết thúc. + Củng cố: Giờ học hôm nay cô đã cho các con hoạt động với gì? + NhËn xÐt c¾m hoa bÐ ngoan.
18. Hoạt động Trẻ chăm chú I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong ngoài trời lắng nghe cô bài chóng bóng HĐCĐ: đồng giao, trẻ II TiÕn hµnh: Đọc đồng thể hiện vui tươi, HĐCĐ: Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ dao: Dung hồn nhiên. - Cô giới thiệu hôm nay cô cùng các con đọc bài dăng dung dẻ “dung dăng dung dẻ” - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần. - Hỏi trẻ các con vừa nghe bài gì? Nội dung bài đồng dao nói về gì? - Cô cho trẻ đọc 2 lần Thi đua tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc. TCVĐ: - Trẻ hiểu được * TCVĐ: Tàu điện”. Tàu điện luật chơi và cách Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật, luật chơi chơi. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi cô bao quát. * Chơi tự do: Máy bay, bong bóng, chong chóng Chơi tự do - Trẻ chơi vui vẽ, - Cô bao quát trẻ chơi đoàn kết. + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động Trẻ biết và trò I. Chuẩn bị: Sân bải sạch sẽ , một số đồ chơi chiều: chuyện về các như bóng cờ chong chóng, máy bay Trò chuyện loại phương tiện II. Tiến hành : về các loại giao thông Chiều hôm nay các con cùng cô trò chuyện về phương tiện các loại phương tiện giao thông nhé. giao thông + Bạn nào biết các phương tiện giao thông hảy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? ( Cho trẻ kể như xe máy, ô tô tải, ô tô khách Vậy những loại phương tiện giao thông trên có những đặc điểm nào? Có đặc điểm gì? Nó hoạt động ở đâu? - Tiếng kêu như thế nào? Chạy bằng gì? Sau khi cả lớp thảo luận xong cô khái quát lại. Các con biết không trong cuộc sống hằng ngày có rất nhiều ý nghĩa như có rất nhiều loại xe đều có số xe và các biển số xe. Cô đưa ra từng biển số xe Biết được ý Trẻ biết được ý cho trẻ xem và hỏi trẻ. Biểu tượng này có ý nghĩa nghĩa của các nghĩa của các số như thế nào? số được sữ được sữ dụng Số xe này có biển số như thế nào, có số mấy? dụng trong trong cuộc sống Các con nhớ Biết được ý nghĩa của các số được cuộc sống hằng ngày (số sữ dụng trong cuộc sống hằng ngày (số xe, biển hằng ngày (số xe, biển số xe) số xe). Cho trẻ xem biển số xe đọc các biển số xe xe, biển số + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? xe) + Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan.
19. Thứ 6 - Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị: Đàn, dụng cụ âm nhạc Ngày hát, tên tác giả, - Hình ảnh về các loại phương tiện giao thông . 1/4/2016 và thuộc bài hát Một số bài hát khi chơi trò chơi như: Đèn xanh thể hiện một đèn đỏ, Bác đưa thư vui tính . LĨNH VỰC cách hồn II. Tiến hành PHÁT nhiên,vui tươi Hoạt động1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú TRIỂN nhí nhảnh Cho trẻ ngồi quanh cô đọc câu đố THẨM MĨ - Trẻ hát đúng Mắt đỏ, vàng, xanh (Âm nhạc) nhịp, hát đúng Đêm ngày đứng canh Dạy hát: giai điệu bài hát. Ngã tư đường phố “Đèn đỏ đèn - Trẻ hứng thú Mắt đỏ báo dừng mắt xanh báo đi xanh” nghe cô hát bài: Mắt vàng chờ nhé Nghe hát: “Anh phi công Đố biết đèn gì? Đèn hiệu giao thông “Anh phi ơi”, nhớ tên bài Để hiểu rỏ về các đèn hiệu giao thông thì lớp công” hát và thích mình hảy lắng nghe cô hát bài “Đèn xanh đèn đỏ” TCÂN: Nốt hưởng ứng cùng các con hãy lắng nghe cô hát nhé. nhạc xanh cô. * Cô hát mẫu: - Cô hát lần 1diễn cảm. + Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát “Đèn xanh đèn đỏ” Nhạc Lương Vĩnh – lời thơ Thế Hội. Các con hãy lắng nghe cô hát lần nữa nhé. - Cô hát lần 2: mở nhạc không lời - Khi gặp đèn đỏ chúng mình phải làm gì? - Vậy khi gặp đèn xanh ? * Trẻ thực hiện. - Cho cả lớp theo cô 2 lần. Cho trẻ hát theo tổ - Hát theo nhóm. Cá nhân trẻ hát ( Cô bao quát và sửa sai kỹ năng hát cho trẻ). * Nghe hát: “Anh phi công ơi” Xuân Giao Cô hát tặng lớp mình bài đó là bài “Anh phi công ơi” sáng tác của nhạc sĩ Xuân Giao, xin mời các con cùng thưởng thức. - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe kết hợp nhạc không lời. Cô vừa hát bài có tên là gì? Do ai sáng tác? - ND bài hát nói lên hình ảnh của anh phi công được bay trên bầu trời trong xanh với đôi cánh sáng như gương soi anh vòng anh liệng trên không trung xa vời. Lần 2: Cô mở hát cho trẻ nghe, cô múa phụ họa cùng trẻ. * Trò Chơi “ Tiếng hát ở đâu”. Cô nêu luật chơi và cách chơi. Cho trẻ chơi 3-4 lần. Cả lớp hát lại 1 lần. Hoạt động 3. Kết thúc: - Hỏi trẻ bài hát gì? Cô nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan.
20. Hoạt động - Trẻ quan tâm I Chuẩn bị. Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy ngoài trời chú ý đến vẽ đẹp bay Trẻ quan tâm thiên nhiên cuộc II. Tiến hành. chú ý đến vẽ sống, nghệ thuật HĐCĐ: Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp thiên đẹp thiên nói lên những vẻ nhiên cuộc sống, nghệ thuật nói lên những vẽ đẹp nhiên cuộc đẹp đó và cảm đó và cảm nhận bằng lời nói, nét mặt cử chỉ điệu sống, nghệ nhận bằng cử chỉ bộ. thuật nói lên điệu bộ. Cho trẻ ra sân ngồi thành chử u. những vẻ đẹp + Hôm nay các con nhìn xem bầu trời như thế đó và cảm nào? nhận bằng cử ( Gọi 3 - 4 trẻ trả lời). chỉ điệu bộ. Cô khái quát trẻ biết. À các con trả lời rất giỏi đấy. Bầu trời hôm nay rất là đẹp. Có ông mặt trời cho ta những tia nắng vàng rất đẹp. Thế các con nhìn xem ở sân trường chúng ta có những bồn hoa và cây cối có đẹp không? ( Gọi 4 - 5 trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ biết). TCVĐ. - Trẻ biết được * TCVĐ. Ô tô vào bến Ô tô vào bến. cách chơi và luật Cô phổ biến luật chơi cách chơi. chơi. Trẻ chơi cô bao quát Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Nhận xét sau khi chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi vui vẽ, * Chơi tự do : Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy đoàn kết. bay + Củng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: thước đo, xe buýt, chì. - Trẻ đếm theo Hoạt động II. Tiến hành khả năng của trẻ. chiều: Chiều hôm nay cô cháu mình cùng nhau Ôn đếm - Trẻ đếm trên Ôn đếm đến 6 đến 6 theo khả năng từng đối tượng theo khả năng Ở trong rá các con cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. một không bỏ Các con xem cô đã chuẩn bị những gì? sót một đối Giờ các con hãy xếp 5 chiếc xe máy ra thành một tượng nào. hàng ngang cho cô xem. - Trẻ đếm theo Cho cả lớp đếm (1 5). nhiều cách khác Muốn có 6 chiếc xe máy thì chúng ta phải làm gì? nhau. Cô và trẻ cùng thêm. Trẻ có kỹ năngđếm Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 6 chiếc xe trên từng đối tượng máy chưa. Cô kiểm tra từng cá nhân. một không bỏ sót Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu chiếc một đối tượng nào.
21. - Có kỹ năng xe máy. Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra chơi các trò chơi xem. Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và - Có kỹ năng trả trẻ cùng kiểm tra) lời các câu hỏi Trời đã tối các chiếc xe máy rủ nhau ra cửa hàng một cách rõ (cô và trẻ cùng cất chiếc xe máy) ràng, mạch lạc Nói đến phương tiện gia thông thật là phong phú Trẻ hứng thú mọi người đều mua các chiếc xe máy và những tham gia vào chiếc mũ bảo hiểm thật xinh xắn làm sao. hoạt động. Giờ các con hãy mang các chiếc mũ bảo hiểm xếp - Yêu cầu cần thành vòng tròn. đạt: 93-95% Cô và trẻ xếp 6 chiếc mũ bảo hiểm và đếm. Cho cả lớp đếm lại một lần nữa. Cho cả lớp cất ong và đếm. Sau một một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa xuân thật ấm áp các chú thỏ muốn đi tắm nắng. Các con hãy mang các chú thỏ ra xếp thành một hàng dọc Cho trẻ đếm trên về, dưới lên. Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem. Trời đã tối các chú thỏ phải về chuồng của mình để ngủ (cô và trẻ cất thỏ) * Vệ sinh góc - Trẻ lau chùi đồ * Vệ sinh góc chơi: chơi: dùng và sắp xếp Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con các góc chơi gọn cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. gàng. - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. * Nêu gương - Nêu ưu điểm * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và cuối tuần và khuyết điểm khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. + Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé ngoan. cờ.