Giáo án Khối lớn - Ngày hội của bà của mẹ

Nội dung text: Giáo án Khối lớn - Ngày hội của bà của mẹ

1. KÕ ho¹ch TUẦN 4: NGÀY HỘI CỦA BÀ CỦA MẸ Thêi gian thùc hiÖn: Tõ ngµy 29/2 - 4/3/2016 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ Tập trẻ cảm ơn, xin lỗi 1. Khởi động : Làm đoàn tàu kết hợp đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối. Đi đúng tư thế thẳng. Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. 2. Trọng động : BTPTC Thực hiện trình tự các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp. + Hô hấp: Thổi bóng bay, ngửi hoa. 2l – 8n Thể + Tay 1: 2 tay đưa ra trước ra sau. 2l – 8n dục + Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước. 2l – 8n sáng + Chân 3: Khụyu gối. 2l – 8n + Bật: Bật tách chân khép chân. 2l – 8n 3. Hồi tỉnh: Đi lại 1 vòng sân nhẹ nhàng hít thở sâu. Điểm danh Trò Trò chuyện với trẻ về chủ đề. chuyện Vệ sinh Có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Ăn Giúp cô thu dọn bàn ghế khi ăn xong. Ngũ Có ý thức gữi đầu tóc quần áo gọn gang. Hoạt I. Mục tiêu: động Trẻ biết chọn góc chơi cho mình. góc Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp. - Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình. - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh, sử dụng vở tập tô, đọc chữ cái chữ số đã học . - Góc nghệ thuật: Trẻ sữ dụng các kĩ năng đã học để tạo ra sản phẩm về ngày 8/3. - Góc thiên nhiên: Trẻ gieo hạt, tưới cây, in các loại củ quả. TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i cña b¹n, trÎ lÊy cÊt ®å ch¬i gän gµng, ®óng n¬i quy ®Þnh. Yªu cÇu : 95% - 97% trÎ ®¹t. I. Chuẩn bị: Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi trường lớp học thân thiện. II. Nội dung chơi: - Góc xây dựng: Trồng hoa xung quanh khuôn viên. - Góc phân vai: Làm bánh, nấu ăn, bán các loại hoa, bán thiệp chúc
2. mừng ngày 8/3. - Góc nghệ thuật: Làm thiệp, vẽ hoa, vẽ quà tặng bà, mẹ, múa hát, đọc thơ về ngày 8/3. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 8/3. Đọc chữ cái, xếp hột hạt, tập tô chữ p, q. Viết số 9. Trẻ đọc theo truyện tranh đã biết. - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, in các loại củ quả. II. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. - Cho trẻ ngồi quanh cô trò chuyện, hát hoặc đọc thơ về ngày 8/3. Trong ngày 8/3 các con thường làm gì để tặng bà, tặng mẹ, cô giáo của mình? (Gọi 2 - 3 trẻ trả lời). Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui của bà của mẹ, của cô giáo Hôm nay các con làm những món quà để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3. Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Đó là những góc chơi nào? Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi. - Góc xây dựng: Trồng hoa xung quanh khuôn viên. - Góc phân vai: Làm bánh, nấu ăn, bán các loại hoa, bán thiệp chúc mừng ngày 8/3 - Góc nghệ thuật: Làm thiệp, vẽ hoa, vẽ quà tặng bà, mẹ, múa hát, đọc thơ về ngày 8/3. - Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt động chào mừng ngày 8/3. Đọc chữ cái, xếp hột hạt, tập tô chữ p, q. Viết số 9. Trẻ đọc theo truyện tranh đã biết. - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây. in các loại củ quả. Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước vây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau. Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào! Hoạt động 3: Qúa trình chơi. - Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi chú ý những trẻ chưa thể hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ. Không để tình cảm tiêu cực ảnh hưởng đến bản thân người khác và tài sản. Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được vai chơi lần sau cố gắng. + Cho trẻ cắm hoa. Kết thúc giờ chơi.
3. * Ném * Trò chuyện về* Nặn quà * Nhận biết * Biểu diễn trúng đích ngày 8/3. tặng mẹ. MQH hơn văn nghệ Hoạt bằng 1 tay. kém trong mừng ngày động phạm vi 10. 8/3. học * Thơ: Bó * LQCC : hoa tặng P,Q Cô. - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: TC về ngày Nhận biết Ôn thơ: Bó Hát các bài Quan sát các Hoạt hội 8/3 các trạng hoa tặng cô. hát về 8/3. loại hoa động - TCVĐ: thái vui - TCVĐ: - TCVĐ: ngoài Bịt mắt bắt buồn ngạc Mèo đuổi - TCVĐ: Cáo và thỏ. trời dê. nhiên sợ chuột. Chồng nụ - Chơi tự hãi, tức - Chơi tự chồng hoa. do: giận, xấu hỗ do. - Chơi tự do. - Chơi tự do. của người khác ( CS 35). - TCVĐ: Nu na nu nóng. - Chơi tự do. * Hướng * Kể về sự * VĐ múa * Ôn CC * Dọn vệ dẫn trò chơi việc hiện bài “Bông p, q. sinh góc Hoạt mới: Nu na tượng nào hoa mừng Bồi dưỡng chơi. động nu nống. đó để người cô”. trẻ yếu Nêu gương chiều khác hiểu cuối tuần. được ( CS 70).
4. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. Thêi gian thùc hiÖn: Tõ ngµy 29/2 - 4/3/2016 Môc ®Ých C¸ch tiÕn hµnh Néi dung yªu cÇu Thø 2 I. ChuÈn bÞ. Ngµy Đồ dùng đồ chơi: 8 - 10 túi cát, vòng làm đích. 29/2/ 2016 - Trang phục của cô trẻ gọn gàng, băng đĩa theo chủ đề. - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát. Ph¸t II. C¸ch tiÕn hµnh. triÓn thÓ Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. chÊt Ngày 8/3 là ngày vui của bà, mẹ, cô giáo mọi người dành những tình cảm yêu thương để tặng * Ném trúng các bà, mẹ, cô giáo. - Trẻ biết ném đích Nào các con cùng thể hiện tình cảm của mình với trúng đích bằng 1 tay. bà, mẹ, cô giáo đi nào. thẳng đứng Ho¹t ®éng 2: Néi dung. bằng 1 tay 1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đúng tư thế. các kiểu đi khác nhau: Đi bình thường, đi bằng Phát triển tố mũi bàn chân, đi bằng gót chân, đi bằng 2 nữa bàn chất vận động: chân, chạy chậm, chạy nhanh. Sức mạnh Cho trẻ di chuyển đội hình 4 hàng ngang tập khéo léo BTPTC. nhanh nhẹn và 2. Trọng động: khả năng định a. BTPTC: Đội hình 4 hàng ngang. hướng. + Tay: Đưa tay ra trước, ra phía sau. 4l x 8n - Giáo dục trẻ + Đứng cúi người về phía trước. 2l x 8n có tính kiên + Chân: Khụyu gối. 2l x 8n. trì, biết tập b. VĐCB: ĐH 2 hàng ngang đối diện. trung chú ý Giới thiệu tên VĐ: Ném trúng đích đứng bằng 1 cao khi luyện tay. tập. Làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. Yªu cÇu ®¹t Lần 1: Làm mẫu toàn phần. 95% trë lªn. Lần 2: Làm mẫu + giải thích. TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn cách xa đích khoảng 1,4 – 1,6m, cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh ném cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném thẳng vào đích. Thực hiện xong đi về cuối hàng. Lần 3: Làm mẫu toàn phần. - Trẻ thực hiện 2 – 3lần. Gọi 2 trẻ lên làm thử.
5. Cho cả lớp cùng thực hiện mỗi trẻ 2 lần, mỗi lần 2 trẻ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ). Cô bao quát trẻ. Lần 3: Cho trẻ thực hiện theo khả năng. c. TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nhắc luật chơi, cách chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần. 3. Håi tÜnh: Cho trÎ ®i 2 - 3 vßng s©n nhÑ nhµng, hít thở sâu hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh. Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc. Tuyªn d­¬ng Cho trÎ c¾m hoa bÐ ngoan. TiÕt 2: Ph¸t triÓn I. ChuÈn bÞ. ng«n ng÷. Tranh minh họa. II. C¸ch tiÕn hµnh * Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú * Thơ: Bó - Trẻ đọc Cho trẻ hát bài hát: “Quà 8/3 ”. hoa tặng thuộc bài thơ, Các con vừa hát bài hát gì? Cô. đọc diễn cảm, Nhân ngày 8/3 các con thường tặng bà, mẹ, cô nhớ tên bài giáo và các bạn nữ những món quà gì? thơ, tác giả. ( 2 - 3 trẻ kể ). - Trẻ hiểu Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày vui của bà, được nội dung của mẹ, và cô giáo. Tình cảm đó được thể hiện của bài thơ. qua bài thơ: Bó hoa tặng cô của tác giả Ngô Quân - Thể hiện Miện. được những * Hoạt động 2: Nội dung. tình cảm khi Đọc thơ cho trẻ nghe 1 – 2 lần. đọc bài thơ. + Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ biết yêu quý xem tranh. bà, mẹ, cô - Cô đọc lần 2: Cô đọc cho trẻ xem hình ảnh minh giáo và các họa bài thơ. bạn nữ. + Trích dẫn và đàm thoại: 95 - 97% trẻ - Tình cảm của trẻ rất yêu mến cô giáo của mình đọc thuộc thơ. đã hái hoa tặng cô: “ Ngày mồng tám tháng ba tặng cô giáo” Bé đã làm gì tặng cô giáo nhân ngày 8/3? (Hái hoa tặng cô). - Những bó hoa Bé hái tặng cô mang nhiều màu sắc khác nhau: “ Bó hoa của em đây
6. Dây tơ hồng em cuốn Thành một bó vừa xinh. Bó hoa của bé có những hoa gì? (hoa cúc, cối xay, rong diềng, bìm bìm). - Tình cảm và sự gần gũi của cô và trẻ rất yêu mến và thân thương: “Sao em hồi hộp thế Của đồng quê ngọt ngào” Cô giáo đối với bé như thế nào? (Thân thiết, dịu dàng). Bé đã nói gì với cô trong ngày hội? Giờ các con hãy thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo nào? Nếu là các con thì các con sẽ làm gì đối với cô giáo trong ngày 8/3.(2-3 trẻ trả lời). - Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc theo cô 2 lần. Thi đua tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời). Cả lớp đọc lại một lần nữa. * Hoạt động 3: Kết thúc Hỏi trẻ: Lớp mình vừa học bài thơ gì? Sáng tác của ai? Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo của mình. Nhận xét tuyên dương. Chọn trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: ngoµi trêi. - Địa điểm: khuôn viên trường sạch sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ. * HĐCĐ: TC - Trẻ biết ý - Đồ dùng đồ chơi: các loại đồ chơi cho trẻ chơi về ngày hội nghĩa của như chong chóng, máy bay giấy, xích đu, cầu 8/3 ngày 8/3. Trẻ trượt biết trả lời câu II. TiÕn hµnh: hỏi. - HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3. Cho trẻ ra sân ngồi quanh cô. Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Bông hoa mừng cô”. Các con vừa nghe bài hát nói về điều gì? Ai biết gì về ngày 8/3 hảy nói cho cô cùng các bạn cùng nghe nào? Ngày mồng 8/3 là ngày gì? Ngày 8/3 là ngày hội của ai? Ngày lễ 8/3 các con nhìn thấy mọi người thường làm gì? (Cô gọi 4 - 5 trẻ trả lời).
7. Cô nói lại cho trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3. - TCVĐ: Bịt - Trẻ hứng thú - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. mắt bắt dê. tham gia vào Cô giới thiệu trò chơi, nhắc luật chơi, cách chơi - Chơi tự do: trò chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. cô bao quát trẻ chơi. - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị và đồ chơi ngoài trời theo ý thích. C« bao qu¸t trÎ ch¬i, trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. Cô bao quát lớp. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa. I. ChuÈn bÞ: Ho¹t ®éng Sân bãi sạch sẽ. chiÒu II. TiÕn hµnh: - Luật chơi: Nếu trẻ nào không kịp rút chân, bị * Hướng dẫn - Trẻ chú ý “cái” đập vào chân thì phải nhảy lò cò. trò chơi mới: nghe cô - Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc thuộc bài đông dao. Nu na nu hướng dẫn Chia trẻ theo nhóm, mỗi nhóm ngồi khoảng từ 4 - nống. luật chơi, cách 7 trẻ ngồi sát nhau thành hang ngang, chân duỗi chơi. thẳng, bàn chân đứng. Trẻ biết tên Một trẻ làm “cái” ngồi giữa hang, vừa đọc đồng trò chơi, hiểu dao vừa láy tay đập nhẹ vào chân các bạn, sau luật chơi, cách mỗi tiếng đọc thì đập nhẹ vào 1 chân theo thứ tự chơi, hứng thú từ phải sang trái, rồi từ trái sang phải. câu cuối tham gia vào cùng trúng chân ai thì người đó phải rút chân lại trò chơi. trước khi bị đập. Nếu không kịp rút chân, bị “cái” đập vào hân thì phải nhảy lò có một vòng rồi ngồi vào cuối hang chơi tiếp. - Cho cả lớp cùng chơi thử, nếu trẻ chơi được thì tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần. Chơi tự do. Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cắm hoa. Nêu gương cuối ngày.
8. Thø 3 I. ChuÈn bÞ: Hình ảnh về ngày 8/3. Ngµy Một số giấy màu để trẻ làm bưu thiếp. 1/3/2016 II. C¸ch tiÕn hµnh: * Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh tæ chøc, g©y høng thó. ph¸t Cho trẻ hát vận động bài hát: “ Ngày vui mồng triÓn 8/3”. - Các con vừa hát bài hát có tên là gì ? nhËn Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, thøc ngày dành riêng cho các bà, các mẹ, các cô . để biết được trong ngày này mọi người thường tổ * Trò - Trẻ biết chức những hoạt động gì? Hôm nay cô cùng các chuyện về được ngày 8/3 con cùng trò chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này ngày 8/3. là ngày quốc nhé. tế phụ nữ, * Hoạt động 2: Néi dung. ngày hội của Trò chuyện về ngày 8/3. bà, của mẹ, Bây giờ là tháng mấy ? của cô - Trong tháng 3 có ngày gì đặc biệt? giáo,của các Các con có biết ngày 8/3 là ngày gì không? (ngày bạn gái. quốc tế phụ nữ). - Trẻ hiểu - Ngày quốc tế phụ nữ là ngày vui của ai? được ý nghĩa (Gọi trẻ trả lời). của ngày 8/3. - Hàng năm vào vào 8/3 các con thấy lễ hội gì? Yêu cầu cần (tọa đàm, bóng chuyền, cầu long, hội thi văn đạt 95 – 97 %. nghệ, tổ chức các trò chơi như kéo co, nhảy bao tải ). - Thế ai biết trong ngày này ai là người được nhận quà? (Bà, mẹ, cô giáo, và các bạn gái). - Vì sao con biết bà, mẹ và các bạn gái được nhận quà? (Vì ngày đó là ngày quốc tế phụ nữ ). + Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, trong ngày này toàn Đảng, toàn dân ta lấy ngày đó ôn lại truyền thống đánh giặc của bà Trưng, bà Triệu của chị em phụ nữ đã vì đất nước thân yêu mà anh dũng hi sinh để xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc. Để ghi nhận những đóng góp đó Bác hồ đã tặng cho chị em phụ nữ 8 chữ vàng. Phụ nữ Việt Nam “ anh hùng bất khuất trung hậu đảm đang ”. Để hướng vào ngày lễ đó hàng năm vào ngày 8/3 tại địa phương thường tổ chức hoạt động thật sôi nổi để chào mừng ngày lễ trọng đại đó. Và mọi người còn tặng quà cho bà, cho mẹ, cô giáo và các bạn gái của mình. - Cô mời trẻ nói lên ý nghĩ của mình về ngày 8/3. - Có một nhà thơ đã nói lên tình cảm của các bạn
9. nhỏ đối với cô giáo nhân ngày 8/3. - Cho cả lớp đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô” * Cô cho trẻ xem hình ảnh lễ hội các trò chơi trong ngày 8/3 bằng Power Point. - Các con có nhận xét gì về hình ảnh mà các con được xem? Mọi người đang tổ chức chơi những trò chơi gì? Trẻ trả lời. Vậy để thể hiện tình cảm đó của mình đối với bà, mẹ, cô giáo cùng các bạn nữ cô sẽ cho các con làm bưu thiếp để tặng nhân ngày 8/3. Cô cho trẻ là theo nhóm, trong khi trẻ làm cô mỡ nhạc về ngày 8/3 cho trẻ nghe. Trò chơi: Thi dán hoa. Cô nhắc cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, thời gian cho mỗi đội chơi là một bản nhạc. Trẻ bật qua 3 vòng lên chọn những bông hoa và dán vào tranh. Hết thời gian đội nào dán nhiều đội dod giành chiến thắng. Trẻ chơi 2 – 3 lần. Cô bao quát nhận xét kết quả chơi. Ho¹t ®éng 3: Kết thúc Cũng cố: Giáo dục: Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: ngoµi trêi. §å ch¬i cho trÎ. II. TiÕn hµnh: * Nhận biết - Trẻ nhận biết - H§C§: Cô dẫn trẻ ra ngoài sân, tập trung trẻ các trạng thái được các trạng thành vòng tròn, chọn địa điểm thoáng mát, sạch vui buồn thái cảm xúc, sẻ đảm bảo an toàn cho trẻ. ngạc nhiên sợ vui buồn, ngạc Trẻ ra sân ngồi thành vòng tròn cô hãi, tức giận, nhiên, sợ hải, Cho trẻ xem 6 bức tranh. Mỗi bức thể hiện một xấu hỗ của xấu hổ của trạng thái cảm xúc: vui, buồn, tức giận, sợ hãi, người khác người khác. ngạc nhiên, xấu hổ của con người. (CS 35). Cho trẻ quan sát các tranh, sau đó yêu cầu trẻ chỉ vào từng bức tranh khi có nói tới từng trạng thái cảm xúc tương ứng ở trên (hoặc trẻ nói và chỉ vào tranh của từng trạng thái cảm xúc). 2. Phương pháp quan sát: Trong sinh hoạt hằng ngày hay cho trẻ nghe truyện, xem phim xem trẻ có tỏ ra nhận biết được các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của
10. các bạn, cô giáo hay các nhân vật không (Sự nhận biết trạng thái cảm xúc của người khác được trẻ thể hiện thông qua lời nói, hành động, nét mặt, cử chỉ của trẻ). Đánh giá 1 số trẻ về chỉ số: Mai Phúc, Phương Nhi, Sang, Trang - TCVĐ: Nu TrÎ hiÓu luËt - TCVĐ: Cô giới thiÖu trß ch¬i: C« nh¾c luËt ch¬i, na nu nóng. ch¬i, c¸ch c¸ch ch¬i. - Chơi tự do. ch¬i. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. Høng thó - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi mµ trÎ tham gia vµo thÝch. C« bao qu¸t trÎ ch¬i, trong quá trình trẻ trß ch¬i. chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. C« bao qu¸t líp. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: chiÒu Đồ chơi cho trẻ. - Trẻ nói rỏ * Kể về sự II. TiÕn hµnh: ràng có trình việc hiện - Cô trò chuyện với trẻ để trẻ kể về một vấn đề tự về sự vật tượng nào đó nào đó. hiện tượng để để người Ví dụ: Con hảy kể cho cô nghe chuyến về quê người nghe khác hiểu thăm bà ngoại nhé? hiểu. được ( CS Con hảy kể buổi đi chơi ở công viên? Hoặc đi 70). thăm đồng với mẹ? Trẻ kể và cô quan sát xem trẻ kể có rỏ ràng, trình tự câu chuyện có hợp lý, mạch lạc. Cô gợi ý thêm cho trẻ. - Đánh giá một số trẻ theo dỏi: Trần nhi, Cường, Hoàng . Nhận xét tuyên dương. Nªu g­¬ng cuèi ngµy. Thø 4 I. ChuÈn bÞ: Ngµy - Đồ dùng của cô: Băng đĩa nhạc về ngày 8/3. 2/ 3/ 2016 Mẫu của cô. - Đồ dùng của trẻ: Đất nặn, bảng con. Ph¸t II. C¸ch tiÕn hµnh: triÓn * Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh, g©y høng thó: thÈm mÜ Cô cho cả lớp hát bài: Quà 8/3. * Nặn quà - Trẻ biết - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? (trẻ trả tặng mẹ. dùng các kỹ lời). năng nặn để Ngày 8/3 là ngày hội của ai?
11. tạo ra những Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày vui của sản phẩm mà bà, mẹ, cô giáo và các bạn nữ. Hôm nay cô cháu trẻ thích để mình cùng nặn những món quà tặng mẹ nhé. tặng bà tặng * Ho¹t ®éng 2: Néi dung. mẹ trong ngày Hôm nay cô cũng có các món quà để tặng mẹ 8/3. nhân ngày 8/3. - Phát triển - Cô cho trẻ xem quà mẫu gợi ý: khả năng khéo + Cô cho trẻ xem quà nặn vòng. léo linh hoạt Bạn nào có nhận xét gì về món quà cô nặn? của bàn tay. Chiếc vòng có dạng gì? Yêu cầu đạt Màu sắc như thế nào? 95% trở lên. Dùng kĩ năng gì để nặn chiếc vòng này? (Lăn dọc, uốn cong ). + Cho trẻ xem quà nặn hoa. Các con có nhận xét gì về món quà mà các con vừa được xem. (Trẻ nhận xét). Cô dùng những kỷ năng gì để nặn hoa? (Cô gọi 3 – 4 trẻ nhận xét). Cô khái quát lại. - Cô hỏi ý định của trẻ. Con thích nặn món quà gì? Con dùng kỷ năng gì để nặn? - Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ về bàn theo nhóm. Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách nhào đất, chia đất Trong lúc trẻ thực hiện cô đi từng trẻ gợi ý cho trẻ nặn. Trong lúc trẻ thực hiện mỡ bài hát về ngày 8/3 cho trẻ nghe. Cô bao quát gợi ý thêm cho những trẻ còn lúng túng. - Nhận xét sản phẩm: Cô cho trẻ bưng sản phẩm lên bàn. Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình, cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích. Cô hỏi trẻ vì sao con thích? Món quà của bạn nặn gì? Bạn nặn như thế nào? (Gọi 4 – 5 trẻ trả lời). Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của trẻ (chú ý hướng vào mẫu) chọn đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động viên, nhắc nhở. * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc: Cũng cố: Nªu g­¬ng, khen c¶ líp. Cho trÎ ngoan c¾m hoa.
12. PHÁT I. ChuÈn bÞ: TRIỂN Thẻ chữ cái NGÔN NGỮ II. TiÕn hµnh: * Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú. * LQCC : - Trẻ nhận biết Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3. P,Q và phát âm * Hoạt động 2: Nội dung đúng các chữ - Dạy trẻ làm quen với chữ cái p, q cái: p, q Làm quen chữ cái p - Trẻ nhận biết + Cả lớp chú ý nhìn xem màn hình xuất hiện quả cấu tạo của gì? các chữ cái. + Giới thiệu quả cà phê có trong tranh, phát âm - Trẻ nhận biết cho cả lớp phát âm theo: “ quả cà phê ”. được các chữ - Cho trẻ rút những chữ cái đã học, phát âm chữ cái p, q thông cái đã rút. qua các từ, - Giới thiệu chữ cái mới: p. thông qua trò - Phát âm mẫu 2 – 3 lần. chơi. - Cầm thẻ chữ rời cho trẻ phát âm theo tổ nhóm, * Yêu cầu cần cá nhân. đạt - Giới thiệu sơ qua về nét chữ p in thường: Có nét 95 – 97% trẻ cong bên trái và nét sổ thẳng bên phải. nhận biết và - Giới thiệu chữ p in thường, viết thường, in hoa phát âm đúng cho trẻ biết. chữ cái p, - Cho cả lớp phát âm lại 1 vài lần ( chú ý sữa sai cho trẻ) Làm quen chữ cái q - Giới thiệu chữ cái mới: q - Phát âm mẫu 2 – 3 lần. - Cầm thẻ chữ rời cho trẻ phát âm theo tổ nhóm, cá nhân. - Giới thiệu sơ qua về nét chữ q in thường: Có nét cong bên phải và nét sổ thẳng bên trái. - Giới thiệu chữ q in thường, viết thường, in hoa cho trẻ biết. - Cho cả lớp phát âm lại 1 vài lần ( chú ý sữ sai cho trẻ. * So sánh chữ cái p, q Cho trẻ nhận xét điểm giống nhau và khác nhau của 2 chữ: p, q + Giống nhau: Đều có nét cong tròn và nét sổ thẳng. + Khác nhau: - Chữ p: Có nét sổ thẳng bên trái. Có nét cong tròn bên phải. - Chữ q: Có nét sổ thẳng ở bên phải. Có nét cong tròn bên trái. * Chơi trò chơi: Làm đúng theo hiệu lệnh
13. Giới thiệu tên trò chơi. Phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ một cái rổ có chứa các chữ cái đã học, cô phát âm chữ cái nào thì trẻ tìm và giơ chữ cái đó lên và phát âm chữ cái đó. - Luật chơi: Tìm đúng theo yêu cầu. Cho cả lớp cùng chơi. * Chơi trò chơi: Nhảy ô Giới thiệu tên trò chơi. Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát các bài thuộc chủ đề, cô phát âm chữ cái nào thì trẻ tìm vào ô chứa chữ cái đó( đã viết sẵn trên sàn nhà) nhảy vào ô đó. - Luật chơi: Tìm đúng ô có chứa chữ cái đó nhảy vào, nếu ai nhảy chậm hoặc nhảy sai phải nhảy lò cò quanh lớp. Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Hoạt động 3: Kết thúc. Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan, chuyển hoạt động. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: ngoµi trêi. S©n b·i s¹ch sÏ, ®å ch¬i cho trÎ. Bóng. * HĐCĐ: - Trẻ nhớ tên HĐCĐ: Ôn II. TiÕn hµnh: bài thơ, tên tác - H§C§: Cô đọc một đoạn của bài thơ. thơ: Bó hoa giả. Trẻ đọc tặng cô. Trẻ nói tên bài thơ: Bó hoa tặng cô thuộc diễn Cô cho cả lớp cùng đọc 2 lần. cảm bài thơ. Cho tổ thi đua nhau đọc, đọc nối tiếp theo từng đoạn thơ, cá nhân thi đua nhau đọc. + Bồi dưỡng trẻ: Chú ý những trẻ năng khiếu đọc thơ: Phương Nhi, Minh Phương, Lam Bồi dưỡng trẻ yếu: Quang, Sơn, Phúc . - TCV§: Giíi thiÖu trß ch¬i: Mèo đuổi chuột. - TCVĐ: TrÎ hiÓu luËt C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. Mèo đuổi ch¬i, c¸ch Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. chuột. ch¬i. - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i mang theo nh­ - Chơi tự do. Høng thó chong chãng, bãng, m¸y bay mµ trÎ thÝch. tham gia vµo C« bao qu¸t trÎ ch¬i, trong quá trình trẻ chơi cô trß ch¬i. quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa.
14. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: Đĩa nhạc có bài hát. chiÒu Đồ chơi cho trẻ. * VĐ múa bài - Trẻ hát thuộc II. TiÕn hµnh: “Bông hoa bài hát, vận Cho trẻ hát và vận động bài: Bông hoa mừng cô. mừng cô”. động nhịp Cô hát kết hợp vận động cho trẻ xem 2 lần. nhàng theo lời Cô cho cả lớp hát kết hợp vận động cùng cô 2 bài hát. lần. Cho từng tổ, nhóm vận động cùng cô. - Chơi tự do. Trong khi trẻ múa cô chú ý sữa sai cho trẻ Cả lớp hát kết hợp vận động lại 1 lần. - Chơi tự do. NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng. Nªu g­¬ng cuèi ngµy. Thø 5 I. ChuÈn bÞ: Đồ dùng cho cô và trẻ hoạt động: Ngµy Thẻ số từ 1-10, mỗi trẻ 10 bông hoa, 10 chiếc lá, 3/03/ 2016. đồ dùng của cô giống trẻ nhưng to hơn. Một số trò chơi. Ph¸t II. TiÕn hµnh: triÓn *Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh, g©y høng thó. nhËn Hát bài: Ngày vui 8/3. thøc Sắp đến ngày 8/3 rồi. Ngày đó giành riêng cho ai? * Ho¹t ®éng 2: Néi dung. - Trẻ đếm đến * Nhận biết * Phần 1: Ôn luyện trong phạm vi 9 10, nhận biết MQH hơn - Cô cũng có trồng một vườn hoa mừng ngày 8/3 số lượng 10, kém trong đấy không biết chúng đã nở hoa chưa nhỉ, bây giờ nhận biết chữ phạm vi 10. cô mời cả lớp tới thăm quan vườn hoa cùng cô số 10, làm nào? quen bài toán - Cô dẫn trẻ đến thăm quan mô hình cô đã chuẩn trong phạm vi bị. 10. - Các con có nhận xét gì nào? Các con nhìn xem - Trẻ thích vườn hoa của cô có những loại hoa nào? Và các học toán, tích con xem những loại hoa này đã nở được bao cực tham gia nhiêu bông hoa nào? vào các hoạt - Cô cho trẻ tìm và đếm các nhóm có số lượng 9. động. Và bây giờ cô muốn giới thiệu với các con một Yêu cầu cần nhóm đối tượng mới đấy, các con có thích không đạt 97% trở nào? Cô mời cả lớp nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào. lên. * Phần 2: Tạo nhóm có 10 đối tượng. Nhận biết chữ số 10. Các con xếp tất cả số hoa ra thành 1 hàng nào. Dưới mỗi bông hoa là một chiếc lá, xếp 9 chiếc lá nào. Con thấy số lượng 2 nhóm như thế nào? Để biết được só lượng nhóm lá so với nhóm hoa
15. như thế nào thì các con cùng đếm nhé. Trẻ đếm nhóm lá, sau đó đếm nhóm hoa. Vậy các con so sánh xem số lượng nhóm nào nhiều hơn? Và nhiều hơn bao nhiêu? Số lượng nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy? Cô muốn mỗi bông hoa có một chiếc lá thì chúng mình phải làm gì? (Thêm vào một chiếc lá). Bây giờ số lượng của hai nhóm như thế nào rồi? Để biết được số lượng hai nhóm đã bằng nhau chưa thì cô cháu mình cùng đếm và kiểm tra nhé. Số lượng 2 nhóm đều bằng nhau và đều bằng mấy?(10) - Ở xung quanh lớp mình có rất nhiều nhóm đồ dùng có số lượng là 10 các con hãy lên tìm và đếm. Như vậy số lượng các nhóm đều có số lượng là 10 và để biểu thị số 10 cô có thẻ số 10 các con lắng nghe cô phát âm. Cô mời cả lớp đọc 2 lần. Bây giờ các con hãy đặt số 10 vào hai nhóm để biểu thị. Cho trẻ đếm lại số lượng hoa và lá, theo tổ, nhóm, cá nhân. - Có một chiếc lá đã vàng và rụng mất cất bớt 1 chiếc lá. Bây giờ chọn thẻ số mấy để biểu thị cho nhóm lá? (9) - Có 3 chiếc lá lại rụng mất, Trẻ bớt 3chiếc lá cònlại mấy?(6 ) Chọn thẻ số mấy đặt vào?(6) - Cất tiếp 5 chiếc lá nữa còn mấy chiếc lá?(1) Các con chiếc lá cuối cùng vào rá. Bây giờ các con đếm lại số hoa một lần nữa và cất số hoa và thẻ số vào rá nào. Cô vừa cho các con làm quen với số mấy? * Phần 3: Trò chơi luyện tập. Trò chơi 1: kết bạn - Cách chơi: cho trẻ đi dạo chơi vừa đi vừa hát bài. “Quà 8/3” khi cô nói. “ Kết bạn” trẻ hỏi kết mấy kết mấy. cô nói kết 10 thì trẻ phải tìm đúng 10 bạn và đứng thành hình tròn. - Luật chơi: trẻ nào không tìm đúng nhóm hoặc kết không đúng 10 bạn sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng. Trò chơi 2: Thử tài của bé. - Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ mỗi bức tranh có các
16. nhóm đồ vật với số lượng khác nhau 8,9,10 cho trẻ khoanh tròn nhóm có số lượng 10. - Trò chơi bắt đầu và kết thúc là một bản nhạc. - Trẻ thực hiện xong cô cho từng tổ nhận xét nhau. Cô nhận xét * Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Các con vừa học gì? Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: §å ch¬i cho trÎ. ngoµi trêi. Máy bay, chong chóng. Phấn viết - Trẻ biết tên * HĐCĐ: Hát II. TiÕn hµnh: bài hát, tên tác các bài hát về - H§C§: Hát các bài hát về ngày 8/3 giả của các bài 8/3. Cô dẫn trẻ ra ngoài sân, tập trung trẻ thành vòng hát về ngày tròn, chọn địa điểm thoáng mát, sạch sẻ đảm bảo 8/3. an toàn cho trẻ. Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? bắt nhịp cho cả lớp cùng hát lại một số bài về bà, về mẹ. Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô Chú ý sữa sai cho trẻ). - TCVĐ: - TCV§: Giíi thiÖu trß ch¬i: Chồng nụ chồng hoa. Chồng nụ Hiểu được cách chơi và C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. chồng hoa. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. - Chơi tự do. chơi đúng luật - Chơi nhẹ - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi đồ chơi , trong quá nhàng với đồ trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử chơi. lý các tình huống có thể xảy ra. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: Chữ cái p, q, phấn bảng con. chiÒu II. TiÕn hµnh: * Ôn CC - Trẻ đọc - Cô cho trẻ chơi chọn chữ cái theo yêu cầu của p, q. thuộc chữ cái. cô. Cho trẻ chọn chữ cái lên và cho trẻ đọc. Bồi dưỡng trẻ Nhận ra chữ Cho cả lớp phát âm chữ cái p, q 2 lần. yếu cái qua trò chơi. Thi đua theo tổ, nhóm. Cá nhân trẻ đọc. (Cô chú ý sữa sai cho trẻ). + Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu: Phương Linh, Phúc, Tài cho những trẻ đó lên tìm và đọc nhiều lần. Chơi tự do.* Cho trÎ c¾m hoa bÐ ngoan Nªu g­¬ng cuèi ngµy.
17. Thø 6 I. ChuÈn bÞ: Ngµy Băng đĩa các bài về chủ đề. 4/03/ 2016. Mủ múa. Nhạc cụ các loại đủ số lượng trẻ. Trống, đàn, xắc xô, thanh gõ cho trẻ hoạt động. ph¸t II. Tiến hành. triÓn * Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, thÈm mü - Trẻ biểu diển chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham dự * Biểu diễn diễn cảm các hội thi: “Liên hoan tiếng hát mừng ngày 8/3” văn nghệ bài thuộc chủ Đến tham dự hội thi hôm nay gồm có: mừng ngày đề mừng ngày - Đội số 1. Đến từ nhóm Chim non. 8/3. 8 /3. - Đội số 2. Đến từ nhóm hoa Hồng. - Ôn luyện - Đội số 3. Đến từ nhóm Thỏ trắng. cũng cố các Thành phần ban giám khảo gồm: Cô dạng kĩ năng Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị vận động. đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và toàn thể - Chơi thành hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân thạo trò chơi trọng nhất. Chúc hội thi thành công rực rở. âm nhạc. * Hoạt động 2: Nội dung - Giáo dục trẻ Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động các bài hát về biết yêu quý ngày 8/3: bà, mẹ của - Mỡ đầu chương trình văn nghệ hôm nay cô mời mình. các con hãy thể hiện tình cảm của mình qua bài * Yêu cầu cần hát: ‘’Ngày vui 8/3”. đạt 95 – 97 % + Cả lớp hát 1 lần sau đó cho trẻ hát vỗ tay theo TTC 2 lần. Tiếp theo chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 8/3. Bài hát ‘Ngày vui 8/3’ do tốp ca nam biễu diễn. Lần 1: Cho trẻ vỗ tay theo TTC. Lần 2 : Cho trẻ hát kết hợp gõ đệm theo TTC bằng xăc xô. + Cô và cả lớp hát múa bài ‘ Bông hoa mừng cô’ Cả lớp múa hát 2 lần. Cho nhóm nam, nữ thi đua nhau biễu diễn. Cho cá nhân thi đua nhau biễu diễn bài: Bông hoa mừng cô. Cho cá nhân biễu diễn bài: Ngày vui 8/3 + Cả lớp đọc thơ ‘Bó hoa tặng cô’ Nghe hát: Hoa trong vườn. Dân ca Thái Để chào mừng không khí ngày hội 8/ 3 cô giáo xin gửi tặng những ai là con gái bài hát: Hoa trong vườn. - Cô hát 1 lần cho trẻ nghe. - Lần 2: Cô mỡ đĩa cho trẻ nghe.
18. - Cô cùng trẻ minh họa theo lời bài hát. Trò chơi: Giọng hát to, giọng hát nhỏ. - Cô giải thích cách chơi cho trẻ rỏ. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Nào chúng ta thể hiện tình cảm của mình đối với bà, mẹ, cô giáo, cùng các bạn nữ nhân ngày 8/3 nào. - Cả lớp hát vận động bài ‘Ngày 8/3’ 2 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc. Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì? Nhận xét tuyên dương, Cho trẻ cắm hoa. Chuyển hoạt động. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: §å ch¬i cho trÎ. ngoµi trêi. II. TiÕn hµnh: - H§C§: “ Quan sát các loại hoa” * HĐCĐ: - Trẻ biết gọi Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn các con lắng nghe Quan sát các tên các loài cô đọc câu đố sau nói về hoa gì nhé. loại hoa hoa. Thân cành có nhiều gai - Trẻ biết đặc Hương thơm tỏa sớm mai điểm của các Trắng hồng nhung nhiều hoa loại hoa có Tên gọi là hoa gì? những đặc Cô đố các con đó là loài hoa gì? điểm nổi bật. (Mời 2 – 3 trẻ trả lời) Vậy hoa hồng có màu gì? Cánh hoa hồng như thế nào? Các con có thích hoa hồng không? Thân cây như thế nào? Lá của nó như thế nào? Lá có màu gì? ( Mời 3 – 4 trẻ trả lời) Và đây cô cũng có hoa thủy tiên thật là đẹp. Các con cùng gọi tên nào? ( Cả lớp đọc 2 – 3 lần) Hoa thủy tiên có màu gì? Cánh hoa như thế nào? Thân hoa như thế nào? Lá của hoa to hay nhỏ? Lá hoa nhọn hay tròn? ( Mời 3 – 4 trẻ trả lời) Các con có biết không! Mỗi loài hoa đều có đặc điểm riêng, màu sắc khác nhau. Và cũng sắp đến ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ các con hảy dành những bông hoa này để tặng bà, mẹ, cô giáo và mọi người thân của mình nhé.
19. - TCVĐ: Cáo - Trẻ chơi - TC VĐ: Cáo và thỏ. và thỏ. thành thạo trò Giíi thiÖu trß ch¬i: chơi. C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. - Chơi tự do. - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i mang theo nh­ chong chãng, bãng, m¸y bay mµ trÎ thÝch trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: chiÒu II. TiÕn hµnh: * Cô phân công việc cho từng nhóm về các góc * Dọn vệ sinh - Trẻ biết dọn chơi, dọn vệ sinh, lau chùi đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi. góc chơi sạch góc. sẽ, gọn gàng. Trẻ thực hiện: Cô bao quát lớp. - Cho trẻ lau chùi và sắp sếp lại các góc chơi cho sạch sẻ gọn gàng và sắp xếp các đồ dùng đồ chơi lại ở các góc chơi Chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi. Nêu gương Nªu g­¬ng cuèi tuÇn: C« cho trÎ nhËn xÐt ­u cuối tuần nh­îc ®iÓm cña m×nh trong tuÇn. Tuyªn d­¬ng trÎ ngoan. Nh¾c trÎ ch­a ngoan cè g¾ng h¬n.TÆng hoa bÐ ngoan.
20. 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát vận động bài hát: “ Ngày vui mùng 8/3” - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát có tên là gì ? - Bài ngày vui 8/3 Giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho - Trẻ trả lời các bà, các mẹ, các cô . để biết được trong ngày này mọi người - Ngày quốc tế phụ nữ. thường tổ chức những hoạt động gì? Hôm nay cô cùng các con cùng trò chuyện tìm hiểu thêm về ngày lễ này nhé 2. Nội dung: *Tìm hiểu về ngày 8/3 và các hoạt động của trẻ diễn ra trong ngày hội 8/3 - Các con đã làm gì trong ngày 8/3? - Cô cho trẻ xem các Slel các hoạt động của trẻ trong ngày 8/3( Bé tặng hoa cô giáo, bà, mẹ, chị ) - Ngoài tặng hoa ra cô còn có bức ảnh các bạn đang làm gì đây?( -Trẻ trả lời Tặng quà cô giáo, làm bưu thiếp) - Vừa rồi là những hoạt động mà các con đã trải qua cô còn thấy các bạn tham dự vào rất nhiều những hoạt động khác nữa. Vậy -Các bạn đang tặng quà cho chúng mình cùng quan sát xem các bạn còn tham dự vào những cô giáo hoạt động gì nữa nhé - Cô đưa các Slel cắm hoa, văn nghệ, kéo co - Ngày hội 8/3 là dịp để chúng mình được bày tỏ tình cảm yêu thương đối với bà, mẹ, cô giáo, chị - Cô thấy ngoài tặng hoa, quà thì những phần thưởng là những -Trẻ quan sát trả lời bông hoa điểm 10 hay những phiếu bé ngoan cũng là những món quà vô cùng ý nghĩa mà chúng mình có thể tặng cô giáo, bà, mẹ đấy các con ạ * Hoạt động của các cô bác trong trường hoa lan với ngày hội 8/3 - Ngày mùng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội của các bà, các mẹ, các cô, các chị - Ngoài những hình ảnh mà các con vừa được biết thì ngày 8/3 các cô giáo ở trường Mầm Non Hoa Lan còn tổ chức những hoạt động gì nữa? Cô mời các con cùng quan sát nhé( Cô đưa các Slel hoạt động của các cô giáo) - Cô đưa các bức tranh như chơi kéo co, đánh cầu lông, lấu ăn, cắm hoa, mít tinh toạ đàm - Cô giáo còn có bức tranh gì đây? -Trẻ quan sát - Các con thấy các cô giáo đang làm gì? => Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ - Vừa rồi là những hoạt động đã diễn ra trong ngày 8/3, và cô còn được một bạn gửi tặng lớp mình những bức ảnh rất là đẹp mà bạn ấy đã lưu lại được những hoạt động ở khu xóm bạn ấy trong ngày 8/3 đấy. Chúng mình có muốn biết không?( Cô đưa các Slel cho trẻ quan sát) - Các con ạ! Không những ở trường lớp hay khu xóm mà ở khắp nơi trên thế giới đều hướng tới ngày lễ 8/3 này - Thế ở lớp mình bạn Tấn, Dũng, Hiếu. . .có phải là phụ nữ không? Tại sao? Vậy thì ở lớp mình những ai là phụ nữ? - Ở nhà chúng mình ai được gọi là phụ nữ? - Bà(mẹ) ở nhà làm những công việc gì? (nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà ) Những công việc đó như thế nào? -Trẻ trả lời
21. - Khi bà (mẹ) vắng nhà các con cảm thấy thế nào? => Những công việc trong xã hội có nhiều việc đàn ông làm được thì phụ nữ cũng làm được đấy các con ạ. Bà và mẹ không những làm tốt công việc ở nhà như nấu ăn, giặt quần áo, lau nhà, dọn dẹp mà còn làm tốt công việc ngoài xã hội như: Bác sĩ, giáo viên, công nhân Nên ngày 8 – 3 là ngày mọi người dành những tình cảm đặc biệt cho bà, mẹ, cô giáo, chị gái và các bạn nữ đấy các con ạ. - Cô đố chúng mình trong năm có những ngày nào gọi là ngày quốc tế nữa? ( Cô giới thiệu cho trẻ biết về các ngày quốc tế 30/4&1/5, 1/6) *T/c “Bé khéo tay” - Cô thấy các con học rất ngoan và giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình tham gia vào trò chơi “ Bé khéo tay” -Ngày 1/6 ( Quốc tế thiếu - Cô chia lớp mình thành 2 đội nhi) - Cách chơi: Mỗi đội sẽ dán cho cô những bức tranh hoa thật đẹp - Thời gian là một bản nhạc, đội nào hoàn thành xong bài sớm nhất thì đội đó là đội chiến thắng 3. Kết thúc: - Cô nhận xét chung, động viên khen ngợi trẻ - Cho cả lớp vận động bài: “Quà mồng 8/3” chuyển hoạt động -Trẻ chơi -Trẻ hát và đi ra ngoài