Giáo án Khối lớn - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 1: Ngày hội của cô giáo

Nội dung text: Giáo án Khối lớn - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 1: Ngày hội của cô giáo

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 11. LỚP MẪU GIÁO LỚN. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP (4 TUẦN + 1 NGÀY 20/11) Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy: 09/11 - 18/12/2015 Thứ Lĩnh vực Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Tuần 4: Tuần 5: phát triển Ngày hội Nghề nông Một số Nghề xây Nghề bộ của cô giáo (23-27/11) nghề phổ dựng đội (09-13/11) biến ở địa ( 7-11/12) ( 14-18/12) phương (30/11- 4/12) PTTC - Ném xa - Bật xa 40- - Trườn - Đi trên - Ném xa 2 bằng 1 tay. 50cm sắp kết hợp ván kê dốc. bằng 2 tay Ném xa trèo qua Chạy bằng 2 tay. ghế dài. nhanh 18m trong khoảng 10 giây. PTNN - Chuyện: - Thơ: Hạt - Thơ: Cái - Chuyện: - Thơ: chú Món quà gạo làng ta bát xinh Ba chú lợn bộ đội của cô xinh con hành quân giáo. trong mưa PTNT - Trò - Tìm hiểu - Tìm hiểu - Tìm hiểu - Tìm hiểu 3 chuyện về về nghề nghề nghề xây về nghềộ ngày 20-11 nông. truyền dựng đội. thống của địa phương. PTTM - Nặn qùa - Vẽ sản - Cắt dán - Xé dán - Vẽ quà tặng cô phẩm của hình ảnh dụng cụ tặng chú 4 nghề nông một số nghề thợ bộ đội. PTNN nghề từ xây họa báo. - Ôn chữ - Làm - TCCC: - Làm cái: e, ê, u, quen : i, t, c i,t,c. quen : b, d, ư đ
2. PTNT - Tách gộp Ôn: Xác - Nhận ra - Đo độ dài - Đếm đến nhóm 7 đối định vị trí quy tắc sắp 1 ĐT bằng 8, nhận tượng phía phải, xếp và Sắp các đơn vị biết các 5 thành 2 phía trái của xếp theo đo khác nhóm có 8 phần bạn khác quy tắc nhau. ĐT, nhận biết chữ số 8 PTTM Nghệ thuật - Dạy VĐ - Dạy hát: - Nghe Biễu diễn tổng hợp theo tiết tấu Cô giáo hát : Ba em văn nghệ phối hợp: miền xuôi là công chào mừng Lớn lên - Nghe hát: nhân lái xe 22/12 6 cháu lái máy Bụi phấn - Ôn hát: cày. - TC: Cô giáo - Nghe hát: miền xuôi. Hạt gạo làng - TC : ta - TC: CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP. (4 TUẦN + 1 TUẦN NGÀY 20/11) Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy: 09/11 - 18/12/2015 . Mục tiêu chủ đề: 1. Phát triển thể chất: - Trẻ mạnh dạn: Đi trên ván kê dốc - Trẻ biết Ném xa bằng 1 tay đúng tư thế. - Trẻ biết thực hiện đúng vận động: Bật xa 40-50cm , Ném xa bằng 2 tay. Trườn sắp kết hợp trèo qua ghế dài. - Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách 4m. Chạy liên tục 15m trong khoảng 5-7 giây - Biết tập các động tác trong BTPTC. - Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ chất, có thói quen tốt trong ăn uống, ăn hết suất, ăn chậm nhai kĩ. - Có thói quen rữa tay bằng xà phòng, vệ sinh thân thể sạch sẽ trong mùa đông. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được trong xã hội có rất nhiều nghành nghề khác nhau, biết công việc của nghề làm nông, nghề xây dựng, nghề bộ đội, biết một số nghề phổ biến trong xã hội và kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống. - Biết Ôn: Xác định vị trí phía phải, phía trái của b¹n khác - Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc. - Biết đo độ dài một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8. - Hay đặt câu hỏi - Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép
3. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ tự tin trong việc sữ dụng ngôn ngữ để giao tiếp. Sử dụng lời nói để trao đổi chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động. - Phát âm đúng chữ c¸i i, t, c, b, d, đ và chơi trò chơi với những chữ cái đó. - Hiểu và thuộc bài thơ: Hạt gạo làng ta, cái bát xinh xinh, chú bộ đội hành quân trong mưa. - Biết nội dung và kể lại câu chuyện: Ba chú lợn con. - Tham gia vào hoạt động âm nhạc, đọc thơ, kể chuyện - Có hành vi gữi gìn bảo vệ sách - Nghe hiểu và thực hiện các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động - Biết bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái - Sữ dụng lời nói để trao đổi chỉ dẫn bạn bè trong HĐ. - Sữ dụng các từ chỉ tên gọi hành động tính chất và biểu cảm trong SH hằng ngày. - HD trẻ sữ dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp 4. Phát triển tình cảm xã hội. - Trẻ biết quý trọng người lao động: Biết giữ gìn trân trọng thành quả, sản phẩm của người lao động. - Cố gắng thực hiện công việc đến cùng - Thể biện vui thích khi hoàn thành công việc - Có nhóm bạn chơi thường xuyên. - Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui buồn , ngạc nhiên , sợ hãi , tức giận , xấu hổ của người khác . - Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân, bạn bè 5. Phát triển thẩm mỹ. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ, cắt dán, xé dán sản phẩm của các nghề. Tô màu kín không chạm ra ngoài đường viền các hình vẽ - Biết nhận xét sản phẩm của bạn, của mình. - Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. - Biết hát và VĐ theo tiết tấu bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày. - Hát thuộc đúng giai điệu bài hát: Cô giáo miền xuôi. - Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát, hoặc bản nhạc - Biết phối hợp các đường nét, màu sắc qua kĩ năng vẽ, nặn, xé dán tập sản phẩm về nghành nghề.
4. KÕ ho¹ch TUẦN 1: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO Thêi gian thùc hiÖn: Tõ ngµy 09/11 - 13/11/2015 Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ Thường xuyên nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân. 1. Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợpp các kiểu đi khác nhau: Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 2. Trọng động : BTPTC HH: Thổi nơ bay. Thể Tay 2: Đưa tay ra phía trước đưa lên cao. 2l – 8n dục Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm gót chân. 2l – 8n sáng Chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa về phía trước 2l – 8n. B: Bật tại chổ. 2l – 8n 3. Hồi tỉnh : - Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu - Điểm danh. Trò Trò chuyện về cô giáo chuyện Vệ sinh Giữ đầu tóc quần áo gọn gàng ( CS: 18) Ăn Ăn hết suất. Ngũ Tự gấp quần áo, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng. Hoạt I. Mục tiêu: động Trẻ biết chọn góc chơi cho mình. góc Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi mà mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp. - Góc phân vai: Trẻ thể hiện được cô cấp dưỡng, cửa hàng bán các đồ dùng nấu ăn. - Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh, Làm tập sách về cô giáo, tô nối, đếm các nhóm có số lượng là 7, tập tô chữ cái. - Góc nghệ thuật: Trẻ biết làm bưu thiếp,vẽ, xé, dán quà tặng cô giáo. - Góc thiên nhiên: Biết tưới cây, lau lá, in hình trên cát. Trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định. 92 – 95% trẻ đạt yêu cầu. I. Chuẩn bị: - Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, các loại thực phẩm - Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa, que tính - Góc học tâp: Tranh ảnh về cô giáo, các câu chuyện về ngày 20/11. - Góc nghệ thuật: Tranh vẽ về cô giáo, giấy màu, chì .
5. - Góc thiên nhiên: Hình rổng, các loại cây II. Nội dung chơi: - Góc xây dựng: Xây dựng Trường học của bé. - Góc phân vai: Cô cấp dưỡng, cửa hàng bán các đồ dung, thực phẩm. - Góc nghệ thuật: Trẻ làm bưu thiếp, vẽ, xé, dán quà tặng cô giáo. - Góc học tập: Xem tranh ảnh, Làm tập sách về ngày 20/11. Trẻ biết tô nối, đếm các nhóm có số lượng là 7. Sử dụng vở tập tô - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, in hình trên cát. III. Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. - Cho trẻ ngồi quanh cô và hát bài: Cô và mẹ. Hoặc đọc thơ trò chuyện về chủ đề. - Bài hát nói về ai? Các con hãy thể hiện tình cảm của mình với cô giáo thân yêu qua hoạt động ở các góc chơi nhé. Lớp mình có bao nhiêu góc chơi? Đó là những góc chơi nào? Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi. - Góc xây dựng: Hôm nay các bạn cùng XD trường học của bé. - Góc phân vai: Đến với góc phân vai để làm cô bán hàng, bán các loại đồ dùng, thực phẩm cần cho các gia đình. Ở đó các bạn còn được đóng vai cô cấp dưỡng nấu những món ăn ngon cho gia đình của mình. - Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đôi bàn tay khéo léo của mình. Sẻ làm bưu thiếp, vẽ, xé, dán quà tặng cô giáo. - Góc học tập: Xem tranh, Làm tập sách về cô giáo, tô nối, đếm các nhóm có số lượng là 7. Sử dụng vở tập tô. - Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau chơi với cát nước, in hình lên cát. Tưới nước cho cây, lau lá. Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước vây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau. Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào! Hoạt động 3: Qúa trình chơi. - Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi chú ý những trẻ chưa thể hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ. Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách. Cố gắng thực hiện công việc đến cùng. Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được vai chơi lần sau cố gắng. + Cho trẻ cắm hoa. Kết thúc giờ chơi.
6. * Ném xa * Trò * Nặn qùa * Tách gộp * Nghệ thuật bằng 1 tay. chuyện về tặng cô nhóm 7 đối tổng hợp. Hoạt ngày 20-11 tượng thành động 2 phần học * Chuyện: * Ôn chữ Món quà cái: e, ê, u , của cô giáo. ư - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ - HĐCĐ: - HĐCĐ: Trò chuyện Làm quen Ném và bắt Hát các bài Viết chữ số Hoạt với trẻ về câu chuyện bóng bằng 2 hát về cô trên sân động ngày 20/11 Học trò của tay khoảng giáo. - TCVĐ: ngoài - TCVĐ: cô giáo cáh xa 4m - TCVĐ: Mèo trời Chuyền chim khách. (CS 3) Rồng rắn lên đuổi chuột bóng qua - Dạy trẻ - TCVĐ: mây chân Biết xưng Cướp cờ - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự hô lễ phép - Chơi tự do: với bạn bè. do: - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do: * Hướng * Phân loại * Thực hiện * Ôn * Lau chùi dẫn trò chơi một số đồ ở vở toán chuyện: Món đồ dùng đồ Hoạt mới dùng thông trang 12,13 quà của cô chơi các góc động “Bánh xe thường theo (Bồi dưỡng giáo. (Bồi dưỡng chiều quay” công dụng, trẻ yếu sau trẻ chất liệu. đợt đánh yếu môn tạo (CS.96) giá) hình)
7. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. Thêi gian thùc hiÖn: Tõ ngµy 09/11 - 13/11/2015 Môc ®Ých C¸ch tiÕn hµnh Néi dung yªu cÇu Thø 2 I. ChuÈn bÞ. Ngµy S©n b·i s¹ch sÏ, Túi cát cho cô và trẻ, vạch chuẩn. 9/11/ 2015 II. C¸ch tiÕn hµnh. Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không? Ph¸t Để chào mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 cô triÓn thÓ tổ chức cuộc thi điền kinh “Ai ném xa nhất” chÊt Ho¹t ®éng 2: Néi dung Trước khi vào hội thi cô mời các đội cùng khởi * Ném xa - Trẻ biết tên động. bằng 1 tay. bài tập, biết 1. Khëi ®éng : Cho trÎ ®i vßng trßn theo lÖnh cña ném xa đúng c« kÕt hîp c¸c kiÓu ®i, ch¹y kh¸c nhau theo tư thế: dùng nh¹c bµi h¸t. - TrÎ ®øng thµnh 2 hµng däc, yªu cÇu trÎ ®iÓm sè. sức mạnh của Tõ 2 hµng däc chuyÓn thµnh 4 hµng däc. cánh tay, đưa 2. Träng ®éng. từ trước ra sau - BTPTC: Phần thi thứ nhất đồng diễn thể dục. và ném ra xa. Tay 2: Đưa tay ra phía trước đưa lên cao Phát triển tố (4l x 8n) chất thể lực Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước tay nhanh mạnh chạm gót chân (2l x 8n). khỏe của trẻ. Chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa về phía trước. - Biết yêu qúy (2l – 8n) tôn trọng thầy §éi h×nh tõ 4 hµng däc chuyÓn thµnh 2 hµng däc. cô giáo - VĐCB: Sau ®©y lµ phÇn thi thø 2 cã tªn “Ném Yªu cÇu ®¹t xa bằng 1 tay" 95% trë lªn. §Ó c¸c con thực hiện ®óng yêu cầu của phần thi th× c¸c con nh×n c« lµm tr­íc nhÐ. C« lµm mÉu: LÇn 1, 3 kh«ng gi¶i thÝch. LÇn 2: C« võa lµm võa gi¶i thÝch. TTCB: Cô bước đến vạch chuẩn bị đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng phía với chân sau khi nghe hiệu lệnh "ném" cô đưa tay từ trước xuống dưới ra sau lên cao và ném túi cát về phía trước. Thùc hiÖn xong c« vÒ cuèi hµng cña m×nh. * TrÎ thùc hiÖn: Mçi lÇn thùc hiÖn 2 trÎ. Mçi trÎ 2 lÇn. C« chó ý bao qu¸t vµ söa sai cho trÎ kÞp thêi.
8. - TCVĐ: Phần thi Chung sức: có tên gọi “Mèo đuổi chuột” Cô giới thiệu cách chơi luật chơi, cho cả lớp chơi 2 - 3 lần. 3. Håi tÜnh: Cho trÎ ®i 2 - 3 vßng s©n nhÑ nhµng, hít thở sâu hÝt thë kh«ng khÝ trong lµnh. Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc. Còng cè: Hái trÎ ho¹t ®éng g×? Tuyªn d­¬ng Cho trÎ c¾m hoa bÐ ngoan. TiÕt 2: I. ChuÈn bÞ. Ph¸t Hình ảnh câu chuyện, chuyện kể qua máy. triÓn II. C¸ch tiÕn hµnh ng«n * Hoạt động 1: : ổn định và gây hứng thú cho trẻ. ng÷. Hát bài “Cô giáo miền xuôi” Các con vừa hát nói đến ai? Chuyện Trẻ hiểu nội Cô cũng có một câu chuyện nói về các bạn nhỏ Món quà dung câu trong lớp học của cô giáo Hươu Sao. Câu chuyện của cô chuyện, nói có tựa đề “ Món quà của cô giáo” các con cùng lắng nghe nhé. giáo được tên chuyện và các * Hoạt động 2: Nội dung truyền thụ kiến thức. nhân vật trong Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 – 3lần. chuyện. Cô kể lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa. - Thể hiện Cô kể lần 2: Kết hợp xem tranh. giọng nói Trích dẫn theo nội dung câu chuyện. khác nhau của Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? các nhân vật. Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Phát triển - Đoạn 1: “ Hôm thứ 2 đầu tuần .món quà” ngôn ngữ cho Cô giáo Hươu sao nói gì với cả lớp? trẻ. Từ hôm ấy các bạn như thế nào? - Giáo dục trẻ - Đoạn 2: “Từ hôm ấy . cho quà mà” sống thật thà Và chuyện gì xảy ra với Cún đốm và Gấu xù các Yêu cầu cần con cùng nghe tiếp nhé. đạt: 95%. - Đoạn 3: “Hết giờ ra chơi Mèo khoang” Khi xếp hàng vào lớp điều gì đã xảy ra? Giờ sinh hoạt cuối tuần cô giáo đã khen cả lớp như thế nào? (Các con bạn nào cũng xứng đáng nhận quà và phiếu bé ngoan). Theo các con bạn nào đã không nhận quà của cô giáo? Vì sao? - Đoạn 4: “Đến lượt gấu xù bị ngã”. Cô giáo Hươu sao đã nói gì với gấu xù? Cún đốm đã nói gì với cô giáo?
9. Gấu xù và cún đốm đã như thế nào khi biết mình mắc lỗi? Cô Hươu Sao gật đầu đã nói gì với cả lớp? Vậy nếu lỡ như con xô bạn ngã con làm gì? Các con ạ! Mình có lỗi mà biết nhận lỗi mới là học trò ngoan phải không nào. Để hiểu rõ hơn về câu chuyện cô mời lớp mình nghe lại một lần nữa câu chuyện nhé. Kể lần 3: Cho trẻ nghe câu chuyện qua băng hình. Tập trẻ kể lại chuyện, gọi 2 - 3 trẻ có năng khiếu lên kể chuyện chỗ nào trẻ kể chưa được cô nhắc lại cho trẻ giúp cho trẻ kể được câu chuyện. * Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Các con vừa được nghe cô kể câu chuyên gì? Qua nghe được câu chuyện con học được điều gì? Nhận xét tuyên dương chọn trẻ cắm hoa I. ChuÈn bÞ: Đồ chơi: Bóng, búp bê, chong chóng Ho¹t ®éng Sân bãi sạch sẽ. ngoµi trêi. II. TiÕn hµnh: Trẻ nói được - HĐCĐ: Trẻ ra sân ngồi quanh cô. ngày 20/11 là * HĐCĐ: Cô cùng trẻ trò chuyện, Trẻ ra sân cô giới thiệu ngày Nhà giáo Trò chuyện cho trẻ biết ngày 20/11 các con biết là ngày gì Việt Nam. với trẻ về không? Biết yêu quý ngày 20/11 Vậy để biết ơn các thầy cô giáo các con sẽ làm gì? thầy cô giáo. gọi 3 - 4 trẻ đứng dậy trả lời. Vào ngày này mọi người đều hướng tới thầy cô giáo của mình với những tình cảm cao quý - kính trọng. - TCVĐ: Chuyền bóng qua chân. Trẻ hứng thú Cô giới thiệu trò chơi, nhắc luật chơi, cách chơi tham gia vào - TCVĐ: Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. trò chơi. Chuyền cô bao quát trẻ chơi bóng qua - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị chân và đồ chơi ngoài trời theo ý thích. C« bao qu¸t trÎ ch¬i, trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi - Ch¬i tù do. để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. Ch¬i víi ®å Cô bao quát lớp. ch¬i ngoµi Nhận xét giờ chơi. trêi. Cho trẻ cắm hoa.
10. I. ChuÈn bÞ: - Sân bãi sạch sẽ, 1 xắc xô II. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng Trẻ biết tên Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô thì ngồi xuống. chiÒu trò chơi, hiểu Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm đều nhau, xếp luật chơi, cách thành 2 vòng tròn đồng tâm quay mặt vào trong. Hướng dẫn chơi, hứng thú Khi cô giáo gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng trò chơi mới tham gia vào tròn theo hướng ngược nhau (theo nhịp xắc xô). “Bánh xe trò chơi. Khi cô gõ nhanh thì chạy nhanh khi cô gõ chậm quay” thì chạy chậm khi cô dừng gõ thì ngồi xuống. Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4l. Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. Chơi tự do. Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cắm hoa. Nêu gương cuối ngày. Thø 3 I. ChuÈn bÞ: Ngµy - Tranh ảnh về nghề dạy học. Một số hình ảnh, 10/11/2015 hoạt động trong ngày 20/11. - Giấy vẽ, bút màu. ph¸t II. C¸ch tiÕn hµnh: triÓn * Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh tæ chøc, g©y høng thó. - Cho trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo bài nhËn hát: Cô giáo. thøc Bài hát vừa rồi nói về ai? * Hoạt động 2: Néi dung - Trẻ biết Trò chuyện về ngày 20/11 Trò chuyện được ngày - Cô giáo thì được gọi là nghề gì vậy các con? về ngày 20- 20/11 là ngày - Công việc hàng ngày của cô là gì? 11 “Nhà giáo Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ Việt Nam”. kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, nuôi - Biết được dưỡng các cháu. Xem các cháu giống như con của công việc, một mình, còn các cháu` xem cô như người mẹ hiền số hoạt động thứ hai. của cô giáo - Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi, các con có của ngày biết đó là ngày gì không? 20/11 Đấy là ngày “Nhà giáo Việt Nam”. - Giáo dục trẻ - Cô cho trẻ cùng gọi tên ngày “Nhà giáo Việt biết kính trọng Nam”. và biết ơn Thế ngày nhà giáo Việt Nam là ngày mấy tháng thầy, cô giáo. mấy? (20/11). Yªu cÇu ®¹t Các con ạ! Ngày 20/11, ngày nhà giáo Việt 96% trë lªn. Nam. Vào ngày này mọi người đều hướng tới thầy cô giáo của mình với những tình cảm cao quý -
11. kính trọng. Cô cho trẻ xem hình ảnh trò chuyện: - Cô cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 các hình ảnh về hoạt động của thầy cô giáo. Theo các con vào ngày 20/11 thường tổ chức những hoạt động gì? (Mít tinh, văn nghệ, tặng hoa cho cô thầy ). Vào ngày 20/11 thường tổ chức các hoạt động khác nhau để nhớ ơn các thầy cô giáo đấy. Vậy sắp tới ngày 20/11 rồi, các con đã chuẩn bị được món quà gì tặng cho cô giáo? (Hát múa, làm thiệp, tặng hoa, nói lời chúc mừng .) Con sẽ dành cho các cô những lời chúc như thế nào? (Gọi 2 – 3 trẻ trả lời). Nào các con cùng cất vang lời ca tiến hát của mình để chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam . Trẻ hát múa chúc mừng bài: Một bông hồng. Nhóm trẻ biểu diển, cá nhân trẻ hưởng ứng theo bài hát. Tiếp theo là các hoạt động chào mừng ngày 20/11 qua trò chơi: + Trò chơi 1: Ai thông minh hơn” Cách chơi: 3 đội chơi thi đua, lần lượt từng cháu ở mỗi đội bật lên 3 vòng thể dục lên chọn 1 băng giấy có ghi ngày “20/11”, hoặc hình ảnh về ngày 20/11 dán lên bảng của đội mình rồi chạy về cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơi. Chơi cho đến khi trò chơi kết thúc đội nào dán nhiều tranh hơn thì đội đó thắng. Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Tổng kết khen đội thắng cuộc. + Trò chơi 2: Làm quà tặng cô ngày 20/11 Các con sẽ tự tay làm những món quà tặng nhân ngày 20/11. Trẻ cắm hoa: dùng những hoa, lá có sẵn dán thành 1 bó, (chùm, cành), trẻ làm thiệp, dán tranh để tặng cô. Tổ chức cho trẻ thực hiện. Trẻ thi đua với nhau và cho trẻ khoe sản phẩm của mình với các bạn. Ho¹t ®éng 3: Kết thúc NhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Cho trẻ cắm hoa.
12. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: §å ch¬i cho trÎ ngoµi trêi. II. TiÕn hµnh: - H§C§: C Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2-3l * Làm quen - Trẻ biết tên Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? câu chuyện câu chuyện, Trong câu chuyên có những ai? Học trò của nhân vật trong Cô chim khách dạy các bạn chim làm gì? cô giáo chim câu chuyện. Và cuối cùng các bạn chim hứa với bố mẹ và cô khách. Hiểu ND câu giáo điều gì? chuyện. Qua câu chuyện các con phải biết chăm học, vâng lời cô giáo. - Dạy trẻ - Dạy trẻ Biết xưng hô lễ phép với bạn bè: Cô trò Biết xưng hô chuyện với trẻ khi giao tiếp, chơi với các bạn thì lễ phép với phải biết xưng hô bạn, mình hoặc tớ. bạn bè. TrÎ hiÓu luËt - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: Mèo đuổi chuột. - TCVĐ: ch¬i, c¸ch C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. Mèo đuổi ch¬i. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. chuột Høng thó - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi mµ trÎ - Chơi tự do: tham gia vµo thÝch. C« bao qu¸t trÎ ch¬i, trong quá trình trẻ trß ch¬i. chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. C« bao qu¸t líp. Nhận xét giờ chơi.Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: Một số đồ chơi, đồ dùng bằng gỗ, chiÒu nhựa, sắt, vải len, giấy . II. TiÕn hµnh: Phân loại Trẻ biết phân Phân loại một số đồ dùng thông thường theo công một số đồ loại một số đồ dụng, chất liệu. dùng thông dùng thông Cho trẻ gọi tên đồ dùng và nói công dụng chất thường theo thường theo liệu của đồ dùng đó: Ca cốc dùng để uông nước, công dụng, công dụng, quần áo bằng vải, bàn bằng gỗ chất liệu. chất liệu. (CS.96) Cô đặt từng thứ lên bàn và hỏi trẻ tên của đồ chơi, đồ dùng, cho trẻ quan sát. Sau đó cô hỏi trẻ chất liệu của từng đồ vật “Cái này làm bằng gì”? Dùng để để làm gì? Gọi một số trẻ theo dỏi lên đánh giá chỉ số. - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cắm hoa. Nªu g­¬ng cuèi ngµy.
13. Thø 4 I. ChuÈn bÞ: Ngµy II. C¸ch tiÕn hµnh: 11/ 11/ 2015 * Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh, g©y høng thó: Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày 20/11. Để tỏ lòng kính yêu thầy cô giáo lớp mình nặn Ph¸t quà để tặng cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam nhé! * Ho¹t ®éng 2: Néi dung. triÓn - Quan sát nhận xét mẫu gợi ý. thÈm mÜ Có rất nhiều món quà để tặng cô nhân ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam đấy. Trẻ biết nặn * Nặn qùa + Các con xem đây là quà gì: Bông hoa. nhiều loại quà tặng cô Con có nhận xét gì về bông hoa này? (Có cánh để tặng cô hoa, nhị hoa, cành hoa, lá hoa). giáo Để nặn bông hoa phải dùng những kĩ năng gì? - Biết sử dụng (Xoay tròn, ấn bẹt để làm cánh hoa, lá hoa và nhị các kỹ năng hoa. Lăn dọc để làm cành hoa ). nặn lăn dài, + Còn có nhiều món quà khác để tặng cô nhân lăn tròn làm ngày 20/11 nữa đấy. lỏm, bẻ Đố các con đây là quà gì? cong Dùng kĩ năng gì để nặn vòng? TrÎ tÝch cùc - Trẻ nêu định của mình. tham gia ho¹t Các con thích nặn món quà gì để tặng cô nào. ®éng, lµm viÖc ®Õn n¬i ®Õn Cô mời 3 - 4 trẻ nêu ý định của trẻ. chèn. Yªu cÇu Cô hỏi trẻ dùng kỹ năng gì để nặn? ®¹t 90 - 95 % - TrÎ thùc hiÖn: C« nh¾c trÎ c¸ch chia đất, kĩ năng nặn C« quan s¸t trÎ thùc hiÖn, nh¾c nhë trÎ còn lúng túng, gợi ý trẻ tạo sản phẩm. Chú ý đến những trẻ nêu ý định ban đầu, khuyÕn khÝch trÎ s¸ng t¹o. - NhËn xÐt s¶n phÈm: Cho trÎ tr­ng bµy s¶n phÈm lªn bàn: cho cả lớp cùng quan sát và nhận xét. Cô gọi 1 vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình xem và nhận xét sản phẩm của bạn. Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con thích? - C« nhËn xÐt s¶n phÈm trÎ chän, ®ång thêi chän mét vµ s¶n phÈm ®Ñp, ch­a ®Ñp ®Ó nhËn xÐt ®éng viªn, khuyÕn khÝch. * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc: Hái trÎ ho¹t ®éng g×? Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy cô giáo của mình. Nªu g­¬ng, khen c¶ líp, chän trÎ ngoan c¾m hoa.
14. TiÕt thø I. Chuẩn bị: hai. Máy tính, nhạc bài hát về chủ đề. Các bức tranh vẽ có chữ cái u, ư, e, ê . PHÁT Bông hoa có chứa chữ cái e, ê, u, ư TRIỂN Thẻ chữ cái: e, ê, u, ư NGÔN II. Tiến hành NGỮ * Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. - Giúp trẻ Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đến với Ôn chữ cái củng cố chữ chương trình “ Bé yêu và những chữ cái”! e, ê, u, ư cái e, ê, u, ư Với chủ đề “Ngày hội của cô giáo”, những người đã học. làm chương trình xin gửi tới các bé một thông - Luyện cách điệp là hãy biết yêu quí kính trọng cô giáo của phát âm cho mình. trẻ. * Hoạt động 2: Nội dung. Giúp trẻ phát Chương trình của chúng ta trải qua hai phần triển ngôn ngữ thi rất thú vị, đó là phần thi “Bé nhanh trí” và “Bé một cách thông minh”. Xin chúc các bé tự tin và dành chiến chính xác thắng. Trẻ biết yêu Xin được hỏi các bé đã sẵn sàng đến với phần thi qúy tôn trọng thứ nhất mang tên “Bé nhanh trí” chưa nào? cô giáo Ôn luyện chữ cái e, ê, u, ư. - Trò chơi "tìm chữ cái theo hiệu lệnh”. Cô cho tổ nhóm cá nhân phát âm cô chú ý đến những cháu yêú. - Trò chơi thứ 2: Thi xem đội nào nhanh Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: cả 3 đội đứng thẳng hàng sau vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh, lần lượt từng người ở các đội chạy lên nhặt những bông hoa có chứa chữ cái theo yêu cầu gắn vào bảng của đội mình. Hết thời gian đội nào dán đúng, dán nhiều bông hoa có chứa chữ cái theo yêu cầu đội đó sẽ giành chiến thắng. + Luật chơi: Thời gian cho mỗi đội chơi là một bản nhạc, mỗi bạn lên chơi chỉ chọn một bông hoa. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. L1: Yêu cầu 3 đội chọn hoa có chứa chữ cái e, ê. L2: Chọn hoa có chứa chữ cái u, ư. Cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét kết quả chơi. + Vậy là chúng ta đã trải qua phần thi : Bé nhanh trí rất sôi nổi và bây giờ xin mời quí vị đại biểu và các bé yêu đến với phần thi thứ hai của chương
15. trình cũng không kém phần hấp dẫn, đó chính là phần thi Bé thông minh! Cô sẽ bắt đầu phần thi Bé thông minh qua những bức tranh thật đẹp. Đó là trò chơi : Rung chuông. + Cách chơi: cho trẻ di chuyển đội hình vòng cung theo 3 đội, trẻ quan sát trên màn hình những chữ cái rời đã học và những chữ cái trong từ phía dưới các bức tranh. Nhiệm vụ của mỗi đội tìm phát âm đúng những chữ cái theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: khi màn hình xuất hiện các chữ cái, tranh có chứa chữ cái, các đội quan sát và lắng nghe yêu cầu của cô đưa ra. Sau thời gian 3 giây, đội nào rung chuông trước thì đội đó được quyền trả lời, nếu trả lời sai thì đội khác có quyền rung chuông và trả lời tiếp theo. Cho trẻ chơi. Lần 1: Tìm chữ cái e, ê, u, ư. Lần 2, lần 3: tìm chữ cái trong từ phía dưới tranh. Nhận xét trò chơi. * Hoạt động 3: Kết thúc. Chương trình “ Bé yêu và những chữ cái” xin khép lại tại đây. Một lần nữa xin chân thành cảm ơn các bé đã nhiệt tình tham gia chương trình, cảm ơn sự cổ vũ nhiệt tình của quí vị khán giả Xin chân thành cảm ơn và hẹn gặp lại trong chương trình lần sau. Nhắc nhở trẻ về nhà tìm chữ cái u, ư phát âm nhiều lần Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: S©n b·i s¹ch sÏ, Bóng, vẽ 2 vạch ngoµi trêi. song song cách nhau 4m trên sàn. * HĐCĐ ®å ch¬i cho trÎ. - Trẻ biết Ném Ném và bắt II. TiÕn hµnh: và bắt bóng bóng bằng 2 - H§C§: Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng bằng 2 tay tay khoảng cách xa 4m. khoảng cáh xa cáh xa 4m Cô giới thiệu cho trẻ tên bài tập. 4m. (CS 3) Cô làm mẫu 1 – 2 lần cho trẻ xem: Cô đứng đối diện trong khoảng cách là 4m. Người đối diện phải đứng tự nhiên, 2 bàn chân mở rộng bằng vai, đứng sát một đầu vạch. Sau đó cô ném bóng qua người đối diện đón bắt bong bằng 2 tay, không
16. ôm bóng vào ngực. Gọi trẻ thực hiện 2 – 3 l ần, cô bao quát sữa sai cho trẻ. Sau đó g ọi 1 số trẻ lên thực hiện bài tập để đánh giá. - TCVĐ: TrÎ hiÓu luËt - TCV§: Giíi thiÖu trß ch¬i: cướp cờ Cướp cờ ch¬i, c¸ch C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Chơi tự ch¬i. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. do: Høng thó - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i mang theo nh­ tham gia vµo chong chãng, bãng, m¸y bay mµ trÎ thÝch. trß ch¬i. C« bao qu¸t trÎ ch¬i, trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. Nhận xét giờ chơi.Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: chiÒu - Vở toán, bút chì, bàn ghế trẻ ngồi. * Thực Thực hiện II. TiÕn hµnh: hiện ở vở - Cho trẻ xem tranh mẫu. toán qua con đúng theo yêu cầu ở vở dưới - Hướng dẩn trẻ thực hiện các yêu cầu ở vở số số trang 19, lượng 7. 20, 21 sự hướng dẫn của cô. Đếm số lượng gà trong tranh. Tô màu chuổi hạt có số lượng bằng số gà vừa đếm. Tô màu con chó, con lợn có số lượng 7 chấm tròn. Tô chữ số 7. Tạo nhóm và sđếm đến 7. So sánh số lượng 7: Tô màu con vật cùng số lượng. Nối nhóm con vật phù hợp với số, đán dấu x vào vòng tròn dưới nhóm con vật nhiều hơn. Thêm 2. - Trẻ thực hiện, cô bao quát hướng dẫn chú ý đến trẻ yếu. Bồi dưỡng - Bồi dưỡng cháu Quang, Phúc, Hoàng, Sơn, trẻ yếu sau Linh lĩnh vực PTNT, LVPTNN, LVPTC, đợt đánh giá. LVPTTCXH, về những chỉ số mà trẻ chưa đ - Chơi tự do Chơi tự do. Cho trẻ cắm hoa. NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng. Nªu g­¬ng cuèi ngµy.
17. Thø 5 I. ChuÈn bÞ: Ngµy - Chuẩn bị cho cô: Chữ số từ 1-7 12/11/ 7 quyển vở, 7 cái cặp, 7 hạt đậu, có kích thước lớn 2015 hơn của trẻ. 7 hộp quà, 7 cái giỏ, 7 bông hoa. - Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ có 7 quyển vở, 7 hạt Ph¸t đậu triÓn Các thẻ số từ 1-7. nhËn 1 tờ giấy màu, 1 bông hoa có gắn số ở giữa thøc II. TiÕn hµnh: *Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh, g©y høng thó. Tách gộp - Dạy trẻ biết Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhóm 7 đối chia 7 đối * Ho¹t ®éng 2: Néi dung. tượng thành tượng ra 2 + PhÇn 1: Ôn số lượng 7, củng cố thêm bớt trong 2 phần phần bằng phạm vi 7. nhiều cách Các con tìm xem có đồ vật xung quanh lớp có số chia khác lượng 7. nhau. Cô tạo tình huống cho trẻ thêm bớt. - Trẻ biết + Phần 2: Dạy trẻ tách gộp nhóm 7 đối tượng được ý nghĩa thành 2 phần bằng nhièu cách chia khác nhau. của cách chia, * Cô làm mẫu cho trẻ biết cách chia 7 đối tượng nêu được kết làm 2 phần. quả của cách - Các con xem có rất nhiều bông hoa đẹp. chia. Cô xếp tất cả những bông hoa ra thành một hành - Luyện tập ngang. thêm bớt trong Đếm xem có bao nhiêu bông hoa. phạm vi 7. Cho trẻ chọn thẻ số tương ứng. - TrÎ høng thó Từ 7 bông hoa chia làm 2 phần: 1 bông hoa và 6 tham gia vµo bông hoa. tiÕt häc, cã ý thøc häc tËp Hỏi trẻ tương ứng với 1 bông hoa thì có thẻ số tèt. mấy? Yªu cÇu ®¹t Cô trình chiếu thẻ số 1 tương ứng 1 bông hoa. 90 - 95 %. Cho trẻ đọc số 1 Phần còn lại 5 bông hoa thì tương ứng với số mấy? Cô trình chiếu thẻ số 5 tương ứng với 5 bông hoa. Cho trẻ đọc số Bây giờ nhóm 1bông hoa cô gộp lại với nhóm 5 bông hoa thành một nhóm ban đầu các con hãy xem tất cả là có bao nhiêu bông hoa. Cho trẻ đếm. Cô trình chiếu phần 1 bông hoa gộp lại 5 bông hoa. Hỏi trẻ tất cả là bao nhiêu? Nói thẻ số tương ứng? Cô chiếu thẻ số 6 tương ứng.
18. Thế ngoài cách tách 1 – 5 thì có bạn nào biết còn cách nào nữa không ? Từ 6 bông hoa này ngoài cách tách (1- 5) ra còn có cách tách 1 phần ( 2 – 4); Cô trình chiếu một nhóm 2 và nhóm 4: (2- 4) Hỏi trẻ một nhóm mấy? Và phần còn lại mấy? Cho trẻ đếm và nói số tương ứng của từng nhóm. Ngoài cách (1 -5); ( 2- 4) cô còn có cách tách ( 3 – 3) nữa đó. Cô trình chiếu một phần 3 và phần 3 Cô hỏi trẻ một phần là 3 thì phần còn lại là mấy ? Cho trẻ đếm và nói số tương ứng của từng nhóm. Cô trình chiếu thẻ số tương ứng của từng nhóm Bây giờ cô gộp 2 phần lại lại thành một phần vậy có tất cả bao nhiêu bông hoa. - Tách gộp nhóm có 7 đối tượng theo ý thích. Từ 6 bông hoa các con hãy tách ra 2 phần theo ý thích của mình. Và lấy số tương ứng đặt vào nhé. Cô quan sát và hỏi trẻ về cách tách của mình. Con tách một phần mấy bông hoa và phần còn lại bao nhiêu bông hoa. Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra). Cho trẻ gộp lại thành một nhóm. Hỏi trẻ gộp 2 nhóm lại với nhau thì được bao nhiêu bông hoa. Lấy thẻ số tương ứng. Cũng cố: Có mấy cách chia 7 đối tượng thành 2 phần? Đó là những cách nào? (tách 1 và 5; tách 2 và 4; tách 3 và 3). - Từ 6 đối tượng cho dù chúng ta tách ra bao nhiêu phần khi gộp lại vẫn bằng số lượng ban đầu là 6. Tổ chức cho trẻ chơi “tập tầm vông” Cho trẻ đếm xem cô bao nhiêu hạt đậu. - Cô sẽ chia số hạt đậu này ra 2 tay, các con phải đoán xem mỗi tay có bao nhiêu hạt đậu nhé ! Cô chơi 3 lần, mỗi lần 1 cách chia (1- 6; 2- 5; 3 - 4). PhÇn 3: Luyện tập Tạo nhóm có số lượng là 7. - Trò chơi: “Thi xem ai giỏi” Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Trò chơi thứ 2: Ghép 2 số sao cho có tổng là 7 Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 cái thẻ vẽ các số
19. lượng 1, 2, 3, 4, 5, 6 các con vừa đi vừa hát khi nghe cô nói các con phải tìm bạn mang thẻ có số mà khi cộng lại với số của mình có tổng là 7 nhé.(ví dụ: bạn có thẻ só 5 thì bạn có thẻ só 2 để cộng 2 số lại là bằng 7) Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra. * Hoạt động 3: Kết thúc. Củng cố: Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: §å ch¬i cho trÎ. ngoµi trêi. - Máy bay, chong chóng. Phấn viết Trẻ hát thuộc II. TiÕn hµnh: HĐCĐ: các bài hát về - H§C§: Cô gợi hỏi: Để chào mừng ngày nhà Hát các bài cô giáo. giáo VN 20/11. Hát các bài hát về cô giáo. hát Cô giáo miền xuôi, cô và mẹ, cô giáo về cô giáo. Trẻ hát theo cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sữa sai cho trẻ). - TCVĐ: - Trẻ biết cách - TCV§: Giíi thiÖu trß ch¬i : Rồng rắn lên mây. Rồng rắn lên chơi và chơi C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. mây đúng luật Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. - Chơi tự do: - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi c¸t n­íc, in dÊu ch©n, tay lªn c¸t , trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: §å ch¬i cho trÎ. chiÒu II. TiÕn hµnh * Ôn - Hôm trước cô kể cho lớp mình nghe câu chuyện chuyện: Món gì? Trẻ hiểu nội Hôm nay cô cháu mình cùng nhau ôn lại câu quà của cô dung câu giáo. chuyện “Món quà của cô giáo” chuyện * Cô kể lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa. Phát triển * Đàm thoại câu chuyện. ngôn ngữ cho Trong câu chuyện có những nhân vật nào? trẻ. Ai đã biết nhận lỗi? Thể hiện Cô giáo đã nói gì với bạn gấu xù? giọng nói Cho trẻ kể lại chuyện 2 - 3 lần. khác nhau của NhËn xÐt giê häc. các Cho trÎ c¾m hoa bÐ ngoan Nªu g­¬ng cuèi ngµy.
20. Thø 6 I. ChuÈn bÞ: Ngµy Băng đài. 13/11/ 2015 II. Tiến hành. * Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. ph¸t - Xin chào quý vị đại biểu chào tất cả các bạn đến triÓn tham gia chương trình nghệ thuật chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam với lời chúc sức khoẻ lời thÈm mü chào trân trọng nhất. Đến với hội diễn văn nghệ hôm này gồm có các * Nghệ - Trẻ biết biểu bạn đến từ lớp mẫu giáo lớn QH trường mầm non thuật tổng diển hát đúng LT. hợp. nhạc và lời bài - Trước khi vào hội diễn các bạn cho biết chủ đề hát một cách hội diển hôm nay là gì? (biểu diễn văn nghệ chào nhịp nhàng, mừng ngày 20/11) thể hiện được * Hoạt động 2: Nội dung cảm xúc của Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 mình khi hát, Các con ạ! Mẹ là người sinh ra các con và nuôi biết kết hợp dưỡng con khôn lớn, đến trường có cô giáo chăm vận động theo sóc dậy đỗ các con. Cô cũng giống như người mẹ giai điệu bài hiền thứ 2 vậy. Để bày tỏ tình cảm của mình tập hát. thể lớp MGL sẽ thể hiện ca khúc: Múa cho mẹ Trẻ thích thú xem của nhạc sĩ Xuân Giao. lắng nghe cô Trẻ hát và vận động bài “Múa cho mẹ xem” đội hát. hình hàng ngang chuyển thành chữ u đứng tại chỗ Trẻ đoán tên hát múa. bài hát. Tiếp theo mời tổ hoa đỏ, hoa xanh, hoa vàng (hát Yêu qúy và múa). kính trọng cô - Cô giáo thân yêu từ miền xuôi đến với đàn em giáo. nhỏ miền núi tình cảm đó được nhóm 5 con mèo Yêu cầu cần thể hiện qua ca khúc: “Cô giáo miền xuôi” nhạc đạt 95% trở và lời của Mộng Lân. lên. Các bạn đã thể hiện xuất sắc về bài hát, các bạn hãy cho biết bài hát “Cô giáo miền xuôi” do ai sáng tác? ( đó là đáp án đúng). Không chỉ nhóm 5 con mèo mà bạn Phương Nhi cũng muốn thể hiện ca khúc: Cô giáo miền xuôi. + Bàn tay cô giáo tết tóc cho em về nhà mẹ khen tay cô đến khéo đó là bài hát “Bàn tay cô giáo” sáng tác: Phạm tuyên. Do tốp nữ biểu diễn. (cầm nhạc cụ) Mời đại diện của các tổ lên biểu diễn. + Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương. Mời 3 đội thể hiện bài hát “ Cô giáo” nhạc và lời: Đỗ Mạnh Thường chuyển đội hình 3 nhóm hát cầm nhạc cụ sau đó chuyển thành 3 hàng dọc.
21. - Các bạn có biết các bạn vừa hát bài gì không? do ai sáng tác?. + Các con biết không! Thầy cô giáo là người đã dạy dỗ các con nên người từ tuổi thanh xuân cho đến khi tóc thầy bạc trắng được thể hiện qua ca khúc: Bụi phấn mà cô gửi đến với hội diễn hôm nay cô mời các con cùng lắng nghe. * Nghe hát "Bụi phấn". Cô hát lần 1 kết hợp điệu bộ minh họa. Lần 2: Cô mở đài trẻ phụ hoạ. - Thầy cô là người cho chúng em tất cả. Xin mời nhóm mắt ngọc thể hiện qua ca khúc: Thầy cô cho em mùa xuân. * Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Đến với liên hoan văn nghệ hôm này cô cũng mang tặng các món quà đó là trò chơi có tên gọi “nghe tiếng hát tìm đò vật” Cô cùng trẻ nêu cách chơi, luật chơi Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc. Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi” 1 lần - Bài hát “Cô giáo miền xuôi” đã khép lại chương trình “Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11” hôm nay đã kết thúc. Nhận xét, cắm hoa chuyển hoạt động Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: §å ch¬i cho trÎ. ngoµi trêi. II. TiÕn hµnh: - H§C§: Cô cùng cháu ra sân: Cho trẻ ngồi đội HĐCĐ: Viết Trẻ biết viết hình chữ u cô hỏi trẻ các con học đến số mấy rồi, chữ số trên các số đã học hôm nay các con dùng đôi bàn tay khéo léo của sân . trên sân theo mình viết các số mà các con đã được học ở trên sự hướng dẫn sân nhé. Trẻ viết cô chú ý bao quát trẻ. - TCVĐ: của cô - TCV§: Giíi thiÖu trß ch¬i: Mèo Mèo Hiểu được đuổi chuột. đuổi chuột cách chơi và C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. chơi đúng luật Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. - Chơi tự do: - Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i mang theo nh­ - Chơi nhẹ chong chãng, bãng, m¸y bay mµ trÎ thÝch. nhàng với đồ trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để chơi, hứng thú kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. tham gia trò C« bao qu¸t trÎ ch¬i. chơi Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa.
22. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: chiÒu Khăn ẩm, chậu, nước. Lau chùi đồ - Cô hướng Phiếu bé ngoan. dùng đồ chơi dẫn cho trẻ vệ II. TiÕn hµnh: các góc sinh đồ dùng - Hôm nay là ngày cuối tuần các con lau chùi đồ đồ chơi sạch chơi ở các góc để tuần chơi sạch sẽ hơn, sẽ. Cô phân công mỗi tổ lau chùi mỗi góc Trẻ lau xong cô nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi lại cho gọn gàng. Chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi. Nªu g­¬ng cuèi tuÇn: C« cho trÎ nhËn xÐt ­u nh­îc ®iÓm cña m×nh trong tuÇn. Tuyªn d­¬ng trÎ ngoan. Nh¾c trÎ ch­a ngoan cè g¾ng h¬n. TÆng hoa bÐ ngoan.