Giáo án Khối lớn - Chủ đề: Luật lệ giao thông

Nội dung text: Giáo án Khối lớn - Chủ đề: Luật lệ giao thông

1. CHñ §Ò: ph­¬ng tiÖn giao th«ng: 2 TuÇn Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/3 đến ngày 1/4/2016. . Th Thứ LV Tuần 1 : Phương tiện giao Tuần 2 : Luật lệ giao thông PT thông (28/3-1/4/2016) ( 21-25/3/2016 ) PTTC - Trèo lên xuống thang ở độ - Bật liên tục vào 7 ô - Ném cao 1,5 m so với mặt đất. trúng đích bằng 1tay. 2 PTNN - Chuyện: Xe đạp con trên - Thơ: Chiếc cầu mới. đường phố. - Làm quen một số PTGT - Tìm hiểu luật lệ giao thông PT NT đường bộ. đường bộ 3 (MTXQ) PT TM - Xé dán tàu thuyền trên biển. - Gấp và dán máy bay. 4 PTNN - LQ: G,Y. - TCCC: G,y PTNT - Nhận biết phân biệt khối - Nhận biết phân biệt khối LQT cầu, khối trụ vuông, khối chử nhật 5 PTTM - Dạy hát: Em đi chơi thuyền. - Dạy vận động: Đường em đi Âm nhạc - Nghe : Anh phi công ơi. - Nghe: Đèn xanh đèn đỏ. 6 - Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ Chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. vật.
2. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: ph­¬ng tiÖn giao th«ng VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG. Thời gian 2 tuần Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/3 đến ngày 1/4/2016. 1: Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết di chuyển đội hình nhanh, đều đẹp. Thực hiện đúng, nhịp nhàng các động tác các bài tập phát triển chung. - Thực hiện được các vận động cơ bản trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất, Bật liên tục vào 7 ô - Ném trúng đích bằng 1tay. - Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo, tính kiên trì, kỷ luật trong giờ học thể dục. 2: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết đặt câu hỏi và trả lời được các câu hỏi về các phương tiện giao thông như tại sao? có gì giống nhau? có gì khác nhau? . - Nhận biết một số chữ cái g, y trong các tranh giao thông đường bộ đường thủy và phát âm được chữ cái trong tranh PTGT. - Biết kể chuyện, “ Xe đạp con trên phố ” diễn cảm, mạch lạc, đọc thuộc diển cảm bài thơ: Chiếc cầu mới. - Trẻ hứng thú với việc đọc và xem sách. - Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt. - Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ nét mặt khi không hiểu người khác nói. 3: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: - Trẻ nhớ tên bài hát, hát thuộc, hát đúng nhịp điệu, thể hiện được tình cảm của mình qua lời bài hát “Em đi chơi thuyền”, vận động nhịp nhàng bài hát: Đường em đi. - Trẻ chú ý nghe cô hát, rèn luyện tai nghe nhạc cho trẻ qua bài hát “Anh phi công ơi, đèn xanh đèn đỏ”. - Trẻ biết xé dán tàu thuyền trên biển, gấp và dán máy bay. - Trẻ biết dùng các kỹ năng để vẽ, xé dán, đắp hình các một số loại PTGT. - Trẻ biết cắt theo đường viền thẳng và công của các hình đơn giản. - Nói được tên sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm. 4: Lĩnh vực phát triển nhận thức: - So sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động. - Làm quen một số phương tiện giao thông. Tìm hiểu một số luật lệ giao thông. - Sữ dụng các hình để tạo ra các khối khác nhau. - Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên đồng hồ. - Biết ý nghĩa một số biểu tượng trong cuộc sống. - Giải thích được mối quan hệ, nguyên nhân, kết quả trong cuộc sống hằng ngày. 5: Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội: - Nhận thấy được những công việc, việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, các chú điều khiển và giữ trật tự an toàn giao thông; kính trọng người lái xe và người điều khiển.
3. - Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường. Biết giữ gìn an toàn cho bản thân. - Biết một số luật lệ khi tham gia giao thông. - Nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường - Thích chia sẽ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi. - Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích riêng của bản thân. KẾ HOẠCH TUẦN 2 CHỦ ĐỀ: LUẬT LỆ GIAO THÔNG. Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/3 - 1/4/2016. Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ Nghe nhạc thiếu nhi 1. Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. 2. Trọng động : BTPTC + Hô hấp 4: Còi tàu tu tu Thể + Tay 1: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực (2l x 8n) dục + Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân. sáng (2l x 8n) + Chân 2: Ngồi khuỵu gối. (2l x 8n) + Bật nhảy 1: Bật tiến về phía trước. (2l – 8n). 3.Hồi tỉnh: - Đi lại hít thở nhẹ nhàng . - Điểm danh Trò Trò chuyện với trẻ về chủ đề. chuyện Vệ sinh Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động. Ăn Nên ăn chín uông sôi. Ngũ Nghe dân ca. Hoạt I. Môc tiªu: động TrÎ biÕt chän gãc ch¬i cña m×nh. góc TrÎ biÕt ph©n c«ng vai ch¬i trong nhãm cña m×nh. TrÎ vÒ ®óng gãc ch¬i cña m×nh ®· chọn vµ thÓ hiÖn ®­îc vai ch¬i, trÎ hßa nhËp vµo nhãm ch¬i. Gãc ph©n vai: Trẻ thể hiện được nhân viên bán vé xe tàu, nấu ăn. Gãc x©y dùng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp. Gãc häc tËp: Biết xem sách làm tập tranh về các LLGT. Gãc nghÖ thuËt: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học,vẽ, cắt dán, tô màu biết phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm
4. LLGT. Nói được tên sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm. Gãc thiªn nhiªn: Biết sử dụng các dụng cụ như bình tưới nước, thả thuyền, đá sỏi, xốp, để in chữ cái con vật trên cát làm thí nghiệm vật chìm nổi. TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i cña b¹n, trÎ lÊy cÊt ®å ch¬i gän gµng, ®óng n¬i quy ®Þnh. 90% - 96% trÎ ®¹t yªu cÇu. I. ChuÈn bÞ: Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi tr- ường lớp học thân thiện. II. Néi dung ch¬i: - Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bán hàng các loại PTGT, bán vé xe, tàu. - Gãc X©y dùng: Xây dựng ga ra đỗ xe, bến cảng, ga tàu, ngã tư đường phố. - Gãc nghÖ thuËt: Tô màu, vẽ, dán các loại PTGT, vẽ tô màu đèn hiệu, ngã tư đường phố; chơi với các nhạc cụ, biểu diển bài hát về chủ đề. - Gãc häc tËp: Xem và làm sách về các loại PTGT và luật lệ giao thông. Tập tô chữ cái g, y. Tô nối một số LLGT. - Gãc thiªn nhiªn: tưới cây và chăm sóc cây, thả thuyền, in hình trên cát các PTGT . III. TiÕn hµnh: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. Các con đang thực hiện chủ đề gi? (một số luật lệ giao thông) Khi tham gia giao thông trên đường các con phải tuân theo theo các luật lệ như thế nào? (đi về phía phải, khi đi qua đường phải có người lớn dắt, ngồi trên xe không thò đầu và tay ra ngoài ) Tuần này các con sẽ được làm quen với chủ đề “LL giao thông”.Và để chấp hành tốt khi tham gia giao thông hôm nay cô mời các con chúng ta hãy tiếp tục khám phá qua các trò chơi nhé! Hoạt động 2: Tháa thuËn trưíc khi ch¬i: Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào? - Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bán hàng các loại PTGT, bán vé xe, tàu. - Gãc X©y dùng: Xây dựng ga ra đỗ xe, bến cảng, ga tàu, ngã tư đường phố. - Gãc nghÖ thuËt: Tô màu, vẽ, dán các loại PTGT, vẽ tô màu đèn hiệu, ngã tư đường phố; chơi với các nhạc cụ, biểu diển bài hát về chủ đề. - Gãc häc tËp: Xem và làm sách về các loại PTGT và luật lệ giao thông. Tập tô chữ cái g, y. Tô nối một số LLGT. - Gãc thiªn nhiªn: tưới cây và chăm sóc cây, thả thuyền, in hình trên cát các PTGT . Trong qu¸ tr×nh ch¬i c¸c con kh«ng nãi chuyÖn gi÷ trËt tù ë gãc ch¬i cña m×nh, c¸c b¹n ë gãc thiªn nhiªn cÈn thËn kh«ng lµm c¸t nưíc v©y bÈn khi ®Õn víi gãc ch¬i c¸c con nhí kh«ng ®ưîc tranh dµnh ®å ch¬i cña nhau, c¸c con h·y nhÑ nhµng líp m×nh cã ®ång ý kh«ng nµo! Giê c« mêi c¸c con h·y ®Õn víi gãc ch¬i ®i nµo!
5. Hoạt động 3: Qu¸ tr×nh ch¬i: - TrÎ vÒ c¸c gãc ch¬i ®· chän, c« hưíng dÉn trÎ cïng nhau th¶o luËn chän trưëng nhãm vµ ph©n vai ch¬i. C« bao qu¸t qu¸ tr×nh trÎ ch¬i, gióp trÎ thÓ hiÖn ®ưîc vai ch¬i cña m×nh, t¹o s¶n phÈm ë gãc ch¬i chó ý nh÷ng trÎ chưa thÓ hiÖn ®ưîc vai ch¬i ®Ó hưíng dÈn cho trÎ. - Thích chia sẽ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi ( 44). - Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt. Hoạt động 4: NhËn xÐt sau khi ch¬i. Cuèi giê ch¬i c« ®i ®Õn gãc ch¬i vµ nhËn xÐt gãc ch¬i. Cho trÎ thu dän ®å ch¬i vµ tËp trung trÎ l¹i gi÷a líp ®Ó c« nhËn xÐt chung tuyªn d­¬ng trÎ ch¬i tèt, nh¾c nhë trÎ ch­a thÓ hiÖn ®­îc vai ch¬i lÇn sau cè g¾ng. + Cho trÎ c¾m hoa. KÕt thóc giê ch¬i. * Bật liên * Tìm hiểu * Gấp và * Nhận biết * Dạy vận tục vào 7 ô - luật lệ giao dán máy phân biệt động: Đường Hoạt Ném trúng thông bay. khối vuông, em đi động đích bằng đường bộ. khối chử - Nghe: Đèn học 1tay. nhật xanh đèn đỏ. - Thơ: - TCCC: Chơi: Nghe Chiếc cầu G,y tiếng hát tìm mới. đồ vật. * HĐCĐ: T/ * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: Chuyện về Trẻ tập gấp Làm quen Biết một số LQ Hoạt luật lệ giao một số bài hát: hành vi đúng chuyện“Qua động thông phương tiện Đường em sai khi tham đường”. ngoài - TCVĐ: giao thông đi gia giao - TCVĐ: trời Thuyền về đơn giản. - TCVĐ: ô thông Người tài xế bến - TCVĐ: tô về bến - TCVĐ: Ô giỏi. - Chơi tự Người tài xế - Chơi tự tô và chim do: giỏi. do: Ch¬i víi sẽ. - Chơi tự ®å ch¬i - Chơi tự do: - Chơi tự do: do: Ch¬i víi Chơi với Ch¬i víi ®å ®å ch¬i nước, cát, ch¬i, ch¬i ngoµi trêi. bóng. theo ý thÝch.
6. * Hướng * Thực hiện * Biết ý * Ôn chữ cái * Ôn bài thơ: dẫn trò chơi vở bé làm nghĩa một đã học. Chiếc cầu Hoạt mới. quen với số biểu mới động Bánh xe toán. tượng trong chiều quay. cuộc sống . (CS82) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. Thêi gian thùc hiÖn: Tõ ngµy 28/3 - 1/4/2016. Môc ®Ých C¸ch tiÕn hµnh Néi dung yªu cÇu Thứ 2 I. Chuẩn bị: Ngày Sân bãi sạch sẽ. 28/ 3/ 2016 Vòng 14 cái, túi cát đủ cho số lượng trẻ. Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. II. Tiến hành: * Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. Trò chuyện với trẻ về một số LLGT. LÜnh vùc Hôm nay cô cháu mình cùng đi pic nic nhé các Ph¸t con thích đi bằng phương tiện gì? triÓn thÓ * Hoạt động 2: Nội dung. chÊt 1. Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành * Bật liên tục - Trẻ biết tên vòng tròn hát bài hát về chủ đề kết hợp đi bằng vào 7 ô - bài tập, Củng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng. Ném trúng cố kỹ năng Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó chuyển đích bằng bật chụm đội hình thành 3 hàng ngang giãn cách đều. 1tay. chân liên tục 2. Trọng động: vào 7 ô. Khi a. BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang. bật trẻ biết + Tay 1: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực đứng chụm (4l x 8n) chân và bật + Bụng lườn 1: Đứng cúi gập người về trước, tay liên tục vào 7 chạm ngón chân. ô. Biết ném (2l x 8n) trúng đích + Bật nhảy 1: Bật tiến về phía trước. (4l – 8n). thẳng đứng. b. VĐCB: Bật liên tục vào 7 ô - Ném trúng đích Rèn luyện kỹ bằng 1tay. năng phối hợp Đội hình chuyển thành 2 hàng quay mặt vào tay, mắt để trong để tập. ném bóng - Cô làm mấu: Lần 1 không giải thích. trúng đích. Lần 2, 3: Kết hợp giải thích. Yêu cầu đạt TTCB: Cô đến trước vạch chuẩn, đứng thẳng 95% trở lên. người, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng. Khi có
7. hiệu lệnh của cô nhún chân và bật liên tục vào 7 vòng, không bật ra ngoài hoặc dẫm trên vòng thể dục. Bật xong cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng phía với chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắt nhìn thẳng đích. Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô dùng sức của cánh tay ném mạnh túi cát trúng vào đích. Thực hiện xong đi về ở cuối hàng. Lần 4: mời 2 trẻ lên làm. - Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần. - Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích những trẻ còn nhút nhát. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa đi quanh sân 1-2 vòng hít thở sâu. * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc. Cũng cố: Hôm nay các con vận động bài thể dục gì? Tuyên dương trẻ. Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. LÜnh vùc I Chuẩn bị: Ph¸t Tranh nội dung bài thơ. triÓn II Tiến hành: ng«n ng÷ Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. *Thơ: Chiếc Hát bài: Những con đường em yêu cầu mới. - Trẻ biết tên Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài: bài thơ, tên tác Những con đường em yêu. giả Các con biết không! Các cô chú công nhân không - Trẻ hiểu và những xây dựng những ngôi nhà, những con nhớ nội dung đường đẹp mà còn xây dựng những chiếc cầu đẹp bài thơ. nữa đấy, và muốn biết các cô chú công nhân xây - Trẻ đọc dựng những chiếc cầu đẹp như thế nào các con thuộc bài thơ, cùng nghe bài thơ: “Chiếc cầu mới” của tác giả đọc diển cảm Thái Hoàng Linh đúng nhịp Hoạt động 2: Nội dung. điệu phù hợp Đọc thơ: Chiếc cầu mới . với bài thơ. Tác giả: Thái Hoàng Linh. Giáo dục trẻ - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần. biết yêu quý Lần 1: Đọc diển cảm kết hợp thể hiện điệu bộ. những chú Không chỉ những vần thơ hay đã nói lên cảnh đẹp công nhân xây của chiếc cầu mới mà những hình ảnh đẹp củng dựng đã làm nói lên điều đó. Cô mời các con cùng nhẹ nhàng ra những chiếc về chổ của mình để lắng nghe bài thơ. cầu đường sá Lần 2: Đọc kết hợp cho trẻ xem tranh.
8. cho chúng ta Bài thơ có tựa đề gì? đi. Của tác giả nào? - Yêu cầu đạt * Trích dẩn đàm thoại: 95% trở lên. - Hình ảnh chiếc cầu mới được xây dựng trên dòng sông trắng và nhờ có chiếc cầu mới bắt qua sông mà mọi người và xe cộ qua lại rất thuận tiện đấy. “Trên dòng sông trắng Cầu mới dựng lên Nhân dân đi bên Tàu xe chạy giữa” Chiếc cầu mới được xây dựng ở đâu? “Tu tu xe lửa Xình xịch qua cầu Khách ngồi trên tàu Đoàn người đi bộ” Chiếc cầu mới được xây dựng để làm gì? - Vậy mọi người và xe cộ qua lại tấp nập trên chiếc cầu mới mọi người có hài lòng không? “Cùng cười hớn hở Nhìn chiếc cầu dài Tấm tắc khen tài Công nhân xây dựng” Khi qua cầu nhân dân đã nói gì về công nhân xây dựng? Qua bài thơ này các con phải có ý thức khi đi trên cầu, không vứt rác bừa bãi và phải biết trân trọng những sản phẩm mà các cô chú công nhân làm ra - Nào các con cùng nhắc nhở nhau đi nào. * Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc thơ 2 lần. Thi đua tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. Cô chú ý hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ. (Cô chú ý sữa sai cho trẻ ). Cô cho cả lớp đọc theo hình thức giọng đọc to – nhỏ, đọc luân phiên nhau. Cả lớp đọc lại 1 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Nhận xét , tuyên dương Cắm hoa bé ngoan.
9. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: ngoµi trêi. Tranh ảnh một số luậtlệ giao thông. * HĐCĐ: - Trẻ biết Đồ chơi cho trẻ chơi tự do. T/ Chuyện về thực hiện một II. Tiến hành: luật lệ giao số LLGT. * HĐCĐ: Trò chuyện về LLGT thông . - Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn cô đưa tranh vẽ - Trẻ biết trật từng LLGT cho trẻ nêu ý kiến cô cần chú ý đến tự trong khi những trẻ nhút nhát . chơi. Trò chuyện cùng trẻ : Đố các con đây là biển báo gì ? Khi đi ra đường các con đi phía nào? Bạn nào giỏi nói cho cô biết đèn giao thông có những màu nào? Thế khi gặp tín hiệu đèn đỏ chúng mình phải làm gì? Khi gặp đèn xanh thì sao? Vậy đèn vàng nói cho chúng ta biết phải làm gì nhỉ? Giáo dục trẻ: Biết chấp hành tốt luật lệ giao thông - TCVĐ: khi đi đường ngồi trên tàu xe - Høng thó Thuyền về - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: Thuyền về bến tham gia vµo bến C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. trß ch¬i - Chơi tự do: TrÎ ch¬i 4 - 5 lÇn. C« bao qu¸t trÎ ch¬i. - Chơi tự do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi mµ trÎ thÝch, trÎ ch¬i theo ý thÝch. trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. C« bao qu¸t trÎ ch¬i. NhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: Xắc xô chiÒu II. Tiến hành: * H­íng dÉn Trẻ hiểu cách - Luật chơi: trß ch¬i míi: chơi, chơi Khi dứt tiếng xắc xô thì ngồi xuống. Bánh xe theo sự hướng - Cách chơi: quay. dẫn của cô. Chia trẻ làm 2 nhóm đều nhau. Xếp thành 2 vòng - Hứng thú tròn đồng tâm quay mặt vào trong. Khi nghe cô tham gia chơi gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo - Trẻ chơi hướng ngược nhau (theo nhịp xắc xô). Khi cô đoàn kết. ngừng gõ thì ngồi xuống. Lưu ý: Gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để cho trẻ chú ý
10. Khi nào sắp dừng thì gõ chậm dần để trẻ không bị chóng mặt. - Cô nêu cách chơi cho cháu chơi 3 - 5 lần. Cô nhận xét buổi chơi. Chơi tự do. Tuyên dương, cắm hoa. Nhận xét nêu gương cuối ngày. Thứ 3 I. Chuẩn bị: Đồ dùng cho cô và trẻ, Ngày Tranh vẽ đường bộ nông thôn, ngả tư đường phố, 29/ 3/ 2016 Đường bộ giao nhau đường sắt. II. Cách tiến hành: Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. LÜnh vùc Hát: "Em đi qua ngã tư đường phố". ph¸t Bài hát nhắc nhở các con điều gì? triÓn Và để hiểu hơn về luật lệ giao thông hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau tìm hiểu một số luật lệ nhËn giao thông khi đi đường nha. thøc Đọc thơ: Bé và mẹ và đi về 3 tổ. Hoạt động 2: Nội dung * Tìm hiểu - Trẻ biết một Cô xuất hiện tranh “Đường bộ nông thôn” luật lệ giao số luật lệ giao - Cô có bức tranh gì? thông đường thông. Cho trẻ đọc từ dưới tranh. bộ. - Biết được - Ở trong tranh có gì? một số quy - Người đi bộ thì đi ở đâu? định khi tham - Còn xe cộ đi ở đâu? gia giao - Thế khi đi qua đường các con phải như thế nào? thông. GD: không chơi đá bóng giữa lòng đường . - Trẻ hứng thú * Cô xuất hiện tranh “ngã tư đường phố” cho tham gia học. trẻ quan sát và nhận xét. 95-97% trẻ Cho trẻ đọc từ dưới tranh. hiểu về luật lệ - Con có nhận xét gì về bức tranh? giao thông . - Mọi người dừng lại khi có tín hiệu đèn gì? - Khi chuẩn bị đi thì đèn gì xuất hiện? - Được đi thì đèn gì xuất hiện? - Xe ô tô xe máy đi ở đâu? - Vậy còn người đi bộ khi đi trên đường phố phải đi ở đâu? - Khi đi trên ngã tư đường phố muốn qua đường thì người đi bộ phải đi ở đâu? + Khi đi trên đường phố không những quan sát đèn mà cần phải quan sát biển báo. Cô cho trẻ xem và giới thiệu một số biển báo cho trẻ. * Xuất hiện tranh “Đường bộ giao nhau đường
11. sắt” - Trên bức tranh của cô có gì? - Vì sao phải có rào chắn? - Vì sao mọi người phải dừng lại? - Khi ngồi trên tàu các con ngồi như thế nào là đúng? + GD: Khi ngồi trên tàu các con không được thò đầu tay, chân ra ngoài, đặc biệt hơn là không được chơi ở gần đường sắt, không được ném đất đá và tàu * Trò chơi luyện tập. Trò chơi 1: Gạch bỏ những hành động sai Cô nêu cách chơi, luật chơi cho cháu chơi 2 lần Trò chơi 2: Dán đèn hiệu. Đèn đỏ đèn xanh. Cô nêu luật chơi cách chơi. Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét kết quả chơi. Hoạt động 3: KÕt thóc. Cho trẻ hát bài: Đường em đi. Cũng cố: Lớp mình vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông khi đi trên đường luôn đi về phía phải, ngồi trên tàu xe không thò đầu, thò tay ra ngoài. Còng cè nhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: ngoµi trêi. Sân bãi sạch sẽ. Phấn. * HĐCĐ: Trẻ - Trẻ biết sử §å ch¬i cho trÎ tập gấp một dụng các kỹ II. TiÕn hµnh: số phương năng để gấp - H§C§: Trẻ tập gấp một số phương tiện giao tiện giao lộn thành tàu thông đơn giản. thông đơn thuỷ, máy Cho trẻ gấp lộn tàu thủy giản. bay. Cho trẻ ra sân cô gợi ý cho trẻ gấp lộn thành tàu thủy. Trẻ gấp cô bao quát, gợi ý, hỏi trẻ gấp gì? Gấp tàu thủy con gấp như thế nào? Tàu thủy chạy ở đâu? tàu thủy dùng làm gì? Cho trẻ gấp máy bay - TCVĐ: - Chơi thành - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: Người tài xế giỏi. Người tài xế thạo trò chơi. C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. giỏi. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. - Chơi tự do: - Chơi tự do: Cô giới thiệu các loại đồ dùng, đồ
12. Ch¬i víi ®å chơi có trong sân trường, và một số đồ chơi cô ch¬i ngoµi làm, gợi ý cho trẻ hoạt động theo ý thích trong trêi. quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. NhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: chiÒu Vở toán, bút chì, bút sáp. * Thực hiện Trẻ chú ý thực II. Tiến hành: Cho trẻ đếm và nối nhóm quả có vở bé làm hiện đúng các số lượng phù hợp với chữ số. quen với bai tâp ở vở. - So sánh số lượng bông hoa, quả ở các cành, toán. đánh dấu nhân vào các ô vuông viết chữ thích hợp vào ô vuông. Chơi tự do. Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa. Nêu gương cuối ngày. Thø 4 I. ChuÈn bÞ: Ngµy - Tranh vẽ hay mô hình sân bay với các loại máy 30/ 3/ 2016 bay - Giấy loại cho trẻ gấp máy bay LÜnh II. Tiến hành: vùcPh¸t Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. Cho trẻ đọc bài thơ " Tập gấp máy bay" của Lê triÓn Bình. thÈm mÜ Bài thơ nói về điều gì? - Trẻ biết gấp Hoạt động 2: Nội dung * Gấp và và dán máy - Quan sát mẫu: dán máy bay. Chúng mình cùng quan sát xem cô có gì? bay. - Rèn kĩ năng Cô đưa chiếc máy bay ra hỏi trẻ : phết hồ lên Các con có nhận xét gì về máy bay? mặt trái hình Để gấp được máy bay con hãy nhìn cô gấp nhé? và dán. - Cô làm mẫu : Để gấp một cái máy bay giấy đơn Rèn kỹ năng giản, chỉ cần một mảnh giấy hình chữ nhật. Trước gấp giấy tạo tiên, gấp tờ giấy làm đôi, miết tay để tạo nếp gấp sản phẩm. thật thẳng – nếp gấp này sẽ là sẽ là trục chính giữa - Giáo dục trẻ của máy bay với hai bên cánh đối xứng.Tiếp theo, tính kiên trì gập hai góc nhọn phía trên tờ giấy hướng vào hoàn thành trung tâm tờ giấy sao cho mép giấy trùng với sản phẩm. đường nếp gấp . Sau đó gập hai cạnh biên vào - Yªu cÇu ®¹t giữa giấy sao cho mép giấy tiếp tục trùng với 90 - 95 %
13. đường nếp gấp, để tạo được phần đầu mũi dài cho chiếc máy bay. Lật ngược mặt giấy lại, sau đó gập máy bay làm đôi theo nếp gấp lúc trước, gập từng cánh máy bay xuống, sao cho chúng thật đối xứng. Cô dùng keo dán các nếp gừa gấp. Cô đã có một chiếc máy bay đơn giản. - Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách gấp Trong quá trình trẻ gấp cô đến từng trẻ để động viên, khuyến khích và giúp đỡ trẻ khi trẻ lúng túng. Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ gấp. - Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá, khen ngợi cả lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm. Gọi một vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao trẻ thích ? Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của trẻ ( Chú ý hướng vào mẫu, cách gấp) đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động viên, nhắc nhở. * Hoạt động 3: Kết thúc: Hỏi trẻ gấp gì? Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông + Nªu g­¬ng; khen c¶ líp, chän trÎ ngoan c¾m hoa. PHÁT I. ChuÈn bÞ: TRIỂN II. Tiến hành: NGÔN * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. NGỮ. - Tập trung trẻ, cô làm người dẫn chương trình, TCCC: G,Y. - Cũng cố dẫn dắt giới thiệu nội dung hoạt động: nhóm chữ g, y Xin kính chào quý vị đại biểu, chào các cổ động - Trẻ nhận biết viên, chào các thí sinh đến tham dự hội thi « Bé được các chữ với giao thông » của lớp Mẫu giáo lớn. cái g, y thông Đến tham dự hội thi hôm nay gồm có : qua trò chơi. - Đội số 1 đến từ đội Chim non - Trẻ phát âm - Đội số 2 đến từ đội Vịt con đúng, rỏ ràng - Đội số 3 đến từ đội Mèo con các âm: g, y Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức xin được gửi - Nhận biết tới quý vị đại biểu, 3 đội chơi và toàn thể khán nhanh chữ g, y trường lời chúc sức khẻo và lời chào trân trọng có trong từ và nhất, chúc 3 đội chơi thành công rục rỡ. Trước khi đi vào các phần thi, các đội hãy chú ý,
14. phát âm chính hội thi của chúng ta có 3 phần thi : Phần thi thứ xác chữ cái nhất: Rung chuông vàng đó. Phần thi thứ 2: Chia sẽ - Trẻ biết chia Phần thi thứ 3: Chung sức sẽ, hợp tác Hoạt động 2: Nội dung cùng thảo * Phần thi thứ nhất : Rung chuông vàng luận, hứng thú - Phổ biến cách chơi, luật chơi: tích cực tham + Cách chơi: Cho trẻ di chuyển đội hình vòng gia hoạt động. cung theo 3 đội, trẻ quan sát trên màn hình những Yêu cầu cần chữ cái rời đã học và những chữ cái trong từ phía đạt dưới các bức tranh. Nhiệm vụ của mỗi đội tìm 96 – 98% trẻ phát âm đúng những chữ cái theo yêu cầu của cô. nhận biết và + Luật chơi: Khi màn hình xuất hiện các chữ cái, phát âm đúng các đội quan sát và lắng nghe yêu cầu của cô đưa chữ cái g, y ra. Sau thời gian 3 giây, đội nào rung chuông trước thì đội đó được quyền trả lời, nếu trả lời sai thì đội khác có quyền rung chuông và trả lời tiếp theo. - Cho trẻ chơi. + Lần 1: Tìm chữ cái g, y trong 5 chữ cái: đ, n, h, p, q + Lần 2, lần 3: Tìm chữ cái g, y trong từ phía dưới tranh. - Nhận xét trò chơi. Phần thi thứ 2: Chia sẽ * Chơi trò chơi : Đi chợ - Giới thiệu cách chơi và luật chơi: + Cách chơi: Cho trẻ đi đến chợ, trẻ tự chọn mua cho mình mỗi người một mủ bảo hiểm có chứa chữ cái g hoặc y + Luật chơi: sau 1 phút các con phải tìm mua đúng mủ bảo hiểm chứa chữ g hoặc y theo yêu cầu của cô và đi về đúng đội của mình. - Cho cả lớp cùng chơi. - Nhận xét trò chơi Phần thi thứ 3: Chung sức * Chơi trò chơi: gạch chân chữ cái g, y - Phổ biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội , yêu cầu các đội tìm những chữ g, y có trong từ gạch chân. Luật chơi: Đội nào gạch đúng nhiều, đội đó thắng. (Trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc cho trẻ nghe) - Kiểm tra, nhận xét kết quả của 3 đội. * Chơi trò chơi: tìm chữ còn thiếu - Giới thiệu cách chơi, luật chơi
15. - Cho cả lớp cùng chơi. Hoạt động 3: Kết thúc. Nhận xét, tuyên dương trao quà cả 3 đội. Thay mặt ban tổ chức cho phép tôi gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn, lời chúc sức khỏe, chúc 3 đội luôn vui vẻ, hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp lại. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: ngoµi trêi. - Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ. * HĐCĐ: II. Tiến hành: Làm quen bài Trẻ tên bài - HĐCĐ: Làm quen bài hát: "Đường em đi" hát: Đường hát, tác giả. Cho trẻ ra sân đứng thành vòng tròn cô giới thiệu em đi. Hát thuộc tên bài hát cô hát cho trẻ nghe 2 lần sau đó cho trẻ nhịp nhàng hát theo cô 3-4 lần. theo lời bài Mời tổ, nhóm, cá nhân hát. hát. Cô chú ý sữa sai lời bài hát cho trẻ cho trẻ. Cả lớp hát lại 1 lần nữa. Cũng cố: Các con vừa làm quen bài hát gì? Tác giả? - TCVĐ: ô tô - Trẻ hứng thú - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: : ô tô về bến về bến tham gia vào C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Chơi tự do: trò chơi. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. Ch¬i víi ®å - Chơi tự do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi mµ ch¬i trÎ thÝch trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. NhËn xÐt tuyªn d­¬ng cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: 3 thẻ vẽ các kí hiệu: Không hút chiÒu thuốc lá, 1 kí hiệu ở góc chơi, kí hiệu vứt rác đúng * Biết ý - Trẻ biết ý chỗ.Đồ chơi cho trẻ. nghĩa một số nghĩa một số II. Tiến hành: biểu tượng biểu tượng - Biết ý nghĩa một số biểu tượng trong cuộc sống. trong cuộc trong cuộc - Cho trẻ kể về một số biểu tượng trong cuộc sống . sống. sống. (CS82) Rèn kĩ năng Đánh giá một số trẻ: Lam, Mai Anh, Duyên . hỏi và trả lời - Cô đưa từng kí hiệu và hỏi trẻ: Biển hiệu này có câu hỏi mạch nghĩa như thế nào? lạc. Đạt: Trẻ giải thích đúng ý nghĩa của tất cả số thẻ kí hiệu. Chơi tự do. Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cắm hoa. Nêu gương cuối ngày.
16. Thø 5 I Chuẩn bị: Ngµy Đồ dùng của trẻ: Khối vuông, khối chữ nhật. 31/ 3/ 2016 Đồ dùng cô giống trẻ. II. Tiến hành: LÜnh vùc * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: ph¸t Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài: em đi qua ngã tư đường phố. triÓn * Ho¹t ®éng 2: Néi dung nhËn Phần 1: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối thøc chữ nhật. Lớp mình có rất nhiều đồ chơi là các phương tiện * Nhận biết - Trẻ nhận biết giao thông đấy. Hôm nay các con cùng cô gói phân biệt phân biệt những món quà này để tặng cho các bạn nhỏ ở khối vuông, được khối vùng khó khăn nhé. khối chử vuông, khối Các con cùng chọn các loại đồ chơi để gói vào nhật. chữ nhật. hộp nhé. - Trẻ biết tìm - Để các món quà đẹp hơn chúng mình cần chọn xung quanh những chiếc hộp thật đẹp để gói quà. lớp những đồ Cho trẻ về thành 2 nhóm gói quà. dùng có dạng Cô thấy các con gói những món quà thật đẹp, vậy khối vuông, bạn nào nói cho cô biết hộp quà có dạng khối gì? khối chữ nhật. Vậy giờ học này cô sẽ cho các con nhận biết phân - Trẻ có ý thức biệt khối vuông và khối chữ nhật đấy. trong giờ hoạt + Nhận biết khối vuông. động. Các con nhìn xem cô có khối gì? (Khối vuông). - Trẻ đạt 90 – - Cô cho trẻ xem khối vuông. (cho trẻ gọi tên ). 95 %. Cả lớp gọi tên, tổ, nhóm cá nhân. Trẻ cầm khối vuông lên quan sát và xem khối vuông có đặc điểm gì? (Gọi 2-3 trẻ nhận xét đặc điểm của khối ). Cho trẻ đếm mặt của khối. - Khối vông có mấy mặt phẳng? (Khối vuông có 6 mặt, mặt trên và mặt đáy, 2 mặt bên, mặt trước và mặt sau). - Các mặt của khối vuông như thế nào? (6 mặt đều là hình vuông). - Khối vuông có lăn được không? Vì sao? - Khối vuông có chồng lên nhau được không? Cô cho trẻ xếp chồng 2 khối vuông. * Cô khái quát lại: Khối vuông có 6 mặt phẳng đều là hình vuông, khối vuông không lăn được, khối vuông xếp chồng lên nhau được. + Nhận biết khối chữ nhật: Cho trẻ cầm khối chữ nhật lên gọi tên, trẻ quan sát.
17. (Gọi 2-3 trẻ nhận xét đặc điểm của khối). Cho trẻ đếm mặt của khối. Các mặt của khối chữ nhật như thế nào? - Khối vuông có lăn được không? Vì sao? - Khối vuông có chồng lên nhau được không? Vì sao? * Cô khái quát lại: Khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật. Khối chữ nhật trượt được, lật được, chồng lên nhau được. So sánh khối vuông và khối chữ nhật. - Giống nhau: Đều có 6 mặt, trượt được, lật được, chồng lên nhau được. - Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt đều là hình vuông. Khối chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật. Cho trẻ tìm xung quanh lớp có những đồ dùng, đồ chơi, những đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày giống các khối mà trẻ đã nhận biết. (Gọi 1 – 2 trẻ lên tìm). Phần 2: Trò chơi ôn luyện + TC: Chọn khối theo yêu cầu của cô. Cô gọi tên khối hoặc nói đặc điểm của khối nào thì trẻ chọn khối đó lên và gọi tên. + TC: Chuyển hàng về kho. - Luật chơi: Chọn đúng khối như đã yêu cầu, bật không chạm vào vòng. - Cách chơi: Chia lớp ra 2 đội, trước mỗi đội có 3 cái vòng, cô yêu cầu đội 1 hoặc 2 chọn khối vuông, khối chữ nhật, khi bản nhạc bắt đầu thì bạn đứng đầu hàng nhảy bật qua 3 vòng chọn khối theo yêu cầu của cô bỏ vào xe ô tô rồi chạy về đứng ở phía cuối hàng bạn khác mới tiếp tục cuộc chơi. Sau một bản nhạc đội nào chọn đúng như đã yêu cầu và chọn nhiều khối thì đội đó chiến thắng. ( Cho trẻ chơi 2 - 3 lần ). Cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét kết quả của các đội chơi. * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc Còng cè : Dặn trẻ về nhà tìm các đồ dùng có dạng khối và gọi tên. NhËn xÐt tuyªn d­¬ng, Cho trẻ cắm hoa.
18. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: Các bài hát. ngoµi trêi. II. Tiến hành: * HĐCĐ: - HĐCĐ: Biết một số hành vi đúng sai khi tham Biết một số - Trẻ biết một gia giao thông. hành vi đúng số hành vi Cho trẻ xem tranh về ngã tư đường phố, hình ảnh sai khi tham đúng sai khi hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông và Hỏi gia giao tham gia giao trẻ: Các con vừa được xem tranh gì? Có xe gì thông. thông. đây? + Thế ô tô, xe máy, xe đạp đi ở đâu? Đi như thế nào? + Khi ngồi trên xe máy chúng mình phải làm gì? Còn khi ngổi trên ô tô chúng mình có được ngó đầu ra ngoài cửa sổ không? + Nếu người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật an toàn giao thông thì sẽ xảy ra điều gì? - Trẻ biết tên - TCVĐ: Ô tô - TCVĐ: Ô tô và chim sẽ. trò chơi, biết và chim sẽ. C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. cách chơi, luật - Chơi tự do: Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lÇn. chơi. Chơi với - Chơi tự do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i cát, nước, bóng - Høng thó nước, cát, mµ trÎ thÝch, ch¬i theo ý thÝch cña trÎ. tham gia vµo bóng. C« bao qu¸t trÎ ch¬i. trß ch¬i. + Nªu g­¬ng; chän trÎ ngoan c¾m hoa. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: chiÒu Chữ cái cho cô và trẻ. II. Tiến hành: * Ôn chữ cái - Trẻ nhận biết đã học. Cô cho trẻ ngồi vào ghế hôm nay các con cùng ôn và phát âm lại các chử cái, chử số đã học với cô. chính xác các Cho cả lớp phát âm các chữ cái, chử số 1 lần. chữ cái đã Cô tiến hành gọi trẻ lên đọc lại các chử cái, chữ số hoc. đã học. + Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu đọc các chử cái nhiều lần: Phương Linh, Sơn, Phúc, Hoàng, Thương . Chơi tự do + Nhận xét tuyên dương. Nªu g­¬ng trẻ học ngoan. Cho trÎ ngoan c¾m hoa. Nêu gương cuối ngày.
19. Thứ 6 I. Chuẩn bị: Ngày II. Tiến hành: 1/ 4/ 2016 Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. C« vµ trÎ cïng ®äc bµi th¬ “ Khi ®i ra ®­êng” LÜnh vùc “ Khi ®i ra ®­êng Nhí lêi c« dÆn ph¸t Kh«ng ®ïa kh«ng ch¹y triÓn §i ë vØa hÌ thÈm mü KÎo lì gÆp xe Th× kh«ng tr¸nh kÞp” * Dạy vận - TrÎ h¸t C« vµ c¸c con võa ®äc bµi th¬ g×? động: Đường thuéc, ®óng C« gi¸o ®· d¹y c¸c con nh÷ng g× nµo? em đi giai ®iÖu vµ C¸c con ¹! bµi th¬ gi¸o dôc chóng m×nh khi ®i ra - Nghe: Đèn hiÓu néi dung ®­êng th× ®i ®óng phÇn ®­êng cña m×nh lu«n lu«n xanh đèn đỏ. bµi h¸t: ®i bªn phÝa tay ph¶i. Khi c¸c con ®i bé c¸c con Chơi: Nghe §­êng em ®i. nhí ®i trªn vØa hÌ, kh«ng ®­îc n« ®ïa trªn ®­êng. tiếng hát tìm - TrÎ biÕt vËn Chó T­êng V©n còng ®· s¸ng t¸c bµi th¬ nãi vÒ đồ vật. ®éng theo bµi ®iÒu nµy vµ ®· ®­îc nh¹c sü Ng« Quèc TÝnh phæ h¸t. nh¹c rÊt hay. §ã lµ bµi h¸t g× vËy c¸c con? Và giờ - TrÎ høng thó học hôm nay cô sẽ dạy các con VĐ bài hát này nghe c« h¸t vµ nha. h­ëng øng Hoạt động 2: Nội dung. cïng c« bµi D¹y h¸t vµ vËn ®éng bµi “ §­êng em ®i”. “Đèn xanh * C« d¹y trÎ h¸t vµ vËn ®éng. đèn đỏ” - C¶ líp h¸t cïng c« 1- 2 lÇn - TrÎ høng thó - Bµi h¸t sÏ hay vµ sinh ®éng nÕu kÕt hîp vËn ch¬i trß ch¬i: ®éng. “Nghe tiếng - C« h¸t vµ vËn ®éng cho trÎ xem. hát tìm đồ - Cho c¶ líp h¸t vµ vËn ®éng 2 lÇn. vật”. - Cho nhãm b¹n nam h¸t vµ nhãm b¹n n÷ vËn Yêu cầu cần ®éng, sau ®ã nhãm b¹n n÷ h¸t cßn nhãm b¹n nam đạt: 96% trở vËn ®éng. lên. - Mét tæ h¸t, mét tæ vç tay theo nhÞp bµi h¸t. - Cho trÎ h¸t vµ chuyÓn thµnh 3 nhãm nhá. Cñng cè: C¸c con võa h¸t vµ vËn ®éng bµi h¸t g×? Bµi h¸t “ §­êng em ®i” do ai s¸ng t¸c? - C¶ líp h¸t vµ vËn ®éng l¹i lÇn n÷a. * Nghe h¸t: C« h¸t cho trÎ nghe bµi: Đèn xanh đèn đỏ. - C¸c con ¬i ®­êng cña chóng m×nh ®i bªn ph¶i ®i trªn vØa hÌ, và luôn luôn xem tín hiệu của đèn màu để qua đường nhé. Muèn biÕt điều ®ã c¸c con h·y l¾ng nghe c« h¸t bµi “ Đèn xanh đèn đỏ” do chú Lương Bằng Vinh & Ngô Quốc Chính s¸ng t¸c nhÐ. C« h¸t cho trÎ nghe.
20. - C« h¸t lÇn 1 diÔn c¶m - C« h¸t lÇn 2 theo ®µn vµ thÓ hiÖn ®iÖu bé. C« võa h¸t bµi h¸t g× ? - C« nãi lªn néi dung bµi h¸t. - C« h¸t lÇn 3 vµ cho trÎ h­ëng øng cïng c«. * Trß ch¬i : Nghe tiếng hát tìm đồ vật” Giíi thiÖu: C« thÊy c¸c con rÊt giái c« sÏ tæ chøc cho c¸c con ch¬i trß ch¬i. C« nªu c¸c ch¬i, luËt ch¬i. C« tæ chøc cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. I. Chuẩn bị: sân bãi sạch sẻ Ho¹t ®éng II Tiến hành: ngoµi trêi. - HĐCĐ: Khi qua ngã tư đường phố nếu thấy đèn * HĐCĐ: LQ - Trẻ biết tên đỏ (đèn xanh), các con phải làm gì? chuyện“ câu chuyện, Có 2 chị em nhà Thỏ vì quên lời mẹ dặn nên đã Qua đường”. tên các nhân vật trong băng qua đường khi đèn đỏ đang bật! Chuyện gì chuyện, hiểu đã xảy ra với 2 chị em Thỏ? Các con hãy lắng nội dung câu nghe câu chuyện ''Qua đường'' nhé! chuyện. * Cô kể diễn cảm: Cô kể lần 1 diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ. Cô kể lần 2 diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ. Cô vừa kể con nghe câu chuyện gì? Trong chuyện có những ai? (gọi 2-3 trẻ nói) Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện này cô muốn các con phải luôn ghi nhớ: Khi qua đường, đèn giao thông có tín hiệu đèn đỏ thì phải dừng lại, tín hiệu đèn xanh mới được đi. Vì các con còn nhỏ nên khi qua đường phải có người lớn dắt. Ra đường luôn đi về phía tay phải, đi sát vĩa hè. - TCVĐ: Người tài xế giỏi. - TCVĐ: - Trẻ chơi Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. Người tài xế thành thạo trò Cháu chơi 3 - 5p ( Cô bao quát) giỏi. chơi. - Chơi tự do: CTD: Ch¬i víi ®å ch¬i, ch¬i theo ý thÝch. Cô gợi ý các trò chơi, đồ chơi cho trẻ chơi cô bao - Chơi tự do: quát trẻ chơi. Ch¬i víi ®å Nhận xét giờ chơi. ch¬i, ch¬i Cho trẻ cắm hoa. theo ý thÝch.
21. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: chiÒu Bài thơ, * Ôn bài thơ: - Trẻ đọc thơ Đồ chơi cho trẻ. Chiếc cầu hay, đọc diễn Bé ngoan. mới cảm bài thơ. II.Tiến hành: Ôn thơ “Chiếc cầu mới” Cho trẻ ra sân ngồi vòng cô đọc lại bài thơ “Chiếc cầu mới” 2 lần Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? Cho trẻ đọc 2 lần luân phiên, tổ, nhóm, cá nhân đọc. Cả lớp đọc lại 1 lần. Cũng cố: Chơi tự do. Nªu g­¬ng Trẻ biết nêu * Trẻ nêu gương những bạn tốt và những bạn cuèi tuÇn. gương. chưa tốt. - Cô nhận xét và động viên trẻ ngày sau cần cố gắng hơn nữa. - Cho trẻ thay hoa bằng cờ. Phát phiếu bé ngoan.
22. Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề GIAO THÔNG Lớp: Mẫu giáo 5 – 6 tuổi Thời gian: 2 tuần Từ ngày 21/3 đến ngày 1/4/2016. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1) Các mục tiêu đó thực hiện tốt - Trẻ đã tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân - Trẻ đã thực hiện được các vận động như: Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi - Trẻ biết kể về các loại phương tiện giao thông, biết một số luật giao thông cơ bản. - Trẻ thích đọc thơ và kể chuyện. Đọc thuộc các bài thơ về giao thông. - Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc và vận động theo bài hát và thể hiện cảm xúc của mình khi nghe hát. 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do: - Khả năng hiểu biết về các biển báo cơ bản còn hạn chế. Lý do : Trẻ chưa có ý thức tìm hiểu về các biển báo giao thông. 3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do: - Mục tiêu 1: + Phát triển vận động như cháu: Sơn, Trà My, Phương Linh . Lý do: Trẻ nhút nhát chưa được tự tin, mạnh dạn. - Mục tiêu 2: + Phát triển ngôn ngữ: chưa kể được chuyện như cháu: Trọng, Dũng, Phúc Lí do: Trẻ tiếp thu chậm, nói ngọng. - Mục tiêu 3 : + Âm nhạc : Một số trẻ chưa thể hiện được vận động khi hát như cháu : Linh, Mai Anh . Lí do : Khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ còn hạn chế. II . Nội dung của chủ đề 1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: - Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật vận động của bài tập thể dục. - Trẻ kể về một số loại phương tiện giao thông - Trẻ đã biết Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ - Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của một số loại phương tiện giao thông. - Trẻ thực hiên tốt các kĩ năng tô màu, vẽ, dán, nặn về các bài giao thông. 2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do: - Trẻ trèo lên xuống thang còn hạn chế Lí do: mặc dù trẻ rất hứng thú nhưng vì điều kiện chỉ có một cái thang mà số lượng cháu đông nên số lần thực hiện còn hạn chế. 3. Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do: - 30% Trẻ kĩ năng cắt, xé, nặn còn hạn chế. do trẻ chưa nắm bắt tốt các kĩ năng cô truyền thụ. III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề 1. Hoạt động học: - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú
23. - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia hoạt động trên lĩnh vực Khám phá xã hội - tìm hiểu luật lệ giao thông .Lí do: trẻ chưa có ý thức tìm hiểu luật lệ giao thông. 2. Việc tổ chức chơi trong lớp: - Số lượng :100 % Trẻ tham gia chơi - Bố trí các khu vực hoạt động (không gian, diện tích, trang trí ) Không gian lớp rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát, trang trí các góc chơi đẹp mắt. - Sự giao tiếp giữa các trẻ /nhóm chơi ,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năng: + Trẻ chưa có sự giao tiếp, trao đổi giữa các nhóm. + Giáo viên đã biết động viên khuyến khích trẻ kịp thời , trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học vào trò chơi như cháu: Nhi, Hồng, Phương . - Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ có thái độ tích cực tham gia vào các trò chơi nhanh nhạy, thông minh, khéo léo 3. Việc tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức: 10 buổi - Số lượng 09 trò chơi , chủng loại đồ chơi: phong phú có ở trên sân trường, và đồ chơi lớp chuẩn bị. - Vị trí/ chổ trẻ chơi: Sân trường - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp: Đồ chơi đảm bảo sự an toàn và sạch sẽ, hợp vệ sinh, đẹp mắt. IV. Những vấn đề khác cần lưu ý. 1. Về sức khoẻ của trẻ ( Những trẻ nghĩ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh) - Những trẻ bị ốm 1- 2 ngày cho trẻ nghỉ chơi để đảm bảo sức khoẻ. - Những trẻ bị ốm không cho trẻ chạy nhảy nhiều. - Những trẻ nghỉ nhiều nên cho trẻ tiếp xúc dần nhiều lần trò chơi 2. Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi của cô và trẻ - Cô chuẩn bị đồ chơi, học liệu phong phú. 3. Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn. - Cần tham mưu với nhà trường tích cực chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú, nhiều chủng loại - Cần bổ sung thêm nhiều tập san chủ điểm - Cần rèn thêm về nề nếp cháu - Nghiên cứu thêm tài liệu, sách hướng dẫn thực hiện chương trình đổi mới giáo dục Mầm Non.