Giáo án Khối lớn - Chủ đề: Bác Hồ

Nội dung text: Giáo án Khối lớn - Chủ đề: Bác Hồ

1. KẾ HOẠCH TUẦN 4 CHỦ ĐỀ: BÁC HỒ. Thời gian thực hiện: Từ ngày 16 - 20/5/2016. Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ Nghe nhac cổ điển. 1. Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau: Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. 2. Trọng động : BTPTC Thực hiện trình tự các bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp Thể + Hô hấp: Thổi bóng bay dục + Tay: 2 tay dang ngang, đưa lên cao, gập khủy ( 2l x 8n ) sáng + Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l x 8n ) + Chân: lần lượt từng chân đưa ra phía trước, khuỵu gối ( 2l x 8n ) + Bật nhảy: Bật tách khép chân. 3.Hồi tỉnh: - Đi lại hít thở nhẹ nhàng . - Điểm danh Trò Trò chuyện với trẻ về chủ đề. chuyện Vệ sinh Không chơi gần ở khu vực vệ sinh. Ăn Ăn đa dạng các loại thức ăn Ngũ Nghe nhạc không lời Hoạt I. Môc tiªu: động TrÎ biÕt chän gãc ch¬i cña m×nh. góc TrÎ biÕt ph©n c«ng vai ch¬i trong nhãm cña m×nh. TrÎ vÒ ®óng gãc ch¬i cña m×nh ®· chọn vµ thÓ hiÖn ®­îc vai ch¬i, trÎ hßa nhËp vµo nhãm ch¬i. - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp. Thông qua việc xây dựng giúp trẻ hiểu thêm về cách sắp xếp các công trình góp phần rèn luyện kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh, biết lắp ghép các khối tạo thành khu di tích, lăng Bác Hồ, nhà sàn Bác - Góc học tập: Hình thành và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về lễ hội, hình thành kỹ năng xem sách, bước đầu cho trẻ làm quen các hoạt động học tập. - Góc nghệ thuật: Trẻ biết thể hiện hát, múa, tô màu, cắt dán một số bài thuộc chủ điểm. Rèn luyện kỹ năng tạo hình, cũng cố kỹ năng ca hát, phát triển óc quan sát, thị hiếu thẩm mỹ - Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai mẹ con, bán hàng, bác sỹ, làm cô giáo. Thông qua vai chơi trẻ trải nghiệm được các vai trò khác nhau của
2. người lớn, qua đó trẻ hiểu sâu hơn MQH của các vai chơi. Phát triển khả năng giao tiếp ứng xử. - Góc kickmard: Ôn các chử cái: o, ô, ơ, e, ê, u, ư, a, ă, â, i, t, c, b, d, đ, p, q, h, k, v, r - Góc thiên nhiên: biết sử dụng các dụng cụ như cào, cuốc, xẻng để chăm sóc cây, in hình trên cát - Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại cử chỉ nét mặt. Thể hiện tình cảm kính yêu Bác Hồ TrÎ ch¬i ®oµn kÕt, kh«ng tranh giµnh ®å ch¬i cña b¹n, trÎ lÊy cÊt ®å ch¬i gän gµng, ®óng n¬i quy ®Þnh. 90% - 96% trÎ ®¹t yªu cÇu. I. ChuÈn bÞ: Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho các góc chơi, môi tr- ường lớp học thân thiện. II. Néi dung ch¬i: - Góc phân vai: Chơi với nhóm chơi gia đình, bán hang lưu niệm - Góc xây dựng: Xây dựng khu nghỉ mát, lăng Bác Hồ, nhà sàn Bác - Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ điểm quê hương – đất nước – Bác Hồ, ôn chử cái. Sao chép một số kí hiệu tên của mình. - Góc nghệ thuật: Tô màu, cắt dán, xé, nặn và hát 1 số bài thuộc chủ điểm. làm quen nhạc cụ soong loan. - Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt lá cho cây, in chữ cái - Góc KISCMATR: Ôn các chử cái: o, ô, ơ, e, ê, u, ư, a, ă, â, i, t, c, b, d, đ, p, q, h, k, v, r. III. TiÕn hµnh: Hoạt động 1: Ổn định, thỏa thuận góc chơi TrÎ ngåi xung quanh c«, đàm thoại: Bây giờ đến giờ hoạt động gì? Trong lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào? Hoạt động 2: Tháa thuËn trưíc khi ch¬i: II. Néi dung ch¬i: - Góc phân vai: Chơi với nhóm chơi gia đình, bán hang lưu niệm - Góc xây dựng: Xây dựng khu nghỉ mát, lăng Bác Hồ, nhà sàn Bác - Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm sách tranh về chủ điểm quê hương – đất nước – Bác Hồ, ôn chử cái. Sao chép một số kí hiệu tên của mình. - Góc nghệ thuật: Tô màu, cắt dán, xé, nặn và hát 1 số bài thuộc chủ điểm. làm quen nhạc cụ soong loan. - Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt lá cho cây, in chữ cái - Góc KISCMATR: Ôn các chử cái: o, ô, ơ, e, ê, u, ư, a, ă, â, i, t, c, b, d, đ, p, q, h, k, v, r. Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy. Trong qu¸ tr×nh ch¬i c¸c con kh«ng nãi chuyÖn gi÷ trËt tù ë gãc ch¬i cña m×nh, c¸c b¹n ë gãc thiªn nhiªn cÈn thËn kh«ng lµm c¸t nưíc v©y bÈn khi ®Õn víi gãc ch¬i c¸c con nhí kh«ng ®ưîc tranh dµnh ®å ch¬i cña nhau, c¸c con h·y nhÑ nhµng líp m×nh cã ®ång ý kh«ng nµo! Giê c« mêi c¸c con h·y ®Õn víi gãc ch¬i ®i nµo!
3. Hoạt động 3: Qu¸ tr×nh ch¬i: - TrÎ vÒ c¸c gãc ch¬i ®· chän, c« hưíng dÉn trÎ cïng nhau th¶o luËn chän trưëng nhãm vµ ph©n vai ch¬i. C« bao qu¸t qu¸ tr×nh trÎ ch¬i, gióp trÎ thÓ hiÖn ®ưîc vai ch¬i cña m×nh, t¹o s¶n phÈm ë gãc ch¬i chó ý nh÷ng trÎ chưa thÓ hiÖn ®ưîc vai ch¬i ®Ó hưíng dÈn cho trÎ. Hoạt động 4: NhËn xÐt sau khi ch¬i. Cuèi giê ch¬i c« ®i ®Õn gãc ch¬i vµ nhËn xÐt gãc ch¬i. Cho trÎ thu dän ®å ch¬i vµ tËp trung trÎ l¹i gi÷a líp ®Ó c« nhËn xÐt chung tuyªn d­¬ng trÎ ch¬i tèt, nh¾c nhë trÎ ch­a thÓ hiÖn ®­îc vai ch¬i lÇn sau cè g¾ng. + Cho trÎ c¾m hoa. KÕt thóc giê ch¬i. * Nhảy lò * Bác Hồ * Cắt dán * Ôn nhận * Tổng hợp cò 5m trang trí biết khối Hoạt Bật xa- khung ảnh cầu, khối trụ, động Ném xa Bác Hồ. khối vuông, học khối chữ - Thơ : Ảnh nhật. Bác * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: Vẽ Thể hiện Đọc thơ về Xem tranh Hát các bài lăng Bác Hoạt tình cảm Bác ảnh kể hát về Bác bằng phấn động kính yêu chuyện về Hồ. trên sân. ngoài Bác Hồ Bác. trời - Ch¬i TC : - Ch¬i TC : - Ch¬i TC : - Ch¬i TC: - TCVĐ: chuyển Bắt vịt trên Rång r¾n TËp tÇm Chuyển trứng cạn. lªn m©y. vong. trứng. - Ch¬i tù do. - Ch¬i tù do. - Ch¬i tù do. - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do. * Hướng * Tập văn * Nghe hát: * Bồi dưỡng * Ôn chữ cái, dẫn trò chơi nghệ tổng Nhớ giọng kiến thức chữ số. Hoạt mới: Ghép kết và vui Bác Hồ cho trẻ bàn động tranh tết 1 / 06 - Thể hiện giao lên lớp chiều tình cảm 1. kính yêu Bác Hồ - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
4. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. Thêi gian thùc hiÖn: Tõ ngµy 16 - 20/5/2016. Môc ®Ých C¸ch tiÕn hµnh Néi dung yªu cÇu Thứ 2 I. Chuẩn bị: Ngày 16/ 5/ 2016 Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. II. Tiến hành: * Hoạt động1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. Tập trung trẻ ngồi thành 2 hàng ngang. Đàm thoại với trẻ về chủ đề, dẫn dắt giới thiệu vào nội LÜnh vùc dung bài học. Ph¸t * Hoạt động 2: Nội dung. triÓn thÓ 1. Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành chÊt - Trẻ biết tên vòng tròn hát bài hát về chủ đề kết hợp đi bằng * Nhảy lò cò bài tập tổng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng. 5m hợp: Nhảy lò Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó chuyển Bật xa- Ném cò - Bật xa – đội hình thành 3 hàng ngang giãn cách đều. xa Ném xa. 2. Trọng động: - Trẻ biết nhảy a. BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang. lò cò. Bật xa + Tay: 2 tay dang ngang, đưa lên cao, gập khủy đúng tư thế. (4l x 8n) Biết định + Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, cúi gập người, hướng ném, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân (2l x 8n). ném mạnh và + Chân: lần lượt từng chân đưa ra phía trước, xa. khuỵu gối (2l x 8n). - Phát triển + Bật nhảy: Bật tách khép chân. các tố chất b. VĐCB: Nhảy lò cò 5m - Bật xa - Ném xa mạnh, khéo, Đội hình chuyển thành 2 hàng quay mặt vào nhanh, định trong để tập. hướng trong - Cô làm mấu: Lần 1 không giải thích. không gian. Lần 2, 3: Kết hợp giải thích. - Yêu cầu đạt TTCB: Từ trong hàng cô bước ra vạch chuẩn bị, 95% trở lên. cô đứng trước vạch, một chân co, một chân trụ, 1 tay cùng phía chân co cầm cổ chân, 1 tay để tự nhiên mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh cô dùng sức mạnh của chân trụ để nhảy lò cò liên tục tiến về phía trước 5m. Đến vạch chuẩn thứ 2 để bật xa, tư thế chuẩn bị 2 tay thả xuôi, gối hơi khuỵu 2 tay đưa ra phía trước. Khi nghe hiệu lệnh đưa 2 tay ra phía trước lăng nhẹ xuống dưới, ra sau, nhún 2 chân bật qua vạch sau đó đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát cùng phía với chân sau, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh cô đưa tay từ
5. dưới, ra sau, lên trên lấy đà ném thật mạnh về phía trước. Thực hiện xong đi về ở cuối hàng. Lần 4: Mời 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát. - Trẻ thực hiện: Lần lượt trẻ ở 2 hàng vào thực hiện. Cô bao quát, sửa sai. Động viên khuyến khích trẻ, chú ý đến những trẻ còn nhút nhát. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác hái hoa đi quanh sân 1-2 vòng hít thở sâu. * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc. Cũng cố: Hôm nay các con vận động bài thể dục gì? Tuyên dương trẻ. Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. LÜnh vùc I Chuẩn bị: Tranh minh họa cho nội dung bài thơ. Ph¸t II Tiến hành: triÓn Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. ng«n ng÷ Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài: * Thơ : Ảnh - Trẻ nhớ tên Nhớ ơn Bác. Bác bài thơ: ảnh + Lớp mình vừa hát xong bài hát gì? Bác và tên tác + Bài hát muốn nói lên điều gì? giả: Trần Các con biết không? Bác Hồ là vị cha già của dân Đăng Khoa. tộc. Bác là người đã tìm ra con đường đấu tranh - Hiểu nội để giải phóng dân tộc. Người là vị lãnh tụ vĩ đại dung bài thơ: mọi người dân khắp năm châu bốn bể đều kính nói về một gia trọng Người. Lúc còn sống dù bận trăm công đình treo ảnh nghìn việc nhưng Bác vẫn dành thời gian để dành Bác Hồ ở tình yêu thương cho các cháu. Cảm nhận tình cảm trong nhà, em yêu thương của bác dành cho các cháu chú Trần bé rất yêu quý Đăng Khoa đã viết bài thơ "ảnh Bác" mà hôm nay Bác, cũng như cô đọc cho các cháu nghe. tình cảm của Hoạt động 2: Nội dung. Bác giành cho Nghe đọc thơ: ảnh Bác các em thiếu - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. nhi. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần. - Trẻ đọc Lần 1: Đọc diển cảm kết hợp thể hiện điệu bộ. thuộc bài thơ, Lần 2: Đọc kết hợp cho trẻ xem tranh. đọc diển cảm Bài thơ có tựa đề gì? đúng nhịp Của tác giả nào? điệu phù hợp * Trích dẩn đàm thoại: với bài thơ. Trích dẫn - Đàm thoại
6. - Yêu cầu đạt - Hỏi trẻ: 95% trở lên. + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? + Do ai sáng tác? Bác Hồ là vị cha già của dân tộc mọi người dân Việt Nam đều kính yêu Bác. Nhà em trong nhà. Chỉ qua những lời thơ, hình ảnh của Bác cho chúng ta thấy được tình cảm gần gũi thân thương, sự chăm lo của Bác với thế hệ trẻ. Ngoài sân với em. Nhà em thường treo ảnh của ai? Bạn nhỏ đã nghe Bác Hồ dạy những gì? Các con biết không mặc dù bận trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn luôn vui vẻ tươi cười với các con đấy. Câu thơ nào đã thể hiện điều này? * Dạy trẻ đọc thơ: Cô cho trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần. Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thi đua nhau thể hiện bài thơ một cách diễn cảm. Cô chú ý hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Cô cho cả lớp đọc theo hình thức giọng đọc to – nhỏ, đọc luân phiên nhau. Cả lớp đọc lại 1 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc Cũng cố: Nhận xét , tuyên dương Cắm hoa bé ngoan. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: Địa điểm: Khuôn viên trường sạch ngoµi trêi. sẽ, thoáng mát, đảm bảo an toàn cho trẻ. * HĐCĐ: - Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi Thể hiện tình Trẻ biết thể như chông chóng, máy bay giấy, xích đu . cảm kính yêu hiện tình cảm II. Tiến hành: Bác Hồ kính yêu Bác * HĐCĐ: Trò chuyện về tình cảm của Bác đối với Hồ. các cháu thiếu nhi. Và cách thể hiện tình cảm của các cháu đối với Bác. . - Cô dẫn trẻ ra ngoài sân, tập trung trẻ thành vòng tròn, chọn địa điểm thoáng mát, sạch sẻ đảm bảo an toàn cho trẻ. Bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
7. Hỏi trẻ: Theo các con Bác Hồ có yêu quý các con không? Vì sao con biết điều đó? Vậy các con có yêu quý Bác Hồ kính yêu không? Các con thể hiện tình cảm của mình đối với bác như thế nào? Cô khái quát cho trẻ biết kết hợp giáo dục trẻ. - Ch¬i TC : - Trẻ biết trật - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: chuyển trứng chuyển trứng tự trong khi C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Ch¬i tù do. chơi. TrÎ ch¬i 4 - 5 lÇn. - Høng thó C« bao qu¸t trÎ ch¬i. tham gia vµo - Chơi tự do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi mµ trß ch¬i trÎ thÝch, trÎ ch¬i theo ý thÝch. trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. C« bao qu¸t trÎ ch¬i. NhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Cho trẻ cắm hoa. I. Chuẩn bị: Ho¹t ®éng Một số hình ảnh đã cắt thành nhiều mảnh chiÒu II. Tiến hành: * Hướng dẫn -Trẻ nắm Hướng dẫn trò chơi: Ghép tranh trò chơi mới: được tên trò - Giới thiệu tên trò chơi. Ghép tranh chơi, hiểu - Phổ biến cách chơi, luật chơi: cách chơi, luật + Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, có 3 bức tranh chơi của trò được cắt thành nhiều mảnh, nhiệm vụ của mỗi đội chơi và chơi là tìm và ghép thành 1 bức tranh có ý nghĩa. được trò chơi. + Luật chơi: Chọn nhanh, đúng và dán đúng nội Giúp trẻ chơi dung bức tranh thì đội đó thắng. tốt trò chơi - Cho cả lớp cùng chơi thử, nếu trẻ chơi được thì này ở các giờ tổ chức cho cả lớp chơi 2 – 3 lần. học tiếp theo. Cô nhận xét buổi chơi. - Chơi tự do - Hứng thú Chơi tự do: TrÎ ch¬i theo ý thÝch. trong quá trình tham gia chơi trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các - Trẻ chơi tình huống có thể xảy ra. đoàn kết. Tuyên dương, cắm hoa. Nhận xét nêu gương cuối ngày.
8. Thứ 3 I. Chuẩn bị: Ngày Máy chiếu, máy vi tính. 17/ 5/ 2016 Một số tranh ảnh về Bác Hồ. LÜnh vùc II. Cách tiến hành: ph¸t Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. Tập trung trẻ, bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài: triÓn Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng. nhËn + Lớp mình vừa hát bài hát gì? thøc + Bài hát nói về ai? Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm. * Bác Hồ. - Trẻ biết Bác Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu của đất nước Việt Hồ là vị lãnh Nam. Tuy Bác đã đi xa nhưng hàng năm cứ đến tụ kính yêu ngày 19/ 5 mọi người trên khắp đất nướcViệt của dân tộc Nam lại tổ chức kĩ niệm ngày sinh nhật Bác. Việt Nam. Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết trả Tìm hiểu về Bác Hồ lời các câu hỏi Lúc còn sống dù bận trăm công nghìn việc nhưng của cô. bác vẫn dành thời gian cho các cháu. Rèn khả năng Và đây cô có bức tranh vẽ về Bác Hồ cùng vui tết ghi nhớ có trung thu cùng các bạn nhỏ. chủ định cho Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh. trẻ. + Bác đang làm gì đây? - Trẻ biết kính Tương tự cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ chia kẹo yêu và biết ơn cho các bạn nhỏ. công lao của Bác hồ chia kẹo cho các bạn nhỏ những nơi Bác Bác Hồ. không đến được thì Bác vẫn gữi quà và kẹo đến * Yêu cầu cần cho các bạn đấy, đặc biệt ngày 1- 6 Bác thường đạt gửi thư chúc tết thiếu nhi nữa. Vì vậy tình cảm 92 – 95% trẻ của Bác dành cho các cháu đã in đậm trong lòng biết về Bác mọi người Việt Nam. Hồ. + Bác mất khi nào? + Lăng Bác ở đâu? Cô cũng có tranh vẽ về lăng Bác Hồ Tình cảm của Bác bao la vô bờ bến. Vậy còn các con thì sao các con có yêu quý bác Hồ không? Nào các con hãy cất vang lời ca mừng sinh nhật Bác nào? Trẻ hát múa: em mơ gặp Bác Hồ. Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục. Chơi trò chơi: Ghép tranh - Giới thiệu tên trò chơi. - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, có 3 bức tranh được cắt thành nhiều mảnh, nhiệm vụ của mỗi đội là tìm và ghép thành 1 bức tranh có ý nghĩa.
9. + Luật chơi: Chọn nhanh, đúng và dán đúng nội dung bức tranh thì đội đó thắng. - Cho cả lớp cùng chơi. Hoạt động 3: KÕt thóc. Cũng cố: Lớp mình vừa hoạt động gì? Còng cè nhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Ho¹t ®éng I. ChuÈn bÞ: ngoµi trêi. - Địa điểm: Khuôn viên trường sạch sẽ, thoáng * HĐCĐ: mát, đảm bảo an toàn cho trẻ. Đọc thơ về - Trẻ nhớ tên - Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi Bác và tác giả một như chông chóng, máy bay giấy số bài thơ về II. TiÕn hµnh: Bác - H§C§: Đọc thơ về Bác. Cô dẫn trẻ ra ngoài sân, tập trung trẻ thành vòng tròn, chọn địa điểm thoáng mát, sạch sẻ đảm bảo an toàn cho trẻ. Hỏi trẻ: + Các con đã được học những bài thơ nào về bác? + Do ai sáng tác? + Cho trẻ đọc thơ về bác Giáo dục trẻ: Kính yêu Bác Hồ, làm theo lơi bác dạy. - Hứng thú - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: Bắt vịt trên cạn - Ch¬i TC : tham gia vào C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. Bắt vịt trên trò chơi. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. cạn. - Chơi thành - Chơi tự do: Cô giới thiệu các loại đồ dùng, đồ thạo trò chơi. chơi có trong sân trường, và một số đồ chơi cô - Ch¬i tù do. làm, gợi ý cho trẻ hoạt động theo ý thích trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. NhËn xÐt tuyªn d­¬ng. Cho trẻ cắm hoa. I. ChuÈn bÞ: Ho¹t ®éng Băng đĩa có bài hát: Tạm biệt búp bê, trường chiÒu chúng cháu là trường Mầm non * Tập văn - Trẻ nhớ các II. Tiến hành: nghệ tổng kết động tác trong - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả cho trẻ: và vui tết 1 / bài múa Tạm biệt búp bê. 06 - Rèn kĩ năng Cháu vẫn nhớ trường mầm non. nghe nhạc, Mở đĩa cho trẻ nghe các bài hát và cho trẻ hát nghe hát. Cô Tập từng động tác múa. Kết hợp nhạc và động tác múa.
10. - Chơi tự do Cho trẻ múa biểu diễn theo băng nhạc. (Cô chú ý sữa sai cho trẻ). - Chơi tự do. Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa. Nêu gương cuối ngày. Thø 4 I. ChuÈn bÞ: Ngµy Tranh mẫu 18/ 5/ 2016 Mỗi trẻ 1khung ảnh Bác (chưa trang trí) Hồ dán, giấy A4, giấy màu, khăn ẩm. LÜnh II. Tiến hành: vùcPh¸t Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát "Ai yêu triÓn nhi đồng bằng Bác hồ Chí Minh" thÈm mÜ Hoạt động 2: Nội dung - Quan sát tranh mẫu gợi ý: Cắt dán trang trí * Cắt dán - Trẻ biết cắt khung ảnh Bác. trang trí dán trang trí Cô giới thiệu sắp đến ngày 19 tháng 5, là ngày khung ảnh khung ảnh sinh nhật của Bác Hồ. các con xem các bạn ở Bác Hồ. Bác truòng mâmn non Sơn Ca đã làm gì để mừng - Rèn kĩ năng ngày sinh nhật Bác. cầm kéo, kĩ + Cho trẻ xem ảnh chụp các bức tranh trang trí năng cắt khung ảnh Bác. - Biết bôi hồ Các bạn đã cắt dán và trang trí khung ảnh Bác lên mặt trái như thế nào? (hoa, lá, chấm tròn, ngôi sao) hình để dán. Cách cắt như thế nào? Bố cục bức tranh - Rèn kĩ năng - Hỏi ý định trẻ: Con dự định cắt gì để trang trí phết hồ lên cho khung ảnh của Bác? mặt trái hình Con cắt nó như thế nào? và dán. Cô chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu, con có dự - Giáo dục trẻ định dùng những vật liệu nào để trang trí cho sản biết yêu quý phẩm của mình? Bác. - Hướng dẫn cách phết hồ mặt trái hình: Lật mặt * Yêu cầu cần trái hình, lấy 1 ít hồ vừa đủ bôi đều tay lên mặt đạt trái giấy, sau đó đặt vật vừa bôi hồ xong lên chổ - 94 – 96% trẻ cần dán, dùng tay miết nhẹ. Cứ như vậy cho hết cắt dán được các dãi cần dán. các họa tiết - Vừa làm vừa giới thiệu cho trẻ biết. trang trí - Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm khung ảnh kéo. Phát đồ dùng cho trẻ. Bác. - Cho cả lớp cùng cắt dán trang trí khung ảnh Bác. Trong quá trình trẻ cắt dán cô đến từng trẻ để động viên, khuyến khích và giúp đỡ trẻ khi trẻ lúng túng.
11. Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ cắt. - Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá, khen ngợi cả lớp cố gắng hoàn thành sản phẩm. Gọi một vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và chọn sản phẩm mà mình thích. Vì sao trẻ thích ? Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp, sản phẩm của trẻ (Chú ý hướng vào sự sáng tạo của trẻ, cách dán) đồng thời chọn một vài sản phẩm đẹp và chưa đẹp để động viên, nhắc nhở. * Hoạt động 3: Kết thúc: Hỏi trẻ vẽ gì? Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa. + Nªu g­¬ng; khen c¶ líp, chän trÎ ngoan c¾m hoa. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: ngoµi trêi. - Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ. * HĐCĐ: II. Tiến hành: Xem tranh - Cũng cố và - HĐCĐ: Xem tranh ảnh kể chuyện về Bác. ảnh kể mở rộng vốn Cô dẫn trẻ ra ngoài sân, tập trung trẻ thành vòng chuyện về hiểu biết của tròn, chọn địa điểm thoáng mát, sạch sẻ đảm bảo Bác. trẻ về hình ảnh của Bác an toàn cho trẻ. Cô cho trẻ xem tranh, đàm thoại Hồ kính yêu. với trẻ: + Đây là ảnh nói về ai? + Bác chúng ta đang làm gì đây? Trong quá trình trẻ trả lời cô đặt câu hỏi, định hướng cho trẻ trả lời. Kể chuyện: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi cho trẻ nghe. - Ch¬i TC : Cô khái quát lại kết hợp lồng nội dung giáo dục. Rång r¾n lªn - Trẻ hứng thú - TCV§: C« giíi thiÖu trß ch¬i: Rång r¾n lªn m©y. m©y. tham gia vào C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. trò chơi. Cho trÎ ch¬i 3 - 4 lÇn. - Ch¬i tù do. - Chơi tự do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi mµ trÎ thÝch trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, theo dõi để kịp thời xử lý các tình huống có thể xảy ra. - C« bao qu¸t líp. + NhËn xÐt tuyªn d­¬ng cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
12. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: chiÒu - Băng đĩa có bài hát: Nhớ giọng Bác Hồ * Nghe hát: II. Tiến hành: Nhớ giọng - Trẻ biết tên - Nghe hát: Nhớ giọng Bác Hồ Bác Hồ bài hát: Nhớ Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. - Thể hiện giọng Bác Hồ Hát cho trẻ nghe 3 lần: tình cảm kính và tên tác giả: Lần 1: Hát diễn cảm yêu Bác Hồ Thanh Trúc Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? - Chơi tự do - Hiểu nội Lần 2: hát + cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt dung bài hát: Lần 3: Trẻ hát múa minh họa. Nhớ giọng Chơi tự do. Bác Hồ Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ cắm hoa. Nêu gương cuối ngày. Thø 5 I Chuẩn bị: Ngµy Mỗi trẻ có các khối: Khối cầu, khối trụ, khối 19/ 5/ 2016 vuông, khối chữ nhật. II. Tiến hành: LÜnh vùc * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức: ph¸t Trò chuyện về chủ đề. : Néi dung triÓn * Ho¹t ®éng 2 * Chơi trò chơi: Chọn khối theo yêu cầu nhËn - Giới thiệu tên trò chơi thøc - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Mỗi trẻ một cái rổ đựng 4 khối, cô * Ôn nhận - Trẻ biết tên yêu cầu khối nào thì trẻ nhận dạng và đưa khối biết khối gọi và phân lên theo yêu cầu. VD: Chọn khối vuông, chọn cầu, khối biệt những khối có 6 mặt đều là hình chữ nhật trụ, khối điểm giống và + Luật chơi: Làm theo đúng hiệu lệnh của cô đề vuông, khối khác nhau ra. chữ nhật. giữa khối cầu, - Cho cả lớp cùng chơi. khối trụ, khối * So sánh khối cầu và khối trụ, khối vuông và khối vuông, khối chữ nhật chữ nhật. + Khối cầu và khối trụ giống nhau ở chổ nào? - Sữ dụng + Khối cầu và khối trụ khác nhau ở chổ nào? đúng ngôn + Khối vuông và khối chữ nhật giống nhau ở chổ ngữ để gọi tên nào? và mô tả + Khối vuông và khối chữ nhật khác nhau ở chổ những điểm nào? giống nhau và - Cho cả lớp cùng nhớ lại và nêu ý kiến của mình. khác nhau - Cô khái quát. giữa các khối. * Chơi trò chơi: Chiếc túi kì lạ * Yêu cầu cần - Giới thiệu tên trò chơi đạt - Phổ biến cách chơi, luật chơi
13. 100% trẻ nhận + Cách chơi: Trẻ nghe nhạc, hát và chuyền tay biết và phân nhau chiếc túi, khi ngưng hát, cháu nào đang cầm biệt được khối chiếc túi ấy thì lấy và gọi tên khối: Đây là khối cầu, khối trụ, gì? Nó có màu gì? Nó lăn được hay không khối vuông, + Luật chơi: Không được nhìn vào túi chỉ được sờ khối chữ nhật. và đoán. - Cho cả lớp cùng chơi. * Ho¹t ®éng 3: KÕt thóc Còng cè : NhËn xÐt tuyªn d­¬ng, Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: ngoµi trêi. - Địa điểm: Khuôn viên trường sạch sẽ, thoáng * HĐCĐ: mát, đảm bảo an toàn cho trẻ. Hát các bài - Trẻ thể hiện - Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi hát về Bác tình cảm giành như chông chóng, máy bay giấy, xích đu, cầu Hồ. cho bác qua trượt bài hát. II. Tiến hành: - HĐCĐ: Hát các bài hát về Bác Hồ. Hôm nay cô cho cả lớp mình hát một số bài hát về Bác. Giới thiệu tên từng bài hát, tên tác giả Cho cả lớp hát 2 – 3 lần. Gọi tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát. Trong quá trình trẻ hát, cô chú ý động viên trẻ. - TCVĐ: TËp tÇm vong. - Ch¬i TC: - Trẻ biết tên C« nh¾c luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. TËp tÇm trò chơi, biết Cho trÎ ch¬i 3 – 4 lÇn. vong. cách chơi, luật - Chơi tự do: TrÎ ch¬i víi ®å ch¬i cát, nước, bóng chơi. mµ trÎ thÝch, ch¬i theo ý thÝch cña trÎ. - Ch¬i tù do - Høng thó C« bao qu¸t trÎ ch¬i. tham gia vµo + Nªu g­¬ng; chän trÎ ngoan c¾m hoa. trß ch¬i. I. Chuẩn bị: Ho¹t ®éng Chữ cái cho cô và trẻ. chiÒu II. Tiến hành: * Bồi dưỡng Trẻ nắm được Cô cho trẻ ngồi vào ghế hôm nay các con cùng ôn kiến thức cho kiến thức đã lại các chử cái, các khối đã học với cô. trẻ bàn giao học. Cho cả lớp phát âm các chữ cái, khối 1 lần. lên lớp 1. Cô tiến hành gọi trẻ lên đọc lại các chử cái, khối đã học. + Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu đọc các chử cái và
14. - Chơi tự do phân biệt khối nhiều lần: Phương Linh, Sơn, Phúc, Hoàng, Thương . Chơi tự do + Nhận xét tuyên dương. Nªu g­¬ng trẻ học ngoan. Cho trÎ ngoan c¾m hoa. Nêu gương cuối ngày. Thứ 6 I. Chuẩn bị: Ngày II. Tiến hành: 20/ 5/ 2016 Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, LÜnh vùc chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham dự hội thi “Liên hoan tiếng hát: Bác Hồ với các cháu ph¸t thiếu nhi. triÓn Đến tham dự hội thi hôm nay gồm có: thÈm mü - Đội số 1. Đến từ đội Chim non. - Đội số 2. Đến từ đội vịt con * Tổng hợp. - Trẻ nhớ tên - Đội số 3. Đến từ đội Thỏ trắng. một số bài hát, Thành phần ban giám khảo gồm: Cô tên tác giả. Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý vị - Trẻ thuộc đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và toàn thể một số bài hát hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân trong chủ đề. trọng nhất. Chúc hội thi thành công rực rở. * Yêu cầu cần Hoạt động 2: Nội dung. đạt - Trước khi đi vào các phần thi các đội hãy cho 95 - 96% trẻ biết chủ đề thi hôm nay là gì? (Bác Hồ với các nắm được tên cháu thiếu nhi. ) bài hát, tên tác + Có rất nhiều bài hát hay được các tác giả viết về giả, hát thuộc Bác một số bài hát Mời các đội thể hiện phần thi của mình qua bài " trong chủ đề. Nhớ ơn Bác" - L1: Chuyển vòng tròn: kết hợp mở đĩa. - L2: Gọi cá nhân, nhóm. Các đội hãy cho biết bài mình thể hiện là bài hát gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác? Như chúng ta đã biết đất nước chúng ta có nhiều dân tộc nhưng cũng đều là con cháu Bác Hồ, ở dân tộc nào cũng là bạn của chúng ta. - Mời các đội thể hiện tình cảm của mình với bài hát: Múa với bạn tây nguyên Cả lớp hát theo nhạc chuyển đội hình chữ U. Cô mời đại diện các đội luân phiên lên thể hiện (Trẻ sử dụng nhạc cụ) + Tạm biệt búp bê thân yêu, tạm biệt gấu misa
15. nhé là lời trong bài nào? Và bài: Tạm biệt búp bê là phần thi tiếp theo dành cho 3 đội. - L1: Chuyển đội hình 3 vòng tròn ( Theo nhạc) - L2: Cho các nhóm luân phiên thực hiện. Các đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, một trành pháo tay chúc mừng 3 đội. Có rất nhiều tác giả dành nhiều tâm huyết giành cho Bác Hồ kính yêu được các tác giả gửi gắm qua các bài hát, và tác giả Hà Quang cũng có bài hát: Nhớ giọng nói Bác Hồ’ mà cô cũng muốn gửi gắm tình cảm của mình đến hội thi. - L1: Cô hát bằng lời diển cảm. - L2: Mở đĩa, Cô cùng trẻ minh họa. - L3: Cho cả lớp minh họa theo giai điệu bài hát. - Hỏi trẻ vừa nghe giai điệu bài gì? Sáng tác của ai? + Và phần thi tiếp theo đó là trò chơi dành cho khán giả mang tên: “Ai nhanh nhất” - Cô hướng dẩn cách chơi, luật chơi. - Tổ chức trẻ chơi 2,3 lần. - Cho trẻ hát “ Hè đã về ’ Sau một thời gian 3 đội trổ tài thật kịch tính, sau đây là công bố giải thưởng của ban giám khảo dành cho 3 đội. Cô công bố giải, tặng quà cho 3 đội. * Hoạt động 3: Kết thúc Thay mặt BTC cho phép tôi gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn và lời chúc sức khỏe, Chúc 3 đội luôn vui vẽ hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp lại. Cũng cố nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: ngoµi trêi. - Địa điểm: khuôn viên trường sạch sẽ, thoáng * HĐCĐ: Vẽ Trẻ biết vẽ mát, đảm bảo an toàn cho trẻ. lăng Bác hình ảnh lăng - Đồ dùng đồ chơi: Các loại đồ chơi cho trẻ chơi bằng phấn Bác Hồ. như chông chóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trên sân. trượt II Tiến hành: - HĐCĐ: Vẽ lăng Bác bằng phấn trên sân. Cô dẫn trẻ ra ngoài sân, tập trung trẻ thành vòng tròn, chọn địa điểm thoáng mát, sạch sẻ đảm bảo an toàn cho trẻ.
16. Giới thiệu nội dung cần hoạt động. Các con đã nhìn thấy lăng Bác Hồ bao giờ chưa? Lăng Bác đặt ở đâu? Cho trẻ vẽ lăng Bác bằng phấn trên sân. Trong quá trình trẻ vẽ cô hướng dẫn, động viên trẻ vẽ. - TCVĐ: - Trẻ chơi - TCVĐ: Chuyển trứng. Chuyển thành thạo trò Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi. trứng. chơi. Cháu chơi 3 - 5p ( Cô bao quát) - Chơi tự do: Ch¬i víi ®å ch¬i, ch¬i theo ý thÝch. - Ch¬i tù do. Cô gợi ý các trò chơi, đồ chơi cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. Nhận xét giờ chơi. Cho trẻ cắm hoa. Ho¹t ®éng I. Chuẩn bị: chiÒu Đồ chơi cho trẻ. * Ôn chữ cái, Trẻ thuộc chữ Bé ngoan. chữ số. đã học. II.Tiến hành: Ôn các chữ cái đã học - Cô đã chuẩn bị 2 cái bàn, ghế cho trẻ ngồi, bộ thẻ chữ cái có đầy đủ các chữ cái trẻ đã học. - Gọi từng trẻ một lên kiểm tra, ôn lại kiến thức. ( Chú ý những trẻ yếu) Nếu trẻ nào chưa thuộc chữ cái nào thì cô bày thêm cho trẻ cách phát âm lại chữ cái đó, ghi vào nhật kí để có kế hoạch bồi dưỡng thêm cho cháu yếu ở mọi lúc mọi nơi và các giờ hoạt động trong ngày. Chơi tự do. Nªu g­¬ng Trẻ biết nêu * Trẻ nêu gương những bạn tốt và những bạn cuèi tuÇn. gương. chưa tốt. - Cô nhận xét và động viên trẻ ngày sau cần cố gắng hơn nữa. - Cho trẻ thay hoa bằng cờ. Phát phiếu bé ngoan.
17. Phiếu đánh giá thực hiện chủ đề QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Lớp: Mẫu giáo 5 - 6 tuổi Thời gian: 4 tuần từ ngày 2/04 – 20 / 05 / 2016 I . Mục tiêu của chủ đề 1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt : - Trẻ đã tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân - Trẻ đã thực hiện được các vận động như : Đi thăng bằng trên ghế thể dục, Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5 - 6 hộp cách nhau 60cm. Nhảy lò cò 5m Bật xa - Ném xa. - Trẻ biết kể về một số danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước Việt Nam mà trẻ biết. Biết một số đặc điểm của trường tiểu học, Bác Hồ. - Trẻ thích đọc thơ và kể chuyện. Đọc thuộc các bài thơ về quê hương, đất nước, Bác Hồ. - Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc và vận động theo bài hát và thể hiện cảm xúc của mình khi nghe hát. 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do: - Khả năng hiểu biết về các đặc điểm của quê hương còn hạn chế. Lý do: Trẻ chưa có ý thức tìm hiểu về quê hương, đất nước. - Trẻ chưa biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ, chưa hình thành kĩ năng giao tiếp. Lý do: Trẻ không hứng thú tìm hiểu. 3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do: - Mục tiêu 1: + Phát triển vận động như cháu:Trà My, Sơn . Lý do: Trẻ nhút nhát chưa được tự tin, mạnh dạn, khả năng vận động cuả trẻ còn yếu. - Mục tiêu 2: + Phát triển ngôn ngữ: chưa kể được chuyện như cháu: Quang, Hoàng, Hà My . Lí do: Trẻ tiếp thu chậm, còn nói ngọng. - Mục tiêu 3: + Âm nhạc: Một số trẻ chưa thể hiện được vận động khi hát như cháu: Trọng, Phúc Lí do : Khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ còn hạn chế. II . Nội dung của chủ đề 1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: - Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật vận động của bài tập thể dục. - Trẻ kể về một số ngày sinh, ngày mất của Bác Hồ. - Trẻ đã biết đếm theo khả năng. - Trẻ gọi tên và nêu đặc điểm của một số danh lam thắng cảnh của địa phương. - Trẻ thực hiên tốt các kĩ năng tô màu, vẽ, dán, nặn về các bài quê hương - đất nước - Bác Hồ. 2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do: - Đa phần trẻ kĩ năng cắt, xé, vẽ, nặn còn hạn chế.
18. Lý do : trẻ chưa nắm bắt tốt các kĩ năng cô truyền thụ. 3. Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do: - 30% Trẻ kĩ năng cắt, xé, nặn còn hạn chế. do trẻ chưa nắm bắt tốt các kĩ năng cô truyền thụ. III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề 1. Hoạt động học: - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia Hoạt động trên lĩnh vực Khám phá xã hội .Lí do : trẻ không hứng thú tham gia 2. Việc tổ chức chơi trong lớp : - Số lượng :100 % Trẻ tham gia chơi - Bố trí các khu vực hoạt động (không gian, diện tích, trang trí ) Không gian lớp rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát, trang trí các góc chơi đẹp mắt. - Sự giao tiếp giữa các trẻ /nhóm chơi ,việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năng : + Trẻ chưa có sự giao tiếp, trao đổi giữa các nhóm. + Giáo viên đã biết động viên khuyến khích trẻ kịp thời, trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học vào trò chơi như cháu: Phương Nhi, Minh Phương, Tiến Sơn - Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ có thái độ tích cực tham gia vào các trò chơi nhanh nhạy, thông minh, khéo léo 3. Việc tổ chức chơi ngoài trời: - Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức: 20 buổi - Số lượng 12 trò chơi, chủng loại đồ chơi: phong phú có ở trên sân trường, và đồ chơi lớp chuẩn bị. - Vị trí/ chổ trẻ chơi: Sân trường - Vấn đề an toàn, vệ sinh đồ chơi, giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp: Đồ chơi đảm bảo sự an toàn và sạch sẽ, hợp vệ sinh, đẹp mắt. IV. Những vấn đề khác cần lưu ý. 1. Về sức khoẻ của trẻ ( Những trẻ nghĩ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinh) - Những trẻ bị ốm 1- 2 ngày cho trẻ nghỉ chơi để đảm bảo sức khoẻ. - Những trẻ bị ho cho trẻ chơi nhẹ nhàng, tránh gió. - Những trẻ nghỉ nhiều nên cho trẻ tiếp xúc dần nhiều lần trò chơi 2. Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi của cô và trẻ - Cô chuẩn bị đồ chơi, học liệu phong phú. 3. Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn. - Cần tham mưu với nhà trường tích cực chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú, nhiều chủng loại - Cần bổ sung thêm nhiều tập san chủ điểm - Cần rèn thêm về nề nếp cháu - Nghiên cứu thêm tài liệu, sách hướng dẫn thực hiện chương trình đổi mới giáo dục Mầm Non.