Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 25 Sáng thöù hai, ngaøy 25 thaùng 5 naêm 2020 ĐẠO ĐỨC: GIÚP BẠN VƯỢT KHÓ ( 2T) I.Mục tiêu: * KT – KN: Qua bài học HS cần biết : Yêu thương, cảm thông, chia sẻ với mọi người xung quanh mình. Đặc biệt với những người khó khăn trong cuộc sống. Cảm phục và học tâp những tấm gương biết vượt khó, học tốt. * TĐ: Giáo dục H luôn có ý thức giúp đỡ bạn lúc gặp khó. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Kĩ năng tự tin; mạnh dạn. II.Chuẩn bị: *GV:ND bài tập *HS: VBT III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh 1.Bài cũ: (5’) - Khi thấy bạn bị ốm dài ngày em -Cá nhân trả lời 2 em phải làm gì để giúp bạn? Lớp nhận xét. * Giới thiệu bài: ghi bảng giúp bạn 2.Bài mới: - H đọc đề bài, cá nhân, vượt khó. lớp. Hoạt động 1: * HDH làm bài tập 1 MT: H biết - Cho HS thảo luận nhóm bàn chọn ý trả lời - H thảo luận nhóm bàn đúng đánh dấu - Cho HS nêu y/c bài 1: (10 p). đánh dấu x vào ý em tán thành - Cho H đại diện nhóm trả lời: KL: khi bạn Sơn gặp hoàn cảnh - Nhóm 1 trả lời, nhóm 2,3 khó khăn, bố mất sớm , không có nhận xét. gia đình, người thân, phải đi bán báo kiếm tiền , nuôi sống bản - HS lắng nghe thân.Chúng ta phải biết cảm thông, chia sẻ với bạn không được sống cùng gia đình . *HĐ 2. - Giao việc cho các nhóm đóng vai - HĐ theo nhóm bàn TC sắm vai - H đóng vai theo N bàn GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy MT:Hbiết sắm - 1 em vai Hằng đến gọi Hải đi học, - Đại diện nhóm 1 thể hiện, vai theo nội 1 em vai Hải không đi học vì không nhóm 2 nhận xét. dung BT(10 p) có vở, 1 em vai Lan cho Hải mượn - Nghe, ghi nhớ vở để Hải đi học. - Nhóm 3, nhóm 4 đóng - Đại diện nhóm đóng vai vai, nhóm 5, 6 nhận xét. * GV kết luận: khi hoàn cảnh của bạn nghèo không đủ vở để đi học. Chúng ta phải biết chia sẻ, giúp đỡ bạn khó khăn trong cuộc sống như Lan, biết cảm phục với tấm lòng của bạn để cố gắng học tập *Hoạt động 3 tốt. - Hoạt động cá nhân Liên hệ - Cho HS liên hệ bản thân kể về MT : H biết những việc chia sẻ nỗi buồn, vui - HS tự kể liên hệ thực tế của mình đối với bạn, giúp bạn học - Lớp nhận xét bổ sung ( 10 p). tập tốt - Cho HS đại diện trả lời - Chốt: Trong cuộc sống, chúng ta phải biết thông cảm với những người có hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt biết cảm phục và học tập những tấm gương, người bạn tốt. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Qua bài học HS cần biết : Yêu thương, cảm thông, chia sẻ với mọi người xung quanh mình. Đặc biệt với những người khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục và học tâp những tấm gương biết vượt khó, học tốt. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- 4.Củng cố, nhận xét bằng lời, tôn vinh dặn dò ( 3’) - Nghe, ghi nhớ - Về nhà thực hiện tốt việc làm có ý nghĩa. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TNXH: CON MÈO - CON MUỖI I Mục tiêu: * KT – KN: Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo.Nêu được tác hại của muỗi . +) Chỉ được các bộ phận của con mèo, con muỗi trên hình vẽ hay vật thật +) HS tiếp thu nhanh: Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như mắt tinh, tai mũi thính, răng sắc móng vuốt nhọn , chân có đệm thịt đi rất êm. Biết cách phòng trừ muỗi . * TĐ. Yêu quý động vật, có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. * NL. HS tích cực, tự giác hoàn thành công việc được nhóm giao đúng hẹn. II. Đồ dùng học tập - Các hình trong SGK trang 26; 28 - Hình vẽ SGK III. Hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS hát bài : Rửa mặt như mèo. - HS thực hiện - TGB – Ghi đề bài. 1. Bài mới Bước 1:GV hướng dẫn HS quan sát con mèo và cho biết *Hoạt động1 - Quan sát + Mô tả màu lông của mèo Quan sát con mèo + Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo - HS trình bày (12p) + Con mèo di chuyển như thế nào GV kết luận (SGK) Bước 2: GV hướng dẫn HS quan sát con muỗi và cho biết +) Mô tả con muỗi to hay nhỏ - Quan sát + Khi đập muỗi em thấy cứng hay mềm +) Con muỗi dùng gì để hút máu và di chuyển như thế nào - HS trình bày GV kết luận (SGK) GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy * ĐGTX -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo.Nêu được tác hại của muỗi . - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. *Hoạt động 2 * GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận Thảo luận cả - Cả lớp +Người ta nuôi mèo để làm gì lớp +Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo bắt (21p) mồi - HS thảo luận theo nhóm bàn +Cho HS tìm trong các tranh hình nào mèo đang bắt mồi -Trả lời theo nhóm +Không trêu chọc và làm mèo tức +Cho mèo ăn gì và chăm sóc như thế nào GV kết luận: Nuôi mèo để làm cảnh và bắt chuột mèo có thể dại như chó phát hiện không bình thường nhốt mèo lại nếu bị mèo cắn phải đưa đi bệnh viện. * GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ? Muỗi thường sống ở đâu ? Vào lúc nào em thấy muỗi kêu vo ve ? Cho H lưu ý khi bị muỗi đốt ta phải làm gì. - H thảo luận theo GV kết luận: Muốn không bị muỗi đốt ta nhóm bàn phải mắc màn trước khi đi ngủ và có nhiều cách diệt muỗi như phun thuốc *ĐGTX: -HS biết cách phòng -Tiêu chí: + Nêu được lợi ích của nuôi trừ khi muỗi cắn mèo. Liên hệ được cách nuôi và chăm sóc mèo ở gia đình.Biết cách phòng trừ muỗi. - HS trình bày - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -GV cho HS trò chơi bắt chước tiếng mèo -Hs chơi bắt chước kêu và cho thi đua trong các nhóm và tiếng mèo 2.Củng cố tuyên dương tổ nào bắt chước đúng nhất dặn dò ( 5p) -1-2 em làm cho lớp - Nhận xét tiết học nghe. Tiếng việt: VẦN/OAO/, /OEO/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - Muốn làm tròn môi ta chỉ thêm vào âm đệm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Làm tròn môi vần - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ao/, đưa vần /ao/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ao/ - Phân tích vần /oao/, chỉ ra được vần /oao/ có âm đệm /o/, âm chính /a/, âm cuối /o/. - Đưa vần /oao/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oao/ để có tiếng mới. - Vần /oao/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /a/. - Phát âm vần /eo/, đưa vần /eo/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /eo/ - Phân tích vần /oeo/, chỉ ra được vần /oeo/ có âm đệm /o/, âm chính /e/, âm cuối /o/. - Đưa vần /oeo/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oeo/ để có tiếng mới. - Vần /oeo/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /e/. - Phát âm vần /âng/, đưa vần /âng/ vào mô hình. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ V viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ V viết hoa- Kiểu 2, oao, oeo, ngoao, ngoẹo đầu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : Mèo kêu ngoao ngoao, Ngoáo ộp dọa trẻ, Rẽ quẹo sang trái, Ốm đau quặt quẹo, Bé ngoẹo đầu ngủ, Góc vở quăn queo, quả quéo, chỗ quẹo, ; đọc đúng bài Cô dạy em thế. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Cô dạy em thế. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Chiều thöù hai, ngaøy 25 thaùng 5 naêm 2020 To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT) tr. 140 I.Môc tiªu: * KT – KN: NhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 70 ®Õn 99; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 70 ®Õn 99. - Làm bài tập 1, 2, 3, 4 * TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ND- TG-PT Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 2 SGK Tr -2em lµm b¶ng líp 3-4’ -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt vÞ trÝ c¸c sè cã hai ch÷ sè - 2em nªu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vị trí của các số có hai chữ số + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2.Bµi míi -Giíi thiÖu bµi:C¸c sè cã 2 ch÷ sè *HĐ 1: 12’ (TT) 1.Giíi thiÖu - GV ®äc môc tiªu bµi häc C¶ líp ®äc ®Ò bµi c¸c sè tõ -HDH lÊy 7 bã que tÝnh mçi bã mçi -C¶ líp thao t¸c theo GV 70 -> 99 chôc qt “cã 7 chôc que tÝnhlÊy thªm 2 que tÝnh n÷a vµ nãi “cã 2 que tÝnh -L¾ng nghe n÷a” BP-BGT -“ Nãi b¶y chôc vµ hai lµ b¶y m­¬i hai” - Tám m­¬i t­ viÕt lµ: 84 - H ®äc “ b¶y m­¬i hai” (l­u ý 51 kh«ng ®äc lµ n¨m m­¬i mét, mµ ®äc lµ n¨m m­¬i mèt. - *HDH lµm bµi 1, viÕt c¸c sè tõ 70 -C¶ líp viÕt b¶ng con, vµ ®äc ®Õn 80 c¸c sè, c¸ nh©n, líp , -Cho H ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt -§äc c¸ nh©n, líp -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 70- > 80 *H thao t¸c t­¬ng tù 70 -> 80 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 70 ®Õn 99; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 70 ®Õn 99. + PP: vấn đáp Thực hành: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 15-17’ bằng lời Bµi1 :ViÕt sè *HDH nhËn biÕt sè l­îng ,®äc, viÕt -ViÕt b/ con c¸c sè tõ 80 -> 99 *Giíi thiÖu nhËn biÕt thø tù c¸c sè tõ 80 ®Õn 99 -§äc c¸ nh©n , líp c¸c sè tõ 80 -Quy tr×nh t­¬ng tù 70 -> 79 ®Õn 90, tõ 90 *HDH lµm bµi 2 -Nghe, ghi nhí ®Õn 99 -Cho H viÕt vá -C¶ líp lµm VBT -Cho H viÕt b¶ng con c¸c sè tõ 80-> 90, tõ 89 ®Õn 99 ( l­u ý c¸ch ®äc -H ®äc, líp dß bµi nhËn xÐt c¸c sè 94, 95) GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Bµi2: ViÕt -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 80 -> 99 sè -Cho HS lµm bµi vµo VBT sè 3 -Cã 33 c¸i b¸t KS gióp H ch­a hoµn thµnh, viÕt -Cã 3 chôc vµ 3 ®¬n vÞ ®­îc sè -Ch÷a bµi, gäi H ®äc kÕt qu¶ bµi 3 -1em tr¶ lêi *HDH quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ tr¶ -1em tr¶ lêi Bµi 3: ViÕt lêi miÖng ( theo mÉu ) -Trong h×nh vÏ cã bao nhiªu c¸i b¸t? -Cã mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ ? BP -Chèt cÊu t¹o sè +Sè 67 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n Bµi 4: vÞ? +Sè 45 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 70 ®Õn 99; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 70 ®Õn 99. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - GV hệ thống lại các kiến thức vừa -Nghe, ghi nhí học. 3. Cñng cè, - Nhận xét tiết học. -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i dÆn dß: 1-2’ ÔN To¸n: ÔN TUẦN 24 ( BT 1; 2; 3; 4) I.MỤC TIÊU: * KT – KN: Biết đặt tính, làm được tính cộng, trừ nhẩm các số tròn chục. * TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: GV: Vở em tự ôn luyện Toán , BP HS : Vở em tự ôn luyện Toán tr31., b¶ng GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy HĐ của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS khởi động tr.30 - HS thực hiện 2-3’ - GV nhận xét. 2.Bài mới: 30’ - Gv giới thiệu ghi tên bài - HS nhắc lại đề bài. Bài1: Em và - Nêu yêu cầu BT 1 - Nắm y/c bài tập. bạn tính rồi - Yêu cầu HS làm bài - HS thực hiện vào vở thống nhất kq. - GV nhận xét, chữa bài - H nối tiếp nêu cách tính và kq - Nêu yêu cầu BT Bài 2: Em đọc, - Nắm y/c BT. bạn ghi kq vào - HD hs làm bài - Cộng nhẩm các số tròn chỗ chấm. -Cho Hs làm bài vào vở . chục. - Yc HS đọc kết quả , nhận xét . Bài 3: Viết kết - Nêu yêu cầu BT quả thích hợp - HS thực hiện vào vở -HD hs làm bài, chữa bài vào ô trống. - Nối tiếp kq qua TC TC trò chơi điền đúng ,nhanh - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 4:Nêu dấu + - Nêu kết quả: hoặc dấu -; dấu - Cho Hs nêu yêu cầu . ;= vào ô VD: 30 + 30 > 50 - Cho Hs làm bài vào vở . trống. 50 + 40 =90 - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét 40 – 20 = 20 - ĐGTX: + Tiêu chí: - HS Biết đặt tính, làm được tính cộng, trừ nhẩm các số tròn chục + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng 3.Củng cố, dặn - GV hệ thống nội dung, kiến thức dò: 1-2’ vừa ôn luyện. - H nghe và ghi nhớ. - .NX giờ học. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Sáng thöù ba, ngaøy 26 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN/UAU/,/UÊU/, /UYU/ (2T) Việc 0: - ĐGTX: - Muốn làm tròn môi ta chỉ thêm vào âm đệm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Làm tròn môi vần - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /au/, đưa vần /au/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /au/ - Phân tích vần /uau/, chỉ ra được vần /uau/ có âm đệm /u/, âm chính /a/, âm cuối /u/. - Đưa vần /uau/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uau/ để có tiếng mới. - Vần /uau/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /a/. - Phát âm vần /êu/, đưa vần /êu/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /êu/ - Phân tích vần /uêu/, chỉ ra được vần /uêu/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/, âm cuối /o/. - Đưa vần /uêu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uêu/ để có tiếng mới. - Vần /uêu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm vần /iu/, đưa vần /iu/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /iu/ - Phân tích vần /uyu/, chỉ ra được vần /uyu/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /u/. - Đưa vần /uyu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uyu/ để có tiếng mới. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Vần /uyu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ X viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ X viết hoa- Kiểu 2,uau, uêu, uyu, quàu quạu, quều quào, kúc khuỷu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : Bộ mặt quàu quạu, Tay chân quều quào, Đường đi khúc khuỷu, khuỵu chân, khuỷu tay, ; đọc đúng bài Cáo và Quạ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Cáo và Quạ. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n : SO S¸NH C¸C Sè Cã HAI CH÷ Sè tr. 142 I. Mục tiêu: * KT – KN: BiÕt dùa vµo cÊu t¹o cña c¸c sè cã hai ch÷ sè , nhËn ra sè lín nhÊt ,sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè . - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè cho HS * TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài. * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III. Hoạt động dạy học: Néi dung Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña HS 1/Bµi cò - Cho 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS d­íi líp lµm miÖng 2-3’ a)ViÕt c¸c sè tõ 70 ®Õn 80 70,71,72,73,74,75,76,77,78, b)ViÕt c¸c sè tõ 80 ®Õn 90 79,80 - HS d­íi líp ®äc c¸c sè tõ 90 ®Õn 99 80,81,82,83,84,85,86,87,89, vµ tõ 99 ®Õn 90 90 - GV nhËn xÐt 2/Bµi míi * GV nãi; chóng ta ®· häc c¸c sè cã hai * Giíi thiÖu ch÷ sè råi. H«m nay chóng ta ®i so s¸nh * L¾ng nghe c¸c sè cã hai ch÷ sè HĐ1: 12’ - GV ®äc môc tiªu bµi häc Giíi thiÖu -Giíi thiÖu 62 < 65 - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi 62 < 65 - GV treo b¶ng gµi s½n que tÝnh vµ hái: -Hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh? - 62 -H·y ph©n tÝch sè 62 - 62gåm 6 chôc 2 ® / vÞ -Hµng d­êi cã bao nhiªu que tÝnh? -H·y ph©n tÝch sè 65 - 65 gåm 6 chôc 5 ® / vÞ) -H·y ss hµng chôc cña hai sè nµy? - Hµng chôc b»ng nhau -NhËn xÐt hµng ®¬n vÞ cña hai sè nµy? -H·y so s¸nh hµng ®¬n vÞ cña hai sè - Hµng ®¬n vÞ kh¸c nhau nµy? -VËy trong hai sè nµy, sè nµo bÐ h¬n? - 2 bÐ h¬n 3 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -Ng­îc l¹i sè nµo lín h¬n? 62 bÐ h¬n 65 (62 62 65 > 62 - HS ®äc c¸ nh©n, ®ång - Khi so s¸nh 2 sè mµ ch÷ sè hµng chôc thanh gièng nhau th× ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? Cho HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh: - Ph¶i so s¸nh tiÕp hai sè ë VD 34 vµ 38, 96 vµ 94 hµng ®¬n vÞ * Giíi thiÖu 63 > 58 tiÕn hµnh t­¬ng tù Giíi thiÖu nh­ trªn 63 > 58 Cho HS ®äc c¶ hai dßng: 63 > 58 58 58 - Khi so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè, sè - 58 89 + Tiêu chí đánh giá: - HS biÕt dùa vµo cÊu t¹o cña c¸c sè cã hai ch÷ sè , nhËn ra sè lín nhÊt ,sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè . + PP: Quan sat, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Nghỉ giữa tiết * HS nªu yªu cÇu bµi 1 Luyện tập - Cho HS lµm bµi vµ söa bµi * §iÒn dÊu >, 42 Lµm phiÕu -Treo ®¸p ¸n ®óng - Theo dâi söa bµi bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi 3 Bµi tËp 3 - C¸ch lµm nh­ bµi 2 * Khoanh vµo sè bÐ nhÊt trªn PHT phiÕu bµi tËp. - NhËn phiÕu lµm bµi - §æi chÐo phiÕu söa bµi Bµi 4 * HS nªu yªu cÇu bµi 4 72 68 80; 91 87 68 HS lµm bµi vµ söa bµi * Khoanh vµo sè lín nhÊt GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Lµm theo Líp nhËn xÐt. - NhËn phiÕu lµm bµi nhãm - ĐGTX: - §æi chÐo phiÕu söa bµi + Tiêu chí đánh giá: 38 48 18; 76 78 - HS biÕt dùa vµo cÊu t¹o cña c¸c sè cã 75 hai ch÷ sè , nhËn ra sè lín nhÊt ,sè bÐ * HS lµm bµi theo nhãm nhÊt trong nhãm cã 3 sè ; RÌn kÜ n¨ng - HS thi ®ua gi÷a c¸c nhãm so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè cho HS. víi nhau ViÕt c¸c sè 72, 38, 64 theo thø + PP: Quan sát, vấn đáp tù tõ bÐ ®Õn lín vµ tõ lín ®Õn + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu bé. hỏi, nhận xét bằng lời. 3/Cñng cè - GV hệ thống lại các kiến thức vừa dÆn dß: 1-2’ học. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe ÔLTV: Luyện vần /oao/,/oeo/ I. Mục tiêu: * KT –KN: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /oao/, /oeo/ - Viết đúng câu ứng dụng trong bài: Câu chuyện về cuốn vở quăn queo - đoạn: ‘ Hùng là một cậu bé tình tình cẩu thả. Sách vở của cậu cứ một thời gian lại quăn queo, dây đầy mực bẩn. Một hôm, sau khi học xong, Hùng gục xuống bàn thiếp đi.’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. II.Đồ dùng dạy học: -GV: Vở BTTH TV Tập 2 tr 85. -HS: Vở BTTH TV; b/c; vở ô li. III. Các hoạt dạy học GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß 3’ ch¬i: “ Bắn tên ” - GV: GTB – ghi đề bài. - HS vÏ m« h×nh vµo - HD vẽ mô hình các tiếng có vần oao; 2. HĐ thực hành: b/c. oeo Việc 1: Đọc bài ở HS ®äc thùc hiÖn vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. theo yªu cÇu. - HS đọc bài: cá nhân, 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt N2; dãy, lớp ĐT. ( phần luyện đọc tr 85 tập II) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn chậm. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ H múa hát -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. - HS luyện viết. - HS thùc hiÖn b/c + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày - HS thùc hiÖn vở miệng. Nghỉ giữa tiết - Cho H viết lại những tiếng có vần oao; oeo;, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. Việc 2: Viết vở - Đọc cho H viết : “Hùng là một cậu bé 15’ tình tình cẩu thả. Sách vở của cậu cứ một thời gian lại quăn queo, dây đầy mực bẩn. Một hôm, sau khi học xong, Hùng gục xuống bàn thiếp đi.” GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở đúng chính tả: - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố: 3’ - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn - H nghe và ghi nhớ. ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc h«m nay cho ngưêi th©n xem Sáng thöù tö, ngaøy 27 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: TỪNG TIẾNG RỜI - TIẾNG KHÁC NHAU (2T ) Việc 1: Tách Lời nói thành từng tiếng rời.Tìm tiếng khác nhau. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thay mỗi tiếng bằng một đồ vật - Chỉ tay vào từng khối và đọc được bài. - Thay mỗi tiếng bằng một hình, biết có bao nhiêu tiếng có bấy nhiêu hình. - Mỗi lời nói có thể cắt rời ta từng tiếng rời. - HS đếm được số tiếng và tìm được các tiếng khác nhau trong bài. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Các Vua Hùng, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Con trai cả của Lạc Long Quân và Âu cơ lên làm vua xưng là gì? + Vua Hùng đóng đô ở đâu?Đặt tên nước là gì? + Các Vua Hùng đã có công lao gì đối với nhân dân ta? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ A; Ă viết hoa, Viết từ ứng dụng: An cư lạc nghiệp; Ăn no mặc ấm theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Các Vua Hùng. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TOÁN : LUYỆN TẬP tr.144 I. Mục tiêu: * KT - KN: Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số và biết tìm số liền sau của 1 số ; Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - HS làm được bài tập 1,2(a,b),3 (a,b),4. * TĐ: HS tự giác ,tích cực làm bài tập. * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : -T kiểm tra H :46 48, 56 76 , - H làm bài tập 60 60 2-3’ -H nhận xét -T nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện so sánh các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2. Bài mới: 30’ bằng lời - Hs lắng nghe a. gtb -T nêu mục tiêu tiết học , ghi đề bài *H viết số vào bảng con b. Hướng dẫn * T HD H viết số vào bảng con H nhận xét làm BT -T huy động kết quả ,nhận xét *H viết số vào vở ô li Bài 1:Viết số *T hướng dẫn H viết số vào vở ô li H đổi vở kiểm tra _ Y/c H đổi vở kiểm tra H nhận xét Bài 2: Viết số - T kiểm tra ,nhận xét *H làm và chữa bài Theo mẫu GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Bài 3: > < = * T hướng dẫn H cách điền dấu H nhận xét Bài 4: Viết số - Huy động kết quả , nhận xét * H điền số thích hợp vào ô trống Theo mẫu *T hướng dẫn H điền số thích hợp vào ô trống H đọc kết quả - T gọi H đọc kết quả - T nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số và biết tìm số liền sau của 1 số ; Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời H lắng nghe 3. Củng cố : - GV hệ thống lại nội dung, kiến 1-2’ thức vừa học. - Gv nhận xét tiết học.- Dặn dò hs Chiều thöù tö, ngaøy 27 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN TIẾNG THANH NGANG (2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại đề bài: Tiếng khác nhau. HS đếm được số tiếng và tìm được các tiếng khác nhau trong bài Ngày giỗ Tổ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Tách tiếng ra từng phần,Phân tích tiếng thanh ngang - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Tiếng gồm có 3 phần: phần đầu, phần vần, phần thanh - Tìm được các tiếng khác nhau trong bài và nêu rõ khác nhau phần gì. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Tiếng thanh ngang gồm có 3 phần: phần đầu, phần vần, phần thanh nhưng thanh ngang không cần ghi bằng dấu nào. - Tìm được các tiếng thanh ngang trong bài và đưa vào mô hình. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Trong đầm gì đẹp bằng sen, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Hoa sen thường mọc ở đâu? + Em đã nhìn thấy hoa sen bao giờ chưa? -HS đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Â: B viết hoa,Viết từ ứng dụng: Ân sâu nghĩa nặng,Ba Bể, Bắt khoan bắt nhặt theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Trong đầm gì đẹp bằng sen. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp TOÁN : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100 (tr.145) I. Mục tiêu * KT - KN: Nhận biết được số 100 là số liền sau của số 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; Biết một số đặc điểm của các số trong bảng . - Làm được bài tập 1,2,3. * TĐ: HS tự giác, tích cực làm bài tập * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. * HSKT: Giúp em Quân biết đọc đúng số từ 1 đến 100. II. Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 20 Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ : -T ghi bảng : 63 36 96 69 - H làm bt 74 71 87 82 -H nhận xét -T nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện so sánh các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2. Bài mới: - T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài - Hs lắng nghe a. gtb * T y/c H lấy 9 bó que tính : Có mấy que tính? * Hs thao tác cùng T b. giới thiệu -Y/c lấy thêm9 que tính rời: Có tất cả bao Có 90 que tính bước đầu về số nhiêu que tính ? -9 chục và 9 que tính 100 -Y/c lấy thêm1 que tính rời: Có tất cả bao nhiêu que tính ? -có 100 que tính - T HD H thay 19 que tính bằng bó 1 chục c. Hướng dẫn ? Có tất cả bao nhiêu bó 1 chục? -Có 10 bó làm BT -T ghi bảng số 100 ? Số 100 có bao nhiêu chữ số ? -H đọc số Bài 1:Viết số ? Số 100 đứng liền sau số nào ? -2 chữ số Liền sau * T hướng dẫn đẻ H viết số liền sau -số 99 - T huy động kết quả , chốt cách viết số liền Bài 2: Viết số sau 100 = 99 + 1 *H đọc ,viết các số *T hướng dẫn H viết số vào vở ô li - Chữa bài ,nhận xét Bài 3: Viết _ Y/c H đổi vở kiểm tra *H viết số vào vở sốtheo mẫu - T kiểm tra ,nhận xét -H nhận xét *T hướng dẫn mẫu , H phân tích mẫu -y/c H làm các bài còn lại * Hviết số vào vở ô li -T chữa bài , nhận xét -H đổi vở kiểm tra - ĐGTX: -H nhận xét + Tiêu chí đánh giá: -H lắng nghe - HS nhận biết được số 100 là số liền sau của số 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100; Biết một số đặc điểm của các số trong bảng. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3. Cũng cố: - Gv nhận xét tiết học. - Dặn dò hs GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 21 Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Sáng thöù naêm, ngaøy 28 thaùng 5 naêm 2020 To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(TT) (Tr 138) I.Môc tiªu: - NhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. - HS lµm bµi 1,2,3, - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 3 SGK Tr 136 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt vÞ trÝ c¸c sè cã hai ch÷ sè - 2em nªu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vị trí của các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Giíi thiÖu bµi:C¸c sè cã 2 ch÷ sè -C¶ líp ®äc ®Ò bµi (TT) -C¶ líp thao t¸c theo GV 2.Bµi míi - GV ®äc môc tiªu bµi häc *Ho¹t ®éng 1 -HDH lÊy 5 bã que tÝnh mçi bã mçi -L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu chôc qt “cã 5 chôc que tÝnhlÊy thªm c¸c sè tõ 50 -> 4 que tÝnh n÷a vµ nãi “cã 3 que tÝnh - H ®äc “ n¨m m­¬i bèn” 69 n÷a” -“ Nãi n¨m chôc vµ bèn lµ n¨m m­¬i bèn” - N¨m m­¬i t­ viÕt lµ: 54 -C¶ líp viÕt b¶ng con, vµ ®äc (l­u ý 51 kh«ng ®äc lµ n¨m m­¬i c¸c sè, c¸ nh©n, líp , vÝ dô : mét, mµ ®äc lµ n¨m m­¬i mèt. n¨m m­¬i, n¨m m­¬i mèt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 22 Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Giíi thiÖu bằng lời c¸c sè tõ 61 - *HDH lµm bµi 1, viÕt c¸c sè tõ 50 *H thao t¸c t­¬ng tù 50 -> 60 ®Õn 69 ®Õn 59 -ViÕt b/ con c¸c sè tõ 61 -> 69 -Cho H ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt -§äc c¸ nh©n , líp -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 50- > 59 *HDH nhËn biÕt sè l­îng ,®äc, viÕt -Nghe, ghi nhí nhËn biÕt thø tù c¸c sè tõ 61 ®Õn 69 -Quy tr×nh t­¬ng tù 50 -> 60 *HDH lµm bµi 2 -Cho H viÕt b¶ng con c¸c sè tõ 60-> -C¶ líp lµm SGK 70 ( l­u ý c¸ch ®äc c¸c sè 41, 45, -ViÕt c¸c sè tõ 30 ®Õn 69 61,65( s¸u m­¬i, b¶y m­¬i) -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 60 -> 70 -1em ®äc -HD lµm bµi tËp 3 t­¬ng tù -C¶ líp lµm VBT +Sè 69 liÒn sau sè mÊy? - ĐGTX: Nghe ,nhớ + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3,Cñng cè, bằng lời dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i. Tiếng việt: PHỤ ÂM(2T) Việc 1: Phân giải cấu trúc ngữ âm của Tiếng /ba/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đưa tiếng /ba/ vào mô hình, đọc, phân tích. - Biết phần đầu là phụ âm. - Nhắc lại được các phụ âm đã học:b, c, ch, d, đ, + PP: quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 23 Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Phù Đổng Thiên Vương, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Cậu bé trong truyện có đặc điểm gì khác biệt? + Khi nghe tin giặc Ân sang xâm lược, cậu bé đã thay đổi như thế nào? + Khi ra trận chàng trai đó được trang bị những gì? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ C viết hoa, Cao Bằng, Có chí thì nên theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Phù Đổng Thiên Vương. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 24 Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ÔLTV: Luyện vần /uau/, /uêu/, /uyu/ I. Mục tiêu: * KT –KN: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /uau/, /uêu/; /uyu/ - Viết đúng câu ứng dụng trong bài: Đường lên Đồng Văn- đoạn: “Từ thành phố Hà Giang lên cao nguyên đá Đồng Văn phải qua những cung đường sương mù giăng lối, những đoạn đường dốc khúc khuỷu, ngoằn ngoèo.” * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. II.Đồ dùng dạy học: GV: Vở BTTH TV Tập 2 tr 87. HS: Vở BTTH TV; b/c; vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 25 Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß 3’ ch¬i: “ Bắn tên ” - GV: GTB – ghi đề bài. - HS vÏ m« h×nh vµo - HD vẽ mô hình các tiếng có vần: uau; 2. HĐ thực hành: b/c. uêu; uyu Việc 1: Đọc bài ở HS ®äc thùc hiÖn vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. theo yªu cÇu. - HS đọc bài: cá nhân, 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt N2; dãy, lớp ĐT. ( phần luyện đọc tr 87 tập II) - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn chậm. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ H múa hát -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. - HS luyện viết. - HS thùc hiÖn b/c + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày - HS thùc hiÖn vở miệng. Nghỉ giữa tiết - Cho H viết lại những tiếng có vần uau; uêu; uyu;, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. Việc 2: Viết vở - Đọc cho H viết bài chính tả 15’ - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 26 Năm học: 2019 - 2020
27. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở đúng chính tả: - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố: 3’ - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn - H nghe và ghi nhớ. ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc h«m nay cho ngưêi th©n xem Sáng thöù saùu, ngaøy 29 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: NGUYÊN ÂM (2T) Việc 1: Nhận ra phụ âm, nguyên âm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đưa tiếng /lệ/ vào mô hình, đọc, phân tích. - Biết phần đầu là /l/, phần vần /ê/; nhận biết /ê/ là nguyên âm. - Nhắc lại được các nguyên âm đã học: a; ă; â; e; ê; i; o; ô; ơ; u; ư; ia; ua; ưa; 23 phụ âm; nhắc lại 6 thanh đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài : Mùa xuân, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 27 Năm học: 2019 - 2020
28. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Bài thơ cho thấy cảnh mùa nào trong năm? + Cảnh mùa xuân được miêu tả qua những hình ảnh nào? + Em đã bao giờ được đi tảo mộ cùng gia đình chưa? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Ch viết hoa, Củ Chi; Chí nghĩa chí tình theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mùa xuân. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔLTV: TỪNG TIẾNG RỜI - TIẾNG KHÁC NHAU I. Mục tiêu: * KT –KN: - Giúp HS đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi theo đúng dấu câu; - Nghe viết đúng một đoạn trong bài: Các Vua Hùng đoạn: Các Vua Hùng trống đồng . GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 28 Năm học: 2019 - 2020
29. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. II.Đồ dùng dạy học: GV - HS: Sách TV; b/c; vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß 3’ ch¬i: “ đọc các nguyên âm; phụ âm nối tiếp ” - GV: GTB – ghi đề bài. - Nhắc lai đề bài - HS ®äc thùc hiÖn - Cho H đọc bài: Các Vua Hùng ở sách theo yªu cÇu. 2. HĐ thực hành: Tiếng Việt - HS đọc bài: cá nhân, Việc 1: Đọc bài ở - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn N2; dãy, lớp ĐT. vở BTTHTV chậm. 15’ - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. H múa hát + PP: QS, vấn đáp - HS luyện viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, - HS thùc hiÖn b/c nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết - Cho H viết một số tiếng khó trong đoạn Việc 2: Viết vở - HS thùc hiÖn vở cần viết vào bảng con. 15’ - Nhận xét những HS viết tốt và sữa cho những HS còn chưa đẹp. - Nghe viết đúng một đoạn trong bài: Các Vua Hùng đoạn: Các Vua Hùng trống đồng . GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 29 Năm học: 2019 - 2020
30. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở chính tả đoạn :Các Vua Hùng trống đồng . - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố: 3’ - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc h«m nay cho ngưêi th©n xem - H nghe và ghi nhớ. Chiều thöù saùu, ngaøy 29 thaùng 5 naêm 2020 GDTT: SH CÂU LẠC BỘ TOÁN SH LỚP: KỂ CHUYỆN THEO SÁCH. I. Môc tiªu: * KT – KN: Câu lạc bộ Toán tiếp tục tham gia hoạt động giúp HS phát huy được những khả năng của mình. - HS thực hành những điều đã học thông qua các CLB để ngày càng hoàn thiện mình thông qua phần hoạt động trải nghiệm. * TĐ: GDHS hào hứng yêu thích học CLB. * NL: GDHS năng lực tư duy phân tích, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Kĩ năng giao tiếp ứng xử. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 30 Năm học: 2019 - 2020
31. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy II. ChuÈn bÞ: GV- HS chuẩn bị Bảng nhóm, bút, phấn. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: ND/ TG HĐ của thầy HĐ của trò 1. Khởi động: * GV tổ chức cho HS hoạt động trong lớp học. - HS thực hiện TC 3-5’ - GV cho HS khởi động trò chơi: “ Truyền điện” - GV cho HS hát bài : Tập tầm vông. 2.Hoạt động - HS hát. CLB Toán: - GV tổ chức cho HS chơi TC thi tiếp sức 20-25’ - GV cho HS về theo từng nhóm mình yêu - HS nắm luật chơi Phần thi: Tiếp thích. ( 3 nhóm) sức - GV nêu nội dung trò chơi: Ôn tập bảng các số từ 1 đến 100 Thời gian 5p GV nêu yc: Hãy dựa vào bảng các số từ 1 đến 100, tìm và ghi: - HS làm việc theo A) Các số có 1 chữ số nhóm, cử thư kí ghi nhanh các từ chỉ con B) Các số tròn chục vật theo yêu cầu vào C) Các số có 2 chữ số giống nhau. bảng nhóm. - Theo dõi động viên các nhóm - Đính bảng nhóm, - GV huy động kết quả giữa các CLB. - Nhận xét. - GV cùng nhận xét với HS, nhóm nào tìm - HS lắng nghe, rút được nhiều từ nhóm đó thắng cuộc. kinh nghiệm. VD: A Các số có 1 chữ số: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 B) Các số tròn chục: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90 C) Các số có 2 chữ số giống nhau: 11; 22; 33; 44; 55; 66; 77; 88; 99 - GV nhận xét phần thi: Thi tiếp sức. - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 31 Năm học: 2019 - 2020
32. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: Câu lạc bộ Toán tiếp tục dựa vào bảng các số từ 1 đến 100, tìm và ghi được các nội dung: Các số có 1 chữ số; Các số tròn chục; Các số có 2 chữ số giống nhau. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh học tập. - HS nắm nhiệm vụ * GV tổ chức cho học sinh tham gia giao lưu Ho¹t ®éng 2: với nhau qua phần hoạt động trải nghiệm: Kể SHL: Kể chuyện theo sách. chuyện theo - GV cho HS đăng kí tham gia - HS chuẩn bị 5’ sách. - Cho HS lên kể chuyện trước lớp - HS lên kể chuyện. ( 10-15 phót) VD: Chuyện: Thầy bói xem voi; chuyện Mua kính; chuyện Nói có đầu có đuôi; chuyện Cháo rìu, - Nhận xét, tuyên dương. - GV nêu nhiệm vụ cho tuần học sau. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tham gia giao lưu với nhau qua phần kể chuyện theo sách. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh học tập. - HS ghi nhớ để * Nhận xét thái độ tích cực của HS trong tiết thực hiện. HĐ 3: Dặn dò. hoc. Nh¾c nhë mét sè häc sinh chưa tích cực 1-2’ cÇn cè g¾ng h¬n. - HS lắng nghe - Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH. AT đuối nước. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 32 Năm học: 2019 - 2020