Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 18 Sáng thöù hai, ngaøy 23 thaùng 12 naêm 2019 việt: VẦN/IÊN/,/IÊT/(2T) Việc 0: Giới thiệu về mẫu vần mới sẽ học Việc 1: Học vần / iên/, /iêt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng /tiên/ có phần đầu và phần vần - Phân tích vần / iên /. - Biết phân tích vần / iên / có âm chính /iê/và âm cuối /n/ - Đưa đúng tiếng / tiên / vào mô hình, đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Biết thêm thanh để có tiếng mới. - Biết vần / iên / có thể kết hợp được cả 6 thanh. Đặt đúng dấu thanh trên âm chính. - Biết thay âm đầu để có các tiếng mới nhanh chính xác - Biết tìm từ có chứa vần / iên / - Từ mô hình vần / iên /, biết thay âm cuối /n/ bằng /t/ để được vần / iêt / - Phân tích vần / iêt /. - Biết phân tích vần / iêt / có âm chính /iê/và âm cuối /t/ - Biết thêm thanh vào vần / iêt /. Biết vần / iêt / chỉ kết hợp với hai thanh: thanh sắc và thanh nặng - Đưa đúng tiếng /tiếp/ vào mô hình, đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Biết thêm âm đầu để được các tiếng mới - Biết tìm từ chứa vàn / iêt / + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng vần / iên /: nối i với ê khi viết iê; nối ê với n khi viết ên - Viết đúng vần / iêt /: nối i với ê khi viết iê; nối ê với t khi viết êt - HS thuộc luật chính tả: một nguyên âm /ia/ trong vần có âm cuối ghi bằng hai chữ: iê và yê. + Dùng iê để viết tiếng có âm đầu và âm cuối. + Dùng yê để viết tiếng có âm đầu nhưng không có âm cuối. - Biết viết đúng, đẹp các dòng: iên, iêt yên, yêt, yết kiến - Viết đúng oay, uây, bàn xoay, quầy hàng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Chiều thöù hai, ngaøy 23 thaùng 12 naêm 2019 TOÁN: ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG I/ MỤC TIÊU: - Hs nhận biết được tên điểm , đoạn thẳng, kể được đoạn thẳng. - HS làm được bài tập 1,2 3. HS làm bài tập đúng , nhanh. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : -Điền số : - 2 Hs đọc phiếu ,NX 2 +5= 5+ 6+3 = 2+ . - HS làm bảng con : 4+3 - 5 = 10 - 4- = 3 8 =.2+6 10- 2 < 9 - Hs làm bảng con - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: qusn sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu B,Bài mới hỏi, nhận xét bằng lời HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài HĐ2: GT điểm, - Cho hs quan sát điểm , GT điểm A - HS biết điểm , đọc được đoạn thẳng - nêu cách đọc : cho hs đọc lại tên tên điểm A,điểm B điểm A (CN-N-L) - CHo hs đọc tên điểm B - Quan sát . đọc được tên - GT đoạn thẳng AB đoạn thẳng AB. Cho hs nhận xét : - Nắm được cách vẽ đoạn -Vẽ đoạn thẳng AB ta xác định mấy thẳng ,xác định được 2 điểm? điểm, vẽ từ điểm A sang - Ta vẽ từ bên nào sang? Từ điểm nào điểm B . sang điểm nào ? - Cho HS thảo luận , trả lời KL: Muốn vẽ được đoạn thẳng ta cần xác định được 2 điểm , * Nghỉ giữa tiết - TC hs hát - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được tên điểm , đoạn thẳng, kể được đoạn thẳng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ3:Thực hành - HS thảo luận N2, đọc Baì 1:Đọc tên - Cho hs quan sát, nêu YC được tên các điểm, tên điểm và các Hd Yc hs thảo luận N2 , đọc kết quả, đoạn thẳng MN,đoạn đoạn thẳng NX thẳng CD, đoạn thẳng Bài 2: Vẽ đoạn - Cho hs đọc lại. KH, . thẳng KL: Để vẽ được đoạn thẳng ta cần - Nêu YC. Trả lời . xác định được 2 điểm - HS làm VBTnối được * Cho HS nghỉ -Cho HS quan sát ; a. 3 đoạn thẳng , Bài 2 YC làm gì ? b.4 đoạn thẳng - HD mấu, cho hs nêu cách nối đúng . NX đọc kết quả. HS làm VBT, đọc kết quả , NX. - HS nêu cách làm đúng. - YC HS nêu được cách vẽ . - Quan sát , điếm , nêu Bài 3: Trả lời - Gọi HS đọc lại. được số đoạn thẳng từ mỗi câu hỏi - KL: Vẽ từ trái sang phải, từ điểm hình . thứ nhất sang điểm thứ hai.từ trên xuống - HS nắm đọc được tên các -Cho HS nêu yêu cầu ,đọc đoạn thẳng từ hình chữ - HS trả lời miệng. NX. nhật, NX - Gọi HS đọc lại. - * Trò chơi đếm , đọc đúng tên các Đoạn thẳng . - nêu cách chơi , luật chơi,NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được tên điểm , đoạn thẳng, kể được đoạn thẳng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò -NX giờ học. ÔN To¸n: ÔN TIẾT 1 TUẦN 17 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán; Nhận dạng các hình đã học - HS làm bài 1, 2, 3, 4 - Giáo dục HS yêu thích học toán GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS tô màu hình tam giác. - HS thực hiện 2.Bài mới: - Gv giới thiệu ghi tên bài Bài1: Tính. Cho hs đọc lại - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS thực hiện - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết các - Nêu yêu cầu số 8, 10, 5, 2, 7 - HD hs làm bài theo thứ tự: -Cho Hs làm bài vaò vở . - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 3: ><=? - Nêu yêu cầu -HD hs làm bài, chữ bài TC trò chơi diền đúng ,nhanh - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 4: Viết phép - Cho Hs nêu yêu cầu . tính thích hợp. -Cho Hs làm bài vaò vở . - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán; Nhận dạng các hình đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu 3.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: - Học thuộc các phép tính. NX giờ học. Sáng thöù ba, ngaøy 24 thaùng 12 naêm 2019 Tiế Tiếng việt: VẦN/IÊN/,/IÊT/(2T) Việc 3: Đọc: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liên miên, yên lành, chiền chiện, yến sào, biền biệt, yết giá, tiết lộ, biệt thự, cạn kiệt, nghiệt ngã, kiên cố, nghiền ngẫm, ; đọc đúng bài Biển Nha Trang. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Biển Nha Trang - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: ĐỘ DÀI ĐOẠNTHẲNG I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs có biểu tượng dài hơn , ngắn hơn, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng trực tiếp hay gián tiếp . - HS làm được bài tập 1, 2 ,3 . - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Gọi 3 Hs đọc tên điểm A,B.C - 2 Hs đọc ,NX - Hs làm bảng con - HS làm bảng con : vẽ - ĐGTX: đoạn thẳng A,B. + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết và đọc tên được các điểm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - GT ghi tên bài B,Bài mới - Cho HS quan sát NX HĐ1:GTB. -Quan sát .trả lời GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy HĐ2: Dạy biểu -Thước nào dài hơn , thước nào ngắn -Thước trên dài hơn tượng về dài hơn? thước dưới. Thước dưới hơn , ngắn hơn -Gọi HS lên so sánh . ngắn hơn thước trên. - Cho hs lên so sánh thước trên và thước Đoạn AB ngắn hơn đoạn dưới . CD, - Cho HS xem hình vẽ : Đoạn thẳng CD dài hơn -Có thể so sánh độ dài bằng găng tay. đoạn thẳng AB. - Có thể cho HS đặt 1ô vuông vào đoạn - HS GT cách so sánh thẳng trên, 3ô vuông vào đoạn thẳng dưới bằng ô vuông, rồi so sánh . KL: Có nhiều cách so sánh độ dài đoạn * Cho HS nghỉ thẳng . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS có biểu tượng dài hơn , ngắn hơn, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng trực tiếp hay gián tiếp . HĐ3; Luyện + PP: quan sát, vấn đáp - HS quan sát , so sánh . tập + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, - Đoạn AB Dài hơn đoạn Baì 1: sánh nhận xét bằng lời CD và ngược lại. đoạn thẳng - YC Hs nêu bài tập 1 - Đoạn MN dài hơn đoạn - Nêu bài toán và viết phép tính thích hợp PQ và ngược lại.NX , Bài 2: Ghi số vào vở Nêu cách so sánh . - Huy động kết quả ,NX. - HS đếm số ô ghi đúng : - KL: Cách so sánh H1: 1ô H2:2ô H3: 3ô. Bài 3: Tô màu C ho hs viết số thích hợp vào mỗi đoạn H4:7ô,H5: 5ô, H6: 3 thẳng ở phiếu học tập của HS. - HS nắm và tô màu -Cho HS nêu kết quả ,NX. đúng. - NX bài làm của HS. - HS GT tô màu vào -Cho hs đọc YC , làm bài băng giấy ngắn nhất là - HD cho HS tô màu vào băng giấy ngắn có 5 ô. nhất . - Gọi HS đọc lại. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS có biểu tượng dài hơn , ngắn hơn, C.Củng cố, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; Biết dặn dò: so sánh độ dài đoạn thẳng bằng trực tiếp hay gián tiếp . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính NX giờ học. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại bốn mẫu vần đã học. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi: "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ trong sách giáo khoa. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. – Nghe phát âm, phân * Việc 2: Viết - Theo dõi giúp đỡ em : Đạt, Khánh tích, viết, đọc lại - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thöù tö, ngaøy 25 thaùng 12 naêm 2019 Tiếng việt: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI/IA/(2T) GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được mẫu vần có âm chính nguyên âm và âm cuối đã học - Phát âm to, rõ ràng vần có âm chính và âm cuối - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ia/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng /lia/ có phần đầu và phần vần - Đưa đúng tiếng / lia / vào mô hình, đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Phân tích vần / ia /. - Biết luật chính tả âm /ia/ - Biết phân tích vần / ia / có âm chính /ia/ - Biết thêm thanh để có tiếng mới. - Biết vần / ia / có thể kết hợp được cả 6 thanh. Đặt đúng dấu thanh trên âm i - Biết thay âm đầu để có các tiếng mới nhanh chính xác - Biết tìm từ có chứa vần / ia / - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ia, dĩa, cây mía, quầy hàng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : chia lìa, thia lia, dĩa, tía tô, cây mía, cạp nia, , ; đọc đúng bài Giải đố. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Giải đố - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ MỤC TIÊU: - Biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân: thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học. HS thực hành đo bằng que tính , gang tay, bước chân. - HS làm được bài tập 1. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Đọc tên các điểm trên . NX - 2 Hs đọc đúng tên điểm - Hs làm bảng con . E, A,D ,NX Vẽ đoạn thẳng AB, Đọc tên đoạn - HS vẽ bảng con : thẳng.NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết và đọc tên được các điểm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu B,Bài mới hỏi, nhận xét bằng lời HĐ1:GTB - GT ghi tên bài -HS quan sát nắm cách đo HĐ2: GT độ - GV Cho HS quan sát gang tay GT: qua 2 điểm .Đo từ trái dài bằng gang Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón sang phải . tay tay cái tới đầu ngón tay giữa . - Cho hs xác định độ dài gang tay của mình . - HD cách đo độ dài gang tay -GV làm mẫu .Đo độ dài cạnh bảng con. - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân: thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học. + PP: quan sát, vấn đáp - Hs thực hành đo độ dài + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu gang tay trước lớp, Nx hỏi, nhận xét bằng lời cách đo - Cho hs đo độ dài cạnh bảng con và *HĐ2:Thực đọc kết quả , NX. hành - Ai nói lại được cách đo? - HD cách đo độ dài bằng bước chân GV làm mẫu .Đo độ dài bục gỉảng - HDTC thực hành đo độ dài thước - Hs thực hành đo độ dài kẻ bằng gang tay, đo độ dài lớp học bằng bước chân trước lớp, bằng bằng bước chân, sải tay .NX Nx cách đo . - Yc hs đọc kết quả , NX - Hs thực hành đo độ daì KL: có nhiều cách đo độ dài . tuy bằng sải tay . nhiên không được chính xác tuyệt đối . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân: thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học. HS thực hành đo bằng que tính , gang C.Củng cố, dặn dò: tay, bước chân. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - NX giờ học. Sáng thöù naêm, ngaøy 26 thaùng 12 naêm 2019 TOÁN: MỘT CHỤC-TIA SỐ I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs nhậ biết ban đầu về một chục , tia số , Biết mối quan hệ giữa một chục và và 10 đơn vị: biết đọc và viết số trên tia số . - HS làm được bài tập 1, 2, 3. HS làm bài tập đúng , nhanh. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Gọi 3 Hs đọc tên điểm A,B.C, đọc - 2 Hs đọc ,NX tên các đoạn tthẳng - HS đọc được tên ĐT: AB, - Hs làm bảng con ĐT: CD - ĐGTX: -Quan sát .trả lời + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết và đọc tên được các - Có 10 quả . điểm, đoạn thẳng. - 10 quả hay còn gọi lchục + PP: quan sát, vấn đáp 3 HD đọc,Lớp đọc. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu - HS lấy que tính . hỏi, nhận xét bằng lời - Trả lời . - GT ghi tên bài B,Bài mới -Cho HS quan sát , đếm số quả trên -Bằng nhau vì 1 chục = 10 HĐ1:GTB. cây và nói số lượng.NX ĐV. HĐ2: GT một - Trên cây có mấy quả ? - HS đọc ,L đọc. chục -GV : 10 quả hay còn gọi là mấy chục? - Cho HS nhắc lại - Quan sát - Cho HS lấy 10 que tính và hỏi : - Trả lời: - 10 que tính còn gọi là mấy chục Là số 0. que tính? -Nắm, biết góc tia số. -10 que tính và 1chục que tính có - VD so sánh số . bằng nhau không? - Ghi 10 đơn vị = 1 chục. - 1 chục bằng mấy đơn vị? GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - cho hs quan sát hình vẽ. GT tia số. Trên tia số có ghi các số từ từ 0 đến 10 HĐ2: GT tia số - Trên tia số số bé nhất là số nào ? - GT góc tia số là 0. - Dùng tia số để so sánh số: số ở bên trái của 1 số thì bé hơn số bên phải 1 ĐV - ĐGTX: - Hs nêu bài tập 1 + Tiêu chí đánh giá: - HD làm bài vào VBT - HS nhận biết ban đầu về một chục , - Biết vẽ thêm cho đủ1 tia số , Biết mối quan hệ giữa một chục. chục và và 10 đơn vị: biết đọc và viết số trên tia số. + PP: quan sát, vấn đáp -Nêu YC , đếm khoanh + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu được 1 chục con vật. hỏi, nhận xét bằng lời - HS nêu cách khoanh đúng. - Hs hát - YC Hs nêu bài tập 1 -Hs đọc YC. - HD làm bài vào VBT - 2N chơi nhanh đúng - Huy động kết quả ,NX. luật.NX - KL: Đếm vẽ thêm cho đủ 1 chục - Từ bé đến lớn . * Cho HS nghỉ Cho hs khoanh phiếu học tập của HĐ3; Luyện HS. - HS nêu lại. tập -Cho HS nêu kết quả ,NX. Baì 1: Vẽ thêm - NX bài làm của HS. cho đủ 10 chấm tròn - Hỏi 1 chục con bướm là mấy con bướm ? KL: Đếm khoanh cho đủ 1 chục.1 Bài 2: Khoanh chục= 10 đơn vị . vào 1 chục -Cho hs đọc YC .` GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -Tc điền số theo 2N . NX bài Bài 3: Điền số - Gọi HS đọc lại. - Các số trên tia số được sắp xếp như thế nào ? - 1 chục bằng mấy đơn vị? - Cho hs nhắc lạị - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết ban đầu về một chục, tia số , Biết mối quan hệ giữa một chục và và 10 đơn vị: biết đọc và viết số trên tia số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò - HD về nhà - NX giờ học. Tiếng việt: VẦN/UYA/,/UYÊN/,/UYÊT/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đưa tiếng/ chiên/, /chia/ vào mô hình - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / uya/, /uyên/, /uyêt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Làm tròn môi vần /ia/ -> /uya/ - Học sinh phát âm đúng vần / uya / - Phân tích được vần / uya / 2 âm có âm đệm /u/ và âm chính/ia/ - Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Đưa được vần /uya/ vào mô hình. Đọc được mô hình. Phân tích mô hình. - Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới. Biết vần /uya/ có thể kết hợp với cả 6 dấu thanh. Dấu thanh đặt trên âm chính y. - Làm tròn môi vần /iên/ -> /uyên/ - Học sinh phát âm đúng vần / uyên / - Phân tích được vần / uyên / 3 âm có âm đệm /u/ và âm chính/ia/ âm cuối /n/ - Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính âm cuối - Đưa được vần /uyên/ vào mô hình. Đọc được mô hình. Phân tích mô hình. - Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới. Biết vần /uyên/ có thể kết hợp với cả 6 dấu thanh. Dấu thanh đặt trên âm chính ê. - Làm tròn môi vần /iêt/ -> /uyêt/ -Học sinh phát âm đúng vần / uyêt / - Phân tích được vần / uyêt / 3 âm có âm đệm /u/ và âm chính/ia/ âm cuối /t/ - Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính âm cuối - Đưa được vần /uyêt/ vào mô hình. Đọc được mô hình. Phân tích mô hình. - Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới. Biết vần /uyêt/ có thể kết hợp với cả 6 dấu thanh. Dấu thanh đặt trên âm chính ê. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng uya, uyên, uyêt, quyền, quyết theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : tuyên truyền, kiên quyết, về khuya, vành khuyên, trăng khuyết, đàn nguyệt, đỗ quyên, chuyện trò, truyện ngắn, chuyền cành, truyền hình, ; đọc đúng bài Đà Lạt. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đà Lạt - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN VÂN /iên/ ; /iêt/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /iên/ ; /iêt/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi: "Gọi thuyền" 2. HĐTH - Đọc đồng thanh - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /iên/ ; /iêt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liên miên, yên lành, chiền chiện, yến sào, biền biệt, yết giá, tiết lộ, biệt thự, cạn GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy kiệt, nghiệt ngã, kiên cố, nghiền ngẫm, ; đọc đúng bài Biển Nha Trang. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. * Việc 2: Viết - Theo dõi giúp đỡ em : Nhung, Tài, - Theo dõi nhận xét vở của một số HS – Nghe phát âm, phân - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. tích, viết, đọc lại - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Biển Nha Trang - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thöù saùu, ngaøy 27 thaùng 12 naêm 2019 Tiếng việt: LUYỆN TẬP(2T) Việc 1: Về Khái niệm ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy HS nắm được các luật chính tả sau: - Âm chính /ia/ trong tiếng có âm cuối thì viết iê, trong tiếng không có âm cuối thì viết ia. - Âm chính /ia/ trong vần có âm đệm và âm cuối thì viết yê, trong vần có âm đệm, không có âm cuối thì viết ya. - Âm chính /ia/ trong tiếng không có âm đầu, nhưng có âm cuối thì viết yê. - Vẽ mô hình các tiếng sau: mía, miến, quyên, khuya, yên - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : cạn kiệt, ngắm nghía, kiên quyết, ; đọc đúng các bài ứng dụng trong sách giáo khoa. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đà Lạt - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN VÂN /ia/ I. Mục tiêu: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /ia/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi : "Đi chợ" 2. HĐTH - Đọc đồng thanh - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /ia/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : chia lìa, thia lia, dĩa, tía tô, cây mía, cạp nia, , ; đọc đúng bài Giải đố. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi nhận xét vở của một số HS – Nghe phát âm, phân * Việc 2: Viết - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. tích, viết, đọc lại - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Giải đố GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. 3. Củng cố, dặn dò: Chiều thöù saùu, ngaøy 27 thaùng 12 naêm 2019 Gdtt: SINH HO¹T sao: Ho¹t ®éng VßNG TAY BÌ B¹N. THI T×M HIÓU VÒ ANH Bé §éi cô hå I. Mục tiêu: - HS biết được ý nghĩa, trách nhiệm của sao nhi trong lớp, trong trườngvề hoạt động vòng tay bè bạn, tham gia hội thi Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ. Nắm kế hoạch tuần tới. - Thực hiện các việc làm để xứng đáng trở thành một nhi đồng tốt. - Thực hiện nghiêm túc tiết sinh hoạt sao, có ý thức xây dựng tập thể lớp nhi đồng vững mạnh. - Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp trong hội thi. II.Các bước sinh hoạt: ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Sinh hoạt - Tập hợp điểm danh - Các sao điểm danh, Sao ( 3 – 5 báo cáo Sao trưởng: Cho sao tập hợp hàng dọc. Lần lượt phút) điểm danh (theo tên ) bắt đầu từ sao trưởng. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - KT vệ sinh: Yêu cầu các bạn dưa tay ra phía - Các sao KT vệ sinh trước kiểm tra vệ sinh (tay, chân mặt mũi, áo quần) và nhận xét chung. -Đọc lời hứa Nhi dồng: “Vâng lời Bác Hồ dạy Bác Hồ kính yêu” - Kể những việc giúp đỡ bạn trong lớp, trong - Sao nhi kể việc mình trường? đã làm -Sao trưởng nhận xét. * GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật - Sao nhi đọc lời hứa chơi: II. Thi: Vẻ - Khi ném bóng cho bạn nào đó em cần nói một lời đẹp của sao yêu thương hoặc lời khen đối với bạn: nhi Bạn là người bạn Tốt. Bạn là người tuyệt vời. Bạn là người đáng yêu - Người nhận bóng nếu giữ bóng trên tay lâu mà chưa nói được lời yêu thương nào phải trả bóng cho quản trò. Người nhận bóng bắt trượt hoặc rơi xuống đất sẽ bị mất lượt. - GV tổ chức cho HS tham gia chơi - GV: hỏi Em có cảm nhận gì sau khi nhận được lời nói yêu thương từ bạn? - Tuyên dương HS nói lời khen hay, khích lệ HS biết quan tâm tới bạn. * GV cần nói lời yêu thương với bạn để thể hiện mối đoàn kết kết nối vòng tay bè bạn. * Tổ chức Hội thi Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ * Vòng 1: Thi tìm hiểu kiến thức về bộ đội Cụ Hồ -GV phổ biến luật chơi, các sao lập đội chơi. - Chuẩn bị mọi điều -Các sao thi tìm hiểu về kiến thức sao, kiến thức kiện để tham gia thi về Anh bộ đội Cụ Hồ - Các sao thi vòng 1 - GV nhận xét, công bố kết quả vòng thi, tôn vinh sao thắng cuộc. * Vòng 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ nói về Anh bộ đội Cụ Hồ GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 20 Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Ban tổ chức giới thiệu, công bố thể lệ của vòng thi, giới thiệu các tiết mục. -Các sao biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị. -Nhi đồng nhận xét, bình chọn sao có tiết mục hay nhất. - Thi biểu diễn văn -GV nhận xét, tôn vinh các tiết mục hay, ý nghĩa, nghệ công bố kết quả vòng thi. * Công bố kết quả hội thi, tôn vinh các sao. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được kiến thức sao, biểu diễn các tiết mục hay, ý nghĩa thể hiện được tài năng của sao về Anh bộ đội Cụ Hồ. Các nhi đồng nhanh - Nhận xét bình chọn nhẹn, tích cực tham gia vào các hoạt động của hội sao có tiết mục hay thi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. III. Đánh giá 3. Sinh hoạt cuối tuần: SHS tuần qua - GV nhận xét hoạt động tuần 17, nêu kế hoạch tuần 18: Tập trung ôn bài chuẩn bị KTĐK học kì 1 đạt kết quả Tốt - HS lắng nghe. - HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. - GV nhận xét, nêu kế hoạch mới, tôn vinh các học - Cả lớp thực hiện sinh xuất sắc trong tuần. theo. *ĐGTX: - HS lắng nghe. - Tiêu chí: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. - HS lắng nghe, phát - PP: Quan sát, vấn đáp. huy ưu điểm, khắc phục tồn tại. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. - HS lắng nghe Các nhi đồng chia sẻ kết quả Hội thi cho người IV. Dặn dò thân. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 21 Năm học: 2019 - 2020