Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 13 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 13 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 13 Sáng thöù hai, ngaøy 18 thaùng 11 naêm 2019 Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2). I/ Mục tiêu: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì. - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần. - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. - Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. - Hs : Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : Bài hát (Tập thể) “Lá cờ Việt Nam”, 1 lá cờ Tổ quốc. - Học sinh: Vở bài tập, bút màu, giấy vẽ. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: ND- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi HS mô tả lá cờ Việt Nam? (Nền - 2 Hs lên bảng thực (5ph) đỏ, ngôi sao vàng 5 cánh). hiện. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Học sinh tập chào - Đứng tư thế đúng khi chào cờ. (3 phút) - GV làm mẫu. - 4 em lên tập chào cờ - Gọi 4 em lên tập chào cờ. (HS Kh,TB). - Ra hiệu lệnh. - Cả lớp theo dõi, nhận - Gv nhận xét, xét. - Tập chào cờ cả lớp. HĐ2: Thi - Phổ biến yêu cầu cuộc thi Chào cờ giữa ( Thái độ, tư thế). các tổ. - Cho điểm từng tổ, tổ nào cao điểm nhất - Từng tổ đứng chào cờ (10 phút) sẽ thắng cuộc. theo hiệu lệnh của tổ - HD làm việc cá nhân trưởng. ( Theo dõi, giúp đỡ HS còn chậm). - Đọc 2 câu thơ: "Nghiêm trang chào lá Quốc kì. Tình yêu đất nước em ghi vào lòng" HĐ3: Vẽ và - Lấy bút chì màu tô tô màu - Hs tiến hành tô màu lá quốc kì, theo vào vở bài tập. Quốc kì. hướng dẫn GV - Giới thiệu tranh vẽ (bài tập 4) * Chốt kết luận chung: của mình(HS Kh,G). (8 phút) - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình - Đọc cả lớp. yêu đối với Tổ quốc Việt Nam. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam. - HS lắng nghe. - Nghiêm trang khi chào cờ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện nghiêm trang khi chào cờ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, 4. Củng cố - nhận xét bằng lời. Dặn dò: - GV dặn dò học sinh về nhà ôn và - HS lắng nghe. chuẩn bị bài mới. TN&XH: CÔNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu: -KT. HS biết mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình. - KN. Kể tên một số cong việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình. Kể được các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình. - TĐ. Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người. - NL. HS tích cực tham gia vào các công việc ở nhà để giúp đỡ gia đình. II.Đồ dùng dạy- học : - Tranh ảnh các nhà ở miền núi, đồng bằng, thành phố III.Hoạt động dạy- học : ND-TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới: Giới thiệu bài Lắng nghe (1-2P) * HĐ 1 Bước1: GV cho HS tìm bài 13 H mở SGK trang 13 và Quan sát hình (SGK) quan sát các hình nêu nội (10p) GV cho HS QS các hình ở trang 28 dung mỗi hình và nói về nội dung từng hình Bước 2: GV cho các HS trình bày HS trình bày trước lớp các trước lớp về từng công việc cụ thể công việc giúp đỡ bố mẹ GV kết luận (SGK) HS nghe *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS thảo luận theo cặp tự nêu câu hỏi và trả lời GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kể được một công việc thường HS kể các công việc giúp làm ở nhà của người thân trong đỡ bố mẹ gia đình em. *HĐ 2 - PP: vấn đáp 2 HS nêu cho lớp nghe Thảo luận theo - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng nhóm lời, tôn vinh. (12p) Bước1: GV cho HS thảo luận theo HS nghe cặp và cho HS tự nêu câu hỏi và tập HS quan sát các hình và trả trả lời lời câu hỏi GV cho HS kể các công việc giúp đỡ bố mẹ HS trả lời đúng Bước 2:GV gọi một số HS nêu trước lớp GV kết luận về các công việc có thể giúp đỡ bố mẹ *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Kể được một số công việc mà em thường làm để giúp đỡ bố mẹ. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. *HĐ 3 Bước1: GV cho HS quan sát các Quan sát hình hình trang 29( SGK) và trả lời các (10p) câu hỏi sau ? GV cho HS biết xem thích căn phòng nào và tại sao -HS đại diện các nhóm Bước 2: GV cho đại diện các nhóm trình bày trình bày GV nêu kết luận: Ai cũng biết dọn -HS nghe các công việc dẹp nhà cửa sạch sẽ và gọn gàng giúp đỡ mẹ và ngoài giờ học giúp đỡ bố mẹ các công việc tùy theo sức của mình *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Nêu được căn phòng mình thích và lý do vì sao thích. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. -HS vừa học cần phải giúp 2. Củng cố(3p) GV cho HS về nhà giúp đỡ bố mẹ đỡ các việc tùy theo sức và đến lớp kể các việc đã làm của mình Nêu nội dung bài - HS lắng nghe GV nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/ĂM/,/ĂP/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /am/, /ap/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ăm/, /ăp/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /ăm/, /ăp/. - Đưa được tiếng /lăm/, /lắp/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /ăm/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /ăp/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /ăm/, /ăp/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: răm rắp, tăm tắp, chằm chặp, bắp ngô, cặp da, tằm nhả tơ, cá trắm cỏ; bài Bé ở nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Bé ở nhà. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Chiều thöù hai, ngaøy 18 thaùng 11 naêm 2019 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I/ MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 7; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 7. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; HS làm được bài tập 1, 2 (dòng1), BT3 dòng1) 4. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A,/Kiểm tra : -Điền số : 3 + .= 6 6 = 2+ . - 2 Hs đọc phiếu ,NX 2 + .= 6 4 = . -2 - HS làm bảng con : - ĐGTX: 6 .2+4 5 .3+ + Tiêu chí đánh giá: 3 - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B,Bài mới - GT ghi tên bài HĐ1:GTB. -Quan sát hình vẽ. HĐ2: GT H: Có 6 HTG thêm 1 HTG nữa. Hỏi có tấ - HS trả lời : 7 HG : phép cộng cả bao nhiêu HTG ? - 6 HTG. trong phạm vi H: 6 HTG thêm 1HTG 1 tất cả là Mấy - Ta làm tính cộng 7 hình tam giác ? Thêm Ta làm tính gì ?-Ta viết: 6 + 1 = ?. -Đọc cá nhân-L đọc Đọc là : 6+1 = ? . HS - N-Lđọc PT . H: Có 1 HTG HTG thêm 5 HT giác nữa. -Đọc cá nhân đọc. Hỏi có tất cả bao nhiêu HTG ? -L Ta viết như thế nào: Cho HS nêu , GV ghi: - Ta đọc như thế nào? TC đọc đọc , N,L . -Hoïc sinh töï neâu: 5 + 2 = , 4+3 = - 3 HS - TC ñoïc 6 Pheùp tính : GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 6+1 = 7 2+ 5 = 3 +4 = 7 - 3 HS đọc , N,L . 1 +6 = 7 5+2 = 4+ 3 = 7 H: Cho HS nhận xét các cặp phép tính - Khác nhau vị trí . G: KL vậy : -Vậy: 6 + 1 = 1+ 6 KL: . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 7 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, -Hát múa. nhận xét bằng lời - làm phiếu cột dọc - HS làm miệng, đọc kết quả , NX - 2 HS đọc kết quả ,NX *HĐ2: Thực - Nêu yêu cầu . hành - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX - HS thảo luận N2, Baì 1:Tính KL: Tính ghi kết quả dưới vạch ngang đọc kết quả, NX. - HD làm baì 2 - TC thảo luận , đọc kết quả, NX Bài 2: Tính KL:Tính ngang ghi kết quả dấu bằng . (dòng1) -Tính : Cho HS nêu YC. - HS làm bảng con , HD làm bài NX đọc kết quả. 5+1+1= 4 +2 + 1 = 2+ 3 +2= Bài 3: Tính KL: Tính dãy tính từ trái sang phải, - Quan sát , đọc bài (dòng1) - HD quan sát , nêu bài toán . toán . - YC hs làm bảng ,nhận xét . - HS Ghi PT: Bài 4: Viết - Ta làm tính cộng vì sao? a.6 +1 = 7 b.4+ 3 = 7 Viết phép tính -Thu vở, nhận xét. - HS giải thích cách thích hợp Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép cộng làm đúng. trong phạm vi 7 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 7; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 7; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, C.Củng cố, nhận xét bằng lời -2 HS thi đọc, NX. dặn dò: -Học thuộc các phép tính. NX giờ học. ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 1 TUẦN 12 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy I.Mục tiêu: - Thực hiện được phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, cộng trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Học sinh làm bài tập: 1,2,3,4. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Sách, bảng III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khở động: - Yêu cầu HS vẽ các số theo mẫu. - HS thực hiện - GV nhận xét 2. Bài mới: GTB, nêu mục tiêu của bài học Bài 1: a. Em -GV nêu yêu cầu đọc, bạn ghi kết -HS tự làm bài vào vở quả: - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - HS làm bài b. Bạn đọc, em - GV nhận xét ghi kết quả: 5+1=6 4+2=6 3+3=6 3+2=5 1+5=6 2+4=6 5-3=2 5-2=3 -GV nêu yêu cầu -HS thực hiện -HS làm bài vào vở Bài 2: Số? -Nhận xét, chữa bài 4+2=6 5+1=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 6+0=6 -Yêu cầu học sinh làm bài -HS thực hiện -GV nhận xét Bài 3: Tính: 2+4+0=6 5-2+3=6 1+3+2=6 - GV nêu yêu cầu -HS thực hiện - Yêu cầu học sinh làm bài Bài 4: Viết phép -GV nhận xét tính thích hợp: 5+1=6 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0, cộng trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu 3. Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: - Nhận xét tiết học -Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Sáng thöù ba, ngaøy 19 thaùng 11 naêm 2019 Tiếng việt: VẦN/ÂM/,/ÂP/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /ăm/, /ăp/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /âm/, /âp/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /âm/, /âp/. - Đưa được tiếng /lâm/, /lấp/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /âm/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /âp/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /âm/, /âp/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: sầm sập, rầm rập, hâm hấp, cá mập, quả chấp, sâm cầm, vĩ cầm; bài Phố xá tấp nập. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Phố xá tấp nập. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I/ MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 7; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ . HS làm được bài tập1.2,3 cột( dòng1),4. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh - Học sinh: Sách, bảng III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG Hoạt động cuả giaó viên Hoạt động cuả HS A/ KT bài cũ: 5 + = 7 +2 = 7 . - 3 HS đọc.NX 4 + 2 = - + = 7 HS làm bảng con. NX 4+1+2= 3 +1 +3 = - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B/ Bài mới: GV giới thiệu bài HS Nêu bài toán . *HĐ1: Giới a/ Hướng dẫn phép trừ 7- 1 - HS gắn 7 -1= 6. thiệu phép trừ -HD học sinh quan sát hình vẽ trong phạm vi và trả lời. 3 HS đọc l ớp đọc. 6. - “ 7 HTG bớt 1 HTG. Hỏi còn lại mấy - Bảy trừ 1 bằng 6 HTG? YC HS trả lờii . - HS đọc lại . Bảy bớt 1 còn mấy ? Bớt ta làm tính 7-2 = 5 7 -4= 3 gì? 7- 3 = 4 7 -5 =2 . -YC HS đọc phéptính *4HS đọc, Lớp đọc. Cho H đọc: 7- 1 = ? - HS đọc lại. b/ HD học sinh các phép trừ 7-2 , 7-3 , 7-4 , 7 -5, (TT PT 7-1 = 6 ) YC HS đọc lại. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS thuộc các phép cộng trong phạm vi 7. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Trò chơi giữa tiết: - HS làm bảng con , NX *HĐ2: Luyện - Cho HS làm bảng , bài. tập - Đọc kết quả, NX - Thảo luận N2 dọc kết Bài 1 Tính KL; HS viêt kết quả dưới vạch ngang, quả,NX - Nêu yêu cầu . - HS làm bài . đọc kết Bài 2 Tính - HS làm bảng, đọc kết quả , NX quả, Đổi phiếu, đối - Nêu yêu cầu . chiếu, NX. Bài 3: Tính - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX 7 -3 -2 =2 7 -6 -1 = dòng1 KL: Tính dãy tính từ trái sang phải, 0 . - HD quan sát , nêu bài tóan HS quan sát, nêu bài Bài 4: Viết - YC hs làm bảng con , nêu PT - NX toán phép tính thích - Ta làm tính trừ vì sao? - Ghi PT : 7 – 2 =5, 7 – 3 hợp -Nhận xét trò chơi. =4 2N học sinh đọc lai các phép trừ trong - HS giải thích cách làm phạm vi 6. đúng. - ĐGTX: Thi đua 2 N: + Tiêu chí đánh giá: NX .bố sung - HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 7; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, C. Củng cố, nhận xét bằng lời dặn dò: -Học thuộc các phép tính. ÔTV: LUYỆN VẦN /ăm/; /ăp/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng chứa vần /ăm/; /ăp/ II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền " - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc nhiều lần. sách giáo khoa GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân , đọc cực học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ nhóm đôi , nhóm lớn ràng. - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /ăm/; /ăp/ T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: răm rắp, tăm tắp, chằm chặp, bắp ngô, cặp da, tằm nhả tơ, cá trắm cỏ; bài Bé ở nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, * Việc 2: Viết nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. – Nghe phát âm, phân - Theo dõi giúp đỡ tích, viết, đọc lại - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Bé ở nhà. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng 3. Củng cố, dặn lời, viết nhận xét. dò: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Lắng nghe - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thöù tö, ngaøy 20 thaùng 11 naêm 2019 Tiếng việt: VẦN/ANG/,/AC/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /am/, /ap/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ang/, /ac/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /ang/, /ac/. - Đưa được tiếng /khang/, /khác/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /ang/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /ac/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /ang/,/ac/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: bàng bạc, nhang nhác, khang khác, ngụy trang, lạc đà, tê giác, quả bàng; bài Nhà bé Trác. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Nhà bé Trác. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 7 trừ một số cho số 0 Vận dụng làm được bài tập 1,2,( cột 1,2),3( cột1,3)4( cột 1,2). - Gd học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS A,/Bài cũ : -Điền số : 6 – 2+ 1= 6 = 5 + . - 2 Hs Đọc phiếu ,NX B,Baì mới 6 -2 - 2 = 6 - = 2 - HS làm bảng con : - ĐGTX: 6 >.5-4 6- 0 = HĐ1: GTB + Tiêu chí đánh giá: 6. HĐ2:Luyện tập - HS thực hiện được phép cộng và Baì1;:Tính phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Bài 2:Tính cột - Gv giới thiệu ghi tên bài 1,2 Cho hsđọc lại Cho Hs sinh nêu yêu cầu - Hs Làm bảng con , đọc Cho Hs làm bảngcon ,đọc kết quả kết quả , NX GVcùng HS NX. _ 7 2 4 *Nghỉ hát - Đọc lại kết quả bài . 3 + 5 + 3 Bài 3: Số KL: Tính dọc viết kết quả dưới vạch 4 7 7 (cột1,3 ngang. - HS đọc lại kết quả - Nêu yêu cầu Cho Hs làm bài vào phiếu . -Giáo viên cho sửa bài. 6+1 =7 5 +2 = 7 7 -5 = Bài 4:( ,= ) - KL:Tính ghi kết quả viết sau dấu 2 cột 1,2 bằng . 1+6 =7 2 +5 = 7 7 -2 = Trò chơi: - Nêu yêu cầu 5 - HD hs làm Theo N , Cho hs thi 3HS đọc lại. điền 2 N .Yc HS nhận xét . Cho Hs nêu cách tính . - Làm bài,đọc kết KL: Tính điền dấu quả,NX . - Cho Hs nêu yêu cầu . - 2 N thi điền đúng , - Hs thảo luận , đọc kết quả , NX nhanh 3 +4 7 5 +2 .7 - NX , đọc lại kết quả . 7 -4 .4 7 -2 5 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - TC làm phiếu, đổí phiếu , đối chiếu - Hs nêu được cách làm bài đúng . - Học thuộc các phép tính trừ - Hs đọc YC - ĐGTX: - Nêu yêu cầu, làm bài. + Tiêu chí đánh giá: - HS nêu được cách điền - HS thực hiện được phép cộng , dấu Trao đổi, sửa bài. phép trừ trong phạm vi 7 trừ một số - Đọc lại- HS giải thích cách làm đúng. cho số 0. -Đọc lại . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời C.Củng cố, dặn - NX giờ học. dò: Sáng thöù naêm, ngaøy 21 thaùng 11 naêm 2019 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I/ MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 8; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 8. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; HS làm được bài tập 1, 2(cột1,3,4) BT3( dòng1) 4(a). - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A,/Kiểm tra : -Điền số : 3 + .= 7 7 = 2+ . - 2 Hs đọc phiếu ,NX 7 -2 = 7 – 4 = - HS làm bảng con : - ĐGTX: 7 >.2+4 7- 2 < 6 + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B,Bài mới - GT ghi tên bài HĐ1:GTB. -Quan sát hình vẽ. H: Có 7 HV thêm 1 HV nữa. Hỏi có - HS trả lời : 8 HV : tất cả bao nhiêu HV ? GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy HĐ2: GT phép H: 7 thêm 1 tất cả là mấy ? Thêm Ta - 8 HV. cộng trong làm tính gì ?-Ta viết: 7 + 1 = ?. - Ta làm tính cộng phạm vi 8 Ta đọcNTN .TC đọc . H: Có 1 HV thêm 7 HV nữa. Hỏi có -Đọc cá nhân-L đọc( bảy tất cả bao nhiêu HV ? cộng 1 bằng tám ) Ta viết như thế nào: HS - N-Lđọc PT . Cho HS nêu , GV ghi: Đọc cá nhân-L đọc. - Ta đọc như thế nào? TC đọc -Hoïc sinh töï neâu: 6 + 2 = , 5+3 = - TC ñoïc 6 Pheùp tính : 7+1 = 7 6+2 = 3+ 5 = 4 +4 = 8 - 3 HS đọc , N,L . 1 +7 = 7 2+6 = 5+3 = - 3 HS đọc , N,L . H: Cho HS nhận xét các cặp phép tính G: KL vậy : - Khác nhau vị trí . -Vậy: 7 + 1 = 1+ 7 KL: . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc các phép cộng trong phạm vi 8. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - HS làm miệng, đọc kết quả , NX - Nêu yêu cầu . - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX -Hát múa. *HĐ2: Thực KL: Tính ghi kết quả dưới vạch - làm phiếu cột dọc hành ngang - 2 HS đọc kết quả ,NX Baì 1:Tính - HD làm baì 2 - TC thảo luận , đọc kết quả, NX KL:Tính ngang ghi kết quả dấu bằng . - HS thảo luận N2, đọc Bài 2:Tính -Tính : Cho HS nêu YC. kết quả, NX. (cột1,3,4 ) HD làm bài 1+2+5= 3 +2+ 2= KL: Tính dãy tính từ trái sang - HS làm bảng con , Bài 3: Tính phải, NX đọc kết quả. dòng1 - HD quan sát , nêu bài toán . - YC hs làm bảng ,nhận xét . - Quan sát , đọc bài toán Bài 4:a Viết - Ta làm tính cộng vì sao? . Viết phép tính -Thu vở, nhận xét. - HS Ghi PT: thích hợp Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép cộng trong phạm vi a.6 +2 = 8 - HS giải thích cách làm - ĐGTX: đúng. + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 8; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 8. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: -Học thuộc các phép tính.NX giờ học. -2 HS thi đọc, NX. Tiếng việt: VẦN/ĂNG/,/ĂC/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /ang/ , /ac/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ăng/, /ăc/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /ăng/, /ăc/. - Đưa được tiếng /băng/, /bắc/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /ăng/ có thể kết hợp được với 6 thanh. - Vần /ăc/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /ăng/, /ăc/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: sằng sặc, phăng phắc, nằng nặc, tắc kè, tắc xi, măng, trăng; bài Trăng rằm. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Trăng rằm. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN VẦN /ăm/; /ăp/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng chứa vần /ăm/; /ăp/ II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền " - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích cực nhiều lần. sách giáo khoa học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng. -Đọc cá nhân , đọc - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần nhóm đôi , nhóm lớn /ăm/; /ăp/ T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: răm rắp, tăm tắp, chằm chặp, bắp ngô, cặp da, tằm nhả tơ, cá trắm cỏ; bài Bé ở nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi giúp đỡ GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy * Việc 2: Viết - Theo dõi nhận xét vở của một số HS – Nghe phát âm, phân - Tuyện dương H viết đẹp, đúng. tích, viết, đọc lại - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Bé ở nhà. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Về nhà luyện đọc, luyện viết 3. Củng cố, dặn - Chia sẻ với người thân những gì mình dò: đã học. - Lắng nghe Chiều thöù naêm, ngaøy 21 thaùng 11 naêm 2019 ÂM NHẠC: Häc h¸t: Bµi S¾p ®Õn TÕt råi Nh¹c vµ lêi: Hoµng V©n I/ Môc tiªu: - Kiến thức: BiÕt h¸t ®óng giai ®iÖu vµ tiÕt tÊu lêi ca. - Kĩ năng: BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch vµ tiÕt tÊu lêi ca. -Thái độ: Yêu ca hát. Biết đối xử tốt với bạn bè. - Năng lực: + Biết biễu diễn bài hát thể hiện được tính chất bài hát: trong sáng vui tươi. + Mạnh dạn thể hiện bài hát cho người thân trong gia đình nghe * H n¨ng khiÕu : BiÕt gâ ®Öm theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu lêi ca. II/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - H¸t chuÈn x¸c bµi S¾p ®Õn TÕt råi. - Nh¹c cô ®Öm, gâ ( song loan, thanh ph¸ch ), m¸y nghe b¨ng h¸t mÉu. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: ND - TG Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS I.Bµi cò Nh¾c HS söa t­ thÕ ngåi ngay - Ngåi ngay ng¾n, chó ý KiÓm tra bµi cò ng¾n. nghe. - GV cho c¶ líp h¸t l¹i bµi §µn -Nghe b¨ng mÉu hoÆc nghe gµ con. GV b¾t ®Öm hoÆc ®Öm ®µn. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trình bày được bài “Đàn gà con”. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Phương pháp: Vấn đáp. - Kỹ thuật: Trình bày miệng II. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi h¸t, t¸c gi¶, néi GV h¸t mÉu. *Ho¹t ®éng 1: dung bµi h¸t. -TËp ®äc lêi ca theo h­íng D¹y bµi h¸t S¾p - Cho HS nghe b¨ng h¸t mÉu dÉn cña GV. ®Õn TÕt råi. hoÆc gi¸o viªn võa ®Öm ®µn võa - TËp h¸t tõng c©u theo ( 15-17 phót) h¸t. h­íng dÉn cña GV. H¸t -H­íng dÉn häc sinh tËp ®äc lêi ®óng giai ®iÖu tiÕt tÊu theo ca theo tiÕt tÊu bµi h¸t (Bµi h¸t h­íng dÉn cña GV. chia lµm 4 c©u h¸t). - H¸t l¹i nhiÒu lÇn theo - TËp h¸t tõng c©u, mçi c©u cho h­íng dÉn cña GV, chó ý HS hai, ba lÇn ®Ó thuéc lêi vµ ph¸t ©m râ lêi, trßn tiÕng. giai ®iÖu bµi h¸t. Nh¾c HS biÕt + H¸t ®ång thanh. lÊy h¬i gi÷a mçi c©u h¸t. + H¸t theo d·y, nhãm. - Cuèi bµi h¸t,GV h­íng dÉn HS + H¸t c¸ nh©n. vç tay theo tiÕt tÊu ®· quy ®Þnh - HS xem GV thùc hiÖn (xem SGK). mÉu. Sau khi tËp xong bµi h¸t, cho -HS thùc hiÖn theo h­íng dÉn. HS h¸t l¹i nhiÒu lÇn ®Ó thuéc lêi vµ giai ®iÖu bµi h¸t. - Söa cho HS (nÕu c¸c em h¸t ch­a ®óng yªu cÇu), nhËn xÐt. - H­íng dÉn HS h¸t vµ vç tay *Ho¹t ®éng 2: hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch. GV H¸t kÕt hîp víi lµm mÉu - HS thùc hiÖn theo h­íng gâ ®Öm theo -H­íng dÉn HS h¸t vµ gâ ®Öm dÉn. ph¸ch vµ tiÕt theo tÊu lêi ca. tiÕt tÊu lêi ca. ( 10-12 phót) - H­íng dÉn HS h¸t kÕt hîp nhón ch©n nhÞp nhµng theo nhÞp, lµ b­íc chuÈn bÞ ®Ó thùc hiÖn ®éng t¸c vËn ®éng phô häa ë tiÕt sau. - Cho HS ®øng lªn «n l¹i bµi h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo qu¸ch v¸ tiÕt tÊu lêi ca tr­íc khi kÕt thóc tiÕt häc. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu hai bài hát kết hợp vỗ đệm, múa phụ họa. - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn,trình bày miệng GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Hái HS nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, t¸c - HS tr¶ lêi. gi¶ bµi h¸t. III.Cñng cè - NhËn xÐt chung (khen nh÷ng - Chó ý nghe GV nhËn xÐt, ( 2-3 phót) em h¸t thuéc lêi, ®óng giai ®iÖu, dÆn dß vµ ghi nhí. tiÕt tÊu, biÕt h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo ph¸ch vµ tiÕt tÊu lêi ca ®óng yªu cÇu; nh¾c nhë nh÷ng em ch­a tËp trung trong tiÕt häc cÇn cè g¾ng h¬n). DÆn HS vÒ «n bµi h¸t võa tËp. HS thùc hiÖn theo h­íng dÉn. Sáng thöù saùu, ngaøy 22 thaùng 11 naêm 2019 Tiếng việt: VẦN/ÂNG/,/ÂC/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /ăng/ , /ăc/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /âng/, /âc/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /âng/, /âc/. - Đưa được tiếng /tâng/, /tấc/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /âng/ có thể kết hợp được với 6 thanh. - Vần /âc/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /âng/, /âc/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 20 Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: câng cấc, tầng bậc, tâng hẩng, quả gấc, nhà tầng, nấc thang, vầng trăng; bài Giỗ tổ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Giỗ tổ. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN VẦN /ÂM/; /ÂP/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng chứa vần /âm/; /âp/ II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền " - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích cực nhiều lần. sách giáo khoa học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng. -Đọc cá nhân , đọc - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần nhóm đôi , nhóm lớn /ăm/; /ăp/ T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: sầm sập, rầm rập, hâm hấp, cá mập, quả chấp, sâm cầm, vĩ cầm; bài Phố xá tấp nập. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 21 Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Theo dõi giúp đỡ * Việc 2: Viết - Theo dõi nhận xét vở của một số HS – Nghe phát âm, phân - Tuyện dương H viết đẹp, đúng. tích, viết, đọc lại - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Phố xá tấp nập. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, - Về nhà luyện đọc, luyện viết dặn dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình - Lắng nghe đã học. Chiều thöù saùu, ngaøy 22 thaùng 11 naêm 2019 GDTT: Sinh ho¹t líp Hoạt động tư vấn giới tính I. Môc tiªu: * KT – KN: Giúp HS hiểu giới tính là gì?. - HS hiểu và biết được tên gọi các bộ phận trên cơ thể người. Biết cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? - Có khả năng tự chăm sóc bộ phận giới tính. - Häc sinh n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn. BiÕt kh¾c phôc vµ phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. * TĐ: GDHS luôn có thái độ hòa nhã, yêu quý bạn bè, thầy cô. * NL: GDHS năng lực giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Kĩ năng tự tin; mạnh dạn, chia sẻ. * HSKT: Tham gia học tập cùng các bạn. II. ChuÈn bÞ: GV: chuẩn bị một số tình huống trên phiếu học tập. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: ND/ TG HĐ của thầy HĐ của trò Ho¹t ®éng 1: - GV cho HS khởi động hát bài: Em yêu - HS thực hiện Hoạt động tư trường em vấn giới tính - GV giới thiệu cho HS hiểu giới tính là gì? - HS l¾ng nghe. 25-27’ (đó là những đặc điểm chung phân biệt nam với nữ: VD nam thì cắt tóc ngắn, nữ GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 22 Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Phần 1: Tìm hay để tóc dài, mặc váy, .Bộ phận sinh hiểu về giới dục nam và nữ khác nhau. Khi đến tuổi dậy tính thì bạn nữ xuất hiện kinh nguyệt, bạn nam xuất hiện mộng tinh, ) - HS giới thiệu trước lớp mình là giới tính - HS giới thiệu cá gì? nhân. - GV cho HS biết được rằng: con người có - HS hiểu và biết thể mang thai và tạo ra thế hệ sau.Mỗi được giới tính của chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ cơ mình để chăm sóc thể của mình khi bước vào tuổi dậy thì. và bảo vệ. - GV hình thành choHS biết những tiêu chuẩn đạo đức có hành vi liên quan đến những lĩnh vực riêng tư, thầm kín của mỗi Phần 2: Xử lí người. - HS thảo luận theo tình huống * GV đưa ra một số tình huống y/c HS đưa nhóm đưa ra cách ra cách xử lí của mình. xử lí cho mỗi tình a. Khi có người lạ tặng quà cho em. huống.( Mỗi nhóm 1 b. Khi người lạ muốn vào nhà mà bố mẹ tình huống) vắng nhà. c. Khi có người lạ trêu ghẹo hoặc có hành đông gây bối rối, khó chịu với bản thân. - Lần lượt các nhóm - Huy động kết quả. lên xử lí tình - GV theo dõi chốt lại một số cách giải huống.Các N khác quyết phù hợp. bổ sung, nhận xét. - Gv Kết luận: Từ nay lớp chúng ta sẽ lập hộp thư: Điều em muốn nói. Với chiếc hộp này các em có thể gửi những thắc mắc của mình hay đơn giản chỉ là những suy nghĩ về bạn bè, học tập, Cuối ngày, cuối tuần GVCN sẽ mở hộp và giải đáp thắc mắc của các em . - HS lắng nghe - GV giới thiệu cho HS biết nhà trường có phòng tư vấn giới tính, các GV tư vấn, có chuyện thầm kín các em đến phòng tư vấn để được chia sẻ, . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS hiểu giới tính là gì?. - HS hiểu và biết được tên gọi các bộ phận trên cơ thể người. Biết cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? - Có khả năng tự chăm sóc bộ phận giới tính + PP: quan sát, vấn đáp Ho¹t ®éng 2: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 23 Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy N¾m ­u, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; khuyÕt ®iÓm nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn - HS l¾ng nghe vµ cña m×nh vinh học tập. thùc hiÖn trong tuÇn trong tuÇn. *GV nhËn xÐt chung. tíi. BiÕt kh¾c - Tuyên dương các bạn có ý thức thực hiện phôc vµ phÊn tốt, chăm ngoan, học tốt. ®Êu trong - Nhắc nhở một số bạn cần cố gắng hơn tuÇn tíi: trong tuần học tiếp theo Dặn dò: §i häc chuyªn cÇn, đúng giờ, mặc ( 5-7 phót) áo quần đồng phục. Ra vµo líp theo hiệu lệnh. Trùc nhËt vÖ sinh sạch sẽ. Thùc hiÖn «n bµi 15 phót ®Çu giê nghiêm túc. Thùc hiÖn tốt c¸c ho¹t ®éng trong giê häc, buổi học.§«i b¹n cïng tiÕn tiếp tục phát huy. Duy tr× phong trµo rÌn ch÷ gi÷ vë. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn.biÕt kh¾c phôc những tồn tại vµ hướng phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn - HS lắng nghe vinh học tập. HĐ 3: Dặn dò. Nhận xét thái độ tích cực của HS trong tiết 1-2’ hoc. Nh¾c nhë mét sè häc sinh chưa hoàn thành cÇn cè g¾ng h¬n. - Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 24 Năm học: 2019 - 2020